专题4　小说阅读 突破练18　革命小说阅读--2026全国版高中语文第一轮教考衔接复习练（含解析）

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2026全国版高中语文第一轮
突破练18　革命小说阅读
一、阅读下面的文字,完成1~4题。(16分)
紧急命令
谢志强
垦区的师政委当年还是个团长,姓林。
林政委的儿子叫林晋苏,1941年10月生于延安,幼儿期父母不在身边,他被安置在延安第二保育院。保育院里的小孩儿大多跟他的情况相似。
胡宗南占据了撤空的延安,六岁的林晋苏由组织安排,寄养在小山村的一个农户家里。农户夫妻没有孩子,就把林晋苏当成自家的儿子。国民党军队闻知林晋苏的父母是共产党员,就杀了农户夫妻。林晋苏侥幸逃生,开始寻找父母,流浪,讨饭,跟叫花子混在一起。
“林晋苏”这名字中的“晋”“苏”二字,分别是父母战斗的地方。他偶然听大人说起他的父亲在晋北,他的母亲在苏州。他边流浪边打听,以为两个地方是同一个地方。后来,有个老叫花子告诉他,那是两个地方。他打算先去晋北寻找父亲,找到父亲后再找母亲。
寻找父亲的途中,他不知道,身在晋北的父亲已在一次战斗中牺牲了。他不知道,母亲也在苏州被叛徒出卖牺牲了。他对父母的形象,没有一点儿印象。
流浪六个月,他走到了山西汾阳,撞上了打仗。他折回风陵渡,差一点儿走进战场。硝烟散去,他追上了晋冀鲁豫野战军的一支部队,这支部队刚打扫完战场,准备转移。
林晋苏一眼认出军装,是他要找的解放军。找到了解放军部队,他便在部队里找父亲,像在一个家里捉迷藏。
那是一个营长。营长给了他一个馒头。他还摘了营长的帽子,帽子太大,罩住了他大半个脑袋。一个小叫花子,竟然一点儿也不怕当兵的。营长问,他答。几个来回,营长笑了,说:“我认识你爸爸。”营长也不知道他的父亲已牺牲。部队接到命令,即将奔赴另一场战斗,营长就把他送到团部,团部派人送他到师部,师部又派人送他到纵队司令部。他很自豪,心想父亲那么有名气,肯定是个英雄。
司令员看着这个在“延安红色摇篮”里成长起来的小男孩儿,又黑又瘦,衣衫褴褛,不忍透露他父母已经牺牲的实情。司令员给他洗浴、理发,将一套军装裁小给他穿,可是,他穿上了还是嫌大,仿佛又成了保育院里的小男孩儿。
司令员考虑到这个烈士的后代寻找父亲的艰难曲折的遭遇,就想让那个营所在的团的林团长当他的父亲。林团长是一员猛将,打起仗来总是冲锋在前。
林团长以为司令员要给他布置战斗任务,可一听到叫他当个孩子的爸爸,立即反对说:“我连老婆还没有呢!”
司令员说:“这是紧急命令,别跟我讨价还价。你要是不姓林,还没有条件当爹呢!你现在就赶过来报到。”
林团长策马赶到纵队司令部,一进门就看到了军装和身体不配套的林晋苏。司令员做了个“冲锋”的手势,林团长抱起林晋苏,双手高高地托起,说:“儿子,终于见到你了。”
林晋苏似乎还不习惯,一个劲儿地躲避林团长亲昵的脸。
司令员说:“你来之前,就不知道刮刮胡子 ”
林团长说:“我准备接下来的一场战斗胜利了再刮掉胡子。”
林晋苏伸出手,摸了摸林团长的胡子,仿佛嫌扎手,又缩了回去。
林团长放下林晋苏,蹲下,与他面对面,一大一小,两个脑袋齐平。他说:“儿子,说句话,让我听听。”
林晋苏终于开口,说:“爸,我要参加解放军!”
