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专题02 生物体结构层次
一．题型突破
题型一 显微镜的结构和使用
解题关键1：熟记显微镜各结构名称和功能
（1）具有放大作用的是[1 ] 目镜 和[3] 物镜 。显微镜放大倍数= 目镜 的放大倍数× 物镜 的放大倍数。
（2）升降镜筒的是[7] 粗准焦螺旋 和[8] 细准焦螺旋 。
（3）调节光线强弱的是[5] 遮光器 和[6] 反光镜 。
（4）视野亮用 小光圈 、 平面镜 ；视野暗用 大光圈 、 凹面镜 。
（5）转换物镜用 转换器 。
例如：（2024·四川遂宁·中考模拟：甲）；（2024·湖南张家界·中考模拟：图一）
2：放大倍数、镜头长短等
（1）放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数
（2）低倍镜与高倍镜观察情况的比较
目镜的长短 物镜的长短 物镜与玻片的距离 物像大小 视野范围 看到细胞数目 视野明暗
低倍镜 长 短 远 少 大 多 明
高倍镜 短 长 近 多 小 少 暗
例如：（2024·湖南湘潭·中考模拟）
①②镜头为目镜，长的倍数小，短的倍数大，③④镜头为物镜，长的倍数大，短的倍数小。
例如：（2024·黑龙江绥化·中考模拟）一台显微镜目镜的放大倍数是10倍，物镜的放大倍数是4倍，这台显微镜的放大倍数是（ ）直接带入公式即可。
例如：（2024·河南·中考模拟）萌萌用显微镜观察蚕豆叶片下表皮细胞，视野中细胞数目最多的镜头组合是（ ）代入公式，放大倍数最小的即可。
3：显微镜成像规律及应用
（1）显微镜所成的像为倒像。如:字母”P”放在显微镜下观察,那么视野中看到的图像是d。
（2）移动玻片标本，物像将移向相反的方向，偏哪儿往哪移。如：小明在显微镜视野找到一个细胞在视野右下方，他应将装片往 右下 方移动，才能将细胞调到视野中央。
（3）呈环形运动的物体在显微镜下运动方向不变。如:显微镜下观察到细胞质流动方向为逆时针，则实际上细胞质运动方向是 逆时针 。
（4）若要将玻片中的气泡以最短的路径从视野中移出去，则应反方向移动。
例如：（2024·湖南怀化·中考模拟）用显微镜观察数字“69”，看到的物像是（ ）
将试卷倒过来即可（转180°）
例如：（2024·山西晋中·中考模拟）将气泡移出视野反方向移动即可。
（2024·江苏宿迁·中考模拟）由甲图到乙图反方向移动即可。
4：污点的判断
视野中的污点可能在目镜、物镜或玻片上。
判断方法：转动目镜，污点位置变化，说明污点在目镜上；移动玻片玻片污点位置变化，说明污点在玻片上；移动玻片、转动目镜，污点都不动，说明污点在物镜上。
例如：（2024·四川眉山·中考模拟）某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，发现显微镜视野中出现了一个污点。该同学欲利用下列方法来判断污点出现的地方，下列哪种方法达不到目的（ ）
1．显微镜是生物学研究中使用的重要仪器。如图是普通光学显微镜的结构示意图，下列有关其结构与使用的叙述正确的是（ ）
A．对光时转动⑤可调节亮度 B．视野较暗时应选用平面镜
C．转动②可使物像变得清晰 D．能放大物像的结构是⑥⑦
【答案】A
【分析】题图中：①目镜，②转换器，③物镜，④遮光器，⑤反光镜，⑥粗准焦螺旋，⑦细准焦螺旋。
【详解】AB．对光时转动⑤反光镜，若视野较暗可选择凹面镜，若视野较亮可选择平面镜，可调节亮度，A正确，B错误。
C．转动②转换器可以更换物镜，⑦细准焦螺旋可使物像变得清晰，C错误。
D．能放大物像的结构是③物镜和①目镜，D错误。
故选A。
2．（2022·重庆·中考模拟）下列四组目镜与物镜的组合中，放大倍数最大的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】A
【解析】显微镜A组合中，细胞被放大了16×40=640倍；显微镜B组合中，细胞被放大了5×10=50倍；显微镜C组合中，细胞被放大了16×10=160倍；显微镜D组合中，细胞被放大了5×40=200倍。
故选A。
3．如图是小秦在生物学课堂上利用显微镜观察同一标本三次看到的视野图（每次只调节物镜和细
准焦螺旋），下列相关叙述正确的是（ ）
A．图一中调节b使镜筒下降时，眼睛应注视a
B．图二中小秦观察到的视野顺序是①→②→③
C．从①到③的过程中，应将e的平面换为凹面
D．要将③中污点M移出视野，玻片应向右上方移动
【答案】C
【分析】图一中a为目镜、b为粗准焦螺旋、c为细准焦螺旋、d为物镜、e为反光镜。
【详解】A．转动b粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视d物镜，以免损坏物镜或压坏玻片标本，A错误。
B．图二①中的细胞体积较大，放大倍数比②大，比③小，所以正常观察的视野顺序是②→①→③，B错误。
C．①到③过程中视野变小，显微镜的放大倍数变大，视野变暗，应使用显微镜的e反光镜的凹面镜调亮视野，C正确。
D．显微镜下看到的物像是上下、左右均颠倒的物像，移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图二3中污点M偏右上方，即物像偏右上方，为将污点M移出，应该向左下方移动玻片，物像会向右上方移动，从而移出视野，D错误。
故选C。
题型二 细胞的结构和和功能及单细胞生物
解题关键
1、熟记动植物细胞结构图及特点
动植物细胞共有的结构：
细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体
植物细胞特有的结构：
细胞壁、叶绿体、液泡。
细胞内生命活动三大中心：
细胞膜——物质交换中心
细胞质——生命活动中心
细胞核——生命活动控制中心
细胞质中的能量转换器
线粒体—呼吸作用—储存能量
叶绿体—光合作用—释放能量
2、判断动植物细胞方法：
（1）看细胞形状：植物细胞往往呈多边形，而动物细胞如人口腔上皮细胞常呈椭圆形。（2）看细胞结构：有细胞壁、叶绿体、液泡的是植物细胞，仅有细胞膜、细胞质、细胞核的是动物细胞。
例如：（2024·青海西宁·中考模拟）
图甲是植物细胞，①是细胞壁，③是叶绿体，⑤是液泡。图乙是动物细胞。动植物细胞共有的结构：②细胞膜、⑥细胞质、④细胞核、⑦线粒体
3、单细胞动物重点记忆草履虫即可
1.伸缩泡与收集管——排除水分和废物；
2.纤毛——运动
3.胞肛——排除食物残渣
4.表膜——呼吸
例如：（2024·山东青岛·中考模拟）
1.（2024·山东临沂·中考模拟）图甲、乙分别是黄瓜果肉细胞、口腔上皮细胞结构模式图，下列有关叙述错误的是（ ）
A. 与乙相比，甲特有的结构是①细胞壁③叶绿体⑤液泡
B. 甲的⑤内细胞液中溶解着多种物质
C. 甲的①能保护和控制物质进出
D. 甲、乙都具有的能量转换器是⑦线粒体
【答案】C
【解析】植物细胞和动物细胞的不同点是：植物细胞的细胞膜外有细胞壁，细胞质中有液泡和叶绿体等，动物细胞则没有，A正确。甲的⑤为植物细胞中的液泡，是由单层膜与其内的细胞液组成的；细胞液中贮存和积累有糖、蛋白质、磷脂、单宁、有机酸、植物碱、色素和盐类等，B正确。甲的①为细胞壁具有保护和支持细胞的作用，不能控制物质进出，C错误。⑦线粒体能进行呼吸作用，是细胞内的能量转换器，甲、乙都具有线粒体，D正确。
2．（2024·山东青岛·中考模拟）如图是草履虫结构示意图，在功能上相当于人体运动系统的结构是（ ）
A．纤毛 B．食物泡 C．口沟 D．伸缩泡
【答案】A
【解析】A．草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进。所以，草履虫在功能上相当于人体运动系统的结构是纤毛，故A符合题意。
B．草履虫的食物泡随着细胞质流动，其中的食物逐渐被消化，故B不符合题意。
C．细菌和微小的浮游植物等食物由口沟进入草履虫体内，故C不符合题意。
D．草履虫的伸缩泡和收集管把体内多余的水分和代谢产物收集起来，排到体外，故D不符合题意。
故选A。
题型三 细胞的生长、分裂和分化
解题关键
1、区别细胞生长、分裂和分化
序号 ①由小变大 ②由少变多 ③变的不一样
过程 细胞生长 细胞分裂 细胞分化
判断依据：看结果 细胞体积变大 细胞数量增多 形成不同的组织
相同点 细胞内的遗传物质不发生变化。
例如：（2024·山东东营·中考模拟）
①、②、③是由少变多是细胞分裂，结果就是细胞数目增加；④变的不一样是细胞分化，结果是形成不同组织。
例如：（2024·广西·中考模拟）
①由小变大是细胞生长，结果是细胞体积变大；②、③是由少变多是细胞分裂，结果就是细胞数目增加；④变的不一样是细胞分化，结果是形成不同组织。
1.（2024·湖北随州·中考模拟）科学家利用干细胞及其它生物材料混合制成“生物墨水”，借助3D打印机打印出了全球首颗拥有心肌、血管和心腔的“完整”人造心脏，过程如图所示。下列相关描述不正确的是（ ）
A．过程①是细胞生长，细胞不能无限长大
B．过程②是细胞分裂，使细胞的数目增多
C．过程③是细胞分化，形成了不同的组织
D．①②③过程细胞内染色体数目不断减少
【答案】D
【解析】A．①过程，细胞体积增大，细胞不能无限长大，A正确。
B．过程②细胞数目增多，表示了细胞的分裂，B正确。
C．过程③是细胞分化的过程，细胞分化的结果是形成了不同的组织，C正确。
D．①②③过程细胞内染色体数目不变，D错误。
故选D。
题型四 生物体具有一定的结构层次
解题关键
1、植物体的五种主要组织
名称 分生组织 保护组织 营养组织 输导组织 机械组织
特点 细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓 根、茎、叶表面的表皮细胞构成 细胞壁薄、液泡较大 导管、筛管 细胞壁厚
功能 分裂 保护 储存营养物质，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用 导管：运输水分和无机盐 筛管：运输有机物 支撑、保护
分布 根尖、芽尖 叶表皮等 叶肉、果肉等 叶脉、根茎等 叶柄、花柄、茎、果皮种皮等
2、动物体的四种主要组织
名称 上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织
功能 保护、分泌等 支持、连接、保护、营养等 收缩和舒张 感受刺激、传到神经冲动，起调节和控制作用
举例 皮肤、黏膜等 骨组织、肌腱、血液 骨骼肌、平滑肌、收缩机 脊神经、脑神经等
3、植物体和动物体结构层次区别。
（1）动物体结构层次关系：细胞→组织→器官→系统→动物体
（2）植物体结构层次关系：细胞→组织→器官→植物体
绿色开花植物体与高等动物体相比，缺少系统这一结构层次。
例如：（2024·湖南常德·中考模拟）
C．青蛙比水稻多了系统这一结构层次；青蛙是动物，有系统层次，水稻是植物没有系统层次。
例如：（2024·湖北宜昌·中考模拟）
植物体结构层次关系：细胞→组织→器官→植物体，所以C是器官，B是组织；
动物体结构层次关系：细胞→组织→器官→系统→动物体，所以F是系统，E是器官，D是组织。
二．课堂巩固
1．生物学是一门实验学科，良好的实验操作技能对于学好生物学尤为重要。下列实验操作不科学的是（ ）
A．观察到物像后转动粗准焦螺旋升高镜筒，然后转换高倍物镜
B．将叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，脱去叶绿素
C．边滴加果蔬提取液边振荡，可准确记录果蔬提取液的用量
D．制作酸奶时密封好广口瓶的瓶盖，可形成无氧环境
【答案】A
【知识点】显微镜的结构与使用；探究绿叶在光下制造有机物的实验；探究维生素C的含量
2．iPS细胞是由体细胞诱导形成的类似胚胎干细胞的一种细胞，医学上利用其可产生多种体细胞的特点来治疗疾病（如图）。下列说法错误的是（ ）
A．图示说明iPS细胞具有分裂和分化能力
B．过程①表示细胞生长，细胞不能无限长大
C．过程②产生的新细胞，染色体数目不变
D．经过程③，细胞遗传物质发生改变
【答案】D
【知识点】细胞分裂；细胞分化形成组织
【解析】【解答】A．由题干中图可以看出，过程②表示细胞数目增多，是细胞分裂的结果，经过过程③形成了不同的组织，是细胞分化，这可以说明iPS细胞具有分裂和分化能力。A说法正确。
B．由图可以看出，经过过程①，细胞体积增大，这表示细胞生长，但是，细胞不能无限长大。 B说法正确。
C．经过过程②，细胞的数量增多，这表示细胞分裂，在细胞分裂的过程中，细胞核先发生变化，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。 这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。C说法正确。
D．经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化。细胞分化形成不同的组织。但是，在细胞分化过程中遗传物质不会发生改变。 D说法错误。
故答案为：D
【分析】此题考查细胞分裂和细胞分化，为基础题，难度一般。熟记：
（1）细胞生长是指构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大，但是细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂。
（2）细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂的结果是使细胞的数量增多。细胞分裂时，染色体先复制加倍，随着细胞分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。
（3）在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞的分化，细胞分化产生了不同的组织。
3．生物小组的同学们用香蕉的果肉制成临时装片，然后在盖玻片的一侧滴加碘酒，在另一侧用吸水纸吸引，重复2-3次。将装片放到显微镜下观察，视野如下图所示，①-④表示相关结构。下列叙述错误的是（ ）
A．重复2—3次的目的是使碘酒浸润标本的全部
B．被染成明显黄色的结构③是细胞核
C．香蕉果肉细胞仅由细胞膜、细胞质、细胞核三部分组成
D．细胞内有许多蓝紫色颗粒④，说明香蕉果肉中含有淀粉
【答案】C
【知识点】植物细胞的基本结构
【解析】【解答】A．把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧后，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，重复2-3次，使染液浸润标本的全部，便于观察，A说法正确。
B．细胞核中有染色体，染色体是一种能被碱性染料染成深色的物质，所以，经碘液染色后，细胞核着色最深，B说法正确。
C．香蕉的果肉细胞基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等结构，C说法错误。
D．淀粉有遇碘液变蓝的特性，所以，经碘液染色后，细胞内出现许多蓝紫色颗粒，说明香蕉果肉中含有淀粉，D说法正确。
故答案为：C
【分析】此题考查观察植物细胞，为基础题，难度一般，解答此题需要熟记植物细胞的基本结构、细胞核等基础知识。
