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高中物理选择性必修三素养提升学案
第二章气体、固体和液体
2.2 气体的等温变化
一、新课标要求
1.理解一定质量的气体在温度不变的情况下压强与体积的关系。
2.学会通过实验的方法研究问题、探究物理规律，学习用电子表格与图像对实验数据进行处理与分析，体验科学探究过程。
3.理解气体等温变化的图像、图像的物理意义。
4.学会用玻意耳定律计算有关的问题。
二、科学素养要求
1.物理观念：知道等温变化的概念，能通过实验得出玻意耳定律并掌握定律的内容及公式。
2.科学思维：会运用玻意耳定律进行相关的分析与计算。
3.科学探究：通过探究气体等温变化规律的实验，学会观察与探究，与他人合作交流，得出实验结论。
4.科学态度与责任：通过用表格与图像对实验数据进行处理与分析，培养实事求是的科学态度，激发探索科学的兴趣。
三、教材研习
要点 玻意耳定律
一定质量的某种气体，在温度不变的情况下，压强与体积成反比①。写成公式就是：②
【自主思考】
①氢气球受到孩子们的喜爱，某小孩一不小心松手，氢气球会飞向天空，上升到一定高度会胀破，这是为什么？
答案：氢气球上升时，可以认为温度不变，由于高空处空气稀薄，球外气体的压强减小，球内气体要膨胀，膨胀到一定程度时，气球就会胀破。
②玻意耳定律的表达式中的是一个与气体无关的常量吗？
答案：中的常量不是一个普适恒量，它与气体的种类、质量、温度有关。
四、名师点睛
1.玻意耳定律
（1）内容：一定质量的某种气体，在温度不变的情况下，压强与体积成反比。
（2）公式：（常量）或。
（3）适用条件
①气体质量不变、温度不变。
②气体温度不太低、压强不太大。
2.一定质量的气体等温变化的图像
（1）图像：一定质量的气体的图像为一条双曲线，如图甲所示。
（2）图像：一定质量的气体的图像为过原点的倾斜直线，如图乙所示。
五、互动探究
探究点一、探究气体等温变化的规律
知识深化
1.实验原理：在保证密闭注射器中气体的质量和温度不变的条件下（控制变量法），通过改变密闭气体的体积，由压力表读出对应气体体积的压强值，研究在恒温条件下气体的体积和压强的关系。
2.实验装置：如图所示，注射器下端的开口有橡胶套，它和柱塞一起把一段空气柱封闭在玻璃管中，这段空气柱就是我们研究的对象。
3.实验数据的收集：空气柱的压强可以从压力表上读出，空气柱的长度可以在玻璃管两侧的刻度尺上读出，空气柱的长度与横截面积的乘积就是它的体积。把柱塞缓慢地向下压或向上拉，读出空气柱长度与压强的几组数据。将相关数据记录在表中：
序号 1 2 3 4 5
压强
体积
4.实验数据的处理
（1）猜想：由实验观察及记录的数据可知，空气柱的体积越小，其压强就越大，即空气柱的压强与体积成反比。
（2）检验：以压强为纵坐标，以体积的倒数为横坐标，把以上各组数据在坐标系中描点，如图所示。观察各点的位置关系，若各点位于过原点的同一直线上，就说明压强跟体积的倒数成正比，即，也就是压强与体积成反比。若各点不在同一直线上，再尝试其他关系。
5.注意事项
（1）改变气体体积时，要缓慢进行，等稳定后再读出气体压强，防止气体体积变化太快，气体的温度发生变化。
（2）实验过程中，不要用手接触注射器的圆筒，以防止圆筒从手吸收热量，引起内部气体温度变化。
（3）实验中应保持气体的质量不变，故实验前应在柱塞上涂好润滑油，以免漏气。
（4）本实验中，由于气体体积与长度成正比，因此研究气体体积与压强的关系时，不用测量空气柱的横截面积。
（5）本实验测量体积时误差主要出现在长度的测量上，由于柱塞不能与刻度尺非常靠近，故读数时视线一定要与柱塞底面相平。
（6）在作图像时，应使收集的实验数据在坐标系中均匀分布。
题组过关
1.在探究气体等温变化的规律实验中，下列四个因素对实验的准确性影响最小的是( )
A. 针筒封口处漏气
B. 采用横截面积较大的针筒
C. 针筒壁与柱塞之间存在摩擦
D. 实验过程中用手去握针筒
答案：
解析：探究气体等温变化的规律实验的前提是气体的质量和温度不变，针筒封口处漏气，则气体质量变小，用手握针筒，则气体温度升高，、项错误；实验中我们只是测量空气柱的长度，不需要测量针筒的横截面积，项正确；柱塞与筒壁的摩擦对结果没有影响的前提是不考虑摩擦产生的热，但实际上由于摩擦生热，会使气体温度升高，影响实验的准确性，项错误。
