2025届陕西省西安市临潼区高三下学期第二次模拟检测历史试题（含答案）

2025届高三第二次模拟检测
历史试题
注意事项：
1．本试题共6页，满分100分，时间75分钟。
2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
3．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，监考员将答题卡按顺序收回，装袋整理；试题不回收。
第1卷（选择题共48分）
一、选择题（本大题16小题，每小题3分，共48分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1．新石器时代中期，一般聚落兼有农业、手工业、采集、渔猎等多种经济成分。聚落中心有一大广场，聚落大房屋居于中心位置，是部落公共活动中心；中型房屋一般在每组小型房屋之中，是每组小型房屋的中心。这表明此时（）
A.聚落内不平等加剧 B.部落组织管理有序
C.农业成为主要产业 D.国家形态已经具备
2．北魏鲜卑贵族对土地的兴趣强烈，他们纷纷“就耕良田，广为产业”。北魏政权也曾将今河北一带的人们迁到平城附近，“计口授田”，统治者“纳其方贡以充仓廪，收其货物以实库藏”。据此可知，北魏时期()
A.政权完成封建化转型 B.农耕经济得到普及
C.租庸调制度日益推广 D.民族交融有所发展
3．文庙是中国古代官方兴建的祭祀孔子的场所。产生于唐代，宋代逐渐在中原、江南的城市中大量兴建，元代在贵州、云南，清代在新疆、东北等地也相继出现。这表明（）
A.官方的儒学教育产生于唐朝 B.价值认同是加强统治的重要手段
C.文庙大量修建源于理学兴起 D.历代王朝非常注重对边疆的治理
4．宋代法律规定，对发生在民间的田宅、婚姻、债务之类的纠纷，每年十月一日后至次年正月三十日前把诉状递交官府，三月三十日前官府必须审理裁定完毕，其余时间官府不能受理。这一规定（）
A.根源于加强中央集权的需要
B.反映出以农为本的立法理念
C.有利于保障司法审判的公正
D.折射出司法效率低下的现实
5．明朝景泰以后，“榻房”（存放商旅货物的场所）逐渐被“歇家”（私人所办的客栈）所取代，“歇家”除了提供住宿这种基本服务之外，还对客商提供仓储、信息交流、中介交易等服务，同时替官府监督商人，甚至代为收税，等等。由此可见，“歇家”的兴起（）
A.强化了官营贸易体系 B.得益于商帮的发展壮大
6．妈祖庙作为民间重要祭祀场所，人员往来频繁。清代地方官府经常将行政禁令、示谕等行政条令勒石立于各地妈祖（海神）庙内，通过妈祖庙的人员流动性，使颁布的行政条令得以广泛传播。这表明（）
A.妈祖信仰促进古代河海贸易发展 B.清朝地方思想文化政策宽松自由
C.地方乡约与官府法治教化的合流 D.官府借用妈祖信仰服务社会治理
7.1847年，英国驻沪领事阿礼国提出在上海北浅滩安置标桩。1855年，美国海军官员泼来勃尔将柯普登号系泊于长江口铜沙东南边缘，充作灯船之用。1857年，英国海军官员卡尔在长江口南港入口处设航道浮标。据此可推知这一时期（）
A.英美双方争夺势力范围B.列强扩展中国市场 C.中国半封建化程度加深D.列强控制中国海关
8.20世纪20年代初，北京大学主办的《国学季刊》《北京大学研究所国学门周刊》等在版式上采用横排；1926年，傅斯年、顾颉刚等史学家南下落户中山大学，其后中山大学所创办的《现代史学》《国立中山大学文史学研究所月刊》等也选择横排版式。这表明（）
A.现代文化与传统文化发生割裂
B 学术交流促进了印刷技术进步
C.思想变革影响印刷版式的变化
D.高校建设推动了文史学的发展
9.1930年中央苏区发表通告，要求各支部开展一个发展女党员女团员的大运动，吸收女工、农妇中的积极分子入党入团。1932年中央苏区再次掀起发展女党员运动，“不让一个积极进步的劳动妇女留在党外”。中央苏区的这一举措意在（）
