2024-2025学年九年级语文下册部编版第二单元测试题（含答案）

2024-2025学年九年级语文下册部编版第二单元测试题
一、基础知识综合
1．阅读下面的语段，回答问题。
“我”眼中的孔乙己□皱纹间时常夹些伤痕；一部乱篷篷的花白的胡子；被人取笑时便涨红脸，额上绽出条条青筋；被问及是否识字时会显出不屑置辩的神气；穿着破假袄，盘着两腿，用手慢慢走去了……
(1)给语段中加点的字注音。
涨红( )绽出( )不屑置辩( )
(2)语段中有两处错别字，请找出来并改正。
改为 改为
(3)语段中方框内应填的标点符号是_______。
2．阅读《孔乙己》中的一段文字，完成小题。
中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。①他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”②孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”③他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。④他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。
下面句后括号内对该语句的理解不恰当的一项是（ ）
A．中秋过后，秋风是一天凉比一天[环境描写，渲染气氛，烘托孔乙己的悲剧命运。]
B．掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！” [“仍同平常一样”取笑孔乙己，说明掌柜没有丝毫同情心。]
C．孔乙己道：“跌断，跌，跌……”，他的脸色，很像恳求掌柜，不要再提。[断断续续的回答主要说明孔乙己屡遭折磨，因身体衰弱而说话有气无力。]
D．我温了酒，端出去，放在门槛上。[“我”毕竟入世未深，不像别人那样冷漠，表现了“我”对孔孔乙己的怜悯。
3．下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（ ）
A．冬日阳光普照，如妙手回春，公园里游人如织，处处欢声笑语。
B．中秋晚会上，学校老师和同学们欢聚一堂，载歌载舞，共享天伦之乐。
C．傍晚，他望着夕阳映照的美丽小东江，文思泉涌，一首《东江赋》一气呵成。
D．莲花湖鸟巢成了新的“网红打卡地”，市民对政府的这一惠民之举望眼欲穿。
4．以 “翻过这座山”为题写作文，以下立意最准确的是（ ）
A．详细描写一座真实山脉的壮丽景色和攀登过程。
B．讲述自己在学习中遇到难题，通过请教老师和同学，最终克服困难，这里的 “山” 象征学习困难。
C．论述旅行中翻山越岭的意义，强调锻炼身体的重要性。
D．描绘自己对未来美好生活的憧憬，与 “翻过这座山” 并无实际关联。
5．下列句子书写完全正确的一项是（ ）
A．不由捏紧了心，准备一堵气贯滇西的那江，却不料转出山口，依然是闷闷的雷。
B．首领眼睛细成一道缝，先望望天，满脸冷光一闪，又俯身看峡，腮上绷出筋来。
C．那索似有千均之力，扯住两岸石壁，谁也动弹不得，仿佛再有锱铢之力加在上面，不是山倾，就是索崩。
D．牛嘴咧开，叫不出声，皮肉抖得模糊一层，屎尿尽数洒泄，飞得多高，又纷纷扬扬，星散坠下峡去。
6．下列说法不正确的一项是（ ）
A．小说开篇写何满子不愿穿花红肚兜，惹奶奶生气，由此引出一丈青大娘；又由奶奶管不了何满子，向爷爷告状，引出何大学问。
B．一丈青大娘是贯穿小说始终的线索人物，何满子和爷爷何大学问是文中两个主要的描写对象。
C．“何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子”一句，让读者感受到一丈青大娘的爱孙如命。
D．“伙友们有谁家揭不开锅，沿路上遇见老、弱、病、残，伸手就掏荷包，抓多少就给多少，也不点数儿”，体现了何大学问慷慨大方的性格。
二、名著阅读
