北师大版九年级历史下册第3课《凡尔赛——华盛顿体系》巩固测试

北师大版九年级历史下册第3课《凡尔赛——华盛顿体系》巩固测试
一、选择题
1．美、日、英等九国代表在1921—1922年召开华盛顿会议是基于（ ）
A.美、日两国在欧洲矛盾尖锐
B.美、日两国在非洲矛盾尖锐
C.美、日两国在远东和太平洋地区矛盾尖锐
D.美、日两国在美洲矛盾尖锐
2．“它打破了一战时日本对中国的独占，保证了帝国主义列强对中国的控制，使中国回到几个帝国主义国家共同支配的局面”。材料评价的条约是
A.《九国公约》 B.《慕尼黑协定》
C.《辛丑条约》 D.《雅尔塔协定》
3．列宁曾经评论说：“华盛顿会议为太平洋两岸的两个大国的下一场战争，埋下了第一批火种。”这说明华盛顿会议没有很好地解决哪两个国家的矛盾( )
A.美国和日本 B.英国和德国
C.德国和法国 D.美国和德国
4．下列历史事件不存在因果关系的是
A.巴黎和会—五四运动
B.世界反法西斯同盟建立—二战胜利
C.冷战—第三次科技革命
D.新经济政策—巩固了新生的苏维埃政权
5．下列能够体现“弱国无外交”“强权即公理”这些霸权主义现象的是
①巴黎和会 ②华盛顿会议
③慕尼黑协定 ④《联合国家宣言》
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
6．某班历史兴趣小组开展历史探究活动，确定了四个探究主题，其中不正确的是（ ）
A．拿破仑与《法典》 B．罗斯福与巴黎和会
C．列宁与十月革命 D．希特勒与法西斯
7．一战后国际出现“凡尔赛——华盛顿体系”，对此体系表述正确的是（ ）
A．确立了美国的世界霸主地位
B．确立了帝国主义在亚洲、太平洋地区的统治秩序
C．还不能完全消除帝国主义国家间的矛盾
D．只有英法在外交中取得了胜利
8．观察下面的示意图，你认为在①②两处应分别填入（ ）
A．大陆会议/单极格局
B．慕尼黑会议/全球化趋势
C．巴黎和会/多极化趋势
D．雅尔塔会议/一超多强趋势
9．战后建立的“凡尔赛—华盛顿体系”
A.消除了协约国帝国主义之间的矛盾
B.使不同社会制度的矛盾得到缓和
C.暂时协调了帝国主义之间的矛盾
D.缓和了殖民地与宗主国之间的矛盾
10．在世界近代史上中国的处境是：人为刀俎，我为鱼肉。下列哪次国际会议使中国重新被置于多个帝国主义国家控制的境地？
A、巴黎和会 B、华盛顿会议
C、慕尼黑会议 D、雅尔塔会议
11．“这不是和平，这是20年的休战。”法国元帅福煦的预言说明了
A．帝国主义国家与殖民地、半殖民地国家的矛盾仍然存在
B．社会主义与资本主义两种制度的矛盾不可调和，终将激化
C．《凡尔赛和约》没有消除大国之间的矛盾，却种下了新的仇恨
D．英法与美国在争夺国联领导权上势不两立
12．1919年的巴黎和会和1945年的雅尔塔会议相似之处有
①大国强权政治明显 ②重新确立战后亚欧政治版图 ③都有关于处理德国问题的内容 ④都有损害中国主权的做法
A、① B、①② C、①②③ D、①②③④
13．第一次世界大战后，英国首相劳合·乔治宣称“搜遍德国人的口袋，也要把钱找出来。”私下却说：“我们所起草的和约将为20年后的战争埋下伏笔。”这里的“和约”指（ ）
A．《凡尔赛和约》 B．《九国公约》
C．《联合国家宣言》 D．《雅尔塔协定》
14．一战后，战胜国先后召开了巴黎和会与华盛顿会议，不属于这两次会议的相似点的是（ ）
A. 帝国主义大国操纵会议
B．侵犯中国主权，损害中国利益
C．建立了战后的世界统治新秩序
D．促进了世界的长久和平
15．2014年是第一次世界大战爆发100。一战后签订的《凡尔赛和约》和《九国公约》的共同点不包括（ ）
A 都严重损害了中国的权益
B 都是一战的战胜国为处置战败国而签订的条约
C 都体现了一战后帝国主义国家重新分割世界的要求
D 都暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾。
16．一位参加某国际会议的代表说：“我们初来巴黎时，对即将建立的新秩序满怀信心。离开时，则已觉悟，新秩序不过是比旧秩序更加纠缠不清。”他指的“新秩序”是
A．凡尔赛体系 B．华盛顿体系
C．雅尔塔体系 D．凡尔赛——华盛顿体系
17．在华盛顿会议上居主导地位的国家是
A.美国 B.英国
C.日本 D.法国
18．巴黎和会和华盛顿会议的相似之处不包括
A．由少数帝国主义大国操纵 B．均有损中国主权
C．对战败国进行了掠夺 D．暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾
19．第一次世界大战结束后，协约国集团在巴黎凡尔赛宫召开会议，事实证明这是一次帝国主义战胜国重新瓜分世界的分赃会议。从会议签订的《凡尔赛和约》看，最能体现这一实质的是（ ）
A.德国取消义务兵役制
B.德国须支付大量赔款
C.阿尔萨斯和洛林归还法国
D.德国的海外殖民地由英、法、日等国瓜分
20． 一战后建立的 “凡尔赛----华盛顿”体系，关于它的实质，你认为正确是（ ）
A.重新确定一战后欧洲统治秩序的体系 B.维护世界和平的体系
C.帝国主义重新瓜分世界的体系 D.维护中国利益的体系
二、填空题
21．历史上一些重大会议的召开对世界局势产生了一定的影响。
暂时协调了一战后日美矛盾的会议： .
