第7章 力 能力提优测试卷 （含答案）2024-2025学年人教版（2024）八年级物理下册
文档属性
| 名称 | 第7章 力 能力提优测试卷 （含答案）2024-2025学年人教版（2024）八年级物理下册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 158.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2025-04-05 21:04:42 | ||
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文档简介
第7章 力 能力提优测试卷
时间:60分钟 满分:100分
一、填空题(本题共7小题,每空2分,共32分)
1.如图所示,右边小船上的人用力撑开左边的那一只小船,两只小船将向 (选填“相同”或“相反”)的方向移动,这说明物体间力的作用是 的。
2.“一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕……”弓被拉弯,说明力可以改变物体的 ;松手后箭射出,说明力可以改变物体的 ;射出的箭最终落到地面是因为受到 的作用。
3.如图所示,粗糙的水平桌面上静止竖立一细长木块,在A点施加一个水平向右的拉力,木块会向右倾倒,在A点施加一个水平向左的推力,木块会向左倾倒,在B点施加一个水平向左的推力,木块会向左运动。以上示例主要说明力的 和 影响力的作用效果。
4.如图,这是一款子弹造型的椅子。无人坐时它是装饰品,人坐上后,它会立刻成为柔软舒服的椅子。当人起身后,它又会马上恢复成原来的样子。人坐上后椅子会凹陷,说明力能使物体的
发生改变;当人起身后,椅子会马上恢复成原来的样子,说明椅子发生的是
形变。
5.如图甲所示,在弹簧测力计下挂一重物,当物体静止时,弹簧测力计的示数为 N。若用此弹簧测力计按如图乙所示的方法对同一重物进行测量,静止时测力计的示数 (选填“变大”“变小”或“不变”)。
6.如图所示,这是一种常见的订书机,钉槽内的订书钉之所以不会松脱,是因为固定在槽内后部的弹簧给钉子一个向 (选填“左”或“右”)的弹力。在使用过程中,随着钉子的减少,弹簧给钉子的这个力将 (选填“增大”“减小”或“不变”)。
7.某研究小组的同学们准备制作一个弹簧测力计,他们选用了甲、乙两种不同规格的弹簧进行测试,绘制出如图所示的弹簧的伸长量和所受拉力大小的关系图像,图像中OA段和OB段都是弹性形变。若两根弹簧同时受到4 N的拉力,弹簧 的伸长量较大;若要制作精确程度较高的弹簧测力计,应选用弹簧 ;若要制作量程较大的弹簧测力计,应选用弹簧 。(均选填“甲”或“乙”)
二、选择题(本题共7小题,每小题5分,共35分。每小题只有一个正确答案)
8.在劳动实践课上,同学们扛上锄头去菜地锄地,请你估测一把锄头受到的重力接近 ( )
A.0.15 N B.1.5 N C.15 N D.150 N
9.下列事例中,力的作用效果与其他三个不同的是 ( )
10.以下是我们生活中常见到的几种现象:①用力揉面团,面团形状发生变化;②篮球撞击在篮板上被弹回;③用力压气球,气球的形状发生改变;④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。在这些现象中,物体因受力而改变运动状态的是 ( )
A.①② B.②④ C.③④ D.②③④
11.如图所示,用大小不同的力以相同的方向作用在塑料尺的同一点,塑料尺弯曲的程度不同。此现象说明影响力的作用效果的因素是 ( )
A.力的作用点
B.力的方向
C.作用面积
D.力的大小
12.如图所示,用左手掌平压在气球上,右手的食指顶住气球,处于静止状态的气球的形状发生了变化。以下说法正确的是 ( )
A.气球受到食指向左的弹力是因为气球发生了形变
