6.《陶罐和铁罐》课件(共34张PPT)

(共34张PPT)
陶罐和铁罐
语文 三年级 下册
6
自由朗读课文，读准字音，读通句子。
初读课文
táo
jiāo
ɡuàn
qiān
xū
nuò
ruò
nǎo
谦虚
骄傲
陶罐
懦弱
恼怒
代价
惊讶
jià
yà
拼音开关
学认字
生字我会写
“亻”窄“敖”宽。“敖”第五笔横折钩从横中线下起笔，下斜至竖中线左拐。“攵”首笔撇的撇尖轻接左边第三横，末笔撇和捺相交于右下格。
书写指导
ào
左略窄右略宽。第八笔竖折折钩的横段略高于左半部分的相应横段，末笔提从竖中线起笔，略长于左半部分的末笔提。
ruò
我来读
骄傲 谦虚 懦弱 相提并论 尘土 惊讶 捧起 古代
价值 陶罐 恼怒 消逝
国王橱柜里的铁罐认为自己很 ，瞧不起陶罐，常常 它。陶罐却很谦和，争辩几句后，不再理会铁罐。埋在土里许多年以后， 出土成为文物， 却消失得无影无踪。
坚硬
奚落
陶罐
铁罐
自读提示
6 陶罐和铁罐
国王的橱柜里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。
“你敢碰我吗，陶罐子!” 铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虛地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
陶罐不再理会铁罐。
时间在流逝，世界上发生了许多事情。王朝覆灭了，宫殿倒塌了，两个罐子遗落在荒凉的废墟上，上面覆盖了厚厚的尘土。
许多年过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的，堆积物，发现了那个陶罐。
“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。
“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样光洁，朴素，美观。
“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”
“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。”
人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。
国王的橱柜里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。
用尖刻的话数说别人的短处，使人难堪。
铁罐优点：
因为陶罐很容易破碎，所以不敢和铁罐碰一碰。
因为铁罐很坚硬，所以它很骄傲。
陶罐缺点：
奚落
易碎
坚固
通过对比和描写，介绍了故事的两个主要角色以及它们之间的矛盾和冲突。在朗读时，我们要注意重点词语的解释和运用，理解文章的结构和写作方法，并通过恰当的朗读技巧，将这段话的情感和意义传达给听众。大家能够更加深入地了解陶罐和铁罐的特点，以及它们之间的矛盾和冲突。
傲慢、轻蔑、恼怒。
谦虚、不再理会。
陶罐说的话：
谦和友善
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
自以为是，傲慢无礼
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
铁罐说的话：
同学们，这段话通过激烈的对话，展现了铁罐和陶罐之间的矛盾升级。铁罐因为陶罐的争辩而恼怒，它傲慢地宣称自己比陶罐更坚固，并威胁说陶罐很快就会破成碎片，而自己永远存在。面对铁罐的挑衅，陶罐试图缓和气氛，建议和睦相处，但铁罐更加愤怒，甚至侮辱陶罐，并扬言总有一天要把陶罐碰成碎片。最后，陶罐不再理会铁罐，表现出它的理智和冷静。通过这段对话，我们看到了铁罐的傲慢和易怒，以及陶罐的宽容和理智。
自由朗读课文第10-17自然段，交流：后来发生了什么事情？陶罐和铁罐各是什么结局？
时间在流逝，世界上发生了许多事情。王朝覆灭了，宫殿倒塌了。两个罐子遗落在荒凉的废墟上，上面覆盖了厚厚的尘土。
同学们，这段话描述了时间的流逝和世界的变迁，以及陶罐和铁罐的最终命运。随着时间的推移，世界上发生了许多重大变化：王朝覆灭了，宫殿倒塌了。曾经辉煌的御厨和两个罐子，如今被遗落在荒凉的废墟上，上面覆盖了厚厚的尘土。通过这段话，作者不仅展现了时间的无情和历史的变迁，还为后文揭示陶罐和铁罐的不同结局做了铺垫。
许多年代过去了，有一天，人们来到这片荒凉的废墟，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。人们惊讶地发现了它，并高兴地叫起来。他们捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，发现它依然光洁、朴素、美观。最后，一个人感叹陶罐的美丽，并提醒大家要小心，因为这是古代的东西，很有价值。通过这段话，我们看到了陶罐在历经岁月后依然保持其美丽和价值，以及人们对古代文物的珍视。
“谢谢你们！” 陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它掘出来吧，它一定闷得够受了。”人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了。但是，连铁罐的影子也没见到。
光 洁
古老而有价值
朴 素
美 观
陶罐被人们发现后，兴奋地感谢他们，并请求他们掘出旁边的铁罐，因为它认为铁罐一定闷得够受了。人们立即动手，翻来覆去地挖掘，但最终连铁罐的影子也没见到。通过这段话，我们看到了陶罐的善良和关心，以及铁罐的最终命运——它已经消失了，可能是因为腐朽或被侵蚀。
升华情感
铁罐的优点是坚固，而缺点是容易被空气中的氧气侵蚀，形成铁锈，随着岁月的流逝，被层层氧化，逐渐变成末，最终消失不见。
陶罐的优点是不会被氧化，存放越久价值越高，而缺点是易碎。
陶罐和铁罐
板书设计
铁罐：
傲慢 多年以后不见了
陶罐：
谦虚 多年以后依旧美观
正确看待自己和别人的优点和缺点
这篇寓言故事通过陶罐和铁罐的对话和两个人物的结局告诉我们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的 ，正视自己的 ，相互尊重， 相处。
短处
和睦
长处
主题概括
谦虚 懦弱 光洁 美观
骄傲 傲慢 神气 住嘴
本课要求积累的词语有很多，请你选一选哪个和陶罐有关，哪个和铁罐有关。
( )的铁罐 ( )地问 ( )的尘土 ( )地说
( )的陶罐 ( )地叫
骄傲
谦虚
厚厚
兴奋
高兴
谦虚
一、填词语。
课堂演练
二、根据课文内容填一填。
埋在土里许多年以后， 出土成为文物， 却消失得无影无踪。
A.铁罐 B.陶罐
B
A
课后作业
CLICK TO ADD CAPTION TEXT
假如铁罐还没有完全消失,经过这件事情后,他们之间又会发生什么事呢 写一篇童话故事吧!
谢
迎
载
谢
您
欢
下
观
The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field
看