沪科版八年级下册19.4 综合与实践 多边形的镶嵌 同步练习(学生版+答案版)

文档属性

名称 沪科版八年级下册19.4 综合与实践 多边形的镶嵌 同步练习(学生版+答案版)
格式 zip
文件大小 4.9MB
资源类型 教案
版本资源 沪科版
科目 数学
更新时间 2025-04-07 19:03:17

文档简介

19.4 综合与实践 多边形的镶嵌
知识梳理
用形状相同或不同的平面封闭图形,覆盖平面区域,使图形间既无__缝隙__,又不__重叠__地全部覆盖,在几何里面叫做平面镶嵌.
平面镶嵌可以由单一的图形完成,也可以由几种图形组合完成,并非所有的图形都可以用于平面镶嵌.
重难突破
重难点 平面镶嵌的运用
【典例】综合实践:
在生活中经常看到一些拼合图案如图所示,它们或是用单独的正方形或是用多种正多边形混合拼接成的,拼成的图案要求严丝合缝,不留空隙.从数学角度看,这些工作就是用一些不重叠摆放的多边形把平面的一部分覆盖,通常把这类问题叫做用多边形覆盖平面(或平面镶嵌)的问题.
  
(1)如果限用一种正多边形来覆盖平面的一部分,正六边形是否能镶嵌成一个平面图形?请说明理由;
(2)同时用正方形和正八边形是否能镶嵌成一个平面图形?请说明理由.
解:(1)如限于用一种正多边形镶嵌,则由一顶点的周围角的和等于360°即可,
360°÷120°=3,
即正六边形能镶嵌成一个平面图形;
(2)设在一个顶点周围有m个正方形的角,n个正八边形的角,
那么m,n应是方程90°m+135°n=360°的正整数解.
即2m+3n=8的正整数解,
有m=1,n=2,
∴同时用正方形和正八边形能镶嵌成一个平面图形.
用多个平面图形围绕某个点P进行镶嵌时,所有以P为顶点的角的和等于360°.
【对点训练】
1.用一批相同的各边相等、各内角也相等的多边形地砖铺地,要求顶点聚在一起,且砖与砖之间不留空隙,这种多边形的边数有哪几种可能?
若是正三角形地砖,正三角形的每个内角是60°,能整除360°,能够铺满地面;
若是正四角形地砖,正方形的每个内角是90°,能整除360°,能够铺满地面;
若是正六角形地砖,正六边形的每个内角是120°,能整除360°,能够铺满地面;
故这种多边形的边数有3,4,6.
2.以下是一幅幅平面镶嵌图案,它们由相同的灰色正方形和白色等边三角形排列而成,观察图案,如图1,当正方形只有1个时,等边三角形有4个;如图2,当正方形有2个时,等边三角形有7个;以此类推……
   …
(1)第5个图案中正方形有__5__个,等边三角形有__16__个;
(2)第n个图案中正方形有__n__个,等边三角形有__(3n+1)__个;
(3)若此类图案中有2 026个等边三角形,该图案中正方形有多少个?
(1)观察第1和2个图案可知图案中每增加1个正方形,则等边三角形增加3个,
∴第5个图案中正方形有5个,等边三角形有4+3+3+3+3=16(个).
(2)第1个图案:正方形有1个,等边三角形有4(个),
第2个图案:正方形有2个,等边三角形有4+3=7(个),
第3个图案:正方形有3个,等边三角形有4+2×3=10(个),
第4个图案:正方形有4个,等边三角形有4+3×3=13(个),
第n个图案:正方形有n个,等边三角形有4+3(n-1)=(3n+1)个.
(3)∵3n+1=2 026,解得n=675,
∴按此规律镶嵌图案,该图案中正方形有675个.
课堂10分钟
1.某人用同种正多边形瓷砖铺设无缝地板,他购买的瓷砖形状可能是( B )
                
A.正五边形 B.正六边形
C.正七边形 D.正九边形
2.用正三角形和正六边形镶嵌,若每一个顶点周围有m个正三角形、n个正六边形,则m,n满足的关系式是( D )
A.2m+3n=12 B.m+n=8
C.2m+n=6 D.m+2n=6
3.如图是工人师傅用边长均为a的一块正六边形和一块正方形地砖绕着点B进行的铺设,若将一块边长为a的正多边形地砖恰好能无空隙、不重叠地拼在∠ABC处,则这块正多边形地砖的边数是__12__.
∵一块正六边形和一块正方形地砖绕着点B进行的铺设,∴∠ABC=360°--90°=150°,∴这块正多边形地砖的边数是(n-2)×180°=n×150°,解得n=12.
4.某广场的地面是由相同的正五边形与相同的四角星形(四个尖角的度数相同)铺成的无缝隙、不重叠的图形,如图是该广场地面的一部分,则图中四角星形的尖角∠ABC的度数为__18°__.
5.如图1所示,7×5的正方形网格中,阴影部分已被覆盖.现需用图3中的四块矩形放置到图1中,实现剩余空白部分的完全覆盖,如图2.
张顺同学在实践之后发现了三条结论:(1)覆盖的方案有多种;(2)在各种方案中,有一个矩形的位置是固定的,这个矩形是__①__(填写序号);(3)有一个矩形在每种方案中的位置都不一样,这个矩形是__④__(填写序号).请完善以上结论.
(1)覆盖的方案有多种,如图所示.
  
