沪科版八年级下册19.3.1 矩形 同步练习(2个课时,学生版+答案版)

文档属性

名称 沪科版八年级下册19.3.1 矩形 同步练习(2个课时,学生版+答案版)
格式 zip
文件大小 7.1MB
资源类型 教案
版本资源 沪科版
科目 数学
更新时间 2025-04-07 19:02:21

文档简介

19.3.1.矩形
第1课时 矩形的性质
知识梳理
1.有一个角是__直角__的平行四边形叫做矩形.
2.矩形的四个角都是__直角__.
3.矩形的对角线__相等__.
4.直角三角形斜边上的中线等于斜边的__一半__.
矩形是一种特殊的平行四边形,并非所有的平行四边形都是矩形,矩形具有平行四边形的所有性质.
重难突破
重难点 矩形性质与推论的综合运用
【典例】如图,矩形ABCD的边AB,BC的长分别为12,5,延长BC至点E,CE=10,连接AE并取AE的中点F,连接CF,DF,求CF的长.
解:延长DF交BE于点G.
∵四边形ABCD是矩形,
∴AD∥BE,∠BCD=90°,
∴∠DAF=∠E,∠ADF=∠EGF.
∵F是AE中点,
∴AF=EF,
∴△ADF≌△EGF(AAS),
∴GE=AD=5,DF=FG.
∵CE=10,
∴CG=CE-EG=10-5=5.
∵CD=12,
∴DG2=CD2+GC2=122+52=132,
∴DG=13.
∵∠DCG=180°-90°=90°,FD=FG,
∴CF=DG=6.5.
矩形的性质经常结合勾股定理、直角三角形斜边上的中线的性质综合运用,必要时添加辅助线作为证明或计算时沟通已知与结论的桥梁.
【对点训练】
1.如图,在矩形ABCD中,对角线AC与BD相交于点O,延长BD至点E,延长DB至点F,使BF=DE.
(1)求证:四边形AFCE是平行四边形;
(2)若∠ECA=90°,∠CEF=30°,试判断BD与EF之间的数量关系,并说明理由.
(1)∵四边形ABCD是矩形,
∴OA=OC,OB=OD.
∵BF=DE.
∴OF=OE,
∴四边形AFCE是平行四边形;
(2)BD=EF.
理由:∵四边形ABCD是矩形,
∴OB=OD=AO=CO.
∵∠ACE=90°,∠CEF=30°,
∴OC=OE,∴OD=OE.
∵OF=OE,∴OB=OF,
∴BD=EF.
2.如图,在矩形ABCD中,AD=4,AB=6,对角线AC,BD相交于点O,点E,F分别是CD,DA延长线上的点,且DE=3,AF=2,连接EF,G为EF的中点.连接OE,交AD于点H,连接GH.
(1)猜想:H是OE的中点吗?并加以证明;
(2)求GH的长.
(1)H是OE的中点.
证明:取AD中点N,连接ON,如图.
∵在矩形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,
又∵四边形ABCD是矩形,
∴BO=DO,AB∥CD.
又∵N是AD的中点,
∴AN=DN=2,ON∥AB,ON=AB=4,
∴ON∥CD,ON=ED=4,∠ANO=∠DAB=90°,
∴∠NOH=∠DEH.
在△NHO和△DHE中,
∴△NHO≌△DHE(AAS),
∴EH=HO,∴H是OE的中点;
(2)如图,连接OF.
∵四边形ABCD是矩形,
∴∠ADC=90°.
∵ON∥DC,∴∠FNO=∠ADC,
∴∠FNO=90°.
∵AD=4,N是AD的中点,
∴AN=AD=2.
∵AF=2,∴FN=4.
∴在△FON中,∠FNO=90°,ON=3,FN=4.
由勾股定理,得OF=5.
∵G是EF的中点,H是OE的中点,
∴GH=OF=.
课堂10分钟
1.如图,在矩形ABCD中,O是对角线AC的中点,连接DO.若AB=12,AD=16,则DO的长为( D )
A.7 B.8
C.9 D.10
2.如图,在矩形ABCD中,AB=6,BC=8.对角线AC,BD相交于点O.点E,F分别是AO,AD的中点,连接EF,则△AEF的周长为( D )
A.6 B.7 C.8 D.9
∵四边形ABCD是矩形,∴AD=BC=8,∠BAD=90°,OB=OD=OA=OC.
在Rt△BAD中,∵BD===10,
∴OD=OA=OB=5.
∵E,F分别是AO,AD中点,
∴EF=OD=,AE=,AF=4,
∴△AEF的周长为9.
