易错题26 不会结合文本谈标点作用（语言文字运用之标点符号作用题）
目 录
01 易错陷阱（两陷阱）
【陷阱一】对《标点符号用法》（国家标准）不熟
【陷阱二】不会结合语境分析标点的表现力
02 避坑攻略&例析
【攻略一】熟记《标点符号用法》（国家标准）。
【攻略二】从“停顿”角度分析标点符号作用。
【攻略三】从“语气”角度分析标点符号作用。
【攻略四】从“标示属性”角度分析标点作用。
【攻略五】结合语段语境分析标点符号表现力。
03 易错通关
语言文字运用之标点符号作用题
语言文字运用中标点符号作用题是一道旨在考察学生对标点符号理解及运用能力的题型。它要求学生准确把握标点符号在语句中的基本功能，如停顿、语气、强调等，并能够结合具体语境分析标点符号所承载的深层含义及所发挥的作用。通过这类习题的训练，学生能够提高对语言细微之处的敏感度，从而更加精准地运用语言文字进行表达。
★易错陷阱一：对《标点符号用法》（国家标准）不熟
★易错陷阱二：不会结合语境分析标点的表现力
【攻略一】识记《标点符号用法》（国家标准）
标点符号分为点号与标号。
①点号的作用是点断，主要表示停顿和语气。包括句末点号（句号、问号、叹号）；句中点号（逗号、顿号、分号、冒号）。
②标号的作用是标明，主要标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号、分隔号。
一些标点符号（如引号、破折号、省略号、括号、冒号等）的用法多样，这是考试的重点。应建立用
法记忆简表。如：引号的基本用法如下。
类型 用法 例句
引号 ①标示语段中直接引用的内容。 俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”
②标示需要着重论述或强调的内容。 古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”，“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条有理。
③标示语段中具有特殊含义而需要特别指出的成分，如反语等。 有几个“慈祥”的老板把捡来的菜叶用盐浸浸就算作工友的菜肴。
④标示语段中具有特殊含义而需要特别指出的成分，如别称、简称。 伤病员们亲切地称她为“提灯女神”。
【例题1】（2025·山东临沂·模拟预测）阅读下面文字，完成下面小题。
在当今社会，每个人都背负着各自的故事与压力前行。有人 A ，享受着家庭的温馨与和谐；有人则眉头紧锁，在生活的泥潭中奋力挣扎。幸福者退让原则如同一股清流，提醒着我们如何在纷繁中保持内心的平和与宁静。和气，是最顶级的人生智慧，能够彰显一个人的善良与修养。
这时候有人便要问了——（ 甲 ）？
“幸福者退让原则”，简而言之，①就是当你身处幸福的境遇之中，②面对外界的谩骂、挑衅、甚至刺激时，③选择不与之纠缠，④但是以一种超脱的姿态避让开来。⑤这一原则并非倡导无原则的退缩，⑥而是基于一种深刻的洞见：⑦对于那些已经拥有幸福的人来说，⑧任何形式的争斗都可能成为幸福的代价，⑨而这种代价往往是难以考究的。
想象一下，一个家庭和睦、事业有成的人，在街头偶遇一个因生活不如意而满腔怒火的人。后者或许因为一点小事就 B ，试图通过挑衅他人来发泄内心的苦闷。此时，如果幸福者选择与之正面冲突，不仅可能（ 乙 ），还可能引发一系列不必要的麻烦，甚至影响到自己的家庭和工作。相比之下，选择退让，不仅是对自身幸福的守护，也是对他人情绪的一种理解与包容。对与错，是与非，好与坏，并不取决于事情本身，而是取决于一个人的认知维度和看待事物的角度。
如果你的家庭幸福美满、生活顺利，在外面就不要与人争、与人吵，不让自己成为压垮别人的最后一根稻草；狭路相逢，命贵者先让路；（a）那些偏激的、癫狂的、暴躁的人，大多数是生活失败者，他没有什么可失去的，他只有把你拉入地狱；所以，退一步，远离他。孔子说：（b）不与夏虫语冰，不与井蛙语海，不与凡夫语道。要明白，有时候，输就是赢，赢就是输。不以自我经验为中心去说教别人。在追求幸福的路上，不仅要懂得珍惜和守护，更要学会适时地避让和放下。因为，最终决定我们生活质量的，不是那些外在的争斗与胜利，而是内心的平和与满足。
材料中最后一段a、b两处都表示并列，但a处用顿号，b处用逗号，请说明原因。
规避陷阱：对《标点符号用法》（国家标准）不熟
【攻略二】从“停顿”角度分析标点符号作用。
点号的作用是点断，分为句末点号和句内点号。点号的一个重要作用即：表示停顿。句末停顿有句号、问号、叹号；句内停顿有逗号、顿号、分号、冒号。
不同的语句语境便会出现停顿的千差万别。从“停顿的性质”看标点符号，是分析标点符号（点号）用法的重要方法。
如：
比较下列两个句子中的逗号用法有何不同。
①学历史使人更明智，学文学使人更聪慧，学数学使人更精细，学考古使人更深沉。
②在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。
从停顿的性质看：
句①中的逗号是复句内各分句之间的停顿，逗号让各层次的内容更分明。
句②中的逗号是将状语部分单独停顿，突出强调状语。
【例题2】（2024·山西吕梁·模拟预测）阅读下面的文字，完成小题。
小李、小刘离开小分队的第一天晚上，宿在一片茫茫宽旷的草原上。因为带形草原的加宽，所以东西两侧的山林显得那样的矮小。他俩喂上马匹，就在雪地上筑成上面露天的四面雪墙，铺上狗子皮，盖上军用大衣，紧紧搂抱在一起，互相用体温来取暖。在这空旷的大草原上，他俩只占着不到两平方米的面积，四周外没有一点活气，听不到小分队的欢笑，听不到林海的风涛，只有四壁雪墙，和满天的星斗陪着他们。黑夜寂静得可怕，翻来覆去，怎么也睡不着，他们想着，低语着，想着他们刚离开的二○三首长，想着活泼的小白鸽，想着叔叔般的杨子荣，以及小分队全体的伙伴。想一会儿，谈一会儿，想一遍又一遍。虽然他俩刚离开小分队只有十个钟头，可是好像离开很久很久似的。想着想着，他俩索性爬起来，一面喂马，一面遥望着小分队走的方向。两人猜测着，谈论着，可能小分队这样，可能小分队那样。一会儿，他俩冷了，在雪地上跺跺脚，蹦蹦高。一会儿又靠到马身上取暖。草原上的冬夜是这么漫长，等呀，等呀，愈等愈不亮，好像故意在跟他俩为难。
对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。请分析文中画横线部分的逗号是怎样增强表现力的。
规避陷阱：不会结合语境分析标点的表现力
【攻略三】从“语气”角度分析标点符号作用。
点号的另一个重要作用即：表示语气。这主要是指句末点号，包括句号、问号、叹号。根据语气的类别与性质分，点号表示的语气主要有：陈述语气、祈使语气、感叹语气、疑问语气。语气的轻重程度有舒缓与强烈之分。
从“语气”角度分析标点符号，主要是要结合语句语境分析出其语气的性质类别，语气的轻重程度。
如：
比较下列三个句子中的感叹号用法有何不同。
①才一年不见，这孩子都长这么高啦！
②你给我住嘴！
③谁知道他今天是怎么搞的！
从语气的类别看：
句①中的感叹号表示感叹语气，惊叹于孩子长得快。
句②中的感叹号表示强烈的祈使语气，是带着命令式的要求对方停止说话。
句③中的感叹号表示反问语气，意在表明对他的原因不明。
【例题3】（2024·四川自贡·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。
我不是“娇小姐”
你们都认识我，但了解我吗？在博物馆，你们叫我“文物”，视作传世珍奇；在宾馆，给我戴花打扮，让我迎朋友会亲戚；在餐厅，美酒佳肴要我先品滋味……
您是谁？敢问芳名。
陶瓷，该称有点名气。
圣经说人是上帝用泥捏的，[A]谁信？但我却实实在在是人用泥土捏成。别嫌我出身寒伧，土里土气。大家叫我陶器，七、八千年前就是人类的好朋友。[B]不信？五千多年前的中国河南“仰韶文化”不是称为“彩陶文化”，山东“龙山文化”不又叫“黑陶文化”？我被视为文化历史的标志，当之无愧。
聪明的炎黄后裔，三千多年前就对我进行改良，选纯净瓷泥把粘土代替，高温烧炼前又让我先穿上漂亮的釉外衣。从此我名扬天下，谁不知道中国瓷器！？“（ ）”倾倒了世上多少男女？China-中国，China-瓷器，我的名字与文明古国融成一体。我为此骄傲自豪，但也曾感到过羞惭。因为人类一度只是看我精巧俏丽、晶莹光洁，尽让我在餐厅、厨房和卫生间里周旋，囿于赏玩摆设区区天地。但你们可知道我的性格脾气：虽然我“脆”，其实不弱。硬度超过任何金属；耐高温，上千度也不在意；拒腐蚀抗污染，酸碱不能动我毛皮。
人啊人！你们对我可了解？
我蹒跚历史数千年，如今二十世纪终于扬眉吐气，氧化锆烧结瓷使我又开新天地，我唱着“比铁还硬，比钢还强”躺在铁砧上任大锤敲击；制成车刀、钻头、轴承在机械制造上大展雄风。①氮化硅陶瓷更加争气，②摄氏一千七百六十度高温下工作的发动机，③从气缸，活塞、连杆到摇臂，④全部阵地由我陶瓷占领。坦克、船舰和飞机，如今装上了碳化硼陶瓷防弹装甲片，连枪管炮筒也加了陶瓷衬里。“哥伦比亚”航天飞机，不披上三万四千块陶瓷盔甲，休想冲出大气层。时代的骄傲是电子计算机，我作为磁芯装在电脑里……上天、下海、钻地，到处数我神气。我陶瓷再也不是娇小姐，千万不要忘记！
标点符号有表示语气和情感，增强表达效果的作用。文中有两处画横线部分，请任选一处，分析句中的问号是怎样增强该句表达效果的。
规避陷阱：不会结合语境分析标点的表现力
【攻略四】从“标示属性”角度分析标点符号作用。
标点符号的标号作用是标明，主要标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号、分隔号。
分析标号的作用时，应当从标示成分的特定性质和作用角度进行分析。包括标示的作用，标示的性质等。
如：
比较下列三个句子中的括号用法有何不同。
①语言有三个要素：（1）声音；（2）结构；（3）意义。
②他说得好：“未画之前,不立一格；既画之后,不留一格。”(《板桥集·题画》)
③我校拥有特级教师（含已退休的）17人。
从括号的标示作用看：
句①中的括号标示排列的次序。
句②中的括号标示引文的出处。
句③中的括号标示解释说明内容。
【例题4】（2024·福建漳州·模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。
今春又路过故乡江苏宜兴县，热情的主人在匆忙中陪我去看灵谷洞。车窗外，雨洗过的茶场一片墨绿，像浓酣的水彩画。细看，密密点点的嫩绿新芽在闪亮；古树老干黑得像铁，柳丝分外娇柔，随雨飘摇；桃花，我立即记起潘天寿老师的题画诗“默看细雨湿桃花”，这个“湿”字透露了画家敏锐的审美触觉。
湿，渲染了山林、村落，改变了大自然的色调。山区的红土和绿竹，本来并不很协调，雨后，红土成了棕红色，草绿色的竹林也偏暗绿了，它们都渗进了深暗色的成分，统一于含灰的中间色调里，或者说它们都含蕴着墨色了。衣服湿了，颜色变深，湿衣服穿在身上不舒服，但湿了的大自然景色却格外地有韵味。
曾有画油画的人说：江南不宜画油画，大概就是因为江南阴雨多，或者他那油画技法只宜对付洋式的对象。数十年来，我感到在生活中每次表现不同对象时，永远需要寻找相适应的技法，现成的西方的和我国传统的技法都不很适用。【丙】浓而滞的油画里有时要吸收水分，娇艳的色彩往往须渗进墨韵……人们喜欢晴天，有时也喜欢阴天，如果阴与晴中体现了两种审美趣味，则鱼和熊掌是可以兼得的。又画油画又画水墨，我的这两个画种都不纯了，只是用了两种不同的工具而已。【丁】头发都灰白了，还拿不定主意该定居到油画布上呢，还是从此落户在水墨之乡！
根据语言文字运用I和的相关内容，下列与标点符号相关的说法不正确的一项是（ ）
A．【甲】句中的逗号也可以替换为冒号。
B．【乙】句中的引号作用是标示特殊含义。
C．【丙】句中的省略号作用是标示列举内容的省略。
D．【丁】句中的叹号不能修改为问号。
规避陷阱：对《标点符号用法》（国家标准）不熟
【攻略五】结合语段语境分析标点符号表现力。
标点符号在语段语句的表现力，是标点符号的重要作用体现。分析其表现力，应结合语段的句子内容、语句结构、句子语气进行分析。
【例题5】（2024·浙江绍兴·三模）阅读下面的文字，完成下面小题。
倒是真想见一见龙，相信自己见到了绝对不会落荒而逃。相反，我要定定地站着，①定定地盯着它的眼睛——想象里，它的眼睛里凝聚着一束冰冻的火，因了对视的热力，缓缓散放开，继而腾起熊熊烈焰……但是啊，龙，岂是说见就能见到的？
只能退一步，去见一见龙的影子。
龙的影子，自然也是龙——那从小村小寨、田间地头蜿蜒而来的龙，由人充当脚爪，忽而高昂，忽而低伏，忽而趔趄，忽而腾起。这些“脚爪”，都是一些黧面红心的人，他们粗糙的手执着手臂粗的木棍，一根根木棍支撑起龙的身躯，那撑起龙首的更不得了，须得三五人一起用力，就算是拽龙尾的，也非常不易，须是身壮力强的人。他，他们，这些用平凡之躯撑起整条龙的人们，在这一刻，随着龙的舞动，有了不属于他们的东西——什么东西呢？这世间有些东西注定是很难说清楚的，这便是其中之一——简单地说吧，他们有了比平常更大的力量，他们不再觉得疲累，他们不由自主地贯注了全部的精神，面上永远浮现着一种喝醉了似的笑意——他，他们，一群平凡得不能再平凡的人，在这一瞬间，获得了超脱于自我的神性，他和他们，成了龙的一部分。
龙在前进，在舞动。龙，越过了油菜花的金黄、小麦的青涩、桃花的粉红，越来越近了，②那想象之中的虚幻之物——不，是那从所未见的实有之神，无比真切地朝我走来了！
