(共13张PPT)
八年级语文下册（RJ）
量盖
学练优同步作业课件
第四单元领略民俗风采
16云南的歌会
优秀领先飞期梦想成人成才
1.下列加点字注音和字形全部正确的一项是(A
A.譬喻(pi)
即物起兴(xng
吆喝
悠游自在
B.蹲踞(ju)
龙吟凤哕(sui
忌讳
若无其事
C.熹微(x)
唱和相续(he)
阉
呼朋换侣
D.淳朴(chun)避疫免灾(yu)
迤西
扶摇盘旋
【解析】B.哕hui;C.换一唤;D.疫y
2.按照括号里的意思写词语。
(1)也唱其他故事,贯穿古今,引经据典(引用经典中的语句或故事)。
(2)或见景生情,即物起兴(开头先咏他物起兴抒情),用各种丰富譬
喻,比赛机智才能
(3)大年初一和同伴各个村子里去打秋千,蹬个十来下就可平梁,还悠游自
在,若无其事(好像没有事一样)!
3.写出下列各句的表达方式
(1)声音虽极其轻柔,合起来却如一片松涛,在微风荡动中舒卷张弛不
定
(描写)
(2)在昆明乡下,一年四季,早晚都可以听到各种美妙有情的歌声。(记叙)
(3)集会表面说是避疫免灾,主要作用还是传歌。
(说明)
(4)就中最当行出色的是一个吹鼓手,年纪已过七十,牙齿早脱光了,却能
十分热情整本整套地唱下去。
(议论、描写)
填空
(1)本文是一篇极富情趣的散文,作者沈从文,现代作家,历史文
物研究家。本文描绘了三个场合中唱歌的情景,可用山野对歌
山路漫歌
村寨传歌
小标题概括
(2)课文描绘了云南的歌会的动人场景,表达了作者对自然、对生活、对
艺术的赞赏和喜爱的情感
阅读课文“大伙儿唱得最热闹的叫‘金满斗会’”至“意思是盛会难逢,参加后
才知道原来如此”片段,回答问题。
5.用简洁的语言概括这段文字的内容
描绘了村寨传歌的场面
6.“金满斗会”为什么是“最热闹的”
因为参加的人员很多,场面宏伟,气势壮观,唱歌的时间长,一连三天才散场
参会的妇女居多,而且打扮得非常漂亮。老年人在场上格外兴奋活跃。
7.“仅是这个唱法就极其有意思”指的是怎样的唱法
每桌各自轮流低声唱《十二月花》,声音虽极其轻柔,合起来却如一片松涛
8.参加“金满斗会”的都是些什么样的人 体现了“金满斗会”的什么特点
参加“金满斗会”的都是村子里的小商贩或普通的村民。体现了“金满斗
会”的大众化、普遍性的特点
9.为什么要召开“金满斗会”
表面说是避疫免灾,主要作用是传歌。由老一代把记忆中充满智慧和热情
的东西,全部传给下一辈
10.“来会的妇女占多数,和逢年过节差不多,一身收拾得清洁索利,头上手中到处
是银光闪闪,使人不敢认识”一句使用了什么描写方法 有什么作用
外貌描写,写出了参加“金满斗会”的妇女爱美的特点和对“金满斗会”郑重
的态度(共23张PPT)
八年级语文下册（RJ）
学练优同步作业课件
第四单元检测卷
、积累运用(26分)
下列加点字注音和字形全部正确的一项是(C)(2分)
A.酬和(huo)龙吟凤哕(hui)
譬喻悠游自在
B.苋菜(xian)囊萤映雪(nang)藉贯然起敬
C.招徕(lai)
即物起兴(Xng)
铁铉引经据典
D.门楣(mei)合辙押韵(zhe)
喜微随机应变
【解析】A.和he;B.藉一籍;D.喜一熹
2.下列句子中加点词语使用错误的一项是(B)(2分)
A.她见别人自制的拎兜挺漂亮,也如法炮制了一个
B.他没有理论知识,但实践经验丰富,说理时总能引经据典,令人