A.激发女性的抗日热情 B.贯彻党的群众路线
C.提升妇女的社会地位 D.优化党员队伍结构
10．《人民日报》从1949年10月9日起，连续65天连载《政治经济绪论》一书，该书立足于我国实际，以通俗易懂的语言阐释了生产关系与生产力的原理。该报还设立了“学习问答”栏目，介绍资本主义与商品关系的知识。《人民日报》的这些做法（）
A.开启了马克思主义中国化进程
B.明确了计划和市场的关系问题
C.为社会主义改造营造舆论氛围
11.1980年，国务院授权中国银行发行外汇券。外国游客和华侨来到中国大陆后，须先在中国银行将外币兑换为外汇券，再用外汇券在友谊商店等国营商店消费。离境前，他们可以将外汇券兑换成外币。很多外国人称其为“旅游货币”。外汇券的发行旨在（）
A.保障对外贸易收入 B.规范健全旅游业市场 C.确立市场经济体制 D.国家建设积累外汇
12．公元541年，黑死病开始在埃及爆发，542年席卷埃及、巴勒斯坦和叙利亚，次年传到君士坦丁堡，并传播到整个小亚细亚、色雷斯和伊里利亚，还通过美索不达米亚传入波斯，并向西传播到意大利、高卢。这可以用来说明（）
A.天主教神学世界观受冲击 B.疫病影响历史发展的走向
C.区域文明交流互动较频繁 D.文明存续取决于医疗水平
13.11-12世纪被认为是特许状伪造的“黄金时代”。据学者统计，中古英格兰的一个特许状索引中收录的164份声称由国王颁发的特许状中，44份确定为伪作，占27％；64份为真品，占39％；56份真伪未定，占34％。这主要是因为当时英格兰（）
A.王权秩序的逐步强化 B.民族国家的最终确立
C.伪造技术的不断提升 D.商品经济的日益活跃
14．下图是1850-1875年间德国铁路资本在全部资本股份中所占份额（％）变化。这反映了当时德国（）
A.铁路运输成为经济支柱产业 B.铁路网的逐步形成与完善
C.工业革命加速交通运输发展 D.国家统一加快了交通变革
15.1922年10月，英国首相博纳·劳说道：“我们不能单独充当世界的警察。”1929年，英国战略学家利德尔·哈特提出“有限责任”的战略，“英国的传统战略政策在于攻击欧陆外缘，而让盟国肩负在欧陆击败威胁的重担”。英国这些构想是为了（）
A.保持战后欧洲均势 B.尽力维持欧洲和平
C.逃避世界霸主责任 D.构建集体安全体系
16．《时代》《新闻周刊》是美国知名杂志，下表是其比较典型的两篇报道。这体现了其（）
事件背景 报道标题 报道内容
1983年，苏联击落韩国航班，269人丧生 《击杀-苏联摧毁一架客机》《空中谋杀》 “道德上的愤怒”“冷血谋杀”
1988年，美国击落伊朗航班，死亡290人 《海湾出了什么问题》《海湾悲剧为什么发生》 “令人遗憾 技术失败” “美军人员很痛苦”
A.独特复杂的表达手法 B.为政治服务的特性 C.内容以时事报道为主 D.具有正义性的特征
第II卷（非选择题共52分）
二、非选择题（本大题4小题，共52分）
17．阅读材料，完成下列要求。
材料一
秦汉王朝在北方长城地带设置关口进行贸易，即便战争期间“汉亦尚关市不绝以中之”。游牧民族向农耕区输送牛、马、肉、奶、皮毛制品，农耕民族向游牧区输送粮食、布帛、酒水、生产工具。当然，边塞贸易也有一定的限制，比如武器等不能从农耕区流入游牧地区，以防止游牧政权借此来增强军事实力。由于大量军人北上，加之与游牧民族交易利润丰厚，军市也就产生了。当时也存在着私市。当游牧民族与农耕民族关系紧张时，秦汉王朝也会通过边塞贸易来进行制裁，如关闭部分长城关口以示惩戒，限制贸易的品种与数量，等等。
-摘编自胡岩涛、徐卫民《秦汉北方长城地带民族文化的交流与融合》
材料二
