【核心素养期中卷】期中测试卷（四）——部编版2024-2025学年六年级语文下册（含答案）

/ 让教学更有效 精品 | 语文学科
核心素养期中卷（四）
(考试时间：90分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
积累运用
一、补充诗句，并完成练习。(8分)
1、请将《长歌行》中缺失的两句
补写在空白处，注意书写工整、美观。
(2分)
2、解释下列诗句中加点字的含义。
(2分)
(1)朝露待日晞： (2)老大徒伤悲：
3、该诗将人生哲理寄寓于哪些鲜明的形象中 ( )(2分)
①朝露日晞 ②万物生辉 ③华叶衰败 ④流水不归
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4、这首诗借自然景物来警示某种道理，这种手法被称为 (A.托物言志 B.借景抒情C.直抒胸臆)，诗人借此表达了 的观点。(3分)
二、在语境中，看拼音写词语。(5分)
他把桌上的shū jí( )都看完了,觉得有些无 liáo( ),打算去厨房áo( )碗zhōu( )喝。他一边jiǎo( )动着锅中的食材，一边默默地niàn dāo( )着什么，原来是在构思一篇wén zhāng( )。
三、选择题。(14分)
1、给加点字选择正确的解释。(4分)
“素”的意思有：A.蔬菜类的食物，跟“荤”相对；B.本来的，原有的；C.颜色单纯，不艳丽；D.素来，向来。
(1)这个人的衣着很朴素。( )
(2)他的素质很高。( )
(3)妈妈喜欢吃素。( )
(4)他做事素来这样。( )
2、下列句子中加点词语使用有误的是哪一项 ( ) (2分)
A.读一本好书，如同欣赏优美的小夜曲，让人心旷神怡。
B.新学期开始了，同学们个个呈现出万象更新的模样。
C.我看着太阳，看着光线，我一声不吭。
D.这座小岛荒无人烟，晚上常常有野兽出没。
3、把下面的句子插入语段中，最恰当的位置是( )。(2分)
树下的低矮丛林里是一些羊齿草、苔藓和木质植物，使人联想起可能发生的愉快事儿。
① 花园的地上长满了青葱茂密的三叶草，顺着斜坡蔓延到山谷。②山谷里小溪潺潺，许多修长的白杨树拔地而起。③山谷那边是个山丘，上面长着云杉和冷杉，树叶碧绿轻柔。④透过树林中的一道缝隙，可以瞧见她在闪光的小湖彼岸看到过的那所小房子灰色山墙的一角。
A.①与②之间 B.②与③之间 C.③与④之间 D.④之后
4、下面的语句描述的主人公是( )。(2分)
他是个淘气、聪明的男孩。一次，姨妈让他刷墙，小伙伴也想体验一下，他以姨妈要求高为由假装拒绝，让小伙伴用手里的各种东西换取刷墙的机会，他则度过了一段安闲的时光。
A.尼尔斯 B.汤姆·索亚 C.鲁滨逊 D.阿廖沙
5、对《匆匆》一文中“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了”这句话理解正确的是( )。(2分)
A.作者连用了两个比喻，说明过去的日子非常轻非常薄。
B.作者用了两个比喻，让读者感受到时间流逝的动感和美感。
C.句中用了拟人的修辞手法，让人觉得时间像孩子一样不可捉摸。
D.日子逝去，如烟雾消散，两个比喻写出了时间的流逝悄无声息的特点。
6、下列说法中有误的一项是( )。(2分)
A.即兴发言时，要快速打个腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。
B.写梗概时，可以用思维导图的形式，理清书籍内容的基本框架，把握要点。
C.“我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁”出自《那个星期天》，作者表达“盼”这一心情用的方法是内心独白。
D.“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”这句话出自朱自清的《匆匆》，作者是借景抒情，抒发了对春天到来的喜爱之情。
