21 邹忌讽齐王纳谏
1. 解释下列加点的多义词。
(1) 朝:① 朝服衣冠( )
② 于是入朝见威王( )
(2) 上:① 受上赏( )
② 上书谏寡人者( )
(3) 若:① 徐公不若君之美也( )
② 门庭若市( )
(4) 甚:① 君美甚( )
② 王之蔽甚矣( )
(5) 孰:① 我孰与城北徐公美( )
② 孰视之( )
(6) 美:① 徐公不若君之美也( )
② 吾妻之美我者( )
2. 解释下列加点词的古今义。
(1) 邹忌讽齐王纳谏
古义: ;今义: 。
(2) 宫妇左右莫不私王
古义: ;今义: 。
(3) 今齐地方千里
古义: ;今义: 。
(4) 群臣吏民能面刺寡人之过者
古义: ;今义: 。
3. 指出下列句中加点词活用的意思。
(1) 名词作动词
朝服衣冠
原意:衣服;活用意思: 。
(2) 形容词的意动用法
吾妻之美我者
原意:美丽;活用意思: 。
(3) 名词作状语
群臣吏民能面刺寡人之过者
原意:面部;活用意思: 。
(4) 动词的使动用法
闻寡人之耳者
原意:听到;活用意思: 。
4. 下列句子中,句式结构与其他三项不同的一项是 ( )
A. 忌不自信
B. 皆以美于徐公
C. 能谤讥于市朝
D. 此所谓战胜于朝廷
(一) 阅读课文选段,完成后面题目。
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美 ”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也 ”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美 ”妾曰:“徐公何能及君也 ”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美 ”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
5. 解释下列加点词。
(1) 邹忌修八尺有余( )
(2) 徐公何能及君也( )
(3) 宫妇左右莫不私王( )
(4) 王之蔽甚矣( )
6. 用现代汉语翻译下列句子。
(1) 我孰与城北徐公美
(2) 明日徐公来,孰视之,自以为不如。
7. 妻、客都认为邹忌美于徐公,而说话的语气不同,请简要分析。
8. 文章塑造的人物极富个性,在齐威王和邹忌这君臣二人中,你更欣赏哪一个 为什么
(二) 阅读课外文言文,完成后面题目。
汲黯字长孺,濮阳人也。其先有宠于古之卫君①。至黯七世,世为卿大夫。黯以父任②,孝景时为太子洗马,以庄见惮……当是时,太后弟武安侯蚡为丞相,中二千石③来拜谒,蚡不为礼。然黯见蚡未尝拜,常揖之。天子方招文学儒者,上曰吾欲云云,黯对曰:“陛下内多欲而外施仁义,奈何欲效唐虞④之治乎!”上默然,怒,变色而罢朝。公卿皆为黯惧。上退,谓左右曰:“甚矣,汲黯之戆⑤也!”群臣或数黯,黯曰:“天子置公卿辅弼之臣,宁令从谀承意,陷主于不义乎 且已在其位,纵爱身,奈辱朝廷何!”(选自《史记》,有删改)
[注释]① 古之卫君:古代卫国国君。 ② 任:保举。汉制规定,凡居官二千石以上者,任职满三年可保举子弟一人为郎,称为“任子”。 ③ 中二千石:汉代官员俸禄等级,后借指郎将、郡守等高官。中,合乎,满。 ④ 唐虞:儒家所推崇的远古帝王唐尧和虞舜。 ⑤ 戆(zhuàng):愚直。
9. 用“/”划分下面句子的朗读停顿。(标一处)
其 先 有 宠 于 古 之 卫 君
10. 解释下列加点词。
(1) 以庄见惮( )
(2) 天子方招文学儒者( )
(3) 奈何欲效唐虞之治乎( )
(4) 群臣或数黯( )
11. 用现代汉语翻译下列句子。
(1) 然黯见蚡未尝拜,常揖之。
(2) 上退,谓左右曰:“甚矣,汲黯之戆也!”
