北师大版九年级历史下册第14课《殖民废墟上的重建》巩固测试

北师大版九年级历史下册第14课《殖民废墟上的重建》巩固测试
一、选择题
1．领导拉丁美洲独立运动，被誉为“南美解放者”的人是
A.伊达尔哥 B.圣马丁 C.玻利瓦尔 D.克莱武
2．“一场深刻的社会革命或变革需要有长期而深刻的思想理论准备，思想解放是新社会产生的号角。”为法国大革命准备了思想理论的是
A．明治维新 B．启蒙运动
C．殖民地民族解放运动 D．宪章运动
3．标志着帝国主义在非洲的殖民体系彻底崩溃的事件是
A.埃塞俄比亚独立 B.纳米比亚独立
C.古巴独立 D.肯尼亚独立
4．在拉丁美洲，推翻美国扶植的傀儡政权，建立革命政府，走上社会主义道路的国家是（ ）。
A.古巴 B.巴拿马
C.巴西 D.海地
5．标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达500年历史结束的事件是（ ）。
A.纳米比亚独立 B.埃赛俄比亚独立
C.阿尔及利亚独立 D.埃及独立
6． 新华网新德里2012年3月29日电，国家主席胡锦涛29日在新德里会见了印度总理辛格，就中印关系发展及共同关心的国际和地区重大问题交换意见，达成新的重要共识。二战后，面对印度人民的反英浪潮，英国在印度实行了( )
A．“分而治之”的方针 B．中立政策
C．“门户开放”政策 D．武装干涉
7．小敏同学用口诀法记忆非洲历史：“南方古猿叫露茜，金字塔有木乃伊。三角贸易失上亿，非洲终不为欧（洲）役”。口诀中的“非洲终不为欧役”指的应该是( )
A、埃及共和国建立 B、纳米比亚独立
C、收回巴拿马运河主权 D、尼日利亚独立
8．下列哪一国家的独立标志着帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃
A．玻利维亚 B．纳米比亚 C．印度 D．巴拿马
9．标志着帝国主义在非洲的殖民体系彻底崩溃的历史事件是（ ）
A．1990年纳米比亚独立
B．1999年巴拿马收回运河主权
C．1959年古巴革命
D．1947年印度独立
10．20世纪60年代，下列亚非国家中尚未获得独立的是（ ）
A．印度 B．纳米比亚 C．巴基斯坦 D．埃及
11．某校九年级一班举办“领袖风采”手抄报活动，下列摘抄的手抄报内容中，与史实不符的是（ ）
A．玻利瓦尔解放了委内瑞拉和哥伦比亚等地
B．尼赫鲁出任印度共和国第一任总理
C．海尔·塞拉西一世领导埃塞俄比亚抗击意大利侵略
D．卡斯特罗领导巴拿马人民走上社会主义道路
12．下列属于二战后亚非国家独立和振兴洪流中取得的成果是（ ）
①印度独立 ②纳米比亚独立 ③委内瑞拉独立 ④哥伦比亚独立
A．①② B．①③
C．①②④ D．②③④
13．小刚同学以“第二次世界大战后亚洲、非洲和拉丁美洲的独立与振兴”为主题做探究性学习，结论正确的是
① 1960年非洲17个国家独立
② 1990年纳米比亚的独立，标志着帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃
③ 亚非拉国家独立后都走上社会主义道路
A．①②③ B．②③ C．①③ D．①②
14．非洲是人类文明的发祥地之一,有着灿烂辉煌的古代;非洲的近代,不只书写着屈辱和辛酸,更有不屈不挠的抗争和自强不息的改革;今天,非洲雄狮正在加速奔跑,10多亿非洲人民正致力于实现联合自强、发展振兴的非洲梦。第二次世界大战以后,非洲大陆掀起了民族独立浪潮,曾在一年里就出现了17个独立国家,这一年被称为“非洲独立年”,这一年是( )
A.1952年 B.1856年 C.1960年 D.1990年