（1）制作植物细胞临时装片一般步骤如下：
①用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
②把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；
③用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜---内表皮，把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它展平；
④用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察；
⑤把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧；
⑥用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
（2）植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡和线粒体等结构，有的植物细胞中还有叶绿体。
4．用显微镜观察植物的气孔时，观察到如图所示的视野。下列叙述正确的是（ ）
A．a是我们观察到的气孔
B．出现b的原因是玻片未擦干净
C．换用高倍物镜可观察到更多的气孔
D．将玻片标本向左上方移动可把a移至视野中央
【答案】A
【知识点】显微镜的结构与使用；气孔
【解析】【解答】A．气孔是在叶片的表皮上，由两两相对对的保卫细胞围成的，气孔不仅是水分散失的门户，也是植物体与外界气体交换的通道，由图可以看出，a是观察到的气孔，A说法正确。
B．盖盖玻片的时，用镊子夹起盖玻片，使盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，以免产生气泡，图中的b是气泡，而不是污点，B说法错误。
C．用显微镜观察时，放大倍数越大，视野内观察到的细胞数目越少，细胞体积越大，因此，换用高倍物镜后，观察到的气孔会变少，C说法错误。
D．在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，因此，要把偏向左下方的a移动到中央，需要把玻片向左下方移动，D说法错误。
故答案为：A
【分析】此题考查显微镜的使用，为基础题，解答此题需要熟练操作显微镜，并掌握一些注意事项。
（1）使用显微镜观察标本时，显微镜的放大倍数越大，视野内观察到的细胞数目越少，细胞体积越大，视野变暗；显微镜的放大倍数越小，视野内观察到的细胞数目越多，细胞体积越小，视野变亮。
（2）用显微镜观察物像时，在显微镜下观察到的是上下左右均颠倒的像，物像的移动方向与载玻片的移动方向相反。
（3）盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，将盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，盖在实验材料上，以免产生气泡。如果不小心产生了气泡，可以在盖玻片的一侧加水，另一侧用吸水纸吸，把气泡驱出，也可以尝试用镊子轻轻压盖玻片，使气泡溢出。
5．“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，小草和马的生长发育都离不开细胞的生长、分裂和分化。下列关于小草和马的细胞分裂的叙述，错误的是（ ）
A．小草和马的细胞分裂过程都是先进行细胞核复制
B．小草和马的细胞分裂过程中，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核
C．小草的细胞分裂过程中会在细胞中部形成新的细胞膜和细胞壁
D．马的细胞分裂过程中细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个新细胞
【答案】A
【知识点】细胞分裂
6．关于光学显微镜的使用，下列说法错误的是（ ）
A．对光完成的标志是看到均匀白亮的圆形视野
B．显微镜观察的材料一定要薄而透明
C．用来调节光线强弱的结构是反光镜和通光孔
D．选用10×目镜和40×物镜观察时，显微镜的放大倍数是400倍
【答案】C
【知识点】显微镜的结构与使用
7．取一个成熟的番茄果实，用开水烫一下，撕下果皮，可以看到里面肥厚多汁的果肉及丝丝“筋络”。以下说法不正确的是（ ）
A．果皮细胞排列紧密，属于保护组织
B．果肉能合成或贮藏物质，属于营养组织
C．“筋络”能运输水、无机盐等，属于输导组织
D．果实含多种组织，属于营养器官
【答案】D
【知识点】植物体的主要组织；植物体的器官
8．下图为人体的结构层次示意图，下列叙述正确的是
A．Ⅰ通过细胞分裂形成Ⅲ
B．人体发育的起点是Ⅰ卵细胞
C．不同的Ⅳ按照一定的次序结合在一起，就构成Ⅵ
D．Ⅲ按照一定的次序结合在一起并行使一定功能的结构构成Ⅳ
【答案】D
【知识点】高等动物体的结构层次；动物体的器官；动物体的系统
9．如图是植物细胞的相关概念图，下列叙述错误的是（ ）
A．图中[C]代表的结构是细胞核
B．[A]可以表示为“能够控制物质进出细胞”
C．[B]中的“能量转换器”是叶绿体
D．[C]被称为细胞的控制中心
【答案】C
【知识点】细胞膜的功能；细胞中的能量转换器；细胞核的功能
10．“寻不到花的折翼枯叶蝶”这句歌词中枯叶蝶将两翅合拢在树木枝条上休息时，其形态外观与枯叶极为相似（如图）。枯叶蝶和树叶这两者都具有的细胞结构是（ ）
A．细胞膜、细胞质、细胞核 B．细胞膜、细胞质、细胞壁
C．细胞膜、细胞核、叶绿体 D．细胞质、细胞核、液泡
【答案】A
【知识点】动、植物细胞结构的比较
11．下列关于显微镜使用方法的描述中，错误的是（ ）
A．当光线较暗时，选用反光镜的凹面进行对光
B．转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛从侧面注视物镜
C．对光时，转动转换器使高倍物镜对准通光孔
D．要将视野右下方的细胞移至视野中央，向右下方移动装片
【答案】C
【知识点】显微镜的结构与使用
12．下图是同学们模拟制作的细胞模型，其中最能体现结构完整、准确和细胞不同结构特点的细胞模型是（ ）
A．
B．
C．
D．
【答案】D
【知识点】植物细胞的基本结构
13．《西游记》中描述的“拔一根毫毛，吹出猴万个”的神话情节，如今随着科技的进步逐渐成为可能。2017年底，世界上首例体细胞克隆猴“中中”和“华华”先后在中国科学院诞生，它们培育的过程如下图所示。下列有关叙述正确的是（ ）
A．克隆猴“中中”和“华华”的培育过程运用了转基因技术
B．克隆猴“中中”和“华华”的遗传物质主要来自B猴
C．克隆猴“中中”和“华华”长得与A猴十分相像
D．该实例说明去核卵细胞能够控制生物的生长、发育和遗传
【答案】C
【知识点】细胞核的功能；转基因技术及其应用；克隆技术及其应用
14．如图中这只酷似“披着树叶的小羊”的海洋生物是一种海蛞蝓，被形象地称为“叶羊”。它出生的时候其实是透明的，但当它吞食了藻类之后，会“夺取”藻类中的叶绿体，变成绿色。变绿后的叶羊，可以短时间不进食，晒晒太阳就能存活，以下解释错误的是（ ）
A．变绿前，叶羊不能将光能转化成有机物中的化学能
B．变绿后，叶羊能将光能转化成有机物中的化学能
C．变绿前，叶羊不能将有机物中的化学能释放出来供细胞利用
D．变绿后，叶羊能将有机物中的化学能释放出来供细胞利用
【答案】C
【知识点】细胞中的能量转换器；藻类
15．下图是关于细胞生活的概念图，请补充完整。
① ；② ；③ ；④ ；⑤ 。
【答案】DNA；细胞分裂；无机物；分解；叶绿体
【知识点】细胞中的能量转换器；细胞分裂；基因、DNA和染色体的关系；细胞生活需要的能量
16．如图为绿色开花植物的结构层次，请将其补充完整：
② ；③ ；④ ；⑤ ；⑥ 。
【答案】保护；薄壁；生殖；茎；种子
【知识点】植物体的结构层次
17．二十四节气是我国古代劳动人民的智慧结晶，蕴含着深厚的文化内涵和历史积淀。请据此分析回答问题。
（1）“清明有雨春苗壮，小满有雨麦头齐”，农民常在雨后播种，这说明种子萌发需要 。
（2）“谷雨麦挺立，立夏麦秀齐”，小麦能够“挺立”的原因是茎内有起支撑作用的 组织。
（3）“芒种芒种，连收带种”，芒种时节正是北方麦收之时，小麦种子中的营养物质主要储存在 中。
（4）“立秋无雨水，白露雨来淋”，农作物吸收水分的主要部位是根尖的 。
（5）“秋分一到，谷场见稻”，收获水稻后需晾晒，以减少种子含水量，降低种子 作用强度。
【答案】（1）水分
（2）输导
（3）胚乳
（4）根毛
（5）呼吸
【知识点】种子的结构；植物体的主要组织；种子萌发的条件；根尖的结构和功能；呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】（1）种子萌发需要适量的水分、充足的空气、适宜的温度，农民常在雨后播种，这说明种子萌发需要一定的水分。
（2）小麦属于植物，植物的组织由保护组织、分生组织、输导组织、机械组织等，其中，机械组织具有支撑植物体的作用，所以，小麦能够“挺立”的原因是茎内有起支撑作用的机械组织。
（3）小麦属于单子叶植物，单子叶植物种子的结构包括：种皮、胚乳和胚，其中，胚乳里贮存着营养物质，所以，小麦种子中的营养物质主要储存在胚乳中。
（4）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。其中，成熟区表皮细胞向外凸起，形成根毛，增加了根吸收水分和无机盐的面积，所以，成熟区是根吸收水分和无机盐的主要区域，所以，农作物吸收水分的主要部位是根尖的根毛。
（5）新收获的水稻种子内含有较多的水分，呼吸作用旺盛，有机物消耗快，晒干后种子种水分减少，抑制了种子的呼吸，减少了有机物的消耗，可以延长种子的保存时间，所以，收获水稻后需晾晒，以减少种子含水量，降低种子呼吸作用强度。
故答案为：（1）水分；（2）输导；（3）胚乳；（4）根毛；（5）呼吸。
【分析】此题考查点较多，综合性强，但难度不大，熟记基础知识即可，①种子萌发需要的外界条件是：适量的水分、适宜的温度和充足的空气，在满足种子萌发需要的外界环境条件下，种子才可能满发；②植物的组织一般分为分生组织、保护组织、机械组织、营养组织和输导组织五类，分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织；保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能；输导组织有运输物质的作用；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能；机械组织多由一些厚壁细胞组成，起支撑作用；③小麦、玉米等单子叶植物的种子结构包括：种皮、胚乳和胚，其中，胚乳中贮存着丰富的营养物质，花生、大豆等双子叶植物种子的营养物质贮存在子叶中；④植物吸收水和无机盐的主要器官是根，根吸收水分的主要部位是根尖，根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠，分生区，伸长区，成熟区；成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中接触的面积，有利于吸收水分，而且根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，成熟区是植物吸收水分和无机盐的主要区域。
18．制作人体口腔上皮细胞临时装片时，滴加的液体是 ，以保持细胞的形态。如果从人体与植物体结构层次来看，最大的区别是人体还多出了 这个层次。
【答案】生理盐水；系统
【知识点】高等动物体的结构层次；植物体的结构层次；观察动物细胞
【解析】【解答】人体细胞的细胞液浓度与0.9%生理盐水的浓度相差不大，制作人体口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片上滴加生理盐水，可以保持细胞形态，便于观察到细胞真实形态。植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体，比植物体多了系统这一结构层次。
【分析】人体口腔上皮细胞没有细胞壁的支持，会吸水膨胀或失水皱缩，不能维持正常形态。
19． 在“观察单细胞生物”的实验中，老师为学生提供了草履虫、衣藻和酵母菌三种培养液。图甲为制作酵母菌临时装片部分操作步骤，图乙为显微镜的目镜和物镜的组合，图丙为三种单细胞生物结构示意图。据图回答问题：
（1）图甲中的操作步骤，正确顺序是 （填序号）。
（2）制作草履虫临时装片时，从草履虫培养液的 层吸取一滴液体，放在载玻片上进行观察。
（3）要在显微镜视野中观察到的细胞数目最多，应选图乙中的目镜和物镜的组合是 （填字母）。
（4）在显微镜下，看到图丙中三种生物都有细胞核，因此它们都属于 生物。三者细胞结构中没有细胞壁的是 。
【答案】（1）①→③→②
（2）表
（3）A
（4）真核；草履虫
【知识点】显微镜的结构与使用；真菌的形态结构和营养方式；观察草履虫并探究其趋性
【解析】【解答】（1）图甲中，①是滴加清水，②是染色并吸引，③是盖盖玻片，所以，正确的操作顺序为：①→③→②。
（2）草履虫是好氧型生物，培养液的表层氧气多，并且表层水温比底层高，表层水中含氧量多，光照充足，表层食物多，适于草履虫生活，所以观察草履虫的实验中，为了吸取草履虫，应从草履虫培养液的表层吸取一滴液体，放在载玻片上进行观察。
（3）显微镜的放大倍数等于物镜的放大倍数与目镜放大倍数的乘积，显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，故要使视野中观察到的细胞数目最多，应选用放大倍数小的目镜和物镜，即图乙中的A。
（4）在显微镜下，看到图丙中三种生物都有细胞核，因此它们都属于真核生物，图丙中，草履虫属于动物，动物细胞没有细胞壁，衣藻属于单细胞植物，有细胞壁，酵母菌属于单细胞的真菌，细胞具有细胞壁。
故答案为：（1）①→③→②；（2）表；（3）A；（4）真核、草履虫。
【分析】此题考查观察单细胞生物的实验，为基础题，临时装片制作方法步骤如下：
1、把盖、载玻片擦拭干净；
2、在载玻片上滴一滴清水；
3、用合适的器材取材料；
4、把取的材料放到载玻片的液滴中用镊子展平；
5、先用盖玻片的一侧先接触水滴，然后缓缓放平；
6、在盖玻片的一侧滴加碘液，再另一侧用吸水纸吸，使细胞染色；便于观察；
动物细胞和植物细胞最大的区别是动物细胞没有细胞壁、叶绿体和液泡。
20．正确地制作玻片标本、规范地使用光学显微镜是初中生必备的技能。小秦在实验室练习制作人的口腔上皮细胞临时装片和洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，并观察相应的细胞结构。
请分析回答问题：
（1）使用光学显微镜进行观察时，观察的材料必须 ，才能使光线透过材料。
（2）小秦按图一所示步骤制作人的口腔上皮细胞临时装片，进行步骤③时，向载玻片中央滴加的液体应为 。
（3）小秦在显微镜低倍镜视野中看到图二中甲所示物像，他想使用高倍镜更详细地观察细胞结构，首先应 。此后，小秦转动转换器换高倍镜观察，看到了如图二中乙所示物像，此时应 ，使物像更加清晰
（4）根据观察结果，小秦绘制了自己的口腔上皮细胞结构简图，如图三所示。小秦的遗传信息主要储存在[ ] ([]内填字母，横线上填名称)中。
