北师大版小学一年级上册第七章第六节做个加法表同步练习

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北师大版小学一年级上册第七章第六节做个加法表同步练习
一、填空题
1、 看图写数。
答案：20|12|14
解析：解答：第一幅图为20，第二幅图为12，第三幅图为14。
分析：第一幅图中有2捆小棒，一捆有10根，一共有20根。第二幅图第一行有5个长方体，第2行有10个长方体，第三行有2个 ，一共有12个长方体。第三幅图中是一幅计数器。计数器：个位上的珠子表示几个一，十位上的珠子表示几个十。所以第三幅图是由1个十和4个一组成，这个数字是14。本题考查整数的认识。
2、找规律，填数字，17、15、 、 、 。
答案： 13|11|9
解析：解答：由题可知，本题要求按照两个两个往后数的方法，按顺序写出17后面各数，依次为17、15、13、11、9、7。
分析：观察这列数字中2个连续的数字17、15可知，本题是按照两个两个往后数的规律补充数字，依次为17、15、13、11、9、7。本题考查整数的认识。
3、找规律，填数字。8、11、 、 、 、 。
答案： 14|17|20|23
解析：解答：由题可知，本题要求按照三个三个往后数的方法，按顺序写出8后面各数，依次为8、11、14、17、20。
分析：观察这列数字中前2个连续的数字8、11可知，本题是按照三个三个往后数的规律补充数字，依次为8、11、14、17、20。本题考查整数的认识。
4、数一数，有 颗樱桃。
答案：20
解析：解答：通过数数可得樱桃的数量为20。
分析：一串樱桃为5个，两串为10，三串为15，四串为20。通过5个5个数数可得樱桃的数量为20。本题考查整数的认识。
5、你知道一共有 只吗？
答案： 15
解析：解答：9＋6＝15。
分析：图中蜂窝里本来有9只蜜蜂，又飞来了6只，求一共有几只，应该用加法计算。列式为：9＋6＝15。
本题考查整数的加法和减法。
6、一个加数是6，另一个加数是8，和是
答案：14
解析：解答：6＋8＝14。
分析：在加法算式里，前面两个数叫做加数，得数叫和。它们之间存在着的关系是：加数＋加数＝和。6＋8＝14。本题考查整数的认识。
7、 9的前一个数是 后一个数是 。
答案：8|10
解析：解答：9的前一个数是8，后一个数是10。
分析：从整数的排列顺序可知9的前一个数是比9少1的数是8；后一个数是比9多1的数，是10。本题考查整数的认识。
8、小红参加唱歌比赛，在小红前面比赛的有5个人，在她后面的有7个人，参加唱歌比赛的有 人。
答案：13
解析：解答：5＋7＋1＝13。
分析：因为小红本人也参加唱歌比赛，不能漏掉，所以5＋7＋1＝13。本题考查整数的认识。
9、个位上是5，十位上是1，这个数是 。
答案：15
解析：由整数的组成可知，个位上是5，十位上是1，这个数是15。
分析：个位上的数字表示几个一，十位上的数字表示几个十。1个十和5个一合起来的数是15（10＋5＝15）。本题考查整数的认识。
10、我的个位是5，十位比个位少4，我是 。
答案：15
解析：解答：从十位上的数比个位少4，可知十位上的数字是1。而十位上是1，个位上是5的数是15。
分析：从十位上的数比个位少4，可知十位上的数字是1（5－4＝1）。再者，个位上的数字表示几个一，十位上的数字表示几个十。此时这个数字的十位上是1，个位上是5，可知这个数是10＋5＝15。本题考查整数的认识。
11、 17比20少 。
答案：3
解析：解答：因为20－17＝3，所以17比20少3。
分析：通过20－17＝3，可知17比20少3。也可以按照数数的方法，从17往后数3次得到20，可知17比20少3。本题考查整数的加法和减法。
12、 13后面的五个数分别是 、 、 、 、 。
答案：14|15|16|17|18
解析：解答：按照一个一个数的方法，按顺序写出13后面各数，依次为14、15、16、17、18、19。
分析：按照一个一个数的方法，按顺序写出13后面各数，依次为14、15、16、17、18、19。本题考查整数的认识。
本题考查整数的认识。
13、在横线上填上“ ＜、﹥ 或＝”。
