23.全命题作文 试卷（含答案解析）-【考点突破】人教统编版语文八下 期中必刷题

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全命题作文
一、作文
1．（23-24八年级下·湖南邵阳·期中）“一生择一事”是一种选择，更是一种坚持：“老一代企业家”宗庆后为做好饮料，始终不跨界，坚守初心，心无旁骛；“华为之父”任正非为成就通讯领域的“荣耀”，苦心孤诣，攻坚克难；“最美奋斗者”路遥为书写“平凡的世界”，呕心沥血，笔耕不辍……他们坚定选择，不懈奋斗，拥有了精彩丰盈的人生。今天的青少年个性独立，思想多元，如能秉持这种“一生择一事”的信念，生命会更加美好充实。
你在学习、生活中坚持做过什么有意义的事？有怎样的收获和感受？请以“这件事，我坚持了”为标题，写一篇作文。
要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
2．（23-24八年级下·河北唐山·期中）作文。
回望过去，我们在成长的每一步感受了艰辛，也收获了无数快乐：有读书的快乐，有锻炼的快乐，有合作的快乐……还可能对“成长”与“快乐”间的关系有所思考感悟。
请以“成长的快乐”为题，写一篇文章。
要求：①写出真情实感，不得套作抄袭；②除诗歌外，文体不限；③书写规范，卷面整洁；④不得出现真实的地名、校名。⑤不少于600字。
3．（23-24八年级下·湖北咸宁·期中）阅读下面的材料，选择一项任务完成。
时间伯伯，
你是最伟大的旅行家，
你从不犹豫你的脚步，
你走过历史的每一个时代。
——高士其《时间伯伯》
任务一：时间伯伯走过了哪些时代？他在旅途中有什么见闻？为什么说他“最伟大的”？发挥你的想象，以《时间伯伯的旅行》为题，写一篇文章。
任务二：时间见证历史的每一个时代，也见证着你我的成长变化，请以“时间见证______”为题作文。
任务三：时间之所以伟大，也许是他的脚步从不犹豫，也许是他走过历史的每一个时代，也许是他公平公正对待每个人……请根据材料给予你的思考和启示写一篇作文，文题自拟。
要求：①篇幅不少于600字；②文中不得出现真实校名、人名；③规范书写，保持卷面整洁。
4．（23-24八年级下·江苏苏州·期中）作文。
张岱的龙山放灯，沿山袭谷浴浴熊熊，“望如星河倒注”，描绘出“人无不歌唱鼓吹”的民风盛况；刘成章的安塞腰鼓，踏地舞天热血奔突，“孩子们忘情地歌舞”，展现了“三千五百雷霆”的英雄气概；朱广思的千年铁花，星落如雨流光溢彩，“每一次火花的飞舞”，释放着“万千星星点点冲破黑夜的桎梏”的生命能量……
星河耿耿，千帆竞舞，红星高照，万象更新……起舞，是追求，是奋进，是拼搏……在星光下起舞，是青春该有的样子。
请以“在星光下起舞”为题目，写一篇文章。
要求：①文体不限，诗歌除外；②不少于600字；③文中不得出现真实校名、人名和地名。
5．（23-24八年级下·福建龙岩·期中）阅读下面的文字，按要求作文。
相信《蒹葭》中主人公“溯洄从之……溯游从之……”追求不懈的精神给你留下了深刻印象，你也一定有过类似经历。
请以“追求不止”为题，写一篇文章。
要求：①主题鲜明，思想健康，字数不少于 600字。
②文中不得出现真实的地名、校名、人名。
③卷面整洁，字迹清楚、工整。
6．（23-24八年级下·江苏镇江·期中）请以《那个字，让我回味无穷》为题，写一篇文章。
要求：
①文体自选（诗歌除外）。
②不少于600字，不出现真实校名、人名。
③卷面整洁，书写工整规范。
7．（23-24八年级下·福建三明·期中）阅读下面的材料，按要求写作。
社戏是赵庄的名片，安塞腰鼓是陕北地区的名片，荠菜是舒飞廉家乡的名片……不管走多远，家乡永远是我们最眷恋的归宿，那里有我们熟悉的风土人情、名胜古迹，也许是一条古街，也许是一座小山，也许是一个大院，也许是街边一角的风景……总有一处景致，总有一个独特的物产，总有一种风俗留在我们的记忆深处，成为我们心中宣传家乡的名片。
读了上面材料，你有什么联想和感悟？请以“家乡的名片”为题，写一篇文章。
要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。
8．（23-24八年级下·江苏苏州·期中）又是一年四月，又是一年清明时节。春和景明，万物萌发，那满山的绿意，那满枝的繁花，都在诉说着春天的故事。看到百花灼灼，你也许会想到生命的勃发；看到雏鸟试飞，你也许会想到成长的点滴……在这个草长莺飞的春天里，你有什么故事欲与人说？
请以“春天里的故事”为题，写一篇文章。
要求：不少于600字；文中不要出现（或暗示）本人姓名、校名；不抄袭不套作；诗歌除外。
9．（23-24八年级下·江苏淮安·期中）写作。
《现代汉语词典》中“发现”有两个义项。①经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到或找到的事物或规律。②发觉：开始知道（隐藏的或以前没注意到的事）。
请结合你的生活经历和体验，以“发现”为题，写一篇文章。
要求：（1）文体不限（诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）不得出现真实的校名、人名。
10．（23-24八年级下·福建福州·期中）阅读下面的材料，按要求写作。
相信《蒹葭》中主人公“溯洄从之……溯游从之……”追求不懈的精神给你留下了深刻印象，你也一定有过类似经历。
请以“追求不止”为题，写一篇记叙文。
要求：不要套作、抄袭，不要泄露个人信息，不少于600字，字迹工整美观。
11．（23-24八年级下·湖北荆州·期中）在这个世界上，有多少种爱的表达，就有多少种礼物。请以“最美的礼物”为题，写一篇记叙文。
要求：①将选定或拟定的题目写在作文格的第一行；②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；③认真书写，力求工整美观；④文中不能出现真实的人名、校名和地名。
12．（23-24八年级下·甘肃兰州·期中）阅读下面材料，按要求写作。
2024央视春晚《看动画片的我们长大了》节目唤起了许多人的回忆，其中有这样一段话：看《哪吒闹海》的我们，如今深潜海底，驾驭探海蛟龙；看《九色鹿》的我们，如今修复文物，揭开千年风尘；看《神笔马良》的我们，如今描绘蓝图，创意无穷；看《大闹天宫》的我们，如今仰望星空，遨游天宫。看动画片的我们一代代地长大了，梦想原来有不同的颜色，种下自己的梦，会绽放出不同的花朵，那一刻我懂了，我有我的选择，让我成为了我。
读了上面材料，你有什么联想与感悟？请以“绽放梦想之花”为题，写一篇文章。
要求：（1）文体自定，诗歌除外；（2）字数不少于600字；（3）不得抄袭、套作；（4）不出现真实的校名和师生姓名。
13．（23-24八年级下·辽宁本溪·期中）初中阶段是青少年成长的关键期，这期间，总会有一个人离你很近，可能是空间的“近”，可能是情感的“近”，可能是思想的“近”……
请以“离我最近的那个人”为题，联系自己的经历和体验，写一篇记叙文。
要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。
②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
③不少于600字。
④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
14．（23-24八年级下·河南周口·期中）题目：改变
要求：①表达意图明确，内容具体充实；
②600字左右；
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
15．（23-24八年级下·云南曲靖·期末）题目：致敬奋斗的时光
要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（2）不得在文中泄露个人信息和学校信息；（3）不少于600字。书写工整，字迹清楚。
16．（23-24八年级下·甘肃武威·期中）站点，既是匆匆而过的栖息处，也是暂时的落脚点；既是旧行旅的终点，又是新行程的起点……
人生就是这样，一个又一个的站点组成了一个人完整的生命链条。
结合上述文字给你的联想或感悟，请以“每个站点都有风景”为题写一篇文章。
要求：①确定立意。②除诗歌、戏剧外，文体不限。③不要套作，不得抄袭，不少于600字。④文中如需出现真实的人名、地名、校名时，请用化名代替。
17．（23-24八年级下·黑龙江牡丹江·期中）请以“不该错过的美景”为题目，写一篇文章。
要求：①文中不能出现真实的学校、姓名；②抒发真情实感，不得套写、抄袭；③字数在600字左右；④除诗歌、戏剧外，体裁不限。
18．（23-24七年级下·湖南长沙·期末）作文题目
“一种春声浑难忘，最是长安课归时”，放学之后那欢快、嬉闹的声音让人深深怀恋。“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”，幽怨的笛声最让人思念故土，想念亲人。声音无处不在，风雨声、列车行进声、歌声、父母的呼唤声……总有一种声音，会在你心中泛起波澜。
请以“牵动我心灵的声音”为题写一篇作文。
要求：除诗歌戏剧外，文体不限；文中不出现真实的校名、人名、地名等；不少于600字。
19．（23-24八年级下·福建福州·期中）大自然中，背阴的地方，往往环境幽暗，氛围冷清：向阳的地方，常常生机勃勃，春意盎然。人生也如此，面向阳光，我们便拥有了春天般的生活。
请以“向往春常在”为题，写一篇不少于800字的记叙文。
要求：①不得抄袭套作；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。
20．（23-24八年级下·黑龙江哈尔滨·期中）命题作文
鲜花感激雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感激天空，因为天空让它飞翔；高山感激大地，因为大地让它高耸……我感激您明眸的凝视，因为它像一股暖流，永远奔流在我的心谷。