林团长说:“我喜欢这个儿子,我俩一起,骑上马,回部队。”
司令员说:“瞧你这当爹的样子,急个啥 先送小晋苏去解放区小学念书,你是个大老粗,也想叫儿子没文化 ”
林团长向司令员敬了个礼,转身对林晋苏说:“爸爸现在去打仗,你好好去学习。到时候,我去接你。”
林晋苏举起手,敬了个标准的军礼,说:“爸,保证完成任务。”
我知道,后来,林政委的儿子毕业于军事学院。
1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(　　)(3分)
A.开篇叙写了林政委和林晋苏的有关情况,看似正常平淡实则暗藏玄机,为两人的离奇关系埋下伏笔。
B.林晋苏找到部队,营长给了他一个馒头,并帮助他联系团部,是因为营长非常熟悉在当时很有名气的林晋苏的父亲。
C.让林团长与林晋苏相认时的司令员做了“冲锋”的手势,带有军人色彩,为故事增添了幽默感。
D.文本结尾将林晋苏称呼为“林政委的儿子”,说明在革命的奋斗过程中,本无血缘关系的两人已经亲如父子。
2.关于文中画横线句子的理解,下列说法不正确的一项是(　　)(3分)
A.在晋北的父亲和在苏州的母亲都已牺牲,表现了战争年代革命斗争的残酷性。
B.林晋苏打算先去晋北寻找父亲,却不知道父亲已经牺牲,这样写更显其悲惨。
C.句中两处“他不知道”使用了反复的修辞手法,意在强调林晋苏当时年幼懵懂无知。
D.画线句子为故事的发展做了铺垫,表明林晋苏接受林团长为父亲这一情节具有合理性。
3.林团长这一人物形象有哪些特点 请结合文本简要分析。(4分)
4.在寻找父亲的过程中,林晋苏的心情随着他寻找时所经历的艰难曲折而逐步展开。请结合文中相关内容简要概述。(6分)
二、阅读下面的文字,完成5~8题。(16分)
雨夜小站
柳　青
春雨唰唰地下着。透过淌着雨水的玻璃车窗,看见秦岭西部太白山的远峰、松坡,渭河上游的平原、竹林、乡村,百里烟波,都笼罩在白茫茫的春雨中。
当潼关到宝鸡的列车进站的时候,小街两边的店铺已经点起了灯火。由于春汛,渭河的渡口暂时取消了最后一次摆渡,旅客们都陆陆续续进了这个旅馆或那个旅馆,只剩年轻的庄稼人梁生宝,头上顶着一条麻袋,背上披着一条麻袋,一只胳膊抱着用一条麻袋包着的被窝卷儿,黑幢幢地站在街边靠墙搭的破席棚底下。
来这里买稻种的生宝,碰到一个难题。小伙子问过几家旅馆,连睡大炕也要两角钱。他从家乡起身时,根本没预备住客店的钱,心想:随便什么地方不能滚一夜呢 没想到眼前唰唰的春雨却把他拦在了这个小站。
“到哪里过一夜呢 ”
站在这异乡的陌生小街上,生宝的心却回到渭河下游的稻地里去了。钱对于那里的贫雇农,是多么重要啊!起身时收集稻种钱,难着哩!其他互助组[注]的庄稼人,要劳驾他捎买些稻种,临了却没弄到钱。本互助组有两户,也是作为组长的他先垫着。生宝心里明白:他带来了多少钱,要买多少稻种,还有运费和来回的车票。他怎能贪图睡得舒服,多花一角钱呢
从前,汤河上的庄稼人不知道这郭县地面有种叫“百日黄”的急稻子,秋天割倒稻子来得及种麦,夏天割倒麦能赶上泡地插秧;只要有肥料,一年可以稻麦两熟。
任老四曾经溅着唾沫星子感激地对他说:“宝娃子!你这回领着大伙试办成功了,娃们就有馍吃了嘛!”
