4.标点符号 试卷（含答案解析）-【考点突破】人教统编版语文八下 期中必刷题
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| 名称 | 4.标点符号 试卷（含答案解析）-【考点突破】人教统编版语文八下 期中必刷题 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 55.3KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-04-08 15:35:09 | ||
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标点符号
一、选择题
1．（23-24八年级下·甘肃武威·期中）下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。
B．在不同的语言里，都有那个词频频出现：丽江，丽江。
C．我记起了跌进落水洞前的心愿：也要流过四方街。
D．如果你茶饭不思，沉湎于《王者荣耀》不能自拔；如果你忽视现实社会，游走于网络虚拟社区，那么，你——可能“病”了！
2．（23-24八年级下·甘肃武威·期中）下列句子中标点符号使用不当的一项是（ ）
A．《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》，文中“平桥村”“鲁镇”是虚构的，显然是一篇小说。
B．《社戏》以记叙为主，但同时也穿插了描写、议论、抒情等表达方式，篇幅不多，但都运用得恰如其分，在烘托气氛、凸显主题、传达情感等方面起到了重要的作用。
C．鲁迅作品的语言具有准确简练，含义丰富，表现力强，风趣幽默的特点。
D．作者采用写意笔法，从色彩、气味和声响等方面，描绘了月夜行船、船头看戏、午夜归航这几个画面，情景交融，充满水乡特色。
3．（23-24八年级下·湖北武汉·期中）下列各句中标点符号使用不规范的一项是（ ）
A．做好应对，首先要准确判断对方的态度，如果对方是善意的玩笑，可报以自嘲；如果是恶意的刁难，就要给予有力的回应。
B．逻辑顺序是介绍事理时通常采用的顺序，具体地说，有先总说后分说、从概括到具体、从现象到本质、从主到次等。
C．后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着。它震撼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。
D．在我们的农场，可以根据两个数字来衡量春天的富足：所种的松树和停留的大雁。1946年4月11日，我们记录下来的大雁是642只。
4．（23-24八年级下·山东滨州·期中）下列句中标点符号使用恰当的一项是（ ）
A．杜甫的《陪李北海宴历下亭》，赞美了济南的名士风流和秀丽景色，也表达了朋友之间的深厚友情。其中“海右此亭古，济南名士多，”更成为千百年来歌咏济南人杰地灵的绝唱。
B．我们先来看看传统是什么？《辞海》上是这样解释的：由历史沿传而来的思想、道德、风俗、艺术、制度等。
C．早在两千多年前的《诗经》里，秦国人民在抵抗西戎入侵时就豪迈地唱起了“无衣”：“岂曰无衣？与子同袍！”
D．福建泰宁古城的“小城过大年”系列活动、安徽“村长有约 到霭里过小年”民俗节庆活动、山东荣成西霞口生肖文化节……乡村中收藏的传统年节习俗，在文旅融合的时代实践中，焕发新的魅力和生机。
5．（23-24八年级下·内蒙古通辽·期中）下列句子中的标点符号使用完全正确的一项是（ ）
A．劳动创造幸福，实干成就伟业。正是因为劳动，我们拥有了历史的辉煌，也正是因为劳动，我们拥有了今天的成就。
B．“躺平学”的出现，也释放出这样一个新信号：要更多地关注年轻人成长过程中的心理需求和人格培养。及时介入，并对其进行心理疏导。
C．广大教育工作者秉承“捧着一颗心来，不带半根草去。”的精神，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。
D．废玻璃可分成日用废玻璃（器皿玻璃、灯泡玻璃等）和工业废玻璃（平板玻璃、玻璃纤维等），回收利用能产生显著的效益。
6．（23-24八年级下·山东潍坊·期中）下列句子中的标点符号，使用不正确的一项是（ ）
A．乱蛙一样，是蹦跳的脚步，火花一样，是闪射的瞳仁，斗虎一样，是强健的风姿。
B．布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”
C．它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”：炎热的阳光烘烤着它，严寒的霜雪冷冻着它，风吹着它，雨打着它……
D．这是什么道理呢？这是因为地壳下沉，使原来靠岸的地方变成了海洋的中心。
7．（23-24八年级下·西藏日喀则·期中）下面各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A．学校开展的“当一日校工”体验活动，包括巡查、擦地、除草……等内容。