请以“我心中那一股暖流”为题目，写一篇文章。
要求：①题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）。
②不要套作，不得抄袭。
③不少于600字。
④文中不得出现真实的人名、校名。
21．（23-24八年级下·云南文山·期中）题目：
有一个词叫“青春”，它的样子有很多。是挥汗如雨地拼搏，是全神贯注地阅读，是一丝不苟地学习，是潇洒畅意地释放
请以《这才是青春该有样子》为题，联系自己的经历和体验，写一篇记叙文。
要求：（1）若选题目一，请按要求作文。
（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。
（3）不得在文中泄露个人和学校信息。
（4）不少于600字。书写工整，字迹清楚。
22．（2024·贵州·中考真题）作文
同学，你的生活中总有一些关键时刻。当你面对时，你是怎么想的？又是怎么做的？……最终，无论是达成所愿，还是事与愿违，这些经历都值得珍藏。
请以“关键时刻，我在这样做”为标题，写一篇600～700字的作文。
写作提示及要求：
（1）明确时刻的“关键”，交代“这样做”的原因。
（2）详略得当，充分表现“这样做”的过程。
（3）有自己的发现、感悟、思考等。
（4）符合生活常理，内容健康，文体明确。
（5）勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。
23．（23-24八年级下·江苏盐城·期中）春天里，万物生长，将积攒了一冬的养分，转化成厚积薄发的力量：一朝迸发，种子便能长成清新的模样，那是日积月累、锲而不舍、生命不息的力量；一经点燃，火花竟成燎原之势，那是梦想、信念和执著追求的力量……
请以《春天里，有股向上的力量》为题，写一篇作文。要求：①文体自选；②不少于600字；③文中不得出现真实姓名和校名。
24．（23-24八年级下·黑龙江哈尔滨·期中）“核舟”上那扇能够开启的窗，是体现匠人精巧构思的神来之笔。窗，是屏障，更是我们与外界交流的通道。推开窗，美景如风，亲情如风，理想如风，文化如风……一缕缕清风，徐徐吹来，丰盈我们心灵，激励我们成长。
请以“推窗风来”为题目，写一篇文章。
要求：①自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式。②立意深刻，感情真挚，思想健康。③书写工整，正确使用标点符号。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。⑤字数不少于600字。
25．（23-24八年级下·青海果洛·期中）请以“时间的脚印”为题，写一篇作文。
要求：①结合自身的经历和感悟，写出真切体验和独特感受；②确定立意，自选文体，不少于600字；③不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
26．（23-24八年级下·广西南宁·期中）阅读下面材料，根据要求写作。
人生就像是一次旅行，我们漫步山野乡村，领略自然风光和淳朴乡情；穿梭街市巷陌，感受车水马龙和世间百态；经历迷茫困惑，迎来灿烂阳光和喜悦笑容；挥洒汗水激情，收获甘美果实和真挚情谊。
请以“走过，才明白”为题，写一篇记叙文，叙写自己的生活经历，表达真情实感。
要求：（1）把题目誊抄到答题卡指定位置。（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。（3）不得套作、抄袭，字数不少于600字。
27．（23-24八年级下·湖南长沙·期中）阅读下面的文字，按要求写作。
青春的旅程就是在翻越一个又一个山头中得到收获和成长。翻越自卑之山，我们收获了自信；翻越压力之山，我们学会了释然；翻越阻碍之山，我们抵达了成功的彼岸；翻越隔阂之山，我们获得了理解……曾经挡在你前面的那座山，是什么？你是如何成功翻越那座山的？
请你以《翻越那座山》为题写一篇文章，谈谈你的相关经历和成长感悟。
写作要求：
①文体不限，但不要写成诗歌或戏剧，也不要写成书信体。
②不少于600字，不要抄袭，不要套作。
③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
28．（23-24八年级下·福建厦门·期中）“山水之声”校园广播社特开设“约稿”栏目，请你轻着笔墨，记录与山水的邂逅之旅。
约稿你拥有过一段写就“山水 田园 诗意”的旅途吗？在旅途中，你邂逅优美的自然风景，遇见可爱的人情事物，写就精彩纷呈的故事……你在游览的过程中与快乐相交，让漫漫旅程多了温度和感动，也让生活添了诗意和力量，请你以“遇见”为题，记录你的旅途故事吧！
要求：①文体自选（诗歌、戏剧除外）。②不要套作，不得抄袭。③不少于600字，不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
29．（23-24八年级下·福建南平·期中）阅读下面的文字，按要求作文。
锁，可以锁住财物、秘密、房间，也可以锁住心灵。人与人之间，困难与梦想之间，传统与创新之间，现实与未来之间……都可能存在有形或无形的锁。只要我们鼓起勇气，展现智慧，打开那把锁，就会迎来一个亮丽的世界。
以上文字给你什么联想或感悟，请以“打开那把锁”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：不要套作，不得抄袭，文中不得出现真实的人名、地名、校名等。
30．（23-24八年级下·山东菏泽·期中）阅读下面的材料，根据要求写作。
念，有很多中解释：1.惦记，常常想：惦～，怀～，～头（思想、想法），悼～，～旧，～物；2.心中的打算，想法，看法：意～，杂～，信～：3.说，读，诵读：～白（戏剧道白），～叨，～经，～书。
请你以“念”为题写一篇文章。
要求：① 选择你最擅长的文体；② 文中不要出现真实的姓名、校名、地名（可用化名代皆）；③ 文章不得少于600字（若写诗歌，不少于20行）；④ 请不要套作，不要抄袭。
31．（23-24八年级下·吉林松原·期中）4月10日，浙江温州一位身穿校服的小女孩啜泣行走在漆黑的马路上，温州市瓯海区分局梧田派出所三位民警在巡逻执勤中看见了女孩。他们不放心女孩，于是三人“不紧不慢”默默跟上女孩的步伐。他们三人一前一后，一路默默守护在女孩身后，步行了将近2公里后将女孩安全送到家中。这2公里的暖心守护，感动了无数人。生活中，正是因为这些守护人，我们可以幸福快乐地生活、健康茁壮地成长、擦干眼泪继续奋斗……在成长的路上，你的守护人是谁？他们可能是亲人、朋友、老师，也可能是警察、军人、医生……
请以“你是我的守护人”或者“你们是我的守护人”为题，写一篇文章。
要求：（1）有创意地表达真情实感。（2）文体不限。（3）不少于500字。（4）文字和标点书写要规范、整洁。（5）文中不得出现考生姓名及学校名。（6）行款格式：标题居中，分段需另起一行，空两格。
32．（23-24八年级下·陕西安康·期中）阅读下面的文字，按要求作文。
这座城里有风景，有美食，有故事，有文化，有……我们与这座城相遇相知，开始了一段浪漫的旅程。
请以“我与这座城”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不少于600字；④不得透露真实的校名、人名等相关信息。
33．（23-24八年级下·河南南阳·期中）纷繁的生活中，只要我们用心体会，总有或幸福、或愉快、或烦恼的感受。请以“今天，我想说说心里话”为题目写一篇作文。文体不限，诗歌除外。
要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。
②表达意图明确，内容具体充实；600字左右；
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
34．（23-24八年级下·山东滨州·期中）阅读下面的文字，按要求作文。
“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”最好的“戏”与最香的“豆”，是“乐土”在少年迅哥儿的心中留下的印记，相信正值少年的你也有某段经历，让你时时回味。
请以《心中最“好”的印记》为题，写一篇文章。
要求：①先将题目规范书写在答题卡上。②内容充实具体，表达真情实感。③字迹工整，卷面整洁。④不少于600字。⑤文中不得出现真实的校名、人名和地名。
35．（23-24八年级下·山东济南·期中）按要求作文。
请以“看见花开”为题目，写一篇文章。
要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名；③不得抄袭；④不少于600字。
36．（23-24八年级下·广东阳江·期中）阅读下面的文字，根据要求写作。
在向理想奔跑的路上，我们常常能发现意外的惊喜。那不经意间的微笑，那偶然邂逅的温暖，那悄然绽放的感动……它们如同在生活的缝隙中盛开的花朵，给我们带来无尽的温馨与力量，让我们在忙碌与压力中，感受到生活的美好与希望。
请以“缝隙里有花开”为题目，写一篇文章。
要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实姓名和校名。
《全命题作文》参考答案
1．例文：
这件事，我坚持了
在我的成长过程中，有许多事情让我难以忘怀，但最让我骄傲的是，我坚持学习钢琴这件事。
小时候，我对钢琴充满了好奇和向往，每当看到别人在钢琴上弹奏出美妙的音乐，我就羡慕不已。于是，我央求妈妈给我报了钢琴班。刚开始学习的时候，我觉得很新鲜，也很有趣，每天都迫不及待地去上课。但是，随着学习的深入，难度越来越大，我开始感到有些吃力。有时候，我练了很久也弹不好一首曲子，就会变得很烦躁，甚至想要放弃。
