专题5　散文阅读 突破练25　纪实文学作品阅读--2026全国版高中语文第一轮教考衔接复习练（含解析）

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2026全国版高中语文第一轮
突破练25　纪实文学作品阅读
一、阅读下面的文字,完成1~4题。(16分)
追我魂魄(节选)
云　杉
电话是资料室的管理员打来的。“那张照片的作者找到了,他叫穆易。”
“是不是去柬埔寨的那个穆易 要他的照片可真难。”
管理员在电话那头笑了起来。
“他就在这儿,你来一趟吧!”
资料室在地下室。宽阔深邃的大厅里排满了20世纪60年代那种深黄色的木柜。一个上了年纪的男人站在书柜的中间,和管理员说话。我站在那儿等了一会儿,看见他从塑料夹子里取出那张照片,我猜想这个人就是穆易。
他转脸看见了我。他脸上有一种沧桑的、聪颖的神情,这种特别的气质使他与众不同。如果一个人经历了几十年里发生的几乎所有战争,他一定会有什么变化。
“这是1942年拍的,没错。”他把照片翻过来,上面有一行变成黄色的钢笔字:培蕊,1942年5月,太行山,年17岁。
①“这些字,是我写的。”
我们走到书柜后面,那里有一张书桌和两张单人沙发。
“她是鲁艺的文工团员,唱歌的。”他非常肯定地说,“如果照片已经无法送给本人,我就会记下来姓名、地址等。”
“培蕊,1942年5月,太行山,年17岁。”这些字迹确实散发着伤感的气息。
“我是那年5月遇见她的,当时我是晋察冀军区的报道员,去太行山采访,回来的时候在山下遇见了鲁艺文工团的一大群女孩子。
“其中一个对我说:‘嗨,记者同志,给我留个影吧!’
“她就是培蕊。很年轻,她回头招呼别的人,②那些人笑着不过来,她也在笑,她的笑容很灿烂。
“我的底片已经用完了,但是还有我们称为‘尾巴’的一小块空白,我决定试一试。
“我问她:‘要是照片洗出来了,怎么给你 ’她笑着招招手说:‘到前线见!’我也说:‘前线见!’那时我们非常年轻,非常快乐,觉得生命很长,③而且会充满许多快乐的相见。”
“她死了,是吗 ”
“你听说过八路军总部被袭事件吗 ”穆易看见我一脸茫然,就说,“1942年5月,侵华日军司令冈村宁次调集了三万精锐部队包围了八路军总部,被包围的人都是机关、后勤、学校、文艺团体的人员,培蕊的剧团也在其中。”
“我至今都不知死了多少人。”穆易说,“很多人都跳下了悬崖,那条很深的峡谷里到处是人和骡马的尸体,后勤人员在跳崖的时候把骡马辎重都拉了下去,什么都不愿落到日本人手里。”
“我再也没有听到过她的消息。但是这些被包围的人,④特别是那些女性,都从悬崖上跳下去了。”
为了写纪念抗日战争胜利50周年的报道,在6个月的时间里,我几乎每天都在历史材料中打滚,但我从来没听说过这件事。
“你可以查一下资料。”穆易注意到我的神情,“新华社华北分社在这次战役中死伤惨重,肯定会有记载。”
穆易站在窗口吸烟,他说话的时候目光炯炯,一点儿也不像年过古稀的老人。
我和穆易顺着地下室黑暗的甬道往外走,他突然问我:“你为什么会对这张照片感兴趣 ”
“我不知道。”我老实地告诉他,“关于抗日战争的纪念报道已经结束,你知道,我们总是这样,热闹一阵,然后风平浪静。可是我忘不了这件事,这可能是职业的兴趣。”
穆易点点头,表示理解。他随手掏出一张纸,用笔写了几个名字交给我。他说这几个人都经历过八路军总部的突围战役,可能对我有点什么帮助。
穆易的话的确没错。关于八路军总部的突围战役,史料记载很少,即使有,也是一笔带过。在山西左权县县志中,这样写道:
1942年9月18日,辽县更名为左权县,纪念在本年5月“反扫荡”战役中英勇牺牲在辽县麻田的左权将军。
显而易见,这不是一场胜仗,八路军总部在这次战斗中吃了大亏。没有一份材料能够表明,被包围的八千人中,到底有多少人牺牲,我唯一能肯定的是,那绝不是一个小数目。新华社有关资料是这样记载的:
1942年5、6月间,侵华日军司令冈村宁次纠集3万多精锐部队,突袭我八路军总部,进行“铁壁合围”。新华社华北总分社,40多位同志在突围中英勇牺牲。
新华社在整个抗日战争中共有110多位新闻工作者殉职,在八路军总部突围中就死了40多人,将近二分之一。我已经可以想象这次战争的惨烈。其中,关于一位女记者黄君珏的记述引起了我的注意:
黄君珏,女,湖南湘潭人。毕业于复旦大学经济系。1942年在八路军总部突围战中跳崖牺牲,英勇殉国。
对黄君珏简单的介绍中,附有她的爱人王默磬的一封给其岳父的信,这封不同寻常的家信记述了妻子殉难的过程。王默磬也是新华社的工作人员,当时他身负重伤,奄奄一息,就倒在离黄君珏不足50米处。侥幸的是,他活了下来,成为八路军总部突围战中唯一见证这惨烈史实全过程的人。他在给他的岳父黄友郢老先生的信中这样写道:
夜九时,敌暂退,婿勉力带伤行,潜入敌圈,寻到遗体,无血无伤,服装整齐,眉头微锁,侧卧若熟睡,然已胸口不温矣。其时婿不知悲伤,不觉创痛,跌坐呆凝,与君珏双手相握,不知所往,但觉君珏亦正握我手,渐握渐紧,终不可脱!山后枪声再起,始被惊觉,时正午夜,皓月明天,以手掘土,暂行掩埋。
吾岳有不朽之女儿,婿获贞烈之妻,慨属民族之无上光荣!