3.如图,在矩形ABCD中,BD=2,AB在x轴上.且点A的横坐标为-1,若以点A为圆心,对角线AC的长为半径作弧交x轴的正半轴于点M,则点M的坐标为( C )
A.(2+,0) B.(2+1,0)
C.(2-1,0) D.(2,0)
4.如图,已知四边形ABCD是矩形,AB=6,点E在AD上,DE=2.若EC平分∠BED,则BC的长为__10__.
∵EC平分∠BED,∴∠BEC=∠CED.
∵四边形ABCD是矩形,∴AD∥BC,AD=BC,
∴∠DEC=∠BCE,
∴∠BEC=∠BCE,∴BE=BC.
∵BE2=AB2+AE2,
∴BC2=36+(BC-2)2,∴BC=10.
5.如图,在矩形ABCD中,AB=1,BC=2,E是边BC上一动点,F是对角线BD上一动点,且BE=DF,则DE+CF的最小值为____.
如图,延长DA到点G,使DG=DB,连接FG,CG.
∵四边形ABCD是矩形,
∴AD∥BC,AD=BC=2,DC=AB=1,∠BAD=∠GDC=90°,
∴∠GDF=∠DBE.
在△DGF和△BDE中,
∴△DGF≌△BDE(SAS).
∴FG=DE,∴DE+CF=FG+CF≥GC,
∴当点G,F,C共线时,FG+CF最小,最小值为CG的长,∴(DE+CF)的最小值为CG.
∵∠BAD=90°,
∴BD===,
在Rt△GDC中,GD=BD=,∠GDC=90°,
∴CG===,
∴DE+CF的最小值为.
6.如图,矩形ABCD的边BC在x轴的正半轴上,B点坐标为(m,0),AB=a,BC=b,且满足b=-+15.问m取何值时△OAC是直角三角形?
∵b=-+15,
∴a=8,b=15,
∴OA2=AB2+OB2=64+m2,AC2=AB2+BC2=64+225=289,OC2=(m+15)2.
∵m>0,点C在x轴上,
∴只能是∠OAC=90°,
∴OA2+AC2=OC2,即64+m2+289=(m+15)2,
∴m=,
∴m取时,△OAC是直角三角形.
第2课时 矩形的判定
知识梳理
1.对角线__相等__的平行四边形是矩形.
2.三个角是__直角__的四边形是矩形.
矩形的证明不仅可以按照定义的要求进行说理,也可以按照判定定理的要求进行说理,不能机械于唯一的说理思路,导致证明的路径断绝.
重难突破
重难点 矩形判定方法的灵活运用
【典例】如图,在 ABCD中,E是AD的中点,连接BE,BE,CD的延长线相交于点F,连接AF,BD.
(1)求证:四边形ABDF是平行四边形;
(2)若∠BEA+2∠C=180°,求证:四边形ABDF是矩形.
证明:(1)∵四边形ABCD是平行四边形,
∴AB∥CD,∴∠BAE=∠FDE.
∵E是AD的中点,∴AE=DE.
在△BEA和△FED中,
∴△BEA≌△FED(ASA),
∴AB=DF.
又∵AB∥DF,
∴四边形ABDF是平行四边形;
(2)∵四边形ABCD是平行四边形,
∴∠BAE=∠C.
∵∠BEA+∠BAE+∠ABE=180°,
∠BEA+2∠C=180°,
∴∠BAE=∠ABE,∴BE=AE.由(1)知,四边形ABDF是平行四边形,∴BE=BF.
∵AE=AD,∴BF=AD,∴平行四边形ABDF是矩形.
矩形的判定既可以从定义的角度寻找证明的突破口,也可以按照判定定理的指引寻找证明的突破口.
【对点训练】
1.如图,在 ABCD中,点E在边BC上,点F在边AD上,BE=DF,连接AE,CF.
(1)求证:AE=CF;
(2)若AE⊥BC,求证:四边形AECF是矩形.
(1)∵四边形ABCD是平行四边形,
∴∠B=∠D,AB=CD,
在△ABE和△CDF中,
∴△ABE≌△CDF(SAS),∴AE=CF;
(2)∵四边形ABCD是平行四边形,
∴AD=BC,AD∥BC,
∵△ABE≌△CDF,∴BE=DF,∴AF=CE,
∴四边形AECF是平行四边形.
∵AE⊥BC,∴∠AEC=90°,
∴四边形AECF是矩形.
2.如图,在△ABC中,D,E分别是AB,BC的中点,连接DE并延长至点F,使得DE=EF,连接CF.
