北师大版九年级历史下册第16课《告别“雅尔塔”》巩固测试

北师大版九年级历史下册第16课《告别“雅尔塔”》巩固测试
一、选择题
1．“自1948年4月至1952年6月底，美国共提供131亿5千万美元援助西欧，其中英国、法国、联邦德国、意大利共获得了全部援助的三分之二。西欧地区工业产值比战前上升35%，农业产量比战前提高10%。”材料最有助于我们了解
A．马歇尔计划的规模和作用
B．西欧经济恢复的影响
C．北约组织建立的背景
D．两格格局形成的原因
2．法国大作家雨果曾经预言“总有一天所有的欧洲国家都将紧紧地融合在一个高一级的整体里”1993年，欧洲初步实现这一预言而建立的“高一级的整体”是
A．国际联盟 B．世贸组织
C．北约组织 D．欧洲联盟
3．1947年3月，美国总统杜鲁门在国会宣称：“美国的政策必须是支持自由国家人民抵抗少数武装分子，或外来压力的征服企图。”材料中的“自由国家”指的是
A．资本主义国家 B．发展中国家
C．社会主义国家 D．亚非拉国家
4．20世纪80年代后期，戈尔巴乔夫改革使苏联政治体制发生的急剧变化主要表现在（ ）
①由一党制转变为多党制 ②国家权力分散 ③叶利钦控制了苏联全局 ④苏联解体
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
5．1990年，邓小平指出：“现在旧的（国际）格局在改变中，但实际并没有结束，新的国际格局还没有形成。”当时正在发生变化的国际政治格局是
A．凡尔赛一华盛顿体系 B．美苏两极格局
C．东欧剧变与苏联解体 D．多极化趋势
6．当今世界政治格局的特点是__________。
A.世界政治格局朝着多极化方向发展
B.两极格局
C.形成了美、日、西欧三足鼎立的格局
D.一超多强的格局
7．2014年乌克兰事态升级后，英国《卫报》指出：现在已经进入“第二轮冷战”。对上个世纪“冷战”的说法不正确的是（ ）
A.冷战带有明显的军事对抗色彩
B.冷战与雅尔塔体系密切相关
C.杜鲁门主义的出台标志着两极格局的形成
D.冷战以苏联的解体而告结束
8．下列有关“冷战”结束后世界政治格局的叙述，错误的是（ ）
A．暂时出现了“一超多强”的局面
B．世界政治格局朝着多极化的方向发展
C．经济实力对多极化的形成具有决定作用
D．“冷战”结束后形成了一个相对稳定的世界格局
9．20世纪至今世界政治格局经历了三次大的演变，其形成的先后顺序是（ ）
A.凡尔赛—华盛顿体系——雅尔塔体系——一超多强——多极化
B.雅尔塔体系——凡尔赛—华盛顿体系——一超多强——多极化
C.凡尔赛—华盛顿体系——一超多强——雅尔塔体系——多极化
D.雅尔塔体系——凡尔赛—华盛顿体系——多极化——一超多强
10．20 世纪 80 年代以来，国际形势发生了重大变化：东欧剧变，苏联解体，两极格局瓦解……俄罗斯走出低谷，“东方巨龙”腾飞。这反映了( )
A. 国家之间的对抗加剧 B. 世界经济的全球化
C. 世界政治多极化趋势 D. 霸权主义仍然存在
11．对下面年代尺中提供的时间，解读最准确的是（ ）
A.两次世界大战
B.二战后世界政治格局演变
C.20世纪世界格局的演变
D.多极世界政治格局演变
12．今年2月4号是“雅尔塔会议”召开70周年纪念日，在这个会上，决定 “二战”后建立维护世界和平与安全的国际组织，这个国际组织的会旗是 （ ）
13．1999年3月24日晚，以美国为首的北约对南斯拉夫联盟共和国发动大规模空袭，这场“20世纪最后一场战争”的爆发说明（ ）
A.美国积极维护人权
B.美国奉行霸权主义
C.美国在解决民族冲突中发挥积极作用
D.美国积极配合联合国安理会的行动
14．20世纪以来，世界政治格局出现了三次大的演变，按其形成先后顺序排列正确的一组是
A.“凡尔赛一华盛顿体系”——两极格局——多极化趋势
B.两极格局——“凡尔赛一华盛顿体系”——多极化趋势
C.“凡尔赛——华盛顿体系”——多极化趋势——两极格局
D.两极格局——多极化趋势——“凡尔赛一华盛顿体系”
15．一场由利比亚本国人民引发的骚乱，经过一个多月的演变，自北京时间2011年3月20日0:45分起，演变成了美英法主导的多国部队与利比亚的战争。而早在1999年，以美国为首的北约打着维护人权、制止“种族清洗”的旗号，轰炸南联盟，并炸了中国驻南大使馆，这充分说明
