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人教八下物理
同步精品课件
人教版八年级下册
人教八下物理 阶段性检测讲解课件
八下物理期中测试03
范围：第7-9章 总分70分
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深圳市二一教育股份有限公司/ 让教学更有效 精品试卷 | 物理学科
八下物理期中测试03
范围：第7-9章总分70分
一、选择题(共12题，每题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)
1.下列生活中的事物受到重力接近500N的是(C)
A.一个鸡蛋B.一只母鸡C.一位中学生D.一头大象
2.《宋史·岳飞传》记载岳飞“生有神力，未冠，挽弓三百斤。”岳飞拉弓射箭时(如图),使箭射出的力的施力物体是(A)
A.弓弦B.弓臂C.地球D.岳飞
3.中国女排顽强拼搏的精神值得我们每个人学习，如图所示是世界女排联赛中中国女排比赛时的场景。下列说法正确的是(D)
A.大力垫球时，排球受到的弹力是由于排球的形变产生的
B.运动员扣出的排球在空中飞行时，受到重力和手的弹力
C.只要运动员对排球施加等大的力，力的作用效果就会相同
D.运动员用力扣击排球的同时，排球也对运动员施加等大的力
4.如图所示的滑县木版画是河南安阳传统的手工艺品，有着非常悠久的历史，雕版的刻刀做得比较锋利，这是为了(C)
A.增大压力B.减小摩擦力C.增大压强D.减小压强
5.小宇在拖地时，拖把头沿图中v所示方向运动，则拖把头对地面压力的方向、地面对拖把头摩擦力的方向分别为(A)
A.垂直地面向下、与v所示方向相反
B.垂直地面向下、与v所示方向相同
C.沿拖杆斜向下、与v所示方向相同
D.沿拖杆斜向下、与v所示方向相反
6.智能化电动扶梯在无人乘行时，运行很慢(如图)。有人走上扶梯
时，扶梯在加速一段时间后匀速运行。下列说法正确的是(C)
A.上行过程中，人的运动状态一直发生改变
B.扶梯变快时，扶梯对人的支持力大于人对扶梯的压力
C.扶梯匀速运行时，扶梯对人没有摩擦力的作用
D.从变快到匀速，人的惯性先增大后不变
7.下列涉及的物理知识说法错误的是(C)
A.军舰在行驶过程中，若所受外力全部消失，它将做匀速直线运动
B.轮船通过船闸从下游驶到上游，船闸是利用连通器原理工作的
C.飞机机翼设计成流线型，利用了机翼上方空气流速慢，压强大
D.“祝融号”火星车设计有宽大的轮子，可以减小压强
8.如图所示是从水平匀速飞行的轰炸机上先后投下的三颗炸弹，在不计
空气阻力的情况下，能正确反映飞机和三颗炸弹运动情况的是(B)
9.小清同学利用托里拆利实验测量大气压强的值，如图所示，以下判断正确的是(B)
A.此时大气压强等于760mm高的水银柱所产生的压强
B.若将玻璃管稍稍倾斜，则管内外水银面的高度差将不变
C.若把此装置从天津广播电视塔底层乘电梯带到顶层，则管内外水银面的高度差将增大
D.若换用密度比水银小的液体做实验，则大气压能支持的液柱高度不会变
10.跳伞运动是一项极限运动，也是一项刺激和充满挑战性的运动。如图，跳伞运动员打开降落伞后在空中下降的某个阶段可以看作匀速直线运动，不计彩带质量，下列说法正确的是(B)
A.跳伞运动员此时处于非平衡状态
B.跳伞运动员所受重力与绳子对他的拉力是一对平衡力
C.跳伞运动员对绳子的拉力与绳子对他的拉力是一对平衡力
D.跳伞运动员所受合力不为零，方向竖直向下
11.如图是小明同学用“思维导图”总结“力与运动”部分知识要点，请
在下列选项中选出合理的一项，把图中①②③补充完整(B)
A.①维持物体的运动②运动方向改变③平衡力
B.①改变物体的运动状态②运动方向改变③非平衡力
C.①改变物体的运动状态②曲线运动③非平衡力