（5）为了加深对植物细胞结构的理解，小秦用超轻黏土、带细密小孔的网布等材料制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞结构模型，如图四所示。请参考以下评价量表，对小秦制作的洋葱鳞片叶内表皮细胞模型做出评价，并说明具体理由： 。
洋葱鳞片叶内表皮细胞模型评价量表
评价等级 A级 B级 C级
评价标准 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观。 较符合细胞的形态特征，名称标注正确，但结构有遗漏或多余，整体整洁。 不符合细胞的形态特征，未标注名称，各结构大小比例不合理。
【答案】（1）薄而透明
（2）生理盐水
（3）将玻片标本向左上方移动，使物像位于视野中央；略微转动细准焦螺旋(或调节细准焦螺旋)
（4）c；细胞核
（5）B级，模型中不应有叶绿体且缺少细胞壁
【知识点】显微镜的结构与使用；观察动物细胞
【解析】【解答】（1）显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像，所以，用显微镜观察的标本材料必须是薄而透明的，才能使光线透过材料。
（2）图一中，步骤三是在载玻片中央滴一滴生理盐水，因为口腔上皮细胞没有细胞壁，滴加0.9%的生理盐水，以保持细胞原有的形态。
（3） 在显微镜中成的像是倒像，物像的移动方向与装片的移动方向相反，由图二可以看出，甲图所观察生物物像偏向是视野的左上方，要把物像移向中央，应该把装片向左上方移动，小秦转动转换器换高倍镜观察，看到了如图二中乙所示物像，此时应略微转动细准焦螺旋，把物像调节的更加清晰。
（4）图三中，a是细胞膜，b是细胞质，c是细胞核，其中，c细胞核中有遗传物质，能传递遗传信息。
（5）洋葱属于植物，细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体等，但是洋葱内表皮细胞没有叶绿体，所以，根据表格评价标准，答案如下：B级，模型中不应有叶绿体且缺少细胞壁。
故答案为：（1）薄而透明；（2）生理盐水；（3）将玻片标本向左上方移动，使物像位于视野中央、略微转动细准焦螺旋；（4）c、细胞核；（5） B级，模型中不应有叶绿体且缺少细胞壁。
【分析】此题考查显微镜的使用、观察植物细胞等基础知识，难度一般，需要熟记：我们实验室使用的一般为光学显微镜，光线依次要通过反光镜、光圈、通光孔、玻片标本、物镜、镜筒、目镜，才能进入到人的眼睛，用显微镜观察的标本材料必须是薄而透明的，才能使光线透过材料；在显微镜中成的像是倒像，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动，可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野的中央；显微镜下观察到的植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡、线粒体等，动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。
21．某生物兴趣小组开展使用和制作显微镜实验探究活动。据图回答下列问题。
【实验操作】制作并观察人体口腔上皮细胞临时装片（图1）
（1）制作临时装片时，需要向载玻片中央滴加 ，以保持细胞的正常形态。
（2）显微镜下观察出现如图1所示物像（有气泡），最有可能是制作过程中 步骤操作不当引起的。
（3）在观察过程中，要把图1的细胞a移到视野中央，应该把玻片标本向 方移动；要使观察到的物像更加清晰，应调[ ]。
【模型制作】利用水滴、放大镜和平面镜等材料制作“水滴显微镜”（图2）
（4）“水滴显微镜”中的水滴相当于图1显微镜结构中的[ ]，上下大幅度调整支架的高度相当于调整图1中的[ ]。
【答案】（1）生理盐水
（2）盖盖玻片
（3）上；⑤
（4）②；④
【知识点】显微镜的结构与使用；观察动物细胞
【解析】【解答】题图分析，题图1是显微镜结构示意图，①目镜、②物镜、③反光镜、④粗准焦螺旋、⑤细准焦螺旋。
(1)、制作人体口腔上皮细胞临时装片时，需要向载玻片中央滴加0.9%的生理盐水，以保持细胞的正常形态。
故填：生理盐水。
(2)、制作临时装片时，若盖盖玻片的方法不正确，会出现气泡。题图所示物像有气泡，原因是制作过程中盖盖玻片的步骤操作不当。
故填：盖盖玻片。
(3)、显微镜下看到的图像是物体的倒像，所以玻片移动方向和物像移动方向相反。在观察过程中，要把图1中位于视野上方的细胞a移到视野中央，应该把玻片标本向上方移动；显微镜中的细准焦螺旋可调节物像清晰度。要使观察到的物像更加清晰，应调题图1中的⑤细准焦螺旋。
故填：上；⑤。
(4)、根据水滴的形状和在模型中的位置判断，“水滴显微镜”中的水滴相当于图1显微镜结构中的②物镜。显微镜中的粗准焦螺旋可大幅度升降镜筒。模型中上下大幅度调整支架的高度相当于调整图1中的④粗准焦螺旋。
故填：②；④。
【分析】1、细胞具有吸水和失水的特点，细胞吸水还是失水取决于细胞液的浓度和周围水溶液的浓度差。当周围水溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞会失水至两者浓度平衡为止；当细胞液浓度大于周围水溶液浓度时，细胞会吸水至两浓度平衡为止。根据这一原理，制作植物细胞临时装片时，在载玻片中央要滴一滴清水，制作动物细胞临时装片时，在载玻片中央要滴一滴生理盐水，这样才能保持细胞正常生理形态。
2、显微镜的构造和功能：
（1）显微镜主要结构是目镜和物镜，作用是放大物像。
（2）遮光器上有许多大小不等的光圈，反光镜有平面镜和凹面镜两面。遮光器和反光镜具有调节光线强弱的作用。
（3）粗准焦螺旋的作用是大范围升降镜筒，细准焦螺旋能小范围升降镜筒，用来调节物像的清晰度。
（4）镜座、镜柱、镜臂、镜筒具有支持和连接作用。
（5）载物台的作用是旋置玻片标本，中央的通光孔是光线的通道。
（6）转换器的作用是调换物镜。
3、显微镜下成的是倒像，所以玻片标本与物象的移动方向相反，如要将视野右上方的图像移到中央，应将标本向右上方移动。将物像移动视野中央的规律是，物像偏哪里就向哪里移动玻片。
22．下图1为人体口腔上皮细胞结构示意图；图2为洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分制作步骤；图3为显微镜的基本结构示意图；图4为显微镜视野中的洋葱鳞片叶内表皮细胞。请据图回答下列问题
（1）给手机设置指纹密码能安全有效的保护个人信息，因为每个人的指纹是不一样的。控制人指纹信息的遗传物质存在于图1的 （填序号）中。
（2）请你用序号和箭头表示图2操作步骤的先后顺序： 。
（3）当我们使用显微镜大幅度下降镜筒时，眼睛应从侧面注视图3中的 （填字母）。
（4）与图4所示细胞相比，人体口腔上皮细胞中没有的结构是液泡和 （填结构名称）。
（5）与绵羊相比，洋葱缺少的结构层次是 。
【答案】（1）②
（2）③→④→②→①
（3）b
（4）细胞壁
（5）系统
【知识点】高等动物体的结构层次；植物体的结构层次；观察植物细胞；观察动物细胞
【解析】【解答】（1）细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。可见，控制人指纹信息的遗传物质存在于图1的②细胞核中。
（2）制作洋葱表皮细胞临时装片的简要步骤：擦(载玻片和盖玻片)、滴(清水)、撕(内表皮)、展(用解剖针展开内表皮)、盖 (用镊子盖盖玻片)、染(用碘液染色)、吸(用吸水纸)。结合题图2可知，该实验操作步骤的先后顺序：③滴水→④取材→②展平→①盖上盖玻片。
（3）图3中，在顺时针(从操作者的右手边看)转动粗准焦螺旋下降镜筒的过程中，双眼应从侧面看着b物镜，以免压坏玻片标本或损坏物镜镜头。
（4）洋葱内表皮细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡。人体口腔上皮细胞具有细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。所以，与图4所示细胞相比，人体口腔上皮细胞中没有的结构是液泡和细胞壁。
（5）绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织 →器官→系统→动物体。可见，与绵羊相比，洋葱缺少的结构层次是系统。
【分析】（1）洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作步骤：擦-滴-取-展-盖-染-吸
①擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；
②滴水：在载玻片中央滴一滴清水（要适量，水滴太小容易产生气泡或干涸，水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜）；
③取材、展平：用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜（可以用刀片纵横划数刀，形成0.5cm×0.5cm大小的正方形），将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平；
④盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；
⑤染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。
（2）动、植物细胞结构的区别：
植物细胞 动物细胞
相同点 都有细胞核、细胞膜、细胞质
不同点 有细胞壁和液泡，绿色部分的细胞内有叶绿体 没有细胞壁和液泡，也没有叶绿体
三．课后巩固
1．“比较是一切理解和思维的基础，我们正是通过比较来理解世界上的一切的。”下表列出了四种生物所具有的细胞结构（“√”表示有，“×”表示无），其中不正确的是（ ）
种类 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体
埃博拉病毒 × × × × ×
酵母菌 × √ √ √ ×
变形虫 × √ √ √ ×
衣藻 √ √ √ √ √
A．埃博拉病毒 B．酵母菌 C．变形虫 D．衣藻
【答案】B
【知识点】单细胞生物；病毒的形态结构
2．阿强使用显微镜观察血涂片时，10倍物镜下看到的视野如图，当换成4倍物镜时，最可能的视野应该是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】显微镜的结构与使用
3．对动、植物体的结构层次（如图），解读正确的是（ ）
A．过程①②均表示细胞分裂
B．B和D是组织，类型相同
C．根和血液分别属于C和E结构层次
D．F属于系统这一结构层次
【答案】D
【知识点】高等动物体的结构层次；植物体的结构层次
【解析】【解答】A、①过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，表示细胞分裂，其结果是细胞数目增多。②过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，表示细胞分化，其结果是形成组织，A错误；
B、结合题图可知，B是植物体的组织类型，而D是动物体的组织类型，组织类型不相同，B错误；
C、绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。血液由血细胞和血浆（细胞间质）组成，是一种流动的结缔组织。可见，根属于C器官层次，而血液属于D组织层次，C错误；
D、动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。结合题图可知，F属于系统这一结构层次，D正确。
故答案为：D。
【分析】绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。由图可知：①细胞的分裂、②细胞的分化；BD是组织、CE是器官、F是系统。
4．在光线较暗的环境中，用光学显微镜观察人体口腔上皮细胞临时装片时，应选用的光圈和反光镜依次是（ ）
A．较小光圈，平面镜 B．较小光圈，凹面镜
C．较大光圈，平面镜 D．较大光圈，凹面镜
【答案】D
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】在显微镜的结构中，遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈，当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈；反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面，当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜，所以当视野较暗时，应选择使用大光圈和凹面镜，可见，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查显微镜的使用，为基础题，难度一般，熟记即可。显微镜使用过程中，调节光线有关的部件是遮光器和反光镜，遮光器上有大小不同的光圈，当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈；反光镜上有平面镜和凹面镜两个面，当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜。
5．“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”与荷叶的细胞相比，蜻蜓细胞没有的结构是（ ）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
【答案】A
【知识点】动、植物细胞结构的比较
【解析】【解答】植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡，有的植物细胞含有叶绿体，动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核，可见，和植物细胞相比，动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体，可见，A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查动植物细胞的结构的区别，比较简单，熟记即可。植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、液泡，植物的绿色部分还有叶绿体，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。
6．“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”亭亭玉立的荷花，振翅欲飞的蜻蜓，生动展现了初夏美景。下列有关荷花和蜻蜓的说法，正确的是（ ）
A．荷花植株的根状茎和叶柄内部有发达的气腔，体现生物适应并影响环境
B．蜻蜓点水的现象，体现生物生活需要营养
