统编版三年级语文下册第i八单元《习作：这样想象真有趣》 课件

(共24张PPT)
看图，并思考：这些动物原来有什
么特征？失去原来
的主要特征后会发
生什么？
习作：这样想象真有趣
这样想象真有趣
如果母鸡能在天空中飞翔，如果蚂蚁的个头比树还大，如果老鹰变得胆小如鼠，如果蜗牛健步如飞，如果……一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？让我们选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。
习作话题
本单元的习作目标是“能选择一种动
物作为主角，大胆想象它的特征变化带来
的生活变化，编写一个童话故事。能用学
过的修改符号修改自己的习作”。我们要
打开思路，大胆想象，编写一个内容完整、
情节有趣的故事。
习作话题
一、借助提示，打开思路，大胆想象。
首先观察教材中的插图，观察动物发 生的巨大变化，体会画面的“有趣”。再 带着问题边看图边想象，当动物们一旦失 去了原有特征，会发生什么有趣的故事， 比如，母鸡飞上天后，遇到老鹰会怎样？
写法指导
小小的蚂蚁成了巨人，会做出哪些让人意 想不到的事？老鹰变得胆小之后，该怎么 生活，会有谁帮助它吗？蜗牛跑得飞快， 它可以帮大家做哪些事呢？可以围绕这些 动物发生的变化说说想象到的内容。我们 要畅所欲言，打开思路，丰富想象内容。
写法指导
二、选择动物，想象故事，写清情节。
明确习作要求后，我们就可以选择一 个动物做主角，大胆想象，编写故事。在 大胆想象故事情节时，可以选择本单元课 文中的某一片段作为样例，回忆课文中特 别有趣的部分，看看作者是怎么写的。如
写法指导
《漏》一课中，“老虎驮着贼，贼骑着老虎， 跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨 头架都快散了”，语言生动活泼，夸张有趣， 我们可以模仿着写。如果习作基础较好，还可 以写出故事中角色的语言、动作、神态等，以 表现想象的“有趣”和经历的“奇特”。
写法指导
三、依据内容，围绕话题，确定题目。
要注意“这样想象真有趣”不是习作 题目，习作题目需要我们自行拟定。每个 人想象的故事主角不同，内容不同，情节 也各异，要拟定合适的题目。可以在编写 故事前，以故事的主人公和它的新特征来
写法指导
拟定题目，如“胆小如鼠的老鹰”，也可以是 动物经历的奇异事件，如“蜗牛赛跑”，这样，在写作时就可以紧紧围绕题目展开；还可以先 动笔将想象的故事写下来，之后，再给习作添 上合适的题目，如“小蜗牛奇遇记”“飞翔的猪”。有趣的题目能引起别人的阅读兴趣，习作时不可忽视或遗漏。
写法指导
四、思维导图。
写法指导
比树高的蚂蚁
树底下有一个蚂蚁洞，里面住着一群小蚂蚁。
有一天下大雨，小蚂蚁们忙着往高处搬家。可是雨下得太大了，有几只小蚂蚁被雨水冲走了。①
①交代了事情的起因。
佳作引路
有只叫刚刚的小蚂蚁看着小伙伴被冲走，心里难过极了。他想：我要是变得比树还高就好了，这样，就不会被水冲走了。
这个愿望被森林爷爷知道了，森林爷爷帮小蚂蚁实现了这个愿望。②
②愿望的实现过程简略且合理。
现在，小蚂蚁刚刚就成了比树还高的大蚂蚁了。可是，刚刚再也进不了自己的家门了，他只好自己再找一个地方去住。
