2025年人教统编版语文八下期中专项复习 字音（含解析）

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2025年人教统编版语文八下期中专项复习 字音
一、单选题
1．下列加点字的注音全都正确的一项是（　　）
A．归省（xǐng） 戛然（gā） 羁绊（jī） 恬静（tián）
B．磅礴（páng） 眼眶（kuāng） 行辈（háng） 闭塞（sāi）
C．分量（fèn） 冗杂（rǒng） 撺掇（cuān） 踱步（duó）
D．亢奋（kàng） 静穆（mù） 蓦然（mù） 斡旋（wò）
2．下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是 （　　）
A．行辈/行踪 归省/省吃俭用 B．闭塞/堵塞 晦暗/诲人不倦
C．沙砾/闪烁 登时/目瞪口呆 D．龟裂/龟壳 冗杂/沉默寡言
3．下列加点字注音完全正确的一项是（　　）
A．归省（xíng） 登（dèng）时 眼眶（kuàng） 戛（jiá）然而止
B．龟（guī）裂 缄（jiān）默 闭塞（sāi） 偷偷摸摸（mō）
C．连翘（qiáo） 斡（wò）旋 行（háng）辈 大彻（chè）大悟
D．撺掇（duo） 迁徙（xǐ） 两栖（xī） 草长莺（yīng）飞
4．下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（　　）
A．羁绊/脑畔 翘首/连翘 B．教诲/晦暗 眼眶/门框
C．帷幕/蓦然 悄然/幽悄 D．燎原/瞭望 归省/反省
5．下列加粗字注音有误的一项是（　　）
A．俨然（yǎn） 箬篷（ruò） 魅力（mèi） 器皿 （mǐn）
B．窈窕（yòu） 垂髫 （tiáo） 造诣 （zhí） 蒹葭 （jiā）
C．好逑 （qiú） 溯洄 （huí） 悄怆 （chuàng） 雎鸠（jū）
D．豁然（huò） 怡然（yí） 篆文（zhuàn） 荇菜（xìnɡ）
6．下列词语中加粗的字，注音全部正确的一项是（　　）
A．仲裁（zhōng） 翘首（qiáo） 轻盈（yín） 镌刻（juān）
B．篡改（ cuàn） 杀戮（lù） 绯红（fēi） 诘责（jié）
C．畸形（jī） 辍学（ cuò） 胆怯 （qiè） 踌躇（chóu）
D．颓唐（tuí） 琐屑（ suǒ） 虬枝（qióu） 主宰（zǎi）
7．下列加点字注音完全正确的一项是(　　)
A．两栖(qī) 凫水(fú) 眼眶( kuāng) 陨石(yǔn)
B．追溯(shuò) 斡旋(wò) 沙砾(1ì) 羁绊(bàng)
C．幽悄(qiǎo) 连翘(qiáo) 龟裂(jūn) 亢奋(kàng)
D．褶皱(zhé) 狩猎(shòu) 雾霭(ái) 冗杂(1ǒng)
8．下列词语中加粗的字，每组读音都不相同的一项是（　　）
A．吆喝/喝彩 鲜腴/屡见不鲜 舐犊情深/穷兵黩武
B．踌躇/踟蹰蹒跚/瞒天过海 重峦叠嶂/喋喋不休
C．斟酌/着色 顽强/强词夺理 摩肩接踵/德高望重
D．辟邪/辟谣 差事/差之毫厘 塞翁失马/敷衍塞责
9．下列词语中，加粗字的读音全部正确的一项（　　）
A．主宰（zǎi） 婆娑（suō） 秀颀（qí） 坦荡如砥（dǐ）
B．星辰（chén） 洗涤（dí） 诘（jié）责 张目结舌（jiē）
C．教诲（huì） 恶劣（liè） 歼灭（jiān） 惟妙惟肖（xiāo）
D．映衬（chèn） 嶙峋（línɡ） 残损（sǔn） 长虹饮涧（jiàn）
二、填空题
10． 阅读下面文段，给文段中的划线字注音和根据拼音写汉字。
在浩瀚的宇宙中，一颗曾经生机勃勃的星球，如今却已①（xiāo）声匿迹。它的表面②冗杂的纹路，像是岁月留下的印记，记录着曾经的辉煌与荣耀。然而，随着时间的推移，星球上的水源逐渐干涸，生机勃勃的景象也消失殆尽。
尽管如此，星球上的居民们并未放弃。他们③踊跃地探索新的生存方式，试图在荒凉的大地上寻找希望。他们借助先进的科技，努力④( wò)旋于恶劣的环境与生存之间，试图为星球带来新的生机。