文中画横线的①②两处均使用了破折号，请分析这两处破折号的用法与作用。
规避陷阱：不会结合语境分析标点的表现力
（2024·甘肃·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。
①《孔雀东南飞》是有名的在我国古代文学史上的一首长篇叙事诗，②与《木兰辞》一起被称为“乐府双璧”，③代表着汉乐府的最高艺术成就。④《孔雀东南飞》原题为《古诗为焦仲卿妻作》，⑤最早被见于南朝徐陵所编的《玉台新咏》。⑥宋代郭茂倩编的《乐府诗集》将其收入，题为《焦仲卿妻》，⑦后人常以把此诗的首句“孔雀东南飞”作为篇名。
关于《孔雀东南飞》的思想意义与悲剧成因，历代评论者有多种说法（ ）有人认为两位主人公的悲剧是爱情悲剧，也有人认为是婚姻悲剧，也有人认为是性格悲剧等。不管是哪个观点，把《孔雀东南飞》看作是典型的古典悲剧是毋庸置疑的。《孔雀东南飞》以其凄清悲凉的情怀给读者带来强烈的心灵震撼而体现出独特的艺术魅力。
1．文中第一段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。
2．关于文中小括号中的标点符号，有人认为用冒号比用逗号更合适，请结合文段说明理由。
3．请将文中画波浪线的长句改成三个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
（2024·云南丽江·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。
食物摄入量和身体活动量是保持能量平衡、维持健康体重的两个关键因素。长期能量摄入量大于能量消耗量可导致体重增加，甚至造成超重或肥胖； A ，甚至体重过轻。体重过重和过轻都是不健康的表现，会导致机体免疫力下降，增加多种疾病的发生风险。
目前，①我国大多数居民身体活动量明显不足，②成年人超重与肥胖率高达50.7%。③儿童、青少年超重与肥胖率也不断增长。④不仅充足的身体活动有助于保持健康体重，⑤还能增强体质，⑥降低全因死亡和心血管疾病、癌症等慢性病的发生；⑦同时也有助于调节心理平衡，⑧缓解抑郁和焦虑，⑨提高生活质量。
因此， B 。建议大家积极进行日常活动和运动锻炼，成年人可以每周至少进行5天中等强度身体活动，累计150分钟以上；每天进行主动身体活动至少6000步。鼓励大家适当进行高强度有氧运动，加强抗阻运动，多动多获益。减少久坐时间，每小时应主动起身动一动。根据自身特点，保证基本能量摄入的同时，重视身体活动，保持能量摄入与能量消耗之间的平衡，做一个“慧”动“慧”吃的健康人。
4．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15字。
5．文中第二段有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。
6．下列句中的引号，与文中加点的“慧”动“慧”吃的引号作用相同的一项是（ ）
A．号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最。
B．后者则需要摆脱消费社会的功利诱惑，不要为一时的“利”与“名”而迷失自我。
C．没有想到，百团大战中这个小小的“插曲”，四十年后，竟成了中日人民友好的佳话。
D．塞住耳朵去偷院子里的钟，这个法子太“巧妙”了。
（2024·黑龙江佳木斯·模拟预测）阅读下面的文字，完成小题。
贾平凹坦言自己青睐“中国表达”，写作的材料要呈现国情、世情和民情， ① ，而不是在房间里道听途说编出来的。他的小说《秦腔》是对中国内地在世纪之交社会巨变期所作的一份生活记录，展现了农村在现代文明冲击下的衰落、颓败及农民的迷惘、焦灼。这既是对历史的回望， ② ，进而引发读者关于乡土中国未来走向的探索。
秦腔戏的嵌入构成小说独特的“天窗”结构，实践了贾平凹以实写虚的抒情美学。“在《秦腔》里，我以最真实朴素的句子去建造浑然多义的意境，这好比造房子，有坚实的基、牢固的柱墙，而房内全是空虚，让阳光照进，空气流通。”贾平凹将小说的实像、实境比作房子的实体，而虚像、虚境 ③ ，它们透过天窗进出，而这个“天窗”就是小说虚实相生的路径——秦腔戏。
如果《秦腔》是书写乡愁的抒情诗，那么秦腔戏就是诗中反复吟咏的典故，包孕着天地人合一的庞大象征体系。贾平凹将乡土的冲击、裂变、没落也排演成一出大戏，在过去、当下和未来，在寥廓的天地间，在自然、文化的交融激荡里，发出沉郁顿挫的“伤逝”之声。
7．请在文中横线处补写恰当的句子，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
8．和文中划线句子中的引号用法相同的是（ ）
A．“闭塞眼睛捉麻雀”，“瞎子摸鱼”，粗枝大叶，夸夸其谈，满足于一知半解，这种极坏的作风，还在我党许多同志中继续存在着。（毛泽东《改造我们的学习》）
B．为了深入批判“四人帮”，肃清其流毒和影响，在这个问题上拨乱反正，十分必要。（《光明日报》特约评论员《实践是检验真理的唯一标准》）
C．福临路工房的两千个左右的包身工人，隶属在五十个以上的带工头手下，她们是顺从地替带工赚钱的“机器”。（夏衍《包身工》）
D．阿Q也心满意足的得胜走了，他觉得他是第一个能够自轻自贱的人，除了“自轻自贱”不算外，余下的就是“第一个”。状元不也是“第一个”么？（鲁迅《阿Q正传》）
9．选文末段多处运用了比喻手法，请结合文本分析其表达效果。
（2024·吉林长春·三模）阅读下面的文字，完成下面小题。
在现代汉语中，量词的重要性是 A 的。“我给你一把刀”， ① ，表达的完全是两种意思。本来只是单纯地递一把刀，结果却有了伤人的嫌疑，吓到别人可就不好了。
量词最基本的功能为计量，但又不止是计量，它还对事物的性状进行描摹，甚至蕴含情感。随着汉语的不断发展，需要不断增加量词来满足人们的需要。有了不同的量词，就会有不同的表达效果。所以，量词是语言中 B 的一部分。一般来说，量词都有其固定的搭配对象和不可搭配对象。一匹马、一头牛、一只鸟、一本书……所以问题出现了，为啥要这么用？要理解这个问题，还是要从量词的源头入手，也就是说要理解它们最根本的含义是什么。
与“牛”搭配的量词通常是“头”。“头”作为动物最凸显、最重要的身体部件，理所当然地成了重要的称量动物的量词。一般而言，与“头”搭配的动物都比较大， ② ，如“牛、猪、驴、鲸鱼”；如果动物的头部凸显的程度不够，就不能再用量词“头”了，如“狗、猫、鸡”就不行。（温馨提示：虽然人的头部也很凸显，但也不能说“一头人”。）“头”还有一个引申义， ③ 。“头”有点圆又有点方，但又不圆不方。因此，表示近似这一形状的东西（事物）的词就会用“头”来计量，如“三头蒜”。
10．在文中横线AB处填入恰当的成语。
11．下列句子中的“根本”与文中加点的“根本”，意义和用法相同的一项是（ ）
A．李敖认为小说家琼瑶根本不懂爱情的真谛，她的作品只是为软弱的一代编制了新的文纲。
B．野草，根本不深，花叶不美，然而吸取露，吸取水，吸取陈死人的血肉，各各夺取它的生存。
C．韩国执政的国民力量党表示，不支持尹锡悦弹劾案的根本原因是反对现任总理出任总统。
D．叙利亚想要从根本上解决问题，必须本国人民团结，自身强大，才能杜绝种种的隐患。
12．下列选项中括号的用法与文中画波浪线句子括号的用法相同的一项是（ ）
A．特朗普接受美国全国广播公司（NBC） 采访时表示，自获胜以来，他已与70多个国家的领导人进行了交谈，但普京不在其中。
B．皇后：本宫乏了，你们先退下吧。众人：是。（皇后下台，嫔妃陆续下台，甄嬛与沈眉庄、安陵容结伴而行。）
C．六出奇花飞滚滚，平填了山中丘壑。皓虎颠狂，素麟猖獗，掣断珍珠索。玉龙酣战，鳞甲满天飘落。（完颜亮《念奴娇·天丁震怒》）
D．学校实行“作业熔断机制”，小学生至21：20（初中生至22：00/高中生至23：00）仍未完成作业的，请让孩子停止作业，及时就寝。
13．请在文中横线①②③处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
14．张岱的《湖心亭看雪》中，“天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”显示了他炉火纯青的语言功力，请分析该句在量词的运用上有哪些表达效果。
（2024·安徽·模拟预测）阅读下面的文字，完成小题。
作为“奔月先行者”，进入环月大椭圆使命轨道的鹊桥二号中继星终于迎来了嫦娥六号探测器的到来，并在其近月制动过程中展示了太空的超强本领。鹊桥二号中继星是探月四期工程的“总开关”，后续探月四期任务也少不了它的“ ① ”。
嫦娥六号任务是人类首次月背采样返回，难度 ② 。为确保任务圆满成功，鹊桥二号中继星在先期到达环月轨道的一个半月里，坚持“苦练内功”，在顺利进入24小时周期的环月大椭圆使命轨道后， ③ 地开始各项测试工作。
首先，同正在月球背面开展探测任务的嫦娥四号完成对通测试，证明如果鹊桥一号中继星一旦退役，自己(A)。随后，与嫦娥六号探测器(地面状态)开展对通测试，与它调通后，便可证明鹊桥二号中继星能够与嫦娥六号正常开展通信。
完成上述两项关键试验后，又进行中继通信天线指向标定测试，确认天线指向精度满足要求。此外，还要进行一次完全模拟嫦娥六号任务月面工作前后的全流程演练，以有效保障其在轨运行全阶段实现各类重要数据信号的传送及其他重要功能。
(B)，鹊桥二号中继星终于可以暂时松口气：“我已就位，状态良好，嫦娥六号可以按计划出发！”
鹊桥一号中继星是为嫦娥四号任务量身定做的，(C)。为了服务众多探测器，鹊桥二号中继星用于接收月面探测器数据的返向中继链路，不仅要适应不同的调制方式，还要支持多达17种码速率，并能够根据需要自由切换。后续，探月四期任务有“空窗期”，这时鹊桥二号中继星也不会“放假”，而是摇身变成为一颗科学与技术试验卫星。
(摘编自《人民日报》相关报道)
15．请在文中横线处填入恰当的成语。
16．请在文中括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过16个字。
17．文中有多处使用引号的表达，有人认为这样写降低了新闻的客观准确性，有人则认为不然。你的看法是什么 请结合新闻特点及本文简要说明。
18．校园公众号准备转载上文，请你为其拟写一则标题。要求：突出重点，至少使用一种修辞，不超过20个字。
（2024·吉林·模拟预测）阅读下面的文字，完成小题。
血浓于水、同气连枝，香港的命运从来都同祖国休戚与共。1997年，香港回归，步入同国家共同发展、永不分离的宽广大道。回归后，香港同祖国内地的联系更加亲密，交流合作进一步深化。今天，伟大祖国繁荣昌盛，活力香港朝气蓬勃。
“‘一国’是根，根深才能叶茂；‘一国’是本，本固才能枝荣。”党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。祖国强大了，香港抵御风浪、战胜挑战的底气足了，探索发展新路向、寻找发展新动力、开拓发展新空间的机遇多了。建立健全香港特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制，制定实施香港国安法，修改完善香港选举制度，落实“爱国者治港”原则……祖国一直为香港保驾护航。
19．对下列各句中的引号和文中“爱国者治港”的引号，作用相同的一项是（ ）
A．韩愈“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存”的观点透彻精辟而振聋发聩。
B．他们的做法彻底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展现在大家面前。
C．他看上去更像一个地道的湖南农民，这使我想起了农民送给他的“泥腿子专家”“泥腿子院士”的称谓。
D．在中国诗词中，最忌“浅、白、直、露”，而以含蓄内敛为核心审美准则。
20．试分析画横线句子的表达效果。
（2024·山东·三模）阅读下面的文字，完成下面小题。
“梗”的内容、风格与典故还是存在重大差异。从经典、字典、典籍、典礼，到典范、典雅、典藏、典型，“典”往往包含普遍肯定的法则、标准。因此，典故不仅指传统典籍之中的人物、故事，而且，相当多的典故提供了众所周知的正面榜样与价值观念，或者包含一个失败的案例以及沉痛的教训。换言之，并非过往的人物、故事均有资格充当典故，广泛流传的典故构成了文化传统的组成部分。 A 不仅显现为文采斐然，也不仅构筑一个彼此激荡的“互文”网络，而且还隐含了文化传统内部的深刻对话。
然而通常情况下，（ 甲 ）。“梗”可以提供一种谈资，一种助兴的情趣性点缀，一种言简意赅、画龙点睛的修辞效果；二次元文化语境内部，“梗”还可能充当青春期记忆的象征，或者充当启蒙“新手”的教材。但是，绝大多数“梗”无法尾随经典纳入文化传统，如同典故那样负责观念的传承或者启迪。
因此，（ 乙 ），正如更多的典故不可能行使“梗”的功能。电视剧《征服》的“你这瓜保熟吗”，一个主播的口头禅“芜湖，起飞”，或者来自表情包的“小丑竟是我自己”等，很难想象这些“梗”可能世代相传继而演变为严肃的典故。另一方面，诸如“完璧归赵”“刻舟求剑”“三顾茅庐”或者“投鼠忌器”这些典故似乎缺乏“梗”所具有的玩笑气息。相对于“梗”的 B ，典故显得一本正经。①尽管没有正式的规定，多数人仍然觉得，②正剧乃至悲剧的桥段均不宜成为“梗”。③有人认为“梗”字是“哏”字的误读，④“哏”为天津方言，意为“滑稽、可笑、有趣”，⑤相声之中的“逗哏”“捧哏”的来往配合逐渐催熟一个笑料，⑥因而在哄堂大笑之中抖出包袱。很大程度上，网络语言的“梗”与相声的“哏” C 。