明隆庆和议后，长城沿线除辽东原有马市以外，各镇新开市场十一处。这些都是岁开一次的“大市”，属定期、定额的贸易往来，官民杂市其中。此外，还有按月开放的“小市”，属官府监督之下，民间自相往来的民市。长城沿线正常开设的大、小市场多达三四十处。通过这些市场，蒙、汉人民广泛交易往来，农、畜产品互通有无，江南塞北商品云集于长城内外，使长城沿线民族贸易空前昌盛。
-摘编自余同元《明代长城文化带的形成与演变》
（1）根据材料，概括秦汉与明代（隆庆后）长城地带贸易的共同特征。
（2）根据材料并结合所学知识，从“大一统”的角度，谈谈你对中国古代长城的认识。
18．阅读材料，完成下列要求。
材料-1904年，中国小学的劳动教育课程产生。清政府在小学堂设立“手工科”为选修课，主要培养简易手工制作技能。南京临时政府把“手工科”改为必修课。1923年，北洋政府将“手工科”改名为“工用艺术科”，培育学生掌握日常生活的基本知识和技能。1929年开始，“工用艺术科”先后改名为“工作科”“劳作科”，教授内容延伸至生产、经营、军事等，“施以职业教育的准备”。
-摘编自邓金春《近代中国小学劳动教育课程的演变》
材料二1942-1944年，抗日根据地落实“学校教育要与战斗、生产劳动相结合”的边区政府指示，规定小学劳动课以家庭劳动为主，开展打柴、打毛线、养鸡、养羊等生产劳动。陕甘宁边区编写《初级新课本》，课程内容包含了防旱开荒、应用文写作、学习大生产运动劳动模范等，其中生产知识内容课数占总课时26％。
-摘编自肖菊梅《抗日根据地中小学劳动教育研究》
（1）根据材料一，概述清末民初小学劳动教育课程的变化。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析抗日根据地实施劳动教育的背景。
（3）根据材料并结合所学知识，说明近代以来我国重视劳动教育的意义。
19．阅读材料，完成下列要求。
材料一英国殖民扩张与近代区域研究简表
时间 主要事件
1576年 尔伯特爵士《论通往中国的新通道的发现》一书出版，其中包括了他绘制的世界地图。
1589年 哈克鲁伊特的殖民理论三部曲最终章《英吉利民族的主要航海、航行、贸易和发现》出版，推动了英国海洋战略的成熟。
1788年 班克斯爵士推动成立促进非洲内陆发现协会。该协会致力于开展非洲内陆的先行探险活动，填补了英国人对非洲的认识空白。
1795年 在促进非洲内陆发现协会的推动下，帕克探索西非尼日尔河河源，后出版了《非洲内陆地区旅行》一书。
1823年 皇家亚洲学会建立，该学会偏向于印度研究。
1830年 英国皇家地理学会成立，支持和资助英国科学家在世界范围内的考察探险活动。
1841-1873年 在皇家地理学会的推动下，利文斯顿三次考察非洲地区，并出版《在南非的传教旅行与研究》一书。
1916年 伦敦大学亚非学院成立，标志着英国区域研究走向系统化与组织化。
-摘编自柴彬、陈谦悦《英国殖民扩张与近代区域研究体系的建构》
1779年，英文中出现“东方学”一词，而欧洲其他语言中也相继出现了对应的词语。随着日流逝，在欧洲形成了一系列有关亚非地区研究的东方学学科，如埃及学、赫梯学、亚述学、伊汉学等。部分西方学者如沃勒斯坦认为，东方学的研究对象国具有一些共同特征，如拥有自己字、分布广泛的宗教系统和庞大的官僚帝国这种政治组织形态，而大多数西方学者认为这些历史表现出明显的停滞。
-摘编自黄民兴《区域国别研究的历史、特点、理论与方法再探讨》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出英国近代区域研究主体的变化及其原因。
（2）根据材料并结合所学知识，评价英国的近代区域研究。
20．阅读材料，完成下列要求。
材料人民币是中国政府发行的法定货币，它作为一种重要的政治符号，集中展现着国家政治、经济化和社会等多个方面的国家形象。下表为发行于1955年的第二套人民币的券种及币面图像简表。
主币 辅币
