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第九单元 课题2 溶解度
教学目标
知识技能
1.了解固体溶解度的表示方法和四个要素及其影响因素.了解物质在常温状态下的溶解性
2.会利用溶解性表或溶解度曲线,查阅相关物质的溶解性或溶解度,能依据给定的数据绘制溶解度曲线.
3.了解气体溶解度的表示方法 ，知道影响气体溶解度的一些因素.会利用有关气体溶解度的知识解释身边的一些现象.21教育网
过程与方法
1.了解溶解度的两种表示方法，并能通过表格初步学会绘制溶解度曲线图.
2.能够结合溶解度曲线图获取物质的相关溶解信息.
情感态度与价值观
1.进一步了解溶液在生活、生产中的应用，产生学习化学的兴趣.
2.通过观察和绘制曲线图，进一步了解数与形的相互应用，并在操作过程中锻炼自己的动手能力和思维能力.
教学重点
1.掌握溶解度的涵义
2.会利用溶解性表或溶解度曲线,查阅相关物质的溶解性或溶解度.
教学难点
1.掌握溶解度的概念，明确溶解度与温度之间的关系
2.能够结合溶解度曲线图获取物质的相关溶解信息
教学方法
启发式教学、课件展示.
实验准备
坐标纸、汽水两瓶、火柴、带导管的橡皮塞、试管、澄清的石灰水
教学过程
复习导入：展示关于饱和溶液、不饱和溶液及其相互转化的习题。
创设情境：前面我们已经做过氯化钠和硝酸钾溶于水的实验，如果让你比较氯化钠和氯酸钾哪种物质的溶解性强，你将如何通过实验来验证？21cnjy.com
结合以下情境问题，设计实验方案。
展示设问：
1.用一杯水溶解食盐和用一大盆水来溶解蔗糖，是否具有可比性？
（没有。）
2.用热水溶解食盐和用相同量冷水溶解蔗糖，情况会怎样？是否有可比性？
（没有）
3.用相同温度和质量的水，分别溶解氯化钠和硝酸钾，一个达到饱和状态，一个没有，情况会怎样？
（没有可比性）
4.用相同温度和质量的水，分别溶解氯化钠和硝酸钾，均达到达到饱和状态，却未记录所溶解溶质的质量，是否能比较两种物质在水中溶解能力的大小？www.21-cn-jy.com
（不能）
学生分组讨论交流.
建立概念：
【交流讨论】既然每种物质不可能无限制的溶解在溶剂中，那么当溶液达到饱和状态时所能溶解的物质的质量究竟与什么有关系呢？21·cn·jy·com
【教师引导】
温度的影响：通过教材中的实验我们可以知道，当温度升高时，同种溶剂中所能溶解的溶质的量逐步增多.
溶剂质量的影响：我们可以想一下，一杯水和一盆水，在常温下，哪个里面能够溶解的白糖多？必然是一盆水.