记得有一次，老师给我布置了一首很难的曲子，我练了好几天都没有进展。我觉得自己已经很努力了，但是还是达不到老师的要求。我感到非常沮丧，觉得自己根本就不是学钢琴的料。我甚至对妈妈说：“我不想学钢琴了，太辛苦了。”妈妈听了我的话，没有责备我，而是耐心地对我说：“孩子，学习钢琴是一件需要坚持的事情，不能遇到一点困难就放弃。你要相信自己，只要你坚持不懈，就一定能够取得进步。”妈妈的话让我重新燃起了信心，我决定再努力一次。
从那以后，我每天都会花更多的时间练习钢琴。我认真地分析每一个音符，每一个节奏，不断地调整自己的演奏方式。有时候，我会为了一个小节的演奏而反复练习几十遍，直到自己满意为止。虽然这个过程很辛苦，但是我从来没有想过放弃。我知道，只有坚持下去，我才能够实现自己的梦想。
经过一段时间的努力，我终于能够熟练地弹奏这首曲子了。当我在课堂上演奏给老师和同学们听时，他们都为我鼓掌。那一刻，我感到非常自豪和开心。我知道，我的努力没有白费，我的坚持得到了回报。
现在，我已经学习钢琴多年了，并且取得了一些成绩。我参加过许多比赛和演出，获得了不少奖项。每当我坐在钢琴前，弹奏出美妙的音乐时，我都会感到无比的幸福和满足。我知道，这一切都离不开我的坚持。
通过学习钢琴这件事，我明白了一个道理：只要有梦想，并为之努力奋斗，坚持不懈，就一定能够实现自己的目标。我会继续坚持下去，追求我的音乐梦想，让我的人生更加精彩。
【详解】本题考查命题作文。
1.审题立意：标题为“这件事，我坚持了”，“这件事”表明写作文体应为记叙文，“我”表明要写关于自己的事情。材料中“如能秉持这种‘一生择一事’的信念，生命会更加美好充实”表明，坚持自己的理想，立志笃行，才能实现人生价值，让生命更加美好。“你在学习、生活中坚持做过什么有意义的事？有怎样的收获和感受”限定了我们学习、生活中的事情，通过写在这方面的坚持，表现自己内心感受，突出自己在坚持中的中的收获。
2.选材构思：“这件事，我坚持了”，隐含了一个对比的意味，这件事我坚持了，而上一件事我没有坚持。因为上一件事没有坚持，结果品尝了失败的苦果，这一件事坚持了，于是收获了成功的喜悦。如：上一次的运动会的长跑比赛，自己没有坚持下来，当然也就没有什么名次。但这一次的长跑比赛，自己咬牙坚持下来，最终站在了领奖台上。通过对比，表现自己的内心感受，突出坚持的作用。选材务必真实，表达自己的真情实感。
2．例文：
成长的快乐　　
在岁月的长河中，我们每个人都在不断地成长，每一次的成长都伴随着欢笑和泪水，收获着知识和经验，更收获着无尽的快乐。在我看来，成长的快乐源于对生活的热爱，对挑战的勇气，以及对未来的憧憬。　　
回望过去，我记忆中最快乐的时刻都与成长有关。记得小时候，我第一次学会骑自行车，那种自由自在的感觉让我快乐无比。当我长大一些，开始学习各种学科知识，每当我解开一个难题或领悟一个新的知识点，都会感受到一种由内而外的喜悦。再后来，当我与朋友们一起参加各种活动，一起度过欢乐的时光，我体验到了与人分享快乐的美好。　　
读书是我成长中不可或缺的一部分。每当我沉浸在书的世界中，无论是小说中的人物故事，还是科学知识的奥秘，都让我感到无比的满足和快乐。读书不仅让我开阔了视野，更让我学会了思考和表达。在书中，我找到了对生活的热爱，对未来的憧憬。　　
锻炼也是让我感到快乐的一种方式。无论是跑步、游泳还是打球，每一次的挑战都让我感到兴奋和满足。锻炼不仅让我保持了健康的身体，更让我学会了坚持和毅力。在运动中，我感受到了自己的力量和潜力，这种快乐是无法用言语表达的。在我成长的过程中，我还学会了合作和分享。与朋友们的合作中，我们互相支持、互相鼓励，一起面对挑战和困难。分享则让我更加珍惜快乐的时刻，让我明白快乐是可以传递和放大的。
总的来说，成长的快乐源于生活的每一个细节。每一次的成长都伴随着快乐的体验和感悟。无论是读书、锻炼还是与人合作分享，都是我成长中的快乐源泉。在未来的日子里，我会继续珍惜每一次的成长机会，用心去感受生活中的快乐和美好。
【详解】本题考查命题作文。
一、审题立意：当我们回望过去，我们会发现，每一个成长的步伐都伴随着艰辛与快乐。在这过程中，我们不仅收获了知识、技能和经验，更收获了无尽的快乐。这种快乐，源于读书的满足，锻炼的激情，合作的喜悦，以及对于成长与快乐之间关系的深刻理解。首先，我们要审题。题目“成长的快乐”要求我们关注成长的过程和其中的快乐体验。这需要我们从自己的生活经历中寻找素材，描述自己在成长过程中的快乐时刻。同时，我们也要思考快乐的源泉是什么，为什么成长会带来快乐。
二、选材构思：在选材方面，我们可以选择多种角度来呈现快乐的成长。比如，我们可以写读书带给我们的快乐，描述自己在书海中畅游，不断汲取知识的快乐；也可以写锻炼的快乐，讲述在运动中挑战自我，超越自我的喜悦；还可以写合作的快乐，表达在团队中互相支持，共同进步的幸福感。在写法上，我们可以采用多种手法来丰富文章的表现力。比如，我们可以运用细节描写，生动地再现快乐的场景；可以运用对比手法，突出成长的艰辛与快乐；还可以运用抒情的笔调，表达对成长的感慨和快乐的珍惜。总的来说，“成长的快乐”这个题目需要我们结合自己的生活经历，深入思考快乐的源泉，并运用生动的语言和多种手法来呈现快乐的成长。通过这样的写作过程，我们不仅可以提升自己的写作能力，更可以加深对成长与快乐的理解和感悟。
3．例文1：
时间伯伯的旅行
时间伯伯，这位最伟大的旅行家，踏着永不犹豫的脚步，穿越了无数个时代。他的旅程从远古的洪荒开始，那时大地刚刚苏醒，万物初生。他见证了恐龙在地球上漫步的壮丽景象，也目睹了它们在一场突如其来的灾难中消失殆尽。时间伯伯的脚步没有停歇，他继续前行，走进了人类文明的曙光。
时间伯伯最先来到了远古时代。那时，地球上还没有人类，只有各种奇特的生物在这片土地上繁衍生息。恐龙是这个时代的霸主，它们体型巨大，在广袤的大地上肆意奔跑、觅食。时间伯伯看到始祖鸟在天空中笨拙地扑腾着翅膀，试图寻找更广阔的生存空间；看到三叶虫在海洋中悠然游动，它们的身影遍布海底的每一个角落。大地一片生机勃勃，充满了原始的气息。
在古埃及，时间伯伯看到了金字塔的崛起，那些巨大的石块在阳光下闪耀着神秘的光芒。他听到了法老们的祈祷，感受到了尼罗河水的滋润。接着，他来到了古希腊，那里的哲学家们在橄榄树下讨论着宇宙的奥秘，艺术家们用大理石雕刻出永恒的美。
时间伯伯的脚步又带他来到了中世纪的欧洲，城堡高耸，骑士们挥舞着长剑，捍卫着荣誉与信仰。他看到了文艺复兴的曙光，艺术家们用画笔和雕刻刀重新定义了美，科学家们用望远镜探索星空，开启了人类认知的新纪元。
工业革命的轰鸣声中，时间伯伯见证了蒸汽机的诞生，工厂的烟囱林立，城市的轮廓在烟雾中逐渐清晰。他走进了现代，看到了科技的飞速发展，互联网将世界连接成一个地球村，人类登上了月球，探索着宇宙的深处。
时间伯伯的旅行从未停歇，他的脚步坚定而有力。他之所以被称为“最伟大的旅行家”，不仅因为他走过了每一个时代，更因为他见证了人类文明的每一次飞跃，每一次挫折，每一次重生。他的旅程是一部浩瀚的历史长卷，记录着人类的智慧与勇气，也预示着未来的无限可能。
例文2：
时间见证成长
时间见证着历史的每一个时代，也见证着你我的成长变化。每个人的生命都是一段独特的旅程，而时间则是这段旅程中最忠实的见证者。
小时候，时间似乎过得很慢。在老家的院子里，有一棵古老的桂花树。每到金秋时节，满树金黄的桂花，散发出阵阵甜香。我和小伙伴们在树下嬉戏打闹，用稚嫩的小手拾起掉落的桂花，小心翼翼地放在手心，仿佛捧着世间最珍贵的宝物。那时候，时间走得很慢很慢，一天的时光好像永远也过不完。每一天也充满了新奇与探索，我们在父母的呵护下蹒跚学步，在老师的引导下识字读书。那时的我们，眼中充满了对世界的好奇，心中充满了对未来的憧憬。时间见证了我们的第一次跌倒，也见证了我们的第一次站起。
时间的脚步似乎加快了。我们进入了青春期，开始有了自己的思想和主张。我们与朋友一起分享秘密，与家人一起经历风雨。时间见证了我们的欢笑与泪水，见证了我们的成长与蜕变。 进入社会后，时间的节奏更加急促。我们在工作中拼搏，在生活中奋斗。时间见证了我们的努力与坚持，也见证了我们的成功与失败。每一次的挑战，每一次的突破，都是时间给予我们的礼物。
时间见证着我们的成长，也见证着我们的变化。我们从懵懂无知的孩子，成长为有担当的成年人。我们从依赖他人的弱者，成长为独立自主的强者。时间见证了我们的每一次选择，每一次决定，也见证了我们的每一次成长与进步。
时间是无情的，它不会因为任何人而停留。但时间也是公平的，它给予每个人同样的24小时。我们无法改变时间的流逝，但我们可以改变自己，让自己在时间的见证下，变得更加优秀，更加坚强。
例文3：
时间的馈赠
时间，是这个世界上最公平、最伟大的存在。它悄无声息地流淌着，不偏不倚，给予每个人相同的馈赠，那便是成长的机会、经历的财富和对生命的感悟。
时间的脚步从不犹豫，它像一位坚定的引路人，带领我们走过人生的每一个阶段。在婴儿时期，我们在时间的怀抱中，感受着世界的新奇与温暖，每一声啼哭、每一个微笑，都是对这个世界的探索。时间轻轻地抚摸着我们，让我们学会了爬行、站立、走路，迈出了人生的第一步。
童年时，时间是那无尽的欢乐和幻想。我们在时间的陪伴下，在田野里奔跑，在小溪边嬉戏，在夜晚的星空下数着星星，编织着属于自己的童话世界。时间给予我们纯真的心灵，让我们无忧无虑地成长，那些美好的回忆，如同璀璨的珍珠，镶嵌在我们生命的长河中。
少年时期，时间变成了一场激烈的赛跑。我们在知识的赛道上奋力追赶，与时间赛跑，为了梦想而努力拼搏。课堂上的专注听讲，课后的埋头苦学，考试后的喜怒哀乐，都是我们与时间同行的印记。时间让我们懂得了坚持和努力的意义，它给予我们知识的力量，让我们在成长的道路上不断充实自己。
时间走过历史的每一个时代，它见证了人类的兴衰荣辱，也见证了我们每个人的起起落落。它让我们经历了成功的喜悦，也让我们品尝了失败的苦涩。在挫折面前，我们学会了坚强；在困难面前，我们学会了勇敢。时间如同一位严厉的导师，用生活的磨难磨砺着我们，让我们变得更加成熟，更加稳重。
时间的公平公正，在于它不会因为任何人的财富、地位或权势而停留或加快脚步。无论你是贫穷还是富有，是平凡还是伟大，时间都一视同仁地给予你每一分每一秒。它让我们明白，生命的价值不在于拥有多少财富和权力，而在于我们如何利用时间，去创造、去奉献、去感受生命的美好。
