2025年中考二轮复习【重点题型突破】物理常识题 课件（28页ppt）

(共28张PPT)
物理常识题
2025年中考二轮复习【题型突破】
物理常识题考查物理基本素养，考查的内容有：（1）物理学史；（2）对基本物理量的估测估算；（3）实验仪器和测量工具的认识、使用及其读数；（4）物理研究的科学方法。
物理常识题结合实际进行设计，常常瞄准课本中最基本和最重要的知识方法，贴近同学们熟悉的学习或生活实际来设置问题，着眼于同学们运用物理知识来解决实际问题。因此在复习过程中要重视物理知识的实际应用。
物理常识题解题技巧
解答物理常识题，关键是回归课本，熟悉课本中相关物理量的时空尺度描述，另外留意身边常见物体的基本特征和特性，然后对照题目提出的问题进行分析判断。
题型一 物理学史 类
类型1 物理学史类
【例题1】 (2023年四川宜宾中考题) 第一位把望远镜指向天空，并为“牛顿第一定律”贡献了重要研究成果的意大利物理学家是【 】
A. 托里拆利
B. 伽利略
C. 法拉第
D. 欧姆
【解析】第一位把望远镜指向天空，并为“牛顿第一定律”贡献了重要研究
成果的意大利物理学家是伽利略。伽利略通过实验得出维持物体的运动并不需要力，力是改变物体运动状态的原因。
B
类型1 物理学史类
1. (2024年河南中考题)物理学家牛顿总结前人的研究成果，概括出一条重要的物理规律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或____________________运动状态；丹麦物理学家_____________在世界上第一个发现了电与磁之间的联系。
强化训练题
匀速直线
奥斯特
【解析】英国物理学家牛顿总结前人的研究成果，概括得出牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
丹麦物理学家奥斯特通过实验发现了电流的磁效应，即电流周围存在着和电流方向有关的磁场，在世界上第一个揭示了电和磁之间的联系。
类型1 物理学史类
2. (2023年四川内江中考题)下列物理学家和他们对科学的贡献对应关系正确的是【 】
A．牛顿——原子核式结构模型
B．法拉第——通电导体周围存在磁场
C．焦耳——焦耳定律
D．卢瑟福——惯性定律
强化训练题
C
【解析】卢瑟福通过α粒子散射实验，提出了原子核式结构模型；奥斯特通过实验发现通电导体周围存在磁场（电流的磁效应）；焦耳定律是焦耳通过实验发现的，得出电流产生的热量跟电流大小、电阻和通电时间的定量关系；惯性定律即牛顿第一定律是牛顿总结出来的。
题型二 估测估算类
类型2 估测估算类
【例题2】 (2024年重庆中考题) 下列物理量最接近实际的是【 】
A．让人舒适的室温约为40℃ B．中学生单臂长度约为2m
C．我国家庭电路电压为220V D．中学生的质量约为500kg
C
【解析】让人感到舒适的室温约为22℃；
中学生单臂的长度约为0.6m；
我国家庭电路的电压为220V；
中学生的质量约为50kg.
1.（2024年山东泰安中考题）下列对生活中常见物理量的估测，符合实际的是【 】
A．物理课本的长度约为25dm B．成年人步行的速度约为5m/s
C．一名普通中学生的重力约为500N D．一节新干电池的电压约为36V
类型2 估测估算类
强化训练题
【解析】初中物理课本的长度约为26cm=2.6dm；
成年人步行的速度约为1m/s；
一名普通中学生的质量约为50kg，所受的重力为G=mg=50kg×10N/kg=500N；
一节新干电池的电压约为1.5V.
C
2.（2025年天津河西区中考一模题）下列对数据的估测中，最接近实际的是【 】
A.家用空调的电功率约为10W B.一名初中生所受重力约为50N
C.中学生课桌的高度约8dm D.人正常步行的速度约为10m/s
类型2 估测估算类
强化训练题
【解析】家用空调的电功率约为1000W；
成年人步行的速度约为1m/s；
一名初中学生的质量约为50kg，所受的重力约为G=mg=50kg×10N/kg=500N；
中学生课桌的高度约0.8m=8dm ；
人正常步行的速度为1～1.2m/s.
C
【例题3】（2025年新疆阿拉尔市中考二模题）以下物理量是同学们进行估算的数据。你认为数据符合实际的是【 】
A.考场内一盏日光灯正常发光的电流约2.5A
B.家用电风扇的额定功率为100W
C.一节新干电池的电压为3.5V
D.220V的电压对人体是安全的
类型2 估测估算类
【解析】考场内安装的日光灯的额定电压为220V,额定功率为40W，由P=UI得，
一盏日光灯正常发光的电流约为 ；
B
家用电风扇的额定功率为100W；
一节新干电池的电压为1.5V；
对人体安全的电压是不高于36V.
