3.6 浩瀚的宇宙 全优方案夯实与提高科学（含答案）
文档属性
| 名称 | 3.6 浩瀚的宇宙 全优方案夯实与提高科学（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 698.3KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2025-04-09 08:38:15 | ||
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文档简介
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全优方案夯实与提高科学（教科版）六年级下册
3.6 浩瀚的宇宙
①知道宇宙空间分布着大小不同的天体系统。
②知道宇宙是运动变化着的、在不断地膨胀着的，宇宙中的所有天体也在运动变化。
③能制作、观察银河系模型，并能通过观察银河系模型提出一些有价值的问题。
1.填空题。
（1）银河系内如太阳一样的恒星大约有_____________到_____________颗。太阳系是以_____________为中心，由_____________、矮行星以及它们的卫星、小天体（小行星、_____________、流星）等组成的天体系统。
（2）宇宙中的恒星都在不停地高速运动，有些恒星自身还有节奏地_____________和收缩，有些恒星还不断地向外抛射物质……宇宙充满了活力。
（3）科学家认为，宇宙诞生于百亿年前的一次_____________，通过观测分析，宇宙还处于不断_____________之中。
（4）天空中所观察到的星星大多数也是和_____________一样发光发热的_____________，它们有的也会组成类似太阳系一样的_____________。
（5）银河系像一个盘子，银盘的直径约_____________光年。
（6）光的速度是_____________，光年是光走_____________的距离。
2.选择题。
（1）地月系、银河系、太阳系、河外星系等是宇宙中大小不同的天体系统，下列能构成图示关系的是（ ）。
A.甲是太阳系、乙是地月系、丙是银河系
B.甲是太阳系、乙是银河系、丙是河外星系
C.甲是地月系、乙是太阳系、丙是银河系
D.甲是地月系、乙是河外星系、丙是银河系
（2）下列不属于河外星系的是（ ）。
A.银河系 B.仙女座星系
C.旋涡星系M104 D.大麦哲伦星系
（3）银河系像一个盘子，银盘的直径约为（ ）光年。
A.10 B.1万
C.10万 D.1000
（4）下列有关宇宙的说法，正确的是（ ）。
A.宇宙中的恒星不会消亡 B.宇宙的边缘已经被人们观察到
C.河外星系就是宇宙的全部 D.目前宇宙还在不断地膨胀
(5）如图所示为距离地球1.14亿光年的大犬星座星群里的两个星系。下列关于此图的叙述，不正确的是（ ）。
A.这两个星系都是螺旋形的
B.这两个星系正相互碰撞、合并
C.这两个星系中的天体都是行星
D.这两个星系的光传播到地球约需要1.14亿年
3.为了能更好地了解银河系的结构和形状，同学们一起制作一个银河系模型。他们先在网上查阅到了银河系的“俯视图”（如图甲所示）。
甲 乙
（1）由图甲我们发现，银河系是太阳系所在的星系，呈椭圆盘形，像一个盘子，银河系拥有多条旋臂，太阳在其中一条猎户座支臂上，距离银河系中心约_____________光年。
（2）银河系中的天体围绕着（ ）高速公转。
A.太阳 B.宇宙中心
C.银河系中心 D.地球
（3）同学们将一些 米粒按照银河系的形状结构粘在一张圆形纸片上（图乙），这些米粒模拟（ ）。
A.太阳系中的恒星 B.太阳系中的行星
C.银河系中的行星 D.银河系中的恒星
（4）把粘好米粒的纸片固定在陀螺上并使其开始旋转，下列有关此实验中出现的现象及解释，不合理的是（ ）。
A.高速旋转的“银河系”比静止状态下的“银河系”更接近银河系的“俯视图”
B.把米粒粘在圆形纸片上，是因为银河系是圆形的
C.米粒在高速旋转，说明银河系中的天体也在高速运动
D.米粒在旋转时不掉下来，说明银河系中的天体都是通过引力作用束缚在一起的
（5）同学们查找资料后，了解了宇宙的更多奥秘。下列叙述中，不准确的是（ ）。
A.银河系外还有类似银河系一样庞大的恒星集团，目前发现的约有1亿个
B.仙女座星系、猎犬座星系都属于河外星系
C.河外星系的大小不一、形状各异，都在高速运动着
D.距地球约2800万光年的旋涡星系M104，其侧面轮廓像一顶宽边帽
4．想象如果有一天，我们和河外星系的“外星人”有了联系，我们能准确地把自己的通信地址告诉他们吗？请按中文格式写下来。
5．探究问题：建立银河系模型
实验材料：_____________、纸片、_____________、米粒等；
