2007-2008学年九年级上期第五单元测试卷

2007/2008学年九年级上期第五单元测试卷
班级 座号 姓名 成绩
一、积累运用（68分）
1．给加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。(10分)
胡诌（ ） 麾（ ）军 桑梓（ ） 星宿（ ） 避讳（ ） chēn( )怒 òu（ ）气 guō( )噪 zèn ( )害 nèn( )地
2.阅读下列文段，按要求答题。10分
狡(xiá) 者鄙读书，无知者(xiàn） 读书，惟明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。读书时不可存心拮难作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细思。……读史使人明智，读诗使人 A ，数学使人 B ，科学使人 C ，伦理学使人 D ，逻辑修辞之学使人善辨； E (培根《谈读书》)
(1)根据拼音写汉字，改正加点词中书写有误的字，并将其依次工整地书写在下面空格内。(4分)
(2)请从下列选项中给文中A、B、C、D处选填合适的词语。(只选序号) (4分)
选项：①周密 ②庄重 ③灵秀 ④深刻
我会选：A． B． C． D．
(3)请根据语境给文中E处选填合适的语句。( )(只选序号) (2分)
A．凡有所学，定成性格。 B．凡有所学，皆成性格。
C．凡有所学，能不成性格 D．凡有所学，皆成性格哉
3．用课文原句填空。（19分）
①过尽千帆皆不是， 。（温庭筠《望江南》）
② ，欲语泪先流。（李清照《武陵春》）
③足蒸暑土气， 。（白居易《观刈麦》）
④今夜偏知春气暖， 。（刘方平《月夜》）
⑤ ，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）
⑥零落成泥碾作尘， 。（陆游《卜算子》）
⑦ ，叶底黄鹂一两声。（晏殊《破阵子》）
⑧《武陵春》一词中描摹愁绪的绝妙好句是 ， 。
⑨诗言志。我们可以从《渔家傲》中的 ， ”体会到将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀；可以从《破阵子》中的“ ， ”明白辛弃疾的爱国激情和雄心壮志。
⑩文学史上，“酒”与“诗”一直一路同行。“ ， ” (《酬乐天扬州初逢席上见赠》)诗人虽长期贬居，但并未消沉，而是振作精神，不熄追求之火“ ， ” (《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)诗人喝酒做梦都不舍抗敌救国、建功立业的宏大抱负。“ ， ”(《渔家傲》)功不成名不就，思乡情更深幽，苍凉悲壮中抗敌报国之心并未动摇。
4.学校开展“好读书 读好书”语文综合性学习活动，初三(2)班同学在语文老师的指导下分成四小组，进行了为期一周的活动，在学校的文化窗布置了下面四个专栏。（22分）
①专栏一：【看名人怎样读书】
名人们读书的方法可谓百花齐放，各有千秋：孔子主张：“学而不思则罔，思而不学则殆。”孟子提倡：“尽信书，则不如无书。”陶渊明主张“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”朱熹倡导：“循序而渐进，熟读而精思。”等等。然而有一点是相通的：那就是读书时不管周围的环境如何喧嚷，都要做到心无旁务。要有自己的思考，不能断章取意，养成习惯，才能在学习中独领风骚。
⑴栏目中有两个字容易读错，请你给它注音。（2分）
风骚（ ） 喧嚷（ ）
⑵由于粗心，栏目中划线的两处各写错了一个字，请你改正。（2分）
心无旁务 断章取意
②专栏二：【你说我说说读书】（4分）
在讨论怎样处理流行作品与读经典名著的关系问题时，同学们形成了两种观点：
有人认为，应该多读流行作品。流行作品用的是现代生活中鲜活的语言，反映的是当代人的思想感情，读起来轻松省力，有兴趣，吸收快。
也有人认为，应该多读经典名著。名著是经时间筛选留下的硕果，是古今中外文化的精华。它们和一般作品在文化品位上是不相等的，它们好像军事上的制高点，占领了它，其他就不在话下了。读名著，有以一当十的价值。
两种观点，你更倾向于哪种，请说说你的依据并作简要分析。
③专栏三：【读图时代学读图】（6分）
有人说，现在已经进入“读图时代”，各种各样的图铺天盖地一般呈现在人们面前，读图已经成为人们生活中的一部分，右下方是张红同学找到的一则漫画，请你仔细观察，并回答问题。
(1) 用简要的语言介绍这幅漫画的内容。
(2) 仔细观察这幅漫画，说说它反映了怎样的社会现象。
④专栏四：【文化长廊——名著大家读】（8分）
A.这一天，他们走到野猪林的险恶去处，董超、薛霸便把林冲捆在树上，举起水火棍往林冲脑袋上便劈下去。说时迟、那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外。跳出一个胖大和尚，喝道……
“生的面圆身大，鼻直口方，腮边一部貉绒须。身高八尺，腰阔十围。手持一柄禅杖，腰系一把戒刀。”
这两段话选自一部古典小说《 》，其中选段中的“胖大和尚”是 ，从原著中可以看出他是一个 的人（性格特点）。4分
