14《小马过河》第一课时 课件（共26张PPT）

(共26张PPT)
第一课时
14 小马过河
小学语文二下
猜谜语
谜底 ：马
鬃毛飘，会拉车，
能奔跑，
四个蹄子嗒嗒响，
帮助人们立功劳。
(猜一动物)
小学语文二下
第一课时
14 小马过河
小学语文二下
请同学们自由读课文，读准字音，读通句子，边读边想课文讲了一件什么事？
小学语文二下
用自己的话说说课文讲了一个什么故事？
小马要帮助妈妈把半口袋麦子____________，但是遇到一条小河。_____说河水浅可以过去，____却说河水深很危险。小马回去问妈妈，妈妈叫他去试一试。小马试了试，________________________。
松鼠
老牛
小学语文二下
驮到磨坊去
原来河水既不深也不浅
课文是按照什么顺序写的？
小学语文二下
课文按事情发展的顺序写的。
经过
起因
结果
马棚里住着一匹老马和一匹小马。
小学语文二下
棚
马棚 大棚
pénɡ
小学语文二下
读课文第二自然段，从老马与小马的对话中你都读懂了什么？
有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点儿事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”老马高兴的说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”
商量、询问
有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点儿事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”老马高兴的说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”
小学语文二下
反问句
表达了很肯定的态度，说明小马很想向妈妈证明自己已经长大了，也表明了小马帮妈妈做事时的热情、开心。
当然能了。我很愿意帮您做事。
yuàn
下面的“心”不宜写大，不要写在外面。
撇写长，包住“心”。
小学语文二下
组词 愿意 愿望 心愿
结构 半包围
部首 心
yì
结构
意见 意志 意外
组词
上中下结构
小学语文二下
部首 心
有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点儿事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”老马高兴的说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”
过河的原因
小学语文二下
mài
重难点字书写指导
第二横最短，第三横最长。
第三笔竖下面不超过第四笔横。
撇捺要舒展。
小学语文二下
麦片 麦子 小麦
组词
小学语文二下
驮
驮
tuó
驮粮食 驮着
小学语文二下
识记方法 大马驮东西
坊
磨
mò
磨坊 拉磨
fánɡ
fānɡ
牌坊
街坊
fánɡ
作坊
磨坊
你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。
我们把教室打扫得干干净净。
妈妈把早餐做得很有营养。
仿写“把”字句。
小学语文二下
朗读第3自然段，思考：小马驮着麦子到磨坊去，遇到了什么困难？它是怎么想的？怎么做的？在阅读中找出有关词句，做上记号。
小学语文二下
小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。
遇到的困难
小学语文二下
挡
挡住 遮挡
dǎnɡ
我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！
小马为难了，心想：
小学语文二下
gāi
结构
应该 活该
组词
左右结构
小学语文二下
形近字 孩
我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！
小马依赖妈妈，做事情没主见。
心理描写
小马为难了，心想：
小学语文二下
小马为难的原因
一条小河拦住去路
河水哗哗地流着
妈妈不在身边
离家已经很远了
小学语文二下
小马先问了谁？他怎么说的？
小学语文二下
牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗？
水很浅，刚没小腿，能蹚过去。
有礼貌
问牛伯伯：
小学语文二下
伯
bó
伯父 大伯
反义词 深
小学语文二下
浅
qiǎn
浅海 深浅
牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗？
水很浅，刚没小腿，能蹚过去。
有礼貌
问牛伯伯：
小学语文二下
很干脆