C．荷花与蜻蜓的细胞结构都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
D．蜻蜓与荷花的细胞分裂时，二者细胞质分成两部分的方式不同
【答案】D
【知识点】生物对环境的适应；植物细胞的基本结构；细胞分裂
【解析】【解答】A、氧气难溶于水，睡莲根、茎内部都有发达并相通的气腔，里面储存着空气，以满足根、茎、叶对氧气的需要，因此，睡荷花植株的根状茎和叶柄内部有发达的气腔，体现生物适应了环境，A说法错误。
B、蜻蜓点水的现象，体现的是蜻蜓的繁殖行为，B说法错误。
C、荷花是植物，蜻蜓是动物，两者共有的细胞结构都有细胞膜、细胞质和细胞核，蜻蜓的细胞中没有细胞壁，B说法错误。
D、蜻蜓与荷花的细胞分裂时，二者细胞质分成两部分的方式不同，荷花属于植物，在细胞分裂过程中，在细胞中央形成了新的细胞膜和细胞壁，D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查生物适应环境、动植物细胞的结构区别、动植物细胞分裂过程的区别，难度一般，熟记： （1）生物的生存离不开环境，生物对生活环境都表现出一定的适应性，生物在适应环境的同时，也能影响和改变环境；（2）动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构；植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，可以提看出：动植物细胞的都具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核，动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体；（3）动物细胞是原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞，植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，由一个分成两个，植物细胞与动物细胞相比，在细胞分裂过程中不同的是：植物细胞还要形成新的细胞壁，即动物细胞和植物细胞分裂不同表现在细胞质分裂的方式不同。
7．豌豆是常见的蔬菜。图一是豌豆细胞结构示意图，图二是豌豆根尖结构示意图，图三是豌豆果实图。结合图示回答相关问题。
（1）豌豆的遗传物质主要存在于图一结构 （填序号）
（2）图二⑥中具有分裂能力的细胞群属于 组织。吸收水和无机盐的主要部位是 （填序号）。
（3）图三中豌豆的果实在结构层次上属于 。将豌豆种子播种后长成新植株，这种生殖方式属于 （填“无性”或“有性”）生殖。
（4）与人体的结构层次相比，豌豆植株不具有的结构层次是 。
【答案】（1）②
（2）分生；④
（3）器官；有性
（4）系统
【知识点】高等动物体的结构层次；植物体的结构层次；细胞核的功能；根尖的结构和功能；植物的有性生殖
8．广东砂糖橘声名远播，四会、南盛都盛产砂糖橘（如图所示），当属年货之王。砂糖橘的全身都是宝。橘肉中含有多种有机酸和维生素，尤其是维生素C的含量丰富。橘皮在阴凉处风干后，就是常用的中药陈皮，具有行气、健胃、祛痰的功效，可治疗腹部胀满、恶心呕吐、咳嗽痰多等症状。橘皮内和橘瓤外表面上的白色筋络，就是中药橘络，能通络、行气、化痰，可用于治疗痰滞咳嗽、胸闷胸痛。
（1）砂糖橘橘皮内的白色筋络主要是 组织，制成陈皮可用于治疗痰滞咳嗽。久咳后人的嗓子感到痛是主要因为 组织。
（2）与一般的橘子相比，砂糖橘清甜无籽，橘子的籽在结构层次上属于 。砂糖橘营养丰富，是木本植物体的 （填营养或生殖）器官。
（3）砂糖橘树发育起点和人一样是受精卵，受精卵经过 和 过程形成各种组织。和人木比，砂糖橘树不具有的结构层次是 。
【答案】（1）输导；神经
（2）器官；生殖
（3）分裂；分化；系统
【知识点】植物体的结构层次；动物体的基本组织；植物体的主要组织；动植物体结构层次的异同
9．阅读下列材料，回答相关问题。
二十四节气是我国古人通过观察太阳周年运动，认知一年时令、气候、物候的规律及变化所形成的知识体系及应用模式。
夏至，是二十四节气中的第十个节气，表示炎热的夏天已经到来。此时，气温继续升高，降水量持续增多，荔枝、西红柿等时令水果蔬菜轮番登场，杂草、病虫也在滋长蔓延。农业生产上应及时去除杂草，合理防治病虫害。夏至有三候，一候鹿角解，成年雄鹿的鹿角会周期性地在春季新生，夏至脱落；二候蝉始鸣，蝉身体和附肢都分节，每年夏至，最后一次褪去外壳，发育成熟进入繁殖期，雄蝉发出吸引雌蝉的嘹亮声音；三候半夏生，半夏，天南星科植物，常在每年夏至过半时开始出现。
（1）材料中，西红柿植株和杂草之间存在 关系。种植同一株西红柿的种子，去除杂草、防治病虫害比疏于管理结出的果实更大，这种变异是 的变异。
（2）根据材料中画线部分可知，蝉是无脊椎动物中的 动物。
（3）半夏块茎有毒，可入药，也可用于繁殖，用块茎繁殖的方式属于 生殖。与鹿相比，半夏少了 这一结构层次。
（4）夏至有三候，其中描述的动植物变化规律，体现了 （填“非生物因素”或“生物因素”）对生物的影响。
【答案】（1）竞争；不可遗传
（2）节肢
（3）无性；系统
（4）非生物因素
【知识点】植物体的结构层次；非生物因素对生物的影响；生物间的关系；节肢动物及其与人类的关系；变异的类型、原因和意义
【解析】【解答】（1），西红柿植株和杂草争夺阳光、营养物质和生存空间，杂草长得茂盛，西红柿植物生长受到影响，二者存在竞争关系，体现生物因素对生物的影响。种植同一株西红柿的种子，去除杂草、防治病虫害比疏于管理结出的果实更大，这种差异是由环境因素引起的，生物本身遗传物质没有发生改变，属于不可遗传的变异。
（2）蝉身体分部，由许多体节构成的，足和触角也分节，附肢也分节，体表有外骨骼，有蜕皮现象，属于无脊椎动物中的节肢动物。
（3）用块茎繁殖，不经过两性生殖细胞的结合，由亲本直接产生子代的生殖方式，属于无性生殖。
动物的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，因此与鹿相比，半夏没有系统。
（4） 夏至”是反映季节变化的节令，夏至有三候，动植物发生有规律的变化，体现了非生物因素光、温度、水、空气、土壤等对生物的影响。
【分析】（1）生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约，环境改变使生物受到影响。
（2）变异是指子代与亲代之间，子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。
（3）环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等．温度影响生物的分布、生长和发育． 水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。
10．阅读下列资料，回答相关问题。
《赣南脐橙保护条例》（以下简称“条例”）将于2024年1月1日起实施，《条例》鼓励实施测土配方施肥，科学减少化肥施用量。支持深翻改土、果园套种、生草栽培、增施有机肥料，推广土壤生物改良、水肥一体化等重点技术，促进土壤有机质含量提高、土壤酸碱度适宜、土壤微生物丰富，改善土壤地力，提升赣南脐橙品质；《条例》提出果业管理机构应当组织开展对柑橘木虱等传播媒介和柑橘黄龙病的监测、调查，及时发布病虫害预报。《条例》的有效实施，将进一步促进赣南脐橙产业提质增效，推动乡村全面振兴，以法治方式让“致富果”托起赣南人民“振兴梦”。
（1）赣南脐橙的果肉富含营养物质，属于 组织，因其富含维生素C经常食用可以防治 。
（2）脐橙种植过程中间作套种，合理密植可以提高 作用的效率；“深翻改土”能够改善土壤理化性状，增加透气性，促进脐橙植株根的 作用。
（3）柑橘木虱是引起柑橘黄龙病的媒介，它身体和附肢分节，属于 动物，发育过程要经过卵、若虫、成虫过程，这属于 发育。
【答案】（1）营养；坏血病
（2）光合；呼吸
（3）节肢；不完全变态
【知识点】植物体的主要组织；呼吸作用原理的应用；维生素的作用；节肢动物及其与人类的关系；光合作用原理的应用
【解析】【解答】(1)、赣南脐橙的果肉富含营养物质，属于1组织，因其富含维生素C经常食用可以防治坏血病。故填：营养；坏血病。
(2)、光是光合作用的必要条件，脐橙种植过程中间作套种，合理密植可以充分利用阳光，提高光合作用的效率；呼吸作用消耗氧气、释放二氧化碳。“深翻改土”能够增加土壤的透气性，促进脐橙植株根的呼吸作用。
故填：光合；呼吸。
(3)、柑橘木虱身体和附肢分节，属于节肢动物，发育过程要经过卵、若虫、成虫过程，这属于不完全变态发育。
故填：节肢；不完全变态。
【分析】1、组织是细胞通过分化产生的形态相似、结构和功能相同的细胞群。构成植物体的组织有：（1）保护组织：如果皮、叶的表皮，具有保护作用。
（2）营养组织：如果肉、叶肉，具有贮存营养物质的作用。
（3）输导组织：如导管、筛管，具有运输营养物质的作用。
（4）机械组织：如茎的韧皮纤维、木纤维，具有支持作用。
（5）分生组织：如胚芽、生长点、形成层，具有分裂产生新细胞的作用。
2、绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这个过程叫光合作用。光合作用的反应式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。
①原料：二氧化碳和水
②产物：有机物和氧气
③条件： 光
④场所：叶绿体
⑤实质：制造有机物，贮存能量
⑥主要器官：叶
⑦意义：a. 为人类提供食物和能量 b.维持生物圈的碳--氧平衡
⑧提高粮食产量的方法：a.延长光照时间，提高光照强度 b.扩大昼夜温差
c.提高二氧化碳量 如：施用干冰和有机肥，通风。d.合理密植，间作套种等。
3、细胞利用氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。呼吸作用的反应式：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量
①原料：有机物和氧气
②产物：二氧化碳和水
③条件：有光无光均可
④场所：主要在线粒体（或者在活细胞内）
⑤实质：分解有机物，释放能量
⑦应用：a农作物的田间松土和及时排涝，有利于根的呼吸作用。b粮食晒干、水果冷藏可抑制呼吸作用，延长贮存时间。
4、昆虫的发育方式有不完全变态发育和完全变态发育两种方式
（1）蝉、蟋蟀、蟑螂、蜻蜓发育过程经过卵→幼虫→成虫三个时期，且幼虫和成虫差别较不明显，叫不完全变态发育。
（2）蚊、蝇、蝴蝶、飞蛾发育过程经过卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，且幼虫和成虫差别较大，叫完全变态发育。
11． 幽门螺杆菌感染可能影响全世界过半人口，是胃溃疡（消化性溃疡）的常见病因。
资料一：幽门螺杆菌是常见的胃肠道致病细菌，是目前发现唯一能在胃酸中生存的细菌。其感染会导致胃黏膜上皮损伤，进而引发胃炎、胃溃疡等，甚至导致胃癌。在我国幽门螺杆菌呈现明显的家庭聚集性传播现象，感染率高达40%~60%。
资料二：医学上常采用多种抗生素类药物进行联合治疗，杀灭率可达80%左右。但最新研究结果显示，在我国幽门螺杆菌感染阳性人群中，40~60岁年龄段的个体对抗生素的耐药性增加。
（1）幽门螺杆菌进入胃后，寄生在胃及十二指肠的黏膜层中，通过 方式繁殖。与胃黏膜上皮细胞相比，幽门螺杆菌细胞内没有 。胃黏膜分泌的溶菌酶和胃酸，可杀死多种病菌，属于 免疫。
（2）从传染病的角度看，幽门螺杆菌是幽门螺杆菌感染的 ，感染者的健康家庭成员为 。为阻断幽门螺杆菌在家庭中传播，常采取餐具定时消毒，不与患者共用餐具等措施，这些预防传染病的措施属于 。
（3）抗生素有许多种类，其中青霉素是由 产生的。幽门螺杆菌感染者利用抗生素治疗时，需要连续服药10~14天，是因为幽门螺杆菌形成的休眠体—— 具有较强的抵抗不良环境的能力。
（4）40~60岁年龄段的个体对抗生素的耐药性增加，请你分析其可能原因： 。
【答案】（1）分裂；成形的细胞核；非特异性
（2）病原体；易感人群；切断传播途径
（3）青霉；芽孢
（4）年龄较大的个体更可能有滥用抗生素的现象或曾经使用抗生素治疗其他细菌感染，既往使用抗生素时杀死了普通细菌，留下了耐药细菌，抗生素使用越多，耐药性越强
【知识点】细胞分裂；传染病的预防措施；人体的非特异性免疫和特异性免疫
【解析】【解答】（1）幽门螺杆菌属于细菌，细菌进行分裂生殖；细菌只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核，属于原核生物。非特异性免疫是生来就有、人人都有的，能对多种病原体有免疫作用，包括第一、二道防线；特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，是患过这种病或注射过疫苗后获得的。胃黏膜分泌的溶菌酶和胃酸，可杀死多种病菌，是生来就有、人人都有的，属于非特异性免疫。
（2）病原体是指引起传染病的生物，如细菌、病毒、寄生虫等。因此从传染病的角度看，幽门螺杆菌是幽门螺杆菌感染的病原体。传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群三个基本环节。缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来，感染者的健康家庭成员为易感人群。为阻断幽门螺旋杆菌在家庭中传播，常采取餐具定时消，不与患者共用餐具等措施，这些预防传染病的措施属于切断传播途径。
（3）抗生素是真菌产生杀死或抑制某些致病细菌的物质，青霉素是常用的抗生素之一，它是由青霉产生的；环境不良时，细菌会形成休眠体芽抱，芽抱对不良环境有很强的抵抗能力；因此幽门螺杆菌感染者利用抗生素治疗时，需要连续服药10-14天。
（4）根据达尔文的进化理论，40~60岁年龄段的个体对抗生素的耐药性增加是自然选择的结果，因为年龄较大的个体更可能有滥用抗生素的现象或曾经使用抗生素治疗其他细菌感染，既往使用抗生素时杀死了普通细菌，留下了耐药细菌，抗生素使用越多，耐药性越强。
【分析】（1）传染病流行的基本环节包括传染源、传播途径和易感人群，传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种病原体缺乏抵抗力的健康人，预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。
（2）幽门螺旋杆菌简称"Hp"，是目前最明确的胃癌发生危险因素。我国人群中Hp感染率高达40%~60%，并呈现明显的家庭聚集性传播现象，其原因是Hp虽然主要分布在胃内，但部分感染者的唾液、牙菌斑中也可检出。
12．研究显示幽门螺旋杆菌是常见的胃肠道致病细菌（如图1所示），幽门螺旋菌可通过饮食等途径传染，其感染人体后，能附着在胃及十二指肠的黏膜层中生活，引起胃溃疡、萎缩性胃炎，甚至胃癌。目前，我国约有7亿左右的人群感染了幽门螺旋菌。
请分析回答：
（1）幽门螺旋杆菌主要“定居”在人胃黏膜表面，可引起慢性胃炎，甚至胃溃疡。由此推测，幽门螺旋杆菌的生活方式为 。幽门螺旋杆菌进入胃后，可以依靠其 （填结构名称）在胃内自由运动。在细胞结构上，幽门螺旋杆菌与胃黏膜上皮细胞的主要区别是幽门螺旋杆菌有 ，没有 。