B．人总是要有点精神的，就看怎样对待困难，是退避三舍呢？还是迎难而上？
C．“我作为文明的传播者，”他顿了顿接着说：“就更应该坚决抵制低俗之风。”
D．以“健康秩序、健康生活”为主题的宣传活动将由央视经济频道组织完成。
8．（23-24八年级下·四川广安·期中）下列句子标点符号使用不符合规范的一项是（ ）
A．忽然间，一个最聪明双喜大悟似的提建议了，他说，“大船？八叔的航船不是回来么？”十几个别的少年也大悟，立刻撺掇起来，说可以坐了这航船和我一同去。
B．榜样的力量是无穷的。一个好人，带动一群人；一群好人，温暖一座城。
C．黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！
D．“家是最小国，国是千万家”。家庭作为社会的细胞，是连接个人与国家、社会的天然纽带。
9．（23-24八年级下·山东菏泽·期中）下面句子中，标点符号使用错误一项是（ ）
A．来菏泽赏花，一定要逛中国面积最大、品种最多的牡丹园——曹州牡丹园。
B．节会期间，将推出文艺演出、非遗民俗、文艺展览、国风体验、乡村文旅等……多种业态，为广大游客奉上精彩纷呈的“狂欢节”。
C．一般四月中旬为盛花期，九大色系、十大花型的牡丹竞相开放、各显风姿。
D．曹州牡丹园等主要观赏景区进行了提升改造，全面提升景区服务水平。又是一年春好处，在此相逢花盛开！
10．（23-24八年级下·山东烟台·期中）下面句子中的标点符号，运用正确的一项是（ ）
A．每次施工的时候，我们都要反复考虑和讨论到底要不要把这棵树移走？
B．孟郊诗云:“谁言寸草心，报得三春晖”，“三春”就是指长达三个月的春季。
C．当这个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象定会是阳光、纯真、爽朗。
D．网络时代，究竟该怎样成就更好的阅读？一方面，离不开读者的坚守；另一方面，要建构良好的阅读环境。
11．（23-24八年级下·山东泰安·期中）下列句子中标点符号运用全部正确的（ ）
A．黄土高原上，爆出一场多么壮阔，多么豪放，多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！
B．大自然中的各种物质都时时刻刻在运动着：这里在死亡，那里在生长——这里在建设，那里在破坏。
C．每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，成为“泛大陆”。
D．想起祖父雪白的胡须，同洪亮大方的谈吐；坡野里想起跳跳的磷火；村边社戏台下想起闹嚷嚷的观众、花生篮、冰糖葫芦；台上的小丑、花脸、司马懿探山。
12．（23-24八年级下·山东济宁·期中）下列句子标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。
B．这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。
C．“爱是不是太阳？”我指着阳光射来的方向问，“是太阳吗？”
D．面对各种突发交通事故，很多没有经验的司机都束手无策，不知道怎么处理？
13．（23-24八年级下·四川广安·期中）下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ）
A．走进语言现场，应该开口说，主动发言、敏捷应对；应该用心听，在倾听中迅速捕捉有效信息、在倾听中准确把握声音内容。
B．“这是怎么啦？同学们。”张老师一进门就问，“还没到上课的时间吗？”
C．人活在世上，必须处理好三个关系：人与自然的关系；人与人的关系，包括家庭关系；个人思想感情矛盾与平衡的关系。处理得好，生活才能愉快。
D．网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已出露端。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？
14．（23-24八年级下·山东临沂·期中）下列句子中，标点符号运用不正确的一项是（ ）
A．好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！
B．唉，壮，于今灯笼又不够了。
C．因此，目前存在两种对立的理论，即撞击说和火山说。
D．瞧！大自然给我们保留了多好的记录。
15．（23-24八年级下·湖北随州·期中）下列句子中，标点符号使用无误的一项是（ ）
A．又是一年《世界华人炎帝故里寻根节》，随州日报社的记者们简直忙坏了。
B．天刚蒙蒙亮，薄雾还未散去，李家的烧饼、张家的包子、王家的热干面等……热腾腾的蒸汽搅合在一起，唤醒了整座老城。
C．校园篮球赛决赛正如火如荼地进行，学生们都在纷纷竞猜八二班和八三班谁能夺得冠军？
D．建筑的美感是朦胧的，但又可以是明确的；建筑的美感是抽象的，但又可以是具体的。
16．（23-24八年级下·山东济宁·期中）下列各句中标点符号运用正确的一项是（ ）
A．一捶起来就发狠了、忘情了、没命了!