时间，是一份最珍贵的馈赠。它让我们在岁月的长河中，不断成长，不断感悟，不断收获。让我们珍惜时间，用心去感受它的流逝，用行动去书写属于自己的精彩人生，让时间成为我们生命中最美好的见证。
【详解】任务一：本题考查命题作文。
第一，审题立意：这是一篇想象作文，要求以《时间伯伯的旅行》为题，重点在于通过想象展现时间的历程。“时间伯伯走过了哪些时代”提示我们要梳理历史脉络，从远古时代到现代社会，甚至可以畅想未来。“他在旅途中有什么见闻”则要求我们描绘每个时代的独特景象，如原始社会的人类生活、古代王朝的兴衰、工业革命的变革等。说时间伯伯“最伟大”，可从它见证万物变迁、推动历史发展、孕育人类文明等角度立意，突出时间的宏大与永恒。
第二，选材构思：采用游记的形式，以时间为线索，按照历史发展顺序展开。比如开篇写时间伯伯从宇宙诞生之初开始旅行，目睹地球的形成和生命的起源。接着描述古代文明的兴起，像古埃及金字塔的建造、中国古代四大发明的诞生等。再到近代，讲述工业革命带来的巨大变化，如机器的轰鸣、城市的崛起。最后展望未来，想象科技高度发达的世界景象。在描写过程中，融入对每个时代特点的思考，展现时间的伟大力量。
任务二：本题考查半命题作文。
第一，审题立意：“时间见证______”是半命题作文，关键词是“时间”和“见证”。时间是一个宏大的背景，见证的内容可以是个人的成长经历，如时间见证我的蜕变，从幼稚走向成熟；也可以是社会的发展，如时间见证城市的变迁、科技的进步。还可以是情感的坚守，如时间见证我们的友谊、亲情的永恒。立意要深刻，挖掘时间背后所承载的意义和价值。
第二，选材构思：若写个人成长，可选取自己成长过程中的关键事件，如第一次学会骑自行车、参加重要考试的经历等，通过对比不同阶段自己的心态和行为，体现时间带来的成长。若写社会发展，可选取家乡的变化，如过去的泥泞小路变成如今的宽阔大道，破旧的房屋变成高楼大厦，通过具体事例和数据展现社会的进步。结尾处升华主题，阐述时间见证的事物对自己或社会的重要影响。
任务三：本题考查材料作文。
第一，审题立意：这是一篇材料作文，材料给出了时间伟大的原因，如脚步从不犹豫、走过每一个时代、公平公正对待每个人等。我们可以从这些角度中选取一个或多个进行立意，如以“时间的公平”为主题，论述时间对每个人都是平等的，无论贫富、贵贱，一天都只有24小时，关键在于如何利用时间；也可以以“时间的力量”为主题，阐述时间如何改变世界、塑造人生。
第二，选材构思：本题适合写成议论文。如以“时间的公平”为例，开篇提出论点，接着通过列举不同人物在相同时间内创造不同价值的事例，如屠呦呦争分夺秒，利用时间发现青蒿素，而有些人却虚度光阴，来论证时间的公平与价值的创造。然后分析人们对待时间的不同态度，以及如何才能更好地利用时间。最后总结全文，强调珍惜时间的重要性。又如开篇以“绳锯木断，水滴石穿，皆为时间之力”这样富有感染力的语句引出论点，强调时间看似无形，却蕴含着巨大的能量。主体部分先从自然角度举例，如千万年的地质变迁，沧海桑田的转换，喜马拉雅山脉从海洋中崛起，见证时间对地球面貌的重塑；再从人类文明角度论述，古丝绸之路历经岁月，从最初的贸易通道发展成为连接东西方文化交流的纽带，不同文明在时间里相互碰撞、融合，催生了无数新的文化成果，展现时间对人类文明发展的推动作用。接着引入个人层面，讲述普通人坚持学习一门技艺，数年如一日，最终成为行业翘楚，说明时间在个人成长与成就塑造中的关键作用。结尾总结，呼吁人们敬畏时间，合理利用时间，发挥时间的力量去创造价值 。
4．例文：
在星光下起舞
夜，浓稠如墨，唯有那片星空，繁星闪烁，宛如镶嵌在夜幕上的宝石，熠熠生辉。每当我抬头仰望这片星空，思绪便飘回到那个炽热的夏天，那个在星光下起舞的夜晚。
那时，我刚加入学校的舞蹈队，满心都是对舞蹈的热爱与憧憬。然而，现实却给了我沉重的一击。基本功的训练枯燥又艰苦，每一次压腿、下腰，都伴随着钻心的疼痛。看着镜子里动作笨拙的自己，我开始怀疑，自己是不是真的适合舞蹈。
学校要举办一场重要的文艺汇演，舞蹈队将表演一支难度颇高的舞蹈。我渴望在舞台上绽放光芒，却又害怕自己的失误会拖累整个团队。内心的纠结与挣扎，让我在训练时总是心不在焉，状态越来越差。
演出前的最后一次排练，我再次出错，动作乱了节拍，与队友们的配合也变得一塌糊涂。老师失望的眼神，队友们无奈的叹息，像一把把利刃，刺痛了我的心。我独自跑到操场的角落，泪水夺眶而出。
不知过了多久，我抬起头，发现不知何时夜幕已经降临，繁星布满天空。那璀璨的星光，洒在我的身上，仿佛在轻声安慰我。突然，我想起曾经看过的一句话：“每一颗星星都要经过漫长的等待，才能在夜空中闪耀。”是啊，舞蹈之路又怎么会一帆风顺呢？那些在舞台上光芒万丈的舞者，哪一个不是经历了无数次的跌倒与爬起？
我站起身，深吸一口气，开始在星光下独自练习。我一遍又一遍地重复着那些动作，每一个转身，每一次跳跃，都倾注了我全部的力量。汗水湿透了我的衣衫，顺着脸颊滑落，但我丝毫没有停下。星光洒在我的身上，为我照亮了前行的道路。
终于，演出的日子到了。我站在舞台上，聚光灯洒下，音乐响起，我翩翩起舞。这一次，我不再紧张，不再害怕，心中只有对舞蹈的热爱和对梦想的执着。我与队友们默契配合，每一个动作都流畅自然，每一个表情都充满自信。台下的观众被我们的表演深深吸引，掌声雷动。
演出结束后，我再次来到操场，抬头仰望星空。星光依旧璀璨，而我已不再是那个曾经迷茫、退缩的自己。在星光下起舞的那个夜晚，让我明白了，只要心怀梦想，勇往直前，就能在属于自己的舞台上绽放最耀眼的光芒。
青春的我们，就如同夜空中的繁星，虽渺小却怀揣着无限的能量。让我们在星光下起舞，向着梦想奋力奔跑，用汗水和努力书写属于我们的璀璨篇章。
【详解】本题考查命题作文写作。
一、审题立意。“在星光下起舞”是一个富有诗意和象征意义的题目。“星光”可以是现实中的夜空星光，也可以象征着理想、希望、榜样的力量等。“起舞”则代表着积极向上的行动，如追求梦想、努力奋斗、展现自我等。从题目给出的材料来看，龙山放灯、安塞腰鼓、千年铁花等，都展现了人们在各自的活动中释放出的激情与活力，这也提示我们要挖掘生活中那些能体现拼搏、奋进精神的场景。可从追逐梦想方向立意，将“星光”理解为梦想的指引，讲述自己在追求梦想的道路上，虽历经困难，但依然坚持不懈，像在星光下起舞般充满激情。比如梦想成为画家，在面对绘画技巧提升的瓶颈、他人的质疑时，以对绘画的热爱为动力，不断练习，最终取得进步，凸显梦想的力量以及追逐梦想时青春的活力。可从榜样的力量方向立意，把“星光”看作是榜样的光辉，以身边优秀的人为榜样，如成绩优异且乐于助人的同学，讲述自己在榜样的影响下，从一个对学习缺乏热情、对生活有些迷茫的人，逐渐变得积极向上，努力在各方面提升自己，如同在榜样的星光下勇敢起舞，展现青春的蜕变。还可从面对挫折方向立意，把“星光”寓意为希望，在遭遇挫折，如考试失利、比赛失败时，没有气馁，而是在内心希望的支撑下，重新振作，分析问题，努力改进，在挫折中顽强起舞，展现青春的坚韧与不屈。
二、思路点拨。本题适合写记叙文，文章构思上，开头运用环境描写开篇，描绘一个繁星闪烁的夜晚，如“夏夜，繁星布满了整个天空，一闪一闪，像是在对我诉说着什么。我静静地坐在院子里，思绪飘回到了那个在星光下起舞的难忘夜晚”，引出下文关于自己经历的回忆，营造出宁静而富有诗意的氛围。中间按照事情发展的顺序叙述故事。以追逐梦想为例，先写自己对绘画的热爱以及梦想的萌芽，再描述学习绘画过程中遇到的困难，如颜料的浪费、画作被否定等。重点描写自己在挫折中看到夜空中的星光，受到鼓舞，重新投入练习的过程。期间可通过语言、动作、神态、心理等细节描写展现自己和身边人的形象。比如描写自己在看到画作被批评时的失落神态，“我低着头，紧紧咬着嘴唇，眼眶里满是泪水，手中的画笔也不自觉地颤抖着”；描写老师鼓励自己时的温暖话语，“老师轻轻拍了拍我的肩膀，温柔地说：‘别灰心，每一次失败都是成长的机会，你的努力我都看在眼里，加油！’” 结尾再次描写星空，呼应开头，如 “如今，每当我看到那片璀璨的星空，都会想起那个在星光下起舞的自己。那些努力和坚持，都成为了我青春中最宝贵的财富”，并升华主题，表达自己在经历中的感悟，突出在星光下起舞所代表的青春精神。
5．例文：
追求不止
在人生的长河中，每个人都是航行者，驾驶着自己的小船，向着心中的那片海域进发。我的航程中，有一段特别的经历，它如同夜空中最亮的星，指引着我不断前行，那就是——追求不止。
那是一个普通的春日午后，阳光透过嫩绿的叶缝，洒下斑驳的光影。我坐在教室的一隅，手中紧握着那份不尽如人意的成绩单，心中充满了挫败感。那些日子，我仿佛被一层无形的网紧紧束缚，每一次努力都似乎只是徒劳，成绩却始终在原地徘徊。我开始质疑自己，是否真的适合学习，是否真的能够有所成就。
就在我几乎要放弃的时候，语文老师给我们讲解了《蒹葭》这首诗。诗中那位主人公“溯洄从之，道阻且跻；溯游从之，宛在水中坻”，他不畏艰难，坚持不懈地追求着心中的“伊人”。那一刻，我仿佛被什么触动了，心中的阴霾渐渐散去，取而代之的是一股前所未有的力量。我意识到，人生不就是一场漫长的追求吗？无论前路多么坎坷，只要心中有梦，就不应轻言放弃。
从那以后，我像是变了一个人。我开始更加努力地学习，不再抱怨，不再逃避。每当夜深人静，台灯下总是我埋头苦读的身影；每当遇到难题，我总是反复琢磨，直到找到解题的钥匙。我知道，每一次的挫折都是成长的垫脚石，每一次的失败都是向成功迈进的一步。
时间如白驹过隙，转眼间，期末考试来临。我满怀信心地走进考场，笔尖在纸上跳跃，仿佛每一个字都承载着我对未来的期许。成绩公布那天，我紧张地打开成绩单，那一刻，所有的努力都化作了喜悦的泪水。我成功了，不仅因为成绩的提升，更因为我没有放弃，我坚持了下来。
回首那段日子，我深刻地体会到，“追求不止”不仅仅是一句口号，它更是一种信念，一种力量。它让我明白，无论遇到多大的困难，只要我们不放弃追求，勇于面对，就没有什么能够阻挡我们前进的脚步。
如今，我依旧在人生的航程中奋力前行，但我已经不再迷茫。因为我知道，只要心中有梦，脚下就有路；只要追求不止，未来就充满无限可能。