22．请按要求写出相关组织的名称。
根据凡尔赛和约规定成立的国际组织： .
23．2014年第三届核安全峰会的召开让我们的目光再次聚焦于历史上的重要国际会议。
（1）一战后美国插手亚太地区的国际会议是 。
（2）慕尼黑会议使 政策达到顶峰，加速了二战的爆发。
（3） 会议决定分区占领德国以及彻底消灭德国军国主义和纳粹主义。
24． 请按要求写出相关组织的名称。
（1）根据凡尔赛和约规定成立的国际组织：——————
（2）雅尔塔会议决定成立的国际组织：——————
（3）当今世界上最大的经济体：——————
（4）1995年1月1日成立的国际贸易组织：——————
25． 历史上一些重大会议的召开对世界局势产生了一定的影响。
（1）引发了中国国内五四运动的会议：——————
（2）暂时协调了一战后日美矛盾的会议：——————
（3）牺牲了捷克斯洛伐克的利益安抚法西斯国家的会议：——————
（4）苏联承诺在德国投降后三个月内对日作战的会议：——————
三、问答题
26．关于巴黎和会和华盛顿会议，请回答下列问题。
（1）两次会议各自以什么问题为核心？（4分）
（2）两次会议各签署的主要政治文件是什么？（2分）
（3）两次会议各暂时缓和了帝国主义在哪一地区的矛盾？（2分）
（4）通过两次会议，帝国主义建立的国际关系新体系叫什么？这个体系是否能够维护世界和平？为什么？（2分）
27．中国是世界上最大的发展中国家，美国是世界上最大的发达国家，中美关系对世界的和平、稳定与发展都会产生重大影响。结合所学知识回答下列问题：（8分）
（1）近代，美国是侵略中国的西方国家之一，列举1840年至1900年美国参与的侵华战争一例（1分）
（2）一战后，为重新调整帝国主义在东亚、太平洋地区的秩序，美国倡议召开了哪次会议？这次会议签订了什么条约为美国在中国的扩张提供了方便？（2分）
（3）1942年1月1日，美、英、中、苏等26个国家在美国华盛顿召开会议，会议期间签署了《联合国家宣言》。请结合所学知识说说促使这次会议召开的背景及《联合国家宣言》签署的意义。（3分）
（4）二战后，美国力图“领导世界”。在欧洲，为遏制社会主义苏联实行了什么政策？在亚洲，美国遏制新中国，侵略朝鲜，中国政府采取了什么举措？（2分）
四、综合题
28．阅读下列材料并回答问题。
第一条 除中国外，缔结各国协定：
（一）尊重中国之主权和独立，及领土与行政之完整；
（二）给予中国完全无碍之机会，以发展并维持一有力巩固之政府；
（三）施用各种之权势，以期切实设立并维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则；
（四）不得因中国状况，乘机营谋特别权利，而减少友邦人民权利，并不得奖许有害友邦安全之举动。
（1）以上材料出自什么国际条约？它是在什么会议上签订的？
（2）该条约中所说的“友邦”实际上是些怎样的国家？
（3）该条约的实质是什么？以上材料中最能体现其实质的是哪几条？
29．在近现代历史上，中美日三国的外交关系风云变幻，跌宕起伏，对世界历史的发展产生了重大影响。阅读材料，回答问题。
材料一 ：美国哈定总统邀请九个大国于1921年11月出席会议，缔结一项国际协议来保持神话般的中国市场的开放。最后一点是特别关键的……中国人也出席了会议，他们痛苦地抱怨受到的待遇有如群犬之间被抢夺的骨头，之后又无人理睬。
──《美国世纪》沃尔特·拉菲伯等人著
材料二：1942年12月，中美关系发生了转折性变化。美国开始正视中国战场对于抗击日本的巨大作用，迫切需要中国战场牵制与消耗日本的战斗力。12月23日，在重庆召开了中、美、英三国军事代表会议，讨论了有关对日作战问题，并确定成立中国战区，由蒋介石担任总司令，成立三国代表组成的联合作战参谋部，由史迪威任中国战区的参谋长。
——据张殿清《抗日战争时期的中美关系及启示》整编
材料三：
（1）材料一中的“会议”最后签订了哪项“国际协议”来“保持神话般的中国市场的开放” 材料中“如群犬之间被抢夺的骨头”是什么意思
（2）根据材料二，指出中美关系发生转折性变化的原因，并概括当时中美关系转变的表现。
（3）图一反映了美国对日本采取何种政策？图二反映当时的中美关系如何？这种关系形成的国际背景是什么？
（4）你认为中美日三国应该建立怎样的关系才能给广大民众带来福祉？