7．老舍在《我怎样写的＜骆驼祥子＞》一文中写道：“我的眼一时一刻也不离开祥子，写别的人正可以烘托他。”这种巧妙的构思引发了文学社小梅同学极大的兴趣，她画了一张图，来梳理主要人物与祥子的关系。
(1)请你帮她填写完整。（每处5字以内）
① 　　②
③ 　　④
(2)根据以上人物关系的归类，请你以其中的一个人物为例，具体分析该人物与祥子命运的相关性。
三、综合性学习
8．综合性学习
“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。”回首逝去的日子，留下我们很多欢乐。九年级某班拟开展以“岁月如歌——我们的初中生活”为主题的综合性活动，请你参加并完成下列任务。
(1)活动前，班长请你帮忙把以下活动方案补充完整。
活动一：难忘的岁月——故事讲述 活动二：
活动三： 活动四：永远的祝福——临别赠言
(2)三年的朝夕相处，让人不忍离别。下面是某同学写的毕业感言，请你帮他补充。
亲爱的同学们，三年的光阴，一千多个日日夜夜就这样擦肩而过。三年以来，我们在校园里留下了青春的足迹。我们挥洒汗水，换来知识；我们互帮互助，赢得友谊。课堂上有我们专注的神情，操场上有我们拼搏的身影，艺术节上有我们嘹亮的歌声，放学路上有我们开心的笑语。这些都将成为我们人生路上一道道不可复制的靓丽风景线……
“愿你历尽千帆，归来仍是少年！”【甲】
请在【甲】处补写一个祈使句，使感言富有感召力。
(3)赠别老师这一环节，要求同学们任选一位老师，根据他（她）所教学科的特点，创作一条赠言。请你仿照示例写一写。
示例：化学老师——三年来，我们跟您的相遇就像是酸遇上了碱，我们彼此中和，释放出了热与激情，生成了美好的感情沉淀。
四、现代文阅读
阅读下面的文章，完成题目。
溜索（节选）
阿城
①怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，着一派森气。俯望那江，蓦地心中一颤，惨叫一声。急转身，却什么也没有，只是再不敢轻易向下探视。叫声漫开，撞了对面的壁，又远远荡回来。
②首领稳稳坐在马上，笑一笑。那马平时并不觉雄壮，此时却静立如伟人，晃一晃头，鬃飘起来。首领眼睛细成一道缝，先望望天，满脸冷光一闪，又俯身看峡，腮上绷出筋来。汉子们咦咦喂喂地吼起来，停一刻，又吼着撞那回声。声音旋起来，缓缓落下峡去。
③牛铃如击在心上，一步一响，马帮向横在峡上的一根索子颤颤移去。
④那索似有千钧之力，扯住两岸石壁，谁也动弹不得，仿佛再有锱铢之力加在上面，不是山倾，就是索绷。
⑤首领缓缓移下马，拐着腿走到索前，举手敲一敲那索，索一动不动。领队瞟一眼汉子们。汉子们早蹲在一边吃烟。只有一个精瘦短小的汉子站起来，向峡下弹出一截纸烟，飘飘悠悠，不见去向。瘦小汉子迈着一双细腿，走到索前，从索头扯出一个竹子折的角框，只一跃，腿已入套。脚一用力，飞身离岸，嗖地一下小过去，却发现他腰上还牵一根绳，一端在索头，另一端如带一缕黑烟，弯弯划过峡谷。
⑥那只大鹰在瘦小汉子身下十余丈处移来移去，翅膀尖上几根羽毛被风吹得抖。
⑦再看时，瘦小汉子已到索子向上弯的地方，悄没声地反着手倒手拔索，横在索下的绳也一抖抖地长出去。
⑧大家正睁眼望，对岸一个黑点早停在壁上。不一刻，一个长音飘过来，绳子抖了几抖。
⑨三条汉子一个一个小过去。首领哑声问道：“可还歇？”余下的汉子漫声应道：“不消。”纷纷走到牛队里卸驮子。
⑩牛们早卧在地下，两眼哀哀地慢慢眨。两个汉子拽起一条牛，骂着赶到索头。那牛软下去，淌出两滴泪，大眼失了神，皮肉开始抖起来。汉子们缚了它的四蹄，挂在角框上，又将绳扣住框，发一声喊，猛力一推。牛嘴咧开，叫不出声，皮肉抖得模糊一层，屎尿尽数撒泄。飞起多高，又纷纷扬扬，星散坠下峡去。过了索子一多半，那边的汉子们飞快地收绳，牛倒垂着，升到对岸。
这边的牛们都哀哀地叫着，汉子们并不理会，仍一头一头推过去。牛们如商量好的，不例外都是一路屎尿，皮肉疯了一样抖。
之后是运驮子，就玩一般了。这边的汉子们也一个接一个飞身小过去。
