2025年人教统编版语文八下期中专项复习 语句（含解析）

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2025年人教统编版语文八下期中专项复习 语句
一、单选题
1．下列句子中，标点符号使用规范的一项是（　　）
A．到淄博吃烧烤，食客落座以后，商家先架起小火炉，放上烧得通红的木炭，再将七、八成熟的小串端上来。
B．杭州亚运会期间，山地自行车、场地自行车、公路自行车、铁人三项、小轮车、公开水域游泳……等赛事将在淳安界首体育中心举行。
C．近日，“小小花园”这首儿歌，因简单轻快的旋律、朗朗上口的歌词和几位幼儿园老师极富感染力的教学演绎而火爆全网。
D．从高空俯瞰，高楼在云海中若隐若现，雾气从山峦间轻轻飘过，整个娄底仿佛置身于人间仙境，如梦如幻，如诗如画。
2．下列句子没有语病的一项是（　　）
A．我们在考试中能否取得好成绩，关键在于平时的努力。
B．学校近来发生了多种不文明现象，德育处认真思考并调查了其中的原因，并及时对违纪人员做出了教育和处罚。
C．为了防止酒驾事件不再发生，我区加大了巡查整治力度。
D．政府必须下决心不断加大对教育的投入，否则，我国教育事业的发展要赶上世界先进水平只能是空想。
3．下列句子中，没有语病的一项是（　　）
A．能否帮助孩子树立正确的财富观，是他们形成良好人生观的关键
B．数学老师运用交通事故统计数据进行教学，使学生不仅增强了安全意识，还学会了计算方法。
C．著名媒体人“罗胖”提出这样一个概念，他认为，未来中国人必须适应“U盘化生存”的方式，即自带信息、不装系统、随时插拔、自由协作。
D．针对当前学术界急功近利甚至违背科学道德、弄虚作假事件屡有发生，国家应设立专门的独立机构负责调查处理。
4．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．新年临近，摆件、窗花、挂饰等新年饰品吸引了众多市民购买、挑选。
B．当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，让我们知道春天马上就要到来了。
C．人的一生约有一半左右的时间都在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。
D．公祭日这天，人们通过默哀、献花等多种形式悼念遇难同胞，寄托哀思。
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（　　）
瑶池，又名天池，它不在山谷之中，而是在高高的山峰之上。这山峰，非常的高，非常的险峻，____。
①但见在那万峰耸立群山环抱中间，一泓碧绿的湖水，荡漾其中
②湖面上，水平如镜，微波不兴
③人要沿着悬崖陡壁向上攀登几百级石级
④上面的蓝天白云，四周的青山绿树，都倒映在湖面之上，美极了
⑤到达峰顶之后，才会眼前豁然开朗，呈现出一片别有洞天的奇妙景色
A．③⑤①④② B．⑤③②④① C．③⑤①②④ D．⑤③①④②
6．下列句子排列顺序正确的一项是（　　）
①窗外的竹子或青山。经过窗子的框框望出，就是一幅画。
②窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。
③有了窗子，内外就发生交流。
④这样，画的境界就无限地增多了。
⑤颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子，面向湖景，每个窗子都等于一幅画。
⑥而且同一个窗子，从不同的角度看出去，景色都不相同。
A．①③②④⑥⑤ B．①③⑤④⑥②
C．②③①⑤⑥④ D．②①③④⑥⑤
7．【病句诊断】在“新闻资讯”板块中，有同学撰写了一篇心理健康方面的新闻稿，其中没有语病的一项是（　　）
A．专家认为，心理健康和文化成绩一样重要，应具备科学的调整策略和阶段性的目标。
B．家庭和学校对孩子学业问题的过度干预，反而会降低孩子自我反思的意识和能力。