30．阅读材料，回答问题。
材料一、1919年6月，参加和会的帝国主义国家签订了《凡尔赛和约》。合约规定：德国的全部海外殖民地由英、法、日等国已“委任统治”的名义加以瓜分。和约还无视中国人民的权益，规定德国在中国山东的一切权益有日本继承。法国元帅福煦在听到《凡尔赛和约》签字的消息后说：“这不是和平，这是20年的休战；”……列宁也指出：“靠《凡尔赛和约》来维持的这个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的。”
材料二、毛泽东评价《九国公约》：使中国“恢复几个帝国主义国家共同支配的局面”。
材料三 1938年9月，英、法、德、意四国政府首脑在德国慕尼黑签订协定，在没有捷克斯洛伐克代表在场的情况下，规定捷克斯洛伐克必须在10天内把苏台德地区割让给德国。
请回答：
（1）你认为材料中福煦和列宁的观点对吗？为什么？
（2）材料一和材料二所涉及的会议分别使帝国主义在一战后建立起哪些地区的新秩序 建立在这两个会议基础上的世界格局是什么
（3）以上材料分别涉及了哪三次会议？这三次会议有什么共同之处？
参考答案
1．C
【解析】
试题分析：本题考查华盛顿会议的有关知识。巴黎和会暂时调整了帝国主义在西方的关系，但在东亚、太平洋地区的矛盾仍然十分尖锐，日美之间的矛盾尤为激烈。为此，在美国的倡议下，1921-1922年，美、英、法、日、中等九国代表在华盛顿举行会议，会议由美、英、日操纵，其中签署了关于中国问题的《九国公约》，为美国在中国的扩张提供了方便，使中国“回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”。故选C。
考点：人教版九年级下册·凡尔赛—华盛顿体系下的世界·凡尔赛—华盛顿体系
2．A
【解析】
试题分析：此题考查凡尔赛—华盛顿体系的相关知识点。阅读题文提示信息：“它打破了一战时日本对中国的独占，保证了帝国主义列强对中国的控制，使中国回到几个帝国主义国家共同支配的局面”。要求答出材料评价的条约，根据所学知识，应为《九国公约》，选项中A符合题意，故选A。
考点：人教版九年级下·凡尔赛—华盛顿体系下的世界·凡尔赛—华盛顿体系
3．A
【解析】
试题分析：本题主要考查学生对华盛顿会议的认识。依据所学知识可知，一战后，1921—1922年召开的华盛顿会议，签订了《九国公约》，打破了日本独霸中国的局面，实际上为美国在中国的扩张提供了方便，使中国回到多个帝国主义国家控制的境地，只是暂时缓和了美、日两个帝国主义国家之间的矛盾，为太平洋两岸的两个大国的下一场战争，埋下了第一批火种。所以此题选A。
考点：人教新课标九年级下册·凡尔赛—华盛顿体系下的世界·凡尔赛—华盛顿体系
4．C
【解析】
试题分析：本题考查的是世界历史上的重大事件，巴黎和会上中国外交的失败引发了中国的五四运动，国际反法西斯联盟的建立是二战胜利的根本原因，冷战标志着美苏战时同盟关系的破裂，列宁实施的新经济政策巩固了新生的苏维埃政权，C所述没有因果关系，所以答案是C。
考点：人教新课标九年级下册·战后世界格局的演变·冷战中的对峙
5．A
【解析】
试题分析：此题考查巴黎和会、华盛顿会议和慕尼黑会议的相关知识点。巴黎和会上，帝国主义列强将德国在中国山东的权益转让给日本，损害了中国的主权；华盛顿会议上签署《九国公约》，要求中国保证各国在华“机会均等”、对外“门户开放”，为列强共同侵略中国创造了条件；慕尼黑会议上，在英、法、德、意操纵下将捷克斯洛伐克的苏台德区割让给德国，以牺牲小国的利益满足法西斯的侵略欲望。所以①②③均能体现“弱国无外交”、“强权即公理”这些霸权主义现象。1942年1月1日，26国共同签署《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯同盟的形成，与霸权主义现象无关，故选A。
考点：人教版九年级下·凡尔赛—华盛顿体系下的世界·巴黎和会、华盛顿会议；人教版九年级下·第二次世界大战·慕尼黑会议和《联合国家宣言》
6．B
【解析】
试题分析：本题主要考查巴黎和会的有关知识。依据已学知识可知，1919年1月—6月，巴黎和会召开，操纵会议的是英国的劳合·乔治，法国的克里孟梭和美国的威尔逊，罗斯福1933年上台，所以B搭配错误，故此题选B。
