八年级下第3单元项目1《语音召唤智能汽车——物联网中的语音识别应用》 学习课件

(共21张PPT)
项目 1
语音召唤智能汽车
——物联网中的语音识别应用
/ 第3单元 助力汽车智能驾驶
义务教育《信息科技》八年级上册
项目情境
项目1 语音召唤智能汽车
随着物联网的发展，人们的身边出现了很多智能设备，充当了智能助手的角色，我们有什么需求直接告诉它们即可，它们能够理解我们的意图，并解决我们的需求，让我们的数字生活更加方便。周末，李明想打车去博物馆，他对智能助手说：“帮我叫辆车去博物馆。”智能助手如何理解和反应呢？
第3单元　助力汽车智能驾驶
学习目标
项目1 语音召唤智能汽车
（1）项目目标：设计语音识别应用，识别用户打车命令。
（2）素养目标：了解语音识别技术，能够应用语音识别解决简单问题。
第3单元　助力汽车智能驾驶
01.
项目准备
02.
项目实施
03.
素养提升
04.
拓展评价
观察语音波形图，了解语音识别过程
添加语音识别模块，编程并测试语音识别结果
梳理语音识别基本工作流程
语音识别在物联网中的应用
学习步骤
项目 1 语音召唤智能汽车
项目准备
观察语音波形图
了解语音识别过程
观察语音声波图形
小组合作进行语音采集实验，使用麦克风录制几个人说“打车到博物馆”这句话的声音。
使用的录音软件
录入的语音内容
同学姓名 声波图形



声波图形一致吗？□是 □否 可以用系统自带录音机录制，也可将录制的声音文件导入音频编辑软件。在音频编辑软件中，仔细观察声音的波形图，分析不同成员说话时波形的差异。
机器是怎么听懂我们说话的呢？
思考“召唤”汽车过程
在物联网的环境中，要想使用语音命令“召唤”汽车自动行驶到指定位置，必然会用到语音识别技术，它能使机器听懂人说的话，工作过程如下图所示。
项目 1 语音召唤智能汽车
项目实施
添加语音识别模块
编写语音识别程序
测试语音识别结果
类别 器材 作用
硬件 主控板 （含麦克风） 采集语音数据，显示识别结果，发送指令
软件 编程软件中 语音识别模块 从软件后台添加，用于识别语音，返回识别结果
平台 第三方平台 语音识别服务 提前注册API接口，提供语音识别服务
活动1：添加语音识别模块
实验准备
小组讨论，根据设计的功能要求，将项目所需器材及其作用填写在下表中。
活动1：添加语音识别模块
记录账号信息
认识语音识别服务平台，记录教师提供的第三方语音识别API接口及相关密钥，在语音模块的程序中，将要使用到这些信息。
活动2：编写语音识别程序
编程连接Wi-Fi
语音识别要用到第三方服务平台，因此进行识别之前需要连接Wi-Fi。
语音转文字的过程需要经过复杂的语音识别算法，这些算法通常需要大量的计算资源和模型数据来实现高效准确的语音转文字功能。而云端计算能够提供强大的计算能力和存储空间，能够支持更复杂的算法，并不断更新和改进识别模型，以提高识别准确率。
活动2：编写语音识别程序
采集语音、识别并显示结果
采集语音
语音识别
显示识别结果
活动3：测试语音识别结果
测试记录表 测试语音 识别结果 识别准确率
□高
□中
□低
□高
□中
□低
小组合作，分别使用不同的语气、语调、音量，测试不同的语音命令，记录下识别的结果，测试识别语音程序的识别准确率，完善表中内容。
项目 1 语音召唤智能汽车
素养提升
项目总结
核心概念
项目总结
语音识别
以文本返回识别结果
录音初始化
录制音频、存储路径、时长
第三方语音识别API
采集语音
结果反馈
录音释放资源
连接Wi-Fi
核心概念：语音识别
语音识别技术是人工智能的重要领域，请梳理其工作主要流程，将内容按顺序填写以下横线上。
录制语音信号
对语音信号提取特征
将语音特征与语音模型进行匹配
转化为相应的文本
项目 1 语音召唤智能汽车
拓展评价
案例讨论
分层作业
语音识别在生活中的应用
课后作业
向自己的家人讲述语音识别是怎么回事，与物联网与人工智能有什么关系？
查阅资料，了解语音识别技术在其他领域（如智能家居、教育等）的应用案例，分析其应用场景、技术原理和优势。
综合作业
基础作业
项目 1
语音召唤智能汽车
语音识别，闻声懂意
/ 第3单元 助力汽车智能驾驶
义务教育《信息科技》八年级上册