专项闯关训练卷(一) 古诗词阅读（含答案） 2024-2025学年统编版（2024）七年级语文上册

专项训练卷(一) 古诗词阅读
一、阅读下面的诗(小令),完成后面的题目(66分)
观　沧　海
曹　操
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
1.“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”表达了诗人怎样的思想感情 (4分)
2.诗中哪几句是写实景 主要写了哪些景色 (6分)
3.请你展开合理的想象,用生动形象的语言把“秋风萧瑟,洪波涌起”所表现的画面描述出来。(4分)
4.请简要分析这首诗的主要写作特色。(写出两点即可)(6分)
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦,
小桥流水人家,
古道西风瘦马。
夕阳西下,
断肠人在天涯。
5.这首小令表达了作者怎样的思想感情 (4分)
6.用自己的话描述“古道西风瘦马”一句所展现的画面。(4分)
7.“小桥流水人家”一句描写温馨恬静的景象,联系全诗,谈谈作者这样写的作用。(4分)
8.试品析“古道西风瘦马”中“瘦”字妙在何处。(4分)
行军九日思长安故园
岑　参
强欲登高去,无人送酒来。
遥怜故园菊,应傍战场开。
9.这首诗写了　　　　这一中国传统节日,从　　　　、　　　　等词语中可以看出。(3分)
10.“遥怜故园菊,应傍战场开”两句表达了诗人怎样的思想感情 (6分)
夜上受降城闻笛
李　益
回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。
不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
11.这首诗被推崇为中唐边塞诗的绝唱,结合具体诗句,简要分析抒发了诗人怎样的思想感情。(4分)
12.请发挥合理的想象和联想,描绘一、二句所展现的画面。(5分)
潼　　关
谭嗣同
终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。
13.大河“犹嫌束”、群山“不解平”表现了诗人怎样的豪情 (4分)
14.“秋风吹散马蹄声”一句展现了一个空旷辽远的境界,请你展开想象进行描写。(4分)
15.请从修辞角度赏析诗句“河流大野犹嫌束”。(4分)
二、阅读下面的诗,完成后面的题目(24分)
杂　　诗
王　维
君自故乡来,应知故乡事。
来日绮窗前,寒梅著花未
16.“故乡”一词在一、二两句中的迭现,具有怎样的表达效果 (4分)
17.三、四两句“来日绮窗前,寒梅著花未”为什么只写“花”而不写“人” (4分)
淮上与友人别
郑　谷
扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。
数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。
18.你能看出诗人与友人离别的时间和地点吗 (4分)
19.这首诗通过哪些景物抒发了诗人怎样的感情 (4分)
十五夜望月
王　建
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家
20.这首诗歌的景物描写有什么作用 请简要回答。(4分)
21.本诗体现了诗人怎样的思想感情 (4分)
参考答案
1.表达了诗人博大的胸襟和统一天下、建功立业的雄心壮志。
2.“水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。”这几句全是实景,主要描写了沧海水波荡漾和山岛挺立、草木丰茂的景色。
3.示例:(树木凋零)秋风阵阵,呼呼作响,诗人站在辽阔的海边,面对波涛汹涌的大海,心潮与大海一起涌动,感慨万千。
4.示例:①情景交融:借大海的宏伟广阔抒发自己建功立业的远大抱负。②虚实结合:写景为实,想象为虚。③动静结合:水的动,岛的静;树木百草的静,秋风洪波的动。④运用夸张和对偶写出了大海吞吐日月星辰的宏伟气势。
5.表达了游子(天涯沦落人)孤寂愁苦、思念家乡的情感。
6.示例:在萧瑟的秋风中,在寂寞的古道上,饱尝乡愁的游子骑着一匹疲惫不堪的瘦马,在沉沉暮色中向着远方踽踽前行。
7.①以乐景写哀情,反衬作者孤苦寂寞、思念家乡之情。 ②与沦落异乡的游子相映,使“断肠人”更添悲愁。
8.“瘦”字妙在欲写人之瘦而偏不写人,由写马之瘦而衬出人之瘦,人之清贫,路途跋涉之艰辛。
9.重阳　登高　故园菊
10.寄托着诗人对故园的思念,对国事的忧患,对饱经战争忧患的人民的同情和对和平(或对早日平定安史之乱)的渴望。
11.诗歌写戍边将士听到芦笛声而引起的思乡之情。诗歌前两句通过写如雪的大漠和如霜的月色,交代了环境的凄清与寒苦,为写戍边将士的思乡奠定了情感基调;后两句则通过写 “芦管”声的横空而出,立刻引发了戍边将士的思乡之情。
12.诗人举目远眺,蜿蜒数十里的丘陵上耸立着座座高大的烽火台,回乐烽前的沙漠如同白雪飞舞,烽火台上月光皎洁,如同深秋的寒霜。
13.表现了诗人冲破封建束缚、追求思想解放的愿望。
14.诗人在潼关道上单骑孤行,任清脆的马蹄声被猎猎的西风吹散、吹远。
15.运用了拟人的修辞手法,赋予河流人的情感——“嫌弃拘束”,生动形象地表达了诗人内心的一种冲破罗网,勇往直前,追求个性解放的少年意气。
16.表达了诗人想知晓“故乡事”的急切心情。
17.诗人选取典型细节,用借代手法,以“花”(或“梅花”“寒梅”)代指亲人和家中的一切,问“花”是表达思亲怀乡之情,这样写使得感情含蓄真切,富有情趣。
18.时间:春天。地点:扬子江边的渡口。
19.通过对“杨花”“风笛”“离亭”的描写,抒发了诗人与友人依依惜别之情。
20.描绘十五月夜明朗素洁的景色,渲染了中秋望月的特定环境气氛,为下文抒发秋思之情起到了铺垫作用。
21.抒发了诗人因思念家乡、思念亲人而产生的孤独寂寞的思想感情。(答出思念家乡、亲人即可)