统编版语文四年级下册第四单元素养培优卷（含答案）

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2025春统编版语文四年级下册第四单元素养培优卷
时间:90分钟 满分：100分
重点难点过关
一、积累运用。(44分)
1.看拼音，写字词。(8分)
动物的世界真奇妙：猫的性格很古怪，有时很tān wán( ),有时又jìn zhí jìn zé( )地捉老鼠；母鸡的叫声很令人tǎo yàn( ),但是它又那么负责，慈爱，勇敢，一旦有异常，它就jǐng jiè( )起来，wāi tóu( )听动静，遇到危险就会放声tí jiào( );鹅的步调从容，pō( )像jīng jù( )里的净角出场。
2.选择。(14分)
(1)下列加点字的读音，完全正确的一项是( )(3分)
A.腔调(qiāng) 孵蛋(fū) 遭殃(yāng) 欺侮(wū)
B.叫嚣(xiāo) 俏丽(qiào) 侍候(shì) 狂吠(fèi)
C.肝脏(gān) 麦秆(gǎn) 陡峭(qiào) 奢侈(duō)
D.凄惨(qī) 耳聋(lǒng) 啄食(zhuó) 焕发(huàn)
(2)请指出“顾”在下列词语中的意思。(填序号)(2分)
顾：A.转过头看；看。 B拜访。 C.注意；照管。 D.姓。
①顾老师( ) ②左顾右盼( ) ③奋不顾身( ) ④三顾茅庐( )
(3)选词填空。(填序号)(6分)
A.凝视 B.审视 C.凝神 D.注视
①男孩站在树下，正( )倾听着什么。
②我( )着这幅画，仿佛看到了画家那丰富的内心世界。
③作为一名侦探，他经常带着( )的目光观察每个人。
④在全场观众的( )下，他完成了高难度的动作。
A.不论……总是…… B.无论……也……
⑤它若是不高兴啊， 谁说多少好话，它 一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上! ( )
⑥ 是在院里，还是在院外，它 挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。 ( )
(4)正话反说，贬词褒用，感受语言的魅力。下列选项中与其他三项表达的感情不同的是( )(3分)
A.因此鹅吃饭时，非有一个人侍侯不可，真是架子十足!
B.满月的小猫竞然抱着花枝打秋千，太淘气了!
C.母鸡永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。
D.爷爷一边摇着蒲扇一边说：“哪个坏家伙把我的帽子藏起来了 ”
3.根据要求完成句子练习。(11分)
(1)什么肉、蔬菜，凡是能进口的他都来者不拒，真是十足的小吃货!(在合适的位置加上“啊、呀、哇”等语气词，使语气更亲切，形象更可爱)(2分)
(2)说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢 (改为陈述句)(3分)
(3)因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足!(作者对白鹅充满了爱意，却正话反说。你也来写一个这样的句子)(3分)
(4)它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。(仿照例句，写一写某个同学学习的情景)(3分)
4.积累运用。(11分)
(1)《蜂》一诗中，作者 用“ , ”这两句诗歌颂了蜜蜂辛勤劳作、无私奉献的精神。(3分)
(2)《母鸡》一文中，作者对母鸡的情感是不断变化的。如：“到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了”采用了 的修辞手法，淋漓尽致地表现了母鸡 的特点，表达了作者 (人名)对母鸡的 之情：“它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次”表现了母鸡 的特点，表达了作者对母鸡的 之情。(6分)
(3)下面说法正确的一项是( )(2分)
A.《猫》一文主要讲了猫性格的古怪和满月小猫们的淘气、可爱。
B.《白鹅》一文通过对鹅和鸭步调的对比，突出了鹅步调的局促不安。
C.《白鹅》和《白公鹅》都是通过对鹅的叫声、步态和吃相的详细描写，表现了鹅的高傲。
二、阅读理解。(26分)
(一)麻 雀(节选)(13分)
冯骥才
这是群精明的家伙。它们贼头贼脑，似乎心眼儿极多，北方人称它们为“老家贼”。
这种鸟儿，长得细长精瘦，一双大黑眼睛，目光却十分(锐利 锋利)。时时提防人，处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼。它们时刻都躲着人，不叫人接近，哪怕人并没有看见它们，它们也赶忙逃掉。它要在人间觅食，还要识破人们布下的种种(阴谋 圈套),诸如支起的箩筐、树上的铁夹子等。有时地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饥渴的眼睛远远盯着它，却没有飞过去叼起来的勇气。它盯着，叫着，然后腾身而去——这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动，惹起它的疑心或警觉。
它们不像燕子那样，在人的屋檐下搭窝，而是筑巢在高楼的犄角；或者在光秃秃的山墙中间，脱落掉一两块砖的洞眼里。这些巢总是离地很远，又高又险，人手是摸不到的。
