统编版三年级语文下册第八单元 语文园地 课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
统编版三年级语文下册
第八单元 语文园地八
第八单元 语文园地内容简介
. 交流平台
. 识字加油站
. 词句段运用
. 日积月累n
说一说你要讲的故事的名字。
一句话概括故事的内容。
记住故事内容，复述故事。
充分地读
借助图示或表格
有趣的部分多读几遍
课本插图、关键词、关键句子、表示时间的短语……
tù
tǔ
吐
吞吐（ ） 上吐（ ）下泻
吐（ ）血 扬眉吐（ ）气
tǔ
tù
tù
tǔ
给句中的“吐”选择正确的读音，打“√”。
他止了吐（ ），看向窗外，这才发现杨柳吐（ ）翠了。
tǔ tù
tǔ tù
√
√
试
着
讲
讲
咳嗽 呕吐 唠叨 嘀咕
仔细观察一下，你发现这组词语有什么特点？（试着做一做动作）
这些词语都有口字旁，都与口的动作有关，口字旁都在字的左边。
照样子写一写。
咳嗽
谚语
呼喊
叫唤
吆喝
设计
讨论
认识
学习任务一：词句段运用——仿说题目
1.在家里开个小小故事会，把自己准备的故事讲给家人听，也可以把今天听到的最吸引自己的故事讲给他们听。
2.把自己讲的故事录成视频，发到班级群中供大家欣赏。
词句段运用
淅淅沥沥 噼里啪啦 哐啷哐啷 叮叮
噼里啪啦 叮叮咚咚 轰隆轰隆 咚咚
你发现了吗？这些词语都是表示声音的词语。
谚语 谣言 告诫 辩论
yàn
jiè
biàn
yáo
观察这四个词语，你有什么发现？
词语中的字都含有“讠”。
字谜识字：少说话。猜一字。
诫
à
俗话说：“文好题一半。”一个好的题目能让我们记忆深刻，激发读者强烈的阅读兴趣。这一课老师带领同学们去看看获得好题目的一种方法。
题目
慢性子裁缝
和急性子顾客
角色
特点
胖驴和瘦马
大个子兔子和小个子狼
大方的魔法师
和小气的巫婆
裁缝
慢性子
顾客
急性子
驴
胖
马
瘦
兔子
大个子
狼
小个子
魔法师
大方
巫婆
小气
每个题目中都含有两个角色，这两个角色的特点是相反的。
听的要求
谣言：
你听过什么样的谣言？谣言可信吗？
告诫：
诫，有劝告的意思。多用于上级对下级或长辈对晚辈。
自己拟定题目编一个简单的小故事，与同学交流，看看谁的想象最有趣。
_______和__________
慢性子裁缝和急性子顾客
胖驴和瘦马
大个子兔子和小个子狼
大方的魔法师和小气的巫婆
读一读，你觉得下面故事的题目有趣吗？
反义词
识字加油站
同学们在学习汉字的时候有没有发现很多汉字的部首都是一样的，我们可以利用这一发现进行归类识字。
这段时间，老师经常告诫你们什么呢？
老师经常告诫我们不要_________
__________________。
读一读，体会标红部分表现的情景，再试着写一写这样的句子。
1.顾客噌的一下子跳起来:“这么慢啊!”
2.椰子扑通一声掉进水里。
我发现，加上这些表示声音的词之后，让句子的意思表达得更加具体了。
词句段运用
注意语气
注意表情
加上手势
试讲要注意什么？
用恰当的字组成词语。
争（ ） （ ）认 （ ）别 （ ）论
辩
辨
辨
辩
中间是“ ”，指根据不同事物的特点在认识上加以区别
辩 辨
中间是“讠”，指用语言来说明见解或主张
拓展运用
照样子将下列题目补充完整。
善良的羊和（ ）
（ ）阿姨和矮个子（ ）
高个子
叔叔
凶恶的狼
顾客把一卷布料“_________”的一声放到桌上，对裁缝说：“我想做件棉袄。”
老虎和贼“___________”一齐滚下了山坡，浑身粘满泥水，“_________”的撞在了一块儿。
他“ ”地一下跑到了最前面。
听到老师的批评，小红的脸“ ”一下子红了。
啪
骨碌骨碌
嘭
嗖
唰
课堂演练
把拟声词放在具体的语境中运用，可以使描写更加准确，语言更加生动。
1.大风______________把门吹开了。
2.大雨______________落下来。
呼的一下子
哗的一下子
3.他“嗖”地一下跑到了最前面。
4.听到老师的批评，小红的脸“唰”一下子红了。