12. 汲黯为人为官富有个性,请简要概括其性格特点。
13. (链接教材)选文中的汲黯与课文中的邹忌都是君王的辅弼之臣,他们的劝谏方式与效果有什么不同
14. 学习《邹忌讽齐王纳谏》后,同学们对邹忌的进谏策略和齐威王的纳谏魄力十分佩服,于是开展了一次综合性学习活动。请你参加并完成相关任务。
(1) 请根据课文内容,将下联补充完整。
上联:邹忌巧言善辩进言委婉
下联:
(2) 同学们想建议校长开设“校长信箱”,如果你是学生代表,你向校长提建议时会说些什么 (40字左右)
21 邹忌讽齐王纳谏
1. (1) ① 早晨 ② 朝廷 (2) ① 上等的 ② 呈上 (3) ① 如,比得上 ② 像 (4) ① 很,非常 ② 严重 (5) ① 谁,哪一个 ② 同“熟”,仔细 (6) ① 美丽 ② 认为……美 2. (1) 讽谏,用含蓄的话委婉地规劝 讽刺,侧重揭露、批评或嘲笑 (2) 君主左右的近侍之臣 方位词 (3) 土地方圆 某一区域,空间的一部分 (4) 指责 尖的东西进入或穿过物体 3. (1) 穿戴 (2) 认为……美 (3) 当面 (4) 使……听到 4. A 解析:A项是宾语前置句,其他三项均为状语后置句。 5. (1) 身高 (2) 比得上 (3) 没有谁 (4) 所受的蒙蔽 6. (1) 我与城北徐公相比,哪一个美 (2) 第二天徐公来了,(邹忌)仔细看他,自己认为不如(徐公美)。 7. 妻子的回答用的是反问的句式,语气非常肯定,是发自内心的一种赞美;客人用的是一种陈述的语气,语气平淡,是一种礼节性的应对。 8. 示例:我更欣赏邹忌。 因为他头脑冷静,有自知之明,善于思考,善于辞令。 9. 其先/有宠于古之卫君 10. (1) 敬畏 (2) 正 (3) 效法 (4) 有人 11. (1) 但是汲黯见田蚡时未曾跪拜,常常只是拱手作揖。 (2) 皇上退朝后,对身边侍候的人说:“汲黯真是太愚直了!” 12. 庄重严肃、秉公正直、不拘礼数。 13. 本文中的汲黯直言劝谏,让皇上生气;邹忌委婉劝谏,齐威王欣然接受。
[参考译文] 汲黯字长孺,是濮阳人。他的祖先曾受古代卫国国君恩宠。到汲黯已是第七代,世代都是卿大夫。汲黯靠父亲保举而袭任官位,在孝景帝时做了太子洗马,因为为人庄重严肃,别人都敬畏他……这个时候,太后的弟弟武安侯田蚡做了丞相,年俸满二千石的高官来拜见,田蚡都不回礼。但是汲黯见田蚡时未曾跪拜,常常只是拱手作揖。皇上正招揽有学问的儒生,皇上刚说我想如何如何,汲黯就回答说:“陛下内心欲望很多却要在表面上施行仁义,又怎么能效法唐尧、虞舜的治国方法呢!”皇上默不作声,心中怒气冲冲,脸色一变就退朝了。公卿都为汲黯担惊受怕。皇上退朝后,对身边侍候的人说:“汲黯真是太愚直了!”群臣中有人责备汲黯,汲黯说:“天子任命公卿等辅弼之臣,难道是让我们阿谀奉承,让主上陷于不义的境地吗 况且我已身居其位,纵使爱惜自己的生命,又怎能让朝廷受辱呢!”
14. 示例:(1) 齐王广开言路从谏如流 (2) 校长,学校要是能设立一个“校长信箱”,让大家能为学校的发展积极建言献策,那该多好啊!