7.2人文环境 第1课时 教案（表格式）人教版（2024）地理七年级下册

《人文环境》第1课时教案
学科 初中地理 年级册别 七年级下册 共1课时
教材 人教版 授课类型 新授课 第1课时
教材分析
教材分析
本节课选自人教版七年级下册地理教材，主要内容是亚洲的人口特征和经济发展状况。教材通过丰富的地图、图表和实例，详细介绍了亚洲的人口数量、分布特点和增长特点，以及亚洲经济的发展特点和区域差异。这些内容不仅帮助学生理解亚洲人文环境的基本特征，还为后续学习亚洲的人文环境打下基础。教材通过对比不同地区的经济状况，使学生能够直观地感受到亚洲经济发展的多样性和复杂性。
学情分析
七年级的学生已经具备了一定的地图阅读能力和地理基础知识，但对人口特征和经济发展状况的理解还不够深入。学生在日常生活中接触过一些关于亚洲人口和经济的信息，但缺乏系统性和全面性的了解。因此，本节课的教学需要通过生动的情境和互动活动，激发学生的兴趣，帮助他们更好地理解和掌握亚洲的人口特征和经济发展状况。同时，学生在学习过程中可能会遇到一些困难，如如何准确描述人口特征，如何理解经济发展水平的差异等。针对这些问题，教师可以通过小组合作、讨论和实践活动，帮助学生克服困难，提高学习效果。
课时教学目标
人地协调观
1. 通过学习亚洲的人口特征，理解人口对自然环境和人类活动的影响。
2. 通过分析亚洲的经济发展状况，理解经济发展对自然环境和人类活动的影响。
综合思维
1. 运用地图和图表，描述亚洲的人口特征和经济发展状况。
2. 通过分析地图和资料，简要分析亚洲人口分布及经济差异的影响因素。
区域认知
1. 能够说出亚洲的主要人口特征及其分布。
2. 能够描述亚洲经济的发展特点和区域差异。
地理实践力
1. 运用地图和资料，描述和分析亚洲的人口特征和经济发展状况。
2. 通过小组合作和实践活动，提高地理实践能力。
教学重点、难点
重点
1. 运用地图和图表，描述亚洲的人口特征和经济发展状况。
2. 通过分析地图和资料，简要分析亚洲人口分布及经济差异的影响因素。
3. 能够说出亚洲的主要人口特征及其分布。
难点
1. 准确描述亚洲的人口特征和经济发展状况。
2. 理解人口分布和经济发展水平的差异及其影响因素。
3. 理解亚洲人口和经济发展对自然环境和人类活动的影响。
教学方法与准备
教学方法
讲授法、合作学习法、读图分析法
教具准备
多媒体课件、地图、学具
教学环节 教师活动 学生活动
导入新课 播放视频《亚洲人口过亿的国家》
(1) 通过视频激发学生的学习兴趣。
(2) 提问：你知道亚洲哪些国家的人口超过1亿吗？
(3) 介绍本节课的主题：亚洲的人口特征和经济发展状况。
(4) 通过地图展示亚洲的人口分布和经济发展状况。
(5) 引导学生思考亚洲人口和经济发展的特点。
(6) 通过视频引入本节课的内容。 1. 观看视频，了解亚洲人口过亿的国家。
2. 回答教师的问题，积极参与讨论。
3. 观察地图，了解亚洲的人口分布和经济发展状况。
4. 思考亚洲人口和经济发展的特点。
评价任务 兴趣浓厚：☆☆☆
积极参与：☆☆☆
回答准确：☆☆☆
设计意图 通过视频和地图，激发学生的学习兴趣，帮助学生初步了解亚洲的人口特征和经济发展状况。
活动一：描述亚洲的人口特征 活动一：描述亚洲的人口特征 讲解亚洲的人口数量和增长特点
(1) 通过地图展示亚洲的人口数量和增长特点。
(2) 引导学生观察地图，找出亚洲的人口总数和人口增长率。
(3) 介绍亚洲的人口数量和增长特点：
