20《曹刿论战》课件(共52张PPT)

(共52张PPT)
曹刿论战
《左传》
《左传》：
我国古代第一部编年体史书。相传是春秋末年左丘明解说《春秋》的一部著作。其中记载着春秋时代各国的内政、外交、军事等方面的活动。原书名为《左氏春秋》，汉以后称为《春秋左氏传》，简称《左传》。这部书既是一部比较完整的历史著作，也是一部相当精彩的散文著作。
《左传》《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。
编年体：即以时间为经、以事件为纬来叙写史实。它的优点是线索清楚、背景明确、系统性较好；不足是不便于集中而广泛地描写人物。《春秋》《左传》和《资治通鉴》都是编年体。
“历史散文”也称“史传文”，分国别、编年、纪传三体。
国别体：通过各国史事个别独立地排列载述，以完成对某一历史进程的叙述。国别体史书有《国语》和《战国策》。《国语》是以记言为主，兼及记事；《战国策》是以记事为主。
纪传体：即以人物为中心叙写历史，为司马迁独创。古代官方编辑的“二十四史”用的都是纪传体。这种体例对后世影响很大。
文学常识：
五经：
《诗》《书》《 礼》《易》《 春秋》
《春秋左氏传》就是解释《春秋》的著作。
传：解释经文的著作。
第一部编年体史书是。( )
第一部叙事详备的编年体史书是 ( )
第一部编年体通史是 （ ）
第一部纪传体史书是 ( )
《春秋》
《左传》
《资治通鉴》
《史记》
第一部国别体史书是（ ）
《国语》
这次战争发生的时间是春秋初期（公元前684年），交战双方是强大的齐国和弱小的鲁国。交战地点是鲁国的长勺，所以史称长勺之战。 发生战争的原因是齐襄公时，政令无常，他的弟弟公子小白和公子纠分别逃到莒jǔ国和鲁国避难。公元前686年冬，齐襄公被堂弟公子无知杀死，无知自立为君。几个月后，齐臣雍廪lǐn又杀死了公子无知，这样，齐国的君位便空置了起来。住在莒国的公子小白抢先回到齐国夺得王位，称为齐桓公。后来鲁国也送公子纠回齐国争夺王位，结果被齐桓公打败，齐桓公逼鲁庄公杀掉公子纠。鲁庄公十年（前684年）齐桓公又借口鲁国曾经帮助公子纠与他争夺齐国君位，再次举兵攻鲁，两军战于鲁国长勺，结果弱小的鲁国战胜了入侵的强大的齐国。
背景
曹刿（ ） 又何间（ ）焉
肉食者鄙（ ） fú（ ）敢专也
小惠未biàn（ ） 玉帛（ ） 败绩（ ）
小信未fú（ ） 下视其辙（ ）
登shì（ ）而望之 遂（ ）逐齐师
夫（ ）战，勇气也 望其旗mǐ（ ）
guì
jiàn
bǐ
弗
bó
jì
孚
zhé
轼
suì
fú
靡
读一读：
遍
辨音
间 jiān 中间 jiàn 又何间焉
属 shǔ 忠之属也 zhǔ 属予作文以记之
乘 chénɡ 公与之乘 shènɡ 车六七百乘
夫 fū 子孙荷担者三夫 fú夫战，勇气也
靡 mí 靡费 mǐ 望其旗靡
自主朗读
要求：有感情朗诵。读准字音、读出感情。
听读
四人小组，参照注释，借助工具书，理解字词，翻译课文。
3 译读课文
译文：
鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国，鲁庄公将要迎战。曹刿请求庄公接见。他的同乡说：“大官们会谋划这件事的，你又何必参与呢？”曹刿说：“大官们眼光短浅，不能深谋远虑。”于是进宫廷去见庄公。
曹刿问庄公：“您凭什么跟齐国打仗？”庄公说：“衣食是使人生活安定的东西，我不敢独自占有，一定拿来分给别人。”曹刿说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会听从您的。”庄公说：“祭祀用的牛羊、玉帛之类，我从来不敢虚报数目，一定要做到诚实可信。”曹刿说：“这点诚意难以使人信服，神是不会保佑您的。”
庄公说：“大大小小的案件，即使不能件件都了解得清楚，但一定要诚心处理。”曹刿说：“这是（对人民）尽本职的事，可以凭这一点去打仗。作战时请允许我跟您去。”
鲁庄公和曹刿同坐一辆战车。在长勺和齐军作战。庄公（一上阵）就要击鼓进军，曹刿说：“（现在）不行。”齐军擂过三通战鼓后，曹刿说：“可以击鼓进军啦。”齐军大败。庄公正要下令追击，曹刿说：“还不行。”（说完就）下车去察看齐军的车印，又登上车前横木望齐军（的队形），（这才）说：“可以追击了。”于是追击齐军。