B．黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击!
C．大自然中的各种物质都是时时刻刻在运动者：这里在死亡，那里在生长，这里在建设，那里在破坏。
D．毫无疑问，6500万年前地球上曾经有过一次“大灭绝”,发生过一次“大劫难。”
17．（23-24八年级下·湖北武汉·期中）下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ）
A．借船，划船，看戏，厌戏，偷豆，吃豆。这一出出“好戏”，至今还在作者的心中上演。
B．陕北口语入诗，自然淳朴接地气，直白热烈地彰显诗人热爱延安、赞美延安的强烈感情。
C．吴伯箭那时为什么写作？到底想写什么？写了给谁看？他想得很少，也想得简单、肤浅。
D．总有一些美好的东西藏在世界的角落，不作声，不耀眼；你需要俯下身，才能发现它们。
18．（23-24八年级下·天津河西·期中）下面句子中划线处标点使用有误的一项是（ ）
春天之美，隐藏在苏轼“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”①的惬意里。为带领读者找寻春天的气息，河西区图书馆举办了主题为《春日来信》②的手工体验课。人们品读古诗里的满园春色，③体味诗人的真挚情怀，还用彩泥、④口罩和别针制作了创意手工作品。
A．第①处 B．第②处 C．第③处 D．第④处
19．（23-24八年级下·甘肃武威·期中）下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．的确，阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端：融雪处裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般，棱角与层次毕现，富有雕塑感。
B．头痛，恶心，双脚绵软，呼吸困难——典型的缺氧反应。
C．“我要死了。”我少气无力地说，声音空空荡荡，随即散失在冰原上。
D．说不见又出现了一个，老远喊我：“都到这地方了，不到处转一转，多亏呀”！
20．（23-24八年级下·湖北黄石·期中）下列语句标点使用正确的一项（ ）
A．“是的。我们请客！我们当初还不要你的呢！你看，你把我的虾吓跑了！”双喜说。
B．老爷爷进门气喘得紧： “我梦见鸡毛信来——可真见亲人……”
C．容不得束缚、容不得羁绊、容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！
D．大自然中的各种物质都时时刻刻在运动着：这里在死亡，那里在生长，这里在建设，那里在破坏。
《标点符号》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D C A D D A D D B D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C D C C D B A B D B
1．D
【详解】本题考查标点符号。
D.有误。“王者荣耀”是游戏，不是书籍报刊，不能用书名号，书名号应改为双引号；
故选D。
2．C
【详解】本题考查标点符号的运用。
C.顿号用于句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间，分隔同类的并列事项。该句中“准确简练”“含义丰富”“表现力强”“风趣幽默”都是鲁迅作品的语言特点，是句子内部表示并列关系的短语，故期间应该使用顿号；
故选C。
3．A
【详解】本题考查标点符号的使用。
A.使用不规范。“做好应对，首先要准确判断对方的态度”是应对的原则，语意完整，后面“如果对方是善意的玩笑，可报以自嘲；如果是恶意的刁难，就要给予有力的回应”是具体做法，前后是两句话，之间应用句号。
故选A。
4．D
【详解】本题考查标点符号运用。
A.“海右此亭古，济南名士多”为句中引用，充当句子一部分，应将引号中的逗号删去；
B.“我们先来看看传统是什么”为陈述句，可将问号改为逗号；
C.“无衣”是诗歌的题目，应该用书名号；
故选D。
5．D
【详解】本题考查标点符号。
A.“正是因为劳动，我们拥有了历史的辉煌”与“也正是因为劳动，我们拥有了今天的成就”格式相同，语义相关，为并列关系，中间应用分号；
B．“要更多地关注年轻人成长过程中的心理需求和人格培养”和“及时介入，并对其进行心理疏导”是一个表意完整的句子，中间不能用句号，应该用逗号；