C．通过“心理健康培训”讲座；让同学们全面了解了心理健康方面的常识，掌握了应对心理问题的有效策略。
D．据调查数据显示，截至2024年底，全国已有超过10万多家心理咨询机构。
8．八(4)班设计“二十四节气馆”并撰写了活动心得，其中有语病的一项是(　　)
A．人们喜欢在春暖花开的日子里外出游玩，俗称探春、踏春，远足访胜是春游的主要形式。
B．立夏时节，蚯蚓忙着帮农民翻松泥土，乡间田埂的野菜也都争相出土，万物皆日日攀长。
C．立秋同时意味着降水趋于减少，湿度趋于下降，万物开始从繁茂成长趋向丰硕成熟。
D．关于四季的划分，往往习惯以“立春、立夏、立秋、立冬”这“四立”为四季的起点。
二、填空题
9．阅读下面的材料，感受祖国不一样的文化，再补全对话。
信天游 越剧
回延安（节选）树梢树枝树根根，/亲山亲水有亲人。//羊羔羔吃奶眼望着妈，/小米饭养活我长大。//东山的糜子西山的谷，/肩膀上的红旗手中的书。 梁山伯与祝英台（节选）祝英台：过了一山又一山，梁山伯：前面到了凤凰山。祝英台：凤凰山上百花开。梁山伯：缺少芍药共牡丹。祝英台：梁兄你若是爱牡丹，与我一同把家归。我家有枝好牡丹，梁兄你要摘也不难。
小州：信天游和越剧戏词在写法上有相似之处，都运用了比兴的修辞手法。
小越：在情感表达方面，相比于信天游的　 　 （A.直白、热烈、豪迈B.细腻、柔美），越剧更显得　 　 （A. 直白、热烈、豪迈B.细腻、柔美）。（填选项）
小州：读着信天游，让我联想到了刘成章的《　 　》，课文中的那些鼓手们在黄土高原上释放着磅礴的力量。
小越：读着越剧，让我联想到长箫短笛，　 　。（仿照上面画横线的句子补全句子）
三、语言表达
10．下面是一位同学撰与的演讲词中的一段，有三处语病，请帮他修改正确。
A阅读不仅可以陶冶情操﹐更能够增长知识。它让我们在忙碌的生活中找到片刻的宁静，让我们在喧嚣的世界中找到内心的安宁。因此，我衷心希望每一位同学都能珍惜与书香相伴的时光，B成为找们生活的一部分。我们要多读书、读好书，让书籍成为我们成长的良师益友。C同时，我也要求我们的学校能够营造更加浓厚的阅读氛围，为同学们提供更多的阅读资源和平台。
A.逻辑关系错误，应改为　 　；
B.成分残缺，应改为　 　；
C.用词不当，应将　 　改为　 　；
四、积累与运用
阅读演讲稿开头，根据要求完成任务。
2024年巴黎奥运会赛场上，中国运动员们在这里创造佳绩、挑战自我、超越极限，为观众带来一场场①____人心的体育盛宴。“心无旁（wù）____”是黄雨婷为中国夺得首金的秘诀；“自律自信”是全红婵最佳发挥的保障；“团结协作”是徐诗晓（kè）____守的比赛信念。奖牌的获得绝非（jiǎo）____幸，都②____着运动员的汗水与坚持。他们以其卓越的竞技水平和非凡的个人风采，（yíng）____得了观众的喜爱与敬佩，这真是“顽强拼搏体坛高手雄姿惊世界，____。”(6分）
11．文中有三个字小语用拼音代替，请你写出相应的汉字。
心无旁wù　 　 （kè）　 　守 （jiǎo）　 　幸
12．在①②处分别填入那个词》选择正确的答案（　　）
A．振奋 凝聚 B．振作 汇聚
13．语段中有一个句子有语病，请找出并修改。
五、语段阅读
锦程中学举办“徜徉《诗经》·漫步古诗苑”活动，下面是主持人的开场白，请阅读后完成后面的小题。
主持人甲：三千年前的《诗经》不曾离开过我们。“青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今”，曹孟德在《短歌行》中对《诗经·郑风·子衿》的化用显得如此自然真切；“挥手自兹去，萧萧班马鸣”，李太白表达离愁别绪的神来之笔，也语出《诗经·小雅·车攻》。《诗经》，它存在于我们的诗书传承中。
主持人乙：三千年前的《诗经》不曾离开过我们。探讨研究学问，我们会说“如切如磋，如琢如磨”；赞美崇高品德，我们会说“高山仰止，景行行止”；表达思念之情，我们会说“一日不见，如三秋兮”。《诗经》，它活跃在我们的日常生活中。