“就说稻地麦一亩只收二百斤吧!全黄堡区五千亩稻地,要增产一百万斤小麦哩!生宝同志!”这是区委王书记开会时拿眼睛盯着生宝说的。生宝明白,那是希望和信赖的眼光……
“我哪怕就在这席棚底下蹲一夜哩,也要省下这两角钱!”生宝对自己说。度过了讨饭的童年生活,自己十三岁就给财东家熬半拉子长工,青年时代又在秦岭荒山里混日子,他不知道还有什么可以叫作“困难”!他觉得:照党的指示给群众办事,“受苦”就是享乐。可他知道继父梁三不这么想……
一九二九年,生宝跟着他妈夹在衣衫褴褛的人群中,逃难到下堡村,是继父梁三的草棚屋收留了他们。梁三命运不济,接连死了两回牛,后来连媳妇也死了,再后来租不到地,连父亲留下的三间房也拆得卖了木料和砖瓦。可自从草棚屋里有了生宝母子,曾经被命运打倒的梁三,又开始创立起家业来,他操劳着,忍耐着,把希望寄托在将来。可拆掉三间房的地上长起来的榆树已经比碗口粗了,家业依旧没创立起来。
土地改革的那年冬天,梁三家分得十来亩稻地,老汉早已干瘪的身体突然就有了莫名其妙的精力,每天天不亮就开始忙碌起来,但对于生宝也渐渐生出许多不满。
看见郭振山家盖瓦房,他心里气:“你把俺生宝拉进党里头做啥嘛 你弟兄三个外头有人干事,屋里有人种地,你们积极得起啊!可俺家里的地怎弄哩 ”
听说生宝担任互助组组长,他冲到老婆跟前抱怨:“他为人民服务!谁为我服务 成天不着家,啥时才能创立咱自个儿的家业 ”
这次买稻种,老汉照旧不高兴:“谁见过汤河上割毕稻子种麦来 等碰破了脑壳后,你才知道铁是铁,石头是石头。”
想到这,生宝觉得有必要回去后认真地跟继父做点解释工作,主要说明大家富裕的道路和自发的道路有啥不同。爷俩使足了劲种地,的确年年粮食有余,然后有余钱买地。可像任老四家那样的,劳力少,娃多,离开互助组就搞不好生产,就得年年卖地。那十年八年后,老任家又和没土改一样,地全到他爷俩名下了!
想到能改变继父的想法,生宝满脸堆起笑容,他走进一家小饭铺,要了碗汤面,然后取开棉袄口袋上的锁针用嘴唇夹住,掏出一个红布小包来,在饭桌上很仔细地打开,在那些七凑八凑来的人民币中拣出最破的一张五分票,付了汤面钱。
踏着土街上的泥泞,生宝从饭铺跑到车站票房。划着一根洋火,观察了全部情况;划第二根洋火,选定睡觉的地方;划了第三根洋火,把麻袋在地上铺开来。头枕着过行李的磅秤底盘,生宝和衣睡下了。他想:在这里美美睡上一夜,明日一早过渭河,到太白山下的产稻区买稻种呀!