战战兢兢跨上角框，首领吼一声：“往下看不得，命在天上！”猛一送，只觉耳边生风，聋了一般，任什么也听不见，僵着脖颈盯住天，倒像俯身看海。那海慢慢一旋，无波无痕，却深得令人眼呆，又透远得欲呕。自觉慢了一下，急忙伸手在索上向身后拔去。这索由十几股竹皮扭绞而成，磨得赛刀。手划出血来，黏黏的反倒抓得紧索。手一松开，撕得钻心一疼，不及多想，赶紧倒上去抓住。渐渐就有血溅到唇上、鼻子上，自然顾不到，命在天上。
猛然耳边有人笑：“看脚底板！”方才觉出已到索头。几个汉子笑着在吃烟，眼纹一直扯到耳边。
慎慎地下来，腿子抖得站不住，脚倒像生下来第一遭知道世界上还有土地，亲亲热热跺几下。小肚子胀得紧，像有尿，却不敢撒，生怕走了气再也立不住了。
眼珠涩涩的，使劲挤一下，端着两手，不敢放下。猛听得空中一声呼哨，尖得直入脑髓，腰背颤一下。回声却见首领早已飞到索头，抽身跃下，拐着腿弹一弹，走到汉子们跟前。有人递过一支烟，嚓地一声点好。烟浓浓地在首领脸前聚了一下，又忽地被风吹散，扬起数点火星。
9．这两处“笑”分别有怎样的含义 联系上下文，说出你的理解。
（1）首领稳稳坐在马上，笑一笑。
（2）猛然耳边有人笑：“看脚底板！”
10．第⑩段为什么细写牛的情状？
11．体会下面句子中加点字“小”的精妙。
脚一用力，飞身离岸，嗖地一下小过去，却发现他腰上还牵一根绳，一端在索头，另一端如带一缕黑烟，弯弯划过峡谷。
12．小说处处通过“我”的观察和感受来写，但从头到尾没有出现“我”字。这样写有哪些好处？请说明理由。
阅读下文，完成小题。
变色龙
契诃夫
①警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。他身后跟着一个巡警，端着一个筛子，盛满了没收来的醋栗。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着。
②“好哇，你咬人？该死的东西！”奥楚蔑洛夫忽然听见叫喊声，“伙计们，别放走它！遽住它！哎哟……哎哟！”
③传来了狗的尖叫声。奥楚蔑洛夫向那边一瞧，看见木柴厂里跑出来一条狗，用三条腿一颠一颠地跑着。它后边跟着追来一个人，穿着浆硬的花布衬衫和敞着怀的坎肩。他追上狗，身子往前一探，扑倒在地下，抓住了狗的后腿。木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。
④“好像出乱子了，长官！”巡警说。
⑤奥楚蔑洛夫把身子微微往左边一转，往人群那边走过去。在木柴厂门口，他看见那个敞开了坎肩的人把一个血淋淋的手指头伸给人们看，那根手指头像是一面胜利的旗帜。奥楚蔑洛夫认出这个人就是首饰匠赫留全。这个案子的“罪犯”呢，坐在人群中央的地上，前腿劈开，浑身发抖——原来是一条白毛的小猎狗。
⑥“这儿到底出了什么事？”奥楚蔑洛夫挤到人群中去，问道。“你在这儿干什么？你究竟为什么竖起手指头？……是谁在嚷？”
⑦“长官，我好好地走我的路，没招谁没惹谁……”赫留金开口了，“我正在谈木柴的事，忽然，这践畜生无缘无故就咬了我的手指头一口……这得叫他们赔我一笔钱才成，因为也许我要有一个礼拜不能用这个手指头啦……长官，就连法律上也没有那么一条，说是人受了畜生的害就该忍着。”
⑧“嗯！不错……”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头，“不错……这是谁家的狗？我绝不轻易放过这件事！我要拿点儿颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。那些老爷既然不愿意遵守法令，现在就得管管他们。等到他，那个混蛋，受了罚，拿出钱来，他才会知道，放出这种野畜生来，会有什么下场。叶尔德林，”警官对巡警说，“去调查一下，这是谁的狗，打个报告上来！这条狗呢，把它弄死好了。马上去办，别拖！……请问，这到底是谁家的狗？”
⑨“这好像是席加洛夫将军家的狗。”人群里有人说。