【详解】本题考查命题作文。
第一，审题立意。题目“追求不止”是一个富有哲理和启发性的作文题目，它要求我们围绕“不懈追求”这一主题进行写作。审题时，首先要明确“追求”的对象可以是理想、梦想、知识、技能、友情、爱情、成功等多种多样的目标，而“不止”则强调了这种追求的持续性和不间断性，即无论遇到多少困难和挑战，都不放弃，持续努力。立意上，可以从以下几个方面入手：展现主人公在面对困难和挑战时，如何凭借坚持和毅力，不断向前，最终实现目标的过程。通过具体事例，讲述个人或他人为实现梦想而不断奋斗、不懈追求的故事，强调梦想的力量和追求的价值。在追求的过程中，主人公经历了怎样的成长和蜕变，从一个懵懂少年/少女成长为有担当、有追求的人。突出在追求过程中遭遇失败时，如何调整心态，重新出发，坚持不懈地追求下去。
第二，构思选材。选择自己亲身经历过的、与“追求不止”相关的故事，这样写起来更加真实感人。如果个人经历不足以支撑整篇文章，可以选择一些名人坚持不懈追求梦想的故事作为素材，但要注意适当改编，使其符合文章主题。通过编写或改编寓言、小说片段，寓言化地表达“追求不止”的主题，这种方式可以更加灵活地展现主题思想。在写作过程中，要注意情感的真挚和表达的流畅，避免空洞的说教和华丽的辞藻。细节描写要生动具体，能够让读者身临其境地感受到主人公的追求历程。开头可以用一段富有诗意的文字或一个小故事引入主题，如引用《蒹葭》中的诗句，简述其意境，然后过渡到自己的追求故事上。简述自己追求的目标是什么，以及这个追求对自己的意义。描述在追求过程中遇到的第一个或几个主要挑战，可以是外界的压力、自身的不足等。展现主人公如何面对挑战，通过不懈努力和持续学习来克服困难。可以穿插一些具体的行动细节，如熬夜学习、反复练习、寻求帮助等。在追求过程中，不可避免地会遇到失败和挫折，描述主人公如何面对这些挫折，进行深刻的反思，并找到新的方向或动力。经过反思和调整，主人公以更加坚定的步伐继续追求，这一部分可以展现其成长和蜕变。结尾总结追求过程中的收获和感悟，强调“追求不止”的精神对个人成长的重要性。可以用一段富有哲理或鼓舞人心的话语作为结尾，呼应开头，升华主题。
6．例文
那个字，让我回味无穷 在我的记忆长河中，有一个字，如同夜空中最亮的星，每当我想起它，心中便泛起层层温暖的涟漪，这个字就是——“家”。
说起“家”，那得从我小时候的一次经历讲起。记得那是一个寒冬的傍晚，风呼呼地刮着，像个张牙舞爪的怪兽。我背着沉甸甸的书包，独自一人走在回家的路上。脚下的积雪被我踩得“嘎吱嘎吱”响，仿佛在抱怨我给它们增添了压力。我缩着脖子，把双手深深插进衣兜里，心里想：要是能马上到家，钻进温暖的被窝该多好啊！
终于，我看到了那熟悉的房子，窗户里透出温暖的灯光。我加快脚步，跑到门口，迫不及待地推开门。一股热气扑面而来，瞬间驱散了我身上的寒气。“我回来了！”我大声喊道。妈妈从厨房里探出头来，脸上挂着温柔的笑容：“宝贝回来啦，快去洗手准备吃饭。”
我放下书包，洗了手，坐在餐桌前。桌上摆满了我爱吃的菜，有红烧肉、糖醋排骨、清炒时蔬……爸爸也从书房走了出来，一家人围坐在一起，开始享用晚餐。
吃饭的时候，爸爸妈妈不停地给我夹菜，嘴里还念叨着：“多吃点，长身体呢。”我嘴里塞得满满的，含糊不清地说：“你们也吃呀。”那一刻，我感受到了家的温暖，“家”这个字在我心中变得无比清晰。
吃完饭，我坐在沙发上，准备看会儿电视。妈妈却走过来，递给我一杯热牛奶：“先别着急看电视，喝杯牛奶，暖暖胃。”我接过牛奶，捧在手里，感受着那温热的触感，心里暖暖的。爸爸坐在一旁，开始跟我讲他今天在工作中的趣事，我被他逗得哈哈大笑。那一刻，我觉得家是一个能让人忘却烦恼的地方。
到了睡觉的时间，我躺在温暖的被窝里，妈妈轻轻走进来，帮我掖了掖被角，在我的额头上亲了一口，温柔地说：“宝贝，睡个好觉。”然后轻轻地关上了门。在黑暗中，我闭上眼睛，脑海里浮现出今天的一幕幕，心里满是幸福。“家”这个字，在这一刻，变得无比珍贵。后来，我渐渐长大，离开了家去外地求学。每当我遇到困难，感到孤独和无助的时候，只要想起那个充满温暖和爱的家，想起爸爸妈妈的笑容和关怀，我就有了勇气和力量去面对一切。
如今，“家”这个字对于我来说，不仅仅是一个住所，更是一种情感的寄托，一份永远的牵挂。它是妈妈做的可口饭菜，是爸爸讲的有趣故事，是一家人围坐在一起的欢声笑语，是无论走到哪里都能感受到的温暖和安心。
“家”，这个简单而又饱含深情的字，让我回味无穷。它是我生命中最宝贵的财富，永远陪伴着我，给我力量，让我勇往直前。
【详解】本题考查全命题作文。
1.审题立意。题目有三个关键词：字、我、回味无穷。“字”是本文写作的对象，可以自由选择汉字，“那个”说明只能写一个汉字，不是多个，也不是一个词语。“我”强调的是自己的经历、感受和思考。“回味无穷”形容事过之后，回想起来越发觉得很有意味；这里指“那个字”在“我”心中的分量很重，带给“我”很大的影响、感悟或思考。总有那么一个字，让你想起一段动人的经历，有所领悟；总有那么一个字，让你学会思考人生的要义，受益终身。所以，可以写一个汉字引发的故事，写出自己对人、对事、对人生的感悟和思考；也可以从汉字的外形、内涵、书写等入手，写出汉字文化带给你的人生态度、处事原则等方面的见解和感悟。
2.选材构思。本文可以写记叙文，也可以写议论文。如果写记叙文，可围绕个人的生活经历，选取一个或几个与这个字有关的识字、写字或理解其内涵的经历，在细腻的描摹中突出过程中的思考和领悟。如“聪”字，写自己在“聪明”的光环下失败，后来在老师的引导下认识“聪”的内涵，刻苦勤奋、认真听讲，终于有所成就的经历。故事要完整，重点要突出，在生动的描写中引发读者的共鸣。也可以写一个字，其含义让你沉浸其中，无法自拔。如“友”字，写友字让自己想到自己的好友，写自己与友人的感人的故事。如果写议论文，首先点出对这一个汉字的看法、认识或思考；然后把中心论点分成几个分论点，根据各分论点的实际要求和自己积累的俗语、名言、典故等素材情况，摆事实、讲道理，安排恰当的论证方法和思路，逐层推进地展开分析。如“国”字，“国”字是什么意思，“口”代表什么，“玉”代表什么，“国”字引发我们什么思考，我们要以什么态度对待自己的国家等等。
7．例文：
家乡的名片
我的家乡，没有大城市的繁华与喧嚣，却有着独特的宁静与美丽。在我的心中，家乡有三张闪亮的名片，它们承载着我对家乡的热爱与眷恋。
第一张名片，是家乡的那条古街。古街由青石板铺就，蜿蜒曲折，仿佛一条灵动的丝带，贯穿了整个小镇。街道两旁，是古色古香的木质建筑，雕梁画栋，尽显岁月的痕迹。有的是传统的杂货店，里面摆满了各种稀奇古怪的小玩意儿；有的是香气四溢的小吃店，售卖着家乡独有的美食。清晨，古街在第一缕阳光的照耀下渐渐苏醒，店主们纷纷打开店门，开始了一天的忙碌。傍晚，夕阳的余晖洒在古街上，为它披上了一层金色的外衣。人们在古街上漫步，感受着那份宁静与祥和。这条古街，见证了家乡的历史变迁，是家乡的一张珍贵名片。
第二张名片，是家乡的那座小山。山不高，却郁郁葱葱，充满了生机。春天，山上的野花竞相开放，红的、黄的、紫的……五颜六色，美不胜收。夏天，绿树成荫，是人们避暑的好去处。秋天，山上的枫叶变得火红，仿佛一片燃烧的火海，为家乡增添了一抹亮丽的色彩。冬天，山上银装素裹，宛如一个童话世界。山上还有一座古老的寺庙，每逢初一、十五，香火旺盛，钟声悠扬。人们来到这里，祈求平安幸福。这座小山，是家乡的一道美丽风景线，也是家乡人民的精神寄托。
第三张名片，是家乡的那种风俗——舞龙。每逢重大节日，家乡的人们就会舞龙庆祝。龙身由彩色的布料制成，长达数十米，在舞龙者的手中上下翻飞，活灵活现。舞龙的队伍浩浩荡荡，敲锣打鼓，热闹非凡。人们簇拥在街道两旁，欢呼雀跃，为舞龙者加油助威。舞龙，不仅是一种传统风俗，更是家乡人民团结协作、奋发向上的精神象征。
家乡的这三张名片，如同璀璨的明珠，镶嵌在我的心中。它们让我感受到了家乡的独特魅力，也让我更加热爱这片生我养我的土地。无论我走到哪里，家乡的名片都会永远陪伴着我，成为我心中最温暖的记忆。
【详解】本题考查命题作文写作。
1.审题立意。“家乡的名片”中“家乡” 限定了写作的范围，应围绕自己的家乡展开；“名片” 通常是能够代表某个事物特色和形象的标志，可以是具体的景物、物产、风俗等，这些元素要能够体现家乡的独特之处和魅力。“景致、物产、风俗”是材料中给出了可能成为家乡名片的几个方面，为写作提供了具体的思考方向，同时也暗示了选材的多样性。立意角度：赞美家乡的自然风光，如独特的山水、古老的街道等，表达对家乡的热爱和眷恋之情；介绍家乡的特色物产，如美食、手工艺品等，展现家乡的地域文化和人民的智慧；描绘家乡的传统风俗，如节日庆典、民间艺术等，体现家乡的历史传承和人文精神；可以综合多个方面，全面展示家乡的魅力，引发人们对家乡的向往和关注。
2.选材构思。可写自然风光，描写家乡的一座小山，如山上的四季景色、独特的植物、古老的寺庙等，展现大自然的美丽和宁静。描述家乡的一条古街，古街的建筑风格、街边的店铺、传统的手工艺品等，体现家乡的历史底蕴和文化氛围。可写特色物产，介绍家乡的美食，如特色小吃的制作过程、口感、文化内涵等，让读者通过美食了解家乡的风土人情。讲述家乡的一种特产，如水果、茶叶、工艺品等，介绍其特点、生产过程和价值，展示家乡的地域特色。可写传统风俗，描绘家乡的一个传统节日，如春节、端午节、中秋节等，介绍节日的习俗、庆祝活动和意义，体现家乡的文化传承。讲述家乡的一种民间艺术，如剪纸、刺绣、戏曲等，介绍其历史、艺术特点和传承情况，展示家乡的人文精神。开头引出“家乡的名片”这一主题，可以通过描述自己对家乡的思念之情、回忆家乡的某个场景等方式，引起读者的兴趣；中间分几个段落分别介绍家乡的不同名片，可以按照自然风光、特色物产、传统风俗的顺序进行组织，也可以根据自己的选材进行灵活安排。在介绍每个名片时，要具体描述其特点和魅力，可以运用描写、叙述、抒情等多种表达方式，使文章更加生动感人。结尾总结全文，再次强调家乡名片的重要性，表达对家乡的热爱和赞美之情，同时可以呼吁人们关注和保护家乡的文化遗产。
8．例文：
春天里的故事
