2025年中考化学一轮专题复习 第七单元 能源的合理利用和开发 课堂练习（二）（含答案）

第七单元 能源的合理利用和开发 课堂练习（二）
一、选择题
1.在生产、运输、使用和贮存易燃物和易爆物时，必须了解有关图标的含义并严格遵守有关规定，绝不允许违章操作。下列与燃烧和爆炸有关的图标中正确的是(　　)
2.下列关于燃烧和灭火的说法，错误的是(　　)　
A.可燃物只要与氧气接触就能燃烧
B.家用电器着火时，应先切断电源
C.将木柴架空燃烧，是为了使木柴与空气充分接触
D.扑灭森林火灾时，可设置隔离带将树木与燃烧区隔离
3.将一根火柴折断，分成火柴头和火柴梗两部分，放在铜片上，如图所示。用酒精灯加热铜片，发现火柴头先燃烧。下列叙述中，错误的是(　　)　
A.用酒精灯加热要使用外焰 B.利用了铜片良好的导热性
C.说明了火柴头和火柴梗有不同的着火点 D.说明了燃烧需要助燃剂
4.2024年5月12日是我国第16个防灾减灾日。下列做法不符合安全要求的是(　　)　
A.加油站、面粉加工厂等场所必须严禁烟火
B.在有明火的区域内喷洒含酒精的消毒剂
C.冬季用煤炉取暖时应开窗通风
D.发现家中天然气或者液化气泄漏时，应先关闭阀门，并开窗通风
5.安全警钟应时刻长鸣。下列做法错误的是(　　)
A.油锅着火，锅盖盖灭 B.面粉厂内，严禁烟火
C.点燃甲烷，提前验纯 D.燃气泄漏，点火检查
6.北京冬奥会火炬“飞扬”的有关信息如下图所示。下列说法正确的是(　　)
A.氢气燃烧产生的火焰呈黄色
B.碳纤维复合材料是一种新型碳单质
C.氢气燃烧的化学方程式为：H2+O2=H2O
D.高纯度氢气可为火炬安全燃烧提供保障
7.为强化安全意识，某学校开学第一课是消防安全知识讲座。下列有关说法不正确的是(　　)
A.救火时不能贸然打开门窗，以免空气对流火势蔓延
B.不能向下水道扔烟花爆竹，以防沼气爆炸
C.高层楼房着火时，立即乘坐电梯逃离
D.遇见较大火灾时，及时拨打119报警
8.家用燃料使用的发展历程(括号内表示燃料主要成分)如下图所示。
下列有关说法错误的是( )
A.燃料燃烧时均放出热量 B.煤、石油、天然气都属于化石燃料
C.管道煤气有毒 D.丁烷中碳、氢元素的质量比为4∶10
二、非选择题
9.火是文明的起源，人类取火的方法经过了漫长的演变过程。
(1)古人取火时，用火镰击打火石，产生的火花引燃可燃物。艾绒是一种常用的引燃物，主要是它的________，因而容易点燃。
(2)1830年发明了火柴。原理是将白磷、硫、KClO3、MnO2混合，摩擦后发生KClO3分解等一系列反应，引燃火柴杆。推测 KClO3在此过程中的作用是________，使燃烧更剧烈。
10.我国提出碳达峰和碳中和目标。
(1)化学反应在生成新物质的同时，还伴着能量的变化，能量的变化通常表现为热量的变化。下列反应中放出热量的是________(填字母)。
A.碳与氧气的反应 B.乙醇与氧气的反应
C.氧化钙与水的反应 D.碳与二氧化碳的反应
(2)煤、________和天然气等化石燃料的燃烧都会产生二氧化碳。
(3)下列做法有利于改善环境的是________(填字母)。
A.积极植树造林 B.用布袋代替塑料袋
C.垃圾分类回收、处理 D.开发、利用清洁能源
11.阅读下列材料，回答相关问题。
《2050年世界与中国能源展望》中提出，全球能源结构正在向多元、清洁、低碳转型。太阳能的利用是热门研究方向之一。例如，可利用太阳能将水转化为H2，某种光分解水的过程如图所示。也可以在太阳光照下，通过光催化将H2O、CO2直接转化为CH3OH、H2、CO、CH4等太阳能燃料。另外，还可以利用照明灯、人体散发的热量等生活中随处可见的废热发电，可见在新能源的开发和利用中，化学起着不可替代的作用。
(1)图示转化过程中循环利用的物质有Fe3O4和__________；与电解水相比，该方法的优点是____________。
(2)通过光催化得到太阳能燃料，该过程是将光能转化为________能；太阳能燃料充分燃烧的化学方程式为_________(写一个即可)。
(3)下列说法正确的是________(填字母序号)。
A.能源结构向多元、清洁、低碳转型 B.太阳能属于不可再生能源
C.生活中的废热无法利用 D.化学与新能源开发密切相关
12.请你根据所学知识并结合如图装置回答下列问题：
(1)仪器a的名称是________。