2.张三同学用研究一定质量理想气体在温度不变时，压强与体积关系的实验装置如图所示。实验步骤如下：
①把注射器活塞移至注射器中间某位置，将注射器与压强传感器、数据采集器、计算机逐一连接；
②移动活塞，记录注射器的刻度值（不计针头部分气体体积），同时记录对应的由计算机显示的气体压强；
③用图像处理实验数据。
（1）实验时，缓慢推动活塞，注射器内空气体积逐渐减小。若过程中环境温度保持不变，则实验得到的图像应是。
A. B. C. D.
（2）若张三根据记录的实验数据，作出了如图所示的图像。对图线进行分析，说明一定质量的气体在温度不变时，其压强与体积成反比。用、分别表示、这两个状态下气体分子在单位时间内撞击容器器壁单位面积的次数，则。（填“ ”“ ”或“ ”）
答案：（1）（2）
解析：（1）实验过程中，环境温度保持不变，得到的图像应是一过原点的倾斜直线。
（2）因为，，则气体分子在单位时间内对单位面积器壁碰撞次数。
探究点二、玻意耳定律
情境探究
1.在一个恒温池中，一串串气泡由池底慢慢升到水面，有趣的是气泡在上升过程中，体积逐渐变大，到水面时就会破裂。
（1）上升过程中，气泡内气体的温度会发生改变吗？气泡内气体的压强怎么改变？
（2）气泡在上升过程中体积为何会变大？为什么气泡到达水面会破？
答案：提示（1）因为在恒温池中，所以气泡内气体的温度保持不变，压强逐渐变小。
（2）由玻意耳定律可知，气体的体积增大，压强变小。因为气泡内外压强不相等，所以会破。
探究归纳
应用玻意耳定律的思路和方法：
（1）确定研究对象，并判断是否满足玻意耳定律成立的条件。
（2）确定初、末状态及状态参量。
（3）根据玻意耳定律列方程，代入数值求解（注意各状态参量要统一单位）。
（4）注意分析题目中的隐含条件，必要时还应根据力学或几何知识列出辅助方程。
（5）有时要检验结果是否符合实际，对不符合实际的结果要舍去。
探究应用
【典例】如图所示，一根粗细均匀的长的细玻璃管开口朝上竖直放置，玻璃管中有一段长的水银柱，下端封闭了一段长的空气柱，系统温度恒定，外界大气压强恒为。现将玻璃管缓慢倒置，若空气可以看作理想气体，求倒置后密闭气体的长度（结果保留两位有效数字）。
答案：
解析：设水银密度为，玻璃管横截面积为，重力加速度为。如图所示
倒置前，下部空气压强为
倒置后，若水银没有流出玻璃管，密闭空气柱的压强为
由玻意耳定律得
解得，且，故假设成立。
解题感悟
应用玻意耳定律解题时应注意的两个问题
（1）应用玻意耳定律解决问题时，一定要先确定好两个状态的体积和压强。
（2）确定气体压强或体积时，只要初、末状态的单位统一即可，没有必要都转化成国际单位制单位。
【迁移应用】
1.如图所示，一个上下都与大气相通的直圆筒，内部横截面积为，中间用两个活塞和密封一定质量的气体。、都可沿圆筒无摩擦地上下滑动，且不漏气。的质量不计，的质量为，并与一劲度系数为且较长的轻弹簧相连。已知大气压强，平衡时两活塞之间的距离，现用力压，使之缓慢向下移动一段距离后，保持平衡。此时用于压的力，求活塞下移的距离。
答案：
解析：设活塞下移距离为，活塞下移的距离为，对圆筒中的气体：
初状态：，
末状态：，
由玻意耳定律得
即
根据胡克定律
代数解得。
探究点三、气体等温变化的p-V图像
情境探究
1.图甲是一定质量的气体在不同温度的图线，图乙是一定质量的气体在不同温度下的图线。
（1）图甲中两条等温线表示的温度和哪一个比较高？为什么？
（2）图乙中，和哪一个大？
答案：（1）在两条等温线上取体积相同的两个点（即两个状态）和，可以看出因此。
（2）同理图乙中有。
探究归纳
1.图像
（1）一定质量的某种气体，其等温线是双曲线，双曲线上的每一个点均表示一定质量的气体在该温度下的一个状态，而且同一条等温线上每个点对应的、坐标的乘积都是相等的，如图甲所示。
