部编版五年级语文下册第八单元标准检测试卷（含答案）

部编版五年级语文下册第八单元标准检测试卷
时间：90分钟 满分:100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
一、下列加点字的读音有误的一项是( )。(2分)
A.窈窕(tiǎo) 爱憎(zèng) 祸患(huàn)
B.痴迷(chī) 困窘(jiǒng) 琴弦(xián)
C.绞痛(jiǎo) 天赋(fù) 污秽(huì)
D.揿电铃(qìn) 轧伤(yà) 造诣(yì)
二、看拼音，写词语。(9分)
mǔ zhǐ sāo yǎng niǔ kòu xiàng mào
xiǎng lè luó sī miǎo xiǎo yǎng zūn chǔ yōu
三、辨字组词。(4分)
梁( ) 禽( ) 诣( ) 粱( )
惠( ) 慧( ) 指( ) 离( )
四、按要求完成词语练习。(12分)
1.补全词语，并根据意思选词填空。(7分)
( )不自( ) ( )心( )欲 ( )尽( )汁
一( )正( ) ( )不( )声 不( )好( )
比喻费尽了心机，想尽了办法。 ( )
(2)抑制不住自己的感情。 ( )
(3)形容很规矩，很庄重。 ( )
(4)一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。 ( )
2.选词填空。(5分)
秀丽 瑰丽 亮丽
(1)无名指和小指，体态 ，样子可爱。
(2)这湖边的美景成了当地一道 的风景线。
(3)这晚霞或深红，或血红，或金黄……五颜六色， 多姿。
发明 发现
(4)找到攻克新冠病毒的疫苗，是人类医学史上的重大 。
(5)我在九岁的时候就 了有关胚胎发育的规律。
五、下列加点字的解释有误的一项是( )。(2分)
A.甚聪惠。 甚：很，非常。
B.孔君平诣其父。 诣：拜访。
C.乃呼儿出。 乃：就，于是。
D.未闻孔雀是夫子家禽。 闻：用鼻子闻。
六、按要求完成句子练习。(8分)
1.孔指以示儿曰：“此是君家果。”(翻译句子)
2.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗 (改为陈述句)
3.世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。(用加点词语写句子)
奶奶无论见到谁总是嬉皮笑脸的。(用修改符号修改病句)
七、根据所学内容填空。(4分)
1.“ ”的意思是一个人如果有了羞耻心，就能够不做那些不该做的事情了。
2.“ ，小人长戚戚”是人们所熟知的一句名言。许多人常常将此写成条幅，悬于室中，以激励自己。
3.“ ， ”的意思是君子看重的是道义，小人看重的是利益。
八、阅读理解。(24分)
(一)杨氏之子(11分)
梁国杨氏子九岁， 。孔君平诣其父，父不在，乃 。为设果，果有杨梅。孔 曰：“此是 。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
1.补全原文。(2分)
2.判断下面的说法，对的画“√”，错的画“×”。(2分)
(1)“君”与“夫子”都是对人的尊称。 ( )
(2)句中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。 ( )
3.文章的第一句话点明了人物及其特点，起到 的作用。(2分)
4.《杨氏之子》中哪一句话可以看出孔君平与杨氏子很熟 (2分)
5.杨氏之子的回答妙在哪里 ( )(3分)
A.孔君平的话刚说完，杨氏之子马上就做出了回答，说明小孩子的反应速度快。
B.杨氏之子的话让孔君平感到羞愧，无言以对。
C.孔君平在姓氏上做文章，杨氏之子也在姓氏上做文章，由孔君平的“孔”想到了孔雀，且用了否定的方式，回答婉转。
D.杨氏之子回答的话很正确，没有一丝纰漏，说明小孩子心思缜密。