C．引号内的内容充当句子的定语，属于不完全引用，去掉后引号前的句号；
故选D。
6．A
【详解】本题考查标点符号。
A.“乱蛙一样，是蹦跳的脚步”“火花一样，是闪射的瞳仁”“火花一样，是闪射的瞳仁，斗虎一样，是强健的风姿”之间是并列关系的分句，中间应使用分号；即将“脚步”“瞳仁”后的逗号改为分号；
故选A。
7．D
【详解】本题考查标点符号。
A.省略号与“等”字不能连用，可删掉省略号；
B.选择性问句，只在最后加问号，句中第一个问号应改为逗号；
C.说话人在中间，要用逗号，句中的冒号要改为逗号；
故选D。
8．D
【详解】本题考查标点符号。
D.“家是最小国，国是千万家”是独立引用，引号外的句号应该移到引号内；
故选D。
9．B
【详解】本题考查标点符号。
B.“等”和“……”重复，二者去掉其一；
故选B。
10．D
【详解】本题考查标点符号。
A.“我们都要反复考虑和讨论到底要不要把这棵树移走”为陈述句，句末为句号；
B.引文独立成句，意思完整，句末的标点应放在引号之内，故将后引号外的逗号改为句号并放在后引号之内；
C.十七八岁为概数，中间不用顿号；
故选D。
11．C
【详解】本题考查标点符号。
A.“多么壮阔”“多么豪放”“多么火烈”是句中的并列短语，中间用顿号；
B.“这里在死亡，那里在生长”“这里在建设，那里在破坏”是并列分句，中间用分号；
D.“台上的小丑、花脸、司马懿探山”也是村边社戏台下想起的内容，故“村边社戏台下想起闹嚷嚷的观众、花生篮、冰糖葫芦”后应用逗号；“司马懿探山”是剧目名称，应用书名号。故原句改为：想起祖父雪白的胡须，同洪亮大方的谈吐；坡野里想起跳跳的磷火；村边社戏台下想起闹嚷嚷的观众、花生篮、冰糖葫芦，台上的小丑、花脸、《司马懿探山》。
故选C。
12．D
【详解】本题考查标点符号。
D.本句为陈述句，句末使用句号；将本句中问号改为句号；
故选D。
13．C
【详解】本题考查标点符号。
A.“在倾听中迅速捕捉有效信息”与后文“在倾听中准确把握声音内容”构成完整一句话，顿号改为逗号；
B.说话内容在前，说话人在后，句子第一个问号应改为逗号，“同学们”后面句号改为问号；
D.最后两个分句是选择问句，前一个问号应改为逗号；
故选C。
14．C
【详解】本题考查标点符号。
C.有误，两个学说名称应该加引号，应改为：因此，目前存在两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”；
故选C。
15．D
【详解】本题考查标点运用。
A.“世界华人炎帝故里寻根节”是一个节日名称，应用双引号；
B.省略号不能与“等”连用；
C.“八二班和八三班谁能夺得冠军”充当“竞猜”的宾语，没有疑问语气，句末用句号；
故选D。
16．B
【详解】本题考查标点符号。
A.“发狠了”“忘情了”“没命了”是三个短语，并且作谓语，属于并列关系，两处顿号应改为逗号；
C.“这里在死亡，那里在生长”和“这里在建设，那里在破坏”是并列关系，并列关系之间应用分号；应将“那里在生长”后的句号改为分号；
D.“大劫难”充当句子一部分，其后句号应放在引号外；
故选B。
17．A
【详解】本题考查标点符号的运用。
A.“借船，划船，看戏，厌戏，偷豆，吃豆”这些都是主语“这一出出‘好戏’”的具体内容，意义未完之语尾应使用逗号，故“吃豆”后边的句号应改为逗号；
故选A。
18．B
【详解】本题考查标点符号。
B.第②处标点使用有误。书名号通常用于表示书名、期刊名、篇章名、电影名等，而“春日来信”作为活动主题，应该用引号而不是书名号；
故选B。
19．D
【详解】本题考查标点符号的使用。
D.句末感叹号应放在引号内，是表达引号里面的说话内容“多亏呀”的感叹；
故选D。
20．B
【详解】本题考查标点符号辨析。
A.“我们请客！我们当初还不要你的呢！”是陈述语气，应将句子前两个感叹号改为句号；
C.“容不得束缚”“容不得羁绊”“容不得闭塞”是三个并列分句，应将句中前两个顿号改为逗号；
D.“这里在死亡，那里在生长”和“这里在建设，那里在破坏”是并列关系，并列关系之间应用分号，应将“那里在生长”后的逗号改为分号；
故选B。
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标点符号
一、选择题
1．（23-24八年级下·甘肃武威·期中）下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。
B．在不同的语言里，都有那个词频频出现：丽江，丽江。