当天晚上,我订了去山西的火车票。
(有删改)
1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(　　)(3分)
A.文章开头部分,写“我”与穆易会面的情景,详细介绍了穆易的部分战斗经历,由此引出对培蕊照片的描写。
B.照片背面的字迹“散发着伤感的气息”,因为照片已经无法送给本人,与年轻的培蕊留影时的情景形成张力。
C.穆易给培蕊拍下照片,“我”对培蕊的照片感兴趣,都带有一定的偶然性,但“我”去山西是迫切和坚定的。
D.在新华社有关资料的记载中,女记者黄君珏的形象分别通过官方资料和家书呈现,充满家国情怀。
2.下列对文中画线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是(　　)(3分)
A.句①中“这些字”后面断开,与“是我写的”形成区分,使回答更加肯定和郑重。
B.句②中“那些人”的笑和“她也在笑”,虽然同为笑的动作,但表达的意味不同。
C.句③中的“快乐”,是因对胜利充满希望而满怀“前线见”的期待。
D.句④表达出的强调意味,与前文“培蕊的剧团也在其中”形成照应和强烈的暗示。
3.文章使用了大量真实资料进行叙事,这种叙事方式有什么效果 (4分)
4.读书小组要为这篇文章写一则文学短评。经讨论,甲组提出一组关键词“会谈·记忆·追寻”,乙组提出一个关键词“女记者黄君珏”。请任选一个小组加入,围绕关键词写出你的短评思路。(6分)
二、阅读下面的文字,完成5~8题。(16分)
中国绿(节选)
王剑冰
发黄的老照片,将岁月一帧帧展开,这是一群笑着的年轻姑娘。笑声跑出来,明白地流露她们的天真与纯粹。舍弃了城市的优越,舍弃了靓丽的衣裙,穿着朴素的工装,就这么自然地快乐着。
这快乐感染了我,我想看看那仙女般的六位女子,虽然她们都老了,但是她们有着始终不老的情怀。那是柔软的、呵护一切的情怀,是坚强的、可以抵御一切的情怀。正是这种情怀,让她们舍去优渥的生活和工作环境,在塞罕坝种下自己的青春与理想。
1964年8月23日,一辆印有“塞罕坝机械林场”字样的大卡车在承德市区穿过,车上,陈彦娴、甄瑞林、王晚霞、史德荣、李如意、王桂珍六个女孩子戴着大红花,兴高采烈地四处张望。她们显得兴奋又激动,因为,从今天起,她们就要成为向往已久的塞罕坝林场的新职工。
正值火红的年代,十七八岁的她们刚读完高三在备考。这个时候,全国青年正学习知识青年邢燕子和侯隽上山下乡的事迹。同一间宿舍的六个小姐妹越聊越激动。有的说,我也想像她们一样,到广阔的天地去锻炼。有的说,要是能像北大荒的女拖拉机手梁军那样在原野上驰骋,该多好呀!一直插不上话的陈彦娴说:“听说塞罕坝林场非常需要有文化的年轻人,要不,咱们写信问一下 ”“好啊,好啊。”大家一致赞同。
不到一个月,六名女孩子收到了林场的回信。她们激动得眼里泛起了泪花,高兴地笑着、跳着,将这个好消息告诉父母和老师。那个年代,女孩子能上高中的很少,六名女高中生居然放弃大好前程去种树 这一下子成了全市的特大新闻。
汽车鸣着喇叭开出市区,驶上郊外的大道。塞罕坝机械林场为接六女上坝,专门派有经验的老师傅,开了一辆性能良好的解放牌敞篷汽车。按照当时场里的条件,这就是最好的礼遇了。
坐上车的那一刻,六个女孩子别提多兴奋了。她们坐在厚厚的行李卷上,看着道路两边的风景,想象着要去的塞罕坝,不停地说笑着。一路卷起的烟尘,随着她们的欢笑落到了车后。
①那真的是一条似乎永无尽头的路,从承德到坝上也就几个小时的车程,车子却在路上颠簸了两天多。下午三点,终于到达了总场场部。从车上下来,姑娘们都觉得腿不是自己的了。