（2）玻意耳定律（常量），其中常量不是一个普适常量，它随气体温度的升高而增大，温度越高，常量越大，等温线离坐标轴越远。如图乙所示，四条等温线的关系为。
2.图像：一定质量气体的等温变化过程，也可以用图像来表示，如图所示。等温线是一条延长线通过原点的倾斜直线，由于气体的体积不能无穷大，所以靠近原点附近处应用虚线表示，该直线的斜率，即斜率越大，气体的温度越高。
探究应用
【典例】（多选）如图所示，是一定质量的某种气体状态变化的图像，气体由状态变化到状态的过程中，关于气体的温度和分子平均速率的变化情况，下列说法正确的是( )
A. 都一直保持不变
B. 温度先升高后降低
C. 温度先降低后升高
D. 平均速率先增大后减小
答案： ;
解析：由题图可知，，所以、两状态的温度相等，在同一等温线上，可在图像上作出几条等温线，如图所示。由于离原点越远的等温线温度越高，所以从状态到状态温度应先升高后降低，分子平均速率先增大后减小。故、两项错误，、两项正确。
【解题感悟】
图像及等温线的理解要点
（1）图像上每个点都对应气体的一个确定的状态。
（2）在同一图像中等温线上每点对应的值相等。
（3）不同的等温线温度不同，越靠近原点的等温线温度越低，越远离原点的等温线温度越高。
【迁移应用】
1.如图所示，空的薄金属筒开口向下静止于恒温透明液体中，筒中液面与点齐平。现缓慢将其压到更深处，筒中液面与点齐平，不计气体分子间相互作用，且筒内气体无泄漏（液体温度不变）。下列图像中能体现筒内气体从状态到变化过程的是( )
A. B.
C. D.
答案：
解析：筒内气体发生等温变化，由玻意耳定律可知，气体的压强与体积成反比，金属筒内气体从到的过程中，气体体积变小，压强变大。
2. 某同学用如图所示装置探究气体做等温变化的规律。
（1）在实验中，下列哪些操作不是必需的 。
A．用橡胶塞密封注射器的下端
B．用游标卡尺测量柱塞的直径
C．读取压力表上显示的气压值
D．读取刻度尺上显示的空气柱长度
（2）实验装置用铁架台固定，而不是 用手握住玻璃管（或注射器），并且在实验中要缓慢推动活塞，这些要求的目的是 。
（3）下列图像中，最能反映气体做等温变化的规律的是 。
【答案】（1）B （2）防止玻璃管内的空气温度升高 （或保持玻璃管内的空气温度不变） （3）C
【解析】（1）由于玻璃管粗细均匀，因此用游标卡尺测量柱塞的直径的操作不需要，选择B。
（2）不是 用手握住玻璃管（或注射器），并且在实验中要缓慢推动活塞，这些要求的目的是防止玻璃管内的空气温度升高（或保持玻璃管内的空气温度不变）。
（3）根据气体等温变化，压强与体积成反比可知最能反映气体做等温变化的规律的是图像C。
3. 如图12所示，用气体压强传感器探究气体等温变化的规律，操作步骤如下：
① 在注射器内用活塞封闭一定质量的气体，将注射器、压强传感器、数据采集器和计算机逐一连接起来；
② 移动活塞至某一位置，记录此时注射器内封闭气体的体积V1和由计算机显示的气体压强值p1；
③ 重复上述步骤②，多次测量并记录；
④ 根据记录的数据，作出相应图象，分析得出结论。
（1）关于本实验的基本要求，下列说法中正确的是 （选填选项前的字母）。
A．移动活塞时应缓慢一些 B．封闭气体的注射器应密封良好
C．必须测出注射器内封闭气体的质量 D．气体的压强和体积必须用国际单位
（2）为了能最直观地判断气体压强p与气体体积V的函数关系，应作出 （选填“p - V”或“”）图象。对图线进行分析，如果在误差允许范围内该图线是一条 线，就说明一定质量的气体在温度不变时，其压强与体积成反比。
（3）在不同温度环境下，另一位同学重复了上述实验，实验操作和数据处理均正确。环境温度分别为T1、T2，且T1>T2。在如图13所示的四幅图中，可能正确反映相关物理量之间关系的是______（选填选项的字母）。