在这个星球上，每一个生命都在为了生存而努力。他们的勇敢与坚毅，成为了这片土地上最美丽的风景。尽管前路艰难，但他们依然怀揣着希望，期待着星球重新焕发生机的那一天。
① xiāo　 　声匿迹 ②冗 杂 ③踊跃 ④wò　 　旋
三、积累与运用
“最是人间烟火气，抚平世俗凡人心”。三月三的长桌宴是宴席中规模较大且仪式感隆重的待客礼仪，桌桌相连，串起了美味也连起了情谊。席间，五彩斑斓高朋满座，接zhǒnɡ摩肩沸沸扬扬。席上，石门屯大粽子、红谷大肠、鹏山扣肉、野菜汤、苦笋炒肉、小鱼干、大韭菜等特色美食饕殄盛宴、秀色可餐，激发舌尖味蕾。听瑶家妹《敬酒歌》，品“高山流水”美酒，让人回味无穷，流连忘返。
11．阅读以上两段文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。
斑斓　 　接zhǒnɡ　 　摩肩
12．以上两段文字中，有不少成语，请写出其中的三个。
四、语言表达
13．《小石潭记》中的句子“心乐之”中的“乐”是一个多音字，部分同学在阅读时都不知该读哪个音，请根据文章内容和下面的知识卡片，谈谈你的看法。
知识卡片乐：①音乐，读音yuè；②快乐、高兴，读音lè。
五、综合性学习
阅读下面文字，完成各题。
一板凳尘烟弥漫，一嗓子如雷贯耳。嘹亮的秦腔，喊出了关中人劳动之余的达观、坦荡，喊出了关中人的一种气慨。鼓乐声里，当我闭着眼睛品味秦腔时，耳中分明是嗥鸣，是刀剑的撞击声啊，可谓惊心动魄！我想，这一定是人们安逸日子里不可或缺的一种粗犷。马嘶萧萧，激昂澎湃，天好像都要坍塌了：如此雄浑豪迈的气势，听众不由自主地陷入诚惶诚恐之中。在奔涌、酣畅淋漓的呼啸里，我们可以听出秦人不屈、拼搏、奋发的精神。这哪是音乐啊，这分明是一声霹雳中的暴风聚雨。台上紧锣密鼓的敲击、声如洪钟的长啸戛然而止，可耳边还嗡嗡作响。
14．下列加点字的字音、字形全部正确的一项是（　　）
A．嘹亮（liáo） 酣畅（hān） 霹雳 暴风聚雨
B．安逸（yì） 澎湃（bài） 长啸 紧锣密鼓
C．嗥鸣（háo） 坍塌（tān） 拼搏 如雷贯耳
D．粗犷（kuàng） 弥漫（mí） 气慨 雄浑豪迈
15．下列句子中加点成语运用错误的一项是（　　）
A．我想，这一定是关中人安逸日子里不可或缺的一种粗犷。
B．耳中分明是嗥鸣，是刀剑的撞击声啊，可谓惊心动魄！
C．台上紧锣密鼓的敲击、声如洪钟的长啸戛然而止，可耳边还嗡嗡作响。
D．马嘶萧萧，激昂澎湃，天好像都要坍塌了；如此雄浑豪迈的气势，听众不由自主地陷入诚惶诚恐之中。
答案解析
1．【答案】C
【解析】
A：戛然的“戛”应读作：jiá，故不完全正确；
B：眼眶的“眶”应读作：kuàng，闭塞的“塞”应读作：sè，故不完全正确；
C：完全正确；
D：蓦然的“蓦”应读作：mò，故不完全正确。
故答案为：C
本题考查汉字的正确读音。汉语里有许多字同音字和形似字，我们理解了字义，就不容易读错别字了。平时学习要有意识地进行整理与积累，读课文时要注意重点字词并积累，尤其是课文后面“读读写写”中要求掌握的，或是课文注解中出现的，要注意方音与普通话的不同。
2．【答案】B
【解析】 A. “行辈” 中 “行” 读 háng，“行踪” 中 “行” 读 xíng；“归省” 中 “省” 读 xǐng，“省吃俭用” 中 “省” 读 shěng ，两组读音均不同，A 错误；
B. “闭塞” 和 “堵塞” 中 “塞” 都读 sè，“晦暗” 中 “晦” 读 huì，“诲人不倦” 中 “诲” 读 huì，两组读音都相同，B 正确；
C. “沙砾” 中 “砾” 读 lì，“闪烁” 中 “烁” 读 shuò；“登时” 中 “登” 读 dēng，“目瞪口呆” 中 “瞪” 读 dèng，两组读音均不同，C 错误；
D. “龟裂” 中 “龟” 读 jūn，“龟壳” 中 “龟” 读 guī；“冗杂” 中 “冗” 读 rǒng，“沉默寡言” 中 “沉” 读 chén，两组读音均不同，D 错误。
故答案为：B.