走啊走啊，他总是找不到一个合适的地方，因为他比树还要高，是没办法在树底下安家的。
天黑了，刚刚又累又饿，既找不 到休息的地方，也找不到吃的。以前，一粒米就能让他吃饱。可现在，他比 树还高，一百粒、一千粒米都吃不饱。而且，到哪儿去找这么多食物呢？③
③没地方住，吃不饱， 写出了小蚂蚁 刚刚变得比树 高后的无奈。
刚刚后悔了，他说：“我们蚂蚁 生下来就应该是那么小的，那样的个 子才适合我们生存，为什么我要想着 变得比树还高呢？”④
于是，他又求森林爷爷把他变回 了原来的样子。
④写出了小蚂蚁对自己的正确认识。
总评：
习作写出了小蚂蚁想变大的原因、变大后的无奈及后悔的心理，语言流畅。最后小蚂蚁的话含义深刻，引人深思。
佳作引路
更多精彩例文……
评价标准
评价标准（最高5★） 自评 互评 师评 综合
选择一种动物作为主角，大胆想象
把夸张奇异的故事情节写清楚
用学过的修改符号修改自己的作文
胆小的老鹰
鹰妈妈孵出了两只小鹰。
小鹰长大了，鹰妈妈教他们学习飞翔。
鹰哥哥很刻苦，也很勇敢，学得很认真。
鹰弟弟胆子却很小。每次站在窝边往下看时，就吓得闭上了眼睛。鹰妈妈鼓励他，鹰哥哥也鼓励他，可他就是不敢睁开眼睛，更别说张开翅膀练习飞翔了。
唉，鹰妈妈很无奈，鹰哥哥也觉得头疼。
这一天，鹰妈妈出去觅食了，鹰哥哥和鹰弟弟待在窝里。
一条蛇偷偷地爬了上来，想要把小鹰当作美餐。鹰哥哥发现了蛇，急忙扇动翅膀，飞离了窝。可鹰弟弟呢？吓得直喊“救命”。鹰妈妈不在身边，怎么办呢？
鹰哥哥在一旁鼓励鹰弟弟：“弟弟，快张开翅膀飞呀！”
鹰弟弟快要哭了：“哥哥，我不敢啊！”
鹰哥哥说：“快点儿，快点儿，蛇要咬住你了。”
眼看着蛇就要咬住鹰弟弟了，鹰弟弟没有办法，只好鼓起勇气，使劲一扇翅膀，终于飞起来了。蛇咬了个空。
啊，鹰弟弟会飞了。他高兴地说：“我会飞了！我会飞了！”
名师评析：小作者按事情发展的顺序写出了胆小的鹰弟弟的变化，叙述自然流畅，想象合乎情理，这是一篇不错的习作。
成为明星的蜗牛
嘟嘟是一只普通的蜗牛，它一直都渴望能变成明星。这一天，它听说狮王要举行跑步明星选拔大赛，就赶紧收拾好行李，背着重重的壳出发了。
嘟嘟来到一条小溪边，突然一阵风吹来，把它刮进了水里。它爬上岸时，冻得直哆嗦，只想找个地方取暖。它刚一爬动，惊奇地发现自己竟然爬得非常快。嘟嘟觉得太不可思议了，很快它就到达了跑步明星选拔大赛的现场。
看到蜗牛嘟嘟也来了，全场动物发出阵阵笑声。参赛的猎豹不屑地说：“小蜗牛，小心我踩碎你的壳。”兔子也撇着嘴说：“真是自不量力。”嘟嘟没理它们，坚定地站在起跑线上。
哨声响起，所有的动物都惊呆了，你猜它们看见了什么？蜗牛嘟嘟像一阵风似的冲了出去。等猎豹和兔子反应过来起跑时，嘟嘟的身影都看不见了。
蜗牛嘟嘟理所当然地被评为了跑步明星。
嘟嘟成为明星后，所有的蜗牛都很崇拜它，而它也总是飞快地出现在每一只需要帮忙的蜗牛身边。虽然嘟嘟不知道自己的未来还会发生什么，但是它相信蜗牛总有一天还会飞上天去的。
名师评析：这篇习作想象新奇有趣，于故事中又告诉我们一个道理，不失为一篇佳作。
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