(二)十根手指(13分)
我的十根手指，由指甲、指肉、指神经等组成，这真是“麻雀虽小，五脏俱全”。
它们待我是极好的，勤劳能干，贴心懂事。全身上下，它们是最忙碌的：脸脏了，它们拿毛巾擦，天天如此，不厌其烦，使得我的脸蛋干净整洁；肚子饿了，它们就去淘米、洗菜、生火；香喷喷的饭菜做好了，对嘴巴是个极大的诱惑，口水流得都有三千尺长了，手指却还在忙活着，它们既要招呼其他人，又要舀菜盛饭，好塞住着急的嘴巴；酒足饭饱，嘴巴、肚子都满足了，手指还要做家务，刷锅洗碗，分类叠放杂乱的东西，再拿湿毛巾擦桌子、椅子，而后拿起扫把，像孙悟空抡金箍棒那样抡两圈，五根手指在上，五根手指在下，抓牢了，“刷刷”扫起来。头疼了，它们就揉揉；腿酸了，它们来捶捶。
我的手指如此的好，从不索求东西，也不抱怨南北，总是默默无闻地奉献，可我却不明白它们的好。高兴的时候去玩一通，弄脏了它们，瞧它们可怜得——打扮了别人的体面，自己却落得灰头土脸的下场；生气的时候，握起双拳让它们互相残杀，任它们“鼻青脸肿”。
终于有一天，它们生病了，无力做任何事情，连拿杯子都是抖的。全身的器官，除了它们，其他都是被服侍惯了的主，自己都管不了，谁还会管它们。一天，两天……大家实在过不下去了，大声哭叫着。无奈，我只好暂时请了别的“手”来应急。
手指终究还是自己的好。请来的，也勤快，也懂事，就是不合心，不懂我。要么菜里放的盐多了，要么饭煮得过烂了，再就是喝的水里糖放得少了……
我明白这十根手指的好了。希望它们快点好起来。
1.短文的第2自然段是围绕哪句话写的 用“ ”画出来。请你举出两个体现这一特点的例子。(4分)
2.“我”是怎样对待手指的 请用几个词语来概括手指的惨状。(3分)
3.“请”来的“手”有哪些问题 (3分)
4.这篇短文告诉我们( )(3分)
A.要爱护我们的手，不要等到失去了，才感到它们的重要。
B.所有的事都应该自己动手，不要请他人帮忙。
C.每个人都有自己的长处和短处，我们要学习别人的长处。
九、口语交际。(5分)
壮壮最近一放学就回家玩游戏，学习成绩下降了很多，壮壮的爸爸说了这样一句话：“你游戏玩得那么好，学习成绩肯定也不错。”
1.爸爸的言外之意是： 。(2分)
2.壮壮一下子醒悟过来了，他机智而又有礼貌地回答道：“ 。”(表达出壮壮想改正错误的意思)(3分)
十、习作百花园。(30分)
漫画往往意味深长，能引发我们的思考。观察下面的漫画，写一写你从漫画中获得的启示。题目自拟，400字左右。
提示：①看看漫画画了哪些内容。②借助漫画简单的文字提示，联系生活中的人或事，思考漫画的含义，获得启示。③先写清楚漫画的内容，再写出自己的思考。
第八单元标准检测试卷
一、A
二、拇指 搔痒 纽扣 相貌 享乐 螺丝 渺小养尊处优
梁国 实惠 造诣 家禽
三、示例：高粱 智慧 指责 离开
四、1.情 禁 随 所 绞 脑 本 经 默 作怀 意
(1)绞尽脑汁 (2)情不自禁 (3)一本正经
(4)随心所欲
2.(1)秀丽 (2)亮丽 (3)瑰丽 (4)发明
(5)发现
五、D
六、1.孔君平指着杨梅对杨氏之子说：“这是你家的水果。”
2.舞蹈演员的手指常作兰花状。
3.示例：小鸟们有时在天空中展翅高飞，有时停在树枝上婉转啼叫。
4.修改符号略。将“嬉皮笑脸”改为“笑容满面”。
七、1.人有耻，则能有所不为 2.君子坦荡荡
3.君子喻于义 小人喻于利
八、(一)1.甚聪惠 呼儿出 指以示儿 君家果
2.(1) (2)×
3.总领全文
4.父不在，乃呼儿出。
5. C
(二)1.它们待我是极好的，勤劳能干，贴心懂事。脸脏了，它们拿毛巾擦；肚子饿了，它们就去淘米、洗菜、生火。
2.高兴的时候去玩一通，生气的时候，握起双拳让它们互相残杀。灰头土脸、鼻青脸肿。
3.不合心，不懂“我”。
4. A
九、1.不要因为玩游戏影响学习成绩
2.从今往后，我一定好好学习，不辜负您的期望