鲁科版高中化学必修二第二章第三节化学反应的快慢和限度第一课时导学案
文档属性
| 名称 | 鲁科版高中化学必修二第二章第三节化学反应的快慢和限度第一课时导学案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 162.6KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 鲁科版（2019） | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2025-04-09 10:31:57 | ||
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文档简介
必修2第2章第3节化学反应的快慢和限度第1课时导学案
【课标分析】
1.体会从限度和快慢两个方面去认识和调控化学反应的重要性。
2.知道化学反应平均速率的表示方法，通过实验探究影响化学反应速率的因素。
3.认识化学变化是有条件的，学习运用变量控制方法研究化学反应，了解控制反应条件在生产和科学研究中的作用。
【教学目标】
1.通过生活中的常见现象和具体化学反应实例，了解化学反应速率的概念，掌握化学反应速率的表示方法。
2.通过设计探究实验，明确浓度、温度、催化剂等外界条件对化学反应速率的影响，学会运用变量控制研究影响化学反应速率的方法，培养“变化观念与平衡思想”。
3.了解控制反应条件在生产和科学研究中的应用，培养“科学探究与创新意识”。
【评价目标】
1．了解化学反应速率的概念，掌握化学反应速率的表示方法。
2．学会运用变量控制研究影响化学反应速率的方法。
3．了解控制反应条件在生产和科学研究中的应用。
【教学重难点】
重点：
1．化学反应速率的表示方法和计算。
2．影响化学反应速率的因素。
难点：
化学反应速率的计算、影响化学反应速率的因素
【教法与学法】
以问题探究式为主，多媒体为辅，探究实验相结合，充分引导学生主动学习，逐步完成知识上的思维进阶。
【教学准备】
实验用品：表面积大致相同的镁条，铁片，块状碳酸钙，粉末状碳酸钙，二氧化锰粉末，盐酸（0.5mol·L-1,3mol·L-1），H2O2溶液（3%），试管，药匙，镊子，烧杯，酒精灯（或热水）
【教学过程】
【情境引入】
问题1：物理学上用什么表示物体运动的快慢？
问题2：结合生产生活中食品保鲜、木柴燃烧与工业合成氨等实例，考虑影响化学反应速率的因素有什么？
【实验探究】
实验目的：设计实验方案，探究影响化学反应速率的因素
实验用品：表面积大致相同的镁条，铁片，块状碳酸钙，粉末状碳酸钙，二氧化锰粉末，盐酸（0.5mol·L-1,3mol·L-1），H2O2溶液（3%），试管，药匙，镊子，烧杯，酒精灯（或热水）
问题1：如果影响因素不止一个，实验中应该如何处理多个影响因素的情况？
问题2：实验中通过什么判断反应进行的快慢？
实验设计
选择研究对象 确定自变量和因变量 实验方案 实验现象与结论
自变量 因变量
化学反应速率
【概念认知】从定性到定量——化学反应速率的表达与计算
问题1：物理学上表示物体运动快慢方法的定义与数学表达式？
问题2：环节二探究实验涉及的化学反应里哪些量发生了变化？
问题3：化学反应速率——表示方法：
表达式：
单位：
【应用与探究】
1.在体积固定的容器中，某一化学反应里反应物A浓度在10s内从4.0mol·L-1变成1.0mol·L-1，用A的浓度改变表示反应速率。
2.在密闭容器中进行合成氨的反应，各物质的物质的量浓度如下所示，求v （N2）， v （H2）， v （NH3）。
反应前C（mol·L-1）
△C（mol·L-1）
5min后C（mol·L-1）
3. 在四个不同容器中，在不同的条件下进行合成氨反应。根据在相同时间内测定的结果判断，反应速率最快的是（ ）
（A）υ(H2)=0.1 mol·L-1·min-1 （B）υ(N2)=0.2 mol·L-1·min-1
（C）υ(NH3)=0.04 mol·L-1·s-1 （D）υ(H2)=0.3 mol·L-1·min-1
【归纳小结】
基于以上探究总结化学反应速率的注意事项：
【学习评价】
1.已知反应4CO+2NO2======N2+4CO2在不同条件下的化学反应速率如下，请比较以下四种情况反应的快慢____________________（填序号，由大到小的顺序）
①υ(CO)=1.5 mol·L-1·min-1 ②υ(NO2)=0.01 mol·L-1·S-1
③υ(N2)=0.4mol·L-1·min-1 ④υ(CO2)=1.1 mol·L-1·min-1
2.根据图示回答问题：
(1)反应物是________________；生成物是_______________。
(2)在2min内用A、B、C表示的化学反应速率分别为：
___________________，______________________，
________________________。
(3)该反应的化学方式是______________________________。
【进阶提升】
1.对于化学反应3W(g)＋2X(g)===4Y(g)＋3Z(g)，下列反应速率关系中正确的是( )
A．v(W)＝3v(Z) B．2v(X)＝3v(Z)
C．2v(X)＝v(Y) D．3v(W)＝2v(X)
2.某温度下，在2 L密闭容器中，X、Y、Z三种气态物质发生化学反应时，物质的量随时间变化的关系曲线如图所示：
(1)由图中的数据分析，该反应的化学方程式
为____________________________。
(2)5 min内用Z表示的平均反应速率为
______________________________。
(3)化学反应速率受到很多因素的影响，例如实验室
制取氢气时一般用粗锌替代纯锌和稀硫酸反应，
这是利用________原理加快了氢气生成的速率。
3. 现欲用纯净的碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳气体，请回答下列问题。