(2)最左边一列位置较特殊,形状唯一,所以在各种方案中,这个矩形的位置是固定的,这个矩形是①;
(3)由于第四个矩形为2×3矩形,所以它的摆放位置多,且每种方案中的位置都不一样,这个矩形是④.
6.某公园广场的地面由形状、大小完全相同的一种地砖密铺(无空隙、不重叠的拼接)而成,铺设方式如图1.图2是其中一块地砖的示意图,AB=EF,CD=GH,BC=FG,BC∥FG,AB∥CD∥GH∥EF,部分尺寸如图所示(单位:dm).结合图1、图2信息,求BC的长度.
  
如图所示,
作CM⊥AB,
设AB=a dm,CD=b dm,
由图一,可知
GF=BC=AB+CD,DN=7-3=4 dm,
四边形CDNM是矩形,
则MN=CD=b,∠BMC=90°,
则BM=10-AB-MN=10-(a+b),
∵CM2+BM2=BC2,
∴(a+b)2=42+[10-(a+b)]2,
∴a+b=5.8,
∴BC=5.8(dm).19.4 综合与实践 多边形的镶嵌
知识梳理
用形状相同或不同的平面封闭图形,覆盖平面区域,使图形间既无__ __,又不__ __地全部覆盖,在几何里面叫做平面镶嵌.
平面镶嵌可以由单一的图形完成,也可以由几种图形组合完成,并非所有的图形都可以用于平面镶嵌.
重难突破
重难点 平面镶嵌的运用
【典例】综合实践:
在生活中经常看到一些拼合图案如图所示,它们或是用单独的正方形或是用多种正多边形混合拼接成的,拼成的图案要求严丝合缝,不留空隙.从数学角度看,这些工作就是用一些不重叠摆放的多边形把平面的一部分覆盖,通常把这类问题叫做用多边形覆盖平面(或平面镶嵌)的问题.
  
(1)如果限用一种正多边形来覆盖平面的一部分,正六边形是否能镶嵌成一个平面图形?请说明理由;
(2)同时用正方形和正八边形是否能镶嵌成一个平面图形?请说明理由.
用多个平面图形围绕某个点P进行镶嵌时,所有以P为顶点的角的和等于360°.
【对点训练】
1.用一批相同的各边相等、各内角也相等的多边形地砖铺地,要求顶点聚在一起,且砖与砖之间不留空隙,这种多边形的边数有哪几种可能?
2.以下是一幅幅平面镶嵌图案,它们由相同的灰色正方形和白色等边三角形排列而成,观察图案,如图1,当正方形只有1个时,等边三角形有4个;如图2,当正方形有2个时,等边三角形有7个;以此类推……
   …
(1)第5个图案中正方形有__ __个,等边三角形有__ __个;
(2)第n个图案中正方形有__ __个,等边三角形有__ __个;
(3)若此类图案中有2 026个等边三角形,该图案中正方形有多少个?
课堂10分钟
1.某人用同种正多边形瓷砖铺设无缝地板,他购买的瓷砖形状可能是(  )
                
A.正五边形 B.正六边形
C.正七边形 D.正九边形
2.用正三角形和正六边形镶嵌,若每一个顶点周围有m个正三角形、n个正六边形,则m,n满足的关系式是(  )
A.2m+3n=12 B.m+n=8
C.2m+n=6 D.m+2n=6
3.如图是工人师傅用边长均为a的一块正六边形和一块正方形地砖绕着点B进行的铺设,若将一块边长为a的正多边形地砖恰好能无空隙、不重叠地拼在∠ABC处,则这块正多边形地砖的边数是__ __.
4.某广场的地面是由相同的正五边形与相同的四角星形(四个尖角的度数相同)铺成的无缝隙、不重叠的图形,如图是该广场地面的一部分,则图中四角星形的尖角∠ABC的度数为__ __.
5.如图1所示,7×5的正方形网格中,阴影部分已被覆盖.现需用图3中的四块矩形放置到图1中,实现剩余空白部分的完全覆盖,如图2.
张顺同学在实践之后发现了三条结论:(1)覆盖的方案有多种;(2)在各种方案中,有一个矩形的位置是固定的,这个矩形是__ __(填写序号);(3)有一个矩形在每种方案中的位置都不一样,这个矩形是__ __(填写序号).请完善以上结论.