1.（2024年山东德州中考题）如图为一本放在课桌上的物理课本，下列估测正确的是【 】
A．课本中一张纸的厚度约为1mm
B．课本受到的重力约为2N
C．课本从课桌掉落到地面的时间约为1min
D．课本平放时上表面受到的大气压力约为50N
类型2 估测估算类
强化训练题
【解析】人教版九年级物理课本所用纸一张纸的厚度约10-4m=0.1mm；
课本的质量约为m=285g=0.285kg，所受重力约为G=mg=0.285kg×10N/kg=2.85N；
课本长度约为26cm，宽度约为18.5cm，面积S=26cm×18.5cm=481cm2=0.0481m2；
课桌高度约0.75m，课本从课桌掉落到地面的时间约为0.25s=0.004min；
大气压强约为p0=105Pa,由p=F/S得，课本平放时上表面受到的大气压力约为
F=p0S=105Pa×0.0481m2=4810N
B
2.（2024年四川成都中考题）小李同学想估算空气对自己的浮力大小，采集的数据有：自己的体重、自己的密度（与水接近，约为1.0×103kg/m3）、空气的密度（约为1.3kg/m3）。则空气对小李的浮力大小约为【 】
A. 0.006N B. 0.6N C. 60N D. 600N
类型2 估测估算类
强化训练题
【解析】小李（中学生）的质量约为50kg，由ρ=m/V得，小李的体积约为
B
空气对小李的浮力大小约为
F浮=G排=m排g=ρ空气V排g=ρ空气Vg=1.3kg/m3）×0.05m3×10N/kg=0.65N
题型三 测量工具类
类型3 测量工具类
【例题4】 (2024年甘肃兰州中考题) 图甲中电阻箱的示数为________Ω，图乙中电能表的示数为_______________，图丙中温度计的示数为________℃.
6564
【解析】图甲中电阻箱的示数为6×1000Ω+5×100Ω+6×10Ω+4×1Ω=6564Ω；
图乙中电能表计数器的最后一位数字是十分位数字，电能表的示数为3968.2kW·h；
由图丙可知，图中温度计的分度值为1℃，示数为-13℃.
3968.2kW·h
-13
1.（2024年广东中考题）（1）测量地图上A、B两点间的距离，如图所示，读数为________cm；（2）如图所示，在水平面上，用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动，此时木块受到的滑动摩擦力为____N.
类型3 测量工具类
强化训练题
【解析】（1）如图所示，刻度尺的分度值为0.1cm，读数时要估读到分度值的下一位需要，刻度尺的读数为2.35cm；
（2）由图可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为2.4N，即弹簧测力计对木块的拉力为2.4N.用弹簧测力计水平拉动木块沿水平方向做匀速直线运动，木块受到的滑动摩擦力与弹簧测力计的拉力是一对平衡力，大小相等，f=F=2.4N.
2.35
2.4
2.（2024年江苏镇江中考题）（1）图1中，木块的长度为________；
（2）图2中，弹簧测力计示数为________；（3）图3中，电流表示数________。
类型3 测量工具类
强化训练题
【解析】图1中，刻度尺的分度值为1mm，木块的左端与0刻度线对齐，右端在2.30cm的位置，木块的长度等于右端所对的刻度值，为2.30cm；
图2中，弹簧测力计的分度值为0.2N，指针所对的刻度值为2.2N，即弹簧测力计的示数为2.2N；
图3中的电流表使用的是0～3A量程，对应的分度值为0.1A，指针所对的刻度值1.7A，电流表的示数为1.7A.
2.30cm
2.2N
1.7A
类型3 测量工具类
【例题5】(2024年广东中考题) 小明摘来李子，用天平、量筒和水测量李子的密度。
（1）调节天平时，应先将游码移至标尺的___________处，然后调节平衡螺母，使天平平衡。
（2）用天平测量李子的质量，当天平平衡时，右盘中的砝码和标尺上游码的位置如图所示，李子的质量为_______g；用量筒和水测得李子的体积为40cm3，则李子的密度为_________g/cm3.
零刻度线
【解析】（1）在调节天平平衡时，应先将游码移至标尺左端的零刻度线处，然后通过调节平衡螺母，使天平的横梁在水平位置平衡。
（2）由图可知，天平平衡时，右盘中砝码的总质量为20g+20g=40g，标尺上游码所对的刻度值为4g，李子的质量等于砝码的总质量与游码所对刻度值之和，为m=40g+4g=44g ；
李子的密度为
44
1.1
1.（2024年江苏镇江中考题） 为了测量某液体的密度，小李进行了如下实验。
类型3 测量工具类
强化训练题
（1）如图1所示，将天平放在水平桌面上，调节天平时应先将游码移到标尺的________处。若指针静止时位置如图2所示，则应再将平衡螺母向________（选填“左”或“右”）端调节；
零刻度线
右
1.（2024年江苏镇江中考题） 为了测量某液体的密度，小李进行了如下实验。
类型3 测量工具类
强化训练题
（2）在烧杯中装入适量待测液体，用天平正确测量其总质量。当天平平衡时，右盘中的砝码和游码位置如图3所示，其总质量为________g；
128
【解析】（2）由图3可知，天平平衡时，右盘中砝码的总质量为100g+20g+5g=125g，标尺上游码所对的刻度值为3g，烧杯和液体的总质量等于砝码的总质量与游码所对刻度值之和，为m=125g+3g=128g ；
1.（2024年江苏镇江中考题） 为了测量某液体的密度，小李进行了如下实验。
类型3 测量工具类
强化训练题
（3）将烧杯中的部分液体倒入量筒，图4中读数视线正确的是________（选填“①”、“②”或“③”），量筒中液体的体积为________mL.