D.①维持物体的运动②曲线运动③平衡力
12如图所示，水平桌面上有甲、乙两个质量相同的薄壁容器。两个容器开口大小相同、底面积相同，分别装有质量相同的a、b两种液体，两个容器中的液面高度不同。下列说法正确的是(C)
A.两种液体密度的大小关系是pa>pb
B.桌面对两个容器支持力的
大小关系是F甲>Fz
C.两种液体对容器底压强的大小关系是pa
D.两个容器对桌面压强的大小关系是p甲二、填空题(共4题，每空1分，共10分)
13.飞机落地后，其制动方式通常有三种：①增大刹车片对轮毂的压力来增大摩擦力，从而使轮子减速；②通过向前喷气来减速，是利用物体间力的作用是相互的；③机翼上竖起的扰流板，在增大阻力的同时改变了机翼的上表面形状，飞机受到的升力减小(选填“增大”或“减小”),轮胎对地面的压力增大，从而增强制动效果。
14.利用水上飞行喷射器能够使人在空中自由升降和做各种花样动作，如图所示。当一个重力为700N的年轻人在空中停稳时，他受到喷射器的支持力为700N;当他加速上升时，喷射器对他的支持力变大(选填“变大”“不变”或“变小”)。
15.小明在家观看我国载人飞船发射升空的电视直播时，看到飞船与火箭分离，进入预定轨道时，想到："飞船与火箭分离，没有了推力，就不能继续运动。”小明此说法所持有的观点是物体的运动需要(选填“需要”或“不需要”)力来维持，他的观点是错误(选填“正确”或“错误”)的，理由是力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持，因此飞船仍能继续运动。
16.质量分布均匀的实心正方体甲、乙放在水平地面上，将甲、乙沿水平方向切去高度6
△h,剩余部分对地面的压强p与△h的关系如图所示，已知p甲=8×10 kg/m ,乙的棱长为20cm,则乙的密度是3×10 kg/m ,图中A点的横坐标是4。(g取10N/kg)
三、探究实践题(共5题，共21分)
17.(2分)如图是中国航空博物馆中的馆标雕塑，乳白色的支柱斜托着一架通体洁白、正在紧急上升的单座轻型歼击机。请画出歼击机雕塑的受力示意图。(O是重心的位置)
18.(2分)过年的时候小明买了一些冰箱贴贴在冰箱上，喜庆又好看
(如图甲)。图乙为其示意简图，请在图乙中画出冰箱贴的受力示意图(可认为磁力垂直于接触面)。
19.(7分)物理课上，小宇带领研究小组利用所学物理知识进行汽车追尾事故责任的界定。
【项目实施】
I.观察汽车追尾后的现场，并对观察到的物理现象进行分析。研究小组发现有两种情况下的事故最好界定。
(1)如果前车处于驻车状态(车轮抱死),被追尾后会在路面上形成轮胎印。小宇认为这是因为此时车辆的轮胎与地面之间的摩擦属于滑动摩擦，这种摩擦比汽车行驶时的摩擦 大(选填“大”或“小”)。
(2)如果后车处于驻车状态(车轮抱死),由于前车溜车造成的碰撞，也会在地上留下轮胎印。我们可以根据轮胎印位于轮胎的前方还是后方，分辨是主动刹车导致的轮胎印还是被迫运动而导致的轮胎印。
Ⅱ.通过实验模拟，得出界定事故责任的方法。
(1)用弹簧测力计水平拉动小车，使小车在木板上做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数F。
(2)将小车的轮子卡住(选填“卡住”或“拆下”),再用弹簧测力计水平匀速拉动小车在木板上运动。读出弹簧测力计的示数F 。
(3)对比F和F,当F(选填“>""<”或“=”)F 时，说明小宇的判断是正确的。
【项目结论】如果前车轮胎形成了轮胎印，并且轮胎印出现在前车轮胎的后方(选填“前方”或"后方"),则说明前车原来是静止的，两车的碰撞是后车导致的。
【项目拓展】小宇发现，所有的汽车都安装了安全带。请用物理知识解释安全带的作用：当汽车高速前进，紧急刹车时，驾驶员和乘客由于惯性会继续运动撞到车内物体而受伤，系安全带可以减轻驾驶员和乘客因惯性造成的伤害(合理即可)。