林场的领导们都出来迎接这些城里来的女学生。其他人听到消息,也都跑着围拢过来,他们要看看这些放弃城里舒适生活,心甘情愿到坝上来种树的女学生长什么样。林场特地为她们举行了一场欢迎晚宴。这顿晚宴,让她们多少年后都记忆犹新。莜面饼、炒蘑菇,说是坝上的特产,让她们多吃点。又黑又黏的莜面饼有一种怪味,很难下咽,可是书记、场长却在她们面前吃得津津有味。
在林场熟悉了一段时间,六位姑娘被分到了千层板林场的苗圃。育苗是一个技术含量很高的工作,整地、做床、催芽、播种,每项程序都有严格的要求。
为了掌握好播种时盖土的薄厚和压实度,她们拿着播种用的滚筒和刮板一遍遍地练,练到手磨出血泡,手臂肿得抬不起来。
时间过得真快,转眼就到了中秋节,这是六女上坝后的第一个中秋节。在这个特殊的中秋,她们没有休假,紧张的工期催着她们一起来到工棚选苗。姑娘们手脚比刚来的时候麻利多了,她们每个人的跟前,都有了成堆的选好的树苗。
不知谁挑了个头,说起了往年在家里过中秋的情景。甄瑞林讲起妈妈做的好吃的月饼,王桂珍说,五仁和带金丝的最好吃,刚开始啃不动,等到了嘴里,就越嚼越香。②姑娘们咽着口水笑。李如意说,刚才还觉得肚子空,这会儿倒是不饿了。
渐渐地,她们感到有些湿冷,这才发现工棚外面飘雪了,纷纷扬扬的雪花有些欢快地飘到门口。没想到塞罕坝的冬天来得这么早。
进入冬天了,六位姑娘又跟着场长去马蹄坑林区清理火烧残木。
男同事负责采伐残木,姑娘们负责拖坡,也就是把残枝子捆扎在一起,拖到山下去。开始感觉还轻松,下坡的时候跟着残枝子一块滚,到了平地则会费些力气。渐渐地,她们就感到力不从心,大口地喘气。这时才知道,汗水把棉袄都湿透了。不能停下来,一停下就像穿着一身冰甲,“毡疙瘩”成了雪疙瘩,又大又沉。
几天下来,王晚霞再脱鞋子,已经脱不下来了。她叫起来,原来是脚肿了。紧接着李如意也叫了起来,她的脚也肿了。一个一个的,不是这里出了问题,就是那里有了毛病。姑娘们反而笑起来,笑得眼泪都出来了。大自然看着这些弱女子好欺负,就总是跟她们开玩笑,看她们受不受得了。她们可不是城里的娇小姐,她们是打过娇气预防针的。
进林场的第一个春节要来时,塞罕坝下了一场大雪,场部给姑娘们放了假,还是派一辆大卡车送她们回家。
大雪有一米多深,卡车也难以前行,就让一辆五十五马力的链轨拖拉机推雪开道。拖拉机在前面推出一条路,卡车就紧跟着往前走,后面的路很快又被狂风卷起的雪埋上。
承德的爸爸妈妈们早就知道女儿哪一天回家了,他们很早就到路口去张望。等到那辆熟悉的大卡车开来,有些家长叫了起来。③爸爸妈妈简直认不出来了,每个孩子都是头顶厚厚的皮帽子,脚蹬大块头的“毡疙瘩”,身上裹着厚厚的大棉袄,哪里是他们那娇小而孱弱的女儿呢
陈彦娴的妈妈来了,妈妈看着女儿变得黝黑的脸庞,抚摸着女儿粗糙的手掌,心疼地落泪了。妈妈说她已经托人在承德找好了接收单位,女儿可以调回去了。妈妈陪着被严寒和风沙摧残的女儿不停地说着,一次次好言相劝,让女儿回到自己的身边。
陈彦娴看着鬓角有些花白的妈妈,内心也是波浪翻卷。④但她终究没有跟着妈妈回去,她已经舍不得那些姐妹,舍不得塞罕坝。
5.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(　　)(3分)
A.文章开头采用倒叙手法,从发黄的老照片写起,再叙述六女年轻时的经历,这种方式易于引起读者的阅读兴趣。
B.六女来到林场后,林场的领导都出来迎接,其他听到消息的人跑来围拢观看,反映出林场女性劳动者的缺乏。
C.文中六位女工有名有姓,而《包身工》中的女工则无名或无姓,后者主要是为了凸显包身工社会地位的低下。