票房外头,春雨淅淅沥沥地下着,天气是凉的,可生宝心中是热的……
(有删改)
注互助组:20世纪50年代,我国农业在社会主义改造过程中,农民为解决各自劳动力、生产工具不足的困难,而建立的劳动互帮互助组织。
5.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(　　)(3分)
A.梁生宝是一位年轻、勤奋、有责任心的庄稼人,他积极响应党的号召,带领互助组试办“百日黄”稻种,体现了对农业发展的高度责任感和对党的政策的坚决拥护。
B.雨中的小站对梁生宝来说既是一个暂时的困难所在,也是一个磨砺精神的场所。他宁愿在破席棚下过夜,也不愿多花一角钱,体现了他的节俭和对群众利益的关心。
C.梁生宝在车站的坚定选择,彰显了他对未来美好生活的执着信念和坚定决心,他不畏困难,不怕吃苦,并坚信通过互助合作,最终能够带领大家走上富裕的道路。
D.梁生宝与继父梁三在农业生产和互助组问题上的矛盾,既反映了当时农村社会中传统观念与现代思想之间的冲突,也暗示了农业在社会主义改造中的艰巨性和复杂性。
6.对文中画横线句子的分析和鉴赏,不正确的一项是(　　)(3分)
A.画线句子通过描写春雨和远处的景色,为故事营造了一个朦胧而宁静的氛围,同时也暗示了主人公生宝即将面临的困难和挑战。
B.此处展现了生宝眼中的自然美,体现作者对乡村景色的赞美和生宝对美好生活的向往,为他的坚定信念和乐观精神提供了背景。
C.远处的秦岭西部太白山、渭河上游的平原等自然景象,既展现了故事发生的地理背景,也象征着生宝心中远大的志向和坚定的信念。
D.句子中的“白茫茫的春雨”不仅指自然的雨,也象征着生宝当前所面临的困境和迷茫。
7.文章最后说到“天气是凉的,可生宝心中是热的”。应如何理解 (4分)
8.有学者认为,“梁生宝是‘历史、时代、现实和理想’的结晶……既高唱着豪迈的语言、雄壮的调子,又显示了鲜明的色彩,成为鼓舞和教育人民的榜样”。请你结合本文,谈谈作者是如何塑造梁生宝这一人物形象的。(6分)
答案：
一、1.B　B项,“是因为营长非常熟悉在当时很有名气的林晋苏的父亲”错误。从原文可知,“很有名气”是林晋苏的感觉;营长给了他一个馒头,并帮助他联系团部应是出于对革命者后代的爱护。
2.C　C项,“意在强调林晋苏当时年幼懵懂无知”错误。林晋苏的确不知道父母已经牺牲,这是事实,与人物是否懵懂无知无关。
3.①作战勇猛。打起仗来总是冲锋在前。②服从命令。接受司令员的紧急任务,认下了林晋苏这个儿子。③性格直爽。林晋苏说要参加解放军时,林团长马上说喜欢这个儿子。
4.①林晋苏流浪讨饭,与叫花子为伍,艰难的处境使他对寻找父亲更加迫切。②他追上了一支解放军部队,听到营长告诉他认识自己父亲后,他为有这样一位英雄父亲而感到自豪。③司令员要林团长当他的父亲,他对这个父亲的了解经历了由陌生、熟悉到认可的变化,内心充满了欣喜和兴奋。
二、5.D　D项,“反映了当时农村社会中传统观念与现代思想之间的冲突”错误。这种理解在文本中并没有得到充分的体现。实际上,他们之间的矛盾主要源于对互助组的不同看法和对家庭未来道路的不同规划,而非传统观念与现代思想之间的冲突。
6.B　B项,“生宝对美好生活的向往”错误。景色描写并未直接体现生宝对美好生活的向往,更多的是为了展现他当前所处的环境和即将面临的挑战。
7.①外部环境的寒冷:句子中的“天气是凉的”指的是外部环境,即雨夜车站的天气寒冷、潮湿,给人带来不适和困难。②内心的热情与坚定:生宝心中充满了跟党走的坚定信仰,对为群众办事的坚定信念,以及对于改变自己和乡亲们命运的强烈愿望。③通过“天气是凉的”与“心中是热的”的对比,突出了生宝坚定的性格和崇高的精神境界。在艰苦的环境中,生宝能够保持内心的热情和坚定,这正是社会主义创业精神的重要体现。他的行为不仅展现了个人的高尚品质,也反映了那个时代人们参与社会主义事业的热情。
8.①运用了心理描写,作者通过梁生宝的内心独白,展现了他对贫雇农的同情、对互助组任务的责任感和对未来的希望。②运用了行动描写,他宁愿在车站票房过夜,也不愿多花一角钱,这种行动直接体现了他的节俭和牺牲精神。③运用了环境描写,小说以春雨中的车站为背景,描绘了梁生宝面临的现实困境——没有足够的钱住旅馆。这一环境描写既凸显了梁生宝的形象特点,又体现了时代的特点。
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