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第一节杠杆 练习题
选择题
1、下列说法正确的是( )
A. 杠杆一定能够省力
B. 定滑轮既能省力又能改变力的方向
C. 动滑轮既能省力又能改变力的方向
D. 滑轮组既能省力又能改变力的方向
2、如图所示，在正常使用筷子用餐时，筷子属于( )
A. 省力杠杆，且省距离 B. 费力杠杆，但省距离
C. 省力杠杆，但费距离 D. 等臂杠杆，即不省力也不费力
3、如图所示，杠杆左右分别挂上钩码后保持平衡，若改变条件后仍保持平衡状态，则应该( )
A. 左右各减去一个钩码 B. 左右各增加一个钩码
C. 左右各增加一倍的钩码 D. 左右各向外移动2个格
4、使用机械能得到的好处，错误的是( )
A. 省力 B. 省距离 C. 改变用力的方向 D. 减少额外功
5、人体很多部位与物理知识相关，以下说法正确的是( )
A. 手臂可看成省力杠杆 B. 手掌上纹路可以增大摩擦
C. 眼睛中晶状体相当于凹透镜 D. 牙齿尖利可以增大对食物的压力
6、如图所示，用开瓶器在A处用力开启瓶盖，下列说法正确的是( )
A. B点为开瓶器的支点 B. 开瓶器受到的阻力方向为竖直向上
C. 使用开瓶器能省力 D. 使用开瓶器能省功
7、杠杆在生产、生活中得到了普遍使用，下列属于省力杠杆的是( )
A. 天平 B. 赛艇的船桨 C. 筷子 D. 撬动大石头的撬棒
8、由做饭联想到的物理知识．错误的是( )
A. 筷子是一个费力杠杆
B. 把鸡蛋往灶台上一磕，鸡蛋就破了，是利用物体间力的作用是相互的
C. 用吸盘挂钩挂铲子，是利用大气压强
D. 土豆沉入水盆底部，是由于水的密度大于土豆的密度
9、衣服夹是一种常用物品，如图给出了用手捏开和夹住物品时的两种情况．下列说法中正确的是( )
A. 当用手将其捏开时，它是省距离杠杆
B. 无论用手将其捏开还是夹住物品时，它都是省距离杠杆
C. 当用其夹住物品时，它是费力杠杆
D. 无论用手将其捏开还是夹住物品时，它都是省力杠杆
10、杆秤是由秤砣、秤杆、秤钩和提钮组成，在某次称量中，不注意把秤砣拿错了，换成了小秤砣，则称量结果会( ) 【来源：21·世纪·教育·网】
A. 偏小 B. 偏大 C. 没有影响 D. 无法判断
11、下列仪器或工具在使用时，属于省力杠杆的是( )
A. 用扳手拧螺丝 B. 用天平称量药品
C. 用理发用剪子剪头发 D. 使用定滑轮提升重物
12、如图所示，当人只动前臂从此位置将茶杯继续向上端起过程中，下列说法中正确的是( )
A. 前臂可视为省力杠杆，阻力臂变大
B. 前臂可视为省力杠杆，阻力臂变小
C. 前臂可视为费力杠杆，阻力臂变大
D. 前臂可视为费力杠杆，阻力臂变小
13、一根重100牛顿的均匀直铁棒放在水平地面上，抬起一端所需最小的力是( )
A. 50牛顿 B. 75牛顿 C. 25牛顿 D. 100牛顿21世纪教育网版权所有
14、在生产和生活中经常使用各种机械，关于机械的下列说法，正确的是( )
A. 使用机械可以省力、省距离，也可以省功
B. 机械做功越快，机械效率越高
C. 使用机械可以省力或省距离，但不能省功
D. 机械做功越多，机械效率越高
15、中国语言丰富多彩，其中蕴含着许多物理知识，下列对应的物理知识不正确的是( )
A. 四两拨千斤--杠杆原理
B. 镜花水月--平面镜成的像是虚像
C. 磨刀不误砍柴功--减小受力面积可以增大压强
D. 站着不如躺着--躺着对地面的压力比站立时小
参考答案
1、答案 D
【解答】A、省力杠杆能省力，费力杠杆则 ( http: / / www.21cnjy.com )不能省力，所以该选项不正确． B、定滑轮不能省力，能改变力的方向，所以该选项不正确． C、动滑轮能省力，但不能改变力的方向，所以该选项不正确． D、滑轮组既能省力又能改变力的方向，所以该选项正确． 故选D．21·cn·jy·com
【分析】根据动力臂与阻力臂的长度分类， ( http: / / www.21cnjy.com )可将杠杆分为省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆三大类．定滑轮的实质是等臂杠杆，因此定滑轮不能省力．动滑轮的实质是省力杠杆，因此使用动滑轮能够省力，但不能改变动力的方向．2·1·c·n·j·y
2、答案 B
【解答】筷子在使用时如上图所示： 使用时 ( http: / / www.21cnjy.com )，支点在C点，动力作用在B点，阻力作用在A点，很明显动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，但能省距离． 故选B．
【分析】 杠杆的分类和特点 ( http: / / www.21cnjy.com )，主要包括以下几种： ①省力杠杆，动力臂大于阻力臂，省力但费距离； ②费力杠杆，动力臂小于阻力臂，费力但省距离； ③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂，既不省距离也不省力.21教育网