信服
C.他是个大名鼎鼎的俗世奇人,他的表演虽然稀松平常,却有着特
殊的魅力,总能使来来往往的行人驻足观看
D.对这道题的解题思路,他很清楚,解题时也很仔细,可就是莫名
其妙地错了
【解析】前后自相矛盾
3.(山东泰安中考)下列句子中冒号的运用不恰当的一项是(A)(2分)
A.“干什么呀!”他变了脸色:“你又不是老师,凭什么批评我
B.从吆喝来说,我更喜欢卖硬面饽饽的:声音厚实,词儿朴素,就
声“硬面——饽饽”,光宣布卖的是什么,一点也不吹嘘什么
C.但在我是乐土:因为我在这里不但得到优待,又可以免念“秩秩
斯干幽幽南山”了
D.上帝曾说:“你绿在这里,绿着生,绿着死,死复绿。”
解析】冒号改为逗号
4.名句默写。(6分,每空1分)
(1)天街小雨润如酥,草色遥看近却无
(2)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
(3)无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋
(4)明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪
(5)《登飞来峰》一诗中蕴含站得高、看得远的道理,表达了作者满怀
信心、锐意改革的远大政治抱负的诗句是:不畏浮云遮望眼
自缘身在最高层
5.(湖南岳阳中考)阅读下面的文字,回答问题。(4分)
多少人已赞颂过他艺术上的伟大,但他永远不止是音乐家
中的第一人,而是近代艺术的最英勇的力。对于一切受苦而奋斗的
人,他是最伟大而最好的朋友。当我们对着世界的劫难感到忧伤
时,他会到我们的身旁来,好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边,一言
不发,在琴上唱着他隐忍的悲歌,安慰那哭泣的人
这段文字摘自罗曼·罗兰(作者)的《名人传》,文段中
的“他”是贝多芬(人名)。除“他”之外,作品还叙述了托尔斯
泰(米开朗琪罗)(只需写一个人名)的苦难和坎坷的一生,赞美了
他们的高尚品格和顽强奋斗精神(共14张PPT)
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八年级语文下册（RJ）
量盖
学练优同步作业课件
单元作文与综合
单元作文记叙中的描写和抒情
优秀领先飞期梦想成人成才
【典型例题】
1.生活中,我们常常会因为很多人和事而感到幸福
如家人的无私关爱,朋友的鼎力支持,陌生人的热
心帮助……请以《一件幸福的事》为题,写一篇作
文。不少于600字。
2.真正的朋友,总会在你最困难、最无助的时候挺身
而出;真正的朋友,能够倾听你的烦恼,愿意了解你
真实的内心;真正的朋友,不会常常把“你是我的好
朋友”之类的话挂在嘴边……以《真正的朋友》为
题,写一篇记叙文。不少于600字
【写法指导】(以例题1为例)
1.准确审题
注意题目要求的是一件事,若写成两件或两件以
上的事,就偏离了题意。这个题目中的重点词是“幸
福”所以所写的事件要能表达出你内心的幸福之感
2.描写动人细节
细节描写可以把事件表现得生动具体。学生
可在写作时,把事件发生过程中人物的语言、动作
神态、心理等方面作细致入微的描写,以便给读者
留下深刻的印象。通过对人物具体细致地描写,把
令人幸福的事件的过程清晰地呈现在读者眼前,以
