16《雷雨》 课件

(共67张PPT)
16 雷 雨
第2课时
第1课时
乌云密布天气闷，
天空一片阴沉沉，
闪电婆婆把腰伸，
雷声响起一阵阵。
要下雨了！
第1课时
新课导入
初读课文
注意生字词的读音，试着把课文读通顺。
在每个自然段前面标上序号，说一说：这篇课文一共有____个自然段。
8
雷雨 乌云 黑沉沉 压下来
蝉 垂下来 窗户 迎面扑来 清新 哗哗
雷雨 乌云 黑沉沉 压下来
蝉 垂下来 窗户 迎面扑来 清新 哗哗
初读课文
我会读
yā
chán
chuí
hù
pū
翘舌音
在这个词语中读轻声
huā
léi
wū
hēi
xīn
yínɡ
初读课文
蝉
扑
虫+单
扌+卜
形声字
初读课文
垂
象形字
户
压
蝉
扑
垂
户
集云朵
哗
雷
乌
黑
压
垂
户
迎
扑
新
初读课文
我会写
（雷雨）
（乌云）
（黑沉沉）
（压下来）
（垂下来）
（窗户）
（清新）
（欢迎）
（扑过来）
léi
wū
hēi
yā
chuí
hù
xīn
yínɡ
pū
初读课文
上下结构：
左右结构：
雷
黑
扑
乌
新
独体字：
半包围结构：
垂
户
迎
压
【渐渐】
【黑沉沉】
【迎面】
【彩虹】
表示程度或数量逐步缓慢增减。
对着脸。
大气中一种光的现象，天空中
的小水珠经日光照射发生折射
和反射作用而形成的弧形彩带。
形容黑暗（多指天色）。
词语解释
初读课文
雷 雨 前
自由朗读课文，思考：课文是按什么顺序写的？
雷 雨 中
雷 雨 后
初读课文
（1～3）自然段
（4～6）自然段
（7～8）自然段
雷 雨 前
阅读课文第1～3自然段，想一想：作者描写了雷雨前的哪些景物？（在文中圈画出来）
品读课文
乌云
叶子
蝉
大风
树枝
蜘蛛
闪电
雷电
品读课文
满天的乌云，黑沉沉地压下来。
乌云又厚又低。
抬头看到这样的乌云会有什么感受？
树上的叶子一动不动
你还知道哪些“一～不～”式词语呢？
一动不动 一成不变 一丝不苟
一文不值 一病不起 一声不响
一__不__ 一__不__ 一__不__
一__不__ 一__不__ 一__不__
染
尘
发
言
毛
拔
窍
通
字
漏
文
名
品读课文
蝉一声也不出
满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。
一动不动
一声也不出
渲染了一种大雨来临前紧张、压抑、沉闷的气氛。
读句子，说说你的感受。
压下来
品读课文
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
风来得很急。
风很大、很猛。
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
说明风特别大，蜘蛛特别害怕，赶快逃走了。
垂下来
落下来
比一比
品读课文
说一说
金黄的稻谷（ ）下头。
苹果从树上（ ）下来。
叶子从树上（ ）下来。
兔子的耳朵从头上（ ）下来。
垂 落
垂
落
落
垂
品读课文
闪电越来越亮，雷声越来越响。
写出了闪电和雷声的变化，增添了一种令人惊恐的感觉。
结构：
部首：
书写指导：
雨字头应稍宽一些，覆盖下边的“田”字，雨字头的第二笔是点，第三笔是横钩。第
四笔竖和第十二笔竖都在竖中线上。
léi
雷
上下

书写指导
结构：
部首：
书写指导：
第三笔竖折折钩的横段较宽，写在横中线下方。最后一笔横稍长。
wū
乌
独体
丿
书写指导
结构：
部首：
书写指导：
第六笔竖在竖中线上，第八笔横比第七笔横稍长一些，“灬”四点要均匀排列，外面两点稍长，中间两点稍短。
hēi
黑
上下
黑
书写指导
结构：
部首：
书写指导：
厂字头的横不要过长。写“土”时注意下横长于上横，也要长于厂字头的横，最后一点写在长横上，不能掉到外面。
yā
压
半包围
厂
书写指导
结构：
部首：
书写指导：
笔顺：撇、横、竖、横、竖、竖、横、横。整个字形中间宽，上下两头窄，横画之间的距离要均等。
chuí
垂
独体
丿
书写指导
复习导入
第2课时
雷 雨 前
课文是按什么顺序写的？
雷 雨 中
雷 雨 后
雷 雨 中
读课文第4～6自然段，说一说：雨是怎么变化的？
品读课文
雨下起来了→雨越下越大→雨渐渐变小。
哗，哗，哗，雨下起来了。
拟声词连用
哗，哗，哗，
展现了雨从天而降时又大又急的情景。
品读课文
作者是怎么表现“雨越下越大”的？
雨越下越大。往_____望去，___啊，_____啊，都________了。
窗外
树
房子
看不清
品读课文
雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
都
不止是树和房子。
外面一片朦胧的景象，说明雨下得又大又猛又急。
品读课文
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
突出了雷雨由大而小，由急渐缓的变化特点。
品读课文
渐渐地 渐渐地
品读课文
用“越来越……”说说雷雨中景象的变化。
雨越下越大，房子越来越看不清，后来雨越来越小，雷声越来越小。
雷 雨 后
品读课文
阅读课文第7、8自然段，在文中圈画出这部分描写的景物。
太阳
彩虹
蝉
蜘蛛
池塘
青蛙
太阳出来了。一条彩虹挂在天空。
形象地表现了彩虹生动而立体的美。
蝉叫了。
蜘蛛又坐在网上。
与前文中的“逃”进行对比，写出了蜘蛛悠闲自得的情态。