实验步骤：在纸片上模拟画出银河系的_____________和几条_____________，画好后剪下来；把一些_____________粘在纸片上，模拟银河系的_____________；将纸片固定在_____________上并开始_____________；观察旋转过程中的银河系。
实验记录：我们看到银河系当中的天体围绕着银河系的中心__________________________。
6．观察下面的太阳系示意图，回答问题。
（1）写出图中数字①、②、③代表的行星名称。
①_____________ ②_____________ ③_____________
（2）图中赤道直径最大的行星是_____________，公转周期最短的行星是_____________。
（3）除了太阳和八颗行星，太阳系还包括围绕行星转动的卫星、_____________、_____________彗星等。
（4）日食发生时，月球在什么位置？在图中画出来，并写出你这样画的依据。
1.(1)2000亿 4000亿 太阳 行星 彗星 （2）膨胀 （3）大爆炸 膨胀 （4）太阳 恒星 天体系统 （5）10万 （6）30万千米/秒 一年
2.(1)C [解析]天体系统由小到大是地月系、太阳系。银河系，而河外星系与银河系属于同一类型的天体系统。
(2)A [解析]仙女座星系、旋涡星系M104、大麦哲伦星系都属于河外星系。
(3)C [解析]银河系的银盘直径约为10万光年，太阳距离银河系中心约2.6万光年。
(4)D [解析]科学家认为，宇宙诞生于上百亿年前的一次大爆炸。通过观测分析，我们的宇宙还处于膨胀之中，没有边缘。
(5)C [解析]星系中的天体有恒星也有行星等，所以C是不正确的。
3.(1)2.6万 (2)C (3)D [解析]米粒模拟银河系中发光的恒星。
(4)B[解析]把米粒粘在圆形纸片上可以更好地旋转，其实银河系是圆盘状的，或者说它是一个旋涡状的巨型盘状结构。
(5)A [解析]河外星系的大小不一形状各异，都在高速运动着，仙女座星系、猎犬座星系及旋涡星系M104都是河外星系，旋涡星系M104，其侧面轮廓像一顶宽边帽。 类似于这样的河外星系目前已发现超过100亿个。
4．答案不唯一，合理即可
银河系（猎户座旋臂）太阳系（第三环）地月系地球中国浙江省杭州市西湖区林*路林*号
**学校六年1班
王**（收）
5．陀螺 胶水 核球 旋臂 米粒 恒星 陀螺 旋转 高速公转
6．(1) 水星 火星 海王星 (2) 木星 水星 (3) 矮行星 小行星
(4)
依据：当月球运行到太阳和地球中间，地球处于月影中时，月球挡住了太阳照射到地球上的光，就形成了日食。地球是从太阳系向外的第三颗行星，且月球是地球的卫星，所以月球应在地球与太阳连接线的中间，靠近地球的位置。
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全优方案夯实与提高科学（教科版）六年级下册
3.6 浩瀚的宇宙
①知道宇宙空间分布着大小不同的天体系统。
②知道宇宙是运动变化着的、在不断地膨胀着的，宇宙中的所有天体也在运动变化。
③能制作、观察银河系模型，并能通过观察银河系模型提出一些有价值的问题。
1.填空题。
（1）银河系内如太阳一样的恒星大约有_____________到_____________颗。太阳系是以_____________为中心，由_____________、矮行星以及它们的卫星、小天体（小行星、_____________、流星）等组成的天体系统。
（2）宇宙中的恒星都在不停地高速运动，有些恒星自身还有节奏地_____________和收缩，有些恒星还不断地向外抛射物质……宇宙充满了活力。
（3）科学家认为，宇宙诞生于百亿年前的一次_____________，通过观测分析，宇宙还处于不断_____________之中。
（4）天空中所观察到的星星大多数也是和_____________一样发光发热的_____________，它们有的也会组成类似太阳系一样的_____________。
（5）银河系像一个盘子，银盘的直径约_____________光年。
（6）光的速度是_____________，光年是光走_____________的距离。
2.选择题。
（1）地月系、银河系、太阳系、河外星系等是宇宙中大小不同的天体系统，下列能构成图示关系的是（ ）。
A.甲是太阳系、乙是地月系、丙是银河系
B.甲是太阳系、乙是银河系、丙是河外星系
C.甲是地月系、乙是太阳系、丙是银河系
D.甲是地月系、乙是河外星系、丙是银河系
（2）下列不属于河外星系的是（ ）。
A.银河系 B.仙女座星系
C.旋涡星系M104 D.大麦哲伦星系
（3）银河系像一个盘子，银盘的直径约为（ ）光年。
A.10 B.1万
C.10万 D.1000
（4）下列有关宇宙的说法，正确的是（ ）。
A.宇宙中的恒星不会消亡 B.宇宙的边缘已经被人们观察到
C.河外星系就是宇宙的全部 D.目前宇宙还在不断地膨胀