【答案】（6分）（1）AB （2分，选对但选不全的得1分）
（2），过原点的斜直（或正比例函数直） （2分）
（3）AC（2分，选对但选不全的得1分）
【解析】（1）用气体压强传感器探究气体等温变化的规律，移动活塞时应缓慢一些，以保持气体温度不变，封闭气体的注射器应密封良好，以保持气体质量不变，选项AB正确；不需要测出注射器内封闭气体的质量，由于气体的压强和体积成反比关系，所以只要单位相同即可，选项CD错误。
（2）由于气体的压强和体积成反比关系，为了能最直观地判断气体压强p与气体体积V的函数关系，应作出 “”图象。对图线进行分析，如果在误差允许范围内该图线是一条过原点的斜直线，就说明一定质量的气体在温度不变时，其压强与体积成反比。
（3）环境温度分别为T1、T2，且T1>T2。可能正确反映相关物理量之间关系的p - V图像是A；由pV/T=C，可知“”图象的斜率与热力学温度T成正比，所以可能正确反映相关物理量之间关系的p – 1/V图像是C。
图12
压强
数据采集器
注射器
计算机
传感器
图13
p
V QUOTE
O
B
T2
T1
p
O
C
T2
T1
p
O
D
T1
T2
p
V QUOTE
O
A
T1
T2
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第二章气体、固体和液体
2.2 气体的等温变化
一、新课标要求
1.理解一定质量的气体在温度不变的情况下压强与体积的关系。
2.学会通过实验的方法研究问题、探究物理规律，学习用电子表格与图像对实验数据进行处理与分析，体验科学探究过程。
3.理解气体等温变化的图像、图像的物理意义。
4.学会用玻意耳定律计算有关的问题。
二、科学素养要求
1.物理观念：知道等温变化的概念，能通过实验得出玻意耳定律并掌握定律的内容及公式。
2.科学思维：会运用玻意耳定律进行相关的分析与计算。
3.科学探究：通过探究气体等温变化规律的实验，学会观察与探究，与他人合作交流，得出实验结论。
4.科学态度与责任：通过用表格与图像对实验数据进行处理与分析，培养实事求是的科学态度，激发探索科学的兴趣。
三、教材研习
要点 玻意耳定律
一定质量的某种气体，在温度不变的情况下，压强与体积成反比①。写成公式就是：②
【自主思考】
①氢气球受到孩子们的喜爱，某小孩一不小心松手，氢气球会飞向天空，上升到一定高度会胀破，这是为什么？
②玻意耳定律的表达式中的是一个与气体无关的常量吗？
名师点睛
1.玻意耳定律
（1）内容：一定质量的某种气体，在温度不变的情况下，压强与体积成反比。
（2）公式：（常量）或。
（3）适用条件
①气体质量不变、温度不变。
②气体温度不太低、压强不太大。
2.一定质量的气体等温变化的图像
（1）图像：一定质量的气体的图像为一条双曲线，如图甲所示。
（2）图像：一定质量的气体的图像为过原点的倾斜直线，如图乙所示。
五、互动探究
探究点一、探究气体等温变化的规律
知识深化
1.实验原理：在保证密闭注射器中气体的质量和温度不变的条件下（控制变量法），通过改变密闭气体的体积，由压力表读出对应气体体积的压强值，研究在恒温条件下气体的体积和压强的关系。
2.实验装置：如图所示，注射器下端的开口有橡胶套，它和柱塞一起把一段空气柱封闭在玻璃管中，这段空气柱就是我们研究的对象。
3.实验数据的收集：空气柱的压强可以从压力表上读出，空气柱的长度可以在玻璃管两侧的刻度尺上读出，空气柱的长度与横截面积的乘积就是它的体积。把柱塞缓慢地向下压或向上拉，读出空气柱长度与压强的几组数据。将相关数据记录在表中：
序号 1 2 3 4 5
压强
体积
4.实验数据的处理
（1）猜想：由实验观察及记录的数据可知，空气柱的体积越小，其压强就越大，即空气柱的压强与体积成反比。
