苏教版九年级下册第三单元第11课《台阶》教学设计
文档属性
| 名称 | 苏教版九年级下册第三单元第11课《台阶》教学设计 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 11.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2016-05-23 10:29:59 | ||
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文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
《台阶》教案
陈顺甜
教学目标：
1、把握父亲形象的特点，学习父亲艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力。
2、学习课文围绕“台阶”组织材料,细节描写刻画人物的写法。
3、理解“台阶”的意蕴
教学重点：理解父亲这一人物形象，学习其为理想不辞辛劳的精神
教学难点：理解台阶与人的地位间的关系，进而理解人的尊重需要心理
教学过程：
一、导入
人生有如一节一节台阶，许多人渴望在台阶上找到自己的高度，父亲也是如此。
二、 整体把握
1、 本文叙述了一件什么事 你能用最简洁的语句概括出来吗
父亲觉得自家的台阶低,望着别人家的高高的 ( http: / / www.21cnjy.com )台阶,羡慕不已.他立下宏愿,也要造一栋高台阶的新屋,于是终年幸劳,准备了大半辈子,造成了有九级台阶的新屋.21·cn·jy·com
2、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋，仅仅是因为羡慕？
台阶高,屋主人的地位就相应高。——中心句
换句话讲父亲对台阶的要求，就是对地位的要求，就是对尊重的要求。
3、父亲为建造新屋做了哪些事情？
拣转 拣瓦 拣石头 存角票 种田 砍柴 编草鞋 踏黄泥
房子造好了父亲也老了
三、人物形象
台阶是父亲的理想，是父亲的自尊，也是父亲心 ( http: / / www.21cnjy.com )灵沉重的负担，是父亲的催老剂；为了台阶，父亲付出了岁月，付出了青春，也付出了健康。从中你可以看出父亲是一个怎样的人呢？www.21-cn-jy.com
父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚忍不拔的毅力。
父亲是老实厚道的农民，他用诚实的劳动兴家立 ( http: / / www.21cnjy.com )业，不怕千辛万苦。同时父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑。当九级台阶造好后，他却不好意思坐上去。2·1·c·n·j·y
四、问题研究
1、作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多的笔墨？
第一、写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的力气多么大，后面写造屋的时候托石
板闪了腰，前后形成了对比；
第二、写石板粗糙，可以暗示当年经济条件更差；
第三、写“我”在台阶上跳上跳下，表明那是年幼，而新屋造好，“我已经长大成人了”，说明准备盖房前后用了一二十年。21cnjy.com
2、13自然段中“父亲坐在绿荫里，……一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”表现父亲怎样的思想感情？为何不用心理描写？【来源：21·世纪·教育·网】
专注的望着别人家高高的台阶，他羡慕、向往，他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。
第一人称，不允许写别人的心理活动，只能以形写神。
3、29自然段写到“偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。”父亲回来时，为什么一副若有所失的模样？怎样理解这种心态？
父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦不能干活，就失去一切，所以感觉若有所失。
4、为什么新屋的主体工程写得简略，造台阶反而写得详细？父亲放鞭炮时的神情有什么特色？
详略是由中心而定的，题目是“台阶”，所以主体工程可以略写，造台阶则要详写。
手足无措，想挺胸挺不直，笑也是尴尬的笑，这副喜悦的样子是非常个性化的。
四、 拓展
比较《背影》和《台阶》在立意和选材上的同异之处
同：
都是表现父亲的文章，都是抓住生活的细节，以小见大。
异：
《背影》抓住“背影”命题立意，组织材料，突出了父亲的背影，突出了父爱，给人深刻的印象，让人强烈的感受父爱。21世纪教育网版权所有
《台阶》围绕“台阶” 命题 ( http: / / www.21cnjy.com )立意，组织材料，使造房这个一般性的题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲希望受人尊重的思想性格。21教育网
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《台阶》教案
陈顺甜
教学目标：
1、把握父亲形象的特点，学习父亲艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力。
2、学习课文围绕“台阶”组织材料,细节描写刻画人物的写法。
3、理解“台阶”的意蕴
教学重点：理解父亲这一人物形象，学习其为理想不辞辛劳的精神
教学难点：理解台阶与人的地位间的关系，进而理解人的尊重需要心理
教学过程：
一、导入
人生有如一节一节台阶，许多人渴望在台阶上找到自己的高度，父亲也是如此。
二、 整体把握
1、 本文叙述了一件什么事 你能用最简洁的语句概括出来吗
父亲觉得自家的台阶低,望着别人家的高高的 ( http: / / www.21cnjy.com )台阶,羡慕不已.他立下宏愿,也要造一栋高台阶的新屋,于是终年幸劳,准备了大半辈子,造成了有九级台阶的新屋.21·cn·jy·com
2、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋，仅仅是因为羡慕？
台阶高,屋主人的地位就相应高。——中心句
换句话讲父亲对台阶的要求，就是对地位的要求，就是对尊重的要求。
3、父亲为建造新屋做了哪些事情？
拣转 拣瓦 拣石头 存角票 种田 砍柴 编草鞋 踏黄泥
房子造好了父亲也老了
三、人物形象
台阶是父亲的理想，是父亲的自尊，也是父亲心 ( http: / / www.21cnjy.com )灵沉重的负担，是父亲的催老剂；为了台阶，父亲付出了岁月，付出了青春，也付出了健康。从中你可以看出父亲是一个怎样的人呢？www.21-cn-jy.com
父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚忍不拔的毅力。
父亲是老实厚道的农民，他用诚实的劳动兴家立 ( http: / / www.21cnjy.com )业，不怕千辛万苦。同时父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑。当九级台阶造好后，他却不好意思坐上去。2·1·c·n·j·y
四、问题研究
1、作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多的笔墨？
第一、写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的力气多么大，后面写造屋的时候托石
板闪了腰，前后形成了对比；
第二、写石板粗糙，可以暗示当年经济条件更差；
第三、写“我”在台阶上跳上跳下，表明那是年幼，而新屋造好，“我已经长大成人了”，说明准备盖房前后用了一二十年。21cnjy.com
2、13自然段中“父亲坐在绿荫里，……一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”表现父亲怎样的思想感情？为何不用心理描写？【来源：21·世纪·教育·网】
专注的望着别人家高高的台阶，他羡慕、向往，他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。
第一人称，不允许写别人的心理活动，只能以形写神。
3、29自然段写到“偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。”父亲回来时，为什么一副若有所失的模样？怎样理解这种心态？
父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦不能干活，就失去一切，所以感觉若有所失。
4、为什么新屋的主体工程写得简略，造台阶反而写得详细？父亲放鞭炮时的神情有什么特色？
详略是由中心而定的，题目是“台阶”，所以主体工程可以略写，造台阶则要详写。
手足无措，想挺胸挺不直，笑也是尴尬的笑，这副喜悦的样子是非常个性化的。
四、 拓展
比较《背影》和《台阶》在立意和选材上的同异之处
同：
都是表现父亲的文章，都是抓住生活的细节，以小见大。
异：
《背影》抓住“背影”命题立意，组织材料，突出了父亲的背影，突出了父爱，给人深刻的印象，让人强烈的感受父爱。21世纪教育网版权所有
《台阶》围绕“台阶” 命题 ( http: / / www.21cnjy.com )立意，组织材料，使造房这个一般性的题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲希望受人尊重的思想性格。21教育网
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