(2)实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，反应的化学方程式为_________，应选用的发生装置是________(填字母序号)，该装置的优点是_________。
(3)如图2，将一根加热后变黑的灼热铜棒迅速伸入充满氢气的集气瓶中，观察到铜棒逐渐变为红色，可说明氢气具有的性质是________(填序号)。
①还原性　 ②支持燃烧　 ③密度比空气小
13.尿素[CO(NH2)2]是重要的氮肥，工业上用煤合成尿素的工艺流程如图所示：
(1)三大化石燃料为煤、石油、________。
(2)该工艺流程中涉及到的氧化物为________(填化学式)。
(3)步骤3中催化剂的质量在反应前后________(填“增大”或“减小”或“不变”)。
(4)步骤4中另一种产物为H2O，写出发生反应的化学方程式_________。
14.为探究可燃物燃烧的条件，某兴趣小组设计如下实验。
【查阅资料】①红磷的着火点为240 ℃，白磷的着火点为40 ℃。②红磷和白磷燃烧产生的白烟对人体有害。
【知识回顾】用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，二氧化锰的作用是__________________。
【进行实验】(1)将燃烧管加热至150 ℃，挤压滴管B，观察到的现象是________。
(2)继续加热燃烧管，挤压滴管A，观察到白磷熄灭，说明可燃物燃烧的条件是_______。
(3)继续加热燃烧管至300 ℃，挤压滴管B，观察到红磷燃烧，写出反应的化学方程式___________，说明可燃物燃烧需要温度达到可燃物的着火点。
【交流讨论】该实验的不足之处是____。
15.关于燃烧的研究是一项重要的课题。某小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目式学习。
【任务一】认识燃烧
(1)酒精、煤(含硫)、天然气是生活中常见的燃料，下列不属于三者燃烧共有的现象是________(填字母序号)。
A.发光 B.产生有刺激性气味的气体
C.放热 D.产生使澄清石灰水变浑浊的气体
(2)写出酒精(C2H5OH)完全燃烧的化学方程式_________。
【任务二】探究燃烧的条件及质量变化
(3)该小组同学按下列实验步骤开展探究。
步骤1：室温下，按如图组装装置，装入药品，称量装置总质量为m1 g。
步骤2：将锥形瓶浸入80 ℃的热水中，观察现象。
步骤3：取出装置，恢复至室温并擦干锥形瓶；打开止水夹K1和K2，从K1处缓慢通入约50 mL氧气，再关闭K1和K2，称量装置总质量为m2 g。
步骤4：将锥形瓶再次浸入80 ℃的热水中，观察现象。
步骤5：取出装置，恢复至室温并擦干锥形瓶，称量装置总质量为m3 g。
①通过上述实验，能证明燃烧需要氧气的实验现象是_________。
②m1、m2、m3的大小关系是_________。
【任务三】调控燃烧
(4)报道显示：国内外一些煤田因发生煤层自燃，带来了资源浪费和环境污染。一旦煤层自燃，请给出一条合理的灭火建议_________。
拓展设问
(5)上述实验能证明燃烧需要温度达到可燃物着火点的实验现象是_________。
参考答案
1.D2.A3.D4.B5.D 6.D7.C8.D
9.(1)着火点低　(2)提供氧气　
10.(1)ABC　(2)石油　(3)ABCD　
11.(1)FeO(或氧化亚铁)　能耗低(合理即可)　(2)化学 2CO+O2=== (点燃)2CO2(合理即可) 　 (3)AD
12.(1)酒精灯　(2)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑　A 能随时控制反应的发生与停止　(3)①③
13.(1)天然气　(2)H2O和CO2　(3)不变　(4)2NH3+CO2CO(NH2)2+H2O
14.【知识回顾】催化作用(或加快过氧化氢分解速率或作催化剂)　【进行实验】(1)燃烧管内白磷燃烧，红磷不燃烧 (2)与氧气接触　(3)4P+5O2=== (点燃)2P2O5 【交流讨论】燃烧生成的五氧化二磷逸散到空气中会造成污染(合理即可)
15.(1)B　(2)C2H5OH+3O2=== (点燃)2CO2+3H2O　(3)①步骤2中白磷未燃烧，步骤4中白磷燃烧，产生白烟 ②m1＞m2＝m3　(4)取土填埋，隔绝空气(其他合理答案均可)　【拓展设问】(5)步骤3室温时向锥形瓶通入氧气白磷不燃烧，步骤4将锥形瓶浸入80 ℃热水中白磷燃烧