又是一年四月，清明时节雨纷纷的细腻已悄然转变为春日的明媚与温暖。春风轻拂，万物复苏，大地披上了一袭翠绿的长裙，处处洋溢着生机与希望。在这绚烂多彩的季节里，我漫步于乡间小道上，心中涌动着无数个关于春天的故事，其中有一个尤为深刻，那是关于成长与梦想的故事。
故事的主角是我的邻居小杰，一个性格内向、成绩平平的初中生。往年的春天，他总是默默地跟在父母身后，在田间地头帮忙，眼神中透露出对外面世界的渴望，却又似乎被某种无形的力量束缚着。然而，今年的春天，一切都不同了。
那是一个阳光明媚的周末，我和小杰在村头的老槐树下偶遇。不同于往常的沉默，他兴奋地告诉我，他报名参加了学校的科学兴趣小组，准备参加即将举行的青少年科技创新大赛。我惊讶之余，更多的是为他感到高兴。小杰的眼神中闪烁着前所未有的光芒，那是对知识的渴望，对梦想的追求。
接下来的日子里，小杰仿佛变了一个人。他不再满足于书本上的知识，而是利用一切可以利用的资源，查阅资料、动手实验。每当夕阳西下，老槐树下总能见到他专注的身影，或是与同伴热烈讨论，或是独自沉思。春天的风，似乎也在为他加油鼓劲，吹得树叶沙沙作响，仿佛在诉说着坚持与努力的故事。
终于，比赛的日子来临了。小杰带着他精心准备的作品走上了舞台，那一刻，他仿佛拥有了整个世界。他的作品虽然简单，却充满了创意与智慧，赢得了评委们的一致好评。当获奖的消息传来时，整个村子都沸腾了，小杰的名字成了村民们口中传颂的佳话。
这个春天，对小杰来说，不仅仅是季节的更迭，更是他人生中的一个重要转折点。他用自己的行动证明了，只要有梦想，勇于尝试，坚持不懈，就能在春天的舞台上绽放出最耀眼的光芒。
而我，作为这段故事的见证者，也被深深打动。春天的故事，不仅仅是关于花开、鸟鸣、草长的美丽画卷，更是关于梦想、勇气与成长的动人篇章。在这个草长莺飞的季节里，让我们都怀揣着梦想，勇敢地迈出步伐，去书写属于自己的春天故事吧！
【详解】本题考查全命题作文。
第一，审题立意。“春天里的故事”这个题目，首先明确了时间和背景——“春天”，这是一个充满生机、希望与变化的季节，万物复苏，生命力旺盛。而“故事”则意味着要讲述一个或多个与春天紧密相关、富有情感或寓意的事件、经历或感悟。因此，审题时需把握两点：一是紧扣“春天”的特质，如生机、希望、成长、变化等；二是通过具体的故事来展现这些特质，让读者感受到春天的美好与深意。立意上，可以从以下几个方面入手：1、生命与成长：通过描述春天里动植物的生长过程，寓意生命的顽强与成长的喜悦。1、希望与梦想：结合个人经历或见闻，讲述在春天里重拾希望、追求梦想的故事。2、亲情与友情：春天是团聚和分享的季节，可以讲述在这个季节里与家人朋友共度的温馨时光，体现情感的温暖与珍贵。3、自然与人文：探索人与自然和谐相处的美好画面，反映人类对自然的敬畏与爱护。
第二，构思选材。开头简短描绘春天的景象，如温暖的阳光、嫩绿的枝叶、绽放的花朵等，营造春天的氛围，引出故事的主题。情节一：可以是一个关于成长的故事，比如自己或他人（如小树苗、小动物）在春天里的成长经历，展现生命力的顽强和成长的快乐。情节二：讲述一个与春天相关的温馨事件，如与家人一起春游、植树，或与朋友在春日里的一次深刻交谈，体现亲情或友情的温暖。情节三（可选）：加入一些对春天的哲思或感悟，如从春天的变化中领悟到人生的哲理，增强文章的深度。选取故事中最具情感张力或寓意深刻的片段进行详细描绘，让读者产生共鸣。结尾回归春天的主题，总结故事带给自己的启示或感受，表达对春天的热爱和对生活的积极态度。选材：1、个人经历：回忆自己或家人在春天里的趣事、成长瞬间，如第一次植树、赏花、放风筝等。2、观察自然：描述春天里动植物的变化，如小草破土而出、花朵竞相绽放、鸟儿筑巢育雏等，结合科学知识或文学想象，使文章生动有趣。3、文化习俗：介绍与春天相关的传统节日或习俗，如清明节的扫墓祭祖、春游踏青等，展现传统文化的魅力。适当引用古诗词、散文中的经典句段，丰富文章的文化内涵，提升文采。
9．例文：
发现
学习生活中，我们会遇到很多困难，总会感觉自己很辛苦，很想放弃。但有时我又想，上坡路才会让我们感觉辛苦，走过去，才会发现柳暗花明。努力，才是我们应有的生活态度。
每天晚饭过后，我总是会下去散散步，每次总能遇上些有趣的事。今天，我和表弟连推带拉，加上妹妹在一旁连珠炮式的催促，终于把奶奶拉下去了。
走在一条林间小道上，四周蝉鸣不断，空气十分清新。旁边有一条小河，河中还有鱼儿吹着泡泡。枝叶间还能看到月亮，弯弯的月牙像姑娘的细眉，悬挂在天上，旁边的星星，犹如一颗颗璀璨的宝石在一闪一闪。
不过这些都不是我们此行的目的，我们真正的目的是蝉，还只要没有脱壳的蝉。树上的蝉大都早就成年了，抓住也最多养一个星期，但没脱壳的就不一样了，这种时期他们才刚刚出洞，进入青春期，还能养很长时间。
“快看，我找到一只还没蜕壳的呢！”妹妹大叫起来，她指着一只在树上的蝉，我仔细地观察了一番，发现这只蝉背上有一条裂痕，原来是一只快蜕壳的蝉。表弟正准备将它放到准备好的箱子里，我连忙阻止了他，如果现在打扰它，它就活不下来了。
我们像观众一样，在旁边一声不吭地观看它的脱壳表演，那条裂痕又变深了，蝉趴在树干上仿佛在痛苦地挣扎。渐渐地，裂痕中钻出一只小脑袋，小脑袋是乳白色的，只有那两颗眼睛，如黑珍珠一般嵌在乳白色的脑袋上。我们为它松了口气。渐渐地，那对钩子似的前爪也抽出来了，但软弱无力，只是弯曲着不动。它的翅膀还没有出来，我感觉那只蝉好像快不行了。
它一动不动。我真想帮它一下，刚伸出左手，就被奶奶拦住了。“不要碰它！只有它自己努力着挣脱出来，它才能健康地活下去，才能涅槃重生。”奶奶一脸严肃。“你这时帮它，实际就是在害它。”我赶忙缩回了手。
好像是积蓄力量一般，它又开始动了。慢慢的，慢慢的，它在用自己最大的力气伸展着，它并没有放弃最后的一点力量。渐渐地，渐渐地，它将自己的身体一点一点地抽出来，我们已经看见了它的翅膀，那一双翅膀就像透明的白色披肩，柔软有韧性。终于，它将自己从那个壳中完全拔了出来。我不由得松了一口气，悬着的一颗心终于放下了。
我们注视着这个倔强的小生命，为它的坚持震撼了。大家不约而同地给它举起了大拇指。没多久，象牙白也变成了棕色，就像所有树上的蝉一样的颜色。它彻底完成了生命的蜕变，越爬越高。
面对这一生命的奇迹，我们都沉默了。本来，我们完全可以轻而易举地抓住它，但，我们谁都没有这么干。并不是因为嫌它太老，而是因为它用努力给自己争取了生存的机会，它的努力难道不值得我们尊敬吗？
今天，我们虽然空手而回，但我们的心里却满载而归。因为，我们目睹了一只蝉，用不懈的努力，赢得了别人的尊敬，这不就是努力的意义吗？
行走间，我发现，努力是生命最美的姿态，你说呢？
【详解】本题考查全命题作文。
第一，审题。结合写作导语“《现代汉语词典》中‘发现’有两个义项。①经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到或找到的事物或规律。②发觉：开始知道（隐藏的或以前没注意到的事）”可知，“发现”不是一般意义上的“看到”，要突出一个过程的展示；“发现”，隐含的意思是“以前并未发现”，也就是说，自己以前并没有认识到这个，那我们写作的过程就要有所体现，最重要的是现在“发现”了什么，“发现”的过程，这对我们有怎样的意义或收获。
第二，立意。文章的中心内容是“发现了什么”。发现了老师、父母的良苦用心，发现了成绩优异的同学是如何取得好成绩的，发现了责任与义务的重要性……等等，都是非常适合的主题立意。
第三，选材。“发现”的内容一定是有意义的、令你惊讶的、感动的、难忘的、失望的、愤怒的……事情或东西，比如“书法的奥妙”“人情的温暖”“自然的美妙”“个人的成长”“迷人的烟火”“内心的追求”等。可以讲述自己在步行或旅行过程中，自己遇到了他人的善意或友善，感受到了来自于他人的关怀和支持，借此来突出人与人之间的温情；也可以写自己行走在书法天地里的发现，赞美书法艺术的无力，表达对书法艺术的传承和发扬；还可以写自己在行走间发现大自然的壮丽和细微之处，领悟到自然的神奇与和谐等。还可以写自己遨游在浩瀚的书海中，可以讲述自己的阅读故事，可以谈谈自己阅读某一本书的感受，也可以分享自己的阅读经验，还可以阐述自己对阅读的看法等。
10．例文：
追求不止
在人生的长河中，每个人都是航行者，驾驶着自己的小船，向着心中的那片海域进发。我的航程中，有一段特别的经历，它如同夜空中最亮的星，指引着我不断前行，那就是——追求不止。
那是一个普通的春日午后，阳光透过嫩绿的叶缝，洒下斑驳的光影。我坐在教室的一隅，手中紧握着那份不尽如人意的成绩单，心中充满了挫败感。那些日子，我仿佛被一层无形的网紧紧束缚，每一次努力都似乎只是徒劳，成绩却始终在原地徘徊。我开始质疑自己，是否真的适合学习，是否真的能够有所成就。
就在我几乎要放弃的时候，语文老师给我们讲解了《蒹葭》这首诗。诗中那位主人公“溯洄从之，道阻且跻；溯游从之，宛在水中坻”，他不畏艰难，坚持不懈地追求着心中的“伊人”。那一刻，我仿佛被什么触动了，心中的阴霾渐渐散去，取而代之的是一股前所未有的力量。我意识到，人生不就是一场漫长的追求吗？无论前路多么坎坷，只要心中有梦，就不应轻言放弃。
从那以后，我像是变了一个人。我开始更加努力地学习，不再抱怨，不再逃避。每当夜深人静，台灯下总是我埋头苦读的身影；每当遇到难题，我总是反复琢磨，直到找到解题的钥匙。我知道，每一次的挫折都是成长的垫脚石，每一次的失败都是向成功迈进的一步。
时间如白驹过隙，转眼间，期末考试来临。我满怀信心地走进考场，笔尖在纸上跳跃，仿佛每一个字都承载着我对未来的期许。成绩公布那天，我紧张地打开成绩单，那一刻，所有的努力都化作了喜悦的泪水。我成功了，不仅因为成绩的提升，更因为我没有放弃，我坚持了下来。
回首那段日子，我深刻地体会到，“追求不止”不仅仅是一句口号，它更是一种信念，一种力量。它让我明白，无论遇到多大的困难，只要我们不放弃追求，勇于面对，就没有什么能够阻挡我们前进的脚步。
如今，我依旧在人生的航程中奋力前行，但我已经不再迷茫。因为我知道，只要心中有梦，脚下就有路；只要追求不止，未来就充满无限可能。
【详解】本题考查命题作文。