(1)求证:四边形ADFC是平行四边形;
(2)若∠A=∠B,连接CD,BF.求证:四边形BFCD是矩形.
(1)∵D,E分别是AB,BC的中点,
∴DE是△ABC的中位线,∴DE=AC,DE∥AC.
又∵DE=EF,∴DF=DE+EF=AC,
∴四边形ADFC是平行四边形;
(2)如图,由(1),得四边形ADFC是平行四边形,
∴CF∥AD,CF=AD.
又∵D是AB的中点,∴AD=BD,∴CF=BD,
∴四边形BFCD是平行四边形.
∵∠A=∠ABC,∴AC=BC.
∵D是AB的中点,∴CD⊥AB,
∴∠CDB=90°,∴平行四边形BFCD是矩形.
课堂10分钟
1.如图,在 ABCD中,对角线AC与BD相交于点O,添加下列条件不能判定 ABCD为矩形的只有( C )
A.AC=BD
B.AB=6,BC=8,AC=10
C.AC⊥BD
D.∠1=∠2
2.如图,诚诚用橡胶皮和布料自制了一块四边形鼠标垫,为了检验这块鼠标垫是不是标准的矩形,他想出了以下几种方案,其中合理的是( C )
A.测量一组对边是否平行且相等
B.测量两组对边是否分别相等
C.测量其中的三个角是否都为直角
D.测量对角线是否相等
3.在四边形ABCD中,AD∥BC,下列选项中,不能判定四边形ABCD为矩形的是( C )
A.AD=BC且AC=BD
B.AD=BC且∠A=∠B
C.AB=CD且∠A=∠C
D.AB∥CD且AC=BD
4.如图,四边形ABCD为平行四边形,延长AD到点E,使DE=AD,连接EB,EC,DB,要使四边形DBCE成为矩形,可添加一个条件是__CD=BE或∠ADB=90°或CE⊥DE__.(只要写出一个条件即可)
5.如图,四边形ABCD是平行四边形,下列条件①AC=BD,②AC⊥BD,③AB⊥BC,④∠ABD=∠CBD,⑤∠ODC=∠OCD中能判定四边形ABCD是矩形的是__①③⑤__.
∵四边形ABCD是平行四边形,AC=BD,∴四边形ABCD是矩形,故①符合题意;
∵四边形ABCD是平行四边形,AC⊥BD,
∴四边形ABCD是菱形,故②不符合题意;
∵四边形ABCD是平行四边形,AB⊥BC,
∴四边形ABCD是矩形,故③符合题意;
∵四边形ABCD是平行四边形,
∴AB∥CD,∴∠ABD=∠CDB,
∵∠ABD=∠CBD,
∴∠CDB=∠CBD,
∴BC=CD,∴四边形ABCD是菱形,故④不符合题意;
∵∠ODC=∠OCD,∴OD=OC,
∵四边形ABCD是平行四边形,
∴OA=OC,OB=OD,
∴OA=OB=OC=OD,AC=BD,
∴四边形ABCD是矩形,故⑤符合题意.
6.如图,已知平行四边形ABCD.
(1)若E,F是BD上两点,且BE=DF,求证:△ABE≌△CDF;
(2)若AE⊥AF,求证:四边形AECF是矩形.
(1)∵四边形ABCD是平行四边形,
∴AB=CD,AB∥CD,∴∠ABE=∠CDF.
在△ABE和△CDF中,
∴△ABE≌△CDF(SAS);
(2)∵四边形ABCD是平行四边形,
∴OA=OC,OB=OD.
∵BE=DF,∴OE=OF,
∴四边形AECF是平行四边形.
又∵AE⊥AF,
∴四边形AECF是矩形.19.3.1.矩形
第1课时 矩形的性质
知识梳理
1.有一个角是__ __的平行四边形叫做矩形.
2.矩形的四个角都是__ __.
3.矩形的对角线__ __.
4.直角三角形斜边上的中线等于斜边的__ __.
矩形是一种特殊的平行四边形,并非所有的平行四边形都是矩形,矩形具有平行四边形的所有性质.
重难突破
重难点 矩形性质与推论的综合运用
【典例】如图,矩形ABCD的边AB,BC的长分别为12,5,延长BC至点E,CE=10,连接AE并取AE的中点F,连接CF,DF,求CF的长.
矩形的性质经常结合勾股定理、直角三角形斜边上的中线的性质综合运用,必要时添加辅助线作为证明或计算时沟通已知与结论的桥梁.
【对点训练】
1.如图,在矩形ABCD中,对角线AC与BD相交于点O,延长BD至点E,延长DB至点F,使BF=DE.