3、答案 C
【解答】设一个钩码的重为G，一个格的长 ( http: / / www.21cnjy.com )度为L， A、左右各减去一个钩码，由杠杆的平衡条件得：3G×3L≠2G×4L，故杠杆不能保持平衡，故A错误； B、左右各增加一个钩码，由杠杆的平衡条件得：5G×3L≠4G×4L，故杠杆不能保持平衡，故B错误； C、左右各增加一倍的钩码，由杠杆的平衡条件得：8G×3L=6G×4L，故杠杆仍能保持平衡，故C正确； D、左右各向外移动2个格，由杠杆的平衡条件得：4G×5L≠3G×8L，故杠杆不能保持平衡，故D错误． 故选C．21·世纪*教育网
【分析】 根据杠杆的平衡条件：F1l1=F2l2，当杠杆的力或力臂变化时，只有力和力臂的乘积仍相等才能继续平衡，据此可逐一分析判断．2-1-c-n-j-y
4、答案 D
【解答】A、因为省力杠杆可以 ( http: / / www.21cnjy.com )省力，所以A正确； B、因为费力杠杆可以省距离，所以B正确； C、因为定滑轮不能省力，但是可以改变力的方向，所以C正确； D、因为机械本身有重力，也会有摩擦，所以使用机械还要做额外功，不但不能减少额外功还要多做．故D错误． 故选D． 21*cnjy*com
【分析】(1)杠杆的分类和特点，主 ( http: / / www.21cnjy.com )要包括以下几种： ①省力杠杆，动力臂大于阻力臂，省力但费距离； ②费力杠杆，动力臂小于阻力臂，费力但省距离； ③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂，既不省距离也不省力． (2)使用定滑轮虽不能省力，但是可以改变力的方向． (3)因为机械本身有重力，也会有摩擦，所以使用机械还要做额外功．【来源：21cnj*y.co*m】
5、 答案 B
【解答】A、手臂的动力臂小于阻力臂， ( http: / / www.21cnjy.com )手臂属于费力杠杆，故A错误； B、增大接触面的粗糙程度可以增大摩擦，手掌上纹路可以增加摩擦，故B正确； C、眼睛中晶状体相当于凸透镜，故C错误； D、牙齿尖利，减小了与食物的接触面积，可以增大对食物的压强，故D错误； 故选B．【出处：21教育名师】
【分析】 (1)动力臂小于 ( http: / / www.21cnjy.com )阻力臂的杠杆为费力杠杆． (2)增大摩擦的方法：在压力一定时，增大接触面的粗糙程度．在接触面的粗糙程度一定时，增大压力． (3)人的眼睛好像一架神奇的照相机，眼睛中的晶状体相当于凸透镜． (4)增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强．在受力面积一定时，增大压力来增大压强．
6、答案 C
【解答】A、杠杆绕着转动 ( http: / / www.21cnjy.com )的点叫支点，起瓶器绕C点转动，所以C点是支点；故A错误； B、阻力作用在B点，开瓶器受到的阻力方向为竖直向下的，故B错误； C、起瓶器开启瓶盖时，动力臂大于阻力臂，可看作是以C为支点的省力杠杆，故C正确． D、使用任何机械都不省功，因此使用开瓶器不能省功，故D错误． 故选C．
【分析】A、杠杆绕着转动的点叫支点． ( http: / / www.21cnjy.com )B、阻碍杠杆运动的力为阻力． C、动力臂大于阻力臂的杠杆是省力杠杆；动力臂小于阻力臂的杠杆是费力杠杆． D、使用任何机械都不省功．21cnjy.com
7、答案 D
【解答】 A、天平在使用过程中，动 ( http: / / www.21cnjy.com )力臂等于阻力臂，是等臂杠杆，不省力也不费力； B、赛艇的船桨在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆； C、筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆； D、撬棒在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆； 故选D．【版权所有：21教育】
【分析】 结合生活经验，判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆．21教育名师原创作品
8、答案 D
【解答】A、筷子在使用过程中， ( http: / / www.21cnjy.com )动力臂小于阻力臂，属费力杠杆，故A正确； B、把鸡蛋往灶台上一磕，鸡蛋就破了，是利用物体间力的作用是相互的，故B正确； C、用吸盘挂钩挂铲子，是利用大气压强的作用，故C正确； D、土豆沉入水盆底部，是由于水的密度小于土豆的密度，而不是大于土豆密度，故D错误． 故选D．