第一，审题立意。题目“追求不止”是一个富有哲理和启发性的作文题目，它要求我们围绕“不懈追求”这一主题进行写作。审题时，首先要明确“追求”的对象可以是理想、梦想、知识、技能、友情、爱情、成功等多种多样的目标，而“不止”则强调了这种追求的持续性和不间断性，即无论遇到多少困难和挑战，都不放弃，持续努力。立意上，可以从以下几个方面入手：展现主人公在面对困难和挑战时，如何凭借坚持和毅力，不断向前，最终实现目标的过程。通过具体事例，讲述个人或他人为实现梦想而不断奋斗、不懈追求的故事，强调梦想的力量和追求的价值。在追求的过程中，主人公经历了怎样的成长和蜕变，从一个懵懂少年/少女成长为有担当、有追求的人。突出在追求过程中遭遇失败时，如何调整心态，重新出发，坚持不懈地追求下去。
第二，构思选材。开头可以用一段富有诗意的文字或一个小故事引入主题，如引用《蒹葭》中的诗句，简述其意境，然后过渡到自己的追求故事上。简述自己追求的目标是什么，以及这个追求对自己的意义。描述在追求过程中遇到的第一个或几个主要挑战，可以是外界的压力、自身的不足等。展现主人公如何面对挑战，通过不懈努力和持续学习来克服困难。可以穿插一些具体的行动细节，如熬夜学习、反复练习、寻求帮助等。在追求过程中，不可避免地会遇到失败和挫折，描述主人公如何面对这些挫折，进行深刻的反思，并找到新的方向或动力。经过反思和调整，主人公以更加坚定的步伐继续追求，这一部分可以展现其成长和蜕变。结尾总结追求过程中的收获和感悟，强调“追求不止”的精神对个人成长的重要性。可以用一段富有哲理或鼓舞人心的话语作为结尾，呼应开头，升华主题。
选材建议：选择自己亲身经历过的、与“追求不止”相关的故事，这样写起来更加真实感人。如果个人经历不足以支撑整篇文章，可以选择一些名人坚持不懈追求梦想的故事作为素材，但要注意适当改编，使其符合文章主题。通过编写或改编寓言、小说片段，寓言化地表达“追求不止”的主题，这种方式可以更加灵活地展现主题思想。在写作过程中，要注意情感的真挚和表达的流畅，避免空洞的说教和华丽的辞藻。细节描写要生动具体，能够让读者身临其境地感受到主人公的追求历程。
11．例文：
最美的礼物
黄昏，残阳洒在河水上的光，像是金针银线，随着水波晃动着。手中打开的杂志，薄薄的纸张被微风吹动，咸腥的风拂过面颊，使人感到惬意与舒适。
思绪追随飘远的风回到多年前。
因为当时成绩有所提升，父亲下班后给我带了许多礼物，形形色色夺人眼球的礼物使我感到眼花缭乱。唯独那本杂志吸引了我，我立刻翻开它。惊叹于那些繁花般绚丽的词语，那出神入化、鬼斧神工般的笔法，我开始反复品味模仿，这也使得我的文笔得到提升。 自从得到了那份特别的礼物后，我便迷恋上了阅读带来的快感与成就感，于是我便开始疯狂地买书与看书。
思绪飘回现实，残阳收敛它最后的光芒，取而代之的是一轮小小的、洁白的明月，在湛蓝的苍穹下闪烁着微弱的光芒。手中的文字鲜活地跳动着，犹如我的另一颗心脏，推动我的一腔热血流向四肢百骸。 对于我而言，当时那本被当作礼物的杂志，是众多礼物中最美的那个。是它打开了我的知识大门，是它带领我进入文字的海洋，是它使我感到充实，是它丰盈了我的人生，是它改变了我的人生。
“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”读书获得的成就感是什么都无法比拟的，比摄入美食所获得的满足更上一层，比休闲娱乐获得的满足更加明显，比任何形式获得的成就更为显著。那是从心里发出的，由内而外的成就感，我十分享受这个获得成就的过程。
阅读也可以使人获得知识。就如同朱熹所说的：“问渠那得清如许？为有源头活水来。”只有不断地摄入“活水”才可以使水渠“清如许”，人也是一样，只有不断摄入知识才能够使你的大脑“清如许”。
对我来说，书房散发着书香，厚度、颜色各异的书本整齐地摆放在书架上就是这世界上最令我享受与快乐的事，也是对我与我的人生来说最美的礼物。
【详解】本题考查命题作文的写作。
第一，审题立意。这是一篇命题作文，要求以“最美的礼物”为题，写一篇文章。其中“礼物”一词与我们的生活息息相关，容易打开思路，本作文写作难度不大。礼物是为表示友好、谢意或庆贺而赠送的物品，它既可能是自己送给别人的，也可能是别人送给自己的；礼物可以是实实在在的物品，也可以是来自他人的鼓励、批评等。写作文时，可按照这两个思路来写作文。但这里还有两个更为关键的词语“最”和“美”，在写作上，一定要突出“最美”，写出“最美”，否则这篇文章可能就是失败的。写好本文，重点不在于描写“礼物”本身，不在于“礼物”价值的大小，而在于运用独特的角度，巧妙的构思，充分表达“礼物”的内在含义和受礼人的内心感受。为什么这个礼物是最美的礼物？在文章中要重点展现这个问题，在具体的叙事或议论中，或者委婉或者直接的表达想法，方可展现主题。本文主题主要写“最美的礼物”在自己生命中起到的作用，给自己带来了什么？既然是最美的礼物，那么一定是让自己成为更好的自己的助力，一定是让自己更好的认识、感受这个世界的媒介，让自己的心灵发生变化的事物。
第二，选材构思。文体要求写记叙文。写作中要精心选择与众不同的“礼物”，通过真实感人的事例，来表现人与人之间的美好情感和自己从中获得的教益。比如写和朋友一起参加竞赛，当你遇到瓶颈拖累团队时，是朋友的陪伴与鼓励让你攻克难关，最终获奖，这奖杯是最美的礼物，包含了朋友的信任与鼓励；可以写外出散步，看到春季山花烂漫，夏日浓荫蔽日，秋时野菊盛开，冬天火棘满山，这些是大自然给世界的礼物，是最美的礼物；还可以写“请客送礼”的反面事例，揭露社会丑陋现象，从反而揭示什么是“最美”的礼物。
12．例文：
绽放梦想之花
“我有一个梦想，那就是成为一名画家，用手中的画笔描绘出世间的美好。”小时候的我，总是这样充满憧憬地对小伙伴们说。
那时，最喜欢看的动画片是《神笔马良》，羡慕马良那支神奇的画笔，能让所画之物成真。我也梦想着有一天，能拥有那样一支画笔，画出自己心中的世界。
为了这个梦想，我开始努力。最初，我只是在纸上涂鸦，画一些简单的线条和图形。爸爸妈妈看到我对画画的热爱，给我报了绘画班。在绘画班里，我如鱼得水，尽情地汲取着绘画的知识和技巧。
然而，追梦的道路并非一帆风顺。随着学习的深入，难度越来越大，我开始遇到挫折。有一次，老师布置了一幅人物素描的作业，我怎么画都画不好，比例失调，线条生硬。看着那幅糟糕的作品，我感到无比沮丧，甚至开始怀疑自己是否有绘画的天赋。
我把自己关在房间里，心情低落。这时，我想起了小时候看的《神笔马良》，马良在追求梦想的道路上也遇到了很多困难，但他从未放弃。我难道就要这样轻易放弃自己的梦想吗？不，我不甘心！
重新振作起来，我更加刻苦地练习。每天放学后，我都会第一时间完成作业，然后拿出画纸和画笔，不断地临摹、写生。周末，我还会去公园、街头观察人物，积累素材。
功夫不负有心人，经过一段时间的努力，我的绘画水平有了很大的提高。我的作品开始在学校的展览中展出，得到了老师和同学们的赞扬。那一刻，我仿佛看到了梦想之花在悄悄绽放。
如今，我依然在追逐梦想的道路上前行。我知道，未来还会有更多的挑战，但我不再害怕。因为我心中有梦，我相信只要坚持不懈，就一定能让梦想之花绽放得更加绚烂。
就像春晚中说的那样，看动画片的我们长大了，梦想原来有不同的颜色。而我，会用手中的画笔，为自己的梦想涂上最绚丽的色彩！
【详解】本题考查命题作文写作。
1.审题立意。题目“绽放梦想之花”，重点在于“梦想”和“绽放”。材料中提到看不同动画片长大的我们实现了不同的梦想，这启示我们要思考自己的梦想以及如何让梦想得以实现和绽放。立意方面，可以是强调梦想的重要性，每个人都有自己独特的梦想，只要努力追求，就能让梦想之花绽放；也可以是探讨不同的梦想都有其价值，关键在于我们的坚持和付出；还可以是阐述梦想的力量能够推动我们不断成长和进步，在追求梦想的过程中实现自我价值。
2.选材构思。选材可围绕自己、身边人或社会团体展开。可以讲述自己从小立下的梦想，比如成为一名画家，通过不断学习绘画技巧、参加比赛、举办画展等经历，逐渐让梦想之花绽放。 以身边的人为例，如邻居哥哥从小梦想成为运动员，经过多年的刻苦训练，最终在赛场上取得优异成绩，展现了梦想绽放的过程。 从社会层面选材，比如讲述一些科学家为了实现科技强国的梦想，默默奉献，攻克难关，最终让中国在某些领域取得重大突破，他们的梦想之花在国家发展中璀璨绽放。或者以某个企业为素材，讲述其从创业初期的小梦想，到不断发展壮大，成为行业领军者，实现梦想绽放的历程。 开头通过回忆小时候看动画片时对未来的憧憬引出主题“梦想”；中间部分通过列举上述的具体事例来阐述不同的梦想以及实现梦想的过程；结尾总结强调梦想的力量，呼吁大家勇敢追求梦想，让梦想之花绽放。
13．例文：
离我最近的那个人
岁月的长河中，总有那么一个人，如璀璨星辰，照亮你的世界；如温暖阳光，驱散你的阴霾；如轻柔微风，抚慰你的心灵。于我而言，离我最近的那个人，便是我的奶奶。
奶奶身材娇小，岁月在她脸上刻下了深深的皱纹，却无法磨灭她眼中的慈爱与温柔。小时候，父母工作繁忙，我便被送到了奶奶家。那座小小的村庄，那间陈旧却温馨的老屋，成了我童年最美好的回忆。
每天清晨，奶奶总是早早地起床，为我准备早餐。当我还在睡梦中时，便能闻到厨房传来的阵阵香气。一碗热气腾腾的米粥，一碟自家腌制的咸菜，虽然简单，却饱含着奶奶对我的爱。她总是坐在我身旁，看着我狼吞虎咽地吃着，脸上洋溢着满足的笑容。
午后，阳光洒满小院，奶奶会坐在那把老旧的藤椅上，为我织毛衣。我则在一旁玩耍，时不时地跑到奶奶身边，好奇地看着她手中的针线上下飞舞。奶奶的手虽然布满了老茧，却十分灵巧，不一会儿，毛衣的雏形便已显现。她一边织着，一边给我讲着那些古老而又动听的故事，我听得入了迷，仿佛置身于一个神奇的世界。
傍晚时分，奶奶会牵着我的手，漫步在乡间的小路上。夕阳的余晖将我们的身影拉得很长很长，路边的野花在微风中轻轻摇曳，仿佛在向我们点头致意。奶奶会指着田野里的庄稼，告诉我这是什么，那是什么，让我认识了大自然的神奇与美妙。