B.气球受到食指向左的弹力是因为食指发生了形变
C.食指受到向右的弹力是因为气球和食指都发生了形变
D.食指受到向右的弹力是因为食指发生了形变
13.如图所示,这是“长征二号F遥十九”运载火箭成功发射“神舟十九号”载人飞船的场景。火箭起飞时,要向下方喷出高温、高压的气体。下列现象中,与这一原理相同的是 ( )
A.踢球时,脚对球施加向前的力
B.向前划船时,要用桨向后拨水
C.坐在软沙发上,沙发向下凹陷
D.篮球在空中做曲线运动
14.如图所示,这是某同学正在进行篮球训练的场景。下列说法正确的是 ( )
A.抛出去的篮球上升时不受力的作用
B.拍球时该同学的手感到疼,说明物体间力的作用是相互的
C.该同学起跳后,不会受到重力的作用
D.该同学用手指顶着篮球转球时,手指与篮球之间不会有摩擦力
三、作图题(本题共2小题,每小题5分,共10分)
15.如图所示,这是运动员表演手指顶篮球的示意图,篮球稳稳地静止在手指上。在图中画出篮球受力的示意图。
16.如图所示,物体沿光滑斜面下滑,作出物体所受重力和弹力的示意图。
四、实验探究题(本题共1小题,共15分)
17.同学们在“探究物体所受重力的大小与哪些因素有关”时:
(1)第一组的同学在“探究物体所受重力的大小与质量的关系”时,记录的数据如表1所示。
表1
实验序号 物体的质量/kg 物体所受的重力/N 重力与质量的比值/(N·kg-1)
1 0.1 1 10
2 0.2 2 10
3 0.3 3 10
①在实验过程中,需要的测量工具有天平和 。
②分析表中实验数据,可得出的结论是 。
(2)第二组的同学在“探究物体所受重力的大小跟物体形状的关系”时,用橡皮泥作为实验对象,用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验,实验数据如表2所示。
表2
被测物体 形状 重力
橡皮泥 正方体 4.8 N
球体 4.2 N
三角锥 3.6 N
分析实验数据,第二组的同学得出的实验结论:物体所受重力的大小与物体的形状有关。他们的结论是 (选填“正确”或“错误”)的,影响实验结果的原因是 。
(3)第三组的同学经过精确测量,并在互联网上与不同地区的同学进行了交流合作,发现在某些不同的地理位置g值存在着微小差异,并列出了一些城市和地区的g值大小如表3所示。
由表分析,造成g值不同的原因可能是 。
表3
地点 赤道 广州 武汉 上海 北京 纽约 莫斯科 北极
g值大小/ (N·kg-1) 9.780 9.788 9.794 9.794 9.801 9.803 9.816 9.832
地理纬度 0° 23°06' 30°33' 31°12' 39°56' 40°40' 55°45' 90°
五、计算题(本题共1小题,共8分)
18.小梦同学学习了重力与质量的关系后,利用弹簧测力计和小桶制成了一个简单实用的液体密度秤,如图所示,小桶的质量为0.05 kg,容积为100 mL,在小桶中加满待测液体就可以直接“称”出该液体的密度。问:(g取10 N/kg,ρ水=1×103 kg/m3)
(1)空小桶所受的重力是多少
(2)在小桶中加满水后,桶内水的质量是多少
(3)当用小桶装满某待测液体时,测力计的示数为1.3 N,桶内待测液体的密度是多少
参考答案
一、填空题
1.相反 相互 解析:一只小船上的人用力撑开另一只小船,结果发现两只小船同时向相反的方向运动,这是由于两只小船均受到对方施加的作用力,竿给船一个推力的同时,竿也受到船给的反作用力。该现象说明物体间力的作用是相互的,相互作用力的方向相反。
2.形状 运动状态 重力 解析:力可以改变物体的形状,所以在拉力的作用下弓变弯了;松手后箭射出,说明力改变物体的运动状态;射出的箭最终落到地面是因为受到重力的作用。
3.方向 作用点 解析:上述示例中,在A点分别施加一个水平向左和向右的力,其作用效果不同,主要说明力的方向影响力的作用效果;在A点、B点分别施加一个水平向左的推力,其作用效果不同,主要说明力的作用点影响力的作用效果。