20.(6分)如图所示，用矿泉水瓶、海绵、石块、弹簧测力计等器材做如图所示实验。
(1)图A、B、C中是通过观察海绵的形变程度判断压力作用效果大小的。
(2)观察A、B两图，可得出结论：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；观察图B、C可知：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。
(3)若将矿泉水瓶放在石块上，如图D所示，矿泉水瓶对石块的压力作用效果与图A中对海绵的压力作用效果相同(选填“相同”或“不相同”)。
(4)图E、F是探究滑动摩擦力大小与受力面积大小关系的实验，测量滑动摩擦力时应沿水平方向拉动弹簧测力计使矿泉水瓶在桌面上做匀速直线运动，这个实验不能(选填“能”或“不能”)得出正确结论。
21.(4分)小红潜入海水时感到来自海水的压迫感，而且下潜越深，压迫感越明显，她想到在游泳池中游泳时也有同样的感受。她回家自制了一个“探头”(如图1所示),来探究液体压强与哪些因素有关。
(1)实验中液体压强的大小是通过比较橡皮膜的凹陷程度进行判断的。
(2)比较图2中乙、丁两图可以得到结论：液体内部压强与液体密度有关。
(3)深潜运动员都要穿上特制的抗压服，可以利用图2中甲、丙两图中的任意一图的实验现象加以解释。
(4)小红完成上述实验后，将“探头”取出，在水中竖直插入一个透明粗吸管，在露出水面的那端沿管口水平吹气(如图3所示),可看到管内的水面上升(选填“上升”“下降”或“不变”)。
四、综合应用题(共2题，共15分)
22.(7分)共享单车打通了绿色出行的“最后一公里”。某品牌共享单车如图所示，它的质量为20kg,车胎着地总面积为50cm 。自行车支架的着地面积、车胎受力形变等因素忽略不计。(g取10N/kg)
(1)刹车时，握紧自行车手闸减速是通过增大闸皮与轮胎钢圈之间的压力而增大摩擦。
(2)求该单车在水平地面上静止时对地面的压强。
解：(2)单车在水平地面上静止时对地面
的压力：F=G车=m车g=20kg×
10N/kg=200N,单车在水平地面上
静止时对地面的压强：
(3)某同学在水平地面上匀速骑行单车时，单车对地面的压强是
1.6×10 Pa,求该同学受到的重力。
(3)由得，某同学在水平地面上骑行单车时对地面的压力：F'=p'S=1.6×10 Pa×50×10- m =800N,此时压力等于该同学和单车的总重力，即G总=F'=800N,则该同学受到的重力：G人=G总-G车=800N-200N=600N。
23.(8分)在农村居住的张大爷喜欢养花，他有一个容积为0.04m 的晒水缸。当缸里没水时，他就用一只高为30cm、底面积为
300cm 的水桶向缸里注水。张大爷年纪大了，桶里装满水时，提起来有些吃力。于是，他在桶上做了个标记，每次提水，水面达到标记处即可，按此标准提水5次，恰好能将空缸装满。已知桶上的标记到地面的高度为20cm(如图所示),桶重为4N,桶的厚度不计。(p水=1.0×10 kg/m ,g取10N/kg)
(1)将水桶放在水平地面上，向桶内倒水，使水面到达标记处，求此时水对桶底的压力。
解：(1)水面到达标记处，水的高度为20cm,此时水对桶底的压强：p=P水gh=1.0×10 kg/m ×10
N/kg×0.2m=2×10 Pa,水桶的底面积：S=
300cm =3×10- m ,由得，水对桶底的压力：F=pS=2×10 Pa×3×10- m =60N。
(2)张大爷将装有20cm深水的水桶匀速竖直向上提升时，求水桶对手的拉力。
(2)容积为0.04m 的晒水缸，提水5次，恰好能将空缸装满，因此每次水桶装水的重力为
,手对水桶的拉力等于水和桶的总重力，即F拉=G水+G桶=80N+4N=84N。由于物体间力的作用是相互的，故水桶对手的拉力F拉′=F拉=84N。