考点：人教新课标九年级下册·凡尔赛—华盛顿体系下的世界·凡尔赛—华盛顿体系
7．C
【解析】
试题分析：本题考查的是凡尔赛——华盛顿体系的相关知识。一战后，帝国主义国家通过召开巴黎和会和华盛顿会议，建立了一战后的国际格局：凡尔赛——华盛顿体系。确立了美国的世界霸主地位是二战后；确立了帝国主义在亚洲、太平洋地区的统治秩序是华盛顿会议，凡尔赛——华盛顿体系是确立的帝国主义国家统治世界的新秩序，包括西方；只有英法在外交中取得了胜利错误，因为美国也取得了外交的胜利；凡尔赛——华盛顿体系只是暂时调整了帝国主义国家的矛盾，因此还不能完全消除帝国主义国家间的矛盾。所以C理解正确，故选C。
考点：人教新课标九年级下册·凡尔赛——华盛顿体系下的世界·凡尔赛——华盛顿体系
8．C
【解析】
试题分析：本题主要考查的是世界政治格局的发展变化。难度不大。20世纪至今世界政治格局出现了三次大的演变，按其形成的先后顺序为一战后形成的“凡尔赛—华盛顿”体系，二战后形成了的“两极格局”，苏联解体后形成了“一超多强”的局面，并朝着“多极化”的方向发展。“凡尔赛—华盛顿”体系的形成和巴黎和会和华盛顿会议有关，故选C。
考点: 人教新课标九年级下册·凡尔赛--华盛顿体系下的世界·凡尔赛—华盛顿体系；人教新课标九年级下册·战后世界格局的演变·世界政治格局的多极化趋势
9．C
【解析】
试题分析：本题考查的是凡尔赛—华盛顿体系的相关知识，一战后建立的凡尔赛—华盛顿体系，只是暂时调整了帝国主义国家之间的矛盾，不可能从根本上消除帝国主义国家之间的矛盾，因此不可能长期维持下去，所以答案是C。
考点：人教新课标九年级下册·凡尔赛——华盛顿体系下的世界·凡尔赛——华盛顿体系
10．B
【解析】
试题分析:本题主要考查学生对华盛顿会议的史实。依据所学知识可知,一战后,1921-1922年召开的华盛顿会议,签订了《九国公约》，使中国回复到帝国主义国家共同支配的局面。故选B。
考点：人教新课标九年级下册·凡尔赛—华盛顿体系下的世界·凡尔赛－华盛顿体系
11．C
【解析】
试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，在第一次帝国主义大战以后，是第一次世界大战战胜国主要是英国、法国、美国和日本建立的一种新的国际关系制度。帝国主义在全球范围内对一战后列强关系的调整和对世界秩序的重新安排，它构成了帝国主义国际关系的新格局。即凡尔赛—华盛顿体系。《凡尔赛和约》没有消除大国之间的矛盾，却种下了新的仇恨。所以答案选C
考点：人教版新课标九年级历史下册 凡尔赛—华盛顿体系下的世界 凡尔赛—华盛顿体系。
12．D
【解析】
试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，巴黎和会和雅尔塔会议都是大国强权政治明显，都重新确立战后亚欧政治版图，都有关于处理德国问题的内容，都有损害中国主权的做法。所以答案选D
考点：人教版新课标九年级历史下册 第二次世界大战 世界反法西斯战争的胜利。
13．A
【解析】
试题分析：本题考查的是巴黎和会的相关知识，一战后召开的巴黎和会上主要签订了针对德国的《凡尔赛和约》，这一条约宰割了德国，加深了德国与战胜国之间的矛盾，德国为复仇，发动了二战，所以答案是A。
考点：人教新课标九年级下册·凡尔赛——华盛顿体系下的世界·凡尔赛——华盛顿体系
14．D
【解析】
试题分析：本题考查的是巴黎和会与华盛顿会议的相关知识，巴黎和会与华盛顿会议都是帝国主义的分赃会议，都侵犯了中国的利益，巴黎和会后建立了凡尔赛体系，华盛顿会议后建立了华盛顿体系，但这一体系不可能消除帝国主义国家之间的矛盾，因此不可能长期维持下去，所以答案是D。
考点：人教新课标九年级下册·凡尔赛——华盛顿体系下的世界·凡尔赛——华盛顿体系
15．B
【解析】
试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，B 都是一战的战胜国为处置战败国而签订的条约，这个是不正确的，《九国公约》不是为了处置战败国，是为了瓜分中国。所以答案选B
考点：人教新课标九年级下册·凡尔赛—华盛顿体系下的世界·凡尔赛—华盛顿体系。
16．A
【解析】