15．二战后，亚洲、非洲、拉丁美洲等饱受了殖民侵略与奴役的国家和人民都掀起了民族解放运动。以下对这一时期民族解放运动表述正确的是
①1947年，英国被迫同意印度独立，但实行印巴分治
②非洲的民族独立运动最先在北非展开
③1952年，纳赛尔领导的埃及革命具有反帝反封性质
④1959年，古巴通过武装斗争，建立起革命政府，走上社会主义道路
⑤亚洲和非洲主要是争取民族独立，拉丁美洲主要是捍卫民族主权的斗争
A．①②③⑤ B．①②④⑤
C．①③④⑤ D．①②③④⑤
16．当地时间，2014年5月5日11时许（北京时间16时许），国务院总理李克强在非盟总部就中非关系发表演讲。谈及中非同命运、共患难的奋斗史时，李克强说，50年来中非相互支持、相互帮助，结下牢不可破的友谊。非洲作为人类文明的发祥地之一，拥有悠久的历史和灿烂的文化。下列关于非洲的历史，说法错误的是
A.三百多年的“三角贸易”使非洲丧失了近亿精壮劳力，奴隶贩子却大发横财
B.四十多年前，非洲兄弟和中小国家用轿子把中华人民共和国抬进了联合国
C.1960年是“非洲独立年”，这一年非洲有17个国家获得独立
D.1990年阿尔及利亚独立，标志着欧洲殖民者侵入非洲历史的结束
17．民族解放运动的发展经历了兴起（美国独立战争和拉丁美洲独立革命）、发展（亚洲革命风暴一亚非拉美民族民主运动一战后亚非独立运动的发展）、特殊阶段（三四十年代反法西斯民族解放运动）、胜利（二战后的民族解放斗争）四个阶段。下列民族解放运动的领导者分别属于发展、胜利两个阶段的是
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
18．如图反映了“印巴问题”的现状。导致该现状出现的历史根源是( )
A、英国的殖民分治政策 B、联合国“分治决议”
C、人口膨胀 D、环境恶化
19．下图人物是印度共和国第一任总理，他是（ ）。
A.甘地 B.提拉克
C.尼赫鲁 D.纳赛尔
20．下列四幅图片中，被誉为南美“解放者”的是（ ）
二、填空题
21．1990年， 获得独立，标志着帝国主义在非洲的殖民体系彻底崩溃．
22．印度独立后的第一任总统是
23．反抗外来侵略是近现代亚、非、拉美的人民主要历史使命，二战以后亚非拉美的人民再次掀起民族解放的浪潮，根据以下提示完成下面题目：
（1）领导印度人民实现民族独立的是
（2）非洲独立年是
（3）标志着欧洲殖民统治在非洲结束的历史事件是
（4）二战后拉美的哪一个国家走上了社会主义道路
三、综合题
24．阅读材料回答问题
材料一：联合国秘书长潘基文于11日在安理会会议上发表讲话，呼吁巴以双方各自采取切实步骤，履行此前所作出的各项承诺，以便重新树立信心和推动和平进程。他说，以色列必须改变在扩建定居点和限制巴勒斯坦人行动自由等方面的现有政策，并且表现出愿意与巴方就耶路撒冷地位、边界和难民等所有核心问题举行谈判的意愿。巴方也必须通过停止对以色列的火箭弹袭击、打击武器走私行动、实现内部和解和改革安全部门等措施，确保以色列的安全和建立未来的巴勒斯坦国作准备。
材料二：中东地区战略位置重要，近代时期受到欧洲殖民者的高度重视，成为他们加强对东方殖民地控制的最便捷的纽带。二战后，特别在冷战时期，大国在这里的争霸变本加厉。
请回答：（1）第一次中东战争的直接原因是什么？（2分）二战后，亚洲地区也有被人为分裂的地区，留下了冲突根源，请你举1例。（2分）
（2）中东地区集中表现了影响当今世界和平的因素，请列举2个因素。（2分）冷战时期，美苏在中东地区展开激烈争夺，其根本目的是什么？（2分）
（3）美国宣称“人权高于主权”并以维护世界和平为理由，绕开联合国进行针对他国的军事行动，请举一例。（2分）请你评述“人权高于主权”这一观点。（2分）