(3)提水时张大爷感觉很勒手，请你提出一种解决该问题的方法。
(3)在手上垫毛巾(合理即可)。
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八下物理期中测试03
范围：第7-9章总分70分
一、选择题(共12题，每题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)
1.下列生活中的事物受到重力接近500N的是(C)
A.一个鸡蛋B.一只母鸡C.一位中学生D.一头大象
2.《宋史·岳飞传》记载岳飞“生有神力，未冠，挽弓三百斤。”岳飞拉弓射箭时(如图),使箭射出的力的施力物体是(A)
A.弓弦B.弓臂C.地球D.岳飞
3.中国女排顽强拼搏的精神值得我们每个人学习，如图所示是世界女排联赛中中国女排比赛时的场景。下列说法正确的是(D)
A.大力垫球时，排球受到的弹力是由于排球的形变产生的
B.运动员扣出的排球在空中飞行时，受到重力和手的弹力
C.只要运动员对排球施加等大的力，力的作用效果就会相同
D.运动员用力扣击排球的同时，排球也对运动员施加等大的力
4.如图所示的滑县木版画是河南安阳传统的手工艺品，有着非常悠久的历史，雕版的刻刀做得比较锋利，这是为了(C)
A.增大压力B.减小摩擦力C.增大压强D.减小压强
5.小宇在拖地时，拖把头沿图中v所示方向运动，则拖把头对地面压力的方向、地面对拖把头摩擦力的方向分别为(A)
A.垂直地面向下、与v所示方向相反
B.垂直地面向下、与v所示方向相同
C.沿拖杆斜向下、与v所示方向相同
D.沿拖杆斜向下、与v所示方向相反
6.智能化电动扶梯在无人乘行时，运行很慢(如图)。有人走上扶梯
时，扶梯在加速一段时间后匀速运行。下列说法正确的是(C)
A.上行过程中，人的运动状态一直发生改变
B.扶梯变快时，扶梯对人的支持力大于人对扶梯的压力
C.扶梯匀速运行时，扶梯对人没有摩擦力的作用
D.从变快到匀速，人的惯性先增大后不变
7.下列涉及的物理知识说法错误的是(C)
A.军舰在行驶过程中，若所受外力全部消失，它将做匀速直线运动
B.轮船通过船闸从下游驶到上游，船闸是利用连通器原理工作的
C.飞机机翼设计成流线型，利用了机翼上方空气流速慢，压强大
D.“祝融号”火星车设计有宽大的轮子，可以减小压强
8.如图所示是从水平匀速飞行的轰炸机上先后投下的三颗炸弹，在不计
空气阻力的情况下，能正确反映飞机和三颗炸弹运动情况的是(B)
9.小清同学利用托里拆利实验测量大气压强的值，如图所示，以下判断正确的是(B)
A.此时大气压强等于760mm高的水银柱所产生的压强
B.若将玻璃管稍稍倾斜，则管内外水银面的高度差将不变
C.若把此装置从天津广播电视塔底层乘电梯带到顶层，则管内外水银面的高度差将增大
D.若换用密度比水银小的液体做实验，则大气压能支持的液柱高度不会变
10.跳伞运动是一项极限运动，也是一项刺激和充满挑战性的运动。如图，跳伞运动员打开降落伞后在空中下降的某个阶段可以看作匀速直线运动，不计彩带质量，下列说法正确的是(B)
A.跳伞运动员此时处于非平衡状态
B.跳伞运动员所受重力与绳子对他的拉力是一对平衡力
C.跳伞运动员对绳子的拉力与绳子对他的拉力是一对平衡力
D.跳伞运动员所受合力不为零，方向竖直向下
11.如图是小明同学用“思维导图”总结“力与运动”部分知识要点，请
在下列选项中选出合理的一项，把图中①②③补充完整(B)
A.①维持物体的运动②运动方向改变③平衡力
B.①改变物体的运动状态②运动方向改变③非平衡力
C.①改变物体的运动状态②曲线运动③非平衡力
D.①维持物体的运动②曲线运动③平衡力
12如图所示，水平桌面上有甲、乙两个质量相同的薄壁容器。两个容器开口大小相同、底面积相同，分别装有质量相同的a、b两种液体，两个容器中的液面高度不同。下列说法正确的是(C)