打了胜仗以后，鲁庄公询问取胜的原因。曹刿答道：“打仗，要靠勇气。头通鼓能振作士兵们的勇气，二通鼓时勇气减弱，到三通鼓时勇气已经枯竭了。敌方的勇气已经枯竭而我方的勇气正盛，所以打败了他们。（齐是）大国，难以摸清（它的情况），怕的是有埋伏，我发现他们的车印混乱，军旗也倒下了，所以才下令追击他们。”
⒈古今词义
伐 齐师伐我
古义：
今义：
间 又何间焉
古义：
今义：
攻打、讨伐。
砍伐。
参与。
中间。
鄙 肉食者鄙
古义：
今义:
牺牲 牺牲玉帛
古义：
今义：
鄙陋，目光短浅。
卑鄙。
指猪、牛、羊等祭品。
为了正义的目的舍弃自己的生命或利益。
加 弗敢加也
古义：
今义：
信 必以信
古义：
今义：
虚夸，以少报多。
增加。
实情
书信。
狱 小大之狱
古义：
今义：
虽 虽不能察
古义：
今义：
案件。
监狱。
即使
虽然
再 再而衰
古义：
今义：
忠 忠之属也
古义：
今义：
第二次
表示事情或行为重复
尽力做本分的事
忠诚
⒉词性活用
神弗福也。
公将鼓之。
福，名词用为动词，赐福。
鼓，名词用为动词。击鼓进军。
省略句
肉食者谋之，又何间焉？——
乃入见。——
问：“何以战？”——
必以分人。——
对曰：“忠之属也。可以一战。”——
一鼓作气，再而衰，三而竭。——
肉食者谋之，（君）又何间焉？
（曹刿）乃入（宫）见（庄公）。
（曹刿）问（庄公）：“（君）何以战？”
必以（之）分（于）人。
（曹刿）对曰：“（此）忠之属也。可以（之）一战。”?
一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。
成语
一鼓作气：
辙乱旗靡：
彼竭我盈：
比喻趁劲头大的时候鼓起干劲，一口气把事情做完。
形容军队溃败混乱。
他们的勇气已丧失，我们的士气正旺盛。
六要素法复述故事
时间――
地点――
人物――
事情起因――
事情经过――
事情结果――
庄公十年；
鲁国长勺；
曹刿、鲁庄公、乡人、双方军队；
齐师伐我，公将战；
鲁国以弱胜强，齐国战败。
长勺之战；
将战——备战——胜战——疑战
请见——问战——参战——论战
双线分析：
事件发展的线索
人物活动的线索
庄公：
曹刿：
为什么战争能取得胜利？
战略：
战术：
反攻时机—彼竭我盈
追击时机—辙乱旗靡
政治准备—取信于民
有利阵地—战于长勺
两人性格鲜明， 用两个词来概括
鲁庄公　“鄙”
曹刿　“远谋”
鄙而不陋！
政治上无能，军事上无知。
善纳良言，平庸而不昏庸。
急躁冒进，鲁莽追击。
不知兵不厌诈之理
庄公之“鄙”
请见 爱国忠君，勇毅担当
问战 政治远见
参战 才能卓越
论战 谋略过人
　　知己知彼，百战不殆。在“击鼓”和“逐师”上表现得谨慎而果断，勇敢而多谋，善抓战机，力克强敌，才能卓越。
曹刿“远谋”！
思路
战前谋
战中谋
战后论
求信于臣
求信于神
求信于民
齐人三鼓
下视其辙
彼竭我盈
辙乱旗靡
民弗从也
神弗福也
忠之属也
不可以战
可以一战
鲁军一鼓
登轼望之
齐师败绩
故逐齐师
故克之
故逐之
主旨
本文记叙了齐鲁长勺之战的全过程，文中以曹刿为中心人物，重点刻画了他在战前、战中、战后的表现，塑造了曹刿有勇有谋，有远见卓识和超凡的指挥才能的形象。
积少成多
找出与下面加点字意思相同的成语。
齐人三鼓
望其旗靡
彼竭我盈
小信未孚
惧有伏焉
故克之
三而竭
观其辙
故逐之
难测也
未能远谋
齐人三鼓
望其旗靡
彼竭我盈
小信未孚
惧有伏焉
故克之
三而竭
观其辙
故逐之
难测也
未能远谋
——一鼓作气
——所向披靡
——恶贯满盈
——深孚众望
——危机四伏
——克敌制胜 攻无不克
——殚精竭虑 精疲力竭
——南辕北辙 重蹈覆辙
——逐鹿中原 追亡逐北
——高深莫测 心怀叵测
——深谋远虑 足智多谋
望其旗靡
彼竭我盈
小信未孚
惧有伏焉
故克之
三而竭
观其辙
故逐之
难测也
未能远谋
齐师伐我——
师出无名；师出有名
以少胜多战例
根据平时的积累说说历史上那些以少胜多的战例，并简要分析弱者取胜的主要原因是什么。
官渡之战曹操2万人——歼袁绍70余万人
赤壁之战周瑜5万人——大败曹操20余万人
淝水之战张辽7千人——大败吴军10万人
战争胜利的主要因素是天时、地利、人和。
练笔：
文中说“肉食者鄙，未能远谋”。你怎么看？
【课堂讨论】
1.曹刿求见鲁庄公的原因是什么？
2.曹刿是如何评价鲁国的战前准备的？