A．霸权主义是世界和平的主要威胁
B．国际间竞争愈演愈烈
C．和平与发展是当今时代的主题
D．美国是维护世界和平的主力
16．观察下面的示意图，你认为在①②两处应分别填入（ ）
A．大陆会议/单极格局
B．慕尼黑会议/全球化趋势
C．巴黎和会/多极化趋势
D．雅尔塔会议/一超多强趋势
17．2014年3月16日，乌克兰克里米亚自治共和国举行全民公投，近97%的投票者赞成克里米亚加入俄罗斯，随后俄罗斯总统普京签署允许克里米亚加入俄罗斯联邦的条约，随着克里米亚入俄，国际形势更加错综复杂。以下对当今国际形势的分析，最为全面的是
①和平与发展是当今世界的两大主题
②霸权主义和强权政治依然存在
③地区冲突和民族冲突不断
④世界格局多极化趋势加强
A．①②③④ B．①②④
C．②③④ D．①②③
18．2014年11月15同，在澳大利亚昆士兰州首府布里斯班举行G20领导人第九次峰会。习近平在出席金砖国家领导人第六次会晤时提出，要发扬金砖国家独特的“开放、包容、合作、共赢”的合作伙伴精神，积极参与国际多边合作，提高在全球经济治理中的话语权。当今国际社会中，在美国领先世界的同时，“金砖国家”也正在国际事务中发挥越来越大的作用。这一现象表明
A．国际政治格局走向多极化
B．联合国的作用在降低
C．世界经济发展趋向全球化
D．国际经济新秩序已基本建立
19． 1999年，世界上一种全新的货币欧元诞生。其票面由窗户、大门和桥梁三个基本建筑构成，分别代表欧盟之间的开放、合作与沟通精神。下列关于欧盟的说法不正确的是（ ）
A．促进世界格局多极化
B．欧盟经济联系更加紧密
C．欧盟各成员国之间资源共享、优势互补
D．欧盟成为一个统一的国家
20．五芳同学对“世界史·中国梦”这一主题进行探究，经过查阅资料、分析比较和总结，认识到：“中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福和社会和谐，它符合当今世界的时代主题，与人类的进步紧密相连。因此，“中国梦”（ ）
①有别于近代主要西方国家的大国之梦
②同冷战时期苏联的大国之梦基本一致
③有助于推动世界格局多极化趋势发展
④意味着中国对人类的贡献将越来越大
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
二、填空题
21．雅尔塔体系结束的标志是——
22．1999年，以美国为首的北约对南联盟发动的战争是——
23．20世纪以来世界政治格局的三次变动对人类社会的发展产生了重要影响。
（1）一战后形成了______________体系，暂时缓和帝国主义国家的矛盾。
（2）二战后美苏两个超级大国重新划分势力范围，形成了______________格局。
（3）1991年苏联解体后，暂时形成“一超多强”局面，世界朝______________方向发展。
三、问答题
24．和平与发展成为当今时代的主题。反对战争、维护和平、谋求发展已成为世界人民共同的心声。根据所学知识?回答下列问题。
（1）写出发生在 20 世纪的两次全球性战争名称。
（2）二战之后那场没有硝烟的战争叫什么？它的主要表现有哪些？
（3）举出当今维护世界和平，谋求共同发展的两个国际或区域性组织。
（4）面对当前错综复杂的国际形势，你认为中国该如何应对
25．20世纪至今，大国博弈，世事变幻，看得各位史家也是醉了。
(1)二战后，美苏两国由反法西斯的盟友变成冷战的对手。冷战开始和结束的标志分别是什么？（2分）
(2)当今世界发展的总趋势是全球化和多极化。请列举一个适应全球化发展趋势的国际组织，并说明其宗旨；因为霸权主义和强权政治的存在使多极化进程充满曲折，举事例说明。（3分）
(3)简答一战以来国际政治格局的变化。（3分）
四、综合题
26．社会主义革命和事业是20世纪影响最为广泛的事件。阅读下列材料。
材料一 十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。
——毛泽东
材料二 2014年3月4日，李克强总理看望出席全国政协十二届二次会议的委员时，用自己在安徽凤阳“插队”（城市知识青年下乡劳动）的经历解释“改革红利”（收益）。
——《中华网》