。
②
30
【解析】（3）读取量筒示数时，视线应与液面相平，由此可知图4中读数视线正确的是②，量筒中液体的体积为30mL=30cm3.
1.（2024年江苏镇江中考题） 为了测量某液体的密度，小李进行了如下实验。
类型3 测量工具类
强化训练题
（4）测出烧杯和剩余液体的总质量为104g，则液体的密度为________g/cm3.
0.8
【解析】（4）量筒中液体的质量m液=128g-104g=24g，液体的密度为
2.（2024年四川达州中考题）小明在老师的指导下对“电流与电阻的关系”进行探究，现提供如下器材：电压恒定为4.5V的电源；阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的五个定值电阻；标有“15Ω 2A”的滑动变阻器和“30Ω 1A”的滑动变阻器；电压表（0～3V）、电流表（0～0.6A）、开关各1只，导线若干。
类型3 测量工具类
强化训练题
（1）小明同学设计了如图甲所示的实验电路图，请根据电路图帮助他将图乙中的实物图连接完整。（2）若电路连接正确，小明在闭合开关前，发现电流表指针如图丙所示，那么他接下来的操作应该是__________________________。
将电流表指针调零
2.（2024年四川达州中考题）
类型3 测量工具类
强化训练题
（3）排除电路故障后，将滑动变阻器的滑片P移动到最右端，闭合开关，调节滑片P，使电压表的示数为2.5V时，电流表的指针如图丁所示，此时电路中电流为________A，他此时接入电路的定值电阻R的阻值为________Ω.
0.5
【解析】（3）如图丁所示，电流表使用的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.5A，故此时电路中电流为0.5A.由欧姆定律得，电路中的定值电阻R的阻值为
5
题型四 科学方法类
类型4 科学方法类
【例题6】 (2024年山东烟台中考题) 下列实例中，采用了相同科学方法的是【 】
①用光线表示光传播的径迹和方向；②探究动能大小与速度的关系时，让同一个小球从斜面的不同高度由静止释放；③探究平面镜成像特点时，通过未点燃的蜡烛确定点燃蜡烛的像的位置；④探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系时，保持压力大小不变
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④
C
【解析】①用光线表示光的传播径迹和方向，采用的方法是建立物理模型法；②探究物体的动能与速度的关系时，让同一小球从斜面不同高度由静止滚下，保持小球质量不变，改变小球到达水平面时的速度，采用的方法是控制变量法；③探究平面镜成像特点时，用未点燃的蜡烛确定点燃的蜡烛的像的位置，采用的方法是等效替代法；④探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系时，保持压力大小不变，改变接触面的粗糙程度，采用的方法是控制变量法。综上，采用了相同科学方法的是②④。
1.（2024年江苏无锡中考题）通过相关可观测的现象推测无法直接感知的事实，是物理研究的一种方法。下列根据这种方法所做出的推测，不符合事实的是【 】
A. 汤姆生发现电子推测出原子是可分的
B. 酒精和水混合后总体积变小推测出分子间有空隙
C. 固体很难被压缩推测出组成固体的分子间无空隙
D. 红墨水在水中扩散推测出分子处在水不停息的无规则运动中
类型4 科学方法类
强化训练题
【解析】汤姆生发现电子后，推测出原子是可分的，原子是由带正电的原子核和带负电的核外电子组成；酒精和水混合后总体积变小，推测出分子间有空隙，彼此进入对方，从而使总体积减小；固体很难被压缩推测出组成固体的分子间存在斥力；红墨水在水中扩散，推测出分子在永不停息的做无规则运动。
C
2.（2024年江西中考题） 用比值法定义物理量是物理学中常用的方法。以下物理量不是用这种方法定义的是【 】
A. 密度 B. 比热容 C. 质量 D. 热值
类型4 科学方法类
强化训练题
【解析】比值法定义法是用两个基本的物理量的“比”来定义一个新的物理量的方法。
密度是某种物质组成的物体的质量与它的体积之比，采用了比值定义法；
比热容是一定质量的某种物质，在温度升高（或降低）时吸收（或放出）的热量与它的质量和升高（或降低）的温度的乘积之比，采用了比值定义法；
质量是指物体所含物质的多少，质量是一个基本物理量，没有采用比值定义法；
热值是某种燃料完全燃烧放出的热量与其质量之比，采用了比值定义法。
C