歌曲 《邮递员叔叔来了》教案

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
课 题 花城版、广教版 《邮递员叔叔来了》（第1课时） 上课班级 四年级
主备教师 王小媚 副备教师 上课时间 2015.5.18
教学目标 知识与能力 学唱《邮递员叔叔来了》，能够在歌唱或聆听歌曲时即兴地创编表达不同的心情的动作和表情
过程与方法 能够编创符合收信人的2-4小节的节奏短句或旋律短句。
情感态度与价值观 调动学生的创造热情，积极参与，在活动中培养学生的创新意识
教学重点 学习创编表达不同情绪的节奏短句和旋律短句。
教学难点 学生能自主的创编短句。
教具准备 多媒体课件
教法运用 欣赏法、讲授法；教唱法。
学法指导 听讲、跟唱；
基本环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 教学意图
导入新课（检查预习） 师：同学们，摩托车发出的声音是怎样的呀？（tu tu )发声练习：2/4 5 5 5 5 | 5 5 5 5 ∥ Tu tu tu tu tu tu （模仿摩托声的声音，用吹唇的方法练习）（师：听，摩托来了，我们的邮递员叔叔来了，接下来让我们来学习歌曲《邮递员叔叔来了》。 回忆，展开想象 激发学生学习音乐的兴趣。
初学 新 课 （初步探究） 简单介绍作曲者师：我们先来了解下这首歌曲的作曲者，潘振声，国家一级作曲家，1955年开始从事儿童音乐创作。他的主要作品有：《小鸭子》《一分钱》《好妈妈》《滴答滴答》《祖国祖国我爱你》等。播放范唱（教师引导学生聆听歌曲并在前两小节做开摩托车的动作）。聆听歌曲，感受歌曲的情绪。师：我们再来听歌曲，这首歌曲是用怎样的情绪来演唱的（愉快的） 聆听 初步感受音乐特征。
引导释疑（合作学习） 节奏训练教师拍击节奏：2/4 X XX| X XX | X X | X -∥学生分组接龙，可以模仿教师的节奏，也可以在这个节奏上做变化。播放范唱，学生轻声学唱（教师引导学生在唱前两小节“tu”的时候，要求短促有弹性；歌曲结束后用一个表情和姿态来表现信的内容，相互猜猜收到什么信息）。分句学唱，一句句纠正播放伴奏，学生跟随伴奏音乐有感情的演唱歌曲。 学生跟唱；听音乐演唱。 体现知识与能力
基本环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 教学意图
拓展学习（深入探究） 音高游戏2/4 1 1 | 5 5 | 6 6 | 5 - | 4 4 | 3 3 | 2 2 | 1 - ∥ （教师在钢琴上演奏，学生打手号唱出来）创作短曲 引导学生分组按以下步骤创作短曲：用四分音符、四分音符和八分音符写出4小节节奏，并试拍。用小音库中“1 2 3 5 6”5个音创编短句。小组内唱一唱，请一名代表演示作品。 游戏；创作短句。 开阔学生的音乐视野。
当堂检测（学习诊断） 师：请每一组派一名代表上来演示你们创编的短句。 学生踊跃参与；展现自我 检查学生对知识的接受能力。
课堂小结（梳理归纳） 师：今天，我们学会了一些什么？ 生：歌曲《邮递员叔叔来了》。 学生归类总结 培养学生总结能力。
作业布置（检查反馈） 板书设计（突出重点）
1.师：请同学们课后有感情的演唱这首歌曲 邮递员叔叔来了1=C 2/4中速 愉快地
教学反思