22《小毛虫》 课件

(共59张PPT)
22 小毛虫
第2课时
第1课时
飞 蛾
小毛虫是怎么变成飞蛾的？
第1课时
新课导入
自由读课文。借助拼音，读准字音，读通句子，不熟悉的生字词多读几遍。在每个自然段前面标上序号。
初读课文
昆虫 可怜 挪动 仿佛 整个
尽管 任何 抽丝 纺织 编织
竭力 怎样 规律 等待 挣脱
布满 愉快 绒毛 消失
昆虫 可怜 挪动 仿佛 整个
尽管 任何 抽丝 纺织 编织
竭力 怎样 规律 等待 挣脱
布满 愉快 绒毛 消失
kūn
lián
nuó
fǎnɡ
jǐn
rèn
hé
fǎnɡ
jié
dài
fú
ɡuī
lǜ
zhènɡ
yú
rónɡ
我会读
鼻音
翘舌音，后鼻音，四声
初读课文
多音字
尽（jǐn）管这次拔河比赛我们班没有取得第一名，但大家都尽（jìn）力了，所以没有遗憾。
（尽管）
尽
jǐn
（尽力）
jìn
初读课文
纟
方
+
只
扁
纺
织
编
___
___
工
红
初读课文
与丝织品有关
偏旁归类识记
忄
令
+
俞
怜
愉
___
___
初读课文
与心情有关
扌
那
+
争
挪
挣
___
___
初读课文
与动作有关
亻
方
+
弗
仿
佛
___
___
初读课文
壬
可
任
何
彳
聿
+
寺
律
待
___
___
初读课文
初读课文
竭—喝
昆—屁
仿—纺
挣—筝
规—观
形近字对比识记
昆
怜
挪
仿佛
规律
任何
尽
纺
竭
待
挣
愉
绒
整
抽
纺
织
编
怎
布
消
（整个）
（抽样）
（纺织）
（织布）
（编织）
（怎样）
（公布）
（消失）
我会写
初读课文
zhěnɡ
chōu
fǎnɡ
zhī
biān
zěn
bù
xiāo
上下结构
整
送字宝宝回家
整 抽 纺 织 编 怎 布 消
左右结构
抽
纺
织
编
消
初读课文
半包围结构
布
怎
小毛虫
读课文，说说课文的主人公是谁？
品读课文
小毛虫在成长过程中经历了哪些变化？
小
毛
虫
茧
飞蛾
品读课文
读课文第1自然段，说一说：这是一只怎样的小毛虫？
品读课文
一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。
品读课文
大大小小的昆虫
又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞
小毛虫
既不会唱，也不会跑，更不会飞
对比
突出了小毛虫的可怜，为下文它不悲观失望作铺垫。
品读课文
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。
形容很大的力量。
小毛虫动作笨拙，更突出了它的可怜。
品读课文
假如你是这只小毛虫，别人开心地唱跳、欢快地飞舞，而你只能笨拙地挪动，你的心情会怎样？
示例：别人可以自由自在地飞来飞去，这么有活力。而我却如此笨拙，行动如此艰难，真羡慕它们啊！我多想像它们一样！
品读课文
尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。
乐观自信
积极向上
品读课文
读第3自然段，想一想：小毛虫该做的事情是什么？
它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
品读课文
其他昆虫该做的事情又是什么呢？
蚂蚁该做的事情是搬运粮食，蜜蜂该做的事情是采蜜，蜘蛛该做的事情是织网。
品读课文
整 zhěnɡ
结构：上下
部首：攵
书写指导：“束”和“攵”居竖中线两侧，“正”居下居中。“束”第五笔竖、第六笔撇、第七笔点相交于横中线；“攵”撇捺相交于横中线；“正”第二笔竖写在竖中线上。
书写指导
抽 chōu
结构：左右
部首：扌
书写指导：“扌”顶部比右边高，底部比右边低。“由”第一笔竖从田字格中心起笔，写在竖中线上。
书写指导
纺 fǎnɡ
结构：左右
部首：纟
书写指导：左右两边顶部齐平，“方”底部略低。“方”第二笔横、第四笔撇要越过竖中线与“纟”穿插。
书写指导
织 zhī
结构：左右
部首：纟
书写指导：左边顶部比右边高。“只”第一笔竖写在竖中线上，第三笔横写在横中线上，竖和横相交于田字格的中心，撇笔要越过竖中线穿插到“纟”下。
书写指导
编 biān
结构：左右
部首：纟
书写指导：左右两边顶部齐平，“扁”底部低。“扁”撇笔从竖中线撇向“纟”下。
书写指导
昆虫 可怜 挪动 仿佛 整个
尽管 任何 抽丝 纺织 编织
竭力 怎样 规律 等待 挣脱
布满 愉快 绒毛 消失
第2课时
复习导入
小
毛
虫
茧
蝴
蝶
品读课文
读课文第4自然段，你觉得它是一只怎样的小毛虫？
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。