在奶奶的陪伴下，我度过了一个无忧无虑的童年。然而，时光匆匆，我渐渐长大，离开了奶奶，回到了城市。城市的生活虽然繁华，但我却时常怀念与奶奶在一起的日子。每逢节假日，我总会迫不及待地回到奶奶家。奶奶总是早早地站在门口，等待着我的归来。当我走进家门，她会紧紧地握住我的手，眼中满是喜悦与思念。如今，奶奶的身体已不如从前，但她对我的爱却从未改变。每次通电话，她总是关切地询问我的近况，叮嘱我要注意身体，好好学习。
奶奶，她是我生命中最重要的人，是离我最近的那个人。她的爱，如涓涓细流，滋润着我的心田；如明亮灯塔，指引着我前行的方向。无论岁月如何变迁，她永远是我心中最温暖的港湾。
【详解】本题考查命题作文。
审题：题目“离我最近的那个人”是一个典型的记叙文题目，它要求考生回忆并描述在初中阶段，与自己关系最为紧密、影响最大或给予最多陪伴与帮助的那个人。这里的“近”可以是物理空间上的接近，如同桌、室友；也可以是情感上的亲近，如朋友、家人；还可以是思想上的共鸣，如导师、榜样。题目强调了“初中阶段”这一特定时期，提示我们要从这一阶段的成长经历中寻找素材。
立意：可以通过描写这个人在困难时刻给予自己的陪伴和支持，表达亲情或友情的珍贵；也可以讲述这个人的思想和行为对自己产生的积极影响，突出成长和启发；还可以通过描述与这个人的相处细节，展现人与人之间相互理解、关爱的美好。
选材构思：比如选择父母，在自己学习压力大时，父母默默陪伴，从生活上无微不至地照顾，从精神上不断鼓励，空间上近在身边，情感上温暖贴心，思想上给予引导，让自己感受到父母是离自己最近的人；或者写自己的老师，在自己迷茫时，老师通过一次次的谈心，帮助自己找到前进的方向，老师的思想引领让自己不断进步，凸显老师是离自己最近的那个人；再如写自己的好友，当自己遭遇挫折，好友始终陪伴在身边，一起面对困难，分享快乐，这种情感上的紧密相连，体现好友是离自己最近的人。总之，要选取典型的事例，通过生动的细节描写，展现这个人与自己的亲近关系，以及对自己的重要意义。
14．例文：
改变
“昔者庄周梦为蝴蝶。”为何庄周梦为蝶，而非毛虫呢？因为蝶飞舞翩迁，好似神游的庄周。
那是什么样的力量，使虫成蝶？改变！通过努力改变自己。
有一座庙前的对联是“问菩萨为何倒坐，叹众生不肯回头！”好一句“叹众生不肯回头！”当下，多少青年人，他们安于现状，满足于长辈们的安排，他们为了房子，车子，票子去拼搏，拼搏不到了，开始埋怨这社会的黑暗，不公。为何不回头呢？为何不回头看看自己究竟是一块沙粒，还是一颗无人赏识的珍珠。然后，改变自己，使自己化虫为蝶，变成珍珠。
改变自己，首先要有鲲想要化为“其翼若垂天之云”“抟扶摇而上者九万里”的鹏的雄心与决心。拿破仑说过，“不想当将军的士兵不是好士兵。”每一个想要改变的人一定是有一个让自己为之奋斗的目标的，那个目标不是梦想或是理想，它是你的转折点，只有完成了，才能有下一个更加想要完成的目标。一个人所处位置的改变会改变它本身，改变他的视野与气质。所以一个人一生倘若只有一个目标，即使完成了，他也从未改变过，如流星在历史中一闪而过。
改变自己，还要有坚韧的毅力，倘若决心是弓，毅力就是箭，箭能飞多远，不仅取决于一张好弓，而且要手提供足够的力，就像粗糙丑陋如丑小鸭的可可豆，要经过烘焙及无数次的融化，凝固，才能达到可以在37°时在舌尖融化的巧克力，所以想要改变自己，要有坚韧的毅力，做到任他狂风不止，我自巍然不动。
一个人只要有一把好剑和一张好弓，才能射中自己的目标，从而改变自己。而弓箭手的形成更要经过无数次的改变。只有学会改变，才能不再双鬓斑白时陷入懊悔。
【详解】本题考查命题作文。
第一，审题立意。本篇习作要求以“改变”为题目进行创作。“改变”是指事物变得和原来不一样，事物发生显著的差别。虽然我们不能左右天气，但是我们可以改变自己的心情，虽然我们不能改变容貌，但是我们可以改变笑容，“改变”可侧重自身的变化（积极的），可以是性格的变化、习惯的变化，思维的转变等等。立意上，可以围绕不断学习，成熟变化等等展开。
第二，选材构思。本篇习作可以写成记叙文或是议论文。若写成记叙文，开篇可围绕选定的立意表达经历某事后的感悟，如：思想变得成熟。如进入初中，我一改小学的冲动野蛮，“仗义行侠”，看到自己的好朋友被人欺负，我不会再像小学时冲上去给那些闹事的一拳，而是上去将朋友护住，对他们晓之以理，动之以情，让他们服气地离开等等。结尾可通过展现自身成长发出号召来体现立意。若写成议论文，开篇可直接点明中心论点。如：只有改变自己，才有可能影响家人、社会乃至国家发生变化。接下来通过道理论据、事实论据来证明自身观点，如：海伦·凯勒虽丧失视觉和听觉，但通过后天的不断学习，发表了《假如给我三天光明》等著作，成为美国现代著名女作家等等。在列举事例时可列举古今中外的名人事例，增强文章的论证力度，结尾得出结论，如：学会改变，我们会进一步成长，从而获得成功。重申论点使文章论证结构完整。
15．例文
致敬奋斗的时光
青春年少，正值芳华，回首过去，我向那奋斗的时光致敬！
抬手，一串清脆悦耳的旋律飞出，我微笑地望着琴谱和手中的笛子，仿佛看见了过去的自己，站在比自己高的琴架前，一板一眼地苦练基本功。
从第一节课起，吹笛子就成了一次次的战斗，吹笛子的第一步就是学会怎样拿笛子，我开始还能拿，但时间一长，胳膊就酸了。我心里暗暗给自己打气，这点苦都吃不了吗？可是，吹的时候就更难了，我那小小的手指按在6个孔上，真是疼啊！冬天更惨，手都冻僵了，按到孔上去，手指上就会留下一个个深深的圆印。有时候天气冷，我的手上有几道裂口，按孔的时候一不留神，口子被孔弄破了，疼得我呲牙咧嘴。
我几乎想要放弃了，因为笛子一直用它不屑一顾的眼睛，拒绝让我品尝成功的滋味。每次的练习都是在一次次偃旗息鼓中再次冲锋，再次趴下。父母的唠叨，老师的叹气，上课的畏惧。后来只要一提起“笛子”，我几乎都要胆战心惊了。
然而，想到学习多年，心中仍有不舍，再想想风风雨雨、磕磕绊绊，还有父母操碎了的心，我真的没有勇气再说放弃。我咬咬牙，不断说着再坚持一把，再努力一把，再奋斗一把。当我不断练习之后，开始慢慢打赢一次次小小的战斗之后，开始尝到了些叫做快乐的甜味。渐渐地，我为学到一个新技巧而雀跃不已，也为练习得越来越顺畅而开心自豪，并从内心里真心感谢那些个在艰难的练习中坚持奋斗的瞬间！
如今，再抬手，一串串清脆的笛声伴着清风飞向窗外的枝头，引来鸟儿们的和鸣声声。只是，若没有那段艰辛奋斗的时光，何来这婉转悦耳的笛声呢？原来，所有的美好，都是来自于曾经的奋斗啊！
这悦耳的笛声，就承载着这一段奋斗的时光。今天，我在舞台聚光灯下吹奏起我心爱的笛子，致敬那段奋斗的时光！我也想用着悦动的笔尖记录下那一段奋斗的时光，致敬我的奋斗岁月，眺望我更多的人生未来！
【详解】本题考查全名题作文。
一、审题立意。“致敬”表示恭敬，表达敬意。“奋斗的时光”代表了自己拼搏的日子。题目可以理解为自己对曾经的奋斗历程的一种感激，回首往事自己心存敬意。由此可知我们可以从努力拼搏和奋斗等方面进行立意。这个题目的题眼就是“奋斗”，旨在引领同学们回收峥嵘岁月，抒写感人故事，致敬奋斗精神。写作时，应重点写奋斗的过程与方法，也要写奋斗结果和意义。既可以写自己奋斗，也可以写他人奋斗。写作时要抓住题目中的关键词“致敬”和“奋斗”，要写出奋斗的过程带来的影响，表达出对奋斗的敬意。可以选择自己一段因奋斗而取得成功的经历，表达出对这段时光的敬意；可以写父母的奋斗精神对我们的积极影响；可以写老师的奋斗精神启发我们奋进；可以礼赞革命先烈英勇奋斗不怕牺牲的精神，歌颂科学家攀登科学高峰等等。
二、选材构思。本题适合写作记叙文。可以将自己的奋斗历程描述出来，在叙述的过程中要有必要的细节描写（如人物的心里变化，神态等）。我们可以选取自己学习生活中是如何战胜困难和挫折的。如自己在学习中曾有段迷茫的日子，不知道何去何从，有过放弃的念头，但是经过内心的挣扎后最后选择了继续努力，从而在自己的不懈努力下获得了意想不到的收获。回望自己拼搏时的场景，不禁内心感叹在那段奋斗的日子里，是自己成就了自己，也是自己让自己懂得了奋斗的艰辛，也明白了“苦尽甘来”的道理。
16．例文：
每个站点都有风景
在人生的长河中，我们如同匆匆旅人，不断地从一个站点驶向另一个站点。这些站点，有的温暖如春，有的寒风凛冽，但无论如何，每个站点都有其独特的风景，值得我们细细品味与珍藏。
孩提时代，家的温馨是我最初的站点。那时的风景，是父母慈爱的笑容，是晚餐时桌上热气腾腾的饭菜，是夜晚床边轻柔的摇篮曲。在这个站点，我学会了爱，学会了感恩，也学会了最初的勇敢与坚强。家的风景，如同一幅温馨的水彩画，永远镌刻在我心底最柔软的地方。
随着年岁的增长，我踏入了学校的门槛，那是一个充满知识与梦想的站点。在这里，我遇见了形形色色的同学和老师，我们一起在知识的海洋中遨游，一起为梦想奋斗。校园的风景，是清晨操场上朗朗的读书声，是午后图书馆里静谧的阅读时光，是傍晚球场上挥洒汗水的青春身影。这个站点的风景，让我懂得了坚持与努力，也让我收获了纯真的友谊和无尽的梦想。
青春如歌，转眼间我将步入社会的大舞台。这是一个更为广阔且复杂的站点，充满了机遇与挑战。在职场上，我将学会如何与人相处，如何面对失败与挫折。社会的风景，是职场上的激烈竞争，也是同事间相互扶持的温暖；是成功时的喜悦泪水，也是失败后的深刻反思。这个站点的风景，让我更加成熟稳重，也将让我明白责任与担当的重要性。
然而，人生的旅程并未就此结束。未来的路还很长，还有很多未知的站点等待着我们去探索。或许会有孤独与迷茫，但请相信，每个站点都有其独特的风景，等待着我们去发现、去欣赏。
每个站点都有风景，这些风景构成了我们丰富多彩的人生。它们或明媚或暗淡，或喜悦或悲伤，但正是这些不同的风景，让我们的生命之旅变得更加有意义。让我们珍惜每一个站点，用心去感受那里的风景，用爱去温暖每一个旅人的心灵。因为，正是这些风景，汇聚成了我们独一无二的人生画卷。
【详解】本题考查命题作文。
第一，审题立意。题目“每个站点都有风景”，“站点”可以理解为人生中的某个阶段、某个地点或某种经历。它既是短暂的停留，也是新的起点。“风景”并非仅仅指自然景观，更可以是在这些站点中所经历的人和事、所收获的情感和成长。立意可以是通过回顾自己在不同站点的经历，展现每个阶段的独特价值和意义，表达对人生丰富性和多样性的感悟。比如，在学习的站点，收获了知识和友谊；在困难的