与溶液的状态有关：溶质与溶剂一样的两种溶液，一种浓度大，一种浓度稀，但是稀溶液里面还能继续溶解，所以要使这种溶质达到不能再溶的时候.2·1·c·n·j·y
过渡：同学们的设计非常科学合理，相关学者 ( http: / / www.21cnjy.com )也是用这样的方法：测出不同固体物质在某温度下，在100克水中，最多溶解溶质的质量，把这些数值称为此物质在该温度下的溶解度。
板书 ：一、固体物质溶解度
概念:在一定温度下，某固体物质在100克溶剂中达到饱和状态，所溶解溶质的质量。
引导学生分析：
1.得出固体物质溶解度的“四要素”一定温度、100克溶剂（人为规定）、达到饱和状态、所溶解溶质的质量（单位为克）【来源：21·世纪·教育·网】
2.提问：20℃时，氯化钠的溶解度为36g的含义是什么？
（20℃时，100克水中最多溶解氯化钠36克。）
3.分析20℃时，氯化钠的饱和溶液中溶质、溶剂、溶液三者之间的关系。
（36:100:136）
活动二：如何改变物质的溶解度
4.补充教材36页 资料
提问：完全不溶的物质存在吗？结合教材p37-38资料。
深化理解：讲述：温度是影响固体物质溶解度的主要因素，溶解度是温度的函数。
过渡引出：通过教材36页表9-1，引出溶解度曲线。
1.绘制溶解度曲线。
2.绘制的曲线有什么特点？指出氢氧化钙的特殊性。
3.查处几种物质在25℃、85℃时的溶解度。
4.从溶解度曲线中，你还能得到什么信息？以氯化钠和硝酸钾为例分析提纯方法：
①溶解度随温度变化大的可以通过冷却热饱和溶液的方法使其结晶。达到提纯的目的。
②溶解度随温度变化不大的可以通过蒸发结晶的办法得到这种晶体，海水晒盐就是利用此原理。
巩固练习：投影展示（溶解度曲线的练习）
过渡：以上我们对固体物质溶解度进行了学习，你能举出气体物质溶于水的实例吗？
引发讨论：
1.打开汽水（或某些含有二氧化碳气体的饮料）盖时，气体会自动喷出来。说明气体在水中溶解度与什么有关？21世纪教育网版权所有
2.喝了汽水后常常会打嗝；烧开水是随着水温升高不断有气泡冒出；这说明气体的溶解度与什么因素有关？
得出结论：气体在水中的溶解度与压强和温度有关，压强越大溶解度越大，温度越高溶解度越小。
引导学生阅读教材，得出气体溶解度是怎样规定的。
小结本节课主要内容：投影展示固体溶解度的主要内容和四要素，并与气体溶解度简单比较。
巩固练习：(多媒体展示)
1、60℃时50克水中溶解55克硝酸钾恰好达到饱和。下列说法正确的是（ D）
A硝酸钾的溶解度是55克。B硝酸钾的溶解度是110克。C饱和溶液中溶质和溶液的质量比是55：50 。D 60℃时硝酸钾的溶解度是110克。21·世纪*教育网
2、有图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于p点，据此回答问题（1）p点的含义t1℃ a、c溶解度相等。www-2-1-cnjy-com
(2)t2℃时30克a物质加入50克水中形成的溶液质量是60克_。
(3)t2℃时a、b、c三种物质溶解度由小到大的顺序排列是 a>b> c .
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溶解度练习
1.将t ℃时的某饱和溶液蒸发一定量水后再恢复到t ℃有晶体析出。下列说法不正确的是
A．溶液质量减小
B．溶液仍为t ℃时的饱和溶液
C．溶质在t ℃时的溶解度不变
D．溶质质量分数减小
2.在一定温度下，将少量生石灰放入一定量的饱和石灰水中，搅拌并冷却至原来温度，下列说法正确的是
A．溶剂质量不变 B．溶质质量增加
C．溶液浓度不变 D．溶解度增大
3.根据图3所示的溶解度曲线判断，下列说法正确的是
A.甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度
B.甲物质的不饱和溶液温度升高后变成饱和溶液
C.将t2℃甲、乙两物质的饱和溶液温度降低到t1℃时都会析出晶体
D.t2℃时，甲物质的饱和溶液和乙物质的饱和溶液中含有相等质量的溶质
4.如图4所示.下列说法错误的是
A.物质W能溶解在水和乙醇中
B.t1℃时，物质w在水中的溶解度为mg
C.t2℃时，物质W在水中与在乙醇中的溶解度相同
D.将t1℃时物质w的饱和水溶液升温至t2℃有晶体析出
5.如图6是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是
A.甲的溶解度人干乙的溶解度
B.t℃时，甲、乙饱和溶液中溶质的质量分数相等
C.升高温度能使接近饱和的甲溶液变为饱和溶液
D.10℃时，分别用100g水配制甲、乙的饱和溶液，所需甲的质量大于乙的质量
6.在30℃时，50g水中最多溶解A物质5g，在60℃时50g水最多能溶解B物质10g则
A．A的溶解度比B大 B．B的溶解度比A大
C．二者的溶解度相等 D．无法比较
7.要增大CO2在水中的溶解度，可采用的方法是
A．加压降温 B．加压升温
C．减压降温 D．减压升温
8.20℃时，甲、乙两烧杯内依次放入饱和的KNO3溶液100g、200g，若各蒸发5g水，再恢复到20℃后，两杯中析出晶体质量为21世纪教育网版权所有
A．甲＞乙 B．甲＜乙
C．甲＝乙 D．不一定
9.如图所示是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点.据图回答：
（1）P点的含义是 .