不怕困难，为了实现目标不懈努力。
品读课文
小毛虫在茧屋里学到了什么呢？
“万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的。”
你是怎样理解这段话的呢？
品读课文
自然界的一切事物都有自己的发展规律，也都将按照自己的规律发展。
品读课文
说说你知道的自然界中一些事物的规律。
示例：禾苗的生长规律是春天播种、秋天成熟，太阳的规律是东升西落。
品读课文
小
毛
虫
茧
飞蛾
品读课文
小毛虫变成了一只怎样的飞蛾？
时辰到了，它清醒过来，变成了一只飞蛾，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫了。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。
美丽
品读课文
请你简单地说说小毛虫是怎么变成飞蛾的。
小毛虫首先抽丝，然后用丝为自己编织一个温暖的茧屋，并将自己包裹到茧屋里，最后等待时机，破茧而出，变成飞蛾。
品读课文
小毛虫变成飞蛾后会是怎样的心情？
它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了轻盈的翅膀……
它愉快地舞动了一下翅膀，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。
惊喜欢快的心情
品读课文
怎 zěn
结构：上下
部首：心
书写指导：上面部分第三笔竖写在竖中线左侧，穿插到下半格；“心”居下居中。
书写指导
布 bù
结构：半包围
部首：巾
书写指导：第一笔横稍长，居上居中，第二笔撇从竖中线上端起笔，穿过长横撇向左下格。第三笔竖挨着撇起笔。最后一竖压在竖中线上。
书写指导
消 xiāo
结构：左右
部首：氵
书写指导：“氵”顶部低于右边，底部高于右边。“肖”中“月”第一笔撇变成竖，里面两横靠左不靠右。
书写指导
小毛虫
小毛虫——可怜 笨拙 不悲观失望
乐观向上
收获成功
抽丝织茧
飞蛾——灵巧 轻盈 色彩斑斓
结构梳理
学了这篇课文，你明白了什么道理呢？跟大家说一说吧！
课堂小结
我们千万不要因为自己暂时不如别人而自卑，要明白自己该干什么，并为之不懈努力，只有这样才会成功。
课堂小结
拓展一
拓展二
拓展延伸
拓展一
返回
拓展延伸
听故事，讲故事：小毛虫
拓展二
拓展延伸
飞蛾：属于节肢动物门昆虫纲鳞翅目昆虫。飞蛾在全世界都有分布。飞蛾喜欢光线，因此容易聚集在光线周围，常有趋光性，无明显特异性的种群分布。多数在夜间活动，大多是夜行性动物。
返回
一、看拼音写词语。
zhěnɡ ɡè
（ ）
chōu sī
（ ）
fǎnɡ zhī
（ ）
整 个
抽 丝
纺 织
编 写
biān xiě
（ ）
随堂练习
（ ）（ ）勃勃
尽（ ）竭（ ）
（ ）（ ）隔绝
笨（ ）笨（ ）
二、将下列词语补充完整。
生
机
心
力
与
世
手
脚
随堂练习
三、读一读，记一记。
【六字成语】
九牛二虎之力 五十步笑百步
过五关斩六将 百思不得其解
可望而不可即 化干戈为玉帛
牛头不对马嘴 万变不离其宗
随堂练习
【词语搭配】
新奇的目光 亲切的目光
感激的目光 严厉的目光
慈祥的目光 牢固的城墙
牢固的宝塔 牢固的门窗
牢固的建筑 牢固的地基
随堂练习
朗读课文。
课后习题参考答案
朗读指导：本文语言生动优美，重点要读好小毛虫变化过程中三个阶段的不同语气和情感：可怜——尽心竭力——惊喜。
朗读示例：尽管如此，它/并不/悲观失望，也不/羡慕任何人。它懂得：每个人/都有/自己该做的事情。
小毛虫经历了哪些变化？画出相关词句，借助提示讲讲这个故事。
课后习题参考答案
每个人都有自己该做的事情。
万事万物都有自己的规律。
小毛虫 茧 飞蛾
jiǎn
é
课后习题参考答案
参考答案：小毛虫经历了“小毛虫—茧—破茧羽化”三个成长阶段。小毛虫非常笨拙，既不会唱，也不会跑，更不会飞，但它懂得：每个人都有自己该做的事情。所以它并不悲观失望，也不羡慕任何人，它知道自己目前最要紧的事是抽丝纺织。它尽心竭力地织啊织，终于织成一间既坚固又温暖的
课后习题参考答案
茧屋，把自己裹了进去。它在茧屋里知道了：万事万物都有自己的规律，要学会耐心等待。时辰到了，它灵巧地从茧子里挣脱出来，舞动着轻盈的翅膀，从叶子上飘然而起，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
读一读，记一记。
课后习题参考答案
生机勃勃 尽心竭力 与世隔绝
色彩斑斓 笨手笨脚 九牛二虎之力
bān
lán
老师指导：“勃”读“bó”，不读“bé”；“与”读三声；“色”“彩”都是平舌音。
1.朗读课文，默写今天学习的生字词。
2.说说你从这个故事中学到了什么。
课后作业