21．文中第一段画波浪线的句子连续使用了八个带“典”字的词语，有什么表达效果？
22．文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。
23．请在文中画横线处填入恰当的成语。
24．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
25．下列选项中引号的用法与所给例句引号用法相同的一项是（ ）
例句：或者来自表情包的“小丑竟是我自己”等
A．大幕又一挑，站出戏班头儿，大声叫喊要维持秩序，立即就跳出一个两个所谓“二杆子”人物来。
B．更有两位虎头虎脑的青年，他们走过“天下最难走的路”，现在却静静地坐着，温雅得和闺女一般。
C．像“无边落木萧萧下”这样大胆地发挥创造性，难道不怕死心眼的人会误以为是木头自天而降吗？
D．有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。
（2024·云南·模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。
与宇宙起源于一次大爆炸类似，现今中国的地理格局则与一次大碰撞息息相关。约6500万年前，印度板块与欧亚板块相撞，撞击速度极快，能量极大，引发了超大幅度的地表隆起。地球上最高、最年轻的高原——青藏高原诞生了。青藏高原平均海拔超过4000米，地壳厚度可达80千米。其环境独一无二，可与地球南、北极并列，被称为“地球第三极”。
①在青藏高原上，许多巨大的山脉次第隆起，②涵盖了地球上14座8000米级山峰、绝大多数的7000米级山峰，③以及数不胜数的5000-6000米级山峰。④因此，这次大碰撞堪称最重要的5亿年来造山事件。⑤然而，大碰撞的“洪荒之力”还没有释放完毕。青藏高原诞生的同时，大碰撞的力量也开始向外围扩散。此前已经有了一定海拔高度的另一些地方也受到挤压，进一步抬升，包括黄土高原、云贵高原、内蒙古高原。至此，中国大地上出现了显著的三级阶梯。青藏高原海拔最高，为第一级阶梯；海拔为1000-2000米的内蒙古高原、黄土高原、云贵高原等，构成了第二级阶梯；大兴安岭、太行山、雪峰山以东，大部分海拔在500米以下，为第三级阶梯。中国地理格局就此形成。（ 甲 ），使得地貌景观极富变化。万千山岭、大美江河，就在这三级阶梯上依次显现。
大碰撞对中国的影响不止于地貌。科学家们发现，作为大碰撞的最大产物，青藏高原的上空生成了一台超级“风机”，它颠覆了原本控制中国的行星风系。如果不考虑地形等诸多因素，地球上接近地面的大气将以一种非常规律的方式流动，这便是行星风系。在北纬30°附近的亚热带地区，行星风系控制下的气流不断从高空下沉至地面。温度越来越高，水汽也越来越不易凝结，难以形成降雨。受此影响，北纬30°附近出现了大面积的干旱地带，从北非到西亚，几乎连成一片。如果没有意外，同样位于北纬30°附近的中国南方地区，（ 乙 ）。
26．下列句子中加点的“一定”与文中加点的“一定”，意义和用法相同的一项是（ ）
A．我们的工作已经取得了一定的成绩。
B．这半天还不回来，一定是没赶上车。
C．文章的深浅跟篇幅的长短，并没有一定的关系。
D．一定的文化是一定社会的政治和经济的反映。
27．文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。
28．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
29．下列各项中的引号与文中画波浪线部分的引号，用法相同的一项是（ ）
A．人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。
B．那只先出来的幼龟，原先是龟群的“侦察兵”。
C．荷兰有“欧洲花园”“花卉王国”的美誉。
D．现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。
30．请根据文中第二段的主要内容，写出四个关键词，每个关键词不超过6个字。
（24-25高三上·全国·阶段练习）阅读下面的文字，完成下面小题。
伺候着河上的风光，这春来一天有一天的消息。关心石上的苔痕，关心败草里的花鲜，关心这水流的缓急，关心水草的滋长，关心天上的云霞，关心新来的鸟语。怯怜怜的小雪球是探春信的小使。铃兰与香草是欢喜的初声。窈窕的莲馨，玲珑的石水仙，爱热闹的克罗克斯，耐辛苦的蒲公英与雏菊——这时候春光已是烂漫在人间，更不须殷勤问讯。
瑰丽的春放。这是你野游的时期。可爱的路政，这里不比中国，哪一处不是坦荡荡的大道？徒步是一个愉快，但骑自转车是一个更大的愉快，在康桥骑车是普遍的技术：妇人、稚子、老翁，致享受这双轮舞的快乐。（在康桥听说自转车是不怕人偷的，就为人人都自己有车，没人要信。）任你选好方向任你踏上走道任你放轮远去，保管你这半天的逍遥是你性灵的补剂。这道上有的是清荫与美草，随地都可以供你休憩。你如爱花，这里多的是锦绣似的草原。你如爱鸟，这里多的是巧啭的鸣禽。你如爱儿童，这乡间到处是可亲的稚子。你如爱人情，这里多的是不稴远客的乡人，你可以到处“挂单”借宿，有酪浆与嫩薯供你饱餐，有夺目的果鲜恣你挥霍。你如爱酒，这乡间每“望”都为你储有上好的新酿，黑啤如太浓，苹果酒、姜酒都是供你解渴润肺的……带一卷书，走十里路，选一块清静地，看天，听鸟，读书，倦了时，和身在软绵绵处寻梦去——你能想象更适情更适性的消遣吗？
31．文中画波浪线的句子如改成“关心石上的苔痕、败草里的花鲜、水流的缓急、水草的滋长、天上的云霞、新来的鸟语”，语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？
32．词语感彩的变化可产生特殊的表达效果，请赏析加点词“挥霍”的妙处。
33．标点与文字一样，可以流露出不同的情绪，摇曳出不同的节奏，文中画横线的句子作者并未使用任何标点，却产生了很好的表达效果，请简要赏析。
（2024·广西柳州·一模）阅读下面的文字，完成小题。
我喜欢《唐子西语录》中的两句诗：山僧不解数甲子，一叶落知天下秋。这是说山上的和尚不知道如何计算甲子日历，只知道观察自然，看到一片树叶落下就知道天下都已是秋天了。现代都市人正好相反，可以说是“落叶满天不知秋，世人只会数甲子”。对现代人而言，时间观念只剩下日历，有时日历犹不足以形容，而是只剩下钟表了。谁会去管是什么日子呢？对岁月的感知变化由立体到平面可以如此迅速，怎不让人 A ？以现代人为例，在农业社会还深刻知道天气、岁时、植物、种作等等变化是和人密切结合的。但是，商业形态改变了我们，春天是朝九晚五，冬天也是朝九晚五；晴天和雨天已经 B 了。这虽使人离开了“看天吃饭”的阴影，却也多少让人失去了感时忧国的情怀和胸怀天下的襟抱了。
城市不是没有秋天，如果我们静下心来就会知道，本来从东南方吹来的风，现在转到北方了；早晚气候的寒凉，就如同北地里的霜降；早晨的旭日与黄昏的彩霞，都与春天时大有不同了。变化最大的是天空和云彩，在夏日明亮的天空，渐渐地加深蓝色的调子，云更高、更白，飘动的时候仿佛带着轻微的风。
若能感知天下，能与落叶飞花同呼吸，能保有在自然中谦卑的心情，就是住在 C 的城市，秋天也不会远去；如果眼里只有手表、金钱、工作，即使在路上被落叶击中，也见不到秋天的美。
34．请在文中横线处填入恰当的成语。
35．文段画横线处“谁会去管是什么日子呢？”是个问句，却不表疑问，有什么作用？
36．文段写的是季节变化，却蕴含着深刻的哲理。请根据文段内容概括出文段主旨，并写出所得到的启示。
（2024·浙江温州·一模）阅读下面的文字，完成小题。
曾几何时，“养生”一词似乎还只是中老年人的专利，然而在最近的几年里，（ 甲 ）。
按理说，年轻人应当是 A 的，但现实却是，由于不健康的饮食习惯和生活方式，当下的年轻人变得越发“脆皮”，许多疾病的发病年龄也呈现年轻化的趋势。
在这样的背景下，当下的年轻人掀起了一股“朋克养生”的热潮。（ 乙 ），前半截代表“摇滚自由”，后半截却意味着“努力自救”。“熬夜敷面膜”“蹦迪戴护膝”……这代年轻人的养生模式堪称矛盾的集合体。他们挣扎在放纵与自律之间，尽管口口声声称自己追求健康，但却经常通宵熬夜、暴饮暴食。一方面，他们想尽办法来创造各式各样的身体保养方法；另一方面，他们却在行动上与养生 B ，疯狂地追求无序的、零乱的以及不规律的生活方式。
但是，健康不是“数学题”，一正一负可以相互抵消。肆意伤害身体后再进行补救，无异于江心补漏。营养专家冯长艳说：“这样养生对健康并没有好处，还有可能适得其反。”有人认为，这种“边耗边补”的养生模式聊胜于无，至少比什么都不做要好吧？殊不知，一边“朋克”一边“养生”等于反复折腾自己的身体。若长此以往，有“养生”做“朋克”的遮羞布，可能会让人更加肆无忌惮地“朋克”，到头来伤害的还是自己的健康。
其实，①“朋克养生”悄然流行，②折射出年轻人对自身健康状况的重视和担忧。③自身健康是每个人的第一责任人。④如何应对压力和焦虑、如何进行健康管理，⑤是每个年轻人都要学习的必修课。⑥年轻人只要对生命足够敬畏，⑦保持规律节制的生活习惯，⑧才能朋克半生仍少年。
37．当下一些写作者好用引号，这些引号的使用有些有必要，有些没必要。请从下面例句中任选两句，判断该处使用引号是否必要，并说明理由。
例1：当下的年轻人变得越发“脆皮”
例2：健康不是“数学题”
例3：这种“边耗边补”的养生模式聊胜于无
38．请在文中画横线处填入恰当的成语。
39．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15字。
40．文中最后一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。
41．将“熬夜敷面膜”“蹦迪戴护膝”两组短语放在句子中很有表现力，请结合语境、短语的构成分析其表现力。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)易错题26 不会结合文本谈标点作用（语言文字运用之标点符号作用题）
目 录
01 易错陷阱（两陷阱）
【陷阱一】对《标点符号用法》（国家标准）不熟
【陷阱二】不会结合语境分析标点的表现力
02 避坑攻略&例析
【攻略一】熟记《标点符号用法》（国家标准）。
【攻略二】从“停顿”角度分析标点符号作用。
【攻略三】从“语气”角度分析标点符号作用。
【攻略四】从“标示属性”角度分析标点作用。
【攻略五】结合语段语境分析标点符号表现力。
03 易错通关
语言文字运用之标点符号作用题
语言文字运用中标点符号作用题是一道旨在考察学生对标点符号理解及运用能力的题型。它要求学生准确把握标点符号在语句中的基本功能，如停顿、语气、强调等，并能够结合具体语境分析标点符号所承载的深层含义及所发挥的作用。通过这类习题的训练，学生能够提高对语言细微之处的敏感度，从而更加精准地运用语言文字进行表达。
★易错陷阱一：对《标点符号用法》（国家标准）不熟
★易错陷阱二：不会结合语境分析标点的表现力
【攻略一】识记《标点符号用法》（国家标准）
标点符号分为点号与标号。
①点号的作用是点断，主要表示停顿和语气。包括句末点号（句号、问号、叹号）；句中点号（逗号、顿号、分号、冒号）。
②标号的作用是标明，主要标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号、分隔号。
一些标点符号（如引号、破折号、省略号、括号、冒号等）的用法多样，这是考试的重点。应建立用
法记忆简表。如：引号的基本用法如下。
类型 用法 例句
引号 ①标示语段中直接引用的内容。 俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”
②标示需要着重论述或强调的内容。 古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”，“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条有理。
③标示语段中具有特殊含义而需要特别指出的成分，如反语等。 有几个“慈祥”的老板把捡来的菜叶用盐浸浸就算作工友的菜肴。
④标示语段中具有特殊含义而需要特别指出的成分，如别称、简称。 伤病员们亲切地称她为“提灯女神”。
【例题1】（2025·山东临沂·模拟预测）阅读下面文字，完成下面小题。
在当今社会，每个人都背负着各自的故事与压力前行。有人 A ，享受着家庭的温馨与和谐；有人则眉头紧锁，在生活的泥潭中奋力挣扎。幸福者退让原则如同一股清流，提醒着我们如何在纷繁中保持内心的平和与宁静。和气，是最顶级的人生智慧，能够彰显一个人的善良与修养。
这时候有人便要问了——（ 甲 ）？
“幸福者退让原则”，简而言之，①就是当你身处幸福的境遇之中，②面对外界的谩骂、挑衅、甚至刺激时，③选择不与之纠缠，④但是以一种超脱的姿态避让开来。⑤这一原则并非倡导无原则的退缩，⑥而是基于一种深刻的洞见：⑦对于那些已经拥有幸福的人来说，⑧任何形式的争斗都可能成为幸福的代价，⑨而这种代价往往是难以考究的。