四、按要求完成句子练习。(7分)
1、仿照例句的修辞手法写句子。(4分)
例：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
2、照样子,把句子补充完整。(2分)
例:住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。
①心爱的小狗走失了,我伤心得　　　　　　　　　　。
②小狗失而复得,我高兴得　　　　　　　　　　　　。
3、结合“回家的路上”这个情境试着写一写你得奖之后愉快的心情。(2分)
根据所学内容填空。(9分)
1、中国诗词源远流长，里面记录了中华民族悠久的历史文化。《寒食》中描写寒食节赐火习俗的诗句是“ ， ”。我还知道 写的 节的习俗，其中的“《 》一诗中描写的是
， ”两句诗记载了 的习俗。
2、半学期过去了，通过学习课文我了解了老北京春节多姿多彩的民风民俗，如 、 、 ；感受到了被称为藏文化“活化石”的 艺术的神奇魅力；阅读了《 》《 》等名著，认识了 的鲁滨逊、 的尼尔斯、 的汤姆·索亚；学会了“ ，一字值千金”的读书方法。
阅读理解
六、阅读下面的材料，完成练习。(12分)
最近，我们读了《鲁滨逊漂流记》《汤姆·索亚历险记》等有关历险的名著。根据积累完成下面的练习。
1、《鲁滨逊漂流记》中，关于鲁滨逊制作一个耐火的罐子的描写很细致。请你阅读下面的片段，找出他制作罐子时遇到的另外两个困难，并结合他的解决办法，用恰当的词语对鲁滨逊作出评价。(6分)
我不知用了多少笨拙的方法去调和陶土，也不知做出了多少奇形怪状的丑陋的家伙。 有多少因为陶土太软，吃不住本身的重量，根本不合用；又有多少因为晒得太早，太阳热力过猛而晒裂了；也有不少在晒干后一搬动就碎裂了。我工作了差不多两个月的时间，才做成两个大瓦罐，却不能用来装流质放在火上烧。
我开始研究如何控制火力，给自己烧出几口锅来。 我不知道怎样搭一个窑，也不知道怎样用铅去涂上一层釉。 我把三口大泥锅和两三个泥罐一个个堆起来，四面架上木柴，泥锅和泥罐下生了一大堆炭火，一直烧到里面的罐子红透为止。
困难一：陶土太软 困难二： 困难三：
人物评价：
2、请你为以下两部作品选择合适的推荐语。(2分)
作品 ①《格列佛游记》( ) ②《绿野仙踪》( )
推荐语 A. 展开想象，你便能与稻草人、铁皮人、狮子一起同行，在寻找魔法的过程中感受他们善良勇敢的品质和友爱互助的精神。 B. 作品叙述了主人公周游四国的一系列奇遇，语言幽默，情节荒诞，一个个令人难以置信的事件竟成为现实。
读了历险故事后，小明对“历险”产生了浓厚的兴趣。小明一家人就“历险”这个话题展开了讨论。如果你在场，请结合生活经验发表你的看法。(4分)
我的看法：
七、阅读课文片段，完成练习。(12分)
匆匆（节选）
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢 ----是有人偷了他们吧：那是谁 又藏在何处呢 是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢
我不知道他们给了我们多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
1、文中的“ ”“ ”都是时间流逝的代表物象，请你再写两个: 、 。(2分)
2、第1自然段运用了 、 、对比的修辞手法写出了日子 的特点，其中用 、 、 与时光作对比。(3分)
3、“我们的日子为什么一去不复返呢 ”这句话表达了作者怎样的情感。(2分)
4、选文中，作者运用一连串的问句，表达了怎样的内心感受 这样写有什么好处 (3分)
5、“逝者如斯夫，不舍昼夜。”请写一段话勉励自己珍惜时间，注意用上名言或诗句。(2分)
八、现代文阅读理解。(14分)
老人与海(节选)
