课题 U1L2 Our trip plan 课型 新授课
备课信息 主备 年级审核 学校审核 时间
问题情境 Jenny给Li Ming发邮件介绍自己和同学的丝绸之路旅行计划。情境中的问题：怎样用英语表达Jenny的旅行计划及活动安排？
课时任务 引导学生读懂邮件并完成相关任务，学会用英语制定简单的旅行计划。 任务分解
学习任务一：英汉互译（自主学习） 单词：__________同学 __________开始 __________勇士 __________梦想 __________向前 __________山洞 __________绘画 __________足够的 __________部分 __________古老的__________特殊的_________历史 __________文化 __________结束 __________计划 __________希望 变形：paint(v.画；涂) + -ing(名词后缀) ______________(n.绘画；油画) 短语：离......远_________________ 期待 __________________ 乘火车__________________ 最后一站____________________ 迫不及待去做_____________ 希望去做_____________________ 任务1：识记本课单词表上的单词短语。 任务2：预习课文，在课文中用红笔划出并标注下列单词短语 任务3：在导学案中填写完整后朗读3遍。
学习任务二：Speaking and reading（探究学习） The Silk Road is very long, and we don't have enough time. enough / n f / ①adj. 足够的;充足的 作定语,可修饰可数名词或不可数名词,常位于名词前 We have enough desks for the new students.我们为新学生准备了足够的书桌。 ②adv.足够地;相当 修饰形容词或副词,此时必须位于形容词或副词之后。 Our classroom is big enough. 我们的教室足够大。 练习：I don’t have _____________to buy this dictionary.我没有足够的钱去买这本字典。 She studied _____________ for the exam.为了考试她学得足够地努力。 任务1：了解中国丝绸之路上重要城市的概况。 任务2：阅读课文并完成相应任务。 任务3：熟读课文并结合思维导图复述课文内容。 任务4：合作探究，梳理总结enough的用法并请每组3号同学汇报。 任务5：独立完成相关练习并订正。
学习任务三：Practice 1.Jenny and her classmates ______ along the Silk Road next week. A. travel B. travels C. will travel D. are traveling 2.They are looking forward to ______ the Terra Cotta Warriors. A. visit B. visiting C. visited D. visits 3.—______ will you go to Beijing —By plane. A.What B. How C. Where D. When 4. She looks forward to ______ her favorite singer. A. see B. seeing C. saw D. seen 5. They plan __________ (travel) to Xi'an this summer. 6. We _________ (visit) the Great Wall next month. 7. Look! The children _________________________ (look forward to) opening their presents. 8. She can’t wait ________ (see) her grandparents. 9. I hope __________(see)you soon. 任务1：独立完成练习并订正。 任务2：有问题的题目请同学做讲解。
导学案（七年级英语）