【分析】 (1)判断杠杆的种类，可结合 ( http: / / www.21cnjy.com )生活经验，根据杠杆的动力臂和阻力臂大小关系进行判断； (2)物体间力的作用是相互的； (3)吸盘挂钩是利用大气压强来工作的； (4)根据物体的浮沉条件来判断土豆与水的密度的关系．www.21-cn-jy.com
9、答案 C
【解答】夹子在使用过程中，当我们 ( http: / / www.21cnjy.com )用手将其捏开时，动力臂大于阻力臂，是省力的，但是费距离； 当我们用其夹住物品时，动力臂小于阻力臂，是费力的，省距离． 故选C．
【分析】 结合图片和生活经验，先判断夹子在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆．21*cnjy*com
10、答案 B
【解答】由杠杆平衡条件可知，在物体质量一定时，换成了小秤砣后，可以使杆秤示数大于物体的实际质量． 故选：B．
【分析】杆秤利用的是杠杆的平衡条件 ( http: / / www.21cnjy.com )，使用杠杆来称量物体的质量，可以把物体看成阻力、把秤砣看成动力，在阻力一定时，秤砣的质量越小，动力臂越大，显示物体的质量越大；秤砣质量越大，动力臂越小，显示物体的质量越小．所以一些不法商贩卖东西时把秤砣质量变小，买东西时把秤砣质量变大，来获得更大的利益．
11、答案 A
【解答】A、用扳手拧螺丝 ( http: / / www.21cnjy.com )的过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆； B、用天平称量药品时，天平属等臂杠杆； C、用理发用剪子剪头发的过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆； D、使用定滑轮提升重物时，定滑轮的实质是等臂杠杆． 故选：A．
【分析】结合各个选项杠杆的使用情况，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆．
12、答案 D
【解答】由图可知，以前臂为杠杆，肱 ( http: / / www.21cnjy.com )二头肌收缩为动力，水杯的压力为阻力，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，当上抬时，阻力作用线到支点的垂直距离变短，阻力臂变小，故A、B、C错误，D正确． 故选D．
【分析】 解决此类题目关键是找到支点，然后判断是动力臂大还是阻力臂大，就可得出结论．
13、答案 A
【解答】以棒的一端作为支点，棒在重力和 ( http: / / www.21cnjy.com )提力的作用下保持静止． 重力的作用点在棒的中点，提力的作用点在棒的另一端．设棒的长度为l． 根据杠杆的平衡条件：G 1/ 2 l=F l 所以F= 1/ 2 G= 1/ 2 ×100N=50N 故选A．
【分析】要解决此题，首先 ( http: / / www.21cnjy.com )要确定杠杆的支点，在铁棒的一端． 然后确定力的作用点在铁棒的另一端，方向要竖直向上． 确定作用在铁棒上的两个力，分别找出它们的力臂，根据杠杆的平衡条件进行计算．www-2-1-cnjy-com
14、答案 C
【解答】使用机械有时是为了省力，有 ( http: / / www.21cnjy.com )时是为了省距离，有时是为了改变力的方向，但都不能省功，故A错误，C正确； 由于机械效率是指有用功所占总功的比例或额外功所占总功的比例，与做功快慢和做功多少无关，故BD错误． 故选C．
【分析】(1)机械效率和功率之间，没有 ( http: / / www.21cnjy.com )直接的关系；机械效率和功之间没有直接的关系；功率和功之间也没有直接的关系． (2)机械效率越高，说明有用功在总功中所占的比值越大，或者额外功在总功中所占比值越小．不能说明有用功多，或额外功少，或做功多等． (3)使用机械或省力，或省距离，但是就是不能省功．
15、答案 D
【解答】A、当动力臂大于阻力臂时，杠 ( http: / / www.21cnjy.com )杆是省力的，“四两拨千斤”正是应用了省力杠杆的原理，故A正确； B、花和月亮在水中形成像，属于平面镜成像，是光的反射形成的，所成像是虚像，故B正确； C、刀磨后变得锋利，是应用减小受力面积来增大压强的原理，故C正确； D、人无论站着还是躺着，对地面的压力都等于自身的重力，是不变的，但躺着受力面积增大了，对地面的压强减小，所以人感觉舒服，故D错误． 故选D．
【分析】 解答此题需要先认真分析俗语中用到的物理知识，然后与所给的物理知识相对比．
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人民教育出版社（人教版）八年物理
第十二章 简单机械 第一节
杠 杆
拔图钉
让班内力气最大的一名男生和班内力气最小的一名女生上台分别拔图钉表演.