想象一下，一个家庭和睦、事业有成的人，在街头偶遇一个因生活不如意而满腔怒火的人。后者或许因为一点小事就 B ，试图通过挑衅他人来发泄内心的苦闷。此时，如果幸福者选择与之正面冲突，不仅可能（ 乙 ），还可能引发一系列不必要的麻烦，甚至影响到自己的家庭和工作。相比之下，选择退让，不仅是对自身幸福的守护，也是对他人情绪的一种理解与包容。对与错，是与非，好与坏，并不取决于事情本身，而是取决于一个人的认知维度和看待事物的角度。
如果你的家庭幸福美满、生活顺利，在外面就不要与人争、与人吵，不让自己成为压垮别人的最后一根稻草；狭路相逢，命贵者先让路；（a）那些偏激的、癫狂的、暴躁的人，大多数是生活失败者，他没有什么可失去的，他只有把你拉入地狱；所以，退一步，远离他。孔子说：（b）不与夏虫语冰，不与井蛙语海，不与凡夫语道。要明白，有时候，输就是赢，赢就是输。不以自我经验为中心去说教别人。在追求幸福的路上，不仅要懂得珍惜和守护，更要学会适时地避让和放下。因为，最终决定我们生活质量的，不是那些外在的争斗与胜利，而是内心的平和与满足。
材料中最后一段a、b两处都表示并列，但a处用顿号，b处用逗号，请说明原因。
规避陷阱：对《标点符号用法》（国家标准）不熟
【答案】本题考查学生正确使用标点符号的能力。
①同样表示并列，顿号主要用于并列的词、短语之间，连接的成分通常在同一语法层次，是比较小的语言单位。“偏激的、癫狂的、暴躁的”这些形容词并列修饰后面的“人”，是简单的词语并列，所以用顿号。
②逗号可以用于并列的句子、短语等多种成分之间，连接的成分可能处于不同语法层次或者结构更复杂。“不与夏虫语冰，不与井蛙语海，不与凡夫语道”并列的是句子，内容结构更复杂，语法层次更丰富，所以用逗号。
【攻略二】从“停顿”角度分析标点符号作用。
点号的作用是点断，分为句末点号和句内点号。点号的一个重要作用即：表示停顿。句末停顿有句号、问号、叹号；句内停顿有逗号、顿号、分号、冒号。
不同的语句语境便会出现停顿的千差万别。从“停顿的性质”看标点符号，是分析标点符号（点号）用法的重要方法。
如：
比较下列两个句子中的逗号用法有何不同。
①学历史使人更明智，学文学使人更聪慧，学数学使人更精细，学考古使人更深沉。
②在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。
从停顿的性质看：
句①中的逗号是复句内各分句之间的停顿，逗号让各层次的内容更分明。
句②中的逗号是将状语部分单独停顿，突出强调状语。
【例题2】（2024·山西吕梁·模拟预测）阅读下面的文字，完成小题。
小李、小刘离开小分队的第一天晚上，宿在一片茫茫宽旷的草原上。因为带形草原的加宽，所以东西两侧的山林显得那样的矮小。他俩喂上马匹，就在雪地上筑成上面露天的四面雪墙，铺上狗子皮，盖上军用大衣，紧紧搂抱在一起，互相用体温来取暖。在这空旷的大草原上，他俩只占着不到两平方米的面积，四周外没有一点活气，听不到小分队的欢笑，听不到林海的风涛，只有四壁雪墙，和满天的星斗陪着他们。黑夜寂静得可怕，翻来覆去，怎么也睡不着，他们想着，低语着，想着他们刚离开的二○三首长，想着活泼的小白鸽，想着叔叔般的杨子荣，以及小分队全体的伙伴。想一会儿，谈一会儿，想一遍又一遍。虽然他俩刚离开小分队只有十个钟头，可是好像离开很久很久似的。想着想着，他俩索性爬起来，一面喂马，一面遥望着小分队走的方向。两人猜测着，谈论着，可能小分队这样，可能小分队那样。一会儿，他俩冷了，在雪地上跺跺脚，蹦蹦高。一会儿又靠到马身上取暖。草原上的冬夜是这么漫长，等呀，等呀，愈等愈不亮，好像故意在跟他俩为难。
对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。请分析文中画横线部分的逗号是怎样增强表现力的。
规避陷阱：不会结合语境分析标点的表现力
【答案】画横线处的两个逗号将“等呀”“等呀”独立出来并形成反复，起强调作用，突出了他们在草原里等待的时间之长。
【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。
画横线部分中，“等呀，等呀”原本只是简单的表述等待，但加上两个逗号后，将其独立出来，形成了一种反复的表达效果。这种反复强调了他们等待的过程漫长而难熬，突出了他们在草原上等待天亮的急切心情。同时，也让读者更加直观地感受到时间在一分一秒地流逝，增强了读者对他们等待状态的共情。
【攻略三】从“语气”角度分析标点符号作用。
点号的另一个重要作用即：表示语气。这主要是指句末点号，包括句号、问号、叹号。根据语气的类别与性质分，点号表示的语气主要有：陈述语气、祈使语气、感叹语气、疑问语气。语气的轻重程度有舒缓与强烈之分。
从“语气”角度分析标点符号，主要是要结合语句语境分析出其语气的性质类别，语气的轻重程度。
如：
比较下列三个句子中的感叹号用法有何不同。
①才一年不见，这孩子都长这么高啦！
②你给我住嘴！
③谁知道他今天是怎么搞的！
从语气的类别看：
句①中的感叹号表示感叹语气，惊叹于孩子长得快。
句②中的感叹号表示强烈的祈使语气，是带着命令式的要求对方停止说话。
句③中的感叹号表示反问语气，意在表明对他的原因不明。
【例题3】（2024·四川自贡·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。
我不是“娇小姐”
你们都认识我，但了解我吗？在博物馆，你们叫我“文物”，视作传世珍奇；在宾馆，给我戴花打扮，让我迎朋友会亲戚；在餐厅，美酒佳肴要我先品滋味……
您是谁？敢问芳名。
陶瓷，该称有点名气。
圣经说人是上帝用泥捏的，[A]谁信？但我却实实在在是人用泥土捏成。别嫌我出身寒伧，土里土气。大家叫我陶器，七、八千年前就是人类的好朋友。[B]不信？五千多年前的中国河南“仰韶文化”不是称为“彩陶文化”，山东“龙山文化”不又叫“黑陶文化”？我被视为文化历史的标志，当之无愧。
聪明的炎黄后裔，三千多年前就对我进行改良，选纯净瓷泥把粘土代替，高温烧炼前又让我先穿上漂亮的釉外衣。从此我名扬天下，谁不知道中国瓷器！？“（ ）”倾倒了世上多少男女？China-中国，China-瓷器，我的名字与文明古国融成一体。我为此骄傲自豪，但也曾感到过羞惭。因为人类一度只是看我精巧俏丽、晶莹光洁，尽让我在餐厅、厨房和卫生间里周旋，囿于赏玩摆设区区天地。但你们可知道我的性格脾气：虽然我“脆”，其实不弱。硬度超过任何金属；耐高温，上千度也不在意；拒腐蚀抗污染，酸碱不能动我毛皮。
人啊人！你们对我可了解？
我蹒跚历史数千年，如今二十世纪终于扬眉吐气，氧化锆烧结瓷使我又开新天地，我唱着“比铁还硬，比钢还强”躺在铁砧上任大锤敲击；制成车刀、钻头、轴承在机械制造上大展雄风。①氮化硅陶瓷更加争气，②摄氏一千七百六十度高温下工作的发动机，③从气缸，活塞、连杆到摇臂，④全部阵地由我陶瓷占领。坦克、船舰和飞机，如今装上了碳化硼陶瓷防弹装甲片，连枪管炮筒也加了陶瓷衬里。“哥伦比亚”航天飞机，不披上三万四千块陶瓷盔甲，休想冲出大气层。时代的骄傲是电子计算机，我作为磁芯装在电脑里……上天、下海、钻地，到处数我神气。我陶瓷再也不是娇小姐，千万不要忘记！
标点符号有表示语气和情感，增强表达效果的作用。文中有两处画横线部分，请任选一处，分析句中的问号是怎样增强该句表达效果的。
规避陷阱：不会结合语境分析标点的表现力
【答案】．A处的问号表反问语气，表达对圣经所说人是上帝用泥捏的否定之意，“谁信”单独成句并用问号结束，强调了无人相信之意，增强了语势。B处的问号表设问，“不信”独立成句并用问号结束，提起人们对陶器七、八千年前就是人类的朋友这一事实的关注，具有强调事实，引起读者关注的作用。
【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。
A处“圣经说人是上帝用泥捏的，谁信？”，问号表反问语气，意思是不相信圣经上说的人是上帝用泥捏的，表达对圣经所说人是上帝用泥捏的否定之意；“谁信”单独成句并用问号结束，表达强烈反问语气，强调了无人相信之意，增强了语势。
B处“大家叫我陶器，七、八千年前就是人类的好朋友。不信？五千多年前的中国河南……”，问号表设问，先说陶瓷七、八千年前就是人类的好朋友，然后用“不信”提出问题，独立成句并用问号结束，引起人们对陶器七、八千年前就是人类的朋友这一事实的关注，问号具有强调事实，引起读者关注的作用。
【攻略四】从“标示属性”角度分析标点符号作用。
标点符号的标号作用是标明，主要标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号、分隔号。
分析标号的作用时，应当从标示成分的特定性质和作用角度进行分析。包括标示的作用，标示的性质等。
如：
比较下列三个句子中的括号用法有何不同。
①语言有三个要素：（1）声音；（2）结构；（3）意义。
②他说得好：“未画之前,不立一格；既画之后,不留一格。”(《板桥集·题画》)
③我校拥有特级教师（含已退休的）17人。
从括号的标示作用看：
句①中的括号标示排列的次序。
句②中的括号标示引文的出处。
句③中的括号标示解释说明内容。
【例题4】（2024·福建漳州·模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。
今春又路过故乡江苏宜兴县，热情的主人在匆忙中陪我去看灵谷洞。车窗外，雨洗过的茶场一片墨绿，像浓酣的水彩画。细看，密密点点的嫩绿新芽在闪亮；古树老干黑得像铁，柳丝分外娇柔，随雨飘摇；桃花，我立即记起潘天寿老师的题画诗“默看细雨湿桃花”，这个“湿”字透露了画家敏锐的审美触觉。
湿，渲染了山林、村落，改变了大自然的色调。山区的红土和绿竹，本来并不很协调，雨后，红土成了棕红色，草绿色的竹林也偏暗绿了，它们都渗进了深暗色的成分，统一于含灰的中间色调里，或者说它们都含蕴着墨色了。衣服湿了，颜色变深，湿衣服穿在身上不舒服，但湿了的大自然景色却格外地有韵味。
曾有画油画的人说：江南不宜画油画，大概就是因为江南阴雨多，或者他那油画技法只宜对付洋式的对象。数十年来，我感到在生活中每次表现不同对象时，永远需要寻找相适应的技法，现成的西方的和我国传统的技法都不很适用。【丙】浓而滞的油画里有时要吸收水分，娇艳的色彩往往须渗进墨韵……人们喜欢晴天，有时也喜欢阴天，如果阴与晴中体现了两种审美趣味，则鱼和熊掌是可以兼得的。又画油画又画水墨，我的这两个画种都不纯了，只是用了两种不同的工具而已。【丁】头发都灰白了，还拿不定主意该定居到油画布上呢，还是从此落户在水墨之乡！
根据语言文字运用I和的相关内容，下列与标点符号相关的说法不正确的一项是（ ）
A．【甲】句中的逗号也可以替换为冒号。
B．【乙】句中的引号作用是标示特殊含义。
C．【丙】句中的省略号作用是标示列举内容的省略。
D．【丁】句中的叹号不能修改为问号。
【答案】A
【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。
A.逗号不能替换为冒号，否则与后文“即”重复。
故选A。
规避陷阱：对《标点符号用法》（国家标准）不熟
【攻略五】结合语段语境分析标点符号表现力。
标点符号在语段语句的表现力，是标点符号的重要作用体现。分析其表现力，应结合语段的句子内容、语句结构、句子语气进行分析。
【例题5】（2024·浙江绍兴·三模）阅读下面的文字，完成下面小题。
倒是真想见一见龙，相信自己见到了绝对不会落荒而逃。相反，我要定定地站着，①定定地盯着它的眼睛——想象里，它的眼睛里凝聚着一束冰冻的火，因了对视的热力，缓缓散放开，继而腾起熊熊烈焰……但是啊，龙，岂是说见就能见到的？
只能退一步，去见一见龙的影子。
龙的影子，自然也是龙——那从小村小寨、田间地头蜿蜒而来的龙，由人充当脚爪，忽而高昂，忽而低伏，忽而趔趄，忽而腾起。这些“脚爪”，都是一些黧面红心的人，他们粗糙的手执着手臂粗的木棍，一根根木棍支撑起龙的身躯，那撑起龙首的更不得了，须得三五人一起用力，就算是拽龙尾的，也非常不易，须是身壮力强的人。他，他们，这些用平凡之躯撑起整条龙的人们，在这一刻，随着龙的舞动，有了不属于他们的东西——什么东西呢？这世间有些东西注定是很难说清楚的，这便是其中之一——简单地说吧，他们有了比平常更大的力量，他们不再觉得疲累，他们不由自主地贯注了全部的精神，面上永远浮现着一种喝醉了似的笑意——他，他们，一群平凡得不能再平凡的人，在这一瞬间，获得了超脱于自我的神性，他和他们，成了龙的一部分。
龙在前进，在舞动。龙，越过了油菜花的金黄、小麦的青涩、桃花的粉红，越来越近了，②那想象之中的虚幻之物——不，是那从所未见的实有之神，无比真切地朝我走来了！
文中画横线的①②两处均使用了破折号，请分析这两处破折号的用法与作用。
【答案】第①处，破折号的作用是解释说明。
第②处，破折号的作用是表转折。
【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。
破折号有多种用法，第①处，破折号前面强调动作“盯着它的眼睛”，后面是看龙的眼睛的原因“想象里，它的眼睛里……”，所以破折号的作用是解释说明。
第②处，破折号前面强调“虚幻之物”，后面却改为“实有之神”，所以破折号的作用是表转折。
规避陷阱：不会结合语境分析标点的表现力
（2024·甘肃·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。