它们不仅机警多疑，而且具有不可驯服性。
很多鸟儿习惯被人圈养在笼中，用一身招徕人喜欢的羽翼，耍着花腔，换得温饱。唯有麻雀甘心在风雨中，过着自由自在的日子。如果捉它一只，拴上绳子，它就要朝着明亮的窗子，一边尖叫，一边胡乱扑飞，飞累了，就垂下来，像一个秤砣，还张着嘴喘气。第二天早上，它已经仲直腿，闭上眼睛死掉了。它没有任何可驯服性，因此它不是家禽。
(有删改)
1.用“\”画去文中括号里不合适的词语。(2分)
2.先用“ ”画出文中的过渡句，然后根据文章内容补充下面的图表。(5分)
3.麻雀是“精明的家伙”“贼头贼脑”“不可驯服”,你认为作者是否含有讽刺麻雀的意思 请写写你的看法。(3分)
4.把麻雀与燕子进行比较，这样写有什么好处 (3分)
(二)我家的小黑(13分)
王必东
①小黑来我家的时候大约是2022年吧。
②小黑可是一条身材匀称的小帅狗。它虽然不甚高大，但毛色黑中发亮，犹如披着一件无杂色缎子的油鉴黑色皮袄。它的外形就像大丹犬的迷你型，高约四十厘米，长约六十厘米。拥有这种身材的狗，是我们村里公认的模特狗。
③小黑很聪明，一双忠实带着狡黠的眼睛，耷拉着的耳朵和根据需要变换各种角度的尾巴，随时都在向我们传递它心中的想法。每当我们一家在一旁聊天或者做事的时候，它都会乖巧地卧在我们的身边瞑目假憩。时间久了，我们发现小黑是揣着明白装糊涂，它其实在侧着耳朵倾听。说到它的时候呢，它会悄悄地侧目看一眼我们的脸色，眼神温顺哀怜。我们表扬它的时候呢，它会谦卑地低头，似乎在窃喜。看到我们因为它生气的时候，它会羞愧缩尾，蓦然悄离。而当听到我们训斥让它回来的时侯，它也会不厌其烦地顺服听从。家里来了陌生人，它总会汪汪警示，汪汪间也总在伺机察我们的言观我们的色，它的举动给我们一种直接感觉，就是我们可以用言语决定它下一步的一切。
④小黑真的很聪明。比如，它会选择天气恰当的时候走亲戚，单独一条狗，去十多里之外的大姨家走亲戚呢，待从那边吃过饭后，会在晚饭前安全回到家里。再比如，夏天的时候，它能用前脚自如地开关遮挡蚊虫鸡鸭的木门。有时候晚上外出晚回的时候呢，它会在大门外哼叫敲打，当我们把它放进来的时候，它会知错地夹着尾巴跑回草窝里闭门思过，这一次后往往很久不会再犯如此错误啦。
⑤帅气、聪明的小黑和我们朝夕相伴，给我们家带来很多新奇和快乐的体验。
(有改动)
1.从文中找出相应的词语填在括号里。(2分)
反义词：顽皮——( ) 近义词：苦口婆心——( )
2.判断下面说法的正(√)误(×)。(5分)
(1)第⑤段在文中有总结全文的作用。 ( )
(2)小黑善于察言观色：当“我们”表扬它时，它会谦卑地低头，似乎在窃喜；当“我们”因为它生气的时候，它会乖巧地卧在“我们”的身边瞑目假憩。 ( )
(3)短文使用了很多语气词，如“2002年吧”“走亲戚呢”“不会再犯如此错误啦”,这些语气词使短文太过口语化，因此可以删去这些语气词。 ( )
(4)第②段是对小黑的外形描写，突出了它的帅气。 ( )
(5)第④段中写了小黑单独走亲戚这一情节，表明它很不听话，作者对它非常讨厌。( )
3.从文中加点的“狡黠”一词中，你体会到了作者怎样的情感 (2分)
4.第②段中画“ ”的句子运用了什么修辞手法 这样写有什么好处 (4分)
三、习作。(30分)
题目：《可爱的 》
要求：先补充题目，可以填入人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等；然后按一定顺序写出人或小动物的可爱之处，做到语句通顺，内容具体。不少于350字。
参考答案
一、1.贪玩 尽职尽责 讨厌 警戒歪头 啼叫 颇 京剧
2.(1)B (2)①D ②A ③C ④B (3)①C ②A ③B ④D ⑤B ⑥A (4)C
3.(1)什么肉哇，蔬菜呀，凡是能进口的他都来者不拒，真是十足的小吃货啊!
(2)说它贪玩吧，的确是啊，要不不会一天一夜不回家。
(3)示例：每次我出门前，小花猫总是冲着我喵喵叫，非得有人陪着它不可，真是娇气得很!
(4)(示例)小明同学学习时非常专注：一会儿看书本，一会儿记笔记，别人跟他说话他都听不见。
4.(1)罗隐 采得百花成蜜后 为谁辛苦为谁甜
(2)夸张 拼命炫耀 老舍讨厌 负责、慈爱、辛苦 喜爱、尊敬
(3)A
二、(一)1.画去的：锋利 阴谋
2.画出的：它们不仅机警多疑，而且具有不可驯服性。
①机警多疑②不可驯服③时时提防人④巢筑得又高又险
3.没有。作者用明贬实褒的写法，写出了对麻雀的喜爱和赞美之情。4.通过对比，写出了麻雀将巢筑得又高又险，突出了麻雀机警多疑的特点。
(二)1.乖巧 不厌其烦
2.(1)√(2)×(3)×(4)√(5)×
3.“狡黠”原指狡诈，短文中将“狡黠”这个贬义词褒用，突出小黑的聪明和机灵，表达了作者对小黑的喜爱之情。
4.运用了比喻的修辞手法。 将小黑黑中发亮的毛比作无杂色缎子的油鉴黑色皮袄，生动形象地写出了小黑毛色黑中发亮的特点。
三、[习作指导]这是一道半命题习作题。首先要根据要求补充题目。如果补充的是人物，那就要选取具有代表性的事例来表现人物的可爱。注意描写时要运用描写人物的方法，使人物形象更丰满。如果补充的是动物，就要介绍清楚动物的样子、生活习性等。无论是写人还是写动物，都要注意体现“可爱”的主题。
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