⑩“席加洛夫将军？哦！……叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热，看样子多半要下雨了……只是有一件事我还不懂：它怎么会咬着你的？”奥楚蔑洛夫对赫留金说，“难道它够得着你的手指头？它是那么小；你呢，却长得这么魁梧！你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开想得到一笔什么赔偿费了。我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿！”
“长官，他把烟卷戳到狗的脸上去；狗就咬了他一口……他是个荒唐的家伙，长官！”
“胡说，独眼鬼！要是我说了谎，那就让调解法官审问我好了。他的法律上说得明白，现在大家都平等啦。不瞒您说，我的兄弟就在当完兵……”
“少说废话！”
“不对，这不是将军家里的狗……”巡警深思地说，“将军家的狗，全是大猎狗。”
“你拿得准吗？”
“拿得准，长官……”
“我也知道。将军家里都是些名贵的、纯种的狗；这条狗呢，完全是个下戝胚子，居然有人奍这种狗！这人的脑子上哪儿去啦？要是这样的狗在彼得堡或者莫斯科让人碰见，那儿的人可不管什么法律不法律，一眨眼的工夫就叫它断了气！”
“不过也说不定就是将军家的狗……”巡警说，“前几天我在将军家院子里看见过这样的一条狗。”
“没错儿，将军家的！”人群里有人说。
“哦！……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风了，挺冷……你把这条狗带到将军家去，问问清楚。就说这狗是我找着，派人送上的。告诉他们别再把狗放到街上来了。说不定这是条名贵的狗；可要是每个坏家伙都拿烟卷戳到它的鼻子上去，那它早就毁了。狗是娇贵的动物……你这混蛋，把手放下来！不用把你那蠢手指头伸出来！怪你自己不好！……”
“将军家的厨师来了，问他好了——喂，普洛诃尔！瞧瞧这条狗，是你们家的吗？”
“瞎猜！我们那儿从来没有这样的狗！”
“那就用不着白费工夫再上那儿去问了，”奥楚洛夫说，“既然普洛诃尔说这是野狗，那它就是野狗。弄死它算了。”
“这不是我们的狗，”普洛诃尔接着说，“这是将军的哥哥的狗。他哥哥是前几天才到这儿来的。”
“他哥哥来啦？是乌拉吉米尔·伊凡尼奇吗？”奥楚洛夫问，整个脸上洋溢着含笑的温情，“哎呀，天！我还不知道呢！他是上这儿来住一阵就走吗？”
“是来住一阵的。”
“哎呀，天！这么说，这是他老人家的狗？高兴得很……把它带走吧。这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！哈哈哈……呜呜……呜呜……这坏蛋生气了……好一条小狗……”
普洛诃尔喊一声那条狗的名字，带着它从木柴厂走了。那群人就对着赫留金哈哈大笑。
“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣。穿过市场的广场径自走了。
（有删改）
注：契诃夫，俄国作家、戏剧家；《变色龙》作于1884年，当时俄国社会正处于沙皇亚历山大三世的统治下。
13．任选一个角度，赏析第③段画线句的语言表现力。
14．下列对奥楚蔑洛夫多次穿、脱“军大衣”的行为理解最恰当的一项是（ ）
A．奥楚蔑洛夫因为天气忽冷忽热而多次穿、脱军大衣。
B．奥楚蔑洛夫借此争取时间来思考如何找出事件真相。
C．奥楚蔑洛夫借此掩饰其见风使舵、媚上欺下的心理。
D．奥楚蔑洛夫借此对围观的人群耍威风，以树立威信。
15．变色龙是一种爬行动物，它可以随着环境变化来改变自己的体色，以达到趋利避害的目的。据此，谈谈小说以《变色龙》为题的妙处。
16．阅读以下知识卡片，结合《变色龙》或《范进中举》中的具体情节，阐述讽刺小说是如何表现主旨的。
【知识卡片】
讽刺小说是以现实生活中的形形色色的丑的事物作为写作对象，运用夸张、对比等手法，以嘲讽、批判、抨击的态度描述社会中滑稽可笑、消极落后乃至腐朽反动的现象、事物或思想。
五、语言表达
17．学习完本单元内容后，班级决定开展“人与自然”专题活动。
面对默默无闻为人类奉献的大自然，我们应该竭尽全力去爱护它，切实担负起保护自然的责任。请你写出一则保护自然的宣传标语。
六、作文