3.在战争中，曹刿是怎样帮助鲁庄公选择反攻时机的？
4.鲁国获胜后，“公问其故”，曹刿的解释分几层意思？
精读品味
战前准备
1.曹刿求见鲁庄公的原因是什么？
【请见原因】
“肉食者鄙，未能远谋。”
【战前准备】
“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”
“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”
“小大之狱，虽不能察，必以情。”
【曹刿评价】
“小惠未徧，民弗从也。”
“小信未孚，神弗福也。”
“忠之属也。可以一战。”
2.曹刿是如何评价鲁国的战前准备的？
3.在战争中，曹刿是怎样帮助鲁庄公选择反攻时机的？
进攻时机：
齐人三鼓之后，彼竭我盈之时
追击时机：
辙乱旗靡之时
4.鲁国获胜后，“公问其故”，曹刿的解释分几层意思？
（1）齐人三鼓，鲁军一鼓，彼竭我盈，故克之。
（2）下视其辙，登轼望之，辙乱旗靡，故逐之。
（3）知己知彼，把握战机，后发制人。
1.曹刿对战争有哪些论述？你认同吗？
（1）论战前准备：
取信于民——忠之属也，可以一战
（2）论从战指挥：
齐人三鼓——反击
视探望——遂逐
（3）论战胜原因：
彼竭我盈——敌疲我打
辙乱旗靡——敌退我追
曹刿论战
合作探究
2.课文中哪两个字最能概括曹刿这一人物的特点？文中着重刻画了他什么性格特点？结合文章举例说明。
远 谋
政治上：
为国分忧，有远见卓识，深谋远虑
军事上：
机敏持重，善于把握战机；知“士气盈竭”，有当机立断的才干；知“战场虚实”，有务实求真的才智。
曹刿形象
3.有人说，鲁庄公是一个昏君。你同意这种说法吗 请结合课文发表你的看法。
庄公形象
【“鄙”，具体表现在】
（1）把战争寄托在近臣和神灵身上。
（2）用兵轻举妄动，急功近利。
（3）取胜而不知胜。
缺点：政治无能、军事无知、目光短浅、鲁莽草率。
优点：能虚心求教，信任曹刿，让他参与指挥，识人识才，任人唯贤。
4.本文仅用二百余字就写出了长勺之战的全过程，想一想：作者是怎样安排详略的？这样安排有什么好处？
本文以曹刿为中心，详细描写了他在战前、战中、战后的表现；详写人物的语言，即“论战”，对于战争双方对峙、交锋的具体经过等则略写。
这样安排可以突出主要人物，突出中心内容，突出了曹刿的“远谋” 。
文章
详
略
5.以此课文为例，说说《左传》在写人记事上的艺术特色。
（1）内容上，详略得当，重点突出。
（2）结构上，过渡自然，前后照应。
（3）语言上，简练生动，以“记言”来“记事”。
（4）人物形象对比鲜明。
战前准备
请见原因
齐师伐我
政治准备
小大之狱,虽不能察，必以情
战争经过
战后总结
齐人三鼓，鲁军一鼓，齐师败绩
下视其辙，登轼望之，遂逐齐师
进攻时机：齐人三鼓之后，
彼竭我盈之时
追击时机：辙乱旗靡之时
战略思想
（取信于民）
战场指挥
（把握战机）
战术思想
（后发制人）
肉食者鄙，未能远谋
曹刿论战
板书设计
本文以齐鲁长勺之战为背景，论述了必须取信于民，运用正确的战略战术，掌握战机，才能取得战争的胜利的道理，生动刻画了曹刿作为卓越的军事家富有远谋的特点。语言简练，情节详略得当，充分代表了《左传》的艺术成就，该文是《左传》中的名篇。
课堂小结
是故百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。
—— (春秋·孙武)
得道者多助，失道者寡助。
—— (战国·孟子)
用兵之道，攻心为上，攻城为下；心战为上，兵战为下。
——(三国·诸葛亮)
战争名言
文公伐原①，令以三日之粮。三日而原不降，公令疏军而去之。谍出曰：“原不过一二日矣！”军吏以告，公曰：“得原而失信，何以使人？夫信，民之所庇也，不可失。”乃去之，及孟门②，而原请降。
〔注释〕
①原：姬姓小国，在今河南济源北。②孟门：原国地名，在原城附近。
练习
1.下面句子画线的字意义不相同的一组是
A.可以一战 何以使人
B.得原而失信 登轼而望之
C.乃入见 乃去之
D.令以三日之粮 闻寡人之耳者
2.翻译句子。
夫信，民之所庇也，不可失也。
B
信义是人民赖以生存的保障，不可失信。
3.两文都强调政治上（ ）是取得战争胜利的重要条件，此文中反映这一重要思想的典型句子是（ ）。
取信于民
夫信，民之所庇也，不可失也