本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
3．【答案】C
【解析】本题考查字音。
A. “归省” 的 “省” 应读 “xǐng”，“登时” 的 “登” 应读 “dēng”。
B. “龟裂” 的 “龟” 应读 “jūn”，“闭塞” 的 “塞” 应读 “sè”。
C.正确。
D. “两栖” 的 “栖” 应读 “qī”。
故答案为：C
本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
4．【答案】B
【解析】 A. “羁绊” 的 “绊” 读音是 “bàn”，“脑畔” 的 “畔” 读音是 “pàn”，读音不同；“翘首” 和 “连翘” 的 “翘” 都读 “qiáo”。A 错误。
B. “教诲” 的 “诲” 和 “晦暗” 的 “晦” 都读 “huì”；“眼眶” 的 “眶” 和 “门框” 的 “框” 都读 “kuàng”。B 正确。
C. “帷幕” 的 “幕” 读音是 “mù”，“蓦然” 的 “蓦” 读音是 “mò”，读音不同；“悄然” 的 “悄” 读 “qiǎo”，“幽悄” 的 “悄” 读 “qiāo”，读音不同。C 错误。
D. “燎原” 的 “燎” 读音是 “liáo”，“瞭望” 的 “瞭” 读音是 “liào”，读音不同；“归省” 和 “反省” 的 “省” 都读 “xǐng”。D 错误。
故答案为：B。
本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
5．【答案】B
【解析】ACD.正确；
B. 窈窕(yǎo)、造诣(yì)。
故答案为：B。
本题考查学生对字音的理解识记能力。本题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。
6．【答案】B
【解析】A．仲（zhōng）—（zhòng）、盈（yín）—（yíng）。
C．辍（cuò）—（chuò）。
D．虬 (qióu)—（qiú）。
故答案为：B。
本题考查学生对字音的理解识记能力。本题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。
7．【答案】C
【解析】A. 眼眶( kuāng)——（kuàng）
B. 羁绊(bàng)——（bàn）
C. 正确
D.褶皱(zhé)——（zhě）
故答案为：C
本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
8．【答案】D
【解析】A.吆喝/喝彩：“喝”均读hè，表示大声喊叫的意思，故读音相同，不符合题意；鲜腴/屡见不鲜：“鲜”分别读xiān和xiǎn，前者表示新鲜肥美的意思，后者表示常常发生的意思，故读音不同，但题目要求每组读音都不相同，故A项错误；舐犊情深/穷兵黩武：“犊”和“黩”均读dú，前者表示小牛的意思，后者表示任意发动战争，滥用武力的意思，故读音相同，不符合题意；
B.踌躇/踟蹰：“踌”和“踟”均读chú，表示犹豫不决，拿不定主意的意思，故读音相同，不符合题意；蹒跚/瞒天过海：“蹒”和“瞒”分别读pán和mán，前者形容步伐不稳，歪歪斜斜的样子，后者表示用欺骗的手段隐瞒实情，欺骗别人，故读音不同，但题目要求每组读音都不相同，故B项错误；重峦叠嶂/喋喋不休：“嶂”和“喋”分别读zhàng和dié，前者表示像屏障一样的山峰，后者表示唠唠叨叨，说个没完，故读音不同，但B项中已有两组读音相同，故B项错误；
C.斟酌/着色：“斟”和“着”分别读zhēn和zhuó，前者表示反复考虑以后决定取舍的意思，后者表示涂上（颜色、油漆等）的意思，故读音不同；顽强/强词夺理：“强”均读qiáng，前者表示坚强不屈的意思，后者表示无理强辩的意思，此处为通假现象，通“襁”，故读音相同，不符合题意；摩肩接踵/德高望重：“重”分别读zhǒng和zhòng，前者表示肩碰肩，脚碰脚，形容来往的人很多，很拥挤的意思，后者表示品德高尚，又有很高的声望的意思，故读音不同，但C项中已有两组读音相同，故C项错误；
D.辟邪/辟谣：“辟”分别读bì和pì，前者表示驱除邪恶的意思，后者表示说明事实真相，驳斥谣言的意思，故读音不同；差事/差之毫厘：“差”分别读chāi和chā，前者表示被派遣去做的事，公事，职务的意思，后者表示仅相差一点点，故读音不同；塞翁失马/敷衍塞责：“塞”分别读sài和sè，前者表示边塞附近一带地方的意思，后者表示做事不认真，不负责任，搪塞应付的意思，故读音不同。D项中每组读音均不相同，符合题意。
故答案为：D
本题考查字音的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字音的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是多音字、同音字和形近字，拼读时应结合其在不同语境中的词性或意义加以区分和掌握。