- 2020年，亚洲人口达46.43亿，占世界人口的3/5。
- 亚洲人口增长率略低于世界平均水平，但新增人口数量仍然占世界新增人口的51%。
(4) 通过练习题巩固学生对亚洲人口数量和增长特点的理解。
(5) 引导学生总结亚洲人口数量和增长特点。
(6) 通过小组讨论，进一步深化对亚洲人口数量和增长特点的理解。
讲解亚洲的人口分布特点
(1) 通过地图展示亚洲的人口分布特点。
(2) 引导学生观察地图，找出亚洲人口稠密和稀少的地区。
(3) 介绍亚洲的人口分布特点：
- 亚洲人口主要集中在东亚、南亚和东南亚地区。
- 人口稠密的地区多为季风气候区和热带雨林气候区，气候适宜，水源充足，适合农业发展。
- 人口稀少的地区多为极端干旱的沙漠地区、高纬度的寒冷地区和高海拔的高原山区。
(4) 通过练习题巩固学生对亚洲人口分布特点的理解。
(5) 引导学生总结亚洲人口分布特点。
(6) 通过小组讨论，进一步深化对亚洲人口分布特点的理解。 1. 观察地图，找出亚洲的人口总数和人口增长率。
2. 完成练习题，巩固对亚洲人口数量和增长特点的理解。
3. 观察地图，找出亚洲人口稠密和稀少的地区。
4. 完成练习题，巩固对亚洲人口分布特点的理解。
评价任务 描述准确：☆☆☆
理解深刻：☆☆☆
积极参与：☆☆☆
设计意图 通过地图和练习题，帮助学生准确描述亚洲的人口特征，培养学生的地理实践能力。
活动二：分析亚洲人口分布的影响因素 活动二：分析亚洲人口分布的影响因素 讲解影响亚洲人口分布的主要因素
(1) 通过地图和图表展示影响亚洲人口分布的主要因素。
(2) 引导学生观察地图和图表，理解影响亚洲人口分布的因素。
(3) 介绍影响亚洲人口分布的主要因素：
- 纬度位置：低纬度地区气候适宜，人口稠密；高纬度地区气候寒冷，人口稀少。
- 海陆位置：沿海地区交通便利，经济发达，人口稠密；内陆地区交通不便，经济落后，人口稀少。
- 地形：平原和盆地适宜农业发展，人口稠密；高山和高原地区自然条件恶劣，人口稀少。
- 气候：季风气候区和热带雨林气候区气候适宜，水源充足，人口稠密；干旱地区和寒冷地区人口稀少。
(4) 通过练习题巩固学生对影响亚洲人口分布因素的理解。
(5) 引导学生总结影响亚洲人口分布的主要因素。
(6) 通过小组讨论，进一步深化对影响亚洲人口分布因素的理解。
讲解亚洲人口过亿的国家
(1) 通过地图展示亚洲人口过亿的国家。
(2) 引导学生观察地图，找出亚洲人口过亿的国家。
(3) 介绍亚洲人口过亿的国家：
- 中国、印度、印度尼西亚、巴基斯坦、孟加拉国、日本、菲律宾等7个国家。
(4) 通过练习题巩固学生对亚洲人口过亿国家的理解。
(5) 引导学生总结亚洲人口过亿国家的特点。
(6) 通过小组讨论，进一步深化对亚洲人口过亿国家的理解。 1. 观察地图和图表，理解影响亚洲人口分布的因素。
2. 完成练习题，巩固对影响亚洲人口分布因素的理解。
3. 观察地图，找出亚洲人口过亿的国家。
4. 完成练习题，巩固对亚洲人口过亿国家的理解。
评价任务 描述准确：☆☆☆
理解深刻：☆☆☆
积极参与：☆☆☆
设计意图 通过地图和练习题，帮助学生理解影响亚洲人口分布的主要因素，培养学生的综合思维能力。
活动三：描述亚洲的经济发展状况 活动三：描述亚洲的经济发展状况 讲解亚洲经济的发展特点
(1) 通过地图和图表展示亚洲经济的发展特点。
(2) 引导学生观察地图和图表，找出亚洲经济的发展特点。
(3) 介绍亚洲经济的发展特点：
- 亚洲经济总量位居世界第一，但人均GDP较低。