14 16 15 5 8 16
16 13 17 17 9 9
答案：＜|＞|＜|＞|＝|＝
解析：解答：14＞6 ，15＞5，8＜16，16＞13，17＝17， 9＝9。
分析：由整数排列的顺序可知，如14排在6的后面，所以14比6大。也可以通过整数大小的比较方法：先看位数，位数多的数大；位数相同，从最高位看起，相同数位上的数大的那个数就大。本题考查整数大小的比较。
14、口算：
7＋6＝ 6＋4＝ 6＋5＝ 4＋5＝
5＋8＝ 5＋9＝ 9＋3＝ 0＋5＝
7＋5＝ 4＋9＝ 7＋5＝ 6＋6＝
答案：13|10|11|9|13|14|12|5|12|13|12|12
解析：解答：略。
分析：整数加法的计算方法有数数法、画圈法或凑十法等。数数法：例如7＋6，可以在7的后面往后数6个数字即可得13。画圈法：例如7＋6，可在纸上先画出7个圆圈，再在后面画上6个圆圈，数出一共画了几个圆圈。凑十法：例如7＋6可以将6拆成3和3，将7和3先合起来得10，最后将3和10加起来得13。其余算式同理可得结果。一般选择数数法，或拆数法较为简便。本题考查整数的加法和减法。
二、判断题
15、 12比20大。
答案：错误
解析：解答：12比20大。
分析：由整数排列的顺序可知，其12排在20的前面，所以12比20小。也可以通过整数大小的比较方法：先看位数，位数多的数大；位数相同，从最高位看起，相同数位上的数大的那个数就大。本题考查整数大小的比较。
16、十位上是1，个位上是2，这个数字是12。
答案：正确
解析：解答：十位上是1，个位上是2，这个数字是12。
分析：个位上的数表示几个一，十位上的数表示几个十。十位上是1，个位上是2，这个数是12。本题考查整数的认识。
17、比20少5的数是14。
答案：错误
解析：解答：比20少5的数是15。
分析：按照数数的方法：从20往前数5个可知，是15。也可以利用整数加法和减法的计算：20－5＝15得之。本题考查整数的认识。
18、从右边起第一位是十位，第二位是个位。
答案：错误
解析：解答：从右边起第一位是个位，第二位是十位。
分析：观察整数的数为顺序表可知，从右边起第一位是个位，第二位是十位。本题考查整数的认识。
三、应用题
19、根据图片提示的内容回答问题：
答案：9＋6＝15
答：一共15本。
解析去：解答：9＋6＝15。
分析：左边有9本书，右边有6本书，求一共有多少本书，用加法计算。列式为9＋6＝15。本题考查整数的加法和减法。
20、数一数，再完成下题。
答案：7＋4＝11
答：一共11个.
解析：解答：左边有7个苹果，右边有4个苹果，一共有11个苹果。列式为7＋4＝11。
分析：左边有7个苹果，右边有4个苹果，一共有11个苹果。列式为7＋4＝11。本题考查整数的加法和减法。
21、原来有7个小朋友在踢足球，又来了8个，现在一共有多少个人在踢足球？
答案：7＋8＝15人
答：现在一共有15人在踢足球。
解析：解答：7＋8＝15。
分析：现在的踢足球的人数＝原来踢足球的数量＋又来的人数。考查整数的加法和减法。
22、有16个小朋友在玩跳绳，其中有5个小朋友在玩打球是男生，你知道女生有几个吗？
答案：16－5＝9个
答：女生有9个。
解析：解答：16－5＝9。
分析：玩游戏的小朋友中，不是男生，就是女生。女生数＝总人数－男生数，16－5＝9，所以女生有9人。考查整数的加法和减法。
23、画一画。
答案：
解析：解答：
分析：(1)计数器个位上的1个珠子表示1个一，十位上一个珠子表示1个十。而10是由1个十和0个一组成，应在十位上画一个珠子，在个位上画0个珠子。其余同理可得。本题考查整数的认识。
24、在方框里填上合适的数字，使等式成立。
答案：
解析：解答：。11可以拆分为9和2，16可以拆分成8＋8，12可以拆分成7和5，13可以拆分为6和7。
分析：因为11＝9＋2， 所以11可以拆分为9和2。因为16＝8＋8,所以16可以拆分成8＋8。因为12＝7＋5，所以12可以拆分成7和5。因为13＝6＋7，所以13可以拆分为6和7。本题考查整数的认识。
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