材料三 戈尔巴乔夫高唱着“忠于十月革命的理想，忠于社会主义的选择”的口号，却在1990年召开的中央全会上，提出了修改宪法中有关党的领导地位条款的建议，并表示准备实行多党制。
——北师大版初中历史教材（九下）
材料四 不坚持社会主义，不发展经济，不改善人民生活，只能是死路一条。
——邓小平
请回答：
（1）十月革命爆发于俄国的哪一城市？其性质是什么？
（2）阅读材料二并结合所学知识，回答作出改革开放重大决策的会议名称使农民获得“改革红利” 直接得益于什么政策？
（3）戈尔巴乔夫改革导致了怎样的最严重后果？依据材料三，指出其改革失败的原因。
（4）综合上述材料，我们应从两国改革中得到哪些启示？
27．阅读材料，回答问题。
材料一 2015年5月9日上午10时，俄罗斯莫斯科红场举行盛大阅兵，庆祝俄罗斯卫国战争胜利70周年。苏联和俄罗斯人将二战时期的对德作战称为“伟大的卫国战争”。中国国家主席习近平夫妇和来自世界约20个国家和地区及国际组织领导人出席阅兵仪式。俄罗斯总统普京表示通过举办共同庆祝第二次世界大战胜利70周年活动，防止美化侵略者，维护历史公正，捍卫世界和平。
(1)结合所学知识，俄罗斯纪念卫国战争胜利70周年为什么选在5月9日？（2分）苏联军民为世界反法西斯战争带来转折性胜利的是哪场战役？（2分）根据材料一指出世界各国共同庆祝二战胜利70周年有何意义？（2分）
材料二 几个世纪以来，世界的经济中心随着世界各地区政治、经济形势的发展也在变动着，二战后，世界经济重心正从大西洋地区向太平洋地区转移，亚太地区已成为当今世界经济发展最快的地区，它在世界经济中的比重不断上升，打破了二、三百年来世界经济发展一向以大西洋沿岸为中心的格局，21世纪“将是太平洋世纪”。
-----《亚洲新势力—2030：世界经济重心转移》
(2)20世纪以来人类经历了两次世界大战和近半个世纪的冷战，导致了世界格局三次大的变化，结合史实，按照历史发展顺序依次写出三次世界政治格局的变化？（6分）
(3)用史实论证“亚太地区已成为当今世界经济发展最快的地区，它在世界经济中的比重不断上升”的观点。（2分）
参考答案
1．A
【解析】
试题分析：此题考查冷战中的对峙相关知识点。要求答出材料最有助于我们了解，阅读题文材料“自1948年4月至1952年6月底，美国共提供131亿5千万美元援助西欧，其中英国、法国、联邦德国、意大利共获得了全部援助的三分之二。西欧地区工业产值比战前上升35%，农业产量比战前提高10%。”，再分析各选项，可排除BCD三项，选项中A符合题意，故选A。
考点：人教版九年级下·战后世界格局的演变·冷战中的对峙
2．D
【解析】
试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，欧洲联盟是由欧洲共同体发展而来的，1991年12月11日，欧共体马斯特里赫特首脑会议通过了建立“欧洲经济货币联盟”和“欧洲政治联盟”的《欧洲联盟条约》。所有的欧洲国家都将紧紧地融合在一个高一级的整体里。所以答案选D
考点：人教版新课标九年级历史下册 战后主要资本主义国家的发展变化 西欧和日本经济的发展。
3．A
【解析】
试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，1947年3月，杜鲁门主义出台，标志着冷战开始。材料中美国的政策是支持自由国家的，这个自由国家指的是资本主义国家。所以答案选A
考点：人教版新课标九年级历史下册 战后世界格局的演变 冷战中的对峙。
4．A
【解析】
试题分析：本题考查苏联解体的有关知识。戈尔巴乔夫执政时，对苏联的经济体制进行了改革，但没有取得成果，他却又把改革的重点转到政治方面，此后，苏联的政治体制发生急剧变化，主要表现在:苏联由一党制转变为多党制，国家权力分散。③④是结果。故选A。
考点：人教版九年级下册·社会主义国家的改革与演变·苏联的改革与解体
5．B
【解析】
试题分析：此题考查美苏冷战的相关知识点。1990年，世界仍处于美苏争霸的两极格局，1991年苏联解体后，雅尔塔体系结束，世界朝着多极化方向发展，故选B。
考点：人教版九年级下·战后世界格局的演变·美苏冷战
6．A
【解析】
