(共32张PPT)
第5课 我们的游乐器材
第五单元 开心游乐场
（大象版）四年级
下
01
学习目标
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
板书设计
06
作业布置
学习目标
01
科学观念：通过制作游乐器材进一步理解几种常见的力。
科学思维：通过制作与展示活动，反思自己的设计方案，培养学生的反思评价能力。
探究实践：根据我们所学的力的知识，设计一个游乐器材模型或方案；对自己或他人设计的想法、草图、模型等提出改进建议，并说明理由；在制作过程中及完成后进行相应的测试和调整。
态度责任：逐步树立敢于猜想、尊重证据、乐于合作的科学态度。
新知导入
02
游乐场里的器材真是太好玩了，它们的设计真是巧妙。
探究新知
03
只要我们善于观察、勤于思考、勇于创新，我们也能当小小发明家。
自制游乐器材
设计制作
材料超市
探究新知
03
木板 橡皮筋或弹簧 木棍 铁钉
粗铁丝 锤子 手工锯 木工刀
设计制作
探究新知
03
根据我们所学的力的知识，设计一个游乐器材，可以是一个实际的游乐器材，
可以是一个游乐器材的模型，
可以是一个游乐器材的设计方案。
设计制作
探究新知
03
投石机运用了弹力的知识
弹簧
投石仓
标尺
控制发射的弹力大小
标尺上标有射程值，
根据需要的射程来确定把投石仓压下的位置。
在仓中放入石块
设计制作
探究新知
03
我的作品应用了弹力的知识。
特点是投球的远近距离可以选择。
射击时，弹簧（或橡皮筋）拉得越长，产生的弹力越大，球射出的速度就越大，射得也就越远。
设计制作
探究新知
03
我的作品是火箭发射器：
利用弯曲的钢片的弹力，把火箭弹射出去。
钢片弯曲得越厉害，火箭射得就越高越远。
火箭
钢片
弹簧
起固定作用
探究新知
03
安全提示
①使用工具时要注意安全。
②试射时，要在空旷的地方进行，如学校的运动场。
③各小组均在场地的同一侧，向另一侧射出球。不要向人群方向发射。
探究新知
03
反思
怎样操作才能使射出的物体（球或火箭）射到预定目标
投石机是利用了弹簧的弹力把“石头”扔出去的。而且把“石头”压得越低，弹簧的弹力就越大，“石头”就能飞出去越远，我们根据目标的远近控制弹簧的弹力的大小。
火箭发射器是利用钢片的弹力把火箭发射上去的，所以我们要根据目标的高低控制钢片的弹力大小。
表达交流
探究新知
03
我们班设计和制作的器材可真多！带着我们自制的作品，带着我们的亲身感受，积极参加“游乐器材设计大比拼”吧！看看谁的作品构思巧妙，好玩有趣。
我们还是先商定个比赛方案吧！
探究新知
03
活动提示
①成立评比委员会。
②评比条件应包括：
应用较多的力的知识、结构巧妙、外形美观、安全实用、好玩有趣等。
③作品的作者要向评委说明自己的设计方案，并接受评委的质疑。
④在指定区域进行讲解、演示，试射时不要向人群方向发射，要在指定区域发射。
表达交流
探究新知
03
设计方案包含：
①游乐器材名称。
②用到的力学知识。
③游玩规则。
④设计图。
⑤团队分工。
游乐器材的设计方案
探究新知
03
投石机设计方案示例：
①游乐器材名称： 。
②用到的力学知识： 。
③游玩规则： 。
④设计图：
。
⑤团队分工： 。
。
游乐器材的设计方案
投石机
弹力
在同一地点开始投石，射出距离最远的同学为胜
弹力
奇奇：画设计图纸；妙妙：收集材料；探探和究究：
负责安装，并进行改进。
表达交流
探究新知
03
可调节滑梯设计说明
我的滑梯应用了摩擦力的知识。
特点是可以改变滑动的快慢。滑梯板的两面光滑程度不同，反转过来就改变了滑梯的光滑程度。
上端搭在不同高度的木棍上，下端放在不同的挡板处，就可以改变滑梯的倾斜角度。
探究新知
03
制作提示：
①使用工具时要注意安全。
②制作完成后要先进行测试。
探究新知
03
游乐器材作品欣赏
探究新知
03
探究新知
03
探究新知
03
反思与评价
我参与的制作活动是 。
通过比较，我的作品有待改进的地方是
。
表达交流
火箭发射器
弯曲的钢片不好制作，用橡皮筋代替会更好
探究新知
03
一、填空题
1.只要我们善于（ ）、勤于（ ）、勇于（ ），我们也能当小小发明家。
2.利用弯曲的钢片的弹力，把火箭弹射出去。钢片弯曲得越（ ），火箭射得就（ ）。
3.试射时，要在（ ）的地方进行，如学校的运动场。
4.“游乐器材设计大比拼”比赛评比条件应包括：应用较多的力的知识、结构巧妙、外形美观、（ ）、好玩有趣等。
课堂练习
04
观察
思考
创新
厉害
越高越远
空旷
安全实用
二、判断题
1.游乐场里的蹦蹦床主要利用了弹力原理。（ ）
2.我们参加“游乐器材设计大比拼”时，要向评委说明自己的设计方案。（ ）
3.滑梯板面比较光滑时，我们的下滑速度会变慢。（ ）
4.设计滑梯应用到了摩擦力的知识。（ ）
5.测试自制游乐器材时要在空旷的地方，不能对着人。( )
6.利用足球弹射器发射球时，可以通过调节球往下压的高度来让球射到预定距离。（ ）
课堂练习
04
╳
三、选择题
1.小萌发明的足球弹射器中，足球弹射出去利用的力是（ ）。
A.弹力
B.摩擦力
C.浮力
课堂练习
04
A
三、选择题
2.下列三位同学在“游乐器材设计大比拼”中，最可能获得高分的是（ ）。
A.小海的作品只应用了弹力，实用性不强，也不够有趣
B.小清的作品应用了摩擦力、弹力和重力，看起来很美观，使用时也很安全
C.小云向评委说明了自己的设计方案，但面对评委的质疑时，她却拒绝接受
课堂练习
04
B
三、选择题
3.下列现象中没有用到弹力的是（ ）。
A.给小青蛙玩具上弦后，放到地上会自己跳起来
B.推出去的玩具小汽车还能自己走一段距离
C.跳水运动员在起跳时，踏板发生了弯曲
课堂练习
04
B
我们的游乐器材
投石机——弹力
火箭发射器——弹力
可调节滑梯——摩擦力
板书设计
05
设计方案
器材名称、应用知识
游玩规则
设计图、分工
和小组同学一起制作一个可调节的滑梯。
作业布置
06
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