（2）医学上常用“碳-14呼气试验”检测幽门螺旋杆菌。受测者向专用的集气袋中吹气时（图2），胸廓容积 。
（3）幽门螺旋杆菌可以通过口-口、粪-口等方式传播，引起消化道传染病。从传染病的角度看，幽门螺旋杆菌称为 。感染者治疗幽门螺旋杆菌时，往往需要连续服药10～14天，是因为幽门螺旋杆菌形成 ，具有较强的抵抗不良环境的能力。
（4）中国农业大学李宁院士课题组利用先进的生物科学技术，培育能产生人乳铁蛋白的奶牛——“牛牛”，培育过程如图3所示，其分泌的乳汁中含人乳铁蛋白，可以抑制胃肠道细菌感染。该培育过程中应用到的生物科学技术称为 ，根据图示情况，黄色丙牛产下的“牛牛”，其毛色性状表现应该是 。
【答案】（1）寄生；鞭毛；细胞壁；成形的细胞核
（2）缩小
（3）病原体；芽孢
（4）转基因技术；黑花
【知识点】细胞核的功能；肺与外界的气体交换；细菌的形态结构和营养方式；传染病及其病因；转基因技术及其应用
【解析】【解答】（1）幽门螺旋杆菌是细菌，依靠人体内的营养物质来生活，因此幽门螺旋杆菌的生活方式为寄生；从图中可以看出，幽门螺旋杆菌有鞭毛，是它的运动结构；在细胞结构上，幽门螺旋杆菌与胃黏膜上皮细胞的主要区别是幽门螺旋杆菌有细胞壁，没有成形的细胞核。
（2）当人体呼气时，膈肌和肋间外肌舒张，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，完成呼气，因此受测者向专用的集气袋中吹气时（图2），胸廓容积缩小。
（3）从传染病的角度看，幽门螺旋杆菌称为病原体；有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，不是生殖细胞，对不良环境有较强的抵抗能力。小而轻的芽孢还可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌。
（4）观察图3可知，“牛牛”的培育过程属于转基因技术；根据图示情况，“牛牛”的父方白花乙牛（dd），母方黑花甲牛（DD），“牛牛”受精卵的基因型为Dd，其毛色性状表现应该是黑花。
【分析】（1）细菌的形态有球状、杆状和螺旋状，虽然细菌的形态不同，但基本结构一致，即基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核等。有些细菌的细胞壁外面荚膜、鞭毛，细菌细胞内没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活，营养方式是异养．生殖方式是分裂生殖。
（2）转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。
13．某校生物兴趣小组在老师带领下，从板木溪水库采集了草履虫，开展了相关探究活动。
（1）草履虫细胞比较大，几乎肉眼可见，为较好地观察其完整的运动轨迹，应选择的镜头组合是图一的 （填序号）。
（2）小轩做了如图二所示的实验，甲、乙表示两块载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴培养液并使两滴培养液连通，在甲右侧培养液的边缘放一小粒食盐，在乙右侧培养液的边缘放少许肉汁，通过多次实验观察到甲中的草质虫很少游到食盐一侧，乙中的大多游到肉汁一侧，由此可得出的结论是 。
（3）为了研究草履虫是否可以净化水质，同学们收集了生活污水，摇匀后分别放入两个烧杯，处理步骤如下表所示：
烧杯A 烧杯B
Ⅰ加入生活污水 300mL 300mL
Ⅱ加入液体 15mL草履虫纯培养液 15mL清水
Ⅲ静置一段时间 将两烧杯敞口放置在窗台同一位置
Ⅳ观察烧杯中悬浮物的变化 明显减少 无明显变化
注：悬浮物指悬浮在水中的固体物质，是监测水质的指标之一。
①在烧杯B中加入的是15mL清水，起到 作用。
②根据实验现象，可以得出的结论是 ，这体现了生物与环境的关系是 。
【答案】（1）①④
（2）草履虫能趋利避害
（3）对照；草履虫能净化污水；生物影响环境
【知识点】单细胞生物；科学探究的基本方法
【解析】【解答】(1) ①是低倍目镜、②是高倍目镜，③是高倍物镜、④是低倍物镜。观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮、视野范围大；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗、视野范围小。显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。因此，为较好地观察草履虫完整的运动轨迹，应该选择视野范围大的低倍组合，即：低倍目镜①和低倍物镜④组合。
(2) 对草履虫来说，食盐是不利刺激，肉汁正日利义，是有利刺激，因此可以得出草履虫能趋利避害。
(3) ①实验中在烧杯B中加入的是15mL清水，起到对照的作用。②根据实验现象，可以得出的结论是草履虫能趋利避害，污水中悬浮物的变少说明了生物可以影响环境。
【分析】草履虫属于单细胞动物，其整个身体就是一个动物细胞，具有动物细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。要探究一种因素对实验对象的影响，就要以该因素为变量设置对照实验，为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使这两种环境中除实验变量不同外，其它条件都相同。
14．小琪同学为了观察小鱼尾鳍内血液的流动，从水池中捞到一尾小鱼，连同池水一起带到学校，用显微镜进行观察。以下是她看到的一些图像，请据图回答问题：
（1）观察小鱼尾鳍前，应使用图一中的 倍物镜（填倍数）进行对光。
（2）实验中应按照图二中的 （填字母）方式，用湿纱布包裹小鱼。图三视野为小鱼尾鳍内的血液流动方向，由此可知e是 血管。若进一步放大观察，使视野由图c转为图d，下列操作顺序为 （填序号）。
①调节细准焦螺旋；②换用高倍镜；③移动玻片
（3）小琪另取一滴池塘水进行观察，看到图四视野，内有草履虫和衣藻。与后者相比，前者没有的能量转换器是 。此时想要观察草履虫，应向 方移动装片。
（4）为观察到较多数量的草履虫，图五中目镜和物镜最合适的组合是 （填序号）。
若此时视野中草履虫体长15mm，则其实际长度为 mm。
【答案】（1）10X
（2）b；动脉；③②①
（3）叶绿体；右上
（4）①④；0.3
【知识点】显微镜的结构与使用；血管
【解析】【解答】（1）对光操作时，应该使用的是低倍物镜，所以应该选用图一中的10X倍物镜进行对光。
故填：10X 。
（2）实验中应该用湿的棉絮或纱布包住小鱼头部的鳃盖和躯干部，目的是保证小鱼能正常呼吸，故选a；血流方向为：动脉→毛细血管→静脉。根据图三中的血流方向可知e为动脉；若进一步放大观察，使视野由图c转为图d，应该先移动玻片将需要观察的部位移至视野中央，再转动转换器将低倍物镜换成高倍物镜，最后再转动细准焦螺旋使物象更清晰，故顺序应该为：③②① 。
故填：b；动脉； ③②① 。
（3）草履虫属于原生动物，衣藻属于原生植物，动物的能量转换器是线粒体，植物的能量转换器是线粒体和叶绿体，故草履虫没有的能量转换器是叶绿体；显微镜成像是倒像，图四的草履虫在视野的右上方，实际是在左下方，所以应该向右上方移动玻片才可将草履虫移至视野中央。
故填：叶绿体；右上。
（4） 为观察到较多数量的草履虫 ，则需要选用倍数较低的目镜和物镜，图五中①②为目镜，③④为物镜，可选用目镜①5X和物镜④10X 来进行观察；此时显微镜的放大倍数为5X10=50倍，若此时视野中草履虫体长15mm，则实际长度应该为15÷50=0.3mm。
故填：①④ ；0.3。
【分析】（1）对光时使用低倍物镜进行对光，以看到一个明亮的圆形视野为对光成功。
（2） 用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支汇集而成的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管。
（3）显微镜成像是倒像，即成的像与实际上的位置，上下左右都是相反的。
（4）当显微镜的放大倍数较低时，看到的细胞数目较多，细胞较小，视野较亮；当显微镜的放大倍数较高时，看到的细胞数目较少，细胞较大，视野较暗。
15．回答下列探究实验的相关问题：
（1）为探究动物细胞的结构，同学们在实验室制作人体口腔上皮细胞的临时装片，并用显微镜进行观察（如图）。图一中实验的正确操作顺序是 （用图中字母和箭头表示）；用图二所示显微镜对临时装片进行观察，当视野中看到细胞数量最多时，显微镜的放大倍数为 倍；图三为某同学在显微镜下观察到的口腔上皮细胞示意图，经染色后细胞中着色最深的结构是 （填序号）。实验中，若某同学做图一步骤d时，在载玻片中央滴加了一滴清水，则在相同的放大倍数下，他观察到的口腔上皮细胞与其他同学看到的细胞相比会 （填“更大”、“更小”或“一样大”），原因是 。
（2）某同学想为家里的鱼缸安装一盏照明灯。为了寻找最适光源，他利用金鱼藻进行了实验探究：
将长势相同的金鱼藻随机均分为4组，分别放入盛有500mL碳酸氢钠溶液（能为金鱼藻提供二氧化碳）的大烧杯中，标为甲、乙、丙、丁；在暗室中分别用不同功率的节能灯作为唯一光源，并将其置于距离烧杯20cm处（如图四），观察并记录每分钟各组烧杯中产生的气泡数，结果如下表。请回答：
组别 甲 乙 丙 丁
节能灯功率（W） 9 14 18 25
每分钟产生气泡数（个） 22 30 40 40
①本实验的变量是 。
②实验中产生的气泡是 ，除了该气体外，金鱼藻通过光合作用还会产生 。
③根据实验结果，该同学决定为家里的鱼缸安装18W的节能灯。据表分析，他这样选择的理由是 （至少答出2点）。
【答案】（1）d→b→c→a；64；②；更大；细胞吸水膨大
（2）不同功率的节能灯；氧气；淀粉；节省电、利于光合作用
【知识点】显微镜的结构与使用；光合作用的实质；细胞吸水失水的原理；科学探究的主要环节；观察动物细胞
【解析】【解答】（1）图一中a为染色，b为刮和涂口腔上皮细胞，c为盖盖玻片，d为滴生理盐水；制作口腔上皮细胞临时玻片的顺序是：擦→滴（生理盐水）→刮→涂→盖→染（稀碘液），因此正确顺序为：d→b→c→a；观察更多细胞时，使用的显微镜倍数越小，图中最小的倍数是16×和4×的组成，整个显微镜的倍数是64倍；图三细胞中①为细胞质，②为细胞核，③为细胞膜，②细胞核中含有染色体，染色体易被碱性染料染成深色，因此②细胞核着色最深；实验中若把生理盐水换成清水，细胞内浓度比细胞外浓度更大，细胞吸水膨大；
故填：d→b→c→a；64；②；更大；细胞吸水膨大；
（2）由实验的表格可知，该实验除了不同功率的节能灯不同以外，其他条件均适宜且相等，因此该实验的变量是不同功率的节能灯；实验中金鱼藻会产生氧气，氧气在水中形成气泡，气泡越多说明产生的氧气越多；除了氧气，金鱼藻光合作用还会产生有机物淀粉，累积在金鱼藻体内；据表分析，18W的节能灯比9W和14W产生更多的气泡，说明该光照下，金鱼藻光合作用较强，而与产生同等气泡下的25W相比，18W的会更加省电，因此选择18W的性价比最高。
故填：不同功率的节能灯；氧气；淀粉；节省电、利于光合作用。
【分析】（1）制作动物细胞玻片（口腔上皮细胞）：擦→滴（生理盐水）→刮→涂→盖→染（稀碘液）。
“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水；
“刮”，用牙签钝段轻刮口腔内壁，取口腔上皮细胞；
“涂”，把取到的口腔上皮细胞均匀地涂抹在载玻片上；
“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
“染”，在盖玻片的一侧滴加稀碘液。
（2）细胞吸水和失水可以简单用“水往浓度高的地方流”的口诀进行判断，细胞外浓度高，细胞失水，细胞内浓度高，细胞吸水。
（3）光合作用：指绿色植物吸收光能，把二氧化碳和水合成有机物，同时释放氧气的过程。
（4）在实验设计中，只能存在一个变量，其他变量需要适宜且相等，避免对实验产生干扰。
（5）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
16．（实验探究）如图是小欣同学做“观察小鱼尾鳍内血液的流动”及“用显微镜观察人血的永久涂片”实验时的相关图示，请根据实验的方法步骤和现象，回答下列问题：
（1）实验时，应选取尾鳍色素 (填“多”或“少”)的活小鱼；在观察过程中，应时常往棉絮上滴加 以保持湿润，尽量使小鱼免受伤害。
（2）通常情况下，使用 （填“高”或“低”）倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。如果使用5×目镜和10×物镜，则此时放大倍数是 倍。
（3）图三是用显微镜观察到的小鱼尾鳍内血液流动的图像，8是 血管，判断依据是 。那么7是 ，9是 。
（4）图四是显微镜视野下观察到的血液永久涂片的图像，当一个人体内出现炎症的时候，他血管内的[ ] 会增多，该细胞与其它血细胞在结构上的主要区别是该细胞内有 。
【答案】（1）少；清水
（2）低；50
（3）毛细；只允许红细胞单行通过（或血管壁最薄）；动脉；静脉
（4）[12]白细胞；细胞核
【知识点】显微镜的结构与使用；血液的成分和功能；血管；观察小鱼尾鳍内血液的流动
17．小肠是人体消化和吸收营养物质的主要器官。
（1）肌肉组织的收缩与舒张可以使小肠蠕动， 组织可以分泌肠液，均能够促进食物的消化。
（2）微塑料是指直径小于5mm的塑料颗粒，可通过多种途径进入生物体内。为研究微塑料对小肠的影响，研究人员利用小鼠进行了研究，实验处理及结果如下表。
组别 饲喂方式 体重增长值（g/只）
对照组 普通饲料 7.34
实验组 普通饲料添加微塑料 -0.12
①与对照组相比，实验组的体重 ，推测微塑料导致小肠绒毛上皮细胞受损，进而影响小鼠的 功能。
②利用显微镜进行观察，结果如图，与对照组相比，实验组小肠绒毛 （填“数量多且排列整齐”或“数量少且排列散乱”）。
③为减少微塑料的产生及其对生物的危害，下列做法中不正确的是（ ） 。
a．使用塑料制品的替代品 b．随意丢弃塑料废弃物c．对塑料垃圾进行分类回收d．寻找可无害化分解微塑料的微生物
【答案】（1）上皮
（2）下降；消化吸收；数量少且排列散乱；b
【知识点】环境污染及其控制；动物体的基本组织；科学探究的主要环节
18．小雨同学制作了人体口腔上皮细胞临时装片，并用显微镜进行了观察。图1所示实验过程和观察结果，请据图回答下列问题：
（1）制作临时装片的正确步骤是 （用图1中的字母表示）。进行c操作时，滴加的液体是 。
（2）图2中，具有调节光线功能的结构是5和 （用图2中的数字序号表示）。寻找物像时，需要转动 （填显微镜结构）调整焦距。若观察到的物像在显微镜视野的左上方，要把物像移到视野中央，小雨应该把玻片向 移动。
（3）图3视野中出现气泡，与图1中 （填图1中的字母）操作不规范有关。
【答案】（1）cadb；生理盐水
（2）6；粗准焦螺旋；左上方
（3）d
【知识点】显微镜的结构与使用；观察动物细胞
19．生物体的各部分在结构上相互联系，在功能上相互配合，共同完成各项生命活动。图1是某生物兴趣小组绘制的番茄结构层次图，图2是人体的结构层次图。请回答下列问题：
（1）图1中a表示细胞的分裂过程， 的变化最明显，b表示细胞的 过程，通过这两个过程生物体不仅可以增加细胞的数量，还增加了细胞的种类。