试题分析：本题考查当今世界政治格局的特点，属理解层面的要求，难度不大。根据所学知识可知表述准确的是A项：世界政治格局朝着多极化方向发展；B项两极格局是二战结束后至1991年苏联解体这一时期内政治格局特点；C项是资本主义世界实力对比特点，不是整个世界政治格局特点；D项一超多强格局是苏联解体后暂时形成的状态，总趋势正确表述应为A项。
考点：人教新课标九年级下册·世界政治格局的多极化趋势·“一超多强”
7．C
【解析】
试题分析：本题考查的是冷战中的对峙的相关内容。根据所学知识，1947年，杜鲁门主义的出台标志着美苏之间冷战的开始。美国在军事方面建立了北大西洋公约组织，苏联针锋相对的成立了华沙条约组织，1955年，华沙条约组织的成立，标志着以美苏为首的两极格局最终形成。所以本题答案为C项。
考点：人教版九年级历史下册·战后世界格局的演变·冷战中的对峙
8．D
【解析】
试题分析：此题是否定式的选择题，选择错误的。相关史实是冷战后的世界政治格局。根据课本所学，随着东欧剧变、苏联解体，美苏对立的两极格局不复存在，形成了“一超多强”的局面，世界政治格局朝着多极化方向发展，但是一个新的相对稳定的世界格局迄今还没有定型。故错误的是答案D。
考点：人教版新课标九年级历史下册·战后世界格局的演变·世界政治格局的多极化趋势。
9．A
【解析】
试题分析:本题主要考查的是世界政治格局的发展变化。难度不大。20世纪至今世界政治格局出现了三次大的演变，按其形成的先后顺序为一战后形成的“凡尔赛—华盛顿”体系，二战后形成了的“两极格局”，苏联解体后形成了“一超多强”的局面，并朝着“多极化”的方向发展。故选A。
考点: 人教新课标九年级下册·凡尔赛--华盛顿体系下的世界·凡尔赛—华盛顿体系；人教新课标九年级下册·战后世界格局的演变·冷战中的对峙；人教新课标九年级下册·战后世界格局的演变·世界政治格局的多极化趋势
10．C
【解析】
试题分析：本题主要考查学生对世界政治多极化趋势的理解。依据所学知识可知，冷战结束后，世界格局开始出现了“一超”与“多强”并存的多极化趋势。题文“俄罗斯走出低谷，“东方巨龙”腾飞，反映了世界政治多极化趋势，故选C。
【考点定位】人教新课标九年级下册·战后世界格局的演变·世界政治格局的多极化趋势
11．C
【解析】
试题分析：本题考查20世纪世界政治格局的变化。1914年一战爆发。1919年战胜的协约国集团为了缔结和约，对战后的世界做出安排，分别召开了巴黎和会(由法国、英国、美国所操纵)和华盛顿会议(起主要作用的是英国、美国、日本)，构成凡尔赛-华盛顿体系，从而确立了帝国主义在世界统治的新秩序。1939年二战全面爆发。1945年二战结束后，美国的经济、军事实力居于世界第一位，它称霸世界的野心日益膨胀，但美国又不得不正视苏联等社会主义国家。于是，美国带领西方资本主义国家，对苏联对社会主义国家采取了除武装进攻之外的一切手段的敌对行动，以“遏制”共产主义。苏联针锋相对，带领东欧社会主义国家于1955年成立了华沙条约组织。至此，分别以美苏为首的两极格局最终形成。随着1989年东欧剧变、1991年苏联解体，东西方冷战结束，美苏对立的两极格局不复存在，暂时形成了“一超多强”的局面。所以，这个年代尺反映的是20世纪世界政局的三次重大变化。故选C。
考点：人教版九年级下册·凡尔赛-华盛顿体系下的世界·凡尔赛-华盛顿体系；人教版九年级下册·战后世界格局的演变·冷战中的对峙；人教版九年级下册·战后世界格局的演变·世界政治格局的多极化趋势
12．D
【解析】
试题分析：此题考查联合国的相关知识点。在1945年2月召开的雅尔塔会议上，决定战后成立联合国。联合国是维护世界和平与安全的国际组织，D项是联合国的会旗。A项是亚太经合组织的标志，B项是世界贸易组织的标志，C项是欧盟的旗帜，故选D。
考点：人教版九年级下·战后世界格局的演变·联合国
13．B
【解析】
试题分析：此题考查的是冷战后美国霸权主义。冷战结束后，地区冲突、民族矛盾、宗教纷争不断，成为威胁世界安全的因素。霸权主义利用并介入这些矛盾纷争，威胁世界和平。1999年美国发动科索沃战争就是一例。选择答案B。
考点：人教版新课标九年级历史下册·战后世界格局的演变·世界政治格局的多极化；
14．A
【解析】
