统编版九年级语文下册第六单元 课外古诗词诵读《别云间》课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
别 云 间
夏完淳
作者简介
夏完淳（1631一1647），明末爱国诗人、抗清将领。 14岁参加抗清活动，后被俘，英勇就义，死时年仅17岁。
写作背景
这首诗作于作者在故乡云间被清兵逮捕后，解往南京前临别松江时，是一首悲壮慷慨的绝命诗。从体裁看，是一首五言律诗。
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解题
“云间”是松江的别称（地名），西晋文学家陆云，字士龙，家在华亭，对人自称“云间陆士龙”，于是后人就将松江称作云间。此诗的标题实际上是一语双关：从字面上看是别故乡，而诗人内心是把自己比作天上的一天龙，从此将要从云间消失了。
本诗开篇高度简洁的概括了诗人从父允彝、师陈子龙起兵抗清到身落敌手这三年辗转飘零、艰苦卓绝的抗清斗争生活：
三年羁旅客，今日又南冠。
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三年羁旅客，今日又南冠。
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叙事、用典
首联：叙述遭遇，表现出深含着诗人满腔辛酸与无限沉痛
南冠：楚人钟仪囚于晋，仍然戴南冠，弹奏南国音乐，范文子称赞这是君子之行。后来一般文人以此指代自己怀有节操的囚徒生活。骆宾王《咏蝉》“西陆蝉声唱，南冠客思深”。
用典
身落敌手被囚禁的结局，使诗人的复国理想终成泡影，大明江山支离破碎，满目疮痍，衰颓破败，面对这一切，于是诗人悲愤了：
无限河山泪，谁言天地宽？
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无限河山泪，谁言天地宽？
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反问
大明江山支离破碎，满目疮痍，衰颓破败。抒发诗人面对山河破碎而内心极度痛苦的情思，以及突出了壮志未酬的悲伤。
无论怎样失望、悲愤与哀恸，诗人终究对自己的人生结局非常清醒，那么这时的诗人该会想些什么呢？
已知泉路近，欲别故乡难。
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已知泉路近，欲别故乡难。
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父起义兵败，为国捐躯了。而自己是家中唯一的男孩，此次身落敌手，自是凶多吉少，难免一死，这样，家运不幸，恐无后嗣。念及自己长年奔波在外，未能尽孝于母，念及让新婚妻子在家孤守两年，自己未能尽为夫之责任与义务，妻子是否已有身孕尚不得而知。
事业未成，老父殉国，老母尚在，妻有身孕，自己又将踏上死亡之旅，怎能不无限留恋。“难”字写出作者对故乡的依恋 ，以及对故乡家人生活和命运的担心。
尽管故乡牵魂难别，但诗人终将恢复大志放在儿女私情之上，不以家运后嗣为念：
毅魄归来日，灵旗空际看。
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毅魄归来日，灵旗空际看。
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毅魄：坚毅的魂魄，即英魂。语出屈原《国殇》：“身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。”
诗人抱定誓死不屈、坚决复明的决心，生前未能完成大业，死后也要亲自看到后继者率部起义，恢复大明江山。表达了作者坚贞不屈的战斗精神和精忠报国的赤子情怀。
用典
主旨
此诗是作者诀别故乡之作。起笔叙艰苦卓绝的飘零生涯，承笔发故土沦丧、山河破碎之悲愤慨叹，转笔抒眷念故土、怀恋亲人之深情，结笔盟誓志恢复之决心。
板书
训练反馈
1、《别云间》写作者几年来的生活遭遇，表达无限哀怨而又无可奈何心情的两句是：2
2、《别云间》以落地有声的铮铮誓言作结，鲜明地昭示出诗人坚贞不屈的战斗精神、精忠报国的赤子情怀，给后继者以深情的勉励的诗句是：2
三年羁旅客，今日又南冠。
毅魄归来日，灵旗空际看。
3、《别云间》中作者坦露对故乡、亲人的依恋不舍之情的诗句是：
2
4、夏完淳的《别云间》中，抒发诗人壮志难酬的悲愤情感的诗句是：2
训练反馈
已知泉路近，欲别故乡难。
无限山河泪，谁言天地宽。
谢谢聆听