4.形状 弹性 解析:人坐上去,椅子会凹陷,说明力能使物体发生形变;当人起身后,椅子会马上恢复成原来的样子,说明椅子发生的是弹性形变。
5.3.6 变大 解析:图甲所示的弹簧测力计的分度值是0.2 N,指针所在位置是3.6 N;图乙中弹簧测力计倒过来使用,此时弹簧测力计的示数应包括弹簧测力计所受的重力,故静止时弹簧测力计的示数变大。
6.左 减小 解析:由图可知,订书机钉槽内的订书钉之所以不会松脱,是因为固定在槽内后部的弹簧发生了弹性形变,会给钉子一个向左的弹力。在使用过程中,随着钉子的减少,弹簧的形变程度变小,给钉子的这个力将减小。
7.甲 甲 乙 解析:因为OA段和OB段是弹性形变,通过观察图像可知:当甲受到的拉力为4 N时,弹簧伸长6 cm;当乙受到的拉力为4 N时,弹簧伸长2 cm。说明受力大小相同时,甲伸长较长,所以若要制作精确程度较高的弹簧测力计,应选用弹簧甲;弹簧甲能测量的最大拉力为4 N,弹簧乙能测量的最大拉力为8 N,故要制作量程较大的弹簧测力计时,应选用弹簧乙。
二、选择题
8 9 10 11 12 13 14
C A B D B B B
8.C 解析:一把锄头的质量大约为1.5 kg,其所受到的重力约为15 N。
9.A 解析:踢足球时,足球由静止变为运动,属于力改变物体的运动状态;拉弹弓时,弹弓受到拉力变长,属于力改变物体的形状;捏气球花时,气球受到力的作用变成“花”的形状,属于力改变物体的形状;包饺子时,饺子皮的形状发生变化,属于力改变物体的形状。
10.B 解析:①用力揉面团,面团的形状发生变化;②篮球撞在篮板上被弹回,篮球的运动状态发生变化;③用力压气球,气球的形状发生变化;④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞,灰尘的运动状态发生变化。在这四种现象中:②④是因为受力改变了物体的运动状态,①③是因为受力改变了物体的形状。
11.D 解析:用大小不同的力,以相同的方式作用在塑料尺的同一点,塑料尺弯曲的程度不同,说明是力的大小影响力的作用效果。
12.B 解析:气球受到弹力是因为食指发生了弹性形变,从而产生了对气球向左的弹力,故A选项错误,B选项正确;力的作用是相互的,食指也受到气球给它向右的弹力,这是因为气球发生了弹性形变,故C、D选项错误。
13.B 解析:火箭起飞时,要向下方喷气,火箭对喷出的燃气产生向下的推力,反之燃气对火箭产生向上的推力,使火箭升空,利用了物体间力的作用是相互的原理。踢球时,脚对球施加向前的力,说明力可以改变物体的运动状态,A选项不符合题意;向前划船时,要用桨向后拨水,水同时也会给桨向前的力,利用了物体间力的作用是相互的原理,B选项符合题意;坐在软沙发上,沙发向下凹陷,说明力可以改变物体的形状,C选项不符合题意;篮球在空中做曲线运动,是因为篮球受到重力的作用,说明力可以改变物体的运动状态,D选项不符合题意。
14.B 解析:抛出去的篮球上升时,受到重力和空气阻力的作用,故A选项错误;拍球时同学的手感到疼,是因为手受到篮球的作用力,说明力的作用是相互的,故B选项正确;同学起跳后,受到重力的作用,故C选项错误;同学用手指顶着篮球转球时,手指与篮球之间有摩擦力,故D选项错误。
三、作图题
15.如图所示。
16.如图所示。
四、实验探究题
17.(1)①弹簧测力计 ②物体所受的重力跟质量成正比
(2)错误 没有控制橡皮泥的质量不变
(3)地理纬度不同(或地理位置不同)
五、计算题
18.解:(1)空小桶所受的重力G桶=m桶g=0.05 kg×10 N/kg=0.5 N。 (2分)
(2)装满水后,桶内水的体积V水=V桶=100 mL=100 cm3=1×10-4 m3,桶内水的质量m水=ρ水V水=1×103 kg/m3×1×10-4 m3=0.1 kg。 (3分)