A.两种液体密度的大小关系是pa>pb
B.桌面对两个容器支持力的
大小关系是F甲>Fz
C.两种液体对容器底压强的大小关系是paD.两个容器对桌面压强的大小关系是p甲二、填空题(共4题，每空1分，共10分)
13.飞机落地后，其制动方式通常有三种：①增大刹车片对轮毂的压力来增大摩擦力，从而使轮子减速；②通过向前喷气来减速，是利用物体间力的作用是相互的；③机翼上竖起的扰流板，在增大阻力的同时改变了机翼的上表面形状，飞机受到的升力减小(选填“增大”或“减小”),轮胎对地面的压力增大，从而增强制动效果。
14.利用水上飞行喷射器能够使人在空中自由升降和做各种花样动作，如图所示。当一个重力为700N的年轻人在空中停稳时，他受到喷射器的支持力为700N;当他加速上升时，喷射器对他的支持力变大(选填“变大”“不变”或“变小”)。
15.小明在家观看我国载人飞船发射升空的电视直播时，看到飞船与火箭分离，进入预定轨道时，想到："飞船与火箭分离，没有了推力，就不能继续运动。”小明此说法所持有的观点是物体的运动需要(选填“需要”或“不需要”)力来维持，他的观点是错误(选填“正确”或“错误”)的，理由是力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持，因此飞船仍能继续运动。
16.质量分布均匀的实心正方体甲、乙放在水平地面上，将甲、乙沿水平方向切去高度6
△h,剩余部分对地面的压强p与△h的关系如图所示，已知p甲=8×10 kg/m ,乙的棱长为20cm,则乙的密度是3×10 kg/m ,图中A点的横坐标是4。(g取10N/kg)
三、探究实践题(共5题，共21分)
17.(2分)如图是中国航空博物馆中的馆标雕塑，乳白色的支柱斜托着一架通体洁白、正在紧急上升的单座轻型歼击机。请画出歼击机雕塑的受力示意图。(O是重心的位置)
18.(2分)过年的时候小明买了一些冰箱贴贴在冰箱上，喜庆又好看
(如图甲)。图乙为其示意简图，请在图乙中画出冰箱贴的受力示意图(可认为磁力垂直于接触面)。
19.(7分)物理课上，小宇带领研究小组利用所学物理知识进行汽车追尾事故责任的界定。
【项目实施】
I.观察汽车追尾后的现场，并对观察到的物理现象进行分析。研究小组发现有两种情况下的事故最好界定。
(1)如果前车处于驻车状态(车轮抱死),被追尾后会在路面上形成轮胎印。小宇认为这是因为此时车辆的轮胎与地面之间的摩擦属于滑动摩擦，这种摩擦比汽车行驶时的摩擦 大(选填“大”或“小”)。
(2)如果后车处于驻车状态(车轮抱死),由于前车溜车造成的碰撞，也会在地上留下轮胎印。我们可以根据轮胎印位于轮胎的前方还是后方，分辨是主动刹车导致的轮胎印还是被迫运动而导致的轮胎印。
Ⅱ.通过实验模拟，得出界定事故责任的方法。
(1)用弹簧测力计水平拉动小车，使小车在木板上做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数F。
(2)将小车的轮子卡住(选填“卡住”或“拆下”),再用弹簧测力计水平匀速拉动小车在木板上运动。读出弹簧测力计的示数F 。
(3)对比F和F,当F(选填“>""<”或“=”)F 时，说明小宇的判断是正确的。
【项目结论】如果前车轮胎形成了轮胎印，并且轮胎印出现在前车轮胎的后方(选填“前方”或"后方"),则说明前车原来是静止的，两车的碰撞是后车导致的。
【项目拓展】小宇发现，所有的汽车都安装了安全带。请用物理知识解释安全带的作用：当汽车高速前进，紧急刹车时，驾驶员和乘客由于惯性会继续运动撞到车内物体而受伤，系安全带可以减轻驾驶员和乘客因惯性造成的伤害(合理即可)。
20.(6分)如图所示，用矿泉水瓶、海绵、石块、弹簧测力计等器材做如图所示实验。
(1)图A、B、C中是通过观察海绵的形变程度判断压力作用效果大小的。