男生：空手拔图钉，结果没拔出.
女生：使用羊角锤拔图钉，结果图钉很容易拔出.
情景导入
讨论：下列工具工作时有什么共同特征？
新课教学
共同特征
有力的作用
绕固定点转动
硬棒
硬棒可以是直的,也可以是弯曲的,即硬棒可以是各种各样的形状.
一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点O转动，这根硬棒就是杠杆（lever）
一、杠杆
定义：
提问：在现实生活中，你还能举出哪些杠杆的实例呢？
汲水的桔槔
古代的杠杆
建造金字塔用的工具
支 点(o)：杠杆绕着转动的点
动 力(F1)：促使杠杆转动的力
阻 力(F2)：阻碍杠杆转动的力
动力臂(L1)：从支点到动力作用线的垂直距离
阻力臂(L2)：从支点到阻力作用线的垂直距离
(力的作用线：过力的作用点，沿力的方向的直线)
这些概念很重要！
二、杠杆上的五个名词
2 、杠杆是否都是直的？
1 、力臂是一定在杠杆上吗？
3 、若一力作用在杠杆上，作用点不变，但作用方向改变，力臂是否改变？
答：不是
答：杠杆可以是直的，也可以是弯的
答：要改变
提问：什么是力臂？
力臂是支点到力的作用线的垂直距离.
（1）辨认杠杆，找出支点、动力和阻力
（2）过力的作用点沿力的方向画出力的作用线
（3）从支点作出到力的作用线的垂直线
(4)用大括号将力臂括上，并标上符号
画力臂的方法是：
口诀：一找支点 二画线，三连距离 四标签.
画出图中杠杆各力的力臂
F1
F2
L1
O
L2
F1
F2
L1
L2
O
杠杆在动力和阻力作用下静止或匀速转动时，我们就说杠杆平衡.
杠杆平衡
讨论
体重不同的两人能不能让跷跷板稳定下来？
三、杠杆的平衡条件
问题：杠杆在满足什么条件时才会平衡呢？
为何要让杠杆在水平位置平衡？
·
F1
F2
O
l1
l2
倾斜状态时力臂不好测量
便于测量力臂
1、 提出问题：
杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、
阻力臂之间存在着怎样的关系？
2 、猜想与假设：
假设一：
假设二：
F1 / L1 = F2 / L2
F1 · L1=F2 · L2
探究杠杆的平衡条件：
杠杆、钩码、铁架台、弹簧测力计
4、器材:
3、测量的物理量:
力、力臂
5、实验操作：
（1）调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡
保证力臂沿杠杆，便于测量；消除杠杆自重对实验结果的影响.
（2）杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆水平平衡.将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录在表格中.
（3）改变阻力和阻力臂的大小，相应调节动力和动力臂的大小，再做几次实验.
（4）在杠杆的一侧挂上钩码作为阻力，通过在其他位置上用弹簧测力计拉住杠杆的办法使杠杆平衡.将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录在表格中.
寻找杠杆平衡的普遍性规律,避免结论的偶然性.