主持人甲：三千年前的《诗经》不曾离开过我们。 “呦呦鹿鸣，食野之苹”，诺贝尔奖得主屠呦呦的名字源自《诗经·小雅·鹿鸣》；“靡不有初，鲜克有终”，习主席在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会上讲话的用典出自《诗经·大雅·荡》。《诗经》，它烙印在我们的家国文化里。
主持人乙：历经三千年沧桑岁月而沉淀下来，《诗经》无需唤醒，它一直在。那些蕴 jiè风流的句子，道尽我们无法言说的情愫，早已融入了我们的血脉，塑造着我们的容貌，淬 liàn着我们的思想，让我们在《诗经》中追寻民族的文化基因，拥抱那最美的诗和远方。
14．给语段中加点的字注音或根据拼音写汉字。
子衿　 　 蕴 jiè　 　 情愫　 　 淬 liàn　 　
15．当读到“靡不有初，鲜克有终”时，主持人甲拿不准“鲜”的读音。鲜，在字典中有以下释义：[xiān]①新鲜；②（花朵）没有枯萎；③鲜艳；④（味道）鲜美；⑤鲜美的食物；⑥特指鱼虾等水产食物。[xiǎn]⑦少。下面的成语 ____ （只填选项）中的“鲜”和“鲜克有终”的“鲜”读音和意思相同。
A．鲜衣怒马 B．鲜为人知 C．数见不鲜
16．在活动中，同学们发现生活中使用的许多成语都源自《诗经》，但有些使用不恰当，请你帮助找出使用不当的一项（　　）
A．人的一生难免有得有失：得之，不必洋洋得意；失之，不必耿耿于怀。
B．好朋友遇到困难，他却爱莫能助，不能施以援手，他对此感到十分遗憾。
C．他违反了校规，受到了严厉的批评。他山之石，我们要引以为戒。
D．上回蒙他相助，我才渡过难关。这次我投桃报李，定要助他一臂之力。
六、综合性学习
语文活动课上，文佳同学准备向同学们分享如下信息。请你协助文佳解决问题。
广州地处岭南，多样的自然生态环境，孕育了丰富的鸟类资源。近年来，随着广州中心城区自然环境的逐步改善，鸟类群落多样性也逐步增长，许多久违的生灵重新回到市民身边，中心城区常见“芳草浅溪见鹭舞，____”的怡人场景。
广州市林业和园林局发布的《鸟鸣城中央·广州市中心城区观鸟导览》指引出城中多处观鸟的上佳场所，期待市民依循导览，能在中心城区感受与野生鸟类和谐共处的生态之美。同时此《观鸟导览》还图文结合地介绍了广州中心城区常见的画眉、红嘴蓝鹊、红耳鹎、黑水鸡、斑嘴鸭等33 种野生鸟类的识别特征、繁殖习性等。
17．文佳撰写了对偶句的上半句，请你结合材料完成下半句，并填入空缺处。
18．假如同学们打算周末去广州市中心城区观鸟，《观鸟导览》能为大家提供哪几方面的帮助？
答案解析
1．【答案】D
【解析】A. “七、八成熟” 表示约数，中间的顿号应删去，A 错误。
B. 省略号和 “等” 不能同时使用，可删去省略号，B 错误。
C. “小小花园” 是歌曲名，应用书名号，而不是引号，C 错误。
D. 标点符号使用规范，D 正确。
故答案为：D。
本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
2．【答案】D
【解析】 A. 句子存在两面对一面的问题，“能否取得好成绩” 是两面，“平时的努力” 是一面，应在 “努力” 前加 “是否”，A 错误；
B. 语序不当，应先 “调查” 再 “思考”，B 错误；
C. 否定不当，“防止”“不再” 双重否定表肯定，应删去 “不再”，C 错误；
D. 句子表达准确，没有语病，D 正确。
故答案为：D
本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
3．【答案】C
【解析】A. 该句存在两面对一面的问题。“能否” 是两面，“是他们形成良好人生观的关键” 是一面，可删去 “能否”，A 错误。
B. 该句语序不当，应先 “学会了计算方法”，再 “增强了安全意识”，B 错误。
C. 句子表达清晰，没有语病，C 正确。
D. 该句成分残缺，“针对” 缺少宾语中心语，应在 “发生” 后加上 “的现象”，D 错误。
故答案为：C。
本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
4．【答案】D