（2）t1℃时30g a物质加入到50g水中不断搅拌，能形成80g溶液吗？ （填“能”或“不能”）.21cnjy.com
（3）t2℃时，a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列的是___（填物质序号）.
11.下图是 a、b、c三种物质的溶解度曲线，据图回答：
（1）当温度是 ℃，a、b两种物质的溶解度相等；
（2）t3 ℃时三种物质的溶解度由大到小的顺序是 .
答案和分析
1.答案D
【解答】原溶液为t ℃时的饱和溶液，蒸 ( http: / / www.21cnjy.com )发溶剂，由于溶剂减少，因此会有溶质析出，溶液质量减小，A正确；因为溶液温度不变，所以溶解度不变，溶液仍为t ℃时的饱和溶液， B、C正确。因为溶液温度不变，所以溶解度不变，溶液仍为t ℃时的饱和溶液，溶质质量分数不变，D错误，故选D.21·cn·jy·com
【分析】t ℃时的某饱和溶液蒸发一定量水后再恢复到t ℃有晶体析出，变化的是溶质和溶剂的质量.
2.答案：C
【解答】A中没有温度限制，所以不能比较 ( http: / / www.21cnjy.com )甲、乙溶解度；B中甲的溶解度随着温度的升高而增大，所以甲物质的不饱和溶液温度升高之后，还是不饱和溶液；C因为甲乙两物质的溶解度都随着温度的升高而增大，所以饱和溶液降低温度后都会有晶体析出；D中t2℃时两物质的溶解度相同，所以等质量的饱和溶液中含有相等质量的溶质，但是题中并没有说等质量的饱和溶液，所以错了.故选C.www.21-cn-jy.com
【分析】考察溶解度的曲线的涵义. ( http: / / www.21cnjy.com )本题结合溶解度曲线考查溶解度、饱和溶液、结晶和饱和溶液与不饱和溶液的相互转化.解答此类题目的关键是结合溶解度曲线认真分析，牢固掌握溶解度的四个方面，深入理解结晶的定义和结晶出的质量与单位饱和溶液质量的关系.
3.答案 C
【解答】将生石灰（CaO）放入石灰水中， ( http: / / www.21cnjy.com )CaO与溶剂水反应：CaO＋H2O==Ca（OH）2，溶剂质量减少，而原溶液是某温度下的饱和石灰水，温度不变，溶解度不变，因此溶质减少，浓度不变。故选C.21教育网
【分析】CaO与溶剂水反应：CaO＋H2O==Ca（OH）2，溶剂质量减少.
4.答案：D
【解答】A选项中物质W能溶解在水和乙 ( http: / / www.21cnjy.com )醇中是正确的；B选项中t1℃时，物质w在水中的溶解度为m g是正确的；C选项中t2℃时，物质W在水中与在乙醇中的溶解度曲线相交，说明t2℃时，物质W在水中与在乙醇中的溶解度相同是正确的；D选项根据溶解度曲线的特点，物质W随着温度的升高溶解度增大，将t1℃时物质w的饱和水溶液升温至t2℃时饱和溶液变成不饱和溶液，没有晶体析出.【来源：21·世纪·教育·网】
【分析】本题主要考查溶解度和溶解度曲线 ( http: / / www.21cnjy.com )的相关知识，本题的亮点是一种物质溶解在不同的溶剂中，解答本题要明确溶解度概念的“四要素”和溶解度曲线的意义. 固体物质W在水、乙醇两种溶剂中的溶解度随温度变化的曲线.www-2-1-cnjy-com
5.答案：B.