试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，凡 尔赛体系是指帝国主义在宰割战败国和相互妥协基础上安排的战后世界国际体系。《凡尔赛和约》签订以后，协约国又相继同奥地利、保加利亚、匈牙利、奥斯曼帝 国签订了和约。这些和约构成了对战败国领土及其殖民地再分割的体系。由于《凡尔赛和约》是其中的主要条约，因此由这些条约共同构成的体系被冠之以凡尔赛体 系。但资本主义的矛盾不能消除。所以答案选A
考点：人教版新课标九年级历史下册 凡尔赛—华盛顿体系下的世界 凡尔赛—华盛顿体系。
17．A
【解析】
试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，华盛顿会议实质上是1919年巴黎和会的继续，因为巴黎和会虽然暂时调巴黎和会 整了帝国主义国家在西方的关系，但它们在东亚、太平洋地区的矛盾仍然十分尖锐，日美之间的矛盾尤为激烈。华盛顿会议目的是要解决《凡尔赛和约》未能解决的帝国主义列强之间关于海军力量对比和在远东、太平洋地区特别是在中国的利益冲突，完善第一次世界大战后的帝国主义和平体系。在华盛顿会议上起主要作用的是美、英、日三国。在华盛顿会议上居主导地位的国家是美国。所以答案选A
考点：人教版新课标九年级历史下册 凡尔赛—华盛顿体系下的世界 凡尔赛—华盛顿体系。
18．C
【解析】
试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，这是比较选择题。载巴黎和会上制定的《凡尔赛条约》中有瓜分了德国的殖民地的内容， 华盛顿会议上没有。所以答案选C
考点：人教版新课标九年级历史下册 凡尔赛—华盛顿体系下的世界 凡尔赛—华盛顿体系。
19．D
【解析】
试题分析：此题考查《凡尔赛和约》的相关知识点。1919年1月，协约国集团在法国召开巴黎和会，会议的中心议题是处置战败德国。6月，战胜国与德国签署《凡尔赛和约》，从会议签订的《凡尔赛和约》看，最能体现巴黎和会分赃实质的是德国的海外殖民地由英、法、日等国瓜分，故选D。
考点：人教版九年级下·凡尔赛——华盛顿体系下的世界·《凡尔赛和约》
20．C
【解析】
试题分析：此题考查“凡尔赛----华盛顿”体系的实质。一战后建立的 “凡尔赛----华盛顿”体系，它的实质是帝国主义重新瓜分世界的体系，故选C。
考点：人教版九年级下·凡尔赛——华盛顿体系下的世界·凡尔赛——华盛顿体系
【答案】华盛顿会议
【解析】
试题分析：巴黎和会暂时调整了帝国主义国家在西方的关系，但它们在东亚、太平洋地区的矛盾仍然十分尖锐，日美之间的争夺尤为激烈。在美国发起下，召开了华盛顿会议，签订一系列条约，调整了战胜国在远东、太平洋地区的关系。日美之间的矛盾暂时得到协调。
考点： 华盛顿会议
点评：本题考查了学生对基础知识的掌握，属识记层面的要求。理解华盛顿会议召开的背景并评价其作用。
【答案】B
【解析】
试题分析：在美国倡导下，1920年1月，巴黎和会通过《国际联盟盟约》，并把它列为《凡尔赛和约》和对奥、保、匈、土各国和约的第一部分。国际联盟是人类社会第一个具有普遍意义的国际性组织，它表明人类开始寻求以建立国际机构的形式，来防止世界大战，维护世界和平。
考点：国际联盟的建立
点评：本题考查了学生再认再现历史知识的能力，属基础题。识记国际联盟成立的时间和目的。
23．（1）华盛顿会议（2）绥靖（3）雅尔塔
【解析】
试题分析：（1）本题考查的是华盛顿会议的相关内容。一战后，为了协调列强在远东—太平洋地区的矛盾，在美国的主导下召开华盛顿会议，形成了华盛顿体系。
（2）本题考查的是慕尼黑会议的相关内容。慕尼黑会议以牺牲捷克斯洛伐克利益来满足德国法西斯的侵略欲望，助长了法西斯的嚣张气焰，使绥靖政策达到顶峰，加速了二战的爆发。
（3）本题考查的是雅尔塔会议的相关内容。1945年在美英苏三国主导下，召开雅尔塔会议，决定战后成立联合国，分区占领德国以及彻底消灭德国军国主义和纳粹主义，苏联在欧战结束后参加对日作战。
考点：北师大版九年级下册·动荡与变革·凡尔赛—华盛顿体系·华盛顿会议；北师大版九年级下册·全球战火再起·疯狂的战车·慕尼黑阴谋；北师大版九年级下册·全球战火再起·正义的胜利·雅尔塔会议
24．（1）国际联盟；（2）联合国；（3）欧洲联盟；（4）世界贸易组织。
【解析】
试题分析：（1）本题主要考查对巴黎和会的相关知识。1919年1月—6月，巴黎和会召开，会议缔结了《凡尔赛和约》。