①《孔雀东南飞》是有名的在我国古代文学史上的一首长篇叙事诗，②与《木兰辞》一起被称为“乐府双璧”，③代表着汉乐府的最高艺术成就。④《孔雀东南飞》原题为《古诗为焦仲卿妻作》，⑤最早被见于南朝徐陵所编的《玉台新咏》。⑥宋代郭茂倩编的《乐府诗集》将其收入，题为《焦仲卿妻》，⑦后人常以把此诗的首句“孔雀东南飞”作为篇名。
关于《孔雀东南飞》的思想意义与悲剧成因，历代评论者有多种说法（ ）有人认为两位主人公的悲剧是爱情悲剧，也有人认为是婚姻悲剧，也有人认为是性格悲剧等。不管是哪个观点，把《孔雀东南飞》看作是典型的古典悲剧是毋庸置疑的。《孔雀东南飞》以其凄清悲凉的情怀给读者带来强烈的心灵震撼而体现出独特的艺术魅力。
1．文中第一段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。
2．关于文中小括号中的标点符号，有人认为用冒号比用逗号更合适，请结合文段说明理由。
3．请将文中画波浪线的长句改成三个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
（2024·云南丽江·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。
食物摄入量和身体活动量是保持能量平衡、维持健康体重的两个关键因素。长期能量摄入量大于能量消耗量可导致体重增加，甚至造成超重或肥胖； A ，甚至体重过轻。体重过重和过轻都是不健康的表现，会导致机体免疫力下降，增加多种疾病的发生风险。
目前，①我国大多数居民身体活动量明显不足，②成年人超重与肥胖率高达50.7%。③儿童、青少年超重与肥胖率也不断增长。④不仅充足的身体活动有助于保持健康体重，⑤还能增强体质，⑥降低全因死亡和心血管疾病、癌症等慢性病的发生；⑦同时也有助于调节心理平衡，⑧缓解抑郁和焦虑，⑨提高生活质量。
因此， B 。建议大家积极进行日常活动和运动锻炼，成年人可以每周至少进行5天中等强度身体活动，累计150分钟以上；每天进行主动身体活动至少6000步。鼓励大家适当进行高强度有氧运动，加强抗阻运动，多动多获益。减少久坐时间，每小时应主动起身动一动。根据自身特点，保证基本能量摄入的同时，重视身体活动，保持能量摄入与能量消耗之间的平衡，做一个“慧”动“慧”吃的健康人。
4．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15字。
5．文中第二段有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。
6．下列句中的引号，与文中加点的“慧”动“慧”吃的引号作用相同的一项是（ ）
A．号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最。
B．后者则需要摆脱消费社会的功利诱惑，不要为一时的“利”与“名”而迷失自我。
C．没有想到，百团大战中这个小小的“插曲”，四十年后，竟成了中日人民友好的佳话。
D．塞住耳朵去偷院子里的钟，这个法子太“巧妙”了。
（2024·黑龙江佳木斯·模拟预测）阅读下面的文字，完成小题。
贾平凹坦言自己青睐“中国表达”，写作的材料要呈现国情、世情和民情， ① ，而不是在房间里道听途说编出来的。他的小说《秦腔》是对中国内地在世纪之交社会巨变期所作的一份生活记录，展现了农村在现代文明冲击下的衰落、颓败及农民的迷惘、焦灼。这既是对历史的回望， ② ，进而引发读者关于乡土中国未来走向的探索。
秦腔戏的嵌入构成小说独特的“天窗”结构，实践了贾平凹以实写虚的抒情美学。“在《秦腔》里，我以最真实朴素的句子去建造浑然多义的意境，这好比造房子，有坚实的基、牢固的柱墙，而房内全是空虚，让阳光照进，空气流通。”贾平凹将小说的实像、实境比作房子的实体，而虚像、虚境 ③ ，它们透过天窗进出，而这个“天窗”就是小说虚实相生的路径——秦腔戏。
如果《秦腔》是书写乡愁的抒情诗，那么秦腔戏就是诗中反复吟咏的典故，包孕着天地人合一的庞大象征体系。贾平凹将乡土的冲击、裂变、没落也排演成一出大戏，在过去、当下和未来，在寥廓的天地间，在自然、文化的交融激荡里，发出沉郁顿挫的“伤逝”之声。
7．请在文中横线处补写恰当的句子，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
8．和文中划线句子中的引号用法相同的是（ ）
A．“闭塞眼睛捉麻雀”，“瞎子摸鱼”，粗枝大叶，夸夸其谈，满足于一知半解，这种极坏的作风，还在我党许多同志中继续存在着。（毛泽东《改造我们的学习》）
B．为了深入批判“四人帮”，肃清其流毒和影响，在这个问题上拨乱反正，十分必要。（《光明日报》特约评论员《实践是检验真理的唯一标准》）
C．福临路工房的两千个左右的包身工人，隶属在五十个以上的带工头手下，她们是顺从地替带工赚钱的“机器”。（夏衍《包身工》）
D．阿Q也心满意足的得胜走了，他觉得他是第一个能够自轻自贱的人，除了“自轻自贱”不算外，余下的就是“第一个”。状元不也是“第一个”么？（鲁迅《阿Q正传》）
9．选文末段多处运用了比喻手法，请结合文本分析其表达效果。
（2024·吉林长春·三模）阅读下面的文字，完成下面小题。
在现代汉语中，量词的重要性是 A 的。“我给你一把刀”， ① ，表达的完全是两种意思。本来只是单纯地递一把刀，结果却有了伤人的嫌疑，吓到别人可就不好了。
量词最基本的功能为计量，但又不止是计量，它还对事物的性状进行描摹，甚至蕴含情感。随着汉语的不断发展，需要不断增加量词来满足人们的需要。有了不同的量词，就会有不同的表达效果。所以，量词是语言中 B 的一部分。一般来说，量词都有其固定的搭配对象和不可搭配对象。一匹马、一头牛、一只鸟、一本书……所以问题出现了，为啥要这么用？要理解这个问题，还是要从量词的源头入手，也就是说要理解它们最根本的含义是什么。
与“牛”搭配的量词通常是“头”。“头”作为动物最凸显、最重要的身体部件，理所当然地成了重要的称量动物的量词。一般而言，与“头”搭配的动物都比较大， ② ，如“牛、猪、驴、鲸鱼”；如果动物的头部凸显的程度不够，就不能再用量词“头”了，如“狗、猫、鸡”就不行。（温馨提示：虽然人的头部也很凸显，但也不能说“一头人”。）“头”还有一个引申义， ③ 。“头”有点圆又有点方，但又不圆不方。因此，表示近似这一形状的东西（事物）的词就会用“头”来计量，如“三头蒜”。
10．在文中横线AB处填入恰当的成语。
11．下列句子中的“根本”与文中加点的“根本”，意义和用法相同的一项是（ ）
A．李敖认为小说家琼瑶根本不懂爱情的真谛，她的作品只是为软弱的一代编制了新的文纲。
B．野草，根本不深，花叶不美，然而吸取露，吸取水，吸取陈死人的血肉，各各夺取它的生存。
C．韩国执政的国民力量党表示，不支持尹锡悦弹劾案的根本原因是反对现任总理出任总统。
D．叙利亚想要从根本上解决问题，必须本国人民团结，自身强大，才能杜绝种种的隐患。
12．下列选项中括号的用法与文中画波浪线句子括号的用法相同的一项是（ ）
A．特朗普接受美国全国广播公司（NBC） 采访时表示，自获胜以来，他已与70多个国家的领导人进行了交谈，但普京不在其中。
B．皇后：本宫乏了，你们先退下吧。众人：是。（皇后下台，嫔妃陆续下台，甄嬛与沈眉庄、安陵容结伴而行。）
C．六出奇花飞滚滚，平填了山中丘壑。皓虎颠狂，素麟猖獗，掣断珍珠索。玉龙酣战，鳞甲满天飘落。（完颜亮《念奴娇·天丁震怒》）
D．学校实行“作业熔断机制”，小学生至21：20（初中生至22：00/高中生至23：00）仍未完成作业的，请让孩子停止作业，及时就寝。
13．请在文中横线①②③处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
14．张岱的《湖心亭看雪》中，“天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”显示了他炉火纯青的语言功力，请分析该句在量词的运用上有哪些表达效果。
（2024·安徽·模拟预测）阅读下面的文字，完成小题。
作为“奔月先行者”，进入环月大椭圆使命轨道的鹊桥二号中继星终于迎来了嫦娥六号探测器的到来，并在其近月制动过程中展示了太空的超强本领。鹊桥二号中继星是探月四期工程的“总开关”，后续探月四期任务也少不了它的“ ① ”。
嫦娥六号任务是人类首次月背采样返回，难度 ② 。为确保任务圆满成功，鹊桥二号中继星在先期到达环月轨道的一个半月里，坚持“苦练内功”，在顺利进入24小时周期的环月大椭圆使命轨道后， ③ 地开始各项测试工作。
首先，同正在月球背面开展探测任务的嫦娥四号完成对通测试，证明如果鹊桥一号中继星一旦退役，自己(A)。随后，与嫦娥六号探测器(地面状态)开展对通测试，与它调通后，便可证明鹊桥二号中继星能够与嫦娥六号正常开展通信。
完成上述两项关键试验后，又进行中继通信天线指向标定测试，确认天线指向精度满足要求。此外，还要进行一次完全模拟嫦娥六号任务月面工作前后的全流程演练，以有效保障其在轨运行全阶段实现各类重要数据信号的传送及其他重要功能。
(B)，鹊桥二号中继星终于可以暂时松口气：“我已就位，状态良好，嫦娥六号可以按计划出发！”
鹊桥一号中继星是为嫦娥四号任务量身定做的，(C)。为了服务众多探测器，鹊桥二号中继星用于接收月面探测器数据的返向中继链路，不仅要适应不同的调制方式，还要支持多达17种码速率，并能够根据需要自由切换。后续，探月四期任务有“空窗期”，这时鹊桥二号中继星也不会“放假”，而是摇身变成为一颗科学与技术试验卫星。
(摘编自《人民日报》相关报道)
15．请在文中横线处填入恰当的成语。
16．请在文中括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过16个字。
17．文中有多处使用引号的表达，有人认为这样写降低了新闻的客观准确性，有人则认为不然。你的看法是什么 请结合新闻特点及本文简要说明。
18．校园公众号准备转载上文，请你为其拟写一则标题。要求：突出重点，至少使用一种修辞，不超过20个字。
（2024·吉林·模拟预测）阅读下面的文字，完成小题。
血浓于水、同气连枝，香港的命运从来都同祖国休戚与共。1997年，香港回归，步入同国家共同发展、永不分离的宽广大道。回归后，香港同祖国内地的联系更加亲密，交流合作进一步深化。今天，伟大祖国繁荣昌盛，活力香港朝气蓬勃。
“‘一国’是根，根深才能叶茂；‘一国’是本，本固才能枝荣。”党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。祖国强大了，香港抵御风浪、战胜挑战的底气足了，探索发展新路向、寻找发展新动力、开拓发展新空间的机遇多了。建立健全香港特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制，制定实施香港国安法，修改完善香港选举制度，落实“爱国者治港”原则……祖国一直为香港保驾护航。
19．对下列各句中的引号和文中“爱国者治港”的引号，作用相同的一项是（ ）
A．韩愈“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存”的观点透彻精辟而振聋发聩。
B．他们的做法彻底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展现在大家面前。
C．他看上去更像一个地道的湖南农民，这使我想起了农民送给他的“泥腿子专家”“泥腿子院士”的称谓。
D．在中国诗词中，最忌“浅、白、直、露”，而以含蓄内敛为核心审美准则。
20．试分析画横线句子的表达效果。
（2024·山东·三模）阅读下面的文字，完成下面小题。
“梗”的内容、风格与典故还是存在重大差异。从经典、字典、典籍、典礼，到典范、典雅、典藏、典型，“典”往往包含普遍肯定的法则、标准。因此，典故不仅指传统典籍之中的人物、故事，而且，相当多的典故提供了众所周知的正面榜样与价值观念，或者包含一个失败的案例以及沉痛的教训。换言之，并非过往的人物、故事均有资格充当典故，广泛流传的典故构成了文化传统的组成部分。 A 不仅显现为文采斐然，也不仅构筑一个彼此激荡的“互文”网络，而且还隐含了文化传统内部的深刻对话。
然而通常情况下，（ 甲 ）。“梗”可以提供一种谈资，一种助兴的情趣性点缀，一种言简意赅、画龙点睛的修辞效果；二次元文化语境内部，“梗”还可能充当青春期记忆的象征，或者充当启蒙“新手”的教材。但是，绝大多数“梗”无法尾随经典纳入文化传统，如同典故那样负责观念的传承或者启迪。
因此，（ 乙 ），正如更多的典故不可能行使“梗”的功能。电视剧《征服》的“你这瓜保熟吗”，一个主播的口头禅“芜湖，起飞”，或者来自表情包的“小丑竟是我自己”等，很难想象这些“梗”可能世代相传继而演变为严肃的典故。另一方面，诸如“完璧归赵”“刻舟求剑”“三顾茅庐”或者“投鼠忌器”这些典故似乎缺乏“梗”所具有的玩笑气息。相对于“梗”的 B ，典故显得一本正经。①尽管没有正式的规定，多数人仍然觉得，②正剧乃至悲剧的桥段均不宜成为“梗”。③有人认为“梗”字是“哏”字的误读，④“哏”为天津方言，意为“滑稽、可笑、有趣”，⑤相声之中的“逗哏”“捧哏”的来往配合逐渐催熟一个笑料，⑥因而在哄堂大笑之中抖出包袱。很大程度上，网络语言的“梗”与相声的“哏” C 。