C．我记起了跌进落水洞前的心愿：也要流过四方街。
D．如果你茶饭不思，沉湎于《王者荣耀》不能自拔；如果你忽视现实社会，游走于网络虚拟社区，那么，你——可能“病”了！
2．（23-24八年级下·甘肃武威·期中）下列句子中标点符号使用不当的一项是（ ）
A．《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》，文中“平桥村”“鲁镇”是虚构的，显然是一篇小说。
B．《社戏》以记叙为主，但同时也穿插了描写、议论、抒情等表达方式，篇幅不多，但都运用得恰如其分，在烘托气氛、凸显主题、传达情感等方面起到了重要的作用。
C．鲁迅作品的语言具有准确简练，含义丰富，表现力强，风趣幽默的特点。
D．作者采用写意笔法，从色彩、气味和声响等方面，描绘了月夜行船、船头看戏、午夜归航这几个画面，情景交融，充满水乡特色。
3．（23-24八年级下·湖北武汉·期中）下列各句中标点符号使用不规范的一项是（ ）
A．做好应对，首先要准确判断对方的态度，如果对方是善意的玩笑，可报以自嘲；如果是恶意的刁难，就要给予有力的回应。
B．逻辑顺序是介绍事理时通常采用的顺序，具体地说，有先总说后分说、从概括到具体、从现象到本质、从主到次等。
C．后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着。它震撼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。
D．在我们的农场，可以根据两个数字来衡量春天的富足：所种的松树和停留的大雁。1946年4月11日，我们记录下来的大雁是642只。
4．（23-24八年级下·山东滨州·期中）下列句中标点符号使用恰当的一项是（ ）
A．杜甫的《陪李北海宴历下亭》，赞美了济南的名士风流和秀丽景色，也表达了朋友之间的深厚友情。其中“海右此亭古，济南名士多，”更成为千百年来歌咏济南人杰地灵的绝唱。
B．我们先来看看传统是什么？《辞海》上是这样解释的：由历史沿传而来的思想、道德、风俗、艺术、制度等。
C．早在两千多年前的《诗经》里，秦国人民在抵抗西戎入侵时就豪迈地唱起了“无衣”：“岂曰无衣？与子同袍！”
D．福建泰宁古城的“小城过大年”系列活动、安徽“村长有约 到霭里过小年”民俗节庆活动、山东荣成西霞口生肖文化节……乡村中收藏的传统年节习俗，在文旅融合的时代实践中，焕发新的魅力和生机。
5．（23-24八年级下·内蒙古通辽·期中）下列句子中的标点符号使用完全正确的一项是（ ）
A．劳动创造幸福，实干成就伟业。正是因为劳动，我们拥有了历史的辉煌，也正是因为劳动，我们拥有了今天的成就。
B．“躺平学”的出现，也释放出这样一个新信号：要更多地关注年轻人成长过程中的心理需求和人格培养。及时介入，并对其进行心理疏导。
C．广大教育工作者秉承“捧着一颗心来，不带半根草去。”的精神，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。
D．废玻璃可分成日用废玻璃（器皿玻璃、灯泡玻璃等）和工业废玻璃（平板玻璃、玻璃纤维等），回收利用能产生显著的效益。
6．（23-24八年级下·山东潍坊·期中）下列句子中的标点符号，使用不正确的一项是（ ）
A．乱蛙一样，是蹦跳的脚步，火花一样，是闪射的瞳仁，斗虎一样，是强健的风姿。
B．布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”
C．它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”：炎热的阳光烘烤着它，严寒的霜雪冷冻着它，风吹着它，雨打着它……
D．这是什么道理呢？这是因为地壳下沉，使原来靠岸的地方变成了海洋的中心。
7．（23-24八年级下·西藏日喀则·期中）下面各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A．学校开展的“当一日校工”体验活动，包括巡查、擦地、除草……等内容。
B．人总是要有点精神的，就看怎样对待困难，是退避三舍呢？还是迎难而上？
C．“我作为文明的传播者，”他顿了顿接着说：“就更应该坚决抵制低俗之风。”
D．以“健康秩序、健康生活”为主题的宣传活动将由央视经济频道组织完成。
8．（23-24八年级下·四川广安·期中）下列句子标点符号使用不符合规范的一项是（ ）
A．忽然间，一个最聪明双喜大悟似的提建议了，他说，“大船？八叔的航船不是回来么？”十几个别的少年也大悟，立刻撺掇起来，说可以坐了这航船和我一同去。