【解答】溶解度随温度的变化而变 ( http: / / www.21cnjy.com )化，所以说溶解度时，必须限定温度，所以A不对；甲物质的溶解度随温度的升高而增大，所以C不对；10℃时，甲的溶解度比乙小，分别用100g水配制甲、乙的饱和溶液，所需甲的质量应小于乙的质量.观察选项，故选B．
【分析】考查了溶解度曲线和溶液的分类、 ( http: / / www.21cnjy.com )溶质质量分数等问题. 解答此类题目的关键是结合溶解度曲线认真分析，牢固掌握溶解度的四个方面，深入理解结晶的定义和结晶出的质量与单位饱和溶液质量的关系.2-1-c-n-j-y
6. 答案D
【解答】根据溶解度的概念可知，30℃时，A ( http: / / www.21cnjy.com )物质的溶解度是10g；60℃时，B物质的溶解度是20g．可是，由于它们的温度不相同，物质也不相同；并且，也不知道它们的溶解度随温度的变化规律；所以，也就无法比较它们的溶解度的大小了． 21*cnjy*com
故选D．
【分析】物质的溶解性只能在同一温度下进行比较.
7.答案A
【解答】A.对气体来说压强越大溶解度越大，温度越高溶解度越小，故此选项正确．
B.加压能使二氧化碳溶解度变大，但升温会使二氧化碳的溶解度减小，故此答案错误．
C.减压会使二氧化碳的溶解度变小，降温能使其溶解度变大，故此答案错误．
D.减压和升温都会使二氧化碳的溶解度变小，故此答案错误．
故选A
【分析】气体的溶解度随着压强的增大而增大，随着温度的升高而降低。
8.答案C
【解答】同一温度下，分别将饱和的KNO3溶液100g、200g各蒸发掉5g水，由于蒸发掉水的质量相等，因此，析出晶体的质量相等；2·1·c·n·j·y
故选C
【分析】温度不变，同一种物质的溶解度不变.
9.答案（1）在t1℃时，ac的溶解度相等;（2）不能;（3）cba
【解答】（1）在溶解度曲线上 ( http: / / www.21cnjy.com )两线相交的点表示：在该温度下两种物质的溶解度相同.（2）t1℃时a物质的溶解度为20克，即t1℃时100克水中达到饱和状态时最多能溶解a物质的质量为20克，在50克水中最多能溶解10克，所以只能形成60克溶液.（3）在t2℃线与溶解度曲线的交点越靠上的物质的溶解度越大.所以应是：cba.【来源：21cnj*y.co*m】
【分析】本题考查了有关溶解度的一些问题，要理解溶解度的概念，清楚交点的意义.
10.答案：（1）t2 （2）a＞b＞c。
【解答】溶解度曲线上的点表示物质在该点 ( http: / / www.21cnjy.com )所示温度下的溶解度，溶液所处的状态是饱和溶液，其中溶解度曲线的交点，表示在该点所示温度下，两物质的溶解度相同。就溶解度曲线的类型来说，可分为“陡升型”（如 a）、“缓升型”（如 b）和“下降型”（如c）。
【分析】溶解度曲线的主要作用是可以查出 ( http: / / www.21cnjy.com )同一溶质在不同温度下的溶解度，比较同一温度下，不同溶质溶解度的大小，确定一定质量某物质的饱和溶液降温时析出晶体的质量及比较不同物质析出晶体的多少，以及进行混合物分离提纯的方法。21·世纪*教育网
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初中化学人教版九年级下册
第九单元 溶液
课题2 溶 解 度
固体的溶解度的四要素
定义：在一定温度下，某固态物质在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量，叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度。
溶 解 度
固体的溶解度
条件：
标准：
状态：
单位：
100克溶剂(一般指水）
克(质量)
饱和状态
一定温度
在20℃时，100g水中溶解23.8g氯化钾,溶液达到饱和。