21．文中第一段画波浪线的句子连续使用了八个带“典”字的词语，有什么表达效果？
22．文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。
23．请在文中画横线处填入恰当的成语。
24．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
25．下列选项中引号的用法与所给例句引号用法相同的一项是（ ）
例句：或者来自表情包的“小丑竟是我自己”等
A．大幕又一挑，站出戏班头儿，大声叫喊要维持秩序，立即就跳出一个两个所谓“二杆子”人物来。
B．更有两位虎头虎脑的青年，他们走过“天下最难走的路”，现在却静静地坐着，温雅得和闺女一般。
C．像“无边落木萧萧下”这样大胆地发挥创造性，难道不怕死心眼的人会误以为是木头自天而降吗？
D．有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。
（2024·云南·模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。
与宇宙起源于一次大爆炸类似，现今中国的地理格局则与一次大碰撞息息相关。约6500万年前，印度板块与欧亚板块相撞，撞击速度极快，能量极大，引发了超大幅度的地表隆起。地球上最高、最年轻的高原——青藏高原诞生了。青藏高原平均海拔超过4000米，地壳厚度可达80千米。其环境独一无二，可与地球南、北极并列，被称为“地球第三极”。
①在青藏高原上，许多巨大的山脉次第隆起，②涵盖了地球上14座8000米级山峰、绝大多数的7000米级山峰，③以及数不胜数的5000-6000米级山峰。④因此，这次大碰撞堪称最重要的5亿年来造山事件。⑤然而，大碰撞的“洪荒之力”还没有释放完毕。青藏高原诞生的同时，大碰撞的力量也开始向外围扩散。此前已经有了一定海拔高度的另一些地方也受到挤压，进一步抬升，包括黄土高原、云贵高原、内蒙古高原。至此，中国大地上出现了显著的三级阶梯。青藏高原海拔最高，为第一级阶梯；海拔为1000-2000米的内蒙古高原、黄土高原、云贵高原等，构成了第二级阶梯；大兴安岭、太行山、雪峰山以东，大部分海拔在500米以下，为第三级阶梯。中国地理格局就此形成。（ 甲 ），使得地貌景观极富变化。万千山岭、大美江河，就在这三级阶梯上依次显现。
大碰撞对中国的影响不止于地貌。科学家们发现，作为大碰撞的最大产物，青藏高原的上空生成了一台超级“风机”，它颠覆了原本控制中国的行星风系。如果不考虑地形等诸多因素，地球上接近地面的大气将以一种非常规律的方式流动，这便是行星风系。在北纬30°附近的亚热带地区，行星风系控制下的气流不断从高空下沉至地面。温度越来越高，水汽也越来越不易凝结，难以形成降雨。受此影响，北纬30°附近出现了大面积的干旱地带，从北非到西亚，几乎连成一片。如果没有意外，同样位于北纬30°附近的中国南方地区，（ 乙 ）。
26．下列句子中加点的“一定”与文中加点的“一定”，意义和用法相同的一项是（ ）
A．我们的工作已经取得了一定的成绩。
B．这半天还不回来，一定是没赶上车。
C．文章的深浅跟篇幅的长短，并没有一定的关系。
D．一定的文化是一定社会的政治和经济的反映。
27．文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。
28．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
29．下列各项中的引号与文中画波浪线部分的引号，用法相同的一项是（ ）
A．人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。
B．那只先出来的幼龟，原先是龟群的“侦察兵”。
C．荷兰有“欧洲花园”“花卉王国”的美誉。
D．现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。
30．请根据文中第二段的主要内容，写出四个关键词，每个关键词不超过6个字。
（24-25高三上·全国·阶段练习）阅读下面的文字，完成下面小题。
伺候着河上的风光，这春来一天有一天的消息。关心石上的苔痕，关心败草里的花鲜，关心这水流的缓急，关心水草的滋长，关心天上的云霞，关心新来的鸟语。怯怜怜的小雪球是探春信的小使。铃兰与香草是欢喜的初声。窈窕的莲馨，玲珑的石水仙，爱热闹的克罗克斯，耐辛苦的蒲公英与雏菊——这时候春光已是烂漫在人间，更不须殷勤问讯。
瑰丽的春放。这是你野游的时期。可爱的路政，这里不比中国，哪一处不是坦荡荡的大道？徒步是一个愉快，但骑自转车是一个更大的愉快，在康桥骑车是普遍的技术：妇人、稚子、老翁，致享受这双轮舞的快乐。（在康桥听说自转车是不怕人偷的，就为人人都自己有车，没人要信。）任你选好方向任你踏上走道任你放轮远去，保管你这半天的逍遥是你性灵的补剂。这道上有的是清荫与美草，随地都可以供你休憩。你如爱花，这里多的是锦绣似的草原。你如爱鸟，这里多的是巧啭的鸣禽。你如爱儿童，这乡间到处是可亲的稚子。你如爱人情，这里多的是不稴远客的乡人，你可以到处“挂单”借宿，有酪浆与嫩薯供你饱餐，有夺目的果鲜恣你挥霍。你如爱酒，这乡间每“望”都为你储有上好的新酿，黑啤如太浓，苹果酒、姜酒都是供你解渴润肺的……带一卷书，走十里路，选一块清静地，看天，听鸟，读书，倦了时，和身在软绵绵处寻梦去——你能想象更适情更适性的消遣吗？
31．文中画波浪线的句子如改成“关心石上的苔痕、败草里的花鲜、水流的缓急、水草的滋长、天上的云霞、新来的鸟语”，语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？
32．词语感彩的变化可产生特殊的表达效果，请赏析加点词“挥霍”的妙处。
33．标点与文字一样，可以流露出不同的情绪，摇曳出不同的节奏，文中画横线的句子作者并未使用任何标点，却产生了很好的表达效果，请简要赏析。
（2024·广西柳州·一模）阅读下面的文字，完成小题。
我喜欢《唐子西语录》中的两句诗：山僧不解数甲子，一叶落知天下秋。这是说山上的和尚不知道如何计算甲子日历，只知道观察自然，看到一片树叶落下就知道天下都已是秋天了。现代都市人正好相反，可以说是“落叶满天不知秋，世人只会数甲子”。对现代人而言，时间观念只剩下日历，有时日历犹不足以形容，而是只剩下钟表了。谁会去管是什么日子呢？对岁月的感知变化由立体到平面可以如此迅速，怎不让人 A ？以现代人为例，在农业社会还深刻知道天气、岁时、植物、种作等等变化是和人密切结合的。但是，商业形态改变了我们，春天是朝九晚五，冬天也是朝九晚五；晴天和雨天已经 B 了。这虽使人离开了“看天吃饭”的阴影，却也多少让人失去了感时忧国的情怀和胸怀天下的襟抱了。
城市不是没有秋天，如果我们静下心来就会知道，本来从东南方吹来的风，现在转到北方了；早晚气候的寒凉，就如同北地里的霜降；早晨的旭日与黄昏的彩霞，都与春天时大有不同了。变化最大的是天空和云彩，在夏日明亮的天空，渐渐地加深蓝色的调子，云更高、更白，飘动的时候仿佛带着轻微的风。
若能感知天下，能与落叶飞花同呼吸，能保有在自然中谦卑的心情，就是住在 C 的城市，秋天也不会远去；如果眼里只有手表、金钱、工作，即使在路上被落叶击中，也见不到秋天的美。
34．请在文中横线处填入恰当的成语。
35．文段画横线处“谁会去管是什么日子呢？”是个问句，却不表疑问，有什么作用？
36．文段写的是季节变化，却蕴含着深刻的哲理。请根据文段内容概括出文段主旨，并写出所得到的启示。
（2024·浙江温州·一模）阅读下面的文字，完成小题。
曾几何时，“养生”一词似乎还只是中老年人的专利，然而在最近的几年里，（ 甲 ）。
按理说，年轻人应当是 A 的，但现实却是，由于不健康的饮食习惯和生活方式，当下的年轻人变得越发“脆皮”，许多疾病的发病年龄也呈现年轻化的趋势。
在这样的背景下，当下的年轻人掀起了一股“朋克养生”的热潮。（ 乙 ），前半截代表“摇滚自由”，后半截却意味着“努力自救”。“熬夜敷面膜”“蹦迪戴护膝”……这代年轻人的养生模式堪称矛盾的集合体。他们挣扎在放纵与自律之间，尽管口口声声称自己追求健康，但却经常通宵熬夜、暴饮暴食。一方面，他们想尽办法来创造各式各样的身体保养方法；另一方面，他们却在行动上与养生 B ，疯狂地追求无序的、零乱的以及不规律的生活方式。
但是，健康不是“数学题”，一正一负可以相互抵消。肆意伤害身体后再进行补救，无异于江心补漏。营养专家冯长艳说：“这样养生对健康并没有好处，还有可能适得其反。”有人认为，这种“边耗边补”的养生模式聊胜于无，至少比什么都不做要好吧？殊不知，一边“朋克”一边“养生”等于反复折腾自己的身体。若长此以往，有“养生”做“朋克”的遮羞布，可能会让人更加肆无忌惮地“朋克”，到头来伤害的还是自己的健康。
其实，①“朋克养生”悄然流行，②折射出年轻人对自身健康状况的重视和担忧。③自身健康是每个人的第一责任人。④如何应对压力和焦虑、如何进行健康管理，⑤是每个年轻人都要学习的必修课。⑥年轻人只要对生命足够敬畏，⑦保持规律节制的生活习惯，⑧才能朋克半生仍少年。
37．当下一些写作者好用引号，这些引号的使用有些有必要，有些没必要。请从下面例句中任选两句，判断该处使用引号是否必要，并说明理由。
例1：当下的年轻人变得越发“脆皮”
例2：健康不是“数学题”
例3：这种“边耗边补”的养生模式聊胜于无
38．请在文中画横线处填入恰当的成语。
39．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15字。
40．文中最后一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。
41．将“熬夜敷面膜”“蹦迪戴护膝”两组短语放在句子中很有表现力，请结合语境、短语的构成分析其表现力。
参考答案
1．（1）①在我国古代文学史上，《孔雀东南飞》是一首有名的长篇叙事诗（或改为：《孔雀东南飞》是我国古代文学史上一首有名的长篇叙事诗）
（2）⑤最早见于南朝徐陵所编的《玉台新咏》
（3）⑦后人常以此诗的首句“孔雀东南飞”作为篇名（或改为：后人常把此诗的首句“孔雀东南飞”作为篇名） 2．①这里用冒号表示解释说明，即后面的内容都是“多种说法”包含的内容；
②用冒号使得前后内容联系更加紧密；
③如果用逗号，只能表示停顿，不能更好地联系上下文，也不能表明后文是对前文的解说。 3．①《孔雀东南飞》的情怀凄清悲凉，②能给读者带来强烈的心灵震撼，③这体现出了其独特的艺术魅力。
【解析】1．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
①定语语序不当，“在我国古代文学史上”是介宾短语，只能作状语，应该把“在我国古代文学史上”放到“《孔雀东南飞》”前面。另外，“有名的”和“一首”定语语序不当，应是“一首有名的长篇叙事诗”。或者将介词“在”删掉，按照定语“属数动形名”的排列顺序，改成“《孔雀东南飞》是我国古代文学史上一首有名的长篇叙事诗”。
⑤重复累赘，“被”“见于”都表示被动，此处应删去“被”。
⑦句式杂糅，“以……作为”是“把作……为”和“以……为”的杂糅，可删去“以”或删去“把”。
2．本题考查学生分析标点符号的作用的能力。
首先，冒号适用于前后内容之间存在解释说明、举例、总结提升等关系的地方。
①在这段文字中，小括号后的内容是“关于《孔雀东南飞》的思想意义与悲剧成因，历代评论者有多种说法”的具体列举和解释说明类别。使用冒号将“多种说法”与其具体内容直接连接起来，突出解释说明的作用。
②考虑到文本连贯性和逻辑流畅度，冒号比逗号能更好地突出两者之间的紧密联系，使整个结构更加严密。
③逗号通常用来表示简单的停顿、分隔不同语段的作用。这里使用逗号，不能更好地联系上下文，不能使读者明确理解后面的几种观点是在解释上文提到的“多种说法”。
3．本题考查学生语言表达之变换句式的能力。
①先看原句中的情感部分，“以其凄清悲凉的情怀”，核心就是《孔雀东南飞》有凄清悲凉的情怀，那么第一个短句“《孔雀东南飞》的情怀凄清悲凉”就可以独立出来了。
②再看“给读者带来强烈的心灵震撼”这部分，这是描述《孔雀东南飞》对读者的一种影响，它表意完整，所以变成短句“能给读者带来强烈的心灵震撼”。
③最后“而体现出独特的艺术魅力”，这是前面两部分内容共同作用产生的结果，为了表达完整的意思，可以表述为“这体现出了其独特的艺术魅力”，这里的“这”指代前面提到的情怀和对读者的影响等内容。
4．A：反之则会导致体重降低（或“反之则会导致体重减轻”）
B：我们应保持适当的身体活动量 5．④改为：充足的身体活动不仅有助于保持健康体重
⑥改为：降低全因死亡和心血管疾病、癌症等慢性病的发生风险 6．C
【解析】4．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
A处，根据分号及前面的语句“长期能量摄入量大于能量消耗量可导致体重增加”，以及下文“甚至体重过轻。体重过重和过轻都是不健康的表现”，可判断所填大意是长期能量摄入量小于能量消耗量可导致体重减轻，可填“反之则会导致体重降低”或“反之则会导致体重减轻”。
B处，原文第2段介绍身体活动量不足的现状和充足的身体活动量的作用，第3段主要是对我们保持身体活动量的具体建议，“因此”一词引出的结论关键词应是“保持身体活动量”的“适当”“充足”，可填“我们应保持适当的身体活动量”。