25．阅读材料并回答问题：（共14分）
材料一：20世纪美国不同阶段的经济状况
材料二： 主要资本主义国家经济增长率（％）统计表
时间（年） 日本 美国 英国 联邦德国 法国
1952—1960 8.2 2.8 2.7 7.5 4.8
1961—1970 11.2 4.1 2.8 4.8 5.8
请回答：（1）材料一中阶段①为什么美国经济发展水准明显下降？（2分）阶段②经济特点的出现和什么事件有关？（2分）该事件对资本主义制度最大的意义是什么？（2分）
（2）请指出材料一中阶段⑥美国经济进入什么时期？（2分）阶段④经济下滑的原因是什么？（2分）
（3）在材料二所示历史阶段，主要资本主义国家经济发展形势如何？（2分）结合两则材料，说说20世纪主要资本主义国家经济发展的特点。（2分）
参考答案
1．C
【解析】
试题分析：此题考查拉丁美洲独立运动的相关知识点。玻利瓦尔是拉丁美洲独立运动的杰出代表。1816年以后的十年间，玻利瓦尔率领起义军队，转战委内瑞拉和哥伦比亚等地，横扫南美大陆上的西班牙军队，解放了西班牙在南美洲的殖民地。玻利瓦尔后来被誉为“南美的解放者”，故选C。
考点：人教版九年级上·殖民扩张与殖民地人民的抗争·拉丁美洲独立运动
2．B
【解析】
试题分析：本题主要考查学生对启蒙运动影响的认识。发生在18世纪法国的启蒙运动，是资产阶级性质的思想解放运动。启蒙运动冲击了封建专制制度，促进了人们的思想进步，为资产阶级革命提供了思想和理论准备。启蒙运动为法国大革命准备了思想理论，故此题选B。
考点：人教新课标九年级上册·思想解放运动·启蒙运动
3．B
【解析】
试题分析：本题主要考查学生对纳米比亚独立的认识。依据所学知识可知，非洲在15世纪早期就遭受西方殖民国家的奴役，时间长达近500年，1990年纳米比亚的独立，标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达五个世纪的历史结束，帝国主义在非洲的殖民体系彻底崩溃。故此题选B。
考点：人教新课标九年级下册·亚非拉国家的独立和振兴·亚非拉的奋起
【答案】A
【解析】
试题分析：1956年，古巴领导人卡斯特罗领导古巴人民，推翻美国扶植的傀儡政权，建立革命政府，走上社会主义道路。
考点: 拉丁美洲独立运动
点评: 本题考查了学生的再现再认历史知识的能力，属于基础知识考查。古巴是拉丁美洲唯一一个走上社会主义道路的国家。并且一直坚持到现在。
【答案】A
【解析】
试题分析：1990年纳米比亚独立，标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达500年历史结束。帝国主义在非洲的殖民体系瓦解。
考点: 纳米比亚独立的意义
点评: 本题考查了学生的再现再认历史知识的能力，属于基础知识考查。二战后，由于帝国主义力量削弱，亚非拉地区的民族解放运动高涨。
6．A
【解析】
试题分析：本题考查的是亚非拉的奋起的相关内容。根据所学知识，二战后初期，亚洲民族独立运动高涨，1947年，英国被迫同意印度独立，但决定把原来的印度分为印度和巴基斯坦两个国家，实行印巴分治。后来，印度和巴基斯坦分别成立了共和国。所以本题答案为A项。
考点：人教版九年级下册·亚非拉国家的独立和振兴·亚非拉的奋起
7．B
【解析】
试题分析：本题考查二战后非洲独立运动，属基本史实的识记要求，难度不大。根据所学知识可知：二战后非洲掀起了民族独立浪潮，纷纷赢得独立，其中1990年纳米比亚独立标志着自新航路开辟以来欧洲殖民者奴役非洲长达约5个世纪的历史的结束。故应选B项。