9．【答案】A
【解析】A：正确
B：张目结舌（jiē）—— （jié）
C：惟妙惟肖（xiāo）——（xiào）
D：嶙峋（línɡ）——（lín）
故答案为：A
本题考查学生拼读能力，注意积累，掌握字词读音。要特别注意多音字。
10．【答案】销；rǒng
【解析】①“销声匿迹”：“销” 有消失、隐藏的意思，“销声匿迹” 是个固定成语，意思是不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来或不公开出现，所以此处应写 “销”。②“冗（rǒng）杂”：“冗” 的读音就是 “rǒng”，“冗杂” 意思是繁杂，指事务或文章等多而杂乱。③“踊跃（yǒng yuè）”：“踊” 读 “yǒng”，“跃” 读 “yuè”，“踊跃” 有跳跃、形容情绪热烈，争先恐后等意思。④“斡旋”：“斡” 读音为 “wò”，“斡旋” 指调解，在文中指居民们努力在恶劣环境和生存之间进行调解、周旋，以寻求生机。
故答案为：销；rǒng；yuè；斡
本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
【答案】11．lán；踵
12．源远流长；博大精深；五彩斑斓；高朋满座；接踵摩肩；沸沸扬扬；秀色可餐；流连忘返
【解析】(1)本题考查汉字的准确书写和准确读音。汉字里许多字是形似字、同音字，我们要从意义的角度去理解了，就能避免写错或读错别字了。平时学习要有意识地进行整理与积累。要关注每一课课后的读读写写词语的音形义，或是课文注解中出现的，要注意方音与普通话的不同。
(2)本题考查对成语的积累理解。成语是中国传统文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，它代表了一个故事或者典故。我们所学的课文里面涉及的成语我们平时要注意搜集并记住它们的意思。
11．第1空，斑斓的“斓”应读作： lán ，不能读成： nán
第2空， 接zhǒnɡ摩肩 应写作：接踵摩肩，“踵”不能写成“锺”
故答案为： lán ；踵
12．本段文字的成语很多，比如：高朋满座、接踵摩肩、沸沸扬扬、秀色可餐、高山流水、流连忘返等，列出三个则可。注意不写错别字
故答案为： 源远流长；博大精深；五彩斑斓；高朋满座；接踵摩肩；沸沸扬扬；秀色可餐；流连忘返
13．【答案】我认为应该读lè。句子意思是“我心里高兴起来”，“乐”本义是形容词“快乐、高兴”的意思，这里是意动用法，意思是“以 为乐”。
【解析】结合知识卡片“乐：①音乐，读音yuè ；②快乐、高兴，读音lè”分析，应读“lè”。“隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之”意思是：隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的珮环相互碰击发出的声音，心里十分高兴。这里是意动用法，意思是“以 为乐”。“心乐之”之“乐”，表现了作者听到悦耳水声之后的欣喜之情。
故答案为：我认为应该读lè。句子意思是“我心里高兴起来”，“乐”本义是形容词“快乐、高兴”的意思，这里是意动用法，意思是“以 为乐”。
本道题考查学生对重点字词的读音掌握程度。要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。
【答案】14．C
15．D
【解析】（1）本题考查字音字形。这就要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累，特别是形近字、多音字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思（2）本题考查成语运用。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑。
14．A.暴风聚雨——暴风骤雨；
B.澎湃（bài）——pài；
D.粗犷（kuàng）——guǎng；气慨——气概；
故答案为：C。
15．A.不可或缺：指非常重要，不能有一点点的缺失，通常形容必不可少的因素。此处形容这种粗犷在关中人生活中的重要性，使用正确；
B.惊心动魄：指使人神魂震惊，原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大，后常形容使人惊骇紧张到极点。此处用来形容声音给人的强烈感受，使用正确；
C.戛然而止：形容声音突然终止。此处用来形容声音的突然停止，使用正确；
D.诚惶诚恐：指非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度，此处用来形容听众被雄浑豪迈的气势所感染，显然与语境不符，使用不恰当；
故答案为： D。
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