5．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
④句“不仅充足的身体活动有助于保持健康体重”语序不当。④⑤分句主语一致，都是“充足的身体活动”，因此第一个关联词“不仅”要放到主语后面，应改为“充足的身体活动不仅有助于保持健康体重”。
⑥句“降低全因死亡和心血管疾病、癌症等慢性病的发生”成分残缺，“降低”缺少宾语中心词，可在“发生”后补上“风险”，应改为“降低全因死亡和心血管疾病、癌症等慢性病的发生风险”。
6．本题考查学生正确使用标点符号的能力。
文中“慧”的引号的作用是特殊含义。
A.错误。“世界屋脊”引号的作用是特定称谓。
B.错误。“利”与“名”引号的作用是表示强调。
C.正确。“插曲”本意是指配置在话剧或电影等中的歌曲；比喻事情发展中插入的特殊片断。此处是指聂荣臻元帅救助日本小姑娘这件事，所以引号的作用是表示特殊含义。
D.错误。“巧妙”引号的作用是讽刺、反语。
故选C。
7．
①是从生活中发现、体验来的
②也是对现代的反思
③犹如阳光和空气 8．C 9．
①将《秦腔》比作书写乡愁的抒情诗，形象表现了《秦腔》浓郁的抒情化乡愁主题；
②将秦腔戏比作诗中的典故，形象表现出秦腔戏包孕的丰厚内涵，体现其对表达小说乡愁主题的重要作用；
③将中国乡土社会的裂变比作发出“伤逝”之声的大戏，形象表现出乡土社会面对现代文明冲击的衰落、颓败及农民的迷惘、失落。
【解析】7．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
①句与下句“而不是在房间里道听途说编出来的”意思相反，①句语境强调写作的材料来源于生活，根据下句“而不是……”可知，此处运用了“是……而不是……”的句式，应填“是从生活中发现、体验来的”。
②句与前句“这既是对历史的回望”内容上相呼应，成并列关系，②句语境应是说《秦腔》是对现代的反思，根据前句可知，此处运用了“既是……也是……”的句式，应填“也是对现代的反思”。
③前句把实像、实境比作房子的实体，此处是对“虚像、虚境”的比喻，强调其重要性，根据后句“它们透过天窗进出”可知，将虚像、虚境比作了空气和阳光，应填“犹如阳光和空气”。
8．本题考查学生正确使用标点符号的能力。
划线句子中的引号表示特殊含义。
A.表示引用。
B.表示特定称谓。
C.表示特殊含义。
D.表示强调。
故选C。
9．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
①“《秦腔》是书写乡愁的抒情诗”，将《秦腔》比作书写乡愁的抒情诗，生动形象地强调了《秦腔》具有浓郁的抒情性，表现了《秦腔》乡愁主题。
②“秦腔戏就是诗中反复吟咏的典故”，将秦腔戏比作诗中的典故，形象地强调秦腔戏在小说里不仅仅是一种戏曲形式的呈现，它更包含了当地的风土人情、传统习俗、人们的情感寄托等多方面的内涵。秦腔戏所承载的这些丰富内涵对于主题的表达起到了重要的作用。
③“贾平凹将乡土的冲击、裂变、没落也排演成一出大戏”“发出沉郁顿挫的‘伤逝’之声”，将中国乡土社会的裂变比作发出“伤逝”之声的大戏，生动形象地描写出乡土变迁融合了时间和空间的变化，“伤逝”之声表明一种复杂的情感，形象地表现出“农村在现代文明冲击下的衰落、颓败及农民的迷惘、焦灼”。
10．A.不言而喻
B.不可或缺 11．C 12．D 13．①和“我给你一刀”\如果缺少了量词
②或具有“头部凸显”的特征
③这引申义是从“头”的形状引发的 14．①“白”“痕”“芥”本不是量词，此处被当成量词使用：带给人天地浑融，湖上雪景缓缓铺开的动态感，长堤、小舟等物的依稀可辨之感；
②“痕”、“点”、“芥”、“粒”都侧重于表现事物的微小：微小的人与物对比出了雪覆大地、一望无际的苍茫感，道出了人处天地间如沧海一粟的渺小感；
③营造寂静氛围：通过使用“痕”、“点”、“芥”、“粒”等数量词，传达了万籁无声的寂静感，营造出雪后西湖的寂静氛围；
④增强画面感：量词的运用使作者寥寥数笔勾勒出一幅悠远脱俗的写意山水画，增强了画面的层次感和立体感。
【解析】10．本题考查学生理解并正确使用成语的能力。
A.语境指量词的重要性是不说也明白的，可用“不言而喻”。不言而喻：指不用说就可以明白。形容道理很浅显。
B.根据前文“有了不同的量词，就会有不同的表达效果”可知，量词的作用很重要，可用“不可或缺”。不可或缺：示非常重要，不能有一点点的缺失。
11．本题考查学生理解词语语境义的能力。
文中加点的“根本”，形容词，主要的，重要的。
A.副词，始终，全然（多用于否定式）；
B.植物的根干；
C.形容词，主要的，重要的。
D.名词，事物的根源或最重要的部分。
故选C。
12．本题考查学生正确使用标点符号的能力。
文本中括号的用法是补充说明。
A.解释说明；
B.舞台说明；
C.引语出处；
D.补充说明。
故选D。
13．本题考查学生情境补写的能力。
第①处，语段强调量词的重要性，句子中量词的增删会使句意发生变化，后文又说“表达的完全是两种意思”，故此处填写的句子与量词的增删有关，故可填：和“我给你一刀”\如果缺少了量词。
第②处，此处为照应句，与后文“如果动物的头部凸显的程度不够，就不能再用量词‘头’了”语意相对，与“头”搭配，意味着动物都比较大或者“头部凸显”，故可填：或具有“头部凸显”的特征。
第③处，前文说“‘头’还有一个引申义”，按照语脉，接下来应该说“这个引申义”是怎么得来的，结合后文“‘头’有点圆又有点方，但又不圆不方”“表示近似这一形状的东西（事物）的词就会用‘头’来计量”可知，是由“头”的形状引申的，故可填：这引申义是从“头”的形状引发的。
14．本题考查学生分析词语表达效果的能力。
①“白”“痕”“芥”本不是量词，此处被当成量词使用。“一白”形象地表现了天地间的纯白无瑕，“一痕”将长堤在白茫茫的背景中若隐若现的形态生动地展现出来，“一芥”形容小舟在湖面上的微小，仿佛一片浮萍。“白”“痕”“芥”的使用，带给人天地浑融，湖上雪景缓缓铺开的动态感，长堤、小舟等物的依稀可辨之感；
②“痕”、“点”、“芥”、“粒”都侧重于表现事物的微小。“一痕”是说长堤若隐若现，“一点”则突出了湖心亭在广阔雪景中的孤立与渺小，“一芥”形容小舟的微小，“两三粒”则将舟中人的渺小与稀疏表现得淋漓尽致，量词的使用，以微小的人与物对比出了雪覆大地、一望无际的苍茫感，道出了人处天地间如沧海一粟的渺小感。
③营造寂静氛围。通过使用“痕”、“点”、“芥”、“粒”等数量词，不仅准确地传达了景物的形态和大小，还营造出一种空旷、宁静的氛围，增强了画面的诗意和意境，也传达了万籁无声的寂静感，营造出雪后西湖的寂静氛围
④增强画面感。张岱通过量词的巧妙运用，赋予了景物以生动的形象和丰富的情感，每个量词都经过精心选择，既符合事物的实际形态，又能传达出作者对景物的独特感受和审美体验，作者运用巧妙的语言艺术，勾勒出一幅悠远脱俗的写意山水画，增强了画面的层次感和立体感。
15．示例：①一臂之力(鼎力相助/运筹帷幄)
②不言而喻(前所未有)
③马不停蹄(有条不紊/按部就班) 16．示例：A可以立刻接棒为嫦娥四号服务
B顺利完成这些工作后
C而鹊桥二号中继星则肩负多个任务 17．示例：可以使用。文中多处使用引号，或以特定称谓突出鹊桥二号中继星的地位、作用，或以拟人的写法寄寓航天人刻苦钻研、孜孜不倦的工作作风，或借特殊含义表现鹊桥二号中继星的任务能力，新闻内容、报道价值仍是客观准确的，在科普类报道中，这样表达增强了新闻语言的生动性、文学性、可读性等。 18．示例：鹊桥二号“苦练内功”，尽心助力探月工程
【解析】15．本题考查学生正确使用成语的能力。
①：此处强调鹊桥二号中继星在后续探月四期任务中有着重要作用，能起到协助、帮忙的关键作用，此处有引号，可用拟人化表达，如可填“一臂之力”/“鼎力相助”/“运筹帷幄”。一臂之力：指一部分力量或不大的力量。表示从旁帮一点忙。鼎力相助 ：大力支持帮助。一般用于请人帮助时的客气话。运筹帷幄：在军帐内对军略做全面计划。常指在后方决定作战方案。也泛指主持大计，考虑决策。
②：嫦娥六号任务是人类首次月背采样返回，其难度可想而知是非常大的，可填“不言而喻”/“前所未有”。不言而喻：不用说话就能明白。形容道理很明显。前所未有：从来没有过的。
③：前文提到中继星“苦练内功”，进入相应轨道后就开始各项测试工作，可形容工作之迅速，或者工作的有条理，如可填“马不停蹄”/“有条不紊”/“按部就班”。马不停蹄：比喻不停顿地向前走。有条不紊：有条理，有次序，一点儿不乱。按部就班：按照一定的步骤、顺序进行。也指按老规矩办事，缺乏创新精神。
16．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
A处：前文提到要和嫦娥四号完成对通测试，目的就是验证在鹊桥一号中继星退役的情况下自身能否接替其为嫦娥四号服务，可填“可以立刻接棒为嫦娥四号服务”。
B处：前面段落详细阐述了中继星进行的多项关键试验和测试等工作，此处说“终于可以暂时松口气”，那必然是在这些工作都顺利完成之后，这样补写能自然承接上文的工作内容并引出后面中继星发出的状态良好的话语，可填“顺利完成这些工作后”。
C处：前文说鹊桥一号中继星是为嫦娥四号任务量身定做的，后面说鹊桥二号中继星要服务众多探测器，有不同的功能要求，通过对比突出鹊桥二号中继星肩负任务更多，所以补写内容体现其肩负多个任务这一情况，可填“而鹊桥二号中继星则肩负多个任务”。
17．本题考查学生正确使用标点符号，谈观点的能力。
新闻虽然要求客观准确，但也需要考虑可读性和传播效果等。在这篇报道中，使用引号有着积极作用。
比如用引号标注“总开关”“苦练内功”等，“总开关”属于特殊含义，能鲜明地突出鹊桥二号中继星在探月四期工程里至关重要的地位和关键作用；
“苦练内功”采用了拟人的修辞手法，把中继星当作人一样为完成任务而积极准备，寄寓着航天工作者们为了任务刻苦钻研、认真筹备、不懈努力的工作态度和作风。
还有像提到一些功能方面的表述使用引号体现特殊含义，展示出鹊桥二号中继星独特的任务能力。
整体上并没有改变新闻本身客观准确报道探月工程相关情况的实质，反而让科普类的新闻语言更生动形象、富有文学性，增强了对读者的吸引力，更利于传播。
18．本题考查学生拟写标题，正确运用修辞手法的能力。
首先，明确标题的作用是概括文章核心内容并吸引读者注意力。在本题中，要突出重点关键主体“鹊桥二号中继星”以及其主要行为或在探月任务中的关键意义。
由于是校园公众号面向学生群体，使用修辞能使标题更生动形象、富有感染力，增强阅读吸引力。比如运用拟人，可以将鹊桥二号当作有情感、有行动目的的人来描述，像示例中的“苦练内功”，把它为任务做准备的过程拟人化；运用比喻，则可将其与探月工程的关系比作某种形象的助力行为，如“鹊桥二号：探月征程的忠诚导航星”，把鹊桥二号比喻成导航星，突出其在探月工程里的引领、辅助作用。
同时，要注意字数限制在20 字以内，这就要求我们精炼语言，去除冗余词汇，精准地传达关键信息，让读者一眼就能了解文章围绕鹊桥二号在探月工程中的作为展开报道，从而激发他们阅读正文的兴趣。
19．D 20．①比喻，将“一国”比作“根”、“本”，将“香港发展”暗比“叶”、“枝”，形象生动地突出了“一国”对于“香港发展”的重要性以及必要性。
②对偶，句式整齐，音韵和谐，富有节奏感，语言凝练。形成互文，强调了“香港”和“祖国”的关系。（对偶（互文）
【解析】19．本题考查学生正确使用标点符号的能力。
“爱国者治港”引号表示强调。
A.引号表示直接引用；
B.引号表示反语；
C.引号表示特定称谓；
D.引号表示强调。
故选D。
20．本题考查学生正确运用修辞手法，赏析句子效果的能力。
①首先，本句使用了比喻的修辞手法。本体为“一国”，喻体为“根”“本”，比喻词为“是”；将“香港发展”暗比“叶”“枝”。通过“根”“本”对“叶”“枝”的作用，形象生动地突出了“一国”对于“香港发展”的重要性以及必要性。
②再者，本句使用了对偶修辞，“‘一国’是本”对“‘一国’是根”，“本固才能枝荣”对“根深才能叶茂”，句式整齐，音节和谐，节奏感强；“‘一国’是根，根深才能叶茂；‘一国’是本，本固才能枝荣”，分号前后两个句子互相呼应、互相阐发、互相补充，表达一个完整的意思，因此也是互文的手法。运用对偶和互文，强调了香港对祖国的依附关系，祖国强大了，香港才能有更好的发展。
21．①从具体的事物、场景到抽象的概念，分别列举了生活中与“典”相关的情况，表明了“典”的普遍性。
②叠加词语，形成气势，强化了与“典”相关的事物蕴含的法则性和标准性。 22．序号②，修改：悲剧乃至正剧的桥段均不宜成为“梗”
序号⑥，修改：从而在哄堂大笑之中抖出包袱 23．A.引经据典 B.嬉皮笑脸 C.异曲同工 24．甲：“梗”无法承担这种对话
乙：许多“梗”不可能获得典故的待遇 25．C
【解析】21．本题考查学生赏析句子表达效果的能力。
①句子中“经典、字典、典籍、典礼”为具体的事物、场景，“典范、典雅、典藏、典型”为抽象的概念，连续使用八个带“典”字的词语，从具体的事物、场景到抽象的概念，强调典故在传统文化中的重要性和深厚内涵，突出典故与“梗”的区别，表明了“典”的普遍性，增强论述的说服力。
②八个词连用是叠加词语，形成排比，形成气势，读来朗朗上口，极富韵律感，突显了“典”往往包含普遍肯定的法则、标准，强化了与“典”相关的事物蕴含的法则性和标准性。