考点：人教新课标九年级下册·亚非拉的奋起·非洲民族独立浪潮
8．B
【解析】
试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，1990年3月，纳米比亚的独立标志着非洲民族解放运动历史使命的完成及欧洲殖民者入侵、奴役非洲历史的结束。标志着世界殖民体系的最终崩溃。标志着民族解放运动蓬勃发展。所以答案选B
考点：人教版新课标九年级历史下册 亚非拉国家的独立和振兴 亚非拉的奋起。
9．A
【解析】
试题分析：本题主要考查学生对二战以后亚非拉美的民族解放运动的相关知识的准确理解与识记，依据已学知识可知，1947年领导印度人民实现民族独立的是尼赫鲁；非洲独立年是1960年，有17个国家取得独立；标志着欧洲殖民统治在非洲结束的历史事件是1990年3月纳米比亚独立，故选A。
考点：人教版九年级下册·亚非拉的奋起·非洲民族独立运动
10．B
【解析】
试题分析：此题考查的是亚非国家的独立运动。根据课本所学，课本所学，1990年3月纳米比亚的独立，标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达五个世纪历史的结束，帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。故此题选择答案B。
考点：人教版新课标九年级历史下册·亚非拉国家的独立和振兴·亚非拉的奋起。
11．D
【解析】
试题分析：本题考查世界上一些重要领袖的重大事迹。四个选项中A、B、C三个选项所列举的领袖人物的事迹与史实相符。只有D选项与史实不符，因为卡斯特罗是领导古巴人民走上社会主义道路的，不是巴拿马。1959年，卡斯特罗领导古巴人民通过武装斗争，推翻了美国扶植的傀儡政权，建立革命政府，走上了社会主义道路。故选D。
考点：人教版九年级下册 亚非拉国家的独立和振兴 亚非拉的奋起
12．A
【解析】
试题分析：二战后独立运动高潮是“再次”出现的。1947年英国在印度民族独立运动的高潮中以“分而治之”的政策，同意印度独立。但决定把原来的印度分为印度和巴基斯坦两个国家，实行“印巴分治”。1950年，印度共和国宣告成立，结束了遭受英国殖民统治的屈辱历史。纳米比亚1990年独立. 委内瑞拉和哥伦比亚独立是在18世纪末到19世纪初，不符合题意，故选A。
【考点定位】人教新课标九年级历史下册·亚非拉国家的独立和振兴·亚非拉的奋起
13．D
【解析】
试题分析：此题考查二战后亚非拉的独立与振兴。亚非拉国家独立后，许多国家走上了资本主义道路，也有的国家走上了社会主义道路，如古巴、越南等，所以③错误，①②的表述均正确，故选D。
考点：人教版九年级下·亚非拉国家的独立和振兴·亚非拉的奋起
14．C
【解析】
试题分析：本题考查战后非洲独立运动。依据材料结合所学可知，战后20世纪五六十年代，非洲先后有30多个国家取得独立。其中，仅1960年，非洲就有17个国家独立，这一年也被成为非洲独立年。故选C项。
考点：人教新课标九年级下册·亚非拉国家的独立和振兴·亚非拉的奋起
15．D
【解析】
试题分析：1947年英国在印度民族独立运动的高潮中以“分而治之”的政策，同意印度独立。但决定把原来的印度分为印度和巴基斯坦两个国家，实行“印巴分治”。 非洲的民族独立运动最先在北非展开, 1952年，纳赛尔领导的埃及革命使埃及获得真正的独立，具有反帝反封性质。1959年，古巴通过武装斗争，建立起革命政府，走上社会主义道路。亚洲和非洲主要是争取民族独立，拉丁美洲主要是捍卫民族主权的斗争。以上知识点说明①②③④⑤都正确，故答案选D。
考点：人教新课标九年级历史下册·亚非拉国家的独立和振兴·亚非拉的奋起