在20℃时，100g水中最多可溶解23.8g氯化钾。
例:氯化钾在20℃时的溶解度是23.8g。表示什么含义？
1.把20克某物质溶解在100克水里恰好制成饱和溶液，这种物质的溶解度就是20克。
2. 20℃时，10克食盐溶解在水里制成饱和溶液，所以20℃时食盐的溶解度是10克。
判断下列说法是否正确，不正确的说明原因。
3. 20℃时，10克的食盐可溶解在100克水里，所以20℃时食盐的溶解度是10克。
4.20℃时，36克食盐溶解在100克水里恰好饱和，所以20℃时食盐的溶解度是36。
×
×
×
×
溶解度与溶解性的关系
溶解性 易溶 可溶 微溶 难溶
溶解度/g (20℃) 〉10 1-10 0.01-1 〈0.01
难溶物质习惯上又叫做“不溶”物质。
绝对不溶的物质是不存在的。
溶解度曲线
溶解度的表示方法：
列 表 法
固体物质溶解度曲线的意义
1.表示物质的溶解度受温度影响的情况。
溶解度曲线的应用
2.溶解度曲线上的点表示某一温度时该物质的溶解度的大小。
3.两条曲线的交点表示在交点所示温度下两种物质的溶解度相等。
熟石灰氢氧化钙的溶解度曲线
固体物质溶解度受温度变化影响情况 ：
大多数固体物质溶解度随温度升高而增大，如 硝酸钾等。
少数固体物质溶解度受温度影响不大，如NaCl等。
极少数固体物质溶解度随温度升高反而减小，如熟石灰等。
1、定义：
通常讲的气体溶解度是指某气体在压强为101.3KPa, 一定温度时溶解在1体积溶剂中达到饱和状态时的气体体积
1.0℃时，氧气的溶解度为0.049的含义是什么？
在0℃，101kPa时，1体积水最多能溶解0. 049体积氧气
气体的溶解度
2.固体溶解度与气体溶解度的概念表示有何不同之处？为何不同？
（在0℃，101kPa时，氧气的溶解度可表示为【1：0.049】）
[讨论] 天气闷热时，鱼儿为什么总爱在水面上进行呼吸？
气体溶解度一般随压强增大而增大，压强减小而减小。
气体溶解度一般随温度升高而减小，温度降低而增大。
3.影响气体溶解度的外界因素：
右图甲是A.B.C三种固体物质的溶解度曲线图。
(1)甲图中，t2℃时三种物质中溶解度最大的是_____。
(2)t1℃时,B的溶解度____C的溶解度(填“>”、“<”或“=”)。
(3)A和B比较，____的溶解度受温度影响变化比较大。
(4)当t2℃时,将A的不饱和溶液转变为饱和溶液的方法是______________。
A
＝
A
加入溶质
（4）将t2℃时的a、b、c饱和溶液的温度降低到t1℃时，溶液质量分数由大到小的是______。
（1）P点表示的含义是_________。
（2）将相同质量t2℃时的a、b、c饱和溶液的温度降低到t1℃时，析出晶体最多的是_____。
（3）将t1℃时的a、b、c饱和溶液的温度升高到t2℃时，溶液质量分数最大的是______。
例：如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，据图回答下列问题。
t1℃ a、c溶解度相等。
a
b
b>a>c
例.20℃时，将等质量的a、b两种固体，分别加入到盛有l00g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图甲，升温到50℃时，现象如图乙，a、b两种固体的溶解度曲线如图丙。下列说法正确的是
A.图丙中M表示b的溶解度曲线
B.图甲溶液中溶质的质量分数a大于b
C.图乙中a、b溶液一定是不饱和溶液
D.30℃时a、b溶液溶质质量分数不相等
50
丙
C
例：t ℃，根据某物质在不同质量的水中达到饱和状态时所溶解物质的质量，绘制成图中斜线。下列说法正确的是( )
A．该物质的溶解度随温度的升高而增大
B．t ℃时该物质的溶解度为40
C．G点表示溶液中溶质的质量分数为20%
D．图中4个点表示的溶液中溶质质量分数的关系是G＜m＜W=Z
D