【解析】A.有误，语序不当，应将“购买、挑选”改为“挑选购买”；
B.有误，成分残缺，可删掉“让”；
C.有误，重复啰嗦，可删掉“约”或“左右”；
D.正确。
故答案为：D
本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
5．【答案】C
【解析】这是一个描写性语段，③中的“悬崖陡壁”“几百级石级”紧承前一句“这山峰，非常的高，非常的险峻”，应排在首位；⑤总写到达峰顶之后看到的景象，应排在第二；①写看到的湖水，排在第三；②具体描写湖面，应排在第四；④写周围的景色映照在湖面上的景致，应排在最后。即：③⑤①②④。
故答案为：Ｃ
本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。
6．【答案】C
【解析】 A. ①句直接描述窗外之景像画，却未先点明 “窗子” 这一关键主体，不符合正常逻辑顺序，应先总述窗子的作用，再展开对窗外景色等相关内容的描述，A 错误；
B. 同 A 项问题，开篇就从①句描述窗外景色像画，未先提及 “窗子” 这一核心，且整体顺序混乱，不能很好地体现句子间的逻辑关系，B 错误；
C. ②句先指出窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用，点明主题；③句阐述有了窗子，内外就发生交流，进一步说明窗子的作用；①句承接③句，描述通过窗子看到的窗外竹子或青山像一幅画；⑤句以颐和园乐寿堂为例，说明每个窗子都等于一幅画；⑥句补充说明同一个窗子从不同角度看景色不同；④句 “这样” 指代前文内容，总结画的境界无限增多，逻辑清晰，C 无误；
D. ①句应在③句之后，先说明窗子使内外交流，再描述通过窗子看到的景色像画，该项顺序不当，D 错误；
故答案为：C.
本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。
7．【答案】A
【解析】 A. 句子成分完整，表意清晰，主谓宾结构合理，“应具备科学的调整策略和阶段性的目标” 表述无误，A 无误；
B. “降低…… 意识” 搭配不当，应是 “削弱…… 意识”，该句存在语病，B 错误；
C. “通过…… 让……” 句式杂糅，使句子缺少主语，应删去 “通过” 或 “让”，C 错误；
D. “超过” 与 “多” 语义重复，应删去 “超过” 或 “多”，D 错误；
故答案为：A.
本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
8．【答案】D
【解析】ABC.正确；
D. 该句缺少主语，可删去 “关于”，使 “四季的划分” 成为句子的主语，句子就变为 “四季的划分，往往习惯以‘立春、立夏、立秋、立冬’这‘四立’为四季的起点”，这样句子结构就完整了。
本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
9．【答案】A；B；安塞腰鼓；示例：让我联想到吴侬软语
【解析】第 1、2 空：在《回延安》节选部分，“树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人”“羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大”，借助直白的语言和富有地域特色的意象，直抒胸臆，表达对延安的热爱，体现出直白、热烈、豪迈的情感风格。而越剧《梁山伯与祝英台》节选部分，祝英台与梁山伯以花为喻，含蓄委婉地表达情感，唱词营造出柔美细腻的氛围，情感表达细腻、柔美。第 3 空：刘成章的《安塞腰鼓》描绘了黄土高原上安塞腰鼓表演时的磅礴气势，展现出西北人民的热情与力量，和信天游诞生的黄土高原地域文化相契合，与信天游热烈豪迈的风格相得益彰，所以此处填《安塞腰鼓》。第 4 空：前句提到越剧，越剧发源于浙江嵊州，具有江南文化特色，其语言风格软糯婉转，“吴侬软语” 常用来形容江南一带柔和、细腻的方言，与越剧的风格特点相符，仿照前面句子的句式 “让我联想到……”，此处填 “让我联想到吴侬软语” 。