16．D
【解析】
试题分析：本题主要考查学生对纳米比亚独立的认识。依据所学知识可知，非洲在15世纪早期就遭受西方殖民国家的奴役，时间长达近500年，1990年纳米比亚的独立，标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达五个世纪的历史结束，帝国主义在非洲的殖民体系彻底崩溃。ABC正确，故此题选D。
考点：人教新课标九年级下册·亚非拉国家的独立和振兴·亚非拉的奋起
17．D
【解析】
试题分析：①是华盛顿，他领导了美国独立战争；②是章西女王，她是1857—1859年印度民族大起义的杰出女英雄；③是尼赫鲁，他领导了二战后初期的印度独立运动，并赢得了民族独立；④是卡斯特罗，在他的领导下，1959年，古巴通过武装斗争，推翻美国扶植的傀儡政权，建立革命政府，走上了社会主义道路。所以①属于兴起阶段的领导者，②属于发展阶段的领导者，③④属于胜利阶段的领导者。故选D。
18．A
【解析】
试题分析：本题考查印巴分治相关知识，属识记层面的要求，难度不大。根据所学知识可知：二战后，在印度民族独立运动的影响下，1947年，英国被迫同意印度独立，但决定把原来的印度分为印度和巴基斯坦两个国家，实行印巴分治（即蒙巴顿方案）。故答案选A项。
考点：人教新课标九年级下册·亚非拉的奋起·亚洲国家的独立和振兴
【答案】C
【解析】
试题分析：根据图片，可知该人物是尼赫鲁。印度和巴基斯坦分治之后，尼赫鲁成为印度的第一任总理。
考点: 印度共和国第一任总理
点评: 本题考查了学生的再现再认历史知识的能力，属于基础知识考查。印度是英国的殖民地，二战后印度民族解放运动高涨。英国出台《蒙巴顿方案》，将印度分为巴基斯坦和印度两个国家。
20．C
【解析】
试题分析：本题主要考查玻利瓦尔的成就。图一是章西女王，图二是瓦特，图三是玻利瓦尔。新航路开辟后，西班牙和葡萄牙侵入拉美。除巴西是葡萄牙的殖民地外，其余地区基本上都是在西班牙的统治之下。18世纪末19世纪初，争取独立的运动在拉美兴起。1816年以后的十年间，玻利瓦尔率领起义军英勇作战，横扫南美大陆上的西班牙军队，解放了西班牙在南美洲的殖民地。他后来被誉为“南美的解放者”。故选C。
考点：人教版九年级上册·殖民扩张与殖民地人民的抗争·殖民地人民的抗争
21．纳米比亚
【解析】
试题分析：此题考查的是历史基础知识的识记能力。二战以后，如火如茶的民族解放运动席卷整个非洲大陆。到了七八十年代，非洲的民族独立运动深入发展，1990年3月纳米比亚的独立，标志着非洲民族独立浪潮帝国主义在非洲的殖民体系彻底崩溃。
考点：人教版新课标九年级下册·亚非拉国家的独立和振兴·非洲民族独立运动浪潮
22．拉金达·普拉萨得
【解析】
试题分析：此题考查相关课外知识。1950年1月26日,印度正式宣布其为共和国,拉金达·普拉萨得在总统办公室宣誓后成为印度第一任总统。
考点：人教版新课标九年级下册·亚非拉国家的独立和振兴·亚洲国家的独立和振兴
23．（1）尼赫鲁；（2）1960年；（3）纳米比亚独立；（4）古巴
【解析】
试题分析：（1）第二次世界大战后，印度民族解放运动风起云涌，英国不得不调整殖民政策，同印度独立运动领导人进行政治谈判，最终同意印度独立并实行印巴分治。
（2）20世纪五六十年代，非洲独立运动如火如荼，30多个国家获得了新生。仅在1960年，就有17个国家独立，因此这一年被称为“非洲独立年”。
（3）1990年3月纳米比亚的独立，标志着欧洲殖民者奴役非洲长达5个世纪历史的结束，帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。