（2）检验：以压强为纵坐标，以体积的倒数为横坐标，把以上各组数据在坐标系中描点，如图所示。观察各点的位置关系，若各点位于过原点的同一直线上，就说明压强跟体积的倒数成正比，即，也就是压强与体积成反比。若各点不在同一直线上，再尝试其他关系。
5.注意事项
（1）改变气体体积时，要缓慢进行，等稳定后再读出气体压强，防止气体体积变化太快，气体的温度发生变化。
（2）实验过程中，不要用手接触注射器的圆筒，以防止圆筒从手吸收热量，引起内部气体温度变化。
（3）实验中应保持气体的质量不变，故实验前应在柱塞上涂好润滑油，以免漏气。
（4）本实验中，由于气体体积与长度成正比，因此研究气体体积与压强的关系时，不用测量空气柱的横截面积。
（5）本实验测量体积时误差主要出现在长度的测量上，由于柱塞不能与刻度尺非常靠近，故读数时视线一定要与柱塞底面相平。
（6）在作图像时，应使收集的实验数据在坐标系中均匀分布。
题组过关
1.在探究气体等温变化的规律实验中，下列四个因素对实验的准确性影响最小的是( )
A. 针筒封口处漏气
B. 采用横截面积较大的针筒
C. 针筒壁与柱塞之间存在摩擦
D. 实验过程中用手去握针筒
学用研究一定质量理想气体在温度不变时，压强与体积关系的实验装置如图所示。实验步骤如下：
①把注射器活塞移至注射器中间某位置，将注射器与压强传感器、数据采集器、计算机逐一连接；
②移动活塞，记录注射器的刻度值（不计针头部分气体体积），同时记录对应的由计算机显示的气体压强；
③用图像处理实验数据。
（1）实验时，缓慢推动活塞，注射器内空气体积逐渐减小。若过程中环境温度保持不变，则实验得到的图像应是。
A. B. C. D.
（2）若张三根据记录的实验数据，作出了如图所示的图像。对图线进行分析，说明一定质量的气体在温度不变时，其压强与体积成反比。用、分别表示、这两个状态下气体分子在单位时间内撞击容器器壁单位面积的次数，则。（填“ ”“ ”或“ ”）
意耳定律
情境探究
1.在一个恒温池中，一串串气泡由池底慢慢升到水面，有趣的是气泡在上升过程中，体积逐渐变大，到水面时就会破裂。
（1）上升过程中，气泡内气体的温度会发生改变吗？气泡内气体的压强怎么改变？
（2）气泡在上升过程中体积为何会变大？为什么气泡到达水面会破？
答案：提示（1）因为在恒温池中，所以气泡内气体的温度保持不变，压强逐渐变小。
（2）由玻意耳定律可知，气体的体积增大，压强变小。因为气泡内外压强不相等，所以会破。
探究归纳
应用玻意耳定律的思路和方法：
（1）确定研究对象，并判断是否满足玻意耳定律成立的条件。
（2）确定初、末状态及状态参量。
（3）根据玻意耳定律列方程，代入数值求解（注意各状态参量要统一单位）。
（4）注意分析题目中的隐含条件，必要时还应根据力学或几何知识列出辅助方程。
（5）有时要检验结果是否符合实际，对不符合实际的结果要舍去。
探究应用
【典例】如图所示，一根粗细均匀的长的细玻璃管开口朝上竖直放置，玻璃管中有一段长的水银柱，下端封闭了一段长的空气柱，系统温度恒定，外界大气压强恒为。现将玻璃管缓慢倒置，若空气可以看作理想气体，求倒置后密闭气体的长度（结果保留两位有效数字）。
耳定律解题时应注意的两个问题
（1）应用玻意耳定律解决问题时，一定要先确定好两个状态的体积和压强。
（2）确定气体压强或体积时，只要初、末状态的单位统一即可，没有必要都转化成国际单位制单位。
【迁移应用】
1.如图所示，一个上下都与大气相通的直圆筒，内部横截面积为，中间用两个活塞和密封一定质量的气体。、都可沿圆筒无摩擦地上下滑动，且不漏气。的质量不计，的质量为，并与一劲度系数为且较长的轻弹簧相连。已知大气压强，平衡时两活塞之间的距离，现用力压，使之缓慢向下移动一段距离后，保持平衡。此时用于压的力，求活塞下移的距离。
-V图像
情境探究
1.图甲是一定质量的气体在不同温度的图线，图乙是一定质量的气体在不同温度下的图线。