试题分析：本题考查的是20世纪以来的世界政治格局。20世纪以来，世界政治格局出现了三次大的演变，按其形成的先后顺序排列正确的是凡尔赛-华盛顿体系——两极格局——多极化趋势，故选A。
考点：人教新课标九年级下册·战后世界格局的演变·世界政治格局的多极化趋势
15．A
【解析】
试题分析：本题考查的是当今世界政治格局。由利比亚本国人民引发的骚乱演变成了美英法主导的多国部队与利比亚的战争和科索沃战争充分说明了霸权主义是世界和平的主要威胁。
考点：人教新课标九年级下册 战后世界格局的演变·世界政治格局的多极化趋势
16．C
【解析】
试题分析：本题主要考查的是世界政治格局的发展变化。难度不大。20世纪至今世界政治格局出现了三次大的演变，按其形成的先后顺序为一战后形成的“凡尔赛—华盛顿”体系，二战后形成了的“两极格局”，苏联解体后形成了“一超多强”的局面，并朝着“多极化”的方向发展。“凡尔赛—华盛顿”体系的形成和巴黎和会和华盛顿会议有关，故选C。
考点: 人教新课标九年级下册·凡尔赛--华盛顿体系下的世界·凡尔赛—华盛顿体系；人教新课标九年级下册·战后世界格局的演变·世界政治格局的多极化趋势
17．A
【解析】
试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，当今国际形势正在发生深刻的变化，国际形势中的不稳定、不确定因素明显增加，和平与发展是当今世界的两大主题，霸权主义和强权政治依然存在，地区冲突和民族冲突不断，世界格局多极化趋势加强。所以答案选A
考点：人教版新课标九年级历史下册 战后世界格局的演变 世界政治格局的多极化趋势。
18．A
【解析】
试题分析：此题考查战后世界格局的演变的相关知识点。阅读题文所给提示信息：对“2014年11月15同，在澳大利亚昆士兰州首府布里斯班举行G20领导人第九次峰会。习近平在出席金砖国家领导人第六次会晤时提出，要发扬金砖国家独特的“开放、包容、合作、共赢”的合作伙伴精神，积极参与国际多边合作，提高在全球经济治理中的话语权。当今国际社会中，在美国领先世界的同时，“金砖国家”也正在国际事务中发挥越来越大的作用。这一现象表明”的表述，根据所学知识，这一现象表明国际政治格局走向多极化，选项中A符合题意，故选A。
考点：人教版九年级下·战后世界格局的演变·世界政治格局的多极化趋势
19．D
【解析】
试题分析:本题主要考查的是欧盟的相关史实。此题是否定式的选择题，选择不正确的答案。20世纪60年代，法国和联邦德国等西欧国家成立了“欧洲共同体”组织。1993年西欧国家在欧洲共同体的基础上成立欧盟。欧盟是欧洲国家组成的国家集团。1995年欧盟的成员国扩大到15个，到2007年有27个成员国。所以此题不正确的是D。故选D。
考点：人教新课标九年级下册·战后主要资本主义国家的发展变化·西欧和日本经济的发展
20．C
【解析】
试题分析：本题主要考查学生对“中国梦”的认识，解答此题可用排除法。我们通过学过的知识知道：冷战时期苏联的大国之梦是同美国争霸，“中国梦”与同冷战时期苏联的大国之梦基本一致的说法错误，可排除②，故选择答案C。
【考点定位】人教新课标九年级下册·战后世界格局的演变·冷战中的对峙
21．苏联解体
【解析】
试题分析： 本题主要考查雅尔塔体系（美苏两极格局）结束的标志。雅尔塔体系（美苏两极格局）结束的标志是1991年苏联解体，1991年，苏联解体，标志着东西方冷战的结束，美苏对立的两极格局也随之结束，世界暂时形成“一超多强”的局面，世界政治格局朝着多极化方向发展。
考点：人教新课标九年级下册 战后世界格局的演变 世界政治格局的多极化趋势
22．科索沃战争
【解析】
试题分析： 本题主要考查1999年，以美国为首的北约对南联盟发动的战争。1999年3-6月，以美国为首北约越过联合国安理会，以南斯拉夫联盟军队屠杀科索沃地区阿尔巴尼亚族人为借口，对南联盟境内进行狂轰滥炸，造成南联盟的重大人员伤亡和物质损失，这就是科索沃战争。
考点：人教新课九年级下册 战后世界格局的演变 世界政治格局的多极化趋势
23．
（1）凡尔赛-华盛顿体系
（2）冷战或两极
（3）多极化
【解析】