池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
进一步证实了刚才下的雨很大。
品读课文
回顾全文，思考：雷雨前、雷雨中和雷雨后的景物有什么变化？完成下列表格。
景物 雷雨前 雷雨后
天空
蝉
蜘蛛
满天的乌云
太阳出来了，一条彩虹挂在天空
一声也不出
叫了
从网上垂下来，逃走了
又坐在网上
说一说：为什么作者会将雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象写得如此细致？
合
作
探
究
品读课文
能够把这些场面写得如此生动形象，是因为作者留心观察，善于去发现、去探究。
结构：
部首：
第一笔点在竖中线上，“尸”撇要长。
hù
户
独体
户
书写指导
书写指导：
结构：
部首：
书写指导：
“亲”要写得瘦窄，第五笔横比第二笔横稍长，第九笔点要写得短小些；“斤”的第二笔撇穿插到第九笔点的下方，与第七笔竖钩下端齐平。
xīn
新
左右
斤
书写指导
结构：
部首：
先写里面再写外面。“ ”左部分不能多加一点或一撇，左右部分要错开，左高右低。
yínɡ
迎
半包围
辶
书写指导
书写指导：
结构：
部首：
左高右低，左右等宽。“卜”略低于“扌”，第四笔收笔比第二笔稍低。
“卜”最后一点与竖是相触关系，不
能交叉。
pū
扑
左右
扌
书写指导
书写指导：
雷雨中：雨下起来→越下越大→渐渐小了
雷雨后：太阳→彩虹→蝉、蜘蛛、青蛙→池塘水满
雷雨前：乌云→大风→闪电、雷声
雷雨
结构梳理
课文按照“雷雨前—雷雨中—雷雨后”的顺序记叙，形象地描写了夏季时节雷雨的景象，抒发了作者对大自然的热爱之情。
课堂小结
拓展一
拓展二
拓展延伸
拓展一
返回
天空为什么有彩虹？
拓展二
返回
有美堂暴雨（节选）
[宋] 苏轼
游人脚底一声雷，
满座顽云拨不开。
天外黑风吹海立，
浙东飞雨过江来。
一、看拼音，写词语。
wū hēi léi shēnɡ
（ ） （ ）
chuānɡ hu huān yínɡ
（ ） （ ）
乌 黑
雷 声
窗 户
欢 迎
随堂练习
二、课内阅读。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
选文描写的是（ ）的自然景象。
A.雷雨前 B.雷雨中 C.雷雨后
C
随堂练习
表示颜色的ABB式词语：
黑沉沉　白花花　绿油油　金灿灿
红艳艳　灰蒙蒙　黄澄澄
三、词语积累。
随堂练习
朗读课文。说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化。背诵课文。
朗读指导：
本文按时间顺序描写了一场雷雨的全过程，朗读时应边读边根据文字想象画面。
课后习题参考答案
参考答案：
雷雨前：满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。闪电越来越亮，雷声越来越响。
课后习题参考答案
雷雨中：雨下起来了，越下越大，窗外的景物全看不清了。渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
雷雨后：天亮起来了，空气很清新。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
课后习题参考答案
背诵指导：
在熟读的基础上分三部分抓关键词来帮助记忆。雷雨前的“乌云、树叶、蝉、大风、树枝、蜘蛛、闪电、雷声”；雷雨中的“雨、看不清、小了”；雷雨后的“天、空气、太阳、彩虹、蝉、蜘蛛、池塘、青蛙”。
课后习题参考答案
读句子，注意加点的词，再把句子抄写下来。
◇满天的乌云，黑沉沉地压下来。
◇一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
◇一条彩虹挂在天空。
课后习题参考答案
参考答案：
压，“逼近”的意思。这个词形象地写出了乌云的低沉、厚重。
垂，“东西的一头向下”的意思。这个词把蜘蛛沿着吐出的丝笔直地降落，急切地想逃走的有趣模样刻画得惟妙惟肖，表现了蜘蛛的小心与慌张。
课后习题参考答案
挂，“悬”的意思。这个词让我们感受到彩虹像一条五颜六色的绸带挂在空中，表现出彩虹生动而立体的美。
课后习题参考答案
读一读，说说你见过什么样的雨，当时是怎样的情景。
老师指导：
先读准字音，再思考自己见过哪些雨，哪场雨给你留下了深刻的印象，最后仿照课文按一定的顺序说一说。
毛毛雨 阵雨 雷雨 暴雨
课后习题参考答案
bào
参考答案：
我见过毛毛雨。毛毛雨落下时听不到一点儿声音，它们像细丝，像牛毛，密密的，像在天地间挂上了一层蒙蒙的薄纱。
我见过阵雨。阵雨来临前，天空突然阴沉下来，狂风卷起了地上的尘土，转眼间，豆大的雨点落了下来，打在屋顶上啪啦啪啦响。下了没多久，雨就停了，天空也变亮了。
课后习题参考答案
我见过雷雨。下雨前，只见一道道闪电照亮了天空，一阵阵雷声轰隆直响。伴随着雷声闪电，豆大的雨点噼里啪啦地响成一团。隆隆的雷声越来越响，雨哗哗地越下越密。
课后习题参考答案
我见过暴雨。下雨时，天空就像裂开了一道大口子似的，雨水从里面倾泻而下，像瓢泼下来一样。狂风卷着暴雨，闪电一亮一亮的，突然一个暴雷在天空中炸开，真让人害怕。不多时，地面上就出现了一条雨水汇成的溪流。
课后习题参考答案
1.抄写本课的生字新词。
2.把观察到的天气变化记录下来，写成观察日记。
课后作业