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我们周围的空气
课 题 1
XXXX学校
疯狂化学苑
第 1 课 时
空气的组成研究史
密闭容器中水银液面上升了1/5
拉瓦锡 法国化学家
现代化学之父，首次从实验的角度验证并总结了质量守恒定律，使化学从定性转为定量
加热
汞 + 氧气 氧化汞
Hg
O2
HgO
加强热
氧化汞 汞 + 氧气
Hg
O2
HgO
空气由氧气和氮气组成的
氧气约占空气总体积1/5
一、空气中各成分的含量
空气的成分按 计算，大约是：
①氮气（N2）：
②氧气（O2）：
③稀有气体 ：
④二氧化碳（C02）：
⑤其它气体和杂质 ：
78％
21％
0.94％
0.03％
0.03％
阅读教材第31页第三段，快速完成任务。
21%
100%
≈
1
5
氧气约占空气体积的1/5
体积分数
78％
21％
其他成分1%
交流讨论
测定混合气体中某种成分的含量，可以用什么方法？
01
取—定量的混合气体
除去该气体
测剩余气体的体积
02
取—定量的混合气体
除去其他气体
测剩该气体的体积
测定空气中 氧气（O2）含量
①氮气（N2）：78%
②氧气（O2）：21%
③稀有气体 ： 0.94%
④二氧化碳（C02）：0.03%
⑤其它气体和杂质 ：0.03%
燃烧消耗氧气
除去氧气O2
03
思路分析
二、用燃烧的方法测定空气中氧气的含量
1. 装置及药品
2. 实验原理
V氧气
=
V空气
V进入水
=
V消耗气体
V氧气
=
V进入水
=
V空气
二、用燃烧的方法测定空气中氧气的含量
3. 实验步骤
（1）在集气瓶内加入少量水， 将水面上方
空间分为5等份。
（2）用弹簧夹夹紧胶皮管。
（3）点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中，
并把塞子塞紧，观察红磷燃烧的现象。
（4）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观
察实验现象及水面的变化情况。
二、用燃烧的方法测定空气中氧气的含量
4. 实验现象及结论
（1）红磷燃烧时的现象：
（2）冷却后，打开弹簧夹时水的变化现象：
产生大量白烟，放出热量
烧杯中的水顺着导管进入集气瓶，约占其空气体积的1/5
红磷 ＋ 氧气 五氧化二磷
P O2 P2O5
点燃
氧气的体积约空气总体积的1/5
文字表达式：
V进入水
=
V氧气
二、用燃烧的方法测定空气中氧气的含量
5. 实验分析
红磷不足（未将氧气完全消耗完）
装置漏气（气密性不好）
未等冷却到室温打开止水夹
点燃的红磷没有迅速伸入集气瓶中
红磷在集气瓶燃烧过程中，止水夹没有夹紧
5. 装置拓展
02
03
01
04
装置始终密闭，减小测量误差且环保
6. 意外收获
02
01
氮气（N2）
难溶于水
氮气（N2）
不能燃烧也不支持燃烧
3.如图装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。
下列说法中不正确的是（ ）
A. 该实验证明空气中氧气的含量约占空气体积的1/5
B. 实验时红磷一定要过量
C. 实验前一定要检验装置的气密性
D. 红磷燃烧产生大量白雾
D
“烟”与“雾”的区别
固体小颗粒
液体小液滴
课堂巩固
01
02
物质分类
78％
21％
其他成分1%
氮气：78%
氧气：21%
其他气体（1%）：
稀有气体(0.94%)
二氧化碳(0.03%)
其它气体和杂质(0.03%)
空气由多种气体组成
属于混合物
01
物质分类
01
纯净物
混合物
只由一种物质组成
由多种物质组成
有固定的组成和性质
没有固定的组成和性质
各物质都保持各自的性质
可以用化学符号来表示
不可以用化学符号来表示
石蜡、空气、土壤、海水、地下水等
水 氧气 氮气 二氧化碳 五氧化二磷
H2O O2 N2 CO2 P2O5
总结
判断下列物质哪些属于纯净物
课堂巩固
氧气
冰水混合物
五氧化二磷
纯净的空气
XXX品牌纯净水
矿泉水
氧化汞
二氧化碳
1.带“混合”字样的不一定是混合物
带“纯净”字样的不一定为纯净物
2.不能只看物质的名称
要看物质的种类
科学·技术·社会
实验步骤如下:
(1)将氧气传感器与数据采集器、
计算机连接;
(2)把氧气传感器插入盛有空气的
容器，采集数据;
(3)通过相关软件处理数据，并在
计算机屏幕上显示空气中氧气
的含量。
数据采集器
传感器
科学·技术·社会
数据采集器
传感器
如图为空气中O2含量测定实验的实验装置图及用气体压力传感器测的集气瓶中气压变化图
1. 图2中BC段气压变化的原因
2. 图2中CD段气压变化的原因
3. 图2中导致DE段气压变化的实
验操作是
红磷燃烧放热导致的压强增大趋势大于氧气消耗导致的压强减小趋势
温度降低
打开弹簧夹