B.名著《三国演义第三十八回“定三分隆中决策”》阅读填空。4分
……于是三人乘马引从者往隆中。离草庐半里之外，玄德便下马步行，正遇 。玄德忙施礼。……三人来到庄前叩门，童子开门出问……
两人在外立久，不见动静，入见 犹然侍立， 大怒，曰：“这先生如何傲慢!等我去屋后放一把火，看他起不起!” 再三劝住。
5.根据下面两则材料，提炼出一句论点。 4分
材料一：《菜根谭》中有这么一句话：”径路窄处，留有余地一步也人行，滋味浓时，减三分让人尝。“说的是，在经过狭窄的道路时，要留一步让别人走得过去，在享受甘美滋味时，要分一些给别人品尝。
材料二：在以色列，每当庄稼成熟的时候，靠近路边的庄稼地四个角都要留出一部分不予收割。当地人解释说，是上帝给了曾经多灾多难的犹太民族今天的幸福生活，他们为了感谢上帝，就用这种方式报答今天的拥有，同时又给那些路过此地的贫苦人以方便，让他们可以随时收割这些庄稼。
6、填空（3分）
《范进中举》选自我国古代长篇讽刺小说《 》，作者是（ ）。作品主要通过（ ）这一情节，反映了（ ）对人们灵魂的残害。
二、阅读理解（32分）
（一）(8分)
范进即将这银子交与浑家打开看，一封一封雪白的细丝锭子，即便包了两锭，叫胡屠户进来，递与他道：“方才费老爹的心。这六两多银子，老爹那了去。”屠户把银子____(捏，抓，攥）在手里紧紧地，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头_____(缩，收，取）了回去，往裤腰里（放，揣，摆），口里说：“也罢，你而今相与了这个张老爷，何愁没有银子用？他家里的银子，说起来比皇帝家还多哩！他家就是我买肉的主顾，一年就是无事，肉也要用四五千斤，银子何足为奇！“又转回头来望着女儿，说道：“我早上拿了钱来，你那该死行瘟的兄弟还不肯，我说：‘姑老爷今非昔比，少不得有人把银子送上门来给他用，只怕姑老爷还不希罕。’今日果不其然！如今拿了银子家去，骂死这砍头命短的奴才！”说了一会，千恩万谢，低着头，笑眯眯的去了。
7、从文中括号里选择最恰当的动词填在横线上。（2分）
8、上文横线上所填的动词，刻画了胡屠户怎样的性格特点？（2分）
9、中举前，范进称胡屠户为“岳父”，中举后称呼他为“老爹”，这种称谓上的变化说明了什么？（2分）
10、上文主要运用了什么表现手法刻画胡屠户这一人物的？试举例说明。（2分）
（二）（10分）
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗，顶上戴着赤金盘珞圈，裙边系着豆绿官绦，双横比目玫瑰佩，身上穿着缕金百花大红洋缎窄袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下着翡翠撒花洋裙。一双单凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，单唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得她，她是我们这儿有名的一个泼皮破落户，南省俗谓作‘凤腊子’就是了。”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉她道：“这是琏嫂子。”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赫之子贾琏，娶的就是王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。黛玉忙赔笑见礼，以‘嫂’呼之。这熙凤携着黛玉的手，上下细细打量了一回，乃送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！说着，边用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路走来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢，我见了一个妹妹，一心都在她身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘了老祖宗。该打，该打！”又连携黛玉之手，问“妹妹几岁了？也可上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想吃什么吃的，什么玩的，只管告诉我，丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的东西行李都搬进来了？带了几个人来？你们赶紧打扫两间下房，让他们去歇歇。”
说话时，以摆上了茶果上来。熙凤亲为捧茶捧果。又见二舅母问她：“月钱放过了不曾？”熙凤道：“月钱以放完了。刚才带着人道后楼上好缎子，找了这半日，也并没有见昨日太太说的那样的，想是太太记错了？”王夫人道：“有没有，什么要紧。”因又说道：“改随手拿出两个来给你这妹妹裁衣裳的，等晚上想着叫人再去拿罢，可别忘了。”熙凤道：“这倒是我闲聊着了，知道妹妹不过这两日到的，我已预备下了，等太太回去过了目好送来。”王夫人一笑，点头不语。
11、王熙凤的出场有什么特点？这样写有什么好处？（2分）