①那是条很大的灰鲭鲨，生就一副好体格。它的背部和剑鱼的一般蓝，肚子是银色的，鱼皮光滑而漂亮。它眼下就在水面下迅速地游着，高耸的脊鳍像刀子般地划破水面，一点也不抖动。在它紧闭着的上下颚的双唇里面，八排牙齿全都长得朝里倾斜。它们几乎跟这老人的手指一般长，两边都有刀片般锋利的快口。它游得那么快，那么健壮，武器齐备，以至所向无敌。它闻到了这新鲜的血腥气，此刻正加快了速度，蓝色的脊鳍划破了水面。
②老人看见它在游来，看出这是条毫无畏惧而坚决为所欲为的鲨鱼。他准备好了鱼叉，系紧了绳子，一面注视着鲨鱼向前游来。绳子短了，缺了他割下用来绑鱼的那一截。
③老人此刻头脑清醒，充满了决心，但并不抱着多少希望。他注视着鲨鱼在逼近，抽空朝那条大鱼望上一眼。我没法阻止它来袭击我，但是也许我能弄死它。
④鲨鱼飞速逼近船艄，老人看见它张开了嘴，朝前咬住鱼尾巴上面一点儿地方的鱼肉，牙齿嘎吱嘎吱地响。鲨鱼的头露出在水面上，老人听见那条大鱼的皮肉被撕裂的声音。这时他用鱼叉朝下猛地扎进鲨鱼的脑袋，正扎在它两眼之间的那条线和从鼻子笔直通到脑后的那条线的交叉点上。那儿正是脑子的所在，老人便直朝它扎去。他使出全身的力气，用糊着鲜血的双手，把一支好鱼叉向它扎去。他扎它，并不抱着希望，但是带着决心和满腔的恶意。
⑤鲨鱼翻了个身，老人看出它眼睛里已经没有生气了。老人知道这鲨鱼快死了，但它还是不肯认输。它这时肚皮朝上，尾巴扑打着，两颚嘎吱作响，像一条快艇般地划破水面。这时绳子给绷紧了，抖了一下，啪地断了。鲨鱼在水面上静静地躺了片刻，老人紧盯着它。然后它慢慢地沉下去了。
⑥“它咬掉了约莫四十磅肉。”老人说出声来。它把我的鱼叉也带走了，还有整条绳子。他想，而且现在我这条鱼又在淌血，其他鲨鱼也会来的。
⑦他不忍心再朝这死鱼看上一眼，因为它已经被咬得残缺不全了。鱼挨到袭击的时候，他感到就像自己挨到袭击一样。
⑧可是我杀死了这条袭击我的鱼的鲨鱼，他想。而它是我见到过的最大的灰鳍鲨。天知道，我见过好些大的哪。
⑨但愿这是一场梦，我根本没有钓上这条鱼，正独自躺在床上铺的旧报纸上。“然而人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能给打败。”然而我很痛心，把这鱼给杀了，他想。现在倒霉的时刻要来了，可我连鱼叉也没有。“想点开心的事儿吧，老家伙，”他说，“每过一分钟，你就离家近一步。丢了四十磅鱼肉，你航行起来更轻快了。”
⑩他很清楚，等他驶进了海流的中部，会发生什么事。可是眼下一点办法也没有。
“不，有办法，”他说出声来，“我可以把刀子绑在一支桨的把子上。”于是他胳肢窝里夹着舵柄，一只脚踩住了帆脚索，就这样干了。
“行了，”他说，“我照旧是个老头儿。不过我不是没有武器
的了。”这时风刮得强劲些了，他顺利地航行着。他只顾盯着
鱼的上半身，恢复了一点希望。不抱希望才不可以哪，他想。
1、下列是《老人与海》的章节名，借助选文内容可以猜测，节选部分选自(2分)
A.《祝你好运》 B.《都是打鱼人》
C.《鲨鱼的第一次袭击》 D.《匕首改制的长兵器》
2、根据选文内容，先梳理主要情节，补全空格①②③。然后根据《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊记录分析自身遭遇“坏处”与“好处”的思考方法，想想老人是如何思考的，补全空格④⑤。(5分)
3、阅读名著时，可以根据语言、动作、神态、心理等描写分析人物的性格特点。品读第 段画“ ”的句子，将你的分析填写在批注框内。(2分)
4、下列关于小说内容的说法，理解不正确的一项是( )。(2分)
A.选文用大量的笔墨描写鲨鱼，是为了彰显对手的强大，从而更好地凸显老人的形象。
B.“他扎它，并不抱着希望”，这句话体现了老人是抱着同归于尽的决心来对抗鲨鱼的。
C.为了保护自己和大鱼，当鲨鱼来袭击争夺大鱼时，老人怀着满腔的恶意。
D.大鱼是老人重要的希望，却被鲨鱼杀死破坏，所以“他感到就像自己挨到袭击一样”。