(5）如图所示为距离地球1.14亿光年的大犬星座星群里的两个星系。下列关于此图的叙述，不正确的是（ ）。
A.这两个星系都是螺旋形的
B.这两个星系正相互碰撞、合并
C.这两个星系中的天体都是行星
D.这两个星系的光传播到地球约需要1.14亿年
3.为了能更好地了解银河系的结构和形状，同学们一起制作一个银河系模型。他们先在网上查阅到了银河系的“俯视图”（如图甲所示）。
甲 乙
（1）由图甲我们发现，银河系是太阳系所在的星系，呈椭圆盘形，像一个盘子，银河系拥有多条旋臂，太阳在其中一条猎户座支臂上，距离银河系中心约_____________光年。
（2）银河系中的天体围绕着（ ）高速公转。
A.太阳 B.宇宙中心
C.银河系中心 D.地球
（3）同学们将一些 米粒按照银河系的形状结构粘在一张圆形纸片上（图乙），这些米粒模拟（ ）。
A.太阳系中的恒星 B.太阳系中的行星
C.银河系中的行星 D.银河系中的恒星
（4）把粘好米粒的纸片固定在陀螺上并使其开始旋转，下列有关此实验中出现的现象及解释，不合理的是（ ）。
A.高速旋转的“银河系”比静止状态下的“银河系”更接近银河系的“俯视图”
B.把米粒粘在圆形纸片上，是因为银河系是圆形的
C.米粒在高速旋转，说明银河系中的天体也在高速运动
D.米粒在旋转时不掉下来，说明银河系中的天体都是通过引力作用束缚在一起的
（5）同学们查找资料后，了解了宇宙的更多奥秘。下列叙述中，不准确的是（ ）。
A.银河系外还有类似银河系一样庞大的恒星集团，目前发现的约有1亿个
B.仙女座星系、猎犬座星系都属于河外星系
C.河外星系的大小不一、形状各异，都在高速运动着
D.距地球约2800万光年的旋涡星系M104，其侧面轮廓像一顶宽边帽
4．想象如果有一天，我们和河外星系的“外星人”有了联系，我们能准确地把自己的通信地址告诉他们吗？请按中文格式写下来。
5．探究问题：建立银河系模型
实验材料：_____________、纸片、_____________、米粒等；
实验步骤：在纸片上模拟画出银河系的_____________和几条_____________，画好后剪下来；把一些_____________粘在纸片上，模拟银河系的_____________；将纸片固定在_____________上并开始_____________；观察旋转过程中的银河系。
实验记录：我们看到银河系当中的天体围绕着银河系的中心__________________________。
6．观察下面的太阳系示意图，回答问题。
（1）写出图中数字①、②、③代表的行星名称。
①_____________ ②_____________ ③_____________
（2）图中赤道直径最大的行星是_____________，公转周期最短的行星是_____________。
（3）除了太阳和八颗行星，太阳系还包括围绕行星转动的卫星、_____________、_____________彗星等。
（4）日食发生时，月球在什么位置？在图中画出来，并写出你这样画的依据。
1.(1)2000亿 4000亿 太阳 行星 彗星 （2）膨胀 （3）大爆炸 膨胀 （4）太阳 恒星 天体系统 （5）10万 （6）30万千米/秒 一年
2.(1)C [解析]天体系统由小到大是地月系、太阳系。银河系，而河外星系与银河系属于同一类型的天体系统。
(2)A [解析]仙女座星系、旋涡星系M104、大麦哲伦星系都属于河外星系。
(3)C [解析]银河系的银盘直径约为10万光年，太阳距离银河系中心约2.6万光年。
(4)D [解析]科学家认为，宇宙诞生于上百亿年前的一次大爆炸。通过观测分析，我们的宇宙还处于膨胀之中，没有边缘。
(5)C [解析]星系中的天体有恒星也有行星等，所以C是不正确的。
3.(1)2.6万 (2)C (3)D [解析]米粒模拟银河系中发光的恒星。
(4)B[解析]把米粒粘在圆形纸片上可以更好地旋转，其实银河系是圆盘状的，或者说它是一个旋涡状的巨型盘状结构。
(5)A [解析]河外星系的大小不一形状各异，都在高速运动着，仙女座星系、猎犬座星系及旋涡星系M104都是河外星系，旋涡星系M104，其侧面轮廓像一顶宽边帽。 类似于这样的河外星系目前已发现超过100亿个。
4．答案不唯一，合理即可
银河系（猎户座旋臂）太阳系（第三环）地月系地球中国浙江省杭州市西湖区林*路林*号
**学校六年1班
王**（收）
5．陀螺 胶水 核球 旋臂 米粒 恒星 陀螺 旋转 高速公转
6．(1) 水星 火星 海王星 (2) 木星 水星 (3) 矮行星 小行星
(4)
依据：当月球运行到太阳和地球中间，地球处于月影中时，月球挡住了太阳照射到地球上的光，就形成了日食。地球是从太阳系向外的第三颗行星，且月球是地球的卫星，所以月球应在地球与太阳连接线的中间，靠近地球的位置。
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