12、“一双三角丹凤眼，两弯柳叶吊梢眉”“ 粉面含春威不露，单唇未启笑先闻”的肖像描写，从直觉上给人什么样的印象？（2分）
13、你怎样看待黛玉与凤姐见面时所说的那番话？如何理解“忙转悲为喜”的“忙”字？（2分）
14、凤姐对黛玉提出的一连串问题是希望黛玉回答吗？如果不是，为什么要问？（2分）
15、王熙凤回答王夫人的问话，表现了她的什么性格特点？（2分）
（三）读书小语(14分)
周国平
世上可做可不做的事是做不完的，永远要专做那些最值得做的事。读书也是如此．正确的做法是：在所有的书中，从最好的书开始读起。一直去读那些最好的书，最后当然就没有时间去读较差的书了。不过这就对了。书籍少的时候，我们往往从一本书中读到许多东西。如今书籍愈来愈多，而我们从书中读到的东西却愈来愈少。我们对书中有的东西尚且挂一漏万，更无暇读出书中没有的东西了。
开卷有益，但也可能无益，甚至有害，就看它是激发还是压抑了自己的创造力。我衡量一本书价值的标准是：读了它之后，我自己是否也遏止不住地想写点什么。自我是一个凝聚点。不应该把自我溶解在大师们的作品中，而应该把大师们的作品吸收到自我中来。对于自我来说，一切都只是养料。
有两种人不可读太多的书：天才和白痴。天才读太多的书，就会占去创造的工夫，甚至窒息创造的活力，这是无可弥补的损失。白痴读书愈多愈糊涂，愈发不可救药。
倒是对于处在两极之间的普通人，知识较为有用，可以弥补天赋的不足，可以发展实际的才能。所谓“貂不足，狗尾续”。
读书犹如采金。有的人是沙里淘金，读破万卷，小康而已。有的人是点石成金，随手翻翻，便成巨富。
（选自《 中学生学习报》 2007 年3 月20 日）
16．从全文看，作者对“读书”持怎样的态度？( 2 分)
17．怎样理解第二段中“激发”和“压抑”包所含的意思？( 4 分)
18．作者在文中提出了衡量一本书价值的标准，根据自己的读书体会，你认为应该怎样衡量一本书的价值标准？( 4 分)
19．作者认为“天才读太多的书，就会占去创造的工夫，甚至窒息创造的活力，这是无可弥补的损失。”你对这一观点赞同吗？谈谈你的认识。 ( 4 分)
九年级上期第五单元试卷答案
一、积累运用
1．略
2.(1)黠 羡 诘 辩(2分，每字1分)(2)A．③ B．① C．④ D．②(2分，每处1分)(3)B(2分)
3.（1）斜晖脉脉水悠悠（2）物是人非事事休（3）背灼炎天光（4）虫声新透绿窗纱（5）鸡声茅店月
（6）只有香如故（7）池上碧苔三四点（8）只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁（9）人不寐，将军白发征夫泪 了却君王天下事，赢得生前身后名（10）今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神
4.①（1）sāo rǎng （2）骛 义
②明确观点（1分），给出理由（2分）。理由合理即可。如（1）应该多读经典名著，因为名著毕竟经过了时间的考验，所反映的都是对人性的赞美、对真理的追求，所以赞成多读经典名著。（2）多读流行作品，因为流行作品反映了现代的流行趋势，富有现在的生活气息。但有些价值不高的或肤浅的读物，我们没有必要去读。
③（1）画面上是一个左右两边发育极不对称的畸形儿，左边高大，右边矮小。高大的是“生活水平”，矮小的是“文化水平”。（2）漫画揭示了这样一种现象：一部分青少年生活水准不断提高，文化素养却跟不上来。
④A.鲁智深 侠肝义胆、疾恶如仇而又粗中又细B.诸葛均 刘备或玄德 张飞或翼德 关羽或云长
5.常怀感恩之心，凡事留一点感激给他人。
6、《儒林外史》　吴敬梓　范进中举发疯　　封建科举制度　
二、阅读理解
（一）
７、攥、缩　、揣
８、、见钱眼开、虚伪做作
９、中举后身份地位发生改变，得意忘形，趾高气扬
１０、动作描写、语言描写　举例略
（二）
１１、出场的特点是“未见其人先闻其声”，表现出王熙凤在贾府地位之特殊，性格之泼辣。
１２、不仅表现了王熙凤的外在特征——年轻、美貌，而且表现了她的内在性格——刁钻，狡诈。
１３、第一问：既赞美了林黛玉的标志，又暗扬了其他姐妹的地位，显示了她的良苦用心和八面玲珑。第二问：生态的转变，显示了她一心都在老祖宗身上，惟老祖宗是从，其虚伪和机变逢迎的性格暴露得淋漓尽致。
１４、不希望。用意一是表现热情，在贾母面前向林黛玉大献殷勤；二是炫耀身份，显示自己的地位。
１５、不仅表现了王熙凤善于机变逢迎的性格，也表现了精明能干的特点。
（三）
16.作者认为读书要读最好的书。
17.答案：读有益的书，能从书中吸收有益的营养，弥补天赋的不足，发展实际的才能，激发出自己的创造力。读有害的书，可能失去自我、抑制甚至窒息了自己的创造力。
18.答案示例：是否给人以知识，给人以精神的享受和愉悦是衡量一本书的价值标准。
19.答案示例：赞成：因为天才的太多的书，就会花费过多的时间，思维也会被书中的东西所左右，影响创造力的发挥。
不赞成：因为即使是天才，如果不从书中吸取营养，没有大量的知识贮备，创造力也不会被激发出来，将不成其为天才了。
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