5、乔乔认为，在与鲨鱼的争夺战中，老人是胜利的失败者，也是失败的大英雄。结合节选内容，说说你对这一观点的理解。(3分)
综合实践
九、好书推荐。(6分)
书是我们人类的精神食粮。一本好书就是一顿美餐，让人回味无穷。请把你最喜欢的一本书推荐给大家吧！ (2分)
书名： 作者：
推荐理由：
习作天地
十、习作。(25分)
成长，似一段蜕变的过程，历经磨炼，方能破茧成蝶；成长，似一场乘风破浪的旅行，无惧风雨，方能逐浪前行；成长，似一篇华彩乐章，每一个音符，都跳动着年少的激情；成长，似一堂必修课，带给我们无尽的思考与启迪；成长，似打翻了的五味瓶，个中滋味，只有自己方能体会……
请以“成长，恰似 ”为题，写一篇记叙文。要求：①把题目补充完整；②不得出现真实的班级和姓名；③不少于 500字。
参考答案
一、1、焜黄华叶衰 何时复西归
2、(1)阳光照耀 (2)空、白白地
3、C
4、A 人应该珍惜时间，努力奋斗
二、书籍 聊 熬 粥 搅 念叨 文章
三、1、CBAD
2、B
3、B
4、B
5、D
6、D
四、1、水结冰了，有融化的时候；风儿停了，有再吹来的时候；太阳落了，有
再上升的时候。
2、①像丢了自己的魂魄一般；②眼泪都要掉下来了；
3、我走在回家的路上，开心地哼着不成调的歌，觉得天空似乎格外蓝，行人似乎格外友善，就连等红灯的时间都不再漫长了。
五、1、日暮汉宫传蜡烛 轻烟散入五侯家 王维 九月九日忆山东兄弟
重阳 遥知兄弟登高处 遍插茱萸少一人 登高、佩戴茱萸
2、放鞭炮 守岁 贴春联 藏戏 鲁滨逊漂流记 骑鹅旅行记 坚强乐观
淘气顽皮 敢于冒险 读书须用意
六、1、晒太早而晒裂了 一搬动就碎裂 不怕 失败，顽强乐观
2、(1)B (2)A
3、历险虽有趣，但十分危险。要想历险，一定要多学习多锻炼，提高自己的安全意识。
七、1、水 大海 落花 沧海桑田 排比 设问 易逝 燕子 杨柳 桃花 对时光易逝的感慨和惋惜之情。
2、表达了作者对时光难以把握的惆怅、不愿虚度此生的心愿，以及对时光的眷恋之情。这样写将作者的情感畅快、直接地表达了出来，能紧紧吸引读者的目光，具有震撼人心的力量。
3、“岁月不居，时节如流。”我要珍惜每分每秒，好好学习，努力奋斗，在有限的时间里绽放生命的光彩。“一万年太久，只争朝夕。”奋斗吧，少年!
八、1、C
2、①老人准备应战 ②老人与之搏斗 ③鲨鱼死亡 ④航行起来更轻快 ⑤鱼叉和绳子都没有了
3、语言、心理和神态描写，此时老人的情况并不好，还要面对可能来袭的鲨鱼，但是他依然充满希望，体现了老人乐观积极的心态。
4、B
5、虽然老人最后并没有带回完整的大鱼，看起来似乎是个失败者，但他在这过程中不断奋斗拼搏积极乐观面对一切困难的精神值得我们所有人学习，所以他是一个胜利的失败者，也是失败的大英雄。
九、《西游记》吴承恩这本书创造了一个充满幻想的神话世界，生动地表现了唐僧师徒四人不畏艰险的顽强精神，尤其是书中神通广大，能够腾云驾雾、七十
二变的孙悟空给我留下了深刻的印象。
十、 成长，恰似一杯茶
成长，恰似一杯茶。初尝时，那淡淡的苦涩在舌尖散开，让人皱起眉头，心中满是疑惑与不解。这就如同成长初期遇到的那些挫折与困难，每一次考试的失利，每一次与朋友的争吵，都像是苦涩的茶味，刺激着我们的味蕾，也让我们的心灵受到冲击。
然而，当你再次品味这杯茶时，苦涩之后那一抹淡淡的清香在口中弥漫开来。这就像成长中的我们，在经历了风雨的洗礼后，开始领悟到那些挫折背后的意义。也许是从失败中汲取的教训，也许是从争吵中学会的理解与包容，这些收获如同清香，让我们的内心变得更加充实和平静。
随着时间的推移，这杯茶的味道变得更加醇厚，越品越有滋味。成长中的我们，也在不断地积累知识、经验和智慧。曾经的苦涩早已被淡忘，取而代之的是一种成熟与从容。就像那杯茶，从苦涩到清香再到醇厚，成长的过程也充满了各种滋味，而每一种滋味都是我们生命中不可或缺的部分。

21世纪教育网(www.21cnjy.com)