(3)在小桶中加满待测液体,待测液体的体积V液=V桶=1×10-4 m3,测力计的示数为1.3 N,即液体和桶受到的总重力为1.3 N,故液体受到的重力G液=G总-G桶=1.3 N-0.5 N=0.8 N,待测液体的质量m液===0.08 kg,待测液体的密度ρ液===0.8×103 kg/m3。 (3分)
时间:60分钟 满分:100分
一、填空题(本题共7小题,每空2分,共32分)
1.如图所示,右边小船上的人用力撑开左边的那一只小船,两只小船将向 (选填“相同”或“相反”)的方向移动,这说明物体间力的作用是 的。
2.“一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕……”弓被拉弯,说明力可以改变物体的 ;松手后箭射出,说明力可以改变物体的 ;射出的箭最终落到地面是因为受到 的作用。
3.如图所示,粗糙的水平桌面上静止竖立一细长木块,在A点施加一个水平向右的拉力,木块会向右倾倒,在A点施加一个水平向左的推力,木块会向左倾倒,在B点施加一个水平向左的推力,木块会向左运动。以上示例主要说明力的 和 影响力的作用效果。
4.如图,这是一款子弹造型的椅子。无人坐时它是装饰品,人坐上后,它会立刻成为柔软舒服的椅子。当人起身后,它又会马上恢复成原来的样子。人坐上后椅子会凹陷,说明力能使物体的
发生改变;当人起身后,椅子会马上恢复成原来的样子,说明椅子发生的是
形变。
5.如图甲所示,在弹簧测力计下挂一重物,当物体静止时,弹簧测力计的示数为 N。若用此弹簧测力计按如图乙所示的方法对同一重物进行测量,静止时测力计的示数 (选填“变大”“变小”或“不变”)。
6.如图所示,这是一种常见的订书机,钉槽内的订书钉之所以不会松脱,是因为固定在槽内后部的弹簧给钉子一个向 (选填“左”或“右”)的弹力。在使用过程中,随着钉子的减少,弹簧给钉子的这个力将 (选填“增大”“减小”或“不变”)。
7.某研究小组的同学们准备制作一个弹簧测力计,他们选用了甲、乙两种不同规格的弹簧进行测试,绘制出如图所示的弹簧的伸长量和所受拉力大小的关系图像,图像中OA段和OB段都是弹性形变。若两根弹簧同时受到4 N的拉力,弹簧 的伸长量较大;若要制作精确程度较高的弹簧测力计,应选用弹簧 ;若要制作量程较大的弹簧测力计,应选用弹簧 。(均选填“甲”或“乙”)
二、选择题(本题共7小题,每小题5分,共35分。每小题只有一个正确答案)
8.在劳动实践课上,同学们扛上锄头去菜地锄地,请你估测一把锄头受到的重力接近 ( )
A.0.15 N B.1.5 N C.15 N D.150 N
9.下列事例中,力的作用效果与其他三个不同的是 ( )
10.以下是我们生活中常见到的几种现象:①用力揉面团,面团形状发生变化;②篮球撞击在篮板上被弹回;③用力压气球,气球的形状发生改变;④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。在这些现象中,物体因受力而改变运动状态的是 ( )
A.①② B.②④ C.③④ D.②③④
11.如图所示,用大小不同的力以相同的方向作用在塑料尺的同一点,塑料尺弯曲的程度不同。此现象说明影响力的作用效果的因素是 ( )
A.力的作用点
B.力的方向
C.作用面积
D.力的大小
12.如图所示,用左手掌平压在气球上,右手的食指顶住气球,处于静止状态的气球的形状发生了变化。以下说法正确的是 ( )
A.气球受到食指向左的弹力是因为气球发生了形变
B.气球受到食指向左的弹力是因为食指发生了形变
C.食指受到向右的弹力是因为气球和食指都发生了形变
D.食指受到向右的弹力是因为食指发生了形变
13.如图所示,这是“长征二号F遥十九”运载火箭成功发射“神舟十九号”载人飞船的场景。火箭起飞时,要向下方喷出高温、高压的气体。下列现象中,与这一原理相同的是 ( )
A.踢球时,脚对球施加向前的力