你觉得，你和我们一样，我们觉得，是的，但你又那么不同寻常。从无声里突围，你心中有嘹亮的号角。新时代里，你有更坚定的方向。先飞的鸟，一定想飞得更远。迟开的你，也鲜花般怒放。
半岁时，江梦南因误用药物失聪，开始学说话的时候，从字、词到日常用语，她对着镜子学口型、摸着父母喉咙学发音，通过读唇语学会“听”和“说”。从小到大，凭借优秀的学习成绩，她成为家乡小镇上近年来唯一考上重点大学，最终到清华念博士的学生。
请根据以上材料，挖掘生活中的真实故事或者真实材料，以“绝不服输”为题，写一篇文章。文中不能出现真实的地名、校名和人名。要求：字数在600字以上；书写规范工整；不得抄袭，不得套作；不得出现真实的地名、校名、人名。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
《2024-2025学年九年级语文下册部编版第二单元测试题》参考答案
1．(1) zhàng zhàn xiè
(2) 篷篷 蓬蓬 假 夹
(3)：
2．C
3．C
4．B
5．B
6．B
7．(1) 孙侦探 同命运者 老马 曹先生
(2)示例一：孙侦探对祥子有两次伤害与压迫。第一次是当祥子用三年时间有了自己的第一辆车，却被他无故拖走，于是祥子丢了车，失了自由。第二次，孙侦探敲诈走祥子东山再起的资本，使祥子买车的希望成为泡影。孙侦探是造成祥子走向堕落的重要原因。
示例二：老马性格要强，身强力壮，但还是没能保住小孙子。这让祥子感觉到自己拼命拉车，到老还是无法维持生计，最终无法摆脱悲剧的穷苦命运；祥子从老马身上看到自己的未来，这是他丧失对生活的希望而走向堕落的一大原因。
8．(1) 集体的记忆——班史编写 如歌的青春——毕业晚会
(2)示例：让我们更加努力地向着梦想出发，迎接更加灿烂耀眼的未来吧！（语言有感召力，适合语境即可。）
(3)示例：数学老师——加减乘除，算不尽您为我们付出的心血！我们对您的感谢，就像一条射线——只有起点，没有终点。
9．（1）首领的笑表现出他内心的从容和镇定，他对自己的能力和汉子的信任。
（2）这里的“笑”是对“我”的善意调侃，以及展现出他们对过溜索的轻松和自信。 10．第⑩段细写牛的情状，是为了突出牛的恐惧和痛苦，与汉子的勇敢和果断形成对比，从而增强小说的紧张气氛和阅读的代入感。 11．“小”字在这里形象地描绘了瘦小汉子飞身过江的敏捷和轻盈，突出了他动作的迅速和技艺的高超。 12．通过“我”的观察和感受来写，使故事更加真实和生动，让读者有身临其境的感觉。
不出现“我”字，可以使叙述更加客观，避免主观情感的干扰，让读者更加专注于故事本身。
13．示例一：运用动作描写，“一瘸一拐地跑着”“身子往前一探，扑倒在地下，抓住了狗的后腿”，生动形象地写出了追狗人的急切和狼狈，使画面感十足，增强了故事的趣味性和可读性。
示例二：“仿佛一下子从地底下钻出来的”运用夸张的修辞手法，突出了人群聚集速度之快，侧面烘托出事件的突然和吸引众人的程度。 14．C 15．以《变色龙》为题，运用比喻的修辞手法，将奥楚蔑洛夫比作变色龙。奥楚蔑洛夫在处理狗咬人事件时，根据狗主人身份的变化而不断改变自己的态度，如同变色龙随环境变化改变体色一样。这一标题生动形象地揭示了他见风使舵、趋炎附势的丑恶嘴脸，同时也讽刺了当时社会的黑暗和腐朽，增强了小说的讽刺效果，使主题更加深刻。 16．示例：在《变色龙》中，作者运用对比手法来表现主题。奥楚蔑洛夫在得知狗可能是将军家的前后，态度截然不同。之前声称要严惩狗主人，后来却指责赫留金讹诈。通过这种鲜明的对比，将奥楚蔑洛夫见风使舵、媚上欺下的丑态展现得淋漓尽致，有力地讽刺了沙皇专制统治下，那些虚伪、丑恶的官僚形象，揭示了当时社会的黑暗和腐朽。在《范进中举》中，运用夸张手法，范进中举后喜极而疯，胡屠户对范进中举前后的态度也发生了巨大变化，从之前的辱骂到后来的阿谀奉承。这些夸张的情节，深刻地讽刺了封建科举制度对人的毒害，以及当时社会的世态炎凉和人们趋炎附势的丑恶嘴脸。
17．示例：清新氧气源于绿色，健康生命源于自然。
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