国家和约规定，1920年1月成立了国际联盟。由于美国没有加入国际联盟，所以它被英、法控制。国际联盟是根据凡尔赛和约规定成立的国际组织。
（2）本题主要考查雅尔塔会议的相关内容。1945年2月，美国、英国、苏联三国首脑在苏联的雅尔塔召开会议。会议决定打败德国以后，要对德国实行军事占领，彻底消灭德国的法西斯主义。同时，决定成立联合国。苏联承诺在德国投降后三个月内，参加对日本法西斯的作战即答应出兵东北。联合国是雅尔塔会议决定成立的国际组织。
（3）本题考查的是欧盟的知识。1993年，为了促进西欧经济的发展，提高西欧的国际地位，欧盟成立。欧洲联盟其实是一个集政治实体和经济实体于一身、在世界上具有重要影响的区域一体化组织。欧盟成为了当今世界最大的经济体。
（4）本小题考查的是世界经济全球化的表现。20世纪八九十年代全球经济发展趋势发展加快。国际投资和国际贸易迅速增长；跨国公司的影响增大，生产活动的全球化趋势加快。1995年1月1日，世界贸易组织的成立是世界经济全球化发展的一个重要表现。
考点：人教新课标九年级下册·凡尔赛—华盛顿体系下的世界·凡尔赛—华盛顿体系；人教新课标九年级下册·第二次世界大战·世界反法西斯战争的胜利；人教新课标九年级下册·战后主要资本主义国家的发展变化·西欧和日本经济的发展；人教新课标九年级下册·战后世界格局的演变·世界经济的全球化
25．（1）巴黎和会；（2）华盛顿会议；（3）慕尼黑会议；（4）雅尔塔会议。
【解析】
试题分析：（1）本题主要考查对巴黎和会的认识。1919年1月—6月，巴黎和会召开，会议缔结了《凡尔赛和约》。和约内容中关于殖民地的条款，德国在中国山东的全部权益由日本继承，引发了中国五四运动。五四运动促使北洋政府拒绝在“对德和约”上签字。
（2）本题主要考查华盛顿会议的有关知识。巴黎和会只是暂时调整了帝国主义列强在西方的关系，而他们在太平洋、东亚地区的矛盾仍然十分尖锐，日美之间的矛盾尤为激烈。所以在美国倡议下1921年召开了华盛顿会议，确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序，即在远东、太平洋地区的统治秩序，暂时协调了一战后日美矛盾。
（3）本小题考查的是慕尼黑阴谋。面对法西斯的侵略，英法等西方大国不去加以严厉制裁，反而推行绥靖政策，牺牲弱小国家和民族的利益，企图祸水东流，引向苏联。1938年9月，德、意、英、法四国政府首脑在德国的慕尼黑召开会议，签订慕尼黑协议，在没有捷克代表参加的情况下，不顾捷克的利益，强行把捷克的苏台德等地割让给德国，这一事件被称为慕尼黑阴谋。
（4）本题主要考查雅尔塔会议的相关内容。1945年2月，美国、英国、苏联三国首脑在苏联的雅尔塔召开会议。会议决定打败德国以后，要对德国实行军事占领，彻底消灭德国的法西斯主义。同时，决定成立联合国。苏联承诺在德国投降后三个月内，参加对日本法西斯的作战即答应出兵东北。
考点：人教新课标九年级下册·第二次世界大战·第二次世界大战的爆发；人教新课标九年级下册·第二次世界大战·世界反法西斯战争的胜利；人教新课标九年级下册·凡尔赛—华盛顿体系下的世界·凡尔赛—华盛顿体系
26．（1）巴黎和会主要讨论的是如何处理战败国的问题，华盛顿会议的核心问题是针对中国的问题，门户开放机会均等等政策，使中国回到过去几个大国共同支配的局面。
（2）《凡尔赛和约》《九国公约》
（3）巴黎和会缓解了欧洲、西亚、非洲的矛盾；华盛顿会议缓解了远东、太平洋地区的矛盾。
（4）巴黎和会之后形成了凡尔赛体系，华盛顿会议后形成了华盛顿体系，这两个体系并不能维护世界和平，因为它们是帝国主义分赃的会议，不是正义的会议得不到人民的支持。
【解析】
试题分析: （1）巴黎和会主要讨论的是如何处理战败国的问题，华盛顿会议的核心问题是针对中国的问题，门户开放机会均等等政策，使中国回到过去几个大国共同支配的局面。
考点: 巴黎和会和华盛顿会议
点评:本题考查了学生认知历史知识的能力，对两次帝国主义分赃会议的内容有所了解。
（2）巴黎和会签订了《凡尔赛和约》，华盛顿会议之后签订了《九国公约》。
考点: 巴黎和会和华盛顿会议
点评:本题考查了学生识记历史知识的能力，属基础题。
（3）巴黎和会缓解了欧洲、西亚、非洲的矛盾；华盛顿会议缓解了远东、太平洋地区的矛盾。