B.向前划船时,要用桨向后拨水
C.坐在软沙发上,沙发向下凹陷
D.篮球在空中做曲线运动
14.如图所示,这是某同学正在进行篮球训练的场景。下列说法正确的是 ( )
A.抛出去的篮球上升时不受力的作用
B.拍球时该同学的手感到疼,说明物体间力的作用是相互的
C.该同学起跳后,不会受到重力的作用
D.该同学用手指顶着篮球转球时,手指与篮球之间不会有摩擦力
三、作图题(本题共2小题,每小题5分,共10分)
15.如图所示,这是运动员表演手指顶篮球的示意图,篮球稳稳地静止在手指上。在图中画出篮球受力的示意图。
16.如图所示,物体沿光滑斜面下滑,作出物体所受重力和弹力的示意图。
四、实验探究题(本题共1小题,共15分)
17.同学们在“探究物体所受重力的大小与哪些因素有关”时:
(1)第一组的同学在“探究物体所受重力的大小与质量的关系”时,记录的数据如表1所示。
表1
实验序号 物体的质量/kg 物体所受的重力/N 重力与质量的比值/(N·kg-1)
1 0.1 1 10
2 0.2 2 10
3 0.3 3 10
①在实验过程中,需要的测量工具有天平和 。
②分析表中实验数据,可得出的结论是 。
(2)第二组的同学在“探究物体所受重力的大小跟物体形状的关系”时,用橡皮泥作为实验对象,用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验,实验数据如表2所示。
表2
被测物体 形状 重力
橡皮泥 正方体 4.8 N
球体 4.2 N
三角锥 3.6 N
分析实验数据,第二组的同学得出的实验结论:物体所受重力的大小与物体的形状有关。他们的结论是 (选填“正确”或“错误”)的,影响实验结果的原因是 。
(3)第三组的同学经过精确测量,并在互联网上与不同地区的同学进行了交流合作,发现在某些不同的地理位置g值存在着微小差异,并列出了一些城市和地区的g值大小如表3所示。
由表分析,造成g值不同的原因可能是 。
表3
地点 赤道 广州 武汉 上海 北京 纽约 莫斯科 北极
g值大小/ (N·kg-1) 9.780 9.788 9.794 9.794 9.801 9.803 9.816 9.832
地理纬度 0° 23°06' 30°33' 31°12' 39°56' 40°40' 55°45' 90°
五、计算题(本题共1小题,共8分)
18.小梦同学学习了重力与质量的关系后,利用弹簧测力计和小桶制成了一个简单实用的液体密度秤,如图所示,小桶的质量为0.05 kg,容积为100 mL,在小桶中加满待测液体就可以直接“称”出该液体的密度。问:(g取10 N/kg,ρ水=1×103 kg/m3)
(1)空小桶所受的重力是多少
(2)在小桶中加满水后,桶内水的质量是多少
(3)当用小桶装满某待测液体时,测力计的示数为1.3 N,桶内待测液体的密度是多少
参考答案
一、填空题
1.相反 相互 解析:一只小船上的人用力撑开另一只小船,结果发现两只小船同时向相反的方向运动,这是由于两只小船均受到对方施加的作用力,竿给船一个推力的同时,竿也受到船给的反作用力。该现象说明物体间力的作用是相互的,相互作用力的方向相反。
2.形状 运动状态 重力 解析:力可以改变物体的形状,所以在拉力的作用下弓变弯了;松手后箭射出,说明力改变物体的运动状态;射出的箭最终落到地面是因为受到重力的作用。
3.方向 作用点 解析:上述示例中,在A点分别施加一个水平向左和向右的力,其作用效果不同,主要说明力的方向影响力的作用效果;在A点、B点分别施加一个水平向左的推力,其作用效果不同,主要说明力的作用点影响力的作用效果。
4.形状 弹性 解析:人坐上去,椅子会凹陷,说明力能使物体发生形变;当人起身后,椅子会马上恢复成原来的样子,说明椅子发生的是弹性形变。