故答案为：A；B；安塞腰鼓；示例：让我联想到吴侬软语
本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。
10．【答案】阅读不仅可以增长知识，更能够陶冶情操。；让阅读成为我们生活的一部分。；“要求”；“希望(请求)”
【解析】A通常情况下，阅读首先带来的是知识的积累，通过积累知识，进而对人的情操起到陶冶的作用。“增长知识” 是阅读较为直接的结果，“陶冶情操” 是在知识积累基础上更高层次的收获，二者存在递进关系。原句 “阅读不仅可以陶冶情操﹐更能够增长知识” 逻辑顺序不当，所以应改为 “阅读不仅可以增长知识，更能够陶冶情操”，这样更符合阅读对人的影响的正常逻辑顺序。B“成为我们生活的一部分” 这句话缺少主语，结合前文内容，这里表达的意思应该是让 “阅读” 成为生活的一部分。所以应补充 “让阅读”，使句子完整，即 “让阅读成为我们生活的一部分”，明确了 “成为生活一部分” 的主体是 “阅读”。C“要求” 一般带有命令、强制的意味，用于上级对下级或者长辈对晚辈等具有一定权威关系的语境中。而在演讲词里，演讲者向学校提出营造阅读氛围、提供阅读资源和平台等建议时，使用 “要求” 不太恰当，语气过于强硬。“希望”“请求” 等词更能体现出一种诚恳、温和的态度，表达出期望学校能够采取相应措施的意愿。所以应将 “要求” 改为 “希望” 或 “请求”。
故答案为：A阅读不仅可以增长知识，更能够陶冶情操；B让阅读成为我们生活的一部分；C“要求”；“希望(请求)”
本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
【答案】11．骛；恪；侥
12．A
13．来自各国的运动员们在这里挑战自我、超越极限、创造佳绩
【解析】（1）本题考查汉字的准确书写。汉字里许多字是形似字、同音字，我们要从意义的角度去理解了，就能避免写错别字了。平时学习要有意识地进行整理与积累。要关注每一课课后的读读写写词语的音形义。
（2）本题考查近义词的辨析，辨析近义词可以从不同的语素入手区分；可以从词义的轻重角度辨析；还可以从意义的侧重点不同来辨析；可以从词义范围的大小来辨析，还可以从词语的感彩角度辨析；还可以从适用对象的不同来比较。但不管是哪一种辨析，都要和具体的语境结合起来分析。
（3）本题考查对病句的辨析及修改能力。常见的语病有：句式杂糅、成分残缺、搭配不当、不合逻辑、成分赘余、语序不当等，平时学习时要注意整理归类辨析。解答时，先通读所有句子，仔细考虑，凭语感看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因；也可理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当；对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。
11．第1空， 心无旁wù ，应写作：心无旁骛，“骛”不要写成“鹜”或“婺”，意思：心无旁骛：心中没有另外的追求。形容心思集中，专心致志；
第2空， kè 守，应写作：恪守，“恪”不要写成“洛”或“络”或“剋”，意思：严格遵守；
第3空， jiǎo 幸，应写作：侥幸，“侥”不要写成“饶”“绕”“娆”，意思：由于偶然的原因而获得利益或免去不幸。也指企求非分意外获得成功或免除灾害。
故答案为： 骛 ；恪；侥
12．第1处，振奋 ：指振作精神，奋发努力。它的对象多是人心、情绪、精神等，常用于形容人或事物激发起积极向上的情绪和动力。振作 ：指使精神饱满，情绪高昂。它的对象多是精神、情绪、士气等，常用于鼓励人振作精神，克服困难。此处选：振奋；
第2处，凝聚 ：指多个事物聚集在一起后，整体变得更加强大或多样。它常用于比喻，指思想、感情、精神、智慧或心血等聚集在一起，强调的是多个事物融合成一个整体，而不是简单的相加；汇聚 ：指大范围、很多人的集中在一起，通常指多个汇聚成一堆，且有方向性。它强调从四面八方聚集在一起，但不一定强调融合成一个整体，这里应选：凝聚。