试题分析：（1）本题考查一战以后的世界格局。一战后，战胜的协约国集团为了缔结和约，对战后的世界做出安排，分别召开了巴黎和会和华盛顿会议，构成凡尔赛-华盛顿体系，从而确立了帝国主义在世界统治的新秩序。（2）本题主要考查美苏“冷战”的有关知识。美苏“冷战”正式形成的标志是北约和华约的建立，1949年以美国为首成立了北约。苏联采取针锋相对的措施，和东欧社会主义国家一起建立华约，标志着美苏“冷战”正式形成, 两极格局由此形成。
（3）本题考查的是两极格局结束后世界政治格局的演变情况。二战后在东欧剧变、苏联解体后，两极世界格局已经终结，新的世界格局尚未形成，暂时形成了“一超多强”的局面，世界格局朝着多极化的方向发展。
考点: 人教新课标九年级下册·凡尔赛--华盛顿体系下的世界·凡尔赛—华盛顿体系；人教新课标九年级下册·战后世界格局的演变·冷战中的对峙；人教新课标九年级下册·战后世界格局的演变·世界政治格局的多极化趋势
24．
（1）第一次世界大战 第二次世界大战
（2）冷战 略
（3）联合国、欧洲联盟 (欧盟) 、世界贸易组织 (WTO) 等。( 答出以上两个要点即可给2分，其他答案符合题意也可给分)
（4）抓住机遇，顺应时代发展潮流；制定防范风险的有效政策；进一步扩大开放，积极参与国际问竞争、交流与合作，促进共同发展；反对霸权主义和强权政治、反对恐怖主义；远离战争，珍爱和平；引进国外的投资和技术，学习先进的经济管理经验，促进经济高速发展。(答出以上要点之二即可，其他观点符合题意也可给2 分)
【解析】
试题分析：（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，发生在 20 世纪的两次全球性战争名称是；第一次世界大战、第二次世界大战；第一次世界大战是在19世纪末20世纪初，资本主义国家向其终极阶段，即帝国主义过渡时产生的广泛的不可调和矛盾、亚洲，非洲，拉丁美洲殖民地和半殖民地基本上被列强瓜分完毕，新旧殖民主义矛盾激化、各帝国主义经济发展不平衡，秩序划分不对等的背景下，为重新瓜分世界和争夺全球霸权而爆发的一场世界级帝国主义战争。第二次世界大战是1939年9月1日—1945年9月2日，以德国、意大利、日本法西斯等轴心国( 及保加利亚、匈牙利、罗马尼亚等国）为一方，以反法西斯同盟和全世界反法西斯力量为另一方进行的第二次全球规模的战争。
（2）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，二战之后那场没有硝烟的战争叫冷战；冷战是指1947年至1991年之间，美国、北约为主的资本主义阵营，与苏联、华约为主的社会主义阵营之间的政治、经济、军事斗争。它的主要表现有：1，揭开冷战序幕标志:丘吉尔发表"铁幕演说" 2，政治方面："杜鲁门主义"（1947）
全球扩张，全面冷战（宣言书）3，经济方面："马歇尔计划"（1947）资本主义稳定欧洲，控制欧洲4，军事方面：北约集团成立（1949）与“华约”对峙，造成世界不安宁，势均力敌，不敢轻易动武在美苏冷战政策下，世界上局部冲突与战争也不少，如20世纪五六十年代的朝鲜战争和越南战争。
（3）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，当今维护世界和平，谋求共同发展的两个国际或区域性组织是：联合国、世界贸易组织；联合国（是第二次世界大战后成立的国际组织，是一个由主权国家组成的国际组织。1945年10月24日，在美国旧金山签订生效的《联合国宪章》，标志着联合国正式成立。联合国致力于促进各国在国际法、国际安全、经济发展、社会进步、人权及实现世界和平方面的合作。联合国现在共有193个成员国，总部设立在美国纽约。中国是联合国创始成员国之一。
（4）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，面对当前错综复杂的国际形势，我认为中国抓住机遇，顺应时代发展潮流；制定防范风险的有效政策；进一步扩大开放，积极参与国际问竞争、交流与合作，促进共同发展；反对霸权主义和强权政治、反对恐怖主义；远离战争，珍爱和平；引进国外的投资和技术，学习先进的经济管理经验，促进经济高速发展。
考点：人教版新课标九年级历史上册 垄断资本主义时代的世界 第一次世界大战；人教版新课标九年级历史上册 第二次世界大战 第二次世界大战的爆发；人教版新课标九年级历史上册 战后世界格局的演变 冷战中的对峙；人教版新课标九年级历史上册 战后世界格局的演变 世界经济的“全球化”。