- 亚洲各国经济发展水平差异较大，一些国家经济发达，如日本、韩国、新加坡等；一些国家经济较为落后，如阿富汗、也门等。
(4) 通过练习题巩固学生对亚洲经济特点的理解。
(5) 引导学生总结亚洲经济的发展特点。
(6) 通过小组讨论，进一步深化对亚洲经济特点的理解。
讲解亚洲主要经济类型的国家
(1) 通过地图展示亚洲主要经济类型的国家。
(2) 引导学生观察地图，找出亚洲主要经济类型的国家。
(3) 介绍亚洲主要经济类型的国家：
- 发达国家：日本、韩国、新加坡等，工业基础雄厚，科技先进。
- 新兴工业化国家：中国、印度等，经济发展迅速，工业和服务业快速发展。
- 落后国家：阿富汗、也门等，经济以农业为主，工业基础薄弱。
(4) 通过练习题巩固学生对亚洲主要经济类型国家的理解。
(5) 引导学生总结亚洲主要经济类型的国家。
(6) 通过小组讨论，进一步深化对亚洲主要经济类型国家的理解。 1. 观察地图和图表，找出亚洲经济的发展特点。
2. 完成练习题，巩固对亚洲经济特点的理解。
3. 观察地图，找出亚洲主要经济类型的国家。
4. 完成练习题，巩固对亚洲主要经济类型国家的理解。
评价任务 描述准确：☆☆☆
理解深刻：☆☆☆
积极参与：☆☆☆
设计意图 通过地图和练习题，帮助学生理解亚洲经济的发展特点和主要经济类型的国家，培养学生的综合思维能力。
活动四：分析亚洲经济发展的差异 活动四：分析亚洲经济发展的差异 讲解亚洲经济发展的差异
(1) 通过地图和图表展示亚洲经济发展的差异。
(2) 引导学生观察地图和图表，理解亚洲经济发展的差异。
(3) 介绍亚洲经济发展的差异：
- 亚洲各国经济发展水平差异较大，一些国家经济发达，如日本、韩国、新加坡等；一些国家经济较为落后，如阿富汗、也门等。
- 亚洲经济的发展受到自然条件、社会条件和历史条件的影响。
(4) 通过练习题巩固学生对亚洲经济差异的理解。
(5) 引导学生总结亚洲经济发展的差异。
(6) 通过小组讨论，进一步深化对亚洲经济差异的理解。
讲解亚洲经济发展的主要影响因素
(1) 通过地图和图表展示影响亚洲经济发展的主要因素。
(2) 引导学生观察地图和图表，理解影响亚洲经济发展的因素。
(3) 介绍影响亚洲经济发展的主要因素：
- 自然条件：气候、地形、资源等。
- 社会条件：教育、科技、基础设施等。
- 历史条件：殖民统治、独立后的政策等。
(4) 通过练习题巩固学生对影响亚洲经济发展的因素的理解。
(5) 引导学生总结影响亚洲经济发展的主要因素。
(6) 通过小组讨论，进一步深化对影响亚洲经济发展的因素的理解。 1. 观察地图和图表，理解亚洲经济发展的差异。
2. 完成练习题，巩固对亚洲经济差异的理解。
3. 观察地图和图表，理解影响亚洲经济发展的因素。
4. 完成练习题，巩固对影响亚洲经济发展的因素的理解。
评价任务 描述准确：☆☆☆
理解深刻：☆☆☆
积极参与：☆☆☆
设计意图 通过地图和练习题，帮助学生理解亚洲经济发展的差异及其主要影响因素，培养学生的综合思维能力。
活动五：总结亚洲的人口特征和经济发展状况 活动五：总结亚洲的人口特征和经济发展状况 总结亚洲的人口特征
(1) 通过地图和数据，总结亚洲的人口特征。
(2) 引导学生回顾本节课的内容，总结亚洲人口的主要特点。
(3) 通过练习题巩固学生对亚洲人口特征的理解。
(4) 引导学生总结亚洲人口对自然环境和人类活动的影响。
(5) 通过小组讨论，进一步深化对亚洲人口特征的理解。
(6) 通过课堂小结，帮助学生系统地掌握亚洲的人口特征。