D.文章融记叙、描写、抒情、议论于一体,表达方式灵活多样,既便于交代六女事迹,又利于歌颂其精神品质。
6.下列对文中画线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是(　　)(3分)
A.句①中的“路”一语双关,既是通往塞罕坝的颠簸、艰难之路,又是道阻且长的塞罕坝造林之路。
B.句②中的“咽着口水笑”的细节,表面上轻松愉悦,细品却令人心酸,让人心生对六女的崇敬。
C.句③从家长的视角对六女展开外貌描写,突出其穿着打扮变化之大,直接表现塞罕坝环境的恶劣。
D.句④中陈彦娴最终没有选择留在亲人身边,因为她已经对众姐妹、对塞罕坝产生了割舍不断的情意。
7.有人评价此文:“于苦难时代折射出人性的光辉。”请结合文本分析“六女”身上体现了哪些“人性的光辉”。(4分)
8.作为报告文学作品,本文的纪实性主要体现在哪些方面 请结合文本简要分析。(6分)
答案：
一、1.A　A项,“详细介绍了穆易的部分战斗经历”错误,文中没有体现穆易的战斗经历,仅有对穆易“是晋察冀军区的报道员,去太行山采访”的简单介绍。
2.C　C项,“因对胜利充满希望而满怀‘前线见’的期待”错误,结合文中“那时我们非常年轻,非常快乐,觉得生命很长”可知,句中的“快乐”表达的是对生命中未来相见的憧憬之情,并非体现“对胜利充满希望”。
3.①表现抗战历史的真实和抗战精神的不可磨灭,使主题更加深刻;②突出人物形象的真实性和故事细节,使文章具有历史纪实性,更加真实动人。
4.示例 甲组:①本文以“我”与穆易的会谈为主体,讲述穆易的记忆;②以人物的记忆引出历史资料中的相关记载,个人和时代的记忆相融合;③整篇文章中,“我”作为追寻者,不仅追寻战争的亲历者穆易,同时也在追寻培蕊、黄君珏等先烈的事迹与精神,从而指向缅怀英雄、牢记历史等主题。
乙组:①女记者黄君珏虽然在文章后半部分出场,但她与前文的培蕊都经历了“八路军总部被袭事件”,且都是女性,与前文情节一脉相承;②关于黄君珏的记述材料使得家信内容和新华社的有关资料形成照应,丰富了故事情节;③与文中“我”每天翻阅历史资料的设定相一致,关于黄君珏的记述材料进一步促使“我”去山西追寻英雄们的事迹,推动了故事情节的发展,并留下悬念。
二、5.B　B项,“反映出林场女性劳动者的缺乏”错误,林场领导出来迎接,反映林场领导的重视,其他人跑来观看,表现人们对“放弃城里舒适生活,心甘情愿到坝上来种树的女学生”的好奇。
6.C　C项,“直接表现塞罕坝环境的恶劣”错误,从家长的视角反映六女的变化不是对塞罕坝恶劣环境的“直接表现”,而是“侧面表现”。
7.①积极乐观:面对林场恶劣的环境、艰辛的劳动,六女始终面带笑容,充满快乐。②吃苦耐劳:练播种手磨出血泡、拖坡时脚肿又冻伤,六女不怕苦累,任劳任怨。③无私奉献:六女放弃城市舒适生活,心甘情愿来坝上种树,拥有无私奉献精神。④勇敢果断:六女响应国家号召,主动争取机会去坝上种树,勇敢果断。
8.①人物事迹真实:选文叙写了坐车上坝、欢迎晚宴、育苗、播种、选苗、清理残木、坐车回家等日常事务,真实再现了“六女上坝”的感人事迹。②时代背景真实:六女受邢燕子、侯隽等榜样事迹的鼓舞决定上坝种树,真实反映了20世纪五六十年代知识青年上山下乡对当时青年的影响。③自然环境真实:选文中“一路卷起的烟尘”“大雪有一米多深”等描写,真实再现了塞罕坝地区风沙大、干燥苦寒的自然环境,符合地域特点。
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