突显文章的重点内容
3.抒发真情实感
描述事件之后,还应进一步交代这件事给自己
的积极影响,抒发自己对这件幸福的事的情感,从
而深化文章的主题
【范文参考】
件幸福的事
每当我想起那件事儿,心里就特别激动,深感幸福
次偶然的机会,我参加了“天坛少年之家”组织的
舞蹈排练。这次舞蹈排练由曙光老师和幸梓老师教我
们跳一个苗族舞—《曦戏》,我被幸运地选上了领舞。
这对于我这个酷爱舞蹈的人来说,是多么幸福的一件事
呀!可是,妈妈在暑假里已经为我报名参加了出国游学
的活动,而且舞蹈要在暑假排练,她就问我:“假期你是
想在‘天坛少年之家’还是想出国 ”我不假思索地说
“我一定要在‘天坛少年之家’排练,难得一次领舞,这么
好的机会还能放过 ”妈妈听了我的决定,就把出国游学
的夏令营换成冬令营了。我听到了这个消息后,高兴地
跳了起来。可是,我在“天坛少年之家”排练了不到两
天,曙光老师就对我说:“这个舞蹈你不适合当领舞,你
的个子太矮了。”我听了这句话以后,心里怦然一震,随
之,眼泪就在眼眶里直打转,但我强忍着不让它掉下来。
我不是因为这个决定才难受,而是为我自己个子太矮而
伤心。我必须为集体考虑,服从这个安排,万万不能让
自己的眼泪流下来。
过了一段时间,我发现:老师仍然给我安排了很
重要的角色,事实上就是第三领舞。我非常认真地排
练,心里非常高兴!接着,就是一个暑假的排练,每天
到了那里,我们都是汗流浃背的,一遍一遍地练习,很
少停下来休息。我即使是停下来休息,也是听着音
乐,想着动作休息。幸梓老师还给我们讲:苗族人走
路的样子是一颠一颠的,又给我们讲故事情节及每(共13张PPT)
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17端午的鸭蛋
优秀领先飞期梦想成人成才
1.下列加点字注音和字形全部正确的一项是(B
A.门楣(mei)
籍贯(j)
销药
大襟
B.腌蛋(yan)
车胤(yin)
凑足
练囊
C.苋菜(jian)
门槛(kan)
贴符
饰物
D.城隍( huang)
络子(uo)
炮仗
橱柜
【解析】A.销一硝;C.苋xin;D.络lao。
2.对下列句子中的加点词语理解错误的一项是(B
A.城隍庙的老道士还是我的寄名干爹,他每年端午节前就派小道士送符
来。(是一种旧俗,幼童认僧尼为师而不出家,或认他人作义父母以求
长寿,叫作“寄名”。)
B.每逢有人问起我的籍贯,回答之后,对方就会肃然起敬:“哦!你们那里
出咸鸭蛋!”(表达了对作者的恭敬、佩服之情。)
C.但和我家乡的完全不能相比!曾经沧海难为水,他乡咸鸭蛋,我实在瞧
不上。(指家乡咸鸭蛋确实好,因而使别处的咸鸭蛋相形见绌。)
D.小时读囊萤映雪故事,觉得东晋的车胤用练囊盛了几十只萤火虫,照了
读书,还不如用鸭蛋壳来装萤火虫。(囊萤和映雪分别指晋朝车胤和孙
康利用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的事,后来形容苦学。)
按要求填空。
本文的作者是汪曾祺,江苏高邮人。全文隐隐贯穿着这样一条思
路:端午风俗家乡的鸭蛋→端乍的鸭蛋。文章流露出
对儿时生活的怀想,对故乡的热爱
4.课文整体感知
(1)课文的主题是写家乡端午节的鸭蛋,为什么开篇要用那么长的篇幅写
家乡的端午节