总结亚洲的经济发展状况
(1) 通过地图和数据，总结亚洲的经济发展状况。
(2) 引导学生回顾本节课的内容，总结亚洲经济的主要特点。
(3) 通过练习题巩固学生对亚洲经济发展状况的理解。
(4) 引导学生总结亚洲经济对自然环境和人类活动的影响。
(5) 通过小组讨论，进一步深化对亚洲经济发展状况的理解。
(6) 通过课堂小结，帮助学生系统地掌握亚洲的经济发展状况。 1. 回顾本节课的内容，总结亚洲人口的主要特点。
2. 完成练习题，巩固对亚洲人口特征的理解。
3. 回顾本节课的内容，总结亚洲经济的主要特点。
4. 完成练习题，巩固对亚洲经济发展状况的理解。
评价任务 总结全面：☆☆☆
理解深刻：☆☆☆
积极参与：☆☆☆
设计意图 通过总结和练习题，帮助学生系统地掌握亚洲的人口特征和经济发展状况，培养学生的综合思维能力。
作业设计
练习题
1. 画出亚洲的人口分布图，标出主要人口稠密和稀少的地区及其原因。
2. 列表描述亚洲的人口特征，包括人口总数、人口增长率、人口过亿的国家等。
3. 通过地图和数据，分析亚洲经济的发展特点和区域差异。
4. 写一篇小论文，探讨亚洲人口特征和经济发展状况对自然环境和人类活动的影响。
拓展题
1. 通过网络查找资料，了解亚洲其他国家的人口特征和经济发展状况。
2. 通过地图和数据，对比亚洲和其他大洲的人口特征和经济发展状况。
3. 通过实地考察，了解你所在地区的经济发展状况。
4. 通过小组合作，制作一个关于亚洲人口特征和经济发展状况的海报。
板书设计
一、亚洲的人口特征
1. 人口数量
- 2020年，亚洲人口达46.43亿，占世界人口的3/5。
- 亚洲人口增长率略低于世界平均水平，但新增人口数量占世界新增人口的51%。
2. 人口分布
- 人口稠密的地区：东亚、南亚、东南亚地区。
- 人口稀少的地区：极端干旱的沙漠地区、高纬度的寒冷地区、高海拔的高原山区。
3. 人口过亿的国家
- 中国、印度、印度尼西亚、巴基斯坦、孟加拉国、日本、菲律宾等7个国家。
二、亚洲的经济发展状况
1. 经济发展特点
- 亚洲经济总量位居世界第一，但人均GDP较低。
- 亚洲各国经济发展水平差异较大，一些国家经济发达，如日本、韩国、新加坡等；一些国家经济较为落后，如阿富汗、也门等。
2. 主要经济类型的国家
- 发达国家：日本、韩国、新加坡等，工业基础雄厚，科技先进。
- 新兴工业化国家：中国、印度等，经济发展迅速，工业和服务业快速发展。
- 落后国家：阿富汗、也门等，经济以农业为主，工业基础薄弱。
3. 经济发展的主要影响因素
- 自然条件：气候、地形、资源等。
- 社会条件：教育、科技、基础设施等。
- 历史条件：殖民统治、独立后的政策等。
教学反思
成功之处
1. 通过视频和地图，成功激发了学生的学习兴趣，帮助学生直观地理解亚洲的人口特征和经济发展状况。
2. 通过小组合作和讨论，增强了学生的参与性和互动性，提高了学生的学习效果。
3. 通过练习题和总结，帮助学生系统地掌握了亚洲的人口特征和经济发展状况，培养了学生的综合思维能力。
不足之处
1. 个别学生在描述亚洲的人口特征和经济发展状况时，存在表述不准确的问题，需要进一步加强指导。
2. 课堂时间有限，部分学生未能充分参与到小组讨论中，需要在今后的教学中合理安排时间。
3. 课堂互动环节需要进一步优化，增加更多的互动形式，提高学生的参与度。
4. 作业设计可以更加多样化，增加一些实践性的任务，帮助学生更好地理解和应用所学知识。