(1)实验过程如图所示，分析判断:OE、EF、FG三段中
______________段化学反应最快，_____________段
收集的二氧化碳最多。
(2)为了降低该反应的速率，拟向溶液中加入下列物质，
你认为可行的是( )。
A.蒸馏水 B.氯化钠固体
C.NaCl溶液 D.浓盐酸
(3)除了上述方法外，你认为还可以采取哪些措施来降低
化学反应速率
【课标分析】
1.体会从限度和快慢两个方面去认识和调控化学反应的重要性。
2.知道化学反应平均速率的表示方法，通过实验探究影响化学反应速率的因素。
3.认识化学变化是有条件的，学习运用变量控制方法研究化学反应，了解控制反应条件在生产和科学研究中的作用。
【教学目标】
1.通过生活中的常见现象和具体化学反应实例，了解化学反应速率的概念，掌握化学反应速率的表示方法。
2.通过设计探究实验，明确浓度、温度、催化剂等外界条件对化学反应速率的影响，学会运用变量控制研究影响化学反应速率的方法，培养“变化观念与平衡思想”。
3.了解控制反应条件在生产和科学研究中的应用，培养“科学探究与创新意识”。
【评价目标】
1．了解化学反应速率的概念，掌握化学反应速率的表示方法。
2．学会运用变量控制研究影响化学反应速率的方法。
3．了解控制反应条件在生产和科学研究中的应用。
【教学重难点】
重点：
1．化学反应速率的表示方法和计算。
2．影响化学反应速率的因素。
难点：
化学反应速率的计算、影响化学反应速率的因素
【教法与学法】
以问题探究式为主，多媒体为辅，探究实验相结合，充分引导学生主动学习，逐步完成知识上的思维进阶。
【教学准备】
实验用品：表面积大致相同的镁条，铁片，块状碳酸钙，粉末状碳酸钙，二氧化锰粉末，盐酸（0.5mol·L-1,3mol·L-1），H2O2溶液（3%），试管，药匙，镊子，烧杯，酒精灯（或热水）
【教学过程】
【情境引入】
问题1：物理学上用什么表示物体运动的快慢？
问题2：结合生产生活中食品保鲜、木柴燃烧与工业合成氨等实例，考虑影响化学反应速率的因素有什么？
【实验探究】
实验目的：设计实验方案，探究影响化学反应速率的因素
实验用品：表面积大致相同的镁条，铁片，块状碳酸钙，粉末状碳酸钙，二氧化锰粉末，盐酸（0.5mol·L-1,3mol·L-1），H2O2溶液（3%），试管，药匙，镊子，烧杯，酒精灯（或热水）
问题1：如果影响因素不止一个，实验中应该如何处理多个影响因素的情况？
问题2：实验中通过什么判断反应进行的快慢？
实验设计
选择研究对象 确定自变量和因变量 实验方案 实验现象与结论
自变量 因变量
化学反应速率
【概念认知】从定性到定量——化学反应速率的表达与计算
问题1：物理学上表示物体运动快慢方法的定义与数学表达式？
问题2：环节二探究实验涉及的化学反应里哪些量发生了变化？
问题3：化学反应速率——表示方法：
表达式：
单位：
【应用与探究】
1.在体积固定的容器中，某一化学反应里反应物A浓度在10s内从4.0mol·L-1变成1.0mol·L-1，用A的浓度改变表示反应速率。
2.在密闭容器中进行合成氨的反应，各物质的物质的量浓度如下所示，求v （N2）， v （H2）， v （NH3）。
反应前C（mol·L-1）
△C（mol·L-1）
5min后C（mol·L-1）
3. 在四个不同容器中，在不同的条件下进行合成氨反应。根据在相同时间内测定的结果判断，反应速率最快的是（ ）
（A）υ(H2)=0.1 mol·L-1·min-1 （B）υ(N2)=0.2 mol·L-1·min-1
（C）υ(NH3)=0.04 mol·L-1·s-1 （D）υ(H2)=0.3 mol·L-1·min-1
【归纳小结】
基于以上探究总结化学反应速率的注意事项：
【学习评价】
1.已知反应4CO+2NO2======N2+4CO2在不同条件下的化学反应速率如下，请比较以下四种情况反应的快慢____________________（填序号，由大到小的顺序）
①υ(CO)=1.5 mol·L-1·min-1 ②υ(NO2)=0.01 mol·L-1·S-1
③υ(N2)=0.4mol·L-1·min-1 ④υ(CO2)=1.1 mol·L-1·min-1
2.根据图示回答问题：
(1)反应物是________________；生成物是_______________。
(2)在2min内用A、B、C表示的化学反应速率分别为：
___________________，______________________，
________________________。
(3)该反应的化学方式是______________________________。
【进阶提升】
1.对于化学反应3W(g)＋2X(g)===4Y(g)＋3Z(g)，下列反应速率关系中正确的是( )
A．v(W)＝3v(Z) B．2v(X)＝3v(Z)
C．2v(X)＝v(Y) D．3v(W)＝2v(X)
2.某温度下，在2 L密闭容器中，X、Y、Z三种气态物质发生化学反应时，物质的量随时间变化的关系曲线如图所示：
(1)由图中的数据分析，该反应的化学方程式
为____________________________。
(2)5 min内用Z表示的平均反应速率为
______________________________。
(3)化学反应速率受到很多因素的影响，例如实验室
制取氢气时一般用粗锌替代纯锌和稀硫酸反应，
这是利用________原理加快了氢气生成的速率。
3. 现欲用纯净的碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳气体，请回答下列问题。
(1)实验过程如图所示，分析判断:OE、EF、FG三段中
______________段化学反应最快，_____________段
收集的二氧化碳最多。
(2)为了降低该反应的速率，拟向溶液中加入下列物质，
你认为可行的是( )。
A.蒸馏水 B.氯化钠固体
C.NaCl溶液 D.浓盐酸
(3)除了上述方法外，你认为还可以采取哪些措施来降低
化学反应速率