营造一种浓郁的节日气氛和展现地方民俗风情;为下文写端午的鸭蛋
做情感铺垫。
(2)作者家乡的端午节都有哪些风俗
系百索子、做香角子、贴五毒、贴符、喝雄黄酒、放黄烟子、吃“十二红”等
阅读“我的家乡是水乡。出鸭”至“我在北京吃的咸鸭蛋,蛋黄是浅黄色的,这
叫什么咸鸭蛋呢!”片段,回答问题。
5.作者对家乡的咸鸭蛋满怀深情,但为何对异乡人称道高邮鸭蛋,是不大高
兴的 你从中感受到作者心中有什么样的情感
作者认为只称道高邮鸭蛋,是小瞧了家乡人,高邮可称道的尚多,岂止一鸭
蛋,因此不大高兴。我感受到作者浓浓的爱乡之情和对家乡的赞美之情
6.高邮咸蛋的特点是什么 文章引用袁枚的话有什么作用
高邮咸蛋的特点是质细而油多。引用袁枚的话一方面再次突出了高邮咸
蛋质细而油多的特点,另一方面使文章增添了丰富的文化内涵,使文章语
言典雅,显示出作者深厚的文化素养和高邮悠久的文化氛围
7.文中描写吃鸭蛋,“筷子头一扎下去,吱——红油就冒出来了”。“吱”字能
否去掉 为什么
不能。这里“吱”字表现出筷子一扎下去的动感,以及吃鸭蛋时的快感(共10张PPT)
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学练优同步作业课件
20俗世奇人
优秀领先飞期梦想成人成才
1.给加点的字注音。
起哄(hong)
绰号(Chuo)
撂高(o)发怵(chu)
褒贬(bao)
抠门(kou)
发怔( Zheng)
擅长(shan)
2.下面词语中有四个错别字,请找出来并改正。
露陷
能耐
喝采
横冲直撞
眼刁耳尖
裤裆
结帐
营造
享有盛誉
褒砭不
①“陷”改为“馅
采”改为“彩
③“帐”改为“账
④“砭”改为“贬”
3.指出下列各句刻画人物的方法。
(1)目光一落碗中,眉头忽地一皱,面上顿起阴云
(神态描写)
(2)说不说,都是要挨一顿臭揍,然后砸饭碗子。而眼下顶要紧的,是不能
叫李中堂开口说那是脏东西
(心理描写)
(3)中间一位穿得阔绰,大脑袋,中溜个子,挺着肚子,架势挺牛
(外貌描写)
(4)他朝着正走出门的泥人张的背影叫道:“这破手艺也想赚钱,贱卖都没
人要。”
(语言描写)
4.填空。
(1)文章标题为“俗世奇人”,其中,“俗”字说明了所写人物均为大千世界里
的普通人,“奇”字则写出他们又是有着奇异技能的不平凡的人。
(2)全文共写了两个“奇人”,即“泥人张”和“好嘴杨巴”,分别简要概括出他
们的事迹。
①泥人张:面对海张五的挑衅,运用手艺和智慧来“回报”海张五
②好嘴杨巴:李中堂吃茶生误,杨巴凭嘴解难后扬名
积累运用
5.(2015·湖南株洲中考)按要求回答问题。
课文《好嘴杨巴》中,李鸿章把茶汤浮头上的碎芝麻误当成了脏土而大
发脾气。杨巴说¨中堂大人息怒!小人不知道中堂大人不爱吃压碎的芝麻
粒,惹恼了大人,大人不记小人过,饶了小人这次,今后一定痛改前非!”但
杨巴的机灵是以牺牲自己的人格做代价的
如果杨巴生活在今天,他应该怎么说 (注意:在原话的基础上删改
既让李鸿章明白是碎芝麻,又要给他留足面子。)
示例:中堂大人息怒,我不知道中堂大人不爱吃压碎的芝麻粒,惹怒了您
您,大人不计小人过。饶了我这次。今后一定改正。(言之有理即可
二、阅读理解
湖北荆州中考)大国手
白文岭
清朝末年,围棋界出现两大泰斗,一人姓施名恩,住
上海;一人姓林名海,居京城。两人被誉为“南施北林”