（2）酸甜可口的番茄果肉属于图1中丙的 组织；胃的胃壁黏膜层具有保护的功能，属于图2中C的 组织。
（3）图1中的丁与图2中的 （填字母）属于同一结构层次。
（4）按从微观到宏观的顺序，人体的结构层次是 （用文字和箭头表示）。
【答案】（1）染色体；分化
（2）薄壁；上皮
（3）D
（4）细胞→组织→器官→系统→人体
【知识点】高等动物体的结构层次；细胞分裂；细胞分化形成组织；植物体的主要组织
20．在学习了《认识细胞》后，学校组织七年级同学开展了“细胞模型”制作活动，同学们计划以显微镜下观察到的图3中的三种细胞为原型制作植物和动物细胞模型。
（1）从形态上比较，甲和乙的细胞近似长方形，边界清晰，细胞中具有支持和保护作用的是 ，而丙细胞没有这一结构。
（2）甲、乙、丙这三种细胞内共有的能量转换器是 。
（3）小杨同学使用超轻粘土制作了植物细胞模型（图2），请你为模型做个说明：模拟的是图 （填“甲”或“乙”）制作而成，理由是 。
（4）小王同学在制作细胞膜时，有两种材料可供选择：①是透明塑料薄膜 ②是网眼很小的细纱网。你建议他选择使用 材料（填“①”或“②”）来模拟细胞膜，因为该材料能更好地模拟细胞膜的 功能。
【答案】（1）细胞壁
（2）线粒体
（3）乙；洋葱鳞片叶内表皮细胞无叶绿体
（4）②；控制物质进出
【知识点】植物细胞的基本结构；动、植物细胞结构的比较；细胞膜的功能；细胞中的能量转换器
21．如图是制作人的口腔上皮细胞临时装片的部分实验操作过程，请分析回答。
（1）正确的实验操作顺序是 （用字母表示）。
（2）步骤E中滴加的液体是 ，目的是对细胞的 进行染色。染色后观察时，欲使视野里模糊的细胞图像变得更加清晰，应调节显微镜的 准焦螺旋。
（3）步骤D中，需在载玻片的中央滴一滴 ，以保持口腔上皮细胞的正常形态。如果将人的口腔上皮细胞改为洋葱表皮细胞进行观察，步骤D中滴加的液体是 。洋葱表皮细胞不会因为过度吸水而涨破，这是由于植物细胞具有 。
【答案】（1）D、C、B、A、E
（2）碘液；细胞核；细
（3）生理盐水；清水；细胞壁
【知识点】显微镜的结构与使用；动、植物细胞结构的比较；观察动物细胞
22．大熊猫是我国特有珍稀动物，主要以竹子为食。如图表示竹子的叶肉细胞和大熊猫的体细胞模式图，据图回答问题。
（1）图中表示竹子叶肉细胞的是 （填“甲”或“乙”），其中起保护和支持作用的结构是 （填标号）。竹叶呈现绿色，这是因为叶肉细胞中含有 （填标号）。
（2）与大熊猫体细胞相比，竹子叶肉细胞特有的结构是a、 和f（填标号）。大熊猫体细胞与竹子叶肉细胞共有的结构有细胞膜、细胞质、细胞核以及图中未体现的结构—— （填结构名称），这是动植物细胞进行呼吸作用的主要场所。
【答案】（1）甲；a；f
（2）e；线粒体
【知识点】植物细胞的基本结构；动、植物细胞结构的比较；细胞中的能量转换器
23．木棉花是广州市的市花，在春天盛开时景象壮观。杨万里的诗句“姚黄魏紫向谁赊，郁李樱桃也没些。却是南中春色别，满城都是木棉花”便生动描绘了这一盛景。下图表示木棉发育过程中不同时期的结构层次，请分析并回答下列问题。
（1）木棉的发育过程，从微小的细胞分裂开始，经过a过程可形成不同的组织，a过程表示 。这一过程中，细胞的形态、结构和生理功能发生了差异性变化，它们的遗传物质 （填“发生改变”或“不发生改变”）。不同的组织构成器官，最终由六大器官构成完整的木棉植株。
（2）木棉可以不断长高，是因为顶端有[④] 组织。
（3）木棉、郁李和樱桃的花在植物体的结构层次中，都属于 。大部分木棉花是深红色的，控制木棉花花色的遗传信息主要存在细胞的 中。
【答案】（1）细胞分化；不发生改变
（2）分生
（3）器官；细胞核
【知识点】细胞分裂；细胞分化形成组织；植物体的主要组织；动植物体结构层次的异同
24．油菜易栽培，种子含油量高，是中国最重要的油料作物之一。下图依次为油菜组织 的形成过程示意图（甲）、显微镜下油菜花瓣表皮细胞图（乙）、油菜叶片结构示意图（丙）。请据图回答下列问题。
（1）甲图中①②处的细胞比较，在形态、结构及生理功能方面存在差异，主要是因为
b （填名称）过程。
（2）乙图中③处的细胞要想移到视野中央，应按照 （填c或d）方向移动玻片标本。
（3）丙图中⑨是 。当叶片缺水时它会闭合，以减少油菜的 作用，防止油菜体内水分过度散失。
（4）请给本地的油菜种植户（非大棚种植）提高油菜籽产量提一条合理的种植建议
【答案】（1）细胞分化
（2）d
（3）气孔；蒸腾
（4）增施有机肥；合理密植等（任写一条即可）
【知识点】显微镜的结构与使用；细胞分化形成组织；叶片的结构；蒸腾作用及其意义；光合作用原理的应用
【解析】【解答】 （1）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。所以甲图中①、②处的细胞，在形态、结构及生理功能方面存在差异，造成这些差异的主要原因是b细胞分化过程。
（2）在显微镜下看到的物像是倒像，是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。所以乙图中③处的细胞偏右上方，想移到视野中央，应按照d方向移动玻片标本。
（3）丙图中⑨是气孔。当叶片缺水时它会闭合，以减少油菜的蒸腾作用，防止油菜体内水分过度散失。绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。在阳光明媚的白天，⑨处会释放出大量的氧气，对维持生物圈中碳——氧平衡起到重要作用。
（4）影响光合作用的外在因素：光照强度、二氧化碳浓度、温度等。为提高本地（非大棚种植）油菜籽的产量，可以适当地增加二氧化碳浓度、延长光照时间、增加光照强度、增加昼夜温差等。
【分析】 图甲中：a是细胞分裂、b是细胞分化、①是细胞、②是组织；图丙中：④是上表皮、⑤是栅栏组织、⑥是海绵组织、⑦是下表皮、⑧是叶脉、⑨气孔、⑩是保卫细胞。
（1）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、机械组织、分生组织和输导组织。
（2）在显微镜中成的像是放大的倒像，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动。因此我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野中央，看到的图形。
（3）叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮三部分。
表皮：它们都属于保护组织．其外壁有一层透明、不易透的角质层。
气孔：它是叶片与外界进行气体交换的门户，其开闭由保卫细胞控制。
靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐，有些像栅栏，叫做栅栏组织，细胞里有较多的叶绿体，是进行光合作用最旺盛的部位；接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，有些像海绵，叫做海绵组织，细胞里含叶绿体较少．所以叶肉属于营养组织。
叶脉里有导管和筛管，导管能够向上运送水和无机盐，筛管能够向下运送有机物，因此叶脉具有输导作用。
25． 广西砂糖桔因皮薄易剥，肉质多汁味甜而深受人们喜爱。图1为砂糖桔果实结构，图2中的A、B、C分别表示砂糖桔叶片所进行的某些生理活动；请据图回答下列问题。
（1）砂糖桔是植物果实，属于 器官（选填“营养”或“生殖”）。其果肉中有可口开胃的酸甜汁液，这些汁液主要存在于细胞结构中的 。
（2）砂糖桔植株在白天和晚上都能进行的生理活动有 。（填图2中的字母）
（3）植物体呼吸作用的实质是分解 ，释放能量。
（4）在移栽砂糖桔幼苗时，需要剪掉部分枝叶的原因是 。
（5）在砂糖桔种植过程中，农业专家建议果农利用砂糖桔树盘（树冠垂直下的土地范围）外的空地，间种豆科草本植物，原因是 。
【答案】（1）生殖；液泡
（2）AB
（3）有机物
（4）为了降低植物的蒸腾作用
（5）与豆科中小学教育资源及组卷应用平台
专题02 生物体结构层次
一．题型突破
题型一 显微镜的结构和使用
解题关键1：熟记显微镜各结构名称和功能
（1）具有放大作用的是[1 ] 和[3] 。显微镜放大倍数= 的放大倍数× 的放大倍数。
（2）升降镜筒的是[7] 和[8] 。
（3）调节光线强弱的是[5] 和[6] 。
（4）视野亮用 、 ；视野暗用 、 。
（5）转换物镜用 。
例如：（2024·四川遂宁·中考模拟：甲）；（2024·湖南张家界·中考模拟：图一）
2：放大倍数、镜头长短等
（1）放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数
（2）低倍镜与高倍镜观察情况的比较
目镜的长短 物镜的长短 物镜与玻片的距离 物像大小 视野范围 看到细胞数目 视野明暗
低倍镜
高倍镜
例如：（2024·湖南湘潭·中考模拟）
①②镜头为目镜，长的倍数小，短的倍数大，③④镜头为物镜，长的倍数大，短的倍数小。
例如：（2024·黑龙江绥化·中考模拟）一台显微镜目镜的放大倍数是10倍，物镜的放大倍数是4倍，这台显微镜的放大倍数是（ ）直接带入公式即可。
例如：（2024·河南·中考模拟）萌萌用显微镜观察蚕豆叶片下表皮细胞，视野中细胞数目最多的镜头组合是（ ）代入公式，放大倍数最小的即可。
3：显微镜成像规律及应用
（1）显微镜所成的像为倒像。如:字母”P”放在显微镜下观察,那么视野中看到的图像是d。
（2）移动玻片标本，物像将移向相反的方向，偏哪儿往哪移。如：小明在显微镜视野找到一个细胞在视野右下方，他应将装片往 右下 方移动，才能将细胞调到视野中央。
（3）呈环形运动的物体在显微镜下运动方向不变。如:显微镜下观察到细胞质流动方向为逆时针，则实际上细胞质运动方向是 逆时针 。
（4）若要将玻片中的气泡以最短的路径从视野中移出去，则应反方向移动。
例如：（2024·湖南怀化·中考模拟）用显微镜观察数字“69”，看到的物像是（ ）
将试卷倒过来即可（转180°）
例如：（2024·山西晋中·中考模拟）将气泡移出视野反方向移动即可。
（2024·江苏宿迁·中考模拟）由甲图到乙图反方向移动即可。
4：污点的判断
视野中的污点可能在目镜、物镜或玻片上。
判断方法：转动目镜，污点位置变化，说明污点在目镜上；移动玻片玻片污点位置变化，说明污点在玻片上；移动玻片、转动目镜，污点都不动，说明污点在物镜上。
例如：（2024·四川眉山·中考模拟）某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，发现显微镜视野中出现了一个污点。该同学欲利用下列方法来判断污点出现的地方，下列哪种方法达不到目的（ ）
1．显微镜是生物学研究中使用的重要仪器。如图是普通光学显微镜的结构示意图，下列有关其结构与使用的叙述正确的是（ ）
A．对光时转动⑤可调节亮度 B．视野较暗时应选用平面镜
C．转动②可使物像变得清晰 D．能放大物像的结构是⑥⑦
2．（2022·重庆·中考模拟）下列四组目镜与物镜的组合中，放大倍数最大的是（ ）
A． B． C． D．
3．如图是小秦在生物学课堂上利用显微镜观察同一标本三次看到的视野图（每次只调节物镜和细
准焦螺旋），下列相关叙述正确的是（ ）
A．图一中调节b使镜筒下降时，眼睛应注视a
B．图二中小秦观察到的视野顺序是①→②→③
C．从①到③的过程中，应将e的平面换为凹面
D．要将③中污点M移出视野，玻片应向右上方移动
题型二 细胞的结构和和功能及单细胞生物
解题关键
1、熟记动植物细胞结构图及特点
动植物细胞共有的结构：
细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体
植物细胞特有的结构：
细胞壁、叶绿体、液泡。
细胞内生命活动三大中心：
细胞膜——物质交换中心
细胞质——生命活动中心
细胞核——生命活动控制中心
细胞质中的能量转换器
线粒体—呼吸作用—储存能量
叶绿体—光合作用—释放能量
2、判断动植物细胞方法：
（1）看细胞形状：植物细胞往往呈多边形，而动物细胞如人口腔上皮细胞常呈椭圆形。（2）看细胞结构：有细胞壁、叶绿体、液泡的是植物细胞，仅有细胞膜、细胞质、细胞核的是动物细胞。
例如：（2024·青海西宁·中考模拟）
图甲是植物细胞，①是细胞壁，③是叶绿体，⑤是液泡。图乙是动物细胞。动植物细胞共有的结构：②细胞膜、⑥细胞质、④细胞核、⑦线粒体
3、单细胞动物重点记忆草履虫即可
1.伸缩泡与收集管——排除水分和废物；
2.纤毛——运动
3.胞肛——排除食物残渣
4.表膜——呼吸
例如：（2024·山东青岛·中考模拟）
1.（2024·山东临沂·中考模拟）图甲、乙分别是黄瓜果肉细胞、口腔上皮细胞结构模式图，下列有关叙述错误的是（ ）
A. 与乙相比，甲特有的结构是①细胞壁③叶绿体⑤液泡
B. 甲的⑤内细胞液中溶解着多种物质
C. 甲的①能保护和控制物质进出
D. 甲、乙都具有的能量转换器是⑦线粒体
2．（2024·山东青岛·中考模拟）如图是草履虫结构示意图，在功能上相当于人体运动系统的结构是（ ）
A．纤毛 B．食物泡 C．口沟 D．伸缩泡
题型三 细胞的生长、分裂和分化
解题关键
1、区别细胞生长、分裂和分化
序号 ①由小变大 ②由少变多 ③变的不一样
过程 细胞生长 细胞分裂 细胞分化
判断依据：看结果 细胞体积变大 细胞数量增多 形成不同的组织
相同点 细胞内的遗传物质不发生变化。
例如：（2024·山东东营·中考模拟）
①、②、③是由少变多是细胞分裂，结果就是细胞数目增加；④变的不一样是细胞分化，结果是形成不同组织。
例如：（2024·广西·中考模拟）
①由小变大是细胞生长，结果是细胞体积变大；②、③是由少变多是细胞分裂，结果就是细胞数目增加；④变的不一样是细胞分化，结果是形成不同组织。
1.（2024·湖北随州·中考模拟）科学家利用干细胞及其它生物材料混合制成“生物墨水”，借助3D打印机打印出了全球首颗拥有心肌、血管和心腔的“完整”人造心脏，过程如图所示。下列相关描述不正确的是（ ）
A．过程①是细胞生长，细胞不能无限长大
B．过程②是细胞分裂，使细胞的数目增多
C．过程③是细胞分化，形成了不同的组织
D．①②③过程细胞内染色体数目不断减少
题型四 生物体具有一定的结构层次
解题关键
1、植物体的五种主要组织
名称 分生组织 保护组织 营养组织 输导组织 机械组织
特点 细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓 根、茎、叶表面的表皮细胞构成 细胞壁薄、液泡较大 导管、筛管 细胞壁厚
功能 分裂 保护 储存营养物质，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用 导管：运输水分和无机盐 筛管：运输有机物 支撑、保护
分布 根尖、芽尖 叶表皮等 叶肉、果肉等 叶脉、根茎等 叶柄、花柄、茎、果皮种皮等
2、动物体的四种主要组织
名称 上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织
功能 保护、分泌等 支持、连接、保护、营养等 收缩和舒张 感受刺激、传到神经冲动，起调节和控制作用
举例 皮肤、黏膜等 骨组织、肌腱、血液 骨骼肌、平滑肌、收缩机 脊神经、脑神经等
3、植物体和动物体结构层次区别。
（1）动物体结构层次关系：细胞→组织→器官→系统→动物体
