3 短诗五首 同步练（含答案）2024-2025学年语文统编版九年级下册

3 　短诗五首
1. 　　　　
阅读下面的文字,完成后面题目。
你是历史长河里伟大的duò手,你用手中的桨,荡出南湖上潋滟的波光。一只红船从此带着希望和力量,迎着朝阳劈波斩浪,向着波lán壮阔的大海航行。穿过暗夜凶险,穿过岁月风沙,南昌城头的枪声划破沉沉苍qióng,井冈山上迎来喷薄朝阳,雪山上隽刻不朽丰碑,草地泥沼中写就壮美诗歌。
(1) 根据拼音写汉字。
　　　　
duò(　　)手 波lán(　　)
苍qióng(　　)
(2) 语段中有错别字的词语是“　”,
这个词语的正确写法是“　　　　”。
(3) 语段中“写就”的“就”的意思是　　　　　　　　。
2. 下列诗句的朗读停顿划分不恰当的一项是(　　)
A. 风从/大地/卷来
B. 到你头边/放一束红山茶
C. 明月/装饰了/你的窗子
D. 我和一株顶高的树/并排/立着
3. 依次填入下面语段空白处的语句,衔接最恰当的是 (　　)
聂鲁达对中国的艺术情有独钟。　　　　　,　　　　　,　　　　　;　　　　　。
① 一幅画上是一个戎装少年骑在马上
② 另一幅画上是野花啼鸟
③ 手里牵着一只梅花鹿
④ 在他的故居里,陈列着两幅中国画
A. ②①③④ B. ①③②④
C. ④①②③ D. ④①③②
4. 下列说法有误的一项是 (　　)
A. 沈尹默,诗人、书法家。主要作品有《秋明室杂诗》《秋明长短句》等。
B. 戴望舒,现代诗人,他的诗作《萧红墓畔口占》选自《戴望舒选集》,其诗集还有《望舒诗稿》《望舒草》《灾难的岁月》等。
C. 芦荻,诗人。主要作品有诗集《桑野》《驰驱集》等。
D. 聂鲁达,黎巴嫩诗人。获1971年诺贝尔文学奖。主要作品有《二十首情诗和一支绝望的歌》《漫歌》等。
阅读课外诗歌,完成后面题目。
寂　寞
卞之琳
乡下小孩子怕寂寞,
枕头边养一只蝈蝈;
长大了在城里操劳,
他买了一个夜明表。
小时候他常常羡艳,
墓草做蝈蝈的家园;
如今他死了三小时,
夜明表还不曾休止。
(选自《鱼目集》,有删改)
5. 诗中的小孩子是一个什么形象 诗中“蝈蝈”“夜明表”这两个意象有何作用


6. 请你谈谈对诗歌中画线语句的理解。



寻 梦 者
戴望舒
梦会开出花来的,
梦会开出姣妍的花来的:
去求无价的珍宝吧。
在青色的大海里,
在青色的大海的底里,
深藏着金色的贝一枚。
你去攀九年的冰山吧,
你去航九年的旱海吧,
然后你逢到那金色的贝。
它有天上的云雨声,
它有海上的风涛声,
它会使你的心沉醉。
把它在海水里养九年,
把它在天水里养九年,
然后,它在一个暗夜里开绽了。
当你鬓发斑斑了的时候,
当你眼睛朦胧了的时候,
金色的贝吐出桃色的珠。
把桃色的珠放在你怀里,
把桃色的珠放在你枕边,
于是一个梦静静地升上来了。
你的梦开出花来了。
你的梦开出姣妍的花来了,
在你已衰老了的时候。
(选自《戴望舒诗选》,有删改)
7. 诗中描写的梦具有怎样的特点

8. 这首诗在表色彩的词的运用上非常精练,试结合全诗简要分析。




9. 《寻梦者》通过美丽的象征唱出了寻梦者的心灵之歌,这支美丽的歌告诉我们什么


10. 学校九年级举行“传承传统文化之经典咏流传”的综合性学习活动,邀请你参加。
(1) [推荐经典] 如果让你推荐一首古诗在本次活动中进行朗诵,你会推荐哪一首 说说理由。
推荐古诗:

推荐理由:

(2) [拟写对联] 本次活动中有“诵读·写作”的项目,语文老师写了上联,请你补出下联。
上联:诵读文学经典传承优秀文化
下联:
(3) [表达观点] 近年来,《中国诗词大会》《中国成语大会》《经典咏流传》等节目在央视热播。于是,“传承中华优秀传统文化”也成了同学们热议的话题。请你就此话题发表看法并说明理由。(50字左右)


(4) [补写歌词] 下面是《经典咏流传》主题曲部分歌词,请你根据诗词积累,补全歌词。
走在古城朱雀的小街
听见太白唱醉的明月
这是杜甫赞过的春雨

特别想念那东坡的月光

就算我没有稼轩同一般的才华
挑灯看剑咱有的是担当
3 　短诗五首
1. (1) 舵　澜　穹　(2) 隽刻　镌刻　(3) 完成　2. A　解析:正确的朗读停顿应为“风/从大地卷来”。　3. D　解析:第④句承接上文,叙写聂鲁达故居里陈列着两幅中国画;第①句和第③句介绍一幅画的画面;第②句介绍另一幅画的画面。据此,正确的排序是④①③②。　4. D　解析:聂鲁达是智利诗人。　5. 小孩子是一个“寂寞”的载体。　“蝈蝈”“夜明表”这两个意象分别衬托了小时候的寂寞、死亡时的寂寞。　6. 以不休止的“夜明表”衬托出静态的死亡,我们可以听到表针的走动声,死亡的寂静被加深,加倍写出了人生的寂寞,表现了诗人对命运不公的控诉。　7. 诗中的“梦”是姣妍绚丽的,是无价之宝。　8. “青色的大海”使人仿佛看到波涛翻滚,听见波浪声声;“金色的贝”绚丽夺目,令人珍爱;“桃色的珠”让人产生无限的遐想;“鬓发斑斑”使人叹息。“金色的贝”藏在“青色的大海”里,富有神话色彩;“桃色的珠”映着“鬓发斑斑”,使人叹息的同时有一种无限的幸福感升起。　9. 它告诉我们一个人生的真谛:任何美丽的理想的实现,任何事业的成功,都必须靠努力奋斗。　10. 示例:(1) 白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。(袁枚《苔》)　我希望借这首诗让大家明白,我们如果对生活环境或自身条件不满意,那么可以通过自己的努力取得成功,焕发光彩。　(2) 书写人生精彩品味高雅诗文　(3) 传承中华优秀传统文化是值得提倡的,因为优秀的传统文化能够丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。　(4) 王维的空山就在心里　梦想跟随在放翁的身旁