当时,林海生活没有着落,在段提督府邸做门客
日,提督召见他说,有一队日本高手,自上海入境
打败施恩,一路北上,所向披靡。据说,领队的宛
乃日本“第一棋士”。宛田进京,本帅想令你出阵
试深浅。为了日本颜面,第一要输;第二要输得体面
达不到这两条,拿你全家是问。
林海思忖良久,只得应允。
数日后,宛田一行抵达京城。比赛地点设在提督
府特别对局室。段提督亲自担任裁判长,施恩负责大
盘讲解
比赛那天,提督府门外人涌如潮,热闹非凡。经
猜先,林海执黑先行。(共10张PPT)
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19春酒
优秀领先飞期梦想成人成才
给下列加点的字注音,或根据拼音写汉字。
煨炖(σun)薏米(y)橄榄(gan)炮制(pao)挑剔(t)
家pe(醅)过yin(瘾)zhen(斟)酒元xo(宵)枸q(杞)
下列加点的成语运用有误的一项是(C
A.他一马当先,破门而入,制伏了歹徒
B.越剧,顾名思义,就是流行在古越地(相当于现在的绍兴、杭州、台州等
地)的地方戏
我觉得学菜谱太难了,便决定放弃,然后按照自己的想法如法炮制了
个菜——铁板鲈鱼
D.伴随着清脆的铃声,2015年中考圆满落幕,在考场应战三天的考生们轻
松地走出考场,兴高采烈地交谈着
【解析〗“如法炮制”比喻照现成的样子做。与句意不符
3.体会下列句子的表达作用。
(1)(我)不请自到,肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的
表现了新年时儿童乐不可支、情不自禁的心情。又使人联想到蜜蜂,产
生甜蜜的感觉
(2)我总是说:“只喝一杯,因为里面没有八宝,不甜呀。”
这个善意的谎言是为了讨好妈妈,刻画了女儿的乖巧伶俐,调皮可爱
4.填空题。
(1)本文作者琦君(人名)是台湾著名作家,原籍是浙江永嘉,后定居于
美国,其最大成就在于散文(体裁)的创作上
(2)本文重点写了喝春酒和喝会酒两个家乡的风俗,表达了作者
对故乡的思念之情,文中以较多的笔墨描写了母亲的形象
积累运用
5.(浙江金华中考)综合性学习
从最平凡的一锅米饭、一个馒头,到变化万千的精致菜肴,“吃”传达着
国人的生存智慧,展现着国人的生活习俗,承载着国人的美好期望。我校
某年级将开展以“舌尖上的家乡”为主题的语文综合性学习活动,请你参
与,并按要求完成下列任务
(1)【猜一猜】请你仔细阅读下列三则谜语,任选两则写出谜底(家乡常见食品)
①肚子鼓鼓小胖子,身上穿着黄缎子,满脸长着大麻子,老家是个火炉子
②本来一大片,变成千条线,是线不缝衣,只在锅里见
③两个瘦子一般长,扭在一起跳池塘,有人拿棒来救起,瘦子变成胖又黄
①酥饼
②面条
③油条(任选两则)
(2)【夸一夸】一盘菜,一盆汤,一道点心……或
素,或精致,鲜活着我们的生活。请你夸一夸你
所喜欢的一种家乡美食(上面三则谜语的谜底
除外),可以描写色香味,也可以说明制作过程。
示例:①一小碗糖水煮杨梅果,那颗粒硕大的果
实汁液溢出,连汤液都漫上一层红色,白糖酽在
杨梅果的汤液里,酸酸甜甜,回味无穷。②首先
用豆浆机磨出生豆浆,接着用纱布过滤,然后将
豆浆用小锅隔水加热煮沸,慢慢地,豆浆表面就
会结出一层皮,用手一揭,一张豆腐皮就做成
(内容贴切,语言表达得体即可)
3)【品一品】能够真真切切地感觉到味道的,不仅有