动力×动力臂＝阻力×阻力臂
结论：
杠杆的平衡条件：
F1L1 = F2L2
杠杆的平衡取决于力和力臂的乘积.
1、l1＝3l2，F1是F2的＿倍.
2、F1 : F2＝2 : 5，l1 : l2＝＿＿ .
3、l1 : l2＝4 : 3，F2＝60 N，F1＝＿＿＿.
4、F1＝15 N，F2＝75 N，l1＝15 cm，l2＝＿＿＿.
3
5:2
45N
3cm
练习
由 F1L1=F2L2
∵L1 〉L2
∴F1〈 F2
这是省力杠杆
省力杠杆
F1
F2
动力臂L1
阻力臂L2
O
四、生活中的杠杆
省力、费距离
省力杠杆的特点
h
S=4h
O
F2
F1
A
B
F2
F1
A’
B’
生活中的省力杠杆
由 F1L1=F2L2
∵L1 〈 L2
∴F1 〉 F2
这是费力杠杆
费力杠杆
F2
F1
动力臂L1
阻力臂L2
O
F2
F1
S=h/4
h
A’
B’
A
B
F2
F1
O
费力、省距离
费力杠杆的特点
生活中的费力杠杆
F2
F1
动力臂L1
阻力臂L2
O
由 F1L1=F2L2
∵L1 = L2
∴F1 = F2
这是等臂杠杆
不省力、也不省距离
等臂杠杆的特点
省力杠杆 费力杠杆 等臂杠杆
概念 动力臂大于阻力臂的杠杆 动力臂小于阻力臂的杠杆 动力臂小于阻力臂的杠杆
特点 省了力，但费了距离 费了力，但省了距离 不省力也不费力
实例 撬棒、铡刀、瓶起子、 镊子、理发剪刀 天平
三类杠杆的对比
通过本节课大家学到了什么？
一、杠杆及杠杆的五要素
二、杠杆的平衡条件：
F1·L1＝F2·L2
三、生活中的杠杆
四、杠杆的分类：省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆.
课堂小结
1、一个人用1.2m长的扁担挑起重200N和300N的两桶水，肩膀应放在离200N的这桶水多远？
解：由题意知，F1=200N F2=300N
L2=1.2m-L1 根据F1L1=F2L2得
200N×L1=300N×(1.2m-L1) L1=0.72m
习题巩固
2．如图所示，分别沿力F1、F2、F3的方向用力，使杠杆平衡，关于三个力的大小，下列说法正确的是（ ）
A．沿F1方向的力最小
B．沿F2方向的力最小
C．沿F3方向的力最小
D．三个力的大小相等
B
F3
F1
F2
O
L1
L3
L2
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12.1 杠杆 教案
【教学目标】
一、知识与技能
1．认识杠杆，知道杠杆的几个概念，会确认并画出力臂
2．知道杠杆平衡条件
3．了解杠杆的一些应用
二、过程与方法
1．通过观察和实验，了解杠杆中的几个概念
2．经历探究杠杆平衡条件的过程，进一步学会提出问题，分析归纳实验数据
三、情感、态度与价值观
1．关心社会生产、生活，保持对自然现象的好奇心， 并乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理
2．逐步建立辩证唯物主义的世界观
【教学重难点】
重点：引导学生通过探究得出杠杆平衡条件
难点：1．通过实验，理解力臂概念 2．杠杆平衡条件的运用
【实验器材及教学媒体】
铁架台，木棍，砖块，绳子，弹簧测力计，钩码，杠杆原理演示器，三角板，多媒体设备等
【教学过程】
一、情境导入
拔图钉
让班内力气最大的一名男生和班内力气最小的一名女生上台分别拔图钉表演.
男生：空手拔图钉，结果没拔出.
女生：使用羊角锤拔图钉，结果图钉很容易拔出.
2、新课教学
讨论：下列工具工作时有什么共同特征？
共同特征：有力作用在物体上、绕着固定点转动、硬棒
硬棒可以是直的,也可以是弯曲的,即硬棒可以是各种各样的形状.
一、杠杆
定义： 一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点O转动，这根硬棒就是杠杆（lever）
提问：在现实生活中，你还能举出哪些杠杆的实例呢？
古代的杠杆
汲水的桔槔 建造金字塔用的工具
二、杠杆上的五个名词
支 点(o)：杠杆绕着转动的点
动 力(F1)：促使杠杆转动的力
阻 力(F2)：阻碍杠杆转动的力
动力臂(L1)：从支点到动力作用线的垂直距离
阻力臂(L2)：从支点到阻力作用线的垂直距离
( 力的作用线：过力的作用点，沿力的方向的直线 )
提问：什么是力臂？ 力臂是支点到力的作用线的垂直距离.