(1)求证:四边形AFCE是平行四边形;
(2)若∠ECA=90°,∠CEF=30°,试判断BD与EF之间的数量关系,并说明理由.
2.如图,在矩形ABCD中,AD=4,AB=6,对角线AC,BD相交于点O,点E,F分别是CD,DA延长线上的点,且DE=3,AF=2,连接EF,G为EF的中点.连接OE,交AD于点H,连接GH.
(1)猜想:H是OE的中点吗?并加以证明;
(2)求GH的长.
课堂10分钟
1.如图,在矩形ABCD中,O是对角线AC的中点,连接DO.若AB=12,AD=16,则DO的长为(  )
A.7 B.8
C.9 D.10
2.如图,在矩形ABCD中,AB=6,BC=8.对角线AC,BD相交于点O.点E,F分别是AO,AD的中点,连接EF,则△AEF的周长为(  )
A.6 B.7 C.8 D.9
3.如图,在矩形ABCD中,BD=2,AB在x轴上.且点A的横坐标为-1,若以点A为圆心,对角线AC的长为半径作弧交x轴的正半轴于点M,则点M的坐标为(  )
A.(2+,0) B.(2+1,0)
C.(2-1,0) D.(2,0)
4.如图,已知四边形ABCD是矩形,AB=6,点E在AD上,DE=2.若EC平分∠BED,则BC的长为__ __.
5.如图,在矩形ABCD中,AB=1,BC=2,E是边BC上一动点,F是对角线BD上一动点,且BE=DF,则DE+CF的最小值为__ __.
6.如图,矩形ABCD的边BC在x轴的正半轴上,B点坐标为(m,0),AB=a,BC=b,且满足b=-+15.问m取何值时△OAC是直角三角形?
第2课时 矩形的判定
知识梳理
1.对角线__ __的平行四边形是矩形.
2.三个角是__ __的四边形是矩形.
矩形的证明不仅可以按照定义的要求进行说理,也可以按照判定定理的要求进行说理,不能机械于唯一的说理思路,导致证明的路径断绝.
重难突破
重难点 矩形判定方法的灵活运用
【典例】如图,在 ABCD中,E是AD的中点,连接BE,BE,CD的延长线相交于点F,连接AF,BD.
(1)求证:四边形ABDF是平行四边形;
(2)若∠BEA+2∠C=180°,求证:四边形ABDF是矩形.
矩形的判定既可以从定义的角度寻找证明的突破口,也可以按照判定定理的指引寻找证明的突破口.
【对点训练】
1.如图,在 ABCD中,点E在边BC上,点F在边AD上,BE=DF,连接AE,CF.
(1)求证:AE=CF;
(2)若AE⊥BC,求证:四边形AECF是矩形.
2.如图,在△ABC中,D,E分别是AB,BC的中点,连接DE并延长至点F,使得DE=EF,连接CF.
(1)求证:四边形ADFC是平行四边形;
(2)若∠A=∠B,连接CD,BF.求证:四边形BFCD是矩形.
课堂10分钟
1.如图,在 ABCD中,对角线AC与BD相交于点O,添加下列条件不能判定 ABCD为矩形的只有(  )
A.AC=BD
B.AB=6,BC=8,AC=10
C.AC⊥BD
D.∠1=∠2
2.如图,诚诚用橡胶皮和布料自制了一块四边形鼠标垫,为了检验这块鼠标垫是不是标准的矩形,他想出了以下几种方案,其中合理的是(  )
A.测量一组对边是否平行且相等
B.测量两组对边是否分别相等
C.测量其中的三个角是否都为直角
D.测量对角线是否相等
3.在四边形ABCD中,AD∥BC,下列选项中,不能判定四边形ABCD为矩形的是(  )
A.AD=BC且AC=BD
B.AD=BC且∠A=∠B
C.AB=CD且∠A=∠C
D.AB∥CD且AC=BD
4.如图,四边形ABCD为平行四边形,延长AD到点E,使DE=AD,连接EB,EC,DB,要使四边形DBCE成为矩形,可添加一个条件是__ __.(只要写出一个条件即可)
5.如图,四边形ABCD是平行四边形,下列条件①AC=BD,②AC⊥BD,③AB⊥BC,④∠ABD=∠CBD,⑤∠ODC=∠OCD中能判定四边形ABCD是矩形的是__ __.
6.如图,已知平行四边形ABCD.
(1)若E,F是BD上两点,且BE=DF,求证:△ABE≌△CDF;
(2)若AE⊥AF,求证:四边形AECF是矩形.