（1）图甲中两条等温线表示的温度和哪一个比较高？为什么？
（2）图乙中，和哪一个大？
1.图像
（1）一定质量的某种气体，其等温线是双曲线，双曲线上的每一个点均表示一定质量的气体在该温度下的一个状态，而且同一条等温线上每个点对应的、坐标的乘积都是相等的，如图甲所示。
（2）玻意耳定律（常量），其中常量不是一个普适常量，它随气体温度的升高而增大，温度越高，常量越大，等温线离坐标轴越远。如图乙所示，四条等温线的关系为。
2.图像：一定质量气体的等温变化过程，也可以用图像来表示，如图所示。等温线是一条延长线通过原点的倾斜直线，由于气体的体积不能无穷大，所以靠近原点附近处应用虚线表示，该直线的斜率，即斜率越大，气体的温度越高。
探究应用
【典例】（多选）如图所示，是一定质量的某种气体状态变化的图像，气体由状态变化到状态的过程中，关于气体的温度和分子平均速率的变化情况，下列说法正确的是( )
A. 都一直保持不变
B. 温度先升高后降低
C. 温度先降低后升高
D. 平均速率先增大后减小
温线的理解要点
（1）图像上每个点都对应气体的一个确定的状态。
（2）在同一图像中等温线上每点对应的值相等。
（3）不同的等温线温度不同，越靠近原点的等温线温度越低，越远离原点的等温线温度越高。
【迁移应用】
1.如图所示，空的薄金属筒开口向下静止于恒温透明液体中，筒中液面与点齐平。现缓慢将其压到更深处，筒中液面与点齐平，不计气体分子间相互作用，且筒内气体无泄漏（液体温度不变）。下列图像中能体现筒内气体从状态到变化过程的是( )
A. B.
C. D.
学用如图所示装置探究气体做等温变化的规律。
（1）在实验中，下列哪些操作不是必需的 。
A．用橡胶塞密封注射器的下端
B．用游标卡尺测量柱塞的直径
C．读取压力表上显示的气压值
D．读取刻度尺上显示的空气柱长度
（2）实验装置用铁架台固定，而不是 用手握住玻璃管（或注射器），并且在实验中要缓慢推动活塞，这些要求的目的是 。
（3）下列图像中，最能反映气体做等温变化的规律的是 。
3. 如图12所示，用气体压强传感器探究气体等温变化的规律，操作步骤如下：
① 在注射器内用活塞封闭一定质量的气体，将注射器、压强传感器、数据采集器和计算机逐一连接起来；
② 移动活塞至某一位置，记录此时注射器内封闭气体的体积V1和由计算机显示的气体压强值p1；
③ 重复上述步骤②，多次测量并记录；
④ 根据记录的数据，作出相应图象，分析得出结论。
（1）关于本实验的基本要求，下列说法中正确的是 （选填选项前的字母）。
A．移动活塞时应缓慢一些 B．封闭气体的注射器应密封良好
C．必须测出注射器内封闭气体的质量 D．气体的压强和体积必须用国际单位
（2）为了能最直观地判断气体压强p与气体体积V的函数关系，应作出 （选填“p - V”或“”）图象。对图线进行分析，如果在误差允许范围内该图线是一条 线，就说明一定质量的气体在温度不变时，其压强与体积成反比。
（3）在不同温度环境下，另一位同学重复了上述实验，实验操作和数据处理均正确。环境温度分别为T1、T2，且T1>T2。在如图13所示的四幅图中，可能正确反映相关物理量之间关系的是______（选填选项的字母）。
图12
压强
数据采集器
注射器
计算机
传感器
图13
p
V QUOTE
O
B
T2
T1
p
O
C
T2
T1
p
O
D
T1
T2
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V QUOTE
O
A
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T2
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