第12课 词四首《渔家傲 秋思 》课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
渔家傲 秋思
范仲淹
1、有感情朗读，并背诵全词。
2、品味语言，体味诗词内涵。
3.体会征人远征边塞、远离家乡的痛苦。
学习目标
标题解析
渔家傲·秋思
词牌名
戍边将士在边塞的秋季思乡忧国。
宋朝建立后，采取重内轻外的政策，武备松弛，仁宗即位后，积贫积弱之势更加明显，表面上一片歌舞升平，实际上危机四伏。宋仁宗康定元年（1040），宋与西夏交兵，范仲淹任陕西经略副使兼延州知州，担起西北边疆防卫重任。这首词就是他身处军中的感怀之作。
创作背景
作者简介
范仲淹（989—1052），字希文，谥号“文正”。苏州吴县（今江苏苏州望亭）人。北宋政治家、文学家。著有《范文正公集》。
塞下/秋来/风景异，衡阳雁去/无留意，四面/边声/连角起。千嶂里，长烟落日/孤城闭。
浊酒一杯/家万里，燕然未勒/归无计，羌管悠悠/霜满地。人不寐，将军白发/征夫泪。
渔家傲·秋思
范仲淹
朗读感知
疏通文意
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面
边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
边界要塞之地。这里指当时的西北边疆。
即“雁去衡阳”，为符合格律而倒置。秋季北雁南飞，传说至湖南衡阳城南的回雁峰而止。
指景物与江南一带不同。
边塞特有的声音，如大风、羌笛、马嘶的声音。
军中的号角。
层峦叠嶂。嶂，直立似屏障的山峰。
荒漠上的烟。
zhànɡ
疏通文意
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
未经过过滤的酒，浑浊、质量不好的酒。
指边患未平，功业未成。燕然，山名。勒，刻石记功。
yān
羌笛。羌族的一种乐器。
mèi
比喻夜深寒重。
征人夜深不能入睡。寐，睡。
出征的士兵。
感悟诗词
发挥想象，用自己的话描述作者笔下的情景？
秋天到了，西北边塞的风光和江南不同。大雁又飞回衡阳了，一点也没有停留的意思。黄昏时，军中号角一吹，周围的边声也随之而起。层峦叠嶂里，暮霭沉沉，山衔落日，孤零零的城门紧闭。
感悟诗词
饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的家乡，未能像窦宪那样战胜敌人，刻石燕然，不能早作归计。悠扬的羌笛响起来了，天气寒冷，霜雪满地。夜深了，将士们都不能安睡。将军为操持军事，须发都变白了；战士们久戍边塞，也流下了伤时的眼泪。
诗词赏析
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声
连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
风景异
概括地写出了边塞秋季的风光与中原地区的不同。
“风景异”具体体现在哪几个方面？写出了边境怎样的景象？
写出了一派寒冷、荒凉、戒备森严的景象。
诗词赏析
“千嶂里，长烟落日孤城闭”描绘了一幅怎样的画面？
崇山峻岭里，烟雾弥漫，落日朦胧，只见一座孤城紧紧关闭着城门。写出了与西夏的严峻军事形势，展现了一幅充满肃杀气氛的战地风光画面。
诗词赏析
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
上阕：极力表现边地秋景的奇异、独特，渲染边塞的萧条肃杀、荒凉寂寞，为下阕的抒情做铺垫。
写景
诗词赏析
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
你是怎样理解这一千古名句的？
一杯
万里
对比，表达了守边将士的思乡之情。
全词的核心部分。
燕然未勒归无计
用典，化用“勒石燕然”的典故，抒发了守边将士的报国之情。
这两句正面展现了戍边将士们思乡与报国的矛盾心理。
诗词赏析
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
借边地夜景表达凄清悲凉之感；在时间上是“长烟落日”的延续；表现了守边将士寒夜戍守的艰辛。
霜满地
诗词赏析
运用互文手法，写将军和士兵们因功业未成，有家难归而愁白了头发，流下了悲伤的泪水。抒发了作者壮志难酬的感叹和思乡忧国的情怀。同时，这里的悲怆情调还含蓄地表达了作者对于朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边防的愤懑不平。这句总束全词，情调极为苍凉悲壮，震撼人心。
思考：“将军白发征夫泪”一句有怎样的表达效果？抒发了作者什么情感？
诗词赏析
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
下阕：苍凉悲壮中透露出激越奋发的基调，集中表现了戍边将士的报国之心和思乡之愁。
抒情
板书设计
渔家傲·秋思
下阕：抒情——思乡——
凄凉、悲壮、慷慨
（浊酒、羌管、浓霜、白发）
上阕：写景——奇异——
肃杀、荒凉、严峻
（气候、边声、孤城）
思念家乡
壮志未酬
这首词通过写边塞的战地风光，借景抒情表现了戍边将士塞外生活的艰辛和忧国思乡，壮志难酬的感慨。
主旨归纳
1.点明地域和季节的句子是：
塞下秋来风景异
2.写边塞天气渐寒，北雁南飞的句子：
衡阳雁去无留意
3.边地战事吃紧，戒备森然的句子：
（由视觉的景物描写勾勒出边塞的悲凉的句子）
千嶂里，长烟落日孤城闭。
课堂检测
4.表现战士们思念家乡又渴望建功立业的矛盾心情的句子：
浊酒一杯家万里，
燕然未勒归无计。
5.夜寒霜重，笛声凄然的句子：
羌管悠悠霜满地。
6.以互文的形式写出将士有家难回，功业难成，哀伤流泪的句子：
人不寐，
将军白发征夫泪。
课堂检测
课程结束
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