（2）植物体结构层次关系：细胞→组织→器官→植物体
绿色开花植物体与高等动物体相比，缺少系统这一结构层次。
例如：（2024·湖南常德·中考模拟）
C．青蛙比水稻多了系统这一结构层次；青蛙是动物，有系统层次，水稻是植物没有系统层次。
例如：（2024·湖北宜昌·中考模拟）
植物体结构层次关系：细胞→组织→器官→植物体，所以C是器官，B是组织；
动物体结构层次关系：细胞→组织→器官→系统→动物体，所以F是系统，E是器官，D是组织。
二．课堂巩固
1．生物学是一门实验学科，良好的实验操作技能对于学好生物学尤为重要。下列实验操作不科学的是（ ）
A．观察到物像后转动粗准焦螺旋升高镜筒，然后转换高倍物镜
B．将叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，脱去叶绿素
C．边滴加果蔬提取液边振荡，可准确记录果蔬提取液的用量
D．制作酸奶时密封好广口瓶的瓶盖，可形成无氧环境
2．iPS细胞是由体细胞诱导形成的类似胚胎干细胞的一种细胞，医学上利用其可产生多种体细胞的特点来治疗疾病（如图）。下列说法错误的是（ ）
A．图示说明iPS细胞具有分裂和分化能力
B．过程①表示细胞生长，细胞不能无限长大
C．过程②产生的新细胞，染色体数目不变
D．经过程③，细胞遗传物质发生改变
3．生物小组的同学们用香蕉的果肉制成临时装片，然后在盖玻片的一侧滴加碘酒，在另一侧用吸水纸吸引，重复2-3次。将装片放到显微镜下观察，视野如下图所示，①-④表示相关结构。下列叙述错误的是（ ）
A．重复2—3次的目的是使碘酒浸润标本的全部
B．被染成明显黄色的结构③是细胞核
C．香蕉果肉细胞仅由细胞膜、细胞质、细胞核三部分组成
D．细胞内有许多蓝紫色颗粒④，说明香蕉果肉中含有淀粉
4．用显微镜观察植物的气孔时，观察到如图所示的视野。下列叙述正确的是（ ）
A．a是我们观察到的气孔
B．出现b的原因是玻片未擦干净
C．换用高倍物镜可观察到更多的气孔
D．将玻片标本向左上方移动可把a移至视野中央
5．“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，小草和马的生长发育都离不开细胞的生长、分裂和分化。下列关于小草和马的细胞分裂的叙述，错误的是（ ）
A．小草和马的细胞分裂过程都是先进行细胞核复制
B．小草和马的细胞分裂过程中，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核
C．小草的细胞分裂过程中会在细胞中部形成新的细胞膜和细胞壁
D．马的细胞分裂过程中细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个新细胞
6．关于光学显微镜的使用，下列说法错误的是（ ）
A．对光完成的标志是看到均匀白亮的圆形视野
B．显微镜观察的材料一定要薄而透明
C．用来调节光线强弱的结构是反光镜和通光孔
D．选用10×目镜和40×物镜观察时，显微镜的放大倍数是400倍
7．取一个成熟的番茄果实，用开水烫一下，撕下果皮，可以看到里面肥厚多汁的果肉及丝丝“筋络”。以下说法不正确的是（ ）
A．果皮细胞排列紧密，属于保护组织
B．果肉能合成或贮藏物质，属于营养组织
C．“筋络”能运输水、无机盐等，属于输导组织
D．果实含多种组织，属于营养器官
8．下图为人体的结构层次示意图，下列叙述正确的是
A．Ⅰ通过细胞分裂形成Ⅲ
B．人体发育的起点是Ⅰ卵细胞
C．不同的Ⅳ按照一定的次序结合在一起，就构成Ⅵ
D．Ⅲ按照一定的次序结合在一起并行使一定功能的结构构成Ⅳ
9．如图是植物细胞的相关概念图，下列叙述错误的是（ ）
A．图中[C]代表的结构是细胞核
B．[A]可以表示为“能够控制物质进出细胞”
C．[B]中的“能量转换器”是叶绿体
D．[C]被称为细胞的控制中心
10．“寻不到花的折翼枯叶蝶”这句歌词中枯叶蝶将两翅合拢在树木枝条上休息时，其形态外观与枯叶极为相似（如图）。枯叶蝶和树叶这两者都具有的细胞结构是（ ）
A．细胞膜、细胞质、细胞核 B．细胞膜、细胞质、细胞壁
C．细胞膜、细胞核、叶绿体 D．细胞质、细胞核、液泡
11．下列关于显微镜使用方法的描述中，错误的是（ ）
A．当光线较暗时，选用反光镜的凹面进行对光
B．转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛从侧面注视物镜
C．对光时，转动转换器使高倍物镜对准通光孔
D．要将视野右下方的细胞移至视野中央，向右下方移动装片
12．下图是同学们模拟制作的细胞模型，其中最能体现结构完整、准确和细胞不同结构特点的细胞模型是（ ）
A．
B．
C．
D．
13．《西游记》中描述的“拔一根毫毛，吹出猴万个”的神话情节，如今随着科技的进步逐渐成为可能。2017年底，世界上首例体细胞克隆猴“中中”和“华华”先后在中国科学院诞生，它们培育的过程如下图所示。下列有关叙述正确的是（ ）
A．克隆猴“中中”和“华华”的培育过程运用了转基因技术
B．克隆猴“中中”和“华华”的遗传物质主要来自B猴
C．克隆猴“中中”和“华华”长得与A猴十分相像
D．该实例说明去核卵细胞能够控制生物的生长、发育和遗传
14．如图中这只酷似“披着树叶的小羊”的海洋生物是一种海蛞蝓，被形象地称为“叶羊”。它出生的时候其实是透明的，但当它吞食了藻类之后，会“夺取”藻类中的叶绿体，变成绿色。变绿后的叶羊，可以短时间不进食，晒晒太阳就能存活，以下解释错误的是（ ）
A．变绿前，叶羊不能将光能转化成有机物中的化学能
B．变绿后，叶羊能将光能转化成有机物中的化学能
C．变绿前，叶羊不能将有机物中的化学能释放出来供细胞利用
D．变绿后，叶羊能将有机物中的化学能释放出来供细胞利用
15．下图是关于细胞生活的概念图，请补充完整。
① ；② ；③ ；④ ；⑤ 。
16．如图为绿色开花植物的结构层次，请将其补充完整：
② ；③ ；④ ；⑤ ；⑥ 。
17．二十四节气是我国古代劳动人民的智慧结晶，蕴含着深厚的文化内涵和历史积淀。请据此分析回答问题。
（1）“清明有雨春苗壮，小满有雨麦头齐”，农民常在雨后播种，这说明种子萌发需要 。
（2）“谷雨麦挺立，立夏麦秀齐”，小麦能够“挺立”的原因是茎内有起支撑作用的 组织。
（3）“芒种芒种，连收带种”，芒种时节正是北方麦收之时，小麦种子中的营养物质主要储存在 中。
（4）“立秋无雨水，白露雨来淋”，农作物吸收水分的主要部位是根尖的 。
（5）“秋分一到，谷场见稻”，收获水稻后需晾晒，以减少种子含水量，降低种子 作用强度。
18．制作人体口腔上皮细胞临时装片时，滴加的液体是 ，以保持细胞的形态。如果从人体与植物体结构层次来看，最大的区别是人体还多出了 这个层次。
19． 在“观察单细胞生物”的实验中，老师为学生提供了草履虫、衣藻和酵母菌三种培养液。图甲为制作酵母菌临时装片部分操作步骤，图乙为显微镜的目镜和物镜的组合，图丙为三种单细胞生物结构示意图。据图回答问题：
（1）图甲中的操作步骤，正确顺序是 （填序号）。
（2）制作草履虫临时装片时，从草履虫培养液的 层吸取一滴液体，放在载玻片上进行观察。
（3）要在显微镜视野中观察到的细胞数目最多，应选图乙中的目镜和物镜的组合是 （填字母）。
（4）在显微镜下，看到图丙中三种生物都有细胞核，因此它们都属于 生物。三者细胞结构中没有细胞壁的是 。
20．正确地制作玻片标本、规范地使用光学显微镜是初中生必备的技能。小秦在实验室练习制作人的口腔上皮细胞临时装片和洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，并观察相应的细胞结构。
请分析回答问题：
（1）使用光学显微镜进行观察时，观察的材料必须 ，才能使光线透过材料。
（2）小秦按图一所示步骤制作人的口腔上皮细胞临时装片，进行步骤③时，向载玻片中央滴加的液体应为 。
（3）小秦在显微镜低倍镜视野中看到图二中甲所示物像，他想使用高倍镜更详细地观察细胞结构，首先应 。此后，小秦转动转换器换高倍镜观察，看到了如图二中乙所示物像，此时应 ，使物像更加清晰
（4）根据观察结果，小秦绘制了自己的口腔上皮细胞结构简图，如图三所示。小秦的遗传信息主要储存在[ ] ([]内填字母，横线上填名称)中。
（5）为了加深对植物细胞结构的理解，小秦用超轻黏土、带细密小孔的网布等材料制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞结构模型，如图四所示。请参考以下评价量表，对小秦制作的洋葱鳞片叶内表皮细胞模型做出评价，并说明具体理由： 。
洋葱鳞片叶内表皮细胞模型评价量表
评价等级 A级 B级 C级
评价标准 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观。 较符合细胞的形态特征，名称标注正确，但结构有遗漏或多余，整体整洁。 不符合细胞的形态特征，未标注名称，各结构大小比例不合理。
21．某生物兴趣小组开展使用和制作显微镜实验探究活动。据图回答下列问题。
【实验操作】制作并观察人体口腔上皮细胞临时装片（图1）
（1）制作临时装片时，需要向载玻片中央滴加 ，以保持细胞的正常形态。
（2）显微镜下观察出现如图1所示物像（有气泡），最有可能是制作过程中 步骤操作不当引起的。
（3）在观察过程中，要把图1的细胞a移到视野中央，应该把玻片标本向 方移动；要使观察到的物像更加清晰，应调[ ]。
【模型制作】利用水滴、放大镜和平面镜等材料制作“水滴显微镜”（图2）
（4）“水滴显微镜”中的水滴相当于图1显微镜结构中的[ ]，上下大幅度调整支架的高度相当于调整图1中的[ ]。
22．下图1为人体口腔上皮细胞结构示意图；图2为洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分制作步骤；图3为显微镜的基本结构示意图；图4为显微镜视野中的洋葱鳞片叶内表皮细胞。请据图回答下列问题
（1）给手机设置指纹密码能安全有效的保护个人信息，因为每个人的指纹是不一样的。控制人指纹信息的遗传物质存在于图1的 （填序号）中。
（2）请你用序号和箭头表示图2操作步骤的先后顺序： 。
（3）当我们使用显微镜大幅度下降镜筒时，眼睛应从侧面注视图3中的 （填字母）。
（4）与图4所示细胞相比，人体口腔上皮细胞中没有的结构是液泡和 （填结构名称）。
（5）与绵羊相比，洋葱缺少的结构层次是 。
三．课后巩固
1．“比较是一切理解和思维的基础，我们正是通过比较来理解世界上的一切的。”下表列出了四种生物所具有的细胞结构（“√”表示有，“×”表示无），其中不正确的是（ ）
种类 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体
埃博拉病毒 × × × × ×
酵母菌 × √ √ √ ×
变形虫 × √ √ √ ×
衣藻 √ √ √ √ √
A．埃博拉病毒 B．酵母菌 C．变形虫 D．衣藻
2．阿强使用显微镜观察血涂片时，10倍物镜下看到的视野如图，当换成4倍物镜时，最可能的视野应该是（ ）
A． B．
C． D．
3．对动、植物体的结构层次（如图），解读正确的是（ ）
A．过程①②均表示细胞分裂
B．B和D是组织，类型相同
C．根和血液分别属于C和E结构层次
D．F属于系统这一结构层次
4．在光线较暗的环境中，用光学显微镜观察人体口腔上皮细胞临时装片时，应选用的光圈和反光镜依次是（ ）
A．较小光圈，平面镜 B．较小光圈，凹面镜
C．较大光圈，平面镜 D．较大光圈，凹面镜
5．“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”与荷叶的细胞相比，蜻蜓细胞没有的结构是（ ）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
6．“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”亭亭玉立的荷花，振翅欲飞的蜻蜓，生动展现了初夏美景。下列有关荷花和蜻蜓的说法，正确的是（ ）
A．荷花植株的根状茎和叶柄内部有发达的气腔，体现生物适应并影响环境
B．蜻蜓点水的现象，体现生物生活需要营养
C．荷花与蜻蜓的细胞结构都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
D．蜻蜓与荷花的细胞分裂时，二者细胞质分成两部分的方式不同
7．豌豆是常见的蔬菜。图一是豌豆细胞结构示意图，图二是豌豆根尖结构示意图，图三是豌豆果实图。结合图示回答相关问题。
（1）豌豆的遗传物质主要存在于图一结构 （填序号）
（2）图二⑥中具有分裂能力的细胞群属于 组织。吸收水和无机盐的主要部位是 （填序号）。
（3）图三中豌豆的果实在结构层次上属于 。将豌豆种子播种后长成新植株，这种生殖方式属于 （填“无性”或“有性”）生殖。
（4）与人体的结构层次相比，豌豆植株不具有的结构层次是 。
8．广东砂糖橘声名远播，四会、南盛都盛产砂糖橘（如图所示），当属年货之王。砂糖橘的全身都是宝。橘肉中含有多种有机酸和维生素，尤其是维生素C的含量丰富。橘皮在阴凉处风干后，就是常用的中药陈皮，具有行气、健胃、祛痰的功效，可治疗腹部胀满、恶心呕吐、咳嗽痰多等症状。橘皮内和橘瓤外表面上的白色筋络，就是中药橘络，能通络、行气、化痰，可用于治疗痰滞咳嗽、胸闷胸痛。
（1）砂糖橘橘皮内的白色筋络主要是 组织，制成陈皮可用于治疗痰滞咳嗽。久咳后人的嗓子感到痛是主要因为 组织。
（2）与一般的橘子相比，砂糖橘清甜无籽，橘子的籽在结构层次上属于 。砂糖橘营养丰富，是木本植物体的 （填营养或生殖）器官。
（3）砂糖橘树发育起点和人一样是受精卵，受精卵经过 和 过程形成各种组织。和人木比，砂糖橘树不具有的结构层次是 。
9．阅读下列材料，回答相关问题。
二十四节气是我国古人通过观察太阳周年运动，认知一年时令、气候、物候的规律及变化所形成的知识体系及应用模式。
夏至，是二十四节气中的第十个节气，表示炎热的夏天已经到来。此时，气温继续升高，降水量持续增多，荔枝、西红柿等时令水果蔬菜轮番登场，杂草、病虫也在滋长蔓延。农业生产上应及时去除杂草，合理防治病虫害。夏至有三候，一候鹿角解，成年雄鹿的鹿角会周期性地在春季新生，夏至脱落；二候蝉始鸣，蝉身体和附肢都分节，每年夏至，最后一次褪去外壳，发育成熟进入繁殖期，雄蝉发出吸引雌蝉的嘹亮声音；三候半夏生，半夏，天南星科植物，常在每年夏至过半时开始出现。
（1）材料中，西红柿植株和杂草之间存在 关系。种植同一株西红柿的种子，去除杂草、防治病虫害比疏于管理结出的果实更大，这种变异是 的变异。
（2）根据材料中画线部分可知，蝉是无脊椎动物中的 动物。
（3）半夏块茎有毒，可入药，也可用于繁殖，用块茎繁殖的方式属于 生殖。与鹿相比，半夏少了 这一结构层次。
（4）夏至有三候，其中描述的动植物变化规律，体现了 （填“非生物因素”或“生物因素”）对生物的影响。
10．阅读下列资料，回答相关问题。
《赣南脐橙保护条例》（以下简称“条例”）将于2024年1月1日起实施，《条例》鼓励实施测土配方施肥，科学减少化肥施用量。支持深翻改土、果园套种、生草栽培、增施有机肥料，推广土壤生物改良、水肥一体化等重点技术，促进土壤有机质含量提高、土壤酸碱度适宜、土壤微生物丰富，改善土壤地力，提升赣南脐橙品质；《条例》提出果业管理机构应当组织开展对柑橘木虱等传播媒介和柑橘黄龙病的监测、调查，及时发布病虫害预报。《条例》的有效实施，将进一步促进赣南脐橙产业提质增效，推动乡村全面振兴，以法治方式让“致富果”托起赣南人民“振兴梦”。