我们的舌头和鼻子,还有我们的心。细细品味,舌
尖上有满满的希冀和祝福,还有深厚的文化意蕴
请参照示例,说一说家乡美食所蕴含的意义。
示例:月饼—圆圆的,甜甜的,寄寓着人们对
家庭团圆、生活甜美的希冀
示例一:长寿面—细细长长,软而可口,祝福
人们幸福绵长,健康长寿。示例二:年糕
“糕”谐音“高”,祝福人们生活步步高。示例
粽子——翠绿的粽叶,软糯的滋味,蕴含着人们
对伟大诗人屈原由衷的敬意。(内容贴切,语言
表达得体即可)(共10张PPT)
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学练优同步作业课件
18吆喝
优秀领先飞期梦想成人成才
1.给下列加点的字注音
招徕(|ai)
囿于(you)
钹(bO)
铁铉(Xuan)
饽饽(b0)
颤巍(chan)
秫秸(shu)荸荠(b
2.找出下列词语中的错别字,在下面画横线,并把正确的字写在下面的方格里。
招徕
吹虚
合辙压韵
随机应变
隔合
铁铉
口齿伶俐
油嘴猾舌
嘘
押
阂
滑
3.指出下列各句运用的表达方式。
(1)大清早过卖早点的:大米粥呀,油炸果的。
(记叙)
(2)蒸而又炸呀,油儿又白搭。面的包儿来,西葫芦的馅儿啊,蒸而又炸。
(描写)
(3)得气力足,嗓子脆,口齿伶俐,咬字清楚,还要会现编词儿,脑子快,能随
机应变。
(议论)
4.本文作者对许多吆喝声怀有比较特别的情感,请分析其对下列吆喝声怀有
的情感。
(1)卖蛤蟆骨朵儿的。
(快乐)
(2)烤白薯哇真热乎
(温暖)
(3)葫芦儿——冰塔儿。
(喜爱、赞赏)
(4)就剩两挂啦
(调侃好笑)
阅读“叫卖实际上就是一种口头广告,所以也得变着法儿吸引顾客”至“‘老太
太(那个)真行好,给个饽饽吃不了。东屋里瞧(那么)西屋里看,没有饽饽赏
碗饭’”片段,回答问题。
5.为什么说“叫卖实际上就是一种口头广告”
吆喝声里有的告诉你玩具的制作过程,食物的制作方法;有的介绍食物的
风味特点。吆喝能吸引人、招徕顾客,吆喝具有广告的特点和魅力,所以它
实际上就是一种口头广告
6.作者对北京的种种吆喝声怀有怎样的感情
字里行间洋溢着作者对吆喝者的赞美,对吆喝声的欣赏和怀念之情
介绍卖“荞麦皮的”采用了什么修辞手法 有什么表达效果
用了夸张的修辞手法;形象地写出了卖荞麦皮的吆喝和儿童时的“我”当
时惊恐的情状,幽默风趣,让人忍俊不禁
特别出色的是那种合辙押韵的吆喝”一句在行文中有何作用
这是一个总起句,表明下面要介绍的都是作者认为最出色的吆喝,都是合辙
押韵的
卖萝卜的吆喝声有何特点 这样吆喝有什么作用
这段吆喝合辙押韵,既夸耀了自己的萝卜好吃,又说明了萝卜的价钱便宜
简短的一句话,不仅听起来是一种享受,细想一下还内涵丰富
、积累运用
10.班里开展“走近广告词”的综合性学习活动,请你
积极参与并完成下列任务。
(1)模仿例子赏析一则广告词。
例子:有关“王致和臭豆腐”的一则广告词是
臭名远扬,香飘万里
赏析:这则广告从人的切身体验入手,用对比
的手法、整齐的句式,生动地表现了王致
和臭豆腐闻起来奇臭无比,吃起来浓香
绵绵的特点。
广告词:某美容院广告——立即下斑,禁止痘留!
我的赏析:这则广告词从人的爱美愿望入
手,运用谐音双关的修辞手法(“下斑”即“下
班”,“痘留”即“逗留”)、整齐的句式,形象生动
地表现了美容效果,给人留下深刻的印象。