缅图像 1元：北京天安门 2元：延安宝塔山 3元：井冈山龙源口 5元：各民族大团结 10元：工农像 1角：拖拉机 2角：火车 5角：水电站 1分：汽车 2分：飞机 5分：轮船
葡面图像 印有国徽 采用汉、藏、蒙古、维吾尔4种文字书写“中国人民银行”
-摘编自余耀显《图像的故事-作为政治符号的新中国初期人民币（1949-1956）》根据材料并结合所学知识，以“人民币与新中国的国家形象”为题，写一篇历史小短文。（要求：表述成文，史论结合，条理清晰。）
　　2025届陕西省西安市临潼区高三下学期第二次模拟检测历史试题答案
　　一、选择题
　　1.B
　　2.D
　　3.B
　　4.B
　　5.C
　　6.D
　　7.B
　　8.C
　　9.B
　　10.D
　　11.D
　　12.C
　　13.A
　　14.C
　　15.A
　　16.B
　　二、非选择题
　　17.（1）官方主导，设置专门贸易场所； 采用政治手段调节贸易； 游牧和农耕物资交换，满足双方生产生活需求，经济互补性强； 贸易形式多样； 受民族关系影响显著。
　　（2）长城是 “大一统” 的军事屏障，具有防御功能和战略威慑力； 贸易带动长城沿线经济发展，缩小边疆与内地的经济差距，是巩固 “大一统” 的物质基础； 通过互补性贸易，增强国家的整体实力； 长城是 “大一统” 的文化融合平台； 长城象征 “大一统” 的政治智慧，是中央权威物化的象征。
　　18.（1）从选修课程变为必修课程，地位提高； 课程内容从简易手工制作技能，逐渐扩展至日常生活的基本知识和技能。
　　（2）抗战时期，根据地经济困难，需要进行生产运动； 边区政府支持； 中国共产党重视劳动教育传统。
　　（3）有助于学生掌握各种生产生活技能，提高其社会生存能力； 丰富了教育内容，有利于培养全面发展的人才； 弘扬劳动精神，形成良好的价值观和道德品质。
　　19.（1）变化：研究主体从个人逐渐发展到各类学术团体和机构。
　　原因：英国殖民扩张的需要； 资本主义发展的客观要求； 科学技术的进步； 学术研究的发展。
　　（2）积极：丰富了学术研究的内容和方法，形成了一系列有关亚非地区研究的东方学学科； 有利于打破地域局限，促进不同地区之间的文化交流和相互认知。
　　消极：为英国的殖民统治提供了信息支持，加剧了被殖民地区的灾难和痛苦； 部分西方学者带着偏见和误解进行研究，不利于客观公正地认识不同地区的文明和发展。
　　20.论题：人民币与新中国的国家形象。
　　论述：人民币作为中国的法定货币，不仅是交易媒介，更承载着新中国丰富的国家形象内涵。
　　从政治层面看，第二套人民币主币的币面图像意义深远。 1 元券上的北京天安门，是新中国的象征，它见证了开国大典等重大历史时刻，代表着新中国的诞生与国家的核心地位； 2 元券的延安宝塔山，是革命圣地的标志，体现了中国共产党领导革命的光辉历程，彰显了新中国红色政权的历史根基。 这些图案向国内外展示了新中国坚定的政治立场和深厚的革命底蕴。
　　在经济领域，辅币的币面图像呈现出新中国积极建设的经济形象。 1 角券上的拖拉机、2 角券的火车、5 角券的水电站以及 1 分券的汽车、2 分券的飞机、5 分券的轮船，这些元素代表着新中国在工业、交通等方面的发展成果。 它们反映了新中国成立初期大力发展工业、努力实现工业化的决心和行动，展示出新中国积极向上、充满活力的经济建设态势。
　　文化方面，人民币也有着鲜明的体现。 币面印有国徽，国徽是国家尊严的象征，凝聚着国家的荣誉和民族精神。 同时，采用汉、藏、蒙古、维吾尔 4 种文字书写 “中国人民银行”，这体现了新中国尊重各民族文化、坚持民族团结和民族平等的政策，展示了新中国多元一体的文化格局和包容和谐的文化氛围，彰显了中华民族强大的凝聚力和向心力。
　　综上所述，1955 年发行的第二套人民币通过精心设计的币面图像，全方位地展现了新中国的国家形象。 它是新中国政治稳定、经济发展、文化繁荣的生动写照。