25．（1）杜鲁门主义的出台；东欧剧变苏联解体
（2）世界贸易组织；推动世界贸易自由化；科索沃战争
（3）凡尔赛-华盛顿体系；雅尔塔体系；政治多极化格局
【解析】
试题分析：(1)本题考查冷战的起止点。1947年3月，杜鲁门在国会发表演说，宣称美国有领导“自由世界”的使命，以“防止共产主义”的渗入。他要求国会拨款，援助受到共产主义“严重威胁”的希腊等国。杜鲁门提出的“遏制共产主义”、干涉别国内政、加紧控制其他国家的纲领和政策，后来被称为杜鲁门主义。杜鲁门主义的出台，标志着美苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。面对美国的冷战，苏联采取了针锋相对的措施，1955年5月，华约的成立标志着两极格局最终形成；两极格局形成后，矛盾日益尖锐，华约和北约对峙；50年代，美苏争霸开始；1959年，古巴导弹危机；1979年，苏联出兵阿富汗，美国与中国建交等等。1991年，苏联解体，两极格局结束，冷战也随之结束。
(2)本题考查当今世界的经济和政治发展趋势。当今世界的发展趋势是经济全球化和政治多极化。为了适应经济全球化发展的趋势，成立的区域性和全球性的组织很多，最有代表性的莫过于世界贸易组织，其宗旨是通过市场开放、非歧视性和公平贸易等原则，推动世界贸易的自由化，促进世界贸易的发展。随着东欧剧变、苏联解体，美苏对立的两极格局不复存在，暂时形成了“一超多强”的局面。世界政治格局朝着多极化方向发展，但是一个新的相对稳定的世界格局迄今还没有定型。冷战后，美国为了称霸世界，成为“世界领袖”，重新制定了全球战略。美国利用北约军事集团，随意干涉其他国家和地区的事务，还大力发展高科技武器，加紧研制和部署导弹防御系统。例如科索沃战争，就是美国对世界多极化趋势的挑战，对世界格局产生了重要影响。科索沃战争表明，世界多极化趋势将是长期的、曲折的斗争过程。
(3)本题考查一战以来的世界格局变化。一战后，战胜的协约国集团为了缔结和约，对战后的世界做出安排，分别召开了巴黎和会(由法国、英国、美国所操纵)和华盛顿会议(起主要作用的是英国、美国、日本)，构成凡尔赛-华盛顿体系，从而确立了帝国主义在世界统治的新秩序。二战结束后，美国的经济、军事实力居于世界第一位，它称霸世界的野心日益膨胀，但美国又不得不正视苏联等社会主义国家。于是，美国带领西方资本主义国家，对苏联对社会主义国家采取了除武装进攻之外的一切手段的敌对行动，以“遏制”共产主义。苏联针锋相对，带领东欧社会主义国家于1955年成立了华沙条约组织。至此，分别以美苏为首的两极格局最终形成。随着东欧剧变、苏联解体，东西方冷战结束，国际形势趋于缓和，和平与发展成为世界的发展趋势。美苏对立的两极格局不复存在，暂时形成了“一超多强”的局面。一方面，美国成为唯一的超级大国，无论从经济和军事力量来讲都远远超过其他国家；另一方面，欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家和国家联盟的实力不断增强，成为牵制美国称霸世界、促进世界格局多极化的重要力量。世界政治格局朝着多极化方向发展，但是一个新的相对稳定的世界格局迄今还没有定型。各国都致力于实现长期、稳定和持续的经济发展，力争在新的世界格局中占据有利地位。
考点：人教版九年级下册·凡尔赛-华盛顿体系下的世界·凡尔赛-华盛顿体系；人教版九年级下册·战后世界格局的演变·冷战中的对峙；人教版九年级下册·战后世界格局的演变·世界政治格局的多极化趋势；人教版九年级下册·战后世界格局的演变·世界经济的“全球化”
26．
（1）城市：彼得格勒（1分）性质：世界历史上无产阶级第一次取得胜利的社会主义革命。（或社会主义革命、世界历史上无产阶级第一次取得胜利的革命）（1分）
（2）名称：十一届三中全会（1分）政策：家庭联产承包责任制（包产到户）（1分）
（3）后果：苏联解体（1分）原因：抛弃马克思主义思想；背离社会主义道路；否定共产党的领导。（1分，答对其中1点即可）
（4）启示：改革必须要坚持马克思主义；坚持社会主义道路；坚持党的领导；坚持以经济建设为中心等。（2分，答对其中1点即可得1分，其它言之有理亦可）
【解析】