B．榜样的力量是无穷的。一个好人，带动一群人；一群好人，温暖一座城。
C．黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！
D．“家是最小国，国是千万家”。家庭作为社会的细胞，是连接个人与国家、社会的天然纽带。
9．（23-24八年级下·山东菏泽·期中）下面句子中，标点符号使用错误一项是（ ）
A．来菏泽赏花，一定要逛中国面积最大、品种最多的牡丹园——曹州牡丹园。
B．节会期间，将推出文艺演出、非遗民俗、文艺展览、国风体验、乡村文旅等……多种业态，为广大游客奉上精彩纷呈的“狂欢节”。
C．一般四月中旬为盛花期，九大色系、十大花型的牡丹竞相开放、各显风姿。
D．曹州牡丹园等主要观赏景区进行了提升改造，全面提升景区服务水平。又是一年春好处，在此相逢花盛开！
10．（23-24八年级下·山东烟台·期中）下面句子中的标点符号，运用正确的一项是（ ）
A．每次施工的时候，我们都要反复考虑和讨论到底要不要把这棵树移走？
B．孟郊诗云:“谁言寸草心，报得三春晖”，“三春”就是指长达三个月的春季。
C．当这个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象定会是阳光、纯真、爽朗。
D．网络时代，究竟该怎样成就更好的阅读？一方面，离不开读者的坚守；另一方面，要建构良好的阅读环境。
11．（23-24八年级下·山东泰安·期中）下列句子中标点符号运用全部正确的（ ）
A．黄土高原上，爆出一场多么壮阔，多么豪放，多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！
B．大自然中的各种物质都时时刻刻在运动着：这里在死亡，那里在生长——这里在建设，那里在破坏。
C．每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，成为“泛大陆”。
D．想起祖父雪白的胡须，同洪亮大方的谈吐；坡野里想起跳跳的磷火；村边社戏台下想起闹嚷嚷的观众、花生篮、冰糖葫芦；台上的小丑、花脸、司马懿探山。
12．（23-24八年级下·山东济宁·期中）下列句子标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。
B．这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。
C．“爱是不是太阳？”我指着阳光射来的方向问，“是太阳吗？”
D．面对各种突发交通事故，很多没有经验的司机都束手无策，不知道怎么处理？
13．（23-24八年级下·四川广安·期中）下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ）
A．走进语言现场，应该开口说，主动发言、敏捷应对；应该用心听，在倾听中迅速捕捉有效信息、在倾听中准确把握声音内容。
B．“这是怎么啦？同学们。”张老师一进门就问，“还没到上课的时间吗？”
C．人活在世上，必须处理好三个关系：人与自然的关系；人与人的关系，包括家庭关系；个人思想感情矛盾与平衡的关系。处理得好，生活才能愉快。
D．网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已出露端。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？
14．（23-24八年级下·山东临沂·期中）下列句子中，标点符号运用不正确的一项是（ ）
A．好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！
B．唉，壮，于今灯笼又不够了。
C．因此，目前存在两种对立的理论，即撞击说和火山说。
D．瞧！大自然给我们保留了多好的记录。
15．（23-24八年级下·湖北随州·期中）下列句子中，标点符号使用无误的一项是（ ）
A．又是一年《世界华人炎帝故里寻根节》，随州日报社的记者们简直忙坏了。
B．天刚蒙蒙亮，薄雾还未散去，李家的烧饼、张家的包子、王家的热干面等……热腾腾的蒸汽搅合在一起，唤醒了整座老城。
C．校园篮球赛决赛正如火如荼地进行，学生们都在纷纷竞猜八二班和八三班谁能夺得冠军？
D．建筑的美感是朦胧的，但又可以是明确的；建筑的美感是抽象的，但又可以是具体的。
16．（23-24八年级下·山东济宁·期中）下列各句中标点符号运用正确的一项是（ ）
A．一捶起来就发狠了、忘情了、没命了!