22．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
②“正剧乃至悲剧”语序不当，对应“梗”的“谈资”和“助兴的情趣性点缀”的特点，悲剧比正剧更不宜成为“梗”，故悲剧应在正剧前面。
⑥“因而”不合逻辑， “在哄堂大笑之中抖出包袱”是前面“逐渐催熟一个笑料”的进一步的行动应改为“从而”。
23．本题考查学生正确使用成语的能力。
A.前文谈典故的内涵及文化意义，后文的“显现为文采斐然”“构筑一个彼此激荡的‘互文’网络”表明是对经典的运用，可填“引经据典”。引经据典：引用经典书籍作为论证的依据。
B.此处和“一本正经”对立，可填“嬉皮笑脸”。嬉皮笑脸：形容嬉笑而不严肃的样子。
C.此处为总结句，前文“梗”的阐述以及“相声之中的‘逗哏’‘捧哏’的来往配合逐渐催熟一个笑料，因而在哄堂大笑之中抖出包袱”可知，网络语言的“梗”与相声的“哏”是有相同效果的，可填“异曲同工”。异曲同工：比喻不同时代、不同人的文章、言论一样精彩，或不同的事情产生相同的效果。
24．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
甲：此处顺承上文话题“隐含了文化传统内部的深刻对话”，结合“然而”可知，内容为转折，后文有“绝大多数‘梗’无法尾随经典纳入文化传统，如同典故那样负责观念的传承或者启迪”，可知是担不起“文化传统内部的深刻对话”的，应填：“梗”无法承担这种对话。
乙：此处承上启下，呼应前文“‘梗’无法尾随经典纳入文化传统”，和“典故不可能行使‘梗’的功能”为对照句，故应填：许多“梗”不可能获得典故的待遇。
25．本题考查学生正确使用标点符号的能力。
例句引号表引用。
A.表特定称谓。
B.表强调。
C.表引用。
D.表反语或讽刺。
故选C。
26．A 27．序号②，修改为：囊括了地球上14座8000米级山峰、绝大多数的7000米级山峰。
序号④，修改为：因此，这次大碰撞堪称5亿年来最重要的造山事件。 28．甲：三级阶梯的差异
乙：也会非常干燥 29．B 30．青藏高原、大碰撞、三级阶梯、中国地理格局
【解析】26．本题考查学生理解词语语境义的能力。
文中加点的“一定”，表示某个程度、范围或界限。
A.表示达到了某个范围或程度，与文中“一定”意义和用法相同。
B.表示必然的语气，肯定，确实无疑。
C.表示固定的、恒定的。
D.表示明确的限制，规定的、确定的。
故选A。
27．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
序号②，“涵盖……山峰”搭配不当，可将“涵盖”改为“囊括”。
序号④，“堪称最重要的5亿年来造山事件”语序不当，根据多重定语顺序，可将形容词短语“最重要的”放在数量词“5亿年”后面。
28．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
甲处：由前文“中国大地上出现了显著的三级阶梯”，后文“使得地貌景观极富变化”可知，中国地理格局具有显著的三级阶梯，由此造成地貌景观千姿百态、特点各异的情况。故可填“三级阶梯的差异”。
乙处：由前文“受此影响，北纬30°附近出现了大面积的干旱地带”可知，行星风系导致北纬30°附近的亚热带地区的气候干燥，那么如果没有青藏高原“风机”影响，北纬30°附近的中国南方地区也应当气候干燥。故可填“也会非常干燥”。
29．本题考查学生正确使用标点符号的能力。
文中波浪线部分的“风机”并非实指，而是比喻青藏高原上空形成的气流系统，引号表特殊含义。
A.“自由”的引号，有突出强调的作用。
B.“侦察兵”比喻龟群中出来探明情况的幼龟，引号表特殊含义。
C.“欧洲花园”“花卉王国”，引号表特定称谓。
D.“形神兼备，充满生机”，引号是直接引用的作用。
故选B。
30．本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。
第二段共九句话。第一句主要讲述青藏高原的形成过程，可概括出关键词“青藏高原”。
第二、三、四句概述青藏高原的形成原因，大碰撞的“洪荒之力”，可概括出关键词“大碰撞”。
第五、六句介绍了中国大地上出现的显著的三级阶梯分别包括哪些地区，可概括出关键词“三级阶梯”。
第七、八、九句介绍中国地理格局形成，地貌景观极富变化，可概括出关键词“中国地理格局”。
故可提出关键词“青藏高原”“大碰撞”“三级阶梯”“中国地理格局”。
31．①原句每一小句都带有“关心”一词，突出春天到来“我”观察到的自然界景物之多，变化之大，体现了“我”盼春的急切和对春天到来的喜悦心情。
②改写的句子只用一个“关心”，缺少了欢欢喜喜迎春的味道，语言呆板不生动。 32．①“挥霍”本带有贬义的感彩，在此处化为褒义，贬词褒用。
②这里写出做客乡野之人肆意享受果鲜，表达出乡人热情好客、慷慨的性格特点。 33．①作者把连续的动作“选好方向”“踏上走道”“放轮远去”组合起来，无停顿，形成快读。
②给人一种迫不及待地想分享的意味。
③传达出作者春天在康桥骑车春游的巨大的愉悦感和幸福感，表现出作者在康桥骑车的自由、随性。
【解析】31．本题考查学生分析句子的表达效果的能力。
①原句中“石上的苔痕”“败草里的花鲜”“心这水流的缓急”“水草的滋长”“天上的云霞”和“新来的鸟语”等，突出春天到来“我”观察到的自然界景物多，变化大，六个小句都带有“关心”一词，都采用“关心……”的句式，形成排比，语言短小灵动，体现了“我”盼春的急切和对春天到来的喜悦心情。
②改写句只用一个“关心”，把“石上的苔痕”“败草里的花鲜”“心这水流的缓急”“水草的滋长”“天上的云霞”和“新来的鸟语”一次性做了“关心”的宾语，只有一个句子，缺少了欢欢喜喜迎春的味道，语言不生动。
32．本题考查学生分析一般词语的表达效果的能力。
先指出“挥霍”的词义和感彩，然后赏析其贬词褒用的妙处。
①“挥霍”，意为：常形容乱花钱，随便花钱；也有指不加控制的自由行为。贬义词。在此处化为褒义，属于贬词褒用。
②“有夺目的果鲜恣你挥霍”是说果鲜任你随便吃，你可以尽情地享用，写出了做客乡野之人肆意享受果鲜，表达出乡人热情慷慨的性格特点。
33．本题考查学生赏析标点符号作用的能力。
①划线句是“任你选好方向任你踏上走道任你放轮远去”，“选好方向”“踏上走道”“放轮远去”是连动式。
②连续的动作组合起来，中间没有标点，无停顿，读之语速加快，给人一种迫不及待地想分享的意思。
③表现出作者春天在康桥骑车春的自由、愉悦和幸福。
34．A.感慨万千
B.别无二致（如出一辙）
C.车水马龙 35．（1）以反问的语气强调了现代人只注重眼前的时间观念。
（2）模仿现代人的语气，使读者倍感熟悉。 36．忙碌的生活及对物质的追求让人失去了对岁月的感知变化。我们应当重新审视自己的生活方式及对自然的感知态度，在繁忙的都市生活中用心感受自然的宁静与美好。
【解析】34．本题考查学生正确使用成语的能力。
A处，前文描述了现代人对岁月感知的变化，从原本像古人那样能通过自然现象感知季节，到现在只剩下钟表和日历的时间观念，这种变化是巨大且令人深思的，此处是描写人们复杂的感受，可填写“感慨万千”。“感慨万千”是指因外界事物变化很大而引起许多感想、感触。
B处，这里说商业形态改变了人们的生活，春天和冬天都是朝九晚五，晴天和雨天在人们的生活模式上已经没有差别了，所以可填写“别无二致”或“如出一辙”。“别无二致”是指区分不出两者的差别。“如出一辙”是比喻两件事情非常相似。
C处，此空要填一个形容城市热闹繁华的成语，可填写“车水马龙”。“车水马龙”是车像流水，马像游龙，形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。
35．本题考查学生分析修辞及其表达效果的能力。
（1）正常的疑问句是为了询问信息、寻求答案，但这里“谁会去管是什么日子呢？”并不是真的在问谁去管日子，而是用反问的形式，意思是现代人都不会去管是什么日子了，突出强调了现代人眼中只有钟表、日历所代表的刻板时间观念，而忽略了日子本身所蕴含的自然变化等丰富内涵。
（2）这种表述方式就好像是在模拟现代人内心的想法和说话的口吻，让读者读起来会觉得很贴近自己或者身边人的日常心态，从而更容易引起读者的共鸣，使读者更深刻地感受到文中所描述的现代人对时间感知的这种状态。
36．本题考查学生概括语段要点的能力。
主旨概括：文段首先通过对比古人与现代人对季节感知的不同，指出古人能通过自然现象感知季节变化，而现代人只剩下钟表、日历的时间观念，接着具体描述了商业形态改变下现代人生活的单一性，不受自然因素影响，最后强调若只关注物质等方面，就会失去对秋天的感知，而若能保有感知自然的心，即使在城市中也能感受到秋天。所以主旨就是阐述忙碌的生活及对物质的追求让现代人失去了对岁月的感知变化。
启示阐述：在现代社会中，我们不能因为忙碌的生活和对物质的追求而忽略了自然的美好以及时间流逝所带来的丰富感受。我们应该停下来，重新审视自己的生活方式，要像古人那样，用心去感受自然，保持对自然的敬畏和感知，这样即使身处繁忙的都市生活中，也能发现自然的宁静与美好，找回那份对岁月、对生活更深层次的感悟。
37．例1：有必要，该处引号表示特殊含义，表示当下年轻人身体的脆弱、孱弱。
例2：没必要，该处没有表示特殊含义（直接引语、强调）意义，“数学题”只是作为“健康”的比较对象，没必要使用引号。
例3：有必要，该处引号表示强调，强调了“朋克养生”的特点——“一边损耗身体，一边补救身体”。 38．A.生龙活虎（朝气蓬勃/身强力壮）
B.背道而驰（南辕北辙） 39．甲：年轻人也开始加入了养生的行列
乙：将“朋克养生”拆开看 40．③每个人是自身健康的第一责任人
⑥年轻人只有对生命足够敬畏 41．①短语内部词意矛盾，形成反差，“敷面膜”是为了保护皮肤，“熬夜”却有损皮肤健康；“戴护膝”是为了保护膝盖，“蹦迪”会损害膝盖健康。
②在该语境中，说明“熬夜敷面膜！蹦迪戴护膝”的行为在年轻人中具有代表性与典型性。
③短语并列，节奏感强。
【解析】37．本题考查学生正确使用标点符号的能力。
例1：有必要。“脆皮”在这里并非其原本字面所指的物体质地脆的意思，而是被赋予了特殊的含义，用来形象地描述当下年轻人身体呈现出的脆弱、孱弱的状态，这种特殊含义通过引号来体现，所以使用引号是必要的。
例2：没必要。“数学题”在此处只是单纯地作为一个与“健康”进行对比的对象，并没有表示出如特殊含义、直接引语、强调等需要使用引号的典型情况，所以此处使用引号是多余的。
例3：有必要。理由：“边耗边补”准确地概括了“朋克养生”这种独特养生模式的核心特点，即一方面在损耗身体，另一方面又试图进行补救，通过加上引号起到了强调这一特点的作用，让读者能更清晰地抓住这种养生模式的关键所在，所以使用引号是合适的。
38．本题考查学生正确使用成语的能力。
A处：此处是要体现年轻人本应具有的充满活力、健康强壮的状态，与后文提到的年轻人因不健康生活方式而变得“脆皮”形成对比，所以可填“生龙活虎”“朝气蓬勃”或者“身强力壮”。生龙活虎：是形容活泼矫健，富有生气。朝气蓬勃：是充满生气和活力的样子。身强力壮：是指身体强壮有力。
B处：这里说年轻人一方面创造保养身体的方法，另一方面却采取无序、不规律的生活方式，两种行为相反，目的相反，所以可填写“背道而驰”或者“南辕北辙”。背道而驰：是朝着相反的方向奔跑，比喻行动方向和所要达到的目标完全相反。南辕北辙：是想往南而车子却向北行，比喻行动和目的相反。
39．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
甲处：前文提到“养生”曾只是中老年人的专利，后面要转折说年轻人的情况，结合后文内容可知是年轻人也开始参与到养生这件事中来，所以可填写“年轻人也开始加入了养生的行列”。
乙处：本空后面紧接着对“朋克养生”进行了解释，将其拆分成前半截和后半截分别说明含义，所以此处应填写“将‘朋克养生’拆开看”。
40．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
原文语病有两处：
③处：“自身健康是每个人的第一责任人”主客颠倒，应将“每个人”和“自身健康”互换位置。
⑥处：“只要……才……”关联词搭配不当，应将“只要”改为“只有”。
41．本题考查学生分析语句表达效果的能力。
①“熬夜敷面膜”中，“敷面膜”通常是人们在正常作息下为了保养皮肤、让皮肤更好而采取的措施，意味着对皮肤的呵护，而“熬夜”则是一种明显对皮肤有害的行为，二者词意形成鲜明的矛盾反差。“蹦迪戴护膝”里，“戴护膝”是为了保护膝盖，“蹦迪”是一种较为剧烈运动，容易对膝盖造成损伤，这两个词放在一起同样构成了强烈的反差。这种反差突出了“朋克养生”行为的矛盾性和不合理性。
②在描述当下年轻人“朋克养生”的语境中，列举“熬夜敷面膜”“蹦迪戴护膝”这样的短语，能够非常形象且典型地代表年轻人那种既想要放纵享受生活，又试图进行一些补救措施的普遍行为方式，说明了这种矛盾的养生行为在年轻人中是具有代表性与典型性的，让读者更直观地理解“朋克养生”的特点。
③这两个短语以并列的形式呈现，“熬夜敷面膜”和“蹦迪戴护膝”在结构上相似，都是两字+三字的动宾短语，读起来节奏明快，朗朗上口，增强了语言的表现力和感染力，给读者留下深刻的印象。
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