初中中考英语名词专题复习课件

(共19张PPT)
中考英语名词专题复习课设计
CONTENTS
名词基础知识回顾
名词的数
名词在句子中的作用
名词的中考考点精讲
1.
2.
4.
5.
目录
名词的格
3.
名词基础知识回顾
01
02
03
01
可数名词与不可数名词
可数名词有单复数形式，如“apple”“pen”，可用“a/an”修饰。
不可数名词无复数形式，如“water”“advice”，需用“some”等修饰。
单复数形式特殊的名词
部分名词单复数形式相同，如“sheep”“deer”。
有些名词复数形式不规则，如“man”→“men”“child”→“children”。
专有名词与普通名词
专有名词是特定的人、事物、地点等的名称，首字母大写，如“China”“Saturday”。
普通名词表示一类人或事物，如“book”“city”，分为可数和不可数名词。
名词的分类
名词的数
02
大多数名词在词尾直接加“s”，如“book”→“books”“car”→“cars”。
以“s”“x”“ch”“sh”结尾的名词，加“es”，如“bus”→“buses”“watch”→“watches”。
一般情况加“s”
以“o”结尾的名词，有生命的加“es”，如“hero”→“heroes”；无生命的加“s”，如“photo”→“photos”。
特殊情况需记忆，如“tomato”→“tomatoes”“potato”→“potatoes”。
以“o”结尾的名词
以“f”或“fe”结尾的名词，多数变“f”或“fe”为“v”，再加“es”，如“leaf”→“leaves”“wife”→“wives”。
部分名词直接加“s”，如“roof”→“roofs”“proof”→“proofs”。
以“f”或“fe”结尾的名词
规则变化
有些名词复数形式与原形完全不同，如“man”→“men”“woman”→“women”“tooth”→“teeth”。
这些名词需逐个记忆，可通过对比记忆法加深印象。
词形完全改变
部分名词单复数形式相同，如“sheep”“deer”“fish”（作“鱼”讲时）。
这些名词在使用时需根据语境判断其单复数形式。
单复数同形
一些外来词保留原语言的复数形式，如“datum”→“data”“medium”→“media”。
这些名词的复数形式较为特殊，需单独记忆。
外来词复数形式
不规则变化
名词的格
03
表示有生命的事物的所有关系，名词在词尾加“'s”，如“Tom's book”“my sister's room”。
若名词以“s”结尾，可在词尾加“'”，如“the students' classroom”。
“'s”所有格
表示无生命的事物的所有关系，用“of”短语，如“the cover of the book”“the leg of the table”。
当名词所有格修饰的名词是无生命的事物且较长时，常用“of”所有格。
“of”所有格
形式为“of+名词's所有格”或“of+名词性物主代词”，如“a friend of my father's”“a photo of mine”。
双重所有格常用于表示部分所属关系，强调所属关系的不确定性。
双重所有格
所有格的构成
表示类别或属性
有时名词所有格可用于表示类别或属性，如“children's literature”“women's rights”。
这种用法强调了事物所属的类别或具有的属性，丰富了语言表达。
表示时间、距离等
名词所有格还可用于表示时间、距离等抽象概念，如“today's newspaper”“five minutes' walk”。
这种用法使表达更加简洁明了，避免了冗长的句子结构。
表示所属关系
名词所有格主要用于表示事物的所属关系，如“my mother's car”“the teacher's office”。
通过所有格形式，可以明确事物的归属，使句子表达更清晰。
所有格的用法
名词在句子中的作用
04
01
单数名词作主语
单数名词作主语时，谓语动词用单数形式，如“A book is on the table.”。
单数名词作主语，强调主语的唯一性，谓语动词需与其保持一致。
02
复数名词作主语
复数名词作主语时，谓语动词用复数形式，如“Books are my friends.”。
复数名词作主语，表示多个事物，谓语动词需与其保持一致。
03
名词短语作主语
名词短语作主语时，谓语动词的数取决于短语的中心词，如“The students of our school are very active.”。
名词短语作主语，需分析短语结构，确定谓语动词的数。
作主语
作动词宾语
名词可作及物动词的宾语，如“I like apples.”“He bought a book.”。
名词作动词宾语，表示动作的对象或承受者，使句子完整。
作介词宾语
名词可作介词的宾语，如“At the party, we had a lot of fun.”“He is interested in English.”。
名词作介词宾语，表示介词的意义，构成介词短语，修饰动词或形容词。
作从句宾语
名词可作宾语从句的主语或宾语，如“I think he is a good student.”“I don't know what he wants.”。
名词在从句中作宾语，需根据从句的语法结构确定其作用。
01
03
02
作宾语
表示身份或职业
名词作表语可表示身份或职业，如“He is a teacher.”“She is a doctor.”。
名词作表语，说明主语的身份或职业，使句子表达更具体。
PART 01
表示状态或特征
名词作表语也可表示状态或特征，如“The weather is fine.”“The room is a mess.”。
名词作表语，描述主语的状态或特征，使句子表达更形象。
PART 02
表示所属关系
名词作表语还可表示所属关系，如“This is my book.”“That is her pen.”。
名词作表语，强调事物的归属，使句子表达更明确。
PART 03
作表语
名词的中考考点精讲
05
中考常考查名词复数形式的规则变化和不规则变化，如“photo”→“photos”“child”→“children”。
学生需掌握常见名词的复数形式，注意特殊变化，避免因拼写错误失分。
名词复数形式的考查
中考题中常通过语境考查名词复数形式的运用，如阅读理解中根据上下文判断名词的单复数形式。
学生需结合语境，灵活运用名词复数形式，提高解题能力。
名词复数形式的语境运用
考查名词复数形式时，还需注意语法规则，如“some”“many”修饰可数名词复数，“much”修饰不可数名词。
学生需理解并掌握这些语法规则，正确使用名词复数形式。
名词复数形式的语法规则
名词的单复数形式
名词所有格的构成
名词所有格的语法规则
中考常考查名词所有格的构成，如“'s”所有格和“of”所有格的用法，如“my father's car”“the cover of the book”。
学生需掌握名词所有格的构成规则，正确使用“'s”和“of”。
名词所有格的语境运用
中考题中常通过语境考查名词所有格的运用，如完形填空中根据上下文判断名词所有格的正确形式。
学生需结合语境，灵活运用名词所有格，提高解题能力。
考查名词所有格时，还需注意语法规则，如双重所有格的用法，如“a friend of mine”。
学生需理解并掌握这些语法规则，正确使用名词所有格。
名词所有格的考查
中考常考查名词作主语时谓语动词的数，如单数名词作主语，谓语动词用单数形式。
学生需掌握名词作主语时谓语动词的数的变化规则，避免主谓不一致错误。
名词作主语的考查
中考常考查名词作宾语的用法，如动词宾语和介词宾语的名词形式。
学生需理解名词作宾语的语法功能，正确使用名词作宾语。
名词作宾语的考查
中考常考查名词作表语的用法，如表示身份、状态或所属关系的名词作表语。
学生需掌握名词作表语的语法功能，正确使用名词作表语。
名词作表语的考查
名词在句子中的作用
谢谢大家