B．黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击!
C．大自然中的各种物质都是时时刻刻在运动者：这里在死亡，那里在生长，这里在建设，那里在破坏。
D．毫无疑问，6500万年前地球上曾经有过一次“大灭绝”,发生过一次“大劫难。”
17．（23-24八年级下·湖北武汉·期中）下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ）
A．借船，划船，看戏，厌戏，偷豆，吃豆。这一出出“好戏”，至今还在作者的心中上演。
B．陕北口语入诗，自然淳朴接地气，直白热烈地彰显诗人热爱延安、赞美延安的强烈感情。
C．吴伯箭那时为什么写作？到底想写什么？写了给谁看？他想得很少，也想得简单、肤浅。
D．总有一些美好的东西藏在世界的角落，不作声，不耀眼；你需要俯下身，才能发现它们。
18．（23-24八年级下·天津河西·期中）下面句子中划线处标点使用有误的一项是（ ）
春天之美，隐藏在苏轼“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”①的惬意里。为带领读者找寻春天的气息，河西区图书馆举办了主题为《春日来信》②的手工体验课。人们品读古诗里的满园春色，③体味诗人的真挚情怀，还用彩泥、④口罩和别针制作了创意手工作品。
A．第①处 B．第②处 C．第③处 D．第④处
19．（23-24八年级下·甘肃武威·期中）下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．的确，阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端：融雪处裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般，棱角与层次毕现，富有雕塑感。
B．头痛，恶心，双脚绵软，呼吸困难——典型的缺氧反应。
C．“我要死了。”我少气无力地说，声音空空荡荡，随即散失在冰原上。
D．说不见又出现了一个，老远喊我：“都到这地方了，不到处转一转，多亏呀”！
20．（23-24八年级下·湖北黄石·期中）下列语句标点使用正确的一项（ ）
A．“是的。我们请客！我们当初还不要你的呢！你看，你把我的虾吓跑了！”双喜说。
B．老爷爷进门气喘得紧： “我梦见鸡毛信来——可真见亲人……”
C．容不得束缚、容不得羁绊、容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！
D．大自然中的各种物质都时时刻刻在运动着：这里在死亡，那里在生长，这里在建设，那里在破坏。
《标点符号》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D C A D D A D D B D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C D C C D B A B D B
1．D
【详解】本题考查标点符号。
D.有误。“王者荣耀”是游戏，不是书籍报刊，不能用书名号，书名号应改为双引号；
故选D。
2．C
【详解】本题考查标点符号的运用。
C.顿号用于句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间，分隔同类的并列事项。该句中“准确简练”“含义丰富”“表现力强”“风趣幽默”都是鲁迅作品的语言特点，是句子内部表示并列关系的短语，故期间应该使用顿号；
故选C。
3．A
【详解】本题考查标点符号的使用。
A.使用不规范。“做好应对，首先要准确判断对方的态度”是应对的原则，语意完整，后面“如果对方是善意的玩笑，可报以自嘲；如果是恶意的刁难，就要给予有力的回应”是具体做法，前后是两句话，之间应用句号。
故选A。
4．D
【详解】本题考查标点符号运用。
A.“海右此亭古，济南名士多”为句中引用，充当句子一部分，应将引号中的逗号删去；
B.“我们先来看看传统是什么”为陈述句，可将问号改为逗号；
C.“无衣”是诗歌的题目，应该用书名号；
故选D。
5．D
【详解】本题考查标点符号。
A.“正是因为劳动，我们拥有了历史的辉煌”与“也正是因为劳动，我们拥有了今天的成就”格式相同，语义相关，为并列关系，中间应用分号；