故答案为：A
13．" 中国运动员们在这里创造佳绩、挑战自我、超越极限 "有语病，一是主语有失偏颇，巴黎奥运会不仅仅只有中国运动员，二是语序不当： 创造佳绩、挑战自我、超越极限 ，正确语序应为： 挑战自我、超越极限、创造佳绩 。
故答案为： 来自各国的运动员们在这里挑战自我、超越极限、创造佳绩
【答案】14．jīn；藉；sù；炼
15．B
16．C
【解析】（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
（2）本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
（3）本题考查成语运用，做好此题的关键要熟知成语的意义，平时要多积累一些常用成语。
14．本题考查字音。子衿：你的衣领，最早指女子对心上人的爱称，后来指对知识分子、文人贤士的雅称，蕴藉：(言语、文字、神情等)含蓄而不显露。情愫：感情；②本心，真情实意。淬炼：反复经受考验，磨练。
故答案为：jīn；藉；sù；炼
15．本题考查字义和字音。
“靡不有初，鲜克有终”的意思是：人们大都有一个良好的开端，但很少有人能够善始善终。鲜：读作“xiǎn”，意思是“少”。A.鲜衣怒马：鲜艳的衣裳，高大威武的骏马。一般用来形容意气风发的少年英雄，或年少轻狂志得意满的纵马好时光。鲜：读作“xiān”，意思是明丽鲜艳的；B.鲜为人知：很少有人知道。鲜：读作“'xiǎn”，意思是“少”。C.数见不鲜：多次见到，已经不新奇了。鲜：读作“xiān”，意思是新鲜。
故答案为：B
16．A.耿耿于怀：形容有心事，无法排遣释怀。结合句中“人的一生难免有得有失”，“不必耿耿于怀"用来形容失去时不用伤心难过，符合语境，使用正确；
B.爱莫能助：心里愿意帮助，但是能力不够办不到，结合“不能施以援手”可知，符合语境，使用正确
C.他山之石：比喻能帮助自己改正缺点的人或意见，与“引以为戒”矛盾，不合语境，使用不正确；
D.投桃报李：送来桃子，拿李子回赠，表示友好的赠答来往。结合“上回蒙他相助”和“助他一臂之力”，可知此处用来“我”对“他”进行回报，符合语境，使用正确。
故答案为：C
【答案】17．青山绿水闻鸟鸣
18．指引观鸟的最佳场所；据图识别部分鸟类；了解部分鸟类习性。
【解析】（1）本题考查补写。解答此题首先要把握内容上的前后联系，其次要注意语句在结构上的一致性，最后还要注意是否有字数上的限制。
(2)本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。
17．首先，需要理解上半句“芳草浅溪见鹭舞”所描绘的景象，即中心城区自然环境改善后，鹭鸟在芳草浅溪中飞舞的景象。然后，根据材料中提到的广州中心城区的自然环境和鸟类资源，以及《观鸟导览》中介绍的观鸟场所和鸟类知识，来构思下半句。下半句应该与上半句形成对偶，同时内容上要有所呼应，体现出在中心城区观鸟的怡人场景。因此，可以补写出“青山绿水闻鸟鸣”这样的下半句，既与上半句形成对偶，又在内容上与上半句相呼应，共同描绘出中心城区观鸟的美丽画面。
故答案为： 青山绿水闻鸟鸣
18．首先，需要明确题目问的是《观鸟导览》能为大家提供的帮助。然后，根据材料内容，提取出与观鸟相关的信息。从材料中可以看出，《观鸟导览》主要指引了观鸟的上佳场所，这是第一个方面的帮助。其次，材料还提到《观鸟导览》图文结合地介绍了广州中心城区常见的几种野生鸟类，这可以帮助大家识别部分鸟类，因此是第二个方面的帮助。最后，《观鸟导览》还介绍了这些鸟类的繁殖习性等，这可以帮助大家了解部分鸟类的习性，因此是第三个方面的帮助。综合以上分析，可以概括出《观鸟导览》能为大家提供的三个方面的帮助。
故答案为： 指引观鸟的最佳场所；据图识别部分鸟类；了解部分鸟类习性。
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