试题分析：（1）此题考查十月革命的相关知识点。1917年11月6日晚，列宁秘密来到彼得格勒的起义总指挥部----斯莫尔尼宫领导起义。11月7日晚，以“阿芙乐尔”号巡洋舰的炮声为信号，工人、士兵向冬宫发起了进攻。次日凌晨，彼得格勒武装起义取得胜利。列宁领导的俄国十月革命，推翻了资产阶级临时政府，它是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，
（2）本题主要考查对内改革的开始。十一届三中全会之后，党和政府实行改革开放政策。改革先从农村开始，以调动农民的生产积极性，促进农村经济发展。后来，在中央的指导下，农村逐步实行以家庭联产承包为主的责任制，使农民获得“改革红利”。
（3）本题主要考查学生对苏联解体有关知识的识记。戈尔巴乔夫执政时，苏联借助西方的援助进行了改革，但戈尔巴乔夫改革不仅没有挽救苏联，却使苏联政治体制发生的急剧变化主要表现在: 苏联由一党转变为多党，国家权力分散，加速了苏联的解体。分析材料三的“提出了修改宪法中有关党的领导地位条款的建议，并表示准备实行多党制。”可以看出戈尔巴乔夫改革失败的原因是：抛弃马克思主义思想；背离社会主义道路；否定共产党的领导。
（4）本题主要考查学生的分析能力。中国实行的以家庭联产承包为主的责任制，符合中国的国情，使农民获得“改革红利”。 戈尔巴乔夫改革抛弃马克思主义思想；背离社会主义道路；否定共产党的领导，最后失败，导致苏联的解体。两国的改革启示我们：改革必须要坚持马克思主义；坚持社会主义道路；坚持党的领导；坚持以经济建设为中心等。
考点：人教版九年级下·苏联社会主义道路的探索·俄国十月革命；人教版八年级下册·建设有中国特色的社会主义 ·伟大的历史转折、改革开放；人教新课标九年级下册·社会主义国家的改革与演变·苏联的改革与解体
27．
（1）1945年5月8日，德国投降，二战的欧洲战场结束（2分）；斯大林格勒战役（2分）；防止美化侵略，维护历史公正，捍卫世界和平（2分）
（2）凡尔赛--华盛顿体系---两极格局---多极化趋势（6分）
（3）中国的发展，APEC的发展等（2分）
【解析】
试题分析：第（1）问，解答本题的关键是准确理解材料，获取有效信息，材料中“俄罗斯纪念卫国战争胜利70周年”是解题的关键。本题主要考查学生对第二次世界大战的相关知识的准确理解与识记，依据已学知识可知，1945年5月8日，德国投降，二战的欧洲战场结束，所以俄罗斯纪念卫国战争胜利70周年；1942年7月到1943年2月，德军进攻斯大林格勒，苏联人民在斯大林的领导下，使德军投降，此后苏军开始向德军展开进攻，斯大林格勒成为二战的转折点；材料中“……通过举办共同庆祝第二次世界大战胜利70周年活动，防止美化侵略者，维护历史公正，捍卫世界和平。”告诉我们，世界各国共同庆祝二战胜利70周年是防止美化侵略，维护历史公正，捍卫世界和平。
第（2）问，本题主要考查学生对世界格局的相关知识的准确识记。依据已学知识可知，1919年巴黎和会上的一系列条约构成了凡尔赛体系，这一体系确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序，1921年华盛顿会议是巴黎和会的继续，它确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序，两者构成凡尔赛--华盛顿体系；二战结束后，以美国为首的西方资本主义国家对苏联等社会主义国家采取了冷战政策，后来，美国建立了北大西洋公约组织，苏联建立了华沙条约组织，两极格局由此形成；随着东欧剧变、苏联解体，美苏对立的两极格局不复存在，暂时形成了“一超多强”的局面，世界政治格局朝着多极化方向发展。
第（3）问，本题主要考查学生对亚太地区经济发展的相关知识的准确识记。依据已学知识可知，二战结束以后，尤其是第三次科技革命兴起后，亚太地区经济发展迅速，中国在各方面的发展十分迅速，亚太地区还成立了APEC组织，亚太地区已成为当今世界经济发展最快的地区，在世界经济中的比重不断上升。
考点：人教版九年级下册·凡尔赛——华盛顿体系·战后的“新秩序”·对亚太地区的“安排”；人教版九年级下册·世界反法西斯战争的胜利·最后的胜利；人教版九年级下册·冷战中的对峙·冷战政策；人教版九年级下册·世界政治格局的多极化趋势·“一超多强”