（1）赣南脐橙的果肉富含营养物质，属于 组织，因其富含维生素C经常食用可以防治 。
（2）脐橙种植过程中间作套种，合理密植可以提高 作用的效率；“深翻改土”能够改善土壤理化性状，增加透气性，促进脐橙植株根的 作用。
（3）柑橘木虱是引起柑橘黄龙病的媒介，它身体和附肢分节，属于 动物，发育过程要经过卵、若虫、成虫过程，这属于 发育。
11． 幽门螺杆菌感染可能影响全世界过半人口，是胃溃疡（消化性溃疡）的常见病因。
资料一：幽门螺杆菌是常见的胃肠道致病细菌，是目前发现唯一能在胃酸中生存的细菌。其感染会导致胃黏膜上皮损伤，进而引发胃炎、胃溃疡等，甚至导致胃癌。在我国幽门螺杆菌呈现明显的家庭聚集性传播现象，感染率高达40%~60%。
资料二：医学上常采用多种抗生素类药物进行联合治疗，杀灭率可达80%左右。但最新研究结果显示，在我国幽门螺杆菌感染阳性人群中，40~60岁年龄段的个体对抗生素的耐药性增加。
（1）幽门螺杆菌进入胃后，寄生在胃及十二指肠的黏膜层中，通过 方式繁殖。与胃黏膜上皮细胞相比，幽门螺杆菌细胞内没有 。胃黏膜分泌的溶菌酶和胃酸，可杀死多种病菌，属于 免疫。
（2）从传染病的角度看，幽门螺杆菌是幽门螺杆菌感染的 ，感染者的健康家庭成员为 。为阻断幽门螺杆菌在家庭中传播，常采取餐具定时消毒，不与患者共用餐具等措施，这些预防传染病的措施属于 。
（3）抗生素有许多种类，其中青霉素是由 产生的。幽门螺杆菌感染者利用抗生素治疗时，需要连续服药10~14天，是因为幽门螺杆菌形成的休眠体—— 具有较强的抵抗不良环境的能力。
（4）40~60岁年龄段的个体对抗生素的耐药性增加，请你分析其可能原因： 。
12．研究显示幽门螺旋杆菌是常见的胃肠道致病细菌（如图1所示），幽门螺旋菌可通过饮食等途径传染，其感染人体后，能附着在胃及十二指肠的黏膜层中生活，引起胃溃疡、萎缩性胃炎，甚至胃癌。目前，我国约有7亿左右的人群感染了幽门螺旋菌。
请分析回答：
（1）幽门螺旋杆菌主要“定居”在人胃黏膜表面，可引起慢性胃炎，甚至胃溃疡。由此推测，幽门螺旋杆菌的生活方式为 。幽门螺旋杆菌进入胃后，可以依靠其 （填结构名称）在胃内自由运动。在细胞结构上，幽门螺旋杆菌与胃黏膜上皮细胞的主要区别是幽门螺旋杆菌有 ，没有 。
（2）医学上常用“碳-14呼气试验”检测幽门螺旋杆菌。受测者向专用的集气袋中吹气时（图2），胸廓容积 。
（3）幽门螺旋杆菌可以通过口-口、粪-口等方式传播，引起消化道传染病。从传染病的角度看，幽门螺旋杆菌称为 。感染者治疗幽门螺旋杆菌时，往往需要连续服药10～14天，是因为幽门螺旋杆菌形成 ，具有较强的抵抗不良环境的能力。
（4）中国农业大学李宁院士课题组利用先进的生物科学技术，培育能产生人乳铁蛋白的奶牛——“牛牛”，培育过程如图3所示，其分泌的乳汁中含人乳铁蛋白，可以抑制胃肠道细菌感染。该培育过程中应用到的生物科学技术称为 ，根据图示情况，黄色丙牛产下的“牛牛”，其毛色性状表现应该是 。
13．某校生物兴趣小组在老师带领下，从板木溪水库采集了草履虫，开展了相关探究活动。
（1）草履虫细胞比较大，几乎肉眼可见，为较好地观察其完整的运动轨迹，应选择的镜头组合是图一的 （填序号）。
（2）小轩做了如图二所示的实验，甲、乙表示两块载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴培养液并使两滴培养液连通，在甲右侧培养液的边缘放一小粒食盐，在乙右侧培养液的边缘放少许肉汁，通过多次实验观察到甲中的草质虫很少游到食盐一侧，乙中的大多游到肉汁一侧，由此可得出的结论是 。
（3）为了研究草履虫是否可以净化水质，同学们收集了生活污水，摇匀后分别放入两个烧杯，处理步骤如下表所示：
烧杯A 烧杯B
Ⅰ加入生活污水 300mL 300mL
Ⅱ加入液体 15mL草履虫纯培养液 15mL清水
Ⅲ静置一段时间 将两烧杯敞口放置在窗台同一位置
Ⅳ观察烧杯中悬浮物的变化 明显减少 无明显变化
注：悬浮物指悬浮在水中的固体物质，是监测水质的指标之一。
①在烧杯B中加入的是15mL清水，起到 作用。
②根据实验现象，可以得出的结论是 ，这体现了生物与环境的关系是 。
14．小琪同学为了观察小鱼尾鳍内血液的流动，从水池中捞到一尾小鱼，连同池水一起带到学校，用显微镜进行观察。以下是她看到的一些图像，请据图回答问题：
（1）观察小鱼尾鳍前，应使用图一中的 倍物镜（填倍数）进行对光。
（2）实验中应按照图二中的 （填字母）方式，用湿纱布包裹小鱼。图三视野为小鱼尾鳍内的血液流动方向，由此可知e是 血管。若进一步放大观察，使视野由图c转为图d，下列操作顺序为 （填序号）。
①调节细准焦螺旋；②换用高倍镜；③移动玻片
（3）小琪另取一滴池塘水进行观察，看到图四视野，内有草履虫和衣藻。与后者相比，前者没有的能量转换器是 。此时想要观察草履虫，应向 方移动装片。
（4）为观察到较多数量的草履虫，图五中目镜和物镜最合适的组合是 （填序号）。
若此时视野中草履虫体长15mm，则其实际长度为 mm。
15．回答下列探究实验的相关问题：
（1）为探究动物细胞的结构，同学们在实验室制作人体口腔上皮细胞的临时装片，并用显微镜进行观察（如图）。图一中实验的正确操作顺序是 （用图中字母和箭头表示）；用图二所示显微镜对临时装片进行观察，当视野中看到细胞数量最多时，显微镜的放大倍数为 倍；图三为某同学在显微镜下观察到的口腔上皮细胞示意图，经染色后细胞中着色最深的结构是 （填序号）。实验中，若某同学做图一步骤d时，在载玻片中央滴加了一滴清水，则在相同的放大倍数下，他观察到的口腔上皮细胞与其他同学看到的细胞相比会 （填“更大”、“更小”或“一样大”），原因是 。
（2）某同学想为家里的鱼缸安装一盏照明灯。为了寻找最适光源，他利用金鱼藻进行了实验探究：
将长势相同的金鱼藻随机均分为4组，分别放入盛有500mL碳酸氢钠溶液（能为金鱼藻提供二氧化碳）的大烧杯中，标为甲、乙、丙、丁；在暗室中分别用不同功率的节能灯作为唯一光源，并将其置于距离烧杯20cm处（如图四），观察并记录每分钟各组烧杯中产生的气泡数，结果如下表。请回答：
组别 甲 乙 丙 丁
节能灯功率（W） 9 14 18 25
每分钟产生气泡数（个） 22 30 40 40
①本实验的变量是 。
②实验中产生的气泡是 ，除了该气体外，金鱼藻通过光合作用还会产生 。
③根据实验结果，该同学决定为家里的鱼缸安装18W的节能灯。据表分析，他这样选择的理由是 （至少答出2点）。
16．（实验探究）如图是小欣同学做“观察小鱼尾鳍内血液的流动”及“用显微镜观察人血的永久涂片”实验时的相关图示，请根据实验的方法步骤和现象，回答下列问题：
（1）实验时，应选取尾鳍色素 (填“多”或“少”)的活小鱼；在观察过程中，应时常往棉絮上滴加 以保持湿润，尽量使小鱼免受伤害。
（2）通常情况下，使用 （填“高”或“低”）倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。如果使用5×目镜和10×物镜，则此时放大倍数是 倍。
（3）图三是用显微镜观察到的小鱼尾鳍内血液流动的图像，8是 血管，判断依据是 。那么7是 ，9是 。
（4）图四是显微镜视野下观察到的血液永久涂片的图像，当一个人体内出现炎症的时候，他血管内的[ ] 会增多，该细胞与其它血细胞在结构上的主要区别是该细胞内有 。
17．小肠是人体消化和吸收营养物质的主要器官。
（1）肌肉组织的收缩与舒张可以使小肠蠕动， 组织可以分泌肠液，均能够促进食物的消化。
（2）微塑料是指直径小于5mm的塑料颗粒，可通过多种途径进入生物体内。为研究微塑料对小肠的影响，研究人员利用小鼠进行了研究，实验处理及结果如下表。
组别 饲喂方式 体重增长值（g/只）
对照组 普通饲料 7.34
实验组 普通饲料添加微塑料 -0.12
①与对照组相比，实验组的体重 ，推测微塑料导致小肠绒毛上皮细胞受损，进而影响小鼠的 功能。
②利用显微镜进行观察，结果如图，与对照组相比，实验组小肠绒毛 （填“数量多且排列整齐”或“数量少且排列散乱”）。
③为减少微塑料的产生及其对生物的危害，下列做法中不正确的是（ ） 。
a．使用塑料制品的替代品 b．随意丢弃塑料废弃物c．对塑料垃圾进行分类回收d．寻找可无害化分解微塑料的微生物
18．小雨同学制作了人体口腔上皮细胞临时装片，并用显微镜进行了观察。图1所示实验过程和观察结果，请据图回答下列问题：
（1）制作临时装片的正确步骤是 （用图1中的字母表示）。进行c操作时，滴加的液体是 。
（2）图2中，具有调节光线功能的结构是5和 （用图2中的数字序号表示）。寻找物像时，需要转动 （填显微镜结构）调整焦距。若观察到的物像在显微镜视野的左上方，要把物像移到视野中央，小雨应该把玻片向 移动。
（3）图3视野中出现气泡，与图1中 （填图1中的字母）操作不规范有关。
19．生物体的各部分在结构上相互联系，在功能上相互配合，共同完成各项生命活动。图1是某生物兴趣小组绘制的番茄结构层次图，图2是人体的结构层次图。请回答下列问题：
（1）图1中a表示细胞的分裂过程， 的变化最明显，b表示细胞的 过程，通过这两个过程生物体不仅可以增加细胞的数量，还增加了细胞的种类。
（2）酸甜可口的番茄果肉属于图1中丙的 组织；胃的胃壁黏膜层具有保护的功能，属于图2中C的 组织。
（3）图1中的丁与图2中的 （填字母）属于同一结构层次。
（4）按从微观到宏观的顺序，人体的结构层次是 （用文字和箭头表示）。
20．在学习了《认识细胞》后，学校组织七年级同学开展了“细胞模型”制作活动，同学们计划以显微镜下观察到的图3中的三种细胞为原型制作植物和动物细胞模型。
（1）从形态上比较，甲和乙的细胞近似长方形，边界清晰，细胞中具有支持和保护作用的是 ，而丙细胞没有这一结构。
（2）甲、乙、丙这三种细胞内共有的能量转换器是 。
（3）小杨同学使用超轻粘土制作了植物细胞模型（图2），请你为模型做个说明：模拟的是图 （填“甲”或“乙”）制作而成，理由是 。
（4）小王同学在制作细胞膜时，有两种材料可供选择：①是透明塑料薄膜 ②是网眼很小的细纱网。你建议他选择使用 材料（填“①”或“②”）来模拟细胞膜，因为该材料能更好地模拟细胞膜的 功能。
21．如图是制作人的口腔上皮细胞临时装片的部分实验操作过程，请分析回答。
（1）正确的实验操作顺序是 （用字母表示）。
（2）步骤E中滴加的液体是 ，目的是对细胞的 进行染色。染色后观察时，欲使视野里模糊的细胞图像变得更加清晰，应调节显微镜的 准焦螺旋。
（3）步骤D中，需在载玻片的中央滴一滴 ，以保持口腔上皮细胞的正常形态。如果将人的口腔上皮细胞改为洋葱表皮细胞进行观察，步骤D中滴加的液体是 。洋葱表皮细胞不会因为过度吸水而涨破，这是由于植物细胞具有 。
22．大熊猫是我国特有珍稀动物，主要以竹子为食。如图表示竹子的叶肉细胞和大熊猫的体细胞模式图，据图回答问题。
（1）图中表示竹子叶肉细胞的是 （填“甲”或“乙”），其中起保护和支持作用的结构是 （填标号）。竹叶呈现绿色，这是因为叶肉细胞中含有 （填标号）。
（2）与大熊猫体细胞相比，竹子叶肉细胞特有的结构是a、 和f（填标号）。大熊猫体细胞与竹子叶肉细胞共有的结构有细胞膜、细胞质、细胞核以及图中未体现的结构—— （填结构名称），这是动植物细胞进行呼吸作用的主要场所。
23．木棉花是广州市的市花，在春天盛开时景象壮观。杨万里的诗句“姚黄魏紫向谁赊，郁李樱桃也没些。却是南中春色别，满城都是木棉花”便生动描绘了这一盛景。下图表示木棉发育过程中不同时期的结构层次，请分析并回答下列问题。
（1）木棉的发育过程，从微小的细胞分裂开始，经过a过程可形成不同的组织，a过程表示 。这一过程中，细胞的形态、结构和生理功能发生了差异性变化，它们的遗传物质 （填“发生改变”或“不发生改变”）。不同的组织构成器官，最终由六大器官构成完整的木棉植株。
（2）木棉可以不断长高，是因为顶端有[④] 组织。
（3）木棉、郁李和樱桃的花在植物体的结构层次中，都属于 。大部分木棉花是深红色的，控制木棉花花色的遗传信息主要存在细胞的 中。
24．油菜易栽培，种子含油量高，是中国最重要的油料作物之一。下图依次为油菜组织 的形成过程示意图（甲）、显微镜下油菜花瓣表皮细胞图（乙）、油菜叶片结构示意图（丙）。请据图回答下列问题。
（1）甲图中①②处的细胞比较，在形态、结构及生理功能方面存在差异，主要是因为
b （填名称）过程。
（2）乙图中③处的细胞要想移到视野中央，应按照 （填c或d）方向移动玻片标本。
（3）丙图中⑨是 。当叶片缺水时它会闭合，以减少油菜的 作用，防止油菜体内水分过度散失。
（4）请给本地的油菜种植户（非大棚种植）提高油菜籽产量提一条合理的种植建议
25． 广西砂糖桔因皮薄易剥，肉质多汁味甜而深受人们喜爱。图1为砂糖桔果实结构，图2中的A、B、C分别表示砂糖桔叶片所进行的某些生理活动；请据图回答下列问题。
（1）砂糖桔是植物果实，属于 器官（选填“营养”或“生殖”）。其果肉中有可口开胃的酸甜汁液，这些汁液主要存在于细胞结构中的 。
（2）砂糖桔植株在白天和晚上都能进行的生理活动有 。（填图2中的字母）
（3）植物体呼吸作用的实质是分解 ，释放能量。
（4）在移栽砂糖桔幼苗时，需要剪掉部分枝叶的原因是 。
（5）在砂糖桔种植过程中，农业专家建议果农利用砂糖桔树盘（树冠垂直下的土地范围）外的空地，间种豆科草本植物，原因是 。
26．《日用本草》一书中，称西瓜“消暑热，解烦渴……利小水，止血痢”，西瓜可以入药的部分主要有西瓜瓤、西瓜皮、西瓜子和西瓜霜，堪称浑身是宝。如图为西瓜植株的发育过程，请据图回答下列问题。
（1）西瓜可以入药的部分主要有西瓜瓤、西瓜皮、西瓜子和西瓜霜（西瓜的成熟果实与芒硝经加工而成的白色结晶粉末），堪称浑身是宝。这些人药部分属于器官的是 。
（2）观察图中西瓜花可知，西瓜果实是由图中 （填序号）号花的子房发育来的。
（3）切西瓜时往往看到有红色的西瓜汁液流出，这些红色汁液存在于西瓜瓤细胞的 （填细胞结构）中。
（4）同一块地上连续栽种西瓜，根部容易感染，表现在植株的抗病力下降。为解决根部感染问题，人们利用嫁接方式繁殖西瓜，嫁接属于 繁殖。
（5）把西瓜嫁接在南瓜上后，西瓜产量比嫁接前至少增收30%，推测其原因为南瓜根系发达，吸收的水分和无机盐经 组织提供给西瓜植株，利于其进行[ ]过程，制造更多的有机物及促进果实的形成。
27． 由袁隆平院士带领科研团队培育的海水稻可以生长在海边滩涂地区，具有抗旱、抗涝、抗病虫害、抗盐碱等特点。海水稻的推广种植将成为提升粮食产量的重要手段。甲、乙分别表示稻花（两性花）和稻谷的基本结构，丙为海水稻杂交过程中亲代和子代的性状表现（显性基因用A表示，隐性基因用a表示），据此回答问题。
（1）图乙中的⑤ 是新植物的幼体，它是由图甲①中的 与②中的 结合发育而来，海水稻的生殖方式是 。
（2）海水稻稻米并不咸，是因为海水稻细胞的 能控制海水中盐分的进出。
（3）由图丙可知，海水稻的显性性状为 ，子代中高产水稻的基因组成为 ，子代高产水稻中纯种个体所占的比例是 。
（4）2020年6月，袁隆平院士及其团队在青海柴达木盆地用野生高寒耐盐碱水稻和高产水稻杂交，成功培育出高寒耐盐碱高产水稻。该育种方法利用了 的多样性，使杂交后代具有 的优良遗传特性。
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