B．“要更多地关注年轻人成长过程中的心理需求和人格培养”和“及时介入，并对其进行心理疏导”是一个表意完整的句子，中间不能用句号，应该用逗号；
C．引号内的内容充当句子的定语，属于不完全引用，去掉后引号前的句号；
故选D。
6．A
【详解】本题考查标点符号。
A.“乱蛙一样，是蹦跳的脚步”“火花一样，是闪射的瞳仁”“火花一样，是闪射的瞳仁，斗虎一样，是强健的风姿”之间是并列关系的分句，中间应使用分号；即将“脚步”“瞳仁”后的逗号改为分号；
故选A。
7．D
【详解】本题考查标点符号。
A.省略号与“等”字不能连用，可删掉省略号；
B.选择性问句，只在最后加问号，句中第一个问号应改为逗号；
C.说话人在中间，要用逗号，句中的冒号要改为逗号；
故选D。
8．D
【详解】本题考查标点符号。
D.“家是最小国，国是千万家”是独立引用，引号外的句号应该移到引号内；
故选D。
9．B
【详解】本题考查标点符号。
B.“等”和“……”重复，二者去掉其一；
故选B。
10．D
【详解】本题考查标点符号。
A.“我们都要反复考虑和讨论到底要不要把这棵树移走”为陈述句，句末为句号；
B.引文独立成句，意思完整，句末的标点应放在引号之内，故将后引号外的逗号改为句号并放在后引号之内；
C.十七八岁为概数，中间不用顿号；
故选D。
11．C
【详解】本题考查标点符号。
A.“多么壮阔”“多么豪放”“多么火烈”是句中的并列短语，中间用顿号；
B.“这里在死亡，那里在生长”“这里在建设，那里在破坏”是并列分句，中间用分号；
D.“台上的小丑、花脸、司马懿探山”也是村边社戏台下想起的内容，故“村边社戏台下想起闹嚷嚷的观众、花生篮、冰糖葫芦”后应用逗号；“司马懿探山”是剧目名称，应用书名号。故原句改为：想起祖父雪白的胡须，同洪亮大方的谈吐；坡野里想起跳跳的磷火；村边社戏台下想起闹嚷嚷的观众、花生篮、冰糖葫芦，台上的小丑、花脸、《司马懿探山》。
故选C。
12．D
【详解】本题考查标点符号。
D.本句为陈述句，句末使用句号；将本句中问号改为句号；
故选D。
13．C
【详解】本题考查标点符号。
A.“在倾听中迅速捕捉有效信息”与后文“在倾听中准确把握声音内容”构成完整一句话，顿号改为逗号；
B.说话内容在前，说话人在后，句子第一个问号应改为逗号，“同学们”后面句号改为问号；
D.最后两个分句是选择问句，前一个问号应改为逗号；
故选C。
14．C
【详解】本题考查标点符号。
C.有误，两个学说名称应该加引号，应改为：因此，目前存在两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”；
故选C。
15．D
【详解】本题考查标点运用。
A.“世界华人炎帝故里寻根节”是一个节日名称，应用双引号；
B.省略号不能与“等”连用；
C.“八二班和八三班谁能夺得冠军”充当“竞猜”的宾语，没有疑问语气，句末用句号；
故选D。
16．B
【详解】本题考查标点符号。
A.“发狠了”“忘情了”“没命了”是三个短语，并且作谓语，属于并列关系，两处顿号应改为逗号；
C.“这里在死亡，那里在生长”和“这里在建设，那里在破坏”是并列关系，并列关系之间应用分号；应将“那里在生长”后的句号改为分号；
D.“大劫难”充当句子一部分，其后句号应放在引号外；
故选B。
17．A
【详解】本题考查标点符号的运用。
A.“借船，划船，看戏，厌戏，偷豆，吃豆”这些都是主语“这一出出‘好戏’”的具体内容，意义未完之语尾应使用逗号，故“吃豆”后边的句号应改为逗号；
故选A。
18．B
【详解】本题考查标点符号。
B.第②处标点使用有误。书名号通常用于表示书名、期刊名、篇章名、电影名等，而“春日来信”作为活动主题，应该用引号而不是书名号；
故选B。
19．D
【详解】本题考查标点符号的使用。
D.句末感叹号应放在引号内，是表达引号里面的说话内容“多亏呀”的感叹；
故选D。
20．B
【详解】本题考查标点符号辨析。
A.“我们请客！我们当初还不要你的呢！”是陈述语气，应将句子前两个感叹号改为句号；
C.“容不得束缚”“容不得羁绊”“容不得闭塞”是三个并列分句，应将句中前两个顿号改为逗号；
D.“这里在死亡，那里在生长”和“这里在建设，那里在破坏”是并列关系，并列关系之间应用分号，应将“那里在生长”后的逗号改为分号；
故选B。
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