(2)观察A、B两图，可得出结论：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；观察图B、C可知：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。
(3)若将矿泉水瓶放在石块上，如图D所示，矿泉水瓶对石块的压力作用效果与图A中对海绵的压力作用效果相同(选填“相同”或“不相同”)。
(4)图E、F是探究滑动摩擦力大小与受力面积大小关系的实验，测量滑动摩擦力时应沿水平方向拉动弹簧测力计使矿泉水瓶在桌面上做匀速直线运动，这个实验不能(选填“能”或“不能”)得出正确结论。
21.(4分)小红潜入海水时感到来自海水的压迫感，而且下潜越深，压迫感越明显，她想到在游泳池中游泳时也有同样的感受。她回家自制了一个“探头”(如图1所示),来探究液体压强与哪些因素有关。
(1)实验中液体压强的大小是通过比较橡皮膜的凹陷程度进行判断的。
(2)比较图2中乙、丁两图可以得到结论：液体内部压强与液体密度有关。
(3)深潜运动员都要穿上特制的抗压服，可以利用图2中甲、丙两图中的任意一图的实验现象加以解释。
(4)小红完成上述实验后，将“探头”取出，在水中竖直插入一个透明粗吸管，在露出水面的那端沿管口水平吹气(如图3所示),可看到管内的水面上升(选填“上升”“下降”或“不变”)。
四、综合应用题(共2题，共15分)
22.(7分)共享单车打通了绿色出行的“最后一公里”。某品牌共享单车如图所示，它的质量为20kg,车胎着地总面积为50cm 。自行车支架的着地面积、车胎受力形变等因素忽略不计。(g取10N/kg)
(1)刹车时，握紧自行车手闸减速是通过增大闸皮与轮胎钢圈之间的压力而增大摩擦。
(2)求该单车在水平地面上静止时对地面的压强。
解：(2)单车在水平地面上静止时对地面
的压力：F=G车=m车g=20kg×
10N/kg=200N,单车在水平地面上
静止时对地面的压强：
(3)某同学在水平地面上匀速骑行单车时，单车对地面的压强是
1.6×10 Pa,求该同学受到的重力。
(3)由得，某同学在水平地面上骑行单车时对地面的压力：F'=p'S=1.6×10 Pa×50×10- m =800N,此时压力等于该同学和单车的总重力，即G总=F'=800N,则该同学受到的重力：G人=G总-G车=800N-200N=600N。
23.(8分)在农村居住的张大爷喜欢养花，他有一个容积为0.04m 的晒水缸。当缸里没水时，他就用一只高为30cm、底面积为
300cm 的水桶向缸里注水。张大爷年纪大了，桶里装满水时，提起来有些吃力。于是，他在桶上做了个标记，每次提水，水面达到标记处即可，按此标准提水5次，恰好能将空缸装满。已知桶上的标记到地面的高度为20cm(如图所示),桶重为4N,桶的厚度不计。(p水=1.0×10 kg/m ,g取10N/kg)
(1)将水桶放在水平地面上，向桶内倒水，使水面到达标记处，求此时水对桶底的压力。
解：(1)水面到达标记处，水的高度为20cm,此时水对桶底的压强：p=P水gh=1.0×10 kg/m ×10
N/kg×0.2m=2×10 Pa,水桶的底面积：S=
300cm =3×10- m ,由得，水对桶底的压力：F=pS=2×10 Pa×3×10- m =60N。
(2)张大爷将装有20cm深水的水桶匀速竖直向上提升时，求水桶对手的拉力。
(2)容积为0.04m 的晒水缸，提水5次，恰好能将空缸装满，因此每次水桶装水的重力为
,手对水桶的拉力等于水和桶的总重力，即F拉=G水+G桶=80N+4N=84N。由于物体间力的作用是相互的，故水桶对手的拉力F拉′=F拉=84N。
(3)提水时张大爷感觉很勒手，请你提出一种解决该问题的方法。
(3)在手上垫毛巾(合理即可)。
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