考点: 巴黎和会和华盛顿会议作用
点评:本题考查了学生记忆历史知识的能力，两次会议各自解决的范围需要理解。
（4）巴黎和会之后形成了凡尔赛体系，华盛顿会议后形成了华盛顿体系，这两个体系并不能维护世界和平，因为它们是帝国主义分赃的会议，不是正义的会议得不到人民的支持。
考点: 巴黎和会和华盛顿会议作用
点评:本题考查了学生再认再现历史知识的能力，需要理解体会凡华体系的不足之处。
27．
（1）第二次鸦片战争（或 八国联军侵华战争，1分）
（2）华盛顿会议（1分）；《九国公约》（1分）
（3）背景：法西斯国家的大肆侵略（或，为对付共同的敌人法西斯，1分）
意义：标志着世界反法西斯同盟的形成（1分），大大增强了反法西斯国家的力量，加速了二战胜利进程（1分）
（4）冷战政策（1分）；抗美援朝（1分）
【解析】
试题分析：（1）本题考查美国侵华的相关史实，属识记层面的要求，难度不大。根据所学知识可知：1956——1960年，英法联军发动第二次鸦片战争，美国充当了帮凶的角色；1900——1901年，八国联军侵华战争，美国是侵华国家之一。
（2）本题考查一战后华盛顿会议相关知识，属识记层面的要求，难度不大。根据所学知识可知：一战后，为重新调整帝国主义在东亚、太平洋地区的秩序，美国倡议召开了华盛顿会议，这次会议签订的《九国公约》为美国在中国的扩张提供了方便。
（3）本题考查《联合国家宣言》签署的背景和影响，属理解层面的要求，有一定难度。根据所学知识可知：20世纪30年代，法西斯国家不断扩大侵略，损害了世界各国人们的利益，世界人民同法西斯国家的矛盾激化，为了共同对抗法西斯，世界人民团结起来，组成了世界反法西斯同盟。签署的意义：标志着世界反法西斯同盟的形成（1分），大大增强了反法西斯国家的力量，加速了二战胜利进程。
（4）本题考查冷战相关知识，属识记层面的要求，难度不大，根据所学知识可知：二战后，美国力图“领导世界”。在欧洲，为遏制社会主义苏联实行了冷战政策。在亚洲，美国遏制新中国，侵略朝鲜，中国政府采取了抗美援朝举措。
考点：人教新课标八年级上册·八国联军侵华战争·八国联军侵占北京；人教新课标九年级下册·凡尔赛——华盛顿体系·对亚太地区的“安排”；人教新课标九年级下册·世界反法西斯战争的胜利·国际反法西斯联盟的建立；人教新课标九年级下册·冷战中的对峙·冷战政策
28．（1）《九国公约》。它是在华盛顿会议上签订的。
（2）实际上是指一些侵略中国的帝国主义国家。
（3）实际上是帝国主义列强共同掠夺中国的条约。
最能体现实质的是第三条和第四条。
【解析】
试题分析：（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，以上材料出自《九国公约》；公约的核心是肯定美国提出的在华实行“门户开放，机会均等”的原则，并赋予它国际协定的性质，限制了日本独占中国的野心。实质上是在美国占优势的基础上，帝国主义列强建立的对中国的联合统治。这加深了中国的半殖民地地位。它是华盛顿会议上签订的。
（2）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，该条约中所说的“友邦”实际上是指一些侵略中国的帝国主义国家。美国提出的在华实行“门户开放，机会均等”的原则，并赋予它国际协定的性质，限制了日本独占中国的野心。实质上是在美国占优势的基础上，帝国主义列强建立的对中国的联合统治。
（3）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，该条约的实质是帝国主义列强共同掠夺中国的条约。以上材料中最能体现其实质的是第三条和第四条；（三）施用各种之权势，以期切实设立并维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则；（四）不得因中国状况，乘机营谋特别权利，而减少友邦人民权利，并不得奖许有害友邦安全之举动。
考点：人教版新课标九年级历史下册 凡尔赛—华盛顿体系下的世界 凡尔赛—华盛顿体系。
29．
（1）《九国公约》（1分）。打破了日本独霸中国的局面，使中国又回复到几个帝国主义国家共同宰割的局面。（1分）
（2）原因：迫切需要中国牵制与消耗日本的战斗力（1分）；表现：协调作战，合作抗日或结成反法西斯同盟，共同签署《联合国家宣言》（任何1点均可得分）。(1分)