（4）1959年，卡斯特罗领导起义军攻占哈瓦那，推翻了亲美的傀儡政权，取得了国家真正独立。并走上了社会主义道路，成为拉美地区唯一的社会主义国家。
考点: （1）印度独立；（2）非洲独立年；（3）纳米比亚独立；（4）古巴独立
点评:（1）本题考查了学生再认再现历史知识的能力，属基础题。
（2）本题考查了学生对非洲独立运动进程的识记能力，属基础题。识记非洲独立运动期间重大事件。
（3）本题考查了学生再认再现历史知识的能力，属基础题。识记非洲独立运动期间重大事件。
（4）本题考查了学生对拉美独立运动进程的识记能力，属基础题。
24．
（1）以色列国的建立（2分）；印巴分治或朝鲜分裂（2分）。
（2）民族矛盾、宗教信仰冲突、领土争端、霸权主义等（2分）。
争夺世界霸主地位（2分）。
（3）科索沃战争（2分）；是美国干涉他国内政的借口（2分）。
【解析】
试题分析：第（1）问，主要考查学生对战争的原因的认识。依据学过的知识可知，第一次中东战争的直接原因是1948年以色列国的建立。在亚洲，1947年印度独立的时候，实行印巴分治，造成了印度长期的分裂和动荡。还有朝鲜的南北分裂问题。
第（2）问，主要考查学生对中东地区动荡原因的认识。依据学过的知识可知，二战结束后，中东地区始终动荡。动荡的原因是错综复杂的。中东地区的地理和战略位置的重要，石油资源的丰富，历史、宗教、种族等因素，领土的争夺，水资源的争夺，圣城的争夺等都是中东地区动荡的因素。冷战时期，美苏在中东地区展开激烈争夺，其根本目的是争夺世界霸主地位。
第（3）问，主要考查学生对科索沃战争的理解。依据学过的知识已知，美国宣称“人权高于主权”并以维护世界和平为理由，绕开联合国进行针对南联盟进行的军事行动，就是1999年的科索沃战争。“人权高于主权”是美国发动科索沃战争的借口和幌子，它的实质是美国干涉他国内政的借口。
考点：人教新课标九年级下册·亚非拉国家的独立和振兴·动荡的中东地区；人教新课标九年级下册·战后世界格局的演变·科索沃战争
25．
（1）资本主义世界经济大危机（1929-1933年经济危机）（2分）；罗斯福新政（2分）；
开创国家干预经济的新模式（2分）。
（2）新经济时代（2分）； 1974-1975年世界性的经济危机影响（2分）。
（3）持续发展（2分）；总体向前发展，呈周期性调整（2分）。
【解析】
试题分析：第（1）问，主要考查学生对资本主义世界经济大危机有关知识的识记。材料一中阶段①指的是1929-1933年，当时一场资本主义世界经济大危机最先从美国开始，所以美国经济发展水准明显下降。阶段②指的是1933-1939年，可看出美国经济缓慢上升，这和罗斯福新政有关。罗斯福新政就新在加强国家对经济的干预和指导，开创了国家干预经济的新模式。
第（2）问，主要考查学生对美国经济发展阶段的识记。依据学过的知识已知，材料一中阶段⑥是指1993年之后，及20世纪90年代，美国经济持续稳定发展，进入新经济时代。阶段④指的是20世纪70-80年代，经济下滑的原因是受1974-1975年世界性的经济危机影响。
第（3）问，主要考查学生对主要资本主义国家经济发展形势的认识。从材料二主要资本主义国家经济增长率（％）统计表可以看出，主要资本主义国家经济发展呈持续发展态势。结合材料一美国经济发展态势，可看出，20世纪主要资本主义国家经济发展的特点是总体向前发展，呈周期性调整。
考点：人教新课标九年级下册·凡尔赛-华盛顿体系下的世界·经济大危机；人教新课标九年级下册·战后主要资本主义国家的发展演变·美国、西欧、日本经济的发展
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