1 、力臂是一定在杠杆上吗？ 答：不是
2 、杠杆是否都是直的？ 答：杠杆可以是直的，也可以是弯的
3 、若一力作用在杠杆上，作用点不变，但作用方向改变，力臂是否改变？
答：要改变
口诀：一找支点 二画线，三连距离 四标签.
画力臂的方法是：
（1）辨认杠杆，找出支点、动力和阻力
（2）过力的作用点沿力的方向画出力的作用线
（3）从支点作出到力的作用线的垂直线
(4)用大括号将力臂括上，并标上符号
画出图中杠杆各力的力臂
三、杠杆的平衡条件
讨论： 体重不同的两人能不能让跷跷板稳定下来？
杠杆平衡：杠杆在动力和阻力作用下静止或匀速转动时，我们就说杠杆平衡.
问题：杠杆在满足什么条件时才会平衡呢？
探究杠杆的平衡条件：
1、提出问题：杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在着怎样的关系？
2 、猜想与假设： 假设一： F1 / L1 = F2 / L2 假设二：F1·L1=F2·L2
3、测量的物理量: 力、力臂
4、实验器材： 杠杆、钩码、铁架台、弹簧测力计
5、实验操作：
（1）调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡
（保证力臂沿杠杆，便于测量；消除杠杆自重对实验结果的影响.）
（2）杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆水平平衡.将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录在表格中.21世纪教育网版权所有
（3）改变阻力和阻力臂的大小，相应调节动力和动力臂的大小，再做几次实验.
（4）在杠杆的一侧挂上钩码作为阻力 ( http: / / www.21cnjy.com )，通过在其他位置上用弹簧测力计拉住杠杆的办法使杠杆平衡.将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录在表格中.
练习：
1、l1＝3l2，F1是F2的 3＿ 倍.
2、F1 : F2＝2 : 5，l1 : l2＝5:2 .
3、l1 : l2＝4 : 3，F2＝60 N，F1＝45N.
4、F1＝15 N，F2＝75 N，l1＝15 cm，l2＝3cm.
四、生活中的杠杆
省力杠杆
由 F1L1=F2L2 ∵L1 〉L2 ∴F1〈 F2 这是省力杠杆
省力杠杆的特点: 省力、费距离
生活中的省力杠杆：
费力杠杆
由 F1L1=F2L2 ∵ L1〈 L2 ∴ F1 〉F2 这是费力杠杆
费力杠杆的特点：费力、省距离
生活中的费力杠杆
等臂杠杆的特点：不省力、也不省距离
由 F1L1=F2L2 ∵L1 = L2 ∴F1 = F2 这是等臂杠杆
三类杠杆的对比
省力杠杆 费力杠杆 等臂杠杆
概念 动力臂大于阻力臂的杠杆 动力臂小于阻力臂的杠杆 动力臂小于阻力臂的杠杆
特点 省了力，但费了距离 费了力，但省了距离 不省力也不费力
实例 撬棒、铡刀、瓶起子、 镊子、理发剪刀 天平
课堂小结
通过本节课大家学到了什么？
一、杠杆及杠杆的五要素
二、杠杆的平衡条件： F1·L1＝F2·L2
三、生活中的杠杆
四、杠杆的分类：省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆.
习题巩固：
1、一个人用1.2m长的扁担挑起重200N和300N的两桶水，肩膀应放在离200N的这桶水多远？21教育网
解：由题意知，F1=20 ( http: / / www.21cnjy.com )0N F2=300N L2=1.2m-L1 根据F1L1=F2L2得 200N×L1=300N×(1.2m-L1) L1=0.72m21cnjy.com
2．如图所示，分别沿力F1、F2、F3的方向用力，使杠杆平衡，关于三个力的大小，下列说法正确的是（ B ）21·cn·jy·com
A．沿F1方向的力最小
B．沿F2方向的力最小
C．沿F3方向的力最小
D．三个力的大小相等
F1
F2
L1
O
L2
F1
F2
L1
L2
O
F1
F2
F3
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