（3）扶持、援助（1分）；敌对关系（1分）；冷战政策、两极格局或雅尔塔体系（1分）
（4）加强合作促进共同发展，维护世界和平（意思相近即可）（1分）
【解析】
试题分析：（1）此题考查华盛顿会议的相关知识点。1921—1922年，在美国的倡议下，美、英、法、日、中等九国代表在华盛顿举行会议，最终会议签署了《九国公约》，该条约遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则，保持了“神话般的中国市场的开放”。《九国公约》的签订，打破了日本独霸中国的局面，使中国又回复到几个帝国主义国家共同宰割的局面，这也是材料中“如群犬之间被抢夺的骨头”的意思。
（2）此题考查二战时期中美关系的变化。根据材料二可知，1942年12月，中美关系发生了转折性变化，原因是太平洋战争爆发后，美国迫切需要中国牵制与消耗日本的战斗力。当时中美关系转变的表现有协调作战，合作抗日或结成反法西斯同盟，共同签署《联合国家宣言》。
（3）此题考查二战后美国对日本的扶持及美苏冷战的相关知识点。图一反映了二战后美国对日本采取扶持、援助政策。图二反映当时的中美两国是敌对关系，最直接的表现是抗美援朝战争。中国是社会主义阵营的重要组成部分，所以中美两国的这种敌对关系形成的国际背景是冷战政策、两极格局或雅尔塔体系。
（4）此题考查中美日三国建立的能给广大民众带来福祉的国际关系。开放性试题，言之有理即可。国与国之间，没有永恒的盟友，也没有永恒的敌人，只有永恒的利益。所以中美日三国应该在共同利益的基础上，加强合作促进共同发展，维护世界和平，才能给广大民众带来福祉。
考点：人教版九年级下·凡尔赛—华盛顿体系下的世界·《九国公约》；人教版九年级下·第二次世界大战·世界反法西斯同盟的形成；人教版九年级下·战后世界格局的演变·美苏冷战
30．
（1）对，《凡尔赛和约》暂时调整了帝国主义列强的关系，使她们的矛盾暂时得到了缓解。但帝国主义国家之间的茅盾没有从根本上消除，随着经济危机的打击，帝国主义政治经济发展不平衡的加剧，德国走上了法西斯化的道路，《凡尔赛和约》的被撕毁，最终导致二战爆发（2分）。
（2）通过巴黎和会，帝国主义国家确立了在欧洲、非洲、西亚的统治秩序；通过华盛顿会议，帝国主义国家确立了在东亚和太平洋地区的统治新秩序。凡尔赛-华盛顿体系。（3分）
（3）通过巴黎和会、华盛顿会议、慕尼黑会议。都有强权政治色彩。（2分）
【解析】
试题分析：（1）解答本题的关键是准确理解材料，获取有效信息，材料中“法国元帅福煦……说：‘这不是和平这是20年的休战’……列宁也指出：‘靠《凡尔赛和约》来维持的这个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的’”是解题的关键。依据已学知识可知，一战后，战胜国于1919年召开了巴黎和会，1921年召开了华盛顿会议，这两次会议都由大国操纵，都侵犯中国主权，损害中国利益，这两次会议后形成了帝国主义统治世界的新秩序，但是这一秩序没有解决帝国主义国家之间的矛盾，随着经济危机的打击，帝国主义政治经济发展不平衡的加剧，德国走上了法西斯化的道路，《凡尔赛和约》的被撕毁，最终导致二战爆发。
（2）本题主要考查学生对凡尔赛——华盛顿体系影响的准确识记。依据已学知识可知，巴黎和会上的一系列条约构成了凡尔赛体系，这一体系确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲通知的新秩序；华盛顿会议是凡尔赛会议的继续，它确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序；建立在这两个会议基础上的世界格局是凡尔赛-华盛顿体系。
（3）依据已学知识可知，巴黎和会上的一系列条约构成了凡尔赛体系；华盛顿会议是凡尔赛会议的继续；1938年9月，德、意、法、英四国首脑签订的慕尼黑协定规定捷克斯洛伐克必须在10天之内把苏台德地区割让给德国，使捷克斯洛伐克的利益受到严重损害，英法大国的想法是通过牺牲小国利益来安抚侵略者，但是，希特勒却不买账，二战最终爆发，
考点：人教版九年级下册·凡尔赛——华盛顿体系·战后的“新秩序”，对亚太地区的“安排”；人教版九年级下册·第二次世界大战的爆发·慕尼黑阴谋