5.3.6 变大 解析:图甲所示的弹簧测力计的分度值是0.2 N,指针所在位置是3.6 N;图乙中弹簧测力计倒过来使用,此时弹簧测力计的示数应包括弹簧测力计所受的重力,故静止时弹簧测力计的示数变大。
6.左 减小 解析:由图可知,订书机钉槽内的订书钉之所以不会松脱,是因为固定在槽内后部的弹簧发生了弹性形变,会给钉子一个向左的弹力。在使用过程中,随着钉子的减少,弹簧的形变程度变小,给钉子的这个力将减小。
7.甲 甲 乙 解析:因为OA段和OB段是弹性形变,通过观察图像可知:当甲受到的拉力为4 N时,弹簧伸长6 cm;当乙受到的拉力为4 N时,弹簧伸长2 cm。说明受力大小相同时,甲伸长较长,所以若要制作精确程度较高的弹簧测力计,应选用弹簧甲;弹簧甲能测量的最大拉力为4 N,弹簧乙能测量的最大拉力为8 N,故要制作量程较大的弹簧测力计时,应选用弹簧乙。
二、选择题
8 9 10 11 12 13 14
C A B D B B B
8.C 解析:一把锄头的质量大约为1.5 kg,其所受到的重力约为15 N。
9.A 解析:踢足球时,足球由静止变为运动,属于力改变物体的运动状态;拉弹弓时,弹弓受到拉力变长,属于力改变物体的形状;捏气球花时,气球受到力的作用变成“花”的形状,属于力改变物体的形状;包饺子时,饺子皮的形状发生变化,属于力改变物体的形状。
10.B 解析:①用力揉面团,面团的形状发生变化;②篮球撞在篮板上被弹回,篮球的运动状态发生变化;③用力压气球,气球的形状发生变化;④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞,灰尘的运动状态发生变化。在这四种现象中:②④是因为受力改变了物体的运动状态,①③是因为受力改变了物体的形状。
11.D 解析:用大小不同的力,以相同的方式作用在塑料尺的同一点,塑料尺弯曲的程度不同,说明是力的大小影响力的作用效果。
12.B 解析:气球受到弹力是因为食指发生了弹性形变,从而产生了对气球向左的弹力,故A选项错误,B选项正确;力的作用是相互的,食指也受到气球给它向右的弹力,这是因为气球发生了弹性形变,故C、D选项错误。
13.B 解析:火箭起飞时,要向下方喷气,火箭对喷出的燃气产生向下的推力,反之燃气对火箭产生向上的推力,使火箭升空,利用了物体间力的作用是相互的原理。踢球时,脚对球施加向前的力,说明力可以改变物体的运动状态,A选项不符合题意;向前划船时,要用桨向后拨水,水同时也会给桨向前的力,利用了物体间力的作用是相互的原理,B选项符合题意;坐在软沙发上,沙发向下凹陷,说明力可以改变物体的形状,C选项不符合题意;篮球在空中做曲线运动,是因为篮球受到重力的作用,说明力可以改变物体的运动状态,D选项不符合题意。
14.B 解析:抛出去的篮球上升时,受到重力和空气阻力的作用,故A选项错误;拍球时同学的手感到疼,是因为手受到篮球的作用力,说明力的作用是相互的,故B选项正确;同学起跳后,受到重力的作用,故C选项错误;同学用手指顶着篮球转球时,手指与篮球之间有摩擦力,故D选项错误。
三、作图题
15.如图所示。
16.如图所示。
四、实验探究题
17.(1)①弹簧测力计 ②物体所受的重力跟质量成正比
(2)错误 没有控制橡皮泥的质量不变
(3)地理纬度不同(或地理位置不同)
五、计算题
18.解:(1)空小桶所受的重力G桶=m桶g=0.05 kg×10 N/kg=0.5 N。 (2分)
(2)装满水后,桶内水的体积V水=V桶=100 mL=100 cm3=1×10-4 m3,桶内水的质量m水=ρ水V水=1×103 kg/m3×1×10-4 m3=0.1 kg。 (3分)
(3)在小桶中加满待测液体,待测液体的体积V液=V桶=1×10-4 m3,测力计的示数为1.3 N,即液体和桶受到的总重力为1.3 N,故液体受到的重力G液=G总-G桶=1.3 N-0.5 N=0.8 N,待测液体的质量m液===0.